2022－2022学年第一学期工作计划 工作计划怎么写

【www.bijiaogao.com - 2022春节祝福语】

工作计划能让自己后面的工作思路清晰、有条理。看的越多，学的越多，自己才能明白计划的意义。面对抒写工作计划你毫无头绪？小编为你推荐《2022－2022学年第一学期工作计划 工作计划怎么写》，更多精选工作范文内容尽在笔稿范文网。

20XX年高二生物教学计划

20XX年高三英语教学计划

20XX学年度第二学期四年级语文教研组工作计划

20XX年英语教学工作计划

一、指导思想

在院党委、院行政的领导下，在各直属处室的指导下，下学期我系继续以国家级示范高职院校建设标准为目标，认真贯彻学院各项工作精神，把本系各项工作全面提升到一个新的水平。

二、加强党建工作

1、继续加强制度建设，规范和完善党务工作；

2、继续落实对口发展培养党员制度，使党建资料规范化；

3、继续加强思想政治教育工作；

4、努力丰富组织生活内容；

5、加强对团总支工作的领导和指导；

6、做好组织发展工作。

三、深化教育教学改革，提高教育教学质量biJiaOgAo.coM

1、加强教师师风师德建设，建设培养一支师德高尚、业务过硬、敬业奉献的教师队伍。

2、严格教学管理制度，认真做好日常教学管理工作。加强对教学资料的积累和教学信息的收集利用，充分发挥现有的教学设备，并做好教学资料的归档。

3、继续完善我系四个专业的人才培养方案和课程标准。

4、完善教学管理制度和学生学业考核制度。

5、做好实验、实训室建设工作，做到科学规划，突出实用。加强实验实训教学环节，加大实践教学力度，注重学生实践操作技能培养。

6、完善教研活动制度，着力提高教研活动质量，做到有计划、有落实、有总结、有提升。

7、坚持工学结合，注意解决好20XX级学生顶岗实习与在校学习之间的冲突问题。提前做好离校前课程考核，具体问题具体解决，不一刀切。

8、加强校企合作，使我系四个专业逐步建立起有企业专家、技术人员参与的专业建设指导委员会。

9、开展专业知识、专业技能竞赛活动。

10、积极创造条件，为教师外出学习、培训、参观提供机会。

四、调动一切积极因素，加强管理，严格执行各项规章制度，促进全系各项工作协调发展。

1、把加强学生思想政治教育工作摆在学生管理工作首位，全面提高学生综合素质。以依法、民主、规范、从严为指导思想，坚持协调、稳妥、量化、求实的工作原则，全方位、全时空地加强学生管理工作。

2、做好综合治理工作，消除不安定因素，防止突发性事故的发生。坚持系学生分会、团委会学生干部值班制度，做到分工明确，责任到人，预防为主，教育为先。

3、做好老生报到及新生军训、入学教育、专业教育工作。

4、继续做好违纪学生的思想转化工作。

5、加强辅导员队伍建设，提高辅导员的管理水平和主人翁意识。

6、开展大学生心理健康教育工作，重视加强学生中特殊群体的思想工作。关心困难学生，在精神和物质上给予这些学生一定的关注和支持，保证他们安心读书。

7、充分发挥系团总支、系学生分会的作用。在院团委的指导下，积极发展和完善社团组织。

8、在院团委、学生处的指导下，开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生素质全面发展与提高。

我们决心在院党委、院行政的领导下，在各直属处室的指导下，团结一致，努力工作，奋发向上，使我系各项工作再上新台阶。

20XX年度学校数学组教研计

20XX年学困生教学辅导计划

bijIaogao.com其他人还在看

2022—2022学年度第一学期工作计划优秀工作计划精选

一、指导思想

以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰州实验学校十二五发展规划》为依据，认准创办“有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”的办学目标不动摇。进一步规范办学行为，美化学校环境，打造学校特色，优化教育教学管理，提升教师素养，促进学校事业和谐可持续发展。

二、主要工作目标

1.事业发展目标

（1）进一步加强校园文化建设，建设适合小学教育的学校文化环境。

（2）启动北校区综合楼建设工程。

（3）确保学校安全无事故。

2.规范办学目标

（1）严格按照国家法律和教育教学规律办学，实行学龄儿童免试就近入学，确保学校教育为社会发展和学生发展服务。

（2）坚持推进素质教育不动摇，建立规范而又开放的学校课程。

（3）关注民生，扶贫助学，保持在校学生巩固率100%。

（4）发挥党组织的政治核心作用和工会、教代会的监管作用。

（5）完善家长委员会工作机制，充分体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。

3.教育教学目标

（1）推进教育教学精致化管理，加大课堂教学改革力度，构建具有学校特色的学生自主参与、合作探究课堂教学模式。

（2）学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。

（3）体育、艺术2＋1活动进班到人，有特色，《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上，优秀率达10%以上。

（4）各学科学生学业合格率在96%以上。

（5）学生综合素质评价优良率达90%以上。

4.队伍建设目标

（1）实行教师职称“岗位设置”平稳过渡。

（2）均衡配置、配齐配足各学科教师，优化学科教师结构。

（3）完成新一届中层干部竞聘工作，完善中层干部、年级组长和教研组长考核办法。

（4）实施骨干教师培养计划，形成市四级骨干教师培养梯队。

（5）组织党员、干部、教师“教育服务进社区”，与结对学校教师互动交流、均衡发展。

（6）内强素质，外塑形象，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

5.党建工作目标

（1）开展“创先争优”活动和主题教育活动。

（2）规范分支部建设，积极推进支部特色创建活动。

（3）完成新一届工会委员会的选举工作。

（4）加强学校内控制度建设，保证权力透明运行。

（5）进一步加强师德建设，规范从教行为。

三、主要工作任务及措施

（一）行政管理工作

1.整合、健全、完善包括《泰州实验学校章程》在内的六年制泰州实验学校管理制度，编辑印制《泰州实验学校管理制度汇编》。

2.深化学校内部人事管理改革，实施岗位设置管理；深化学校决策机制和监督机制改革，发挥党组织政治核心作用；加快民主管理进程，进一步完善教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制；运行“学生家长委员会”工作机制，引导学生家长及社区有关人士参与学校管理与监督。

3.完成工会委员会选举和学校中层干部竞聘工作。

（二）校园文化工作

1.着力建设外显文化。合理开辟书法、绘画、手工、科技、人文等各类长廊或专栏，让墙壁渗透教育，培植情感；根据学生年龄特征和知识水平优化教室布置，给学生增添生活与学习的乐趣，激发学生热爱班级、热爱学校的感情；设立“快餐书架”，激发阅读兴趣，丰富精神生活，提升师生素养。

2.打造特色文化活动。9月底举行“班主任节”，营造“尊重班主任，理解班主任，热爱班主任”的良好风气，切实提高班主任工作的积极性，激发班主任工作的创造性，提升班主任的业务素质。10月中旬举行“金秋合唱节”，进一步提高学生艺术修养和道德情操，弘扬和培育爱国主义精神，营造生机勃勃、积极向上、健康和谐的校园

氛围。11月中旬举行“校园英语节”，通过节徽设计征集、创意画单词、绘制英语小报、情境剧表演、颁奖典礼等一系列活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，强化我校外语特色。12月上旬举行“校园体育节”，开展乒乓球比赛、冬季三项比赛和抖空竹团体操展评，培养学生技能，锻炼学生精神，促进学生全面发展。12月底举行“畅享新年文化节”，以放松心情、增进感情、提升品位为宗旨，通过书画、文艺、运动等多种形式，展示教职工风采，激励教职工合作、奋进、求实、创新。

（三）德育工作

1.加强班主任队伍建设，促进专业成长。（1）重视班主任队伍管理制度的建设，根据市教育局《泰州市优秀班主任管理办法》，结合学校实际进一步完善《泰州实验学校班主任工作月度考核办法》、《泰州实验学校优秀班主任评选办法》等制度。（2）实行班主任例会制度，创新形式，丰富内容，加强例会内容的针对性，提高会议的实效性。（3）加强班主任工作考核与评比，突出对班主任平时过程性工作的评估，组织学生、任课教师等相关人员对班主任工作进行满意度测评，认真开展文明班级、优秀班主任评选工作。（4）积极开展班主任校本培训。学校提供班主任阅读书籍，编印班主任校本教材，组织班主任工作主题讲座，举行班级管理和教育论文评比，开展班主任论坛，探索优秀班集体建设的有效途径。（5）引入班主任竞争机制，不断提高班主任的政治待遇和经济待遇，激励广大教师做好班主任工作。

2.构建德育工作网络，发挥“三位一体”作用。开办家长学校，组织家长培训1—2次。举办一日开放活动，让家长更加全面地了解学校，了解学校教育，促进家校携手共建。积极组织家长志愿者队伍，壮大德育工作队伍，挖掘家长群体中的教育资源，开展主题德育活动。密切与家庭、社区的联系与配合，认真落实“教育服务进社区”活动，共同营造有利于学生成长的良好家庭、学校、社会环境。

3.丰富德育活动，促进学生主动发展。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，根据不同年级，落实不同的养成教育目标。组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以“未成年人待人接物和基本能力培养”,“美德少年评选”为重点，加强学生行为习惯的养成教育。继续抓好一日常规评比工作，调动学生积极性及自我管理意识。建立健全少先队组织，民主选举确立大、中、小队干部，并定期轮流任职，培养和训练新一轮国旗手成员。积极开展红领巾志愿者活动，加强和推进学生成长导师制工作，着力打造“一校一品”工程。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。充分利用法制讲座、国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织革命歌曲联唱活动，让红歌蕴涵的革命精神深入人心，促进学校内涵发展。认真组织一年级入学仪式、入队仪式，让学生在活动中成长。

（四）教学工作

1.追求教学精致管理。（1）严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课，系统编辑《综合实践活动》校本课程并全面投入使用。探索和开设新的校本课程。（2）教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节，对青年教师实施教案送审制度，要求教师二次备课能在课本上体现备课关键点；强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施推门听课制度、开放式常态课抽签听评课制

度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象；加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量；继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。（3）科学评价教学成效，提高考核评价的效度。深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。学科组内定期开展教学工作座谈会，获取各方面意见、需求并及时对教学工作进行调适。（4）加强“数字化校园”建设工作，努力提高教师教学信息化应用水平，及时整理资料上传省资产与装备管理信息系统，达到《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）》二类要求；积极开展现代教育技术应用研究，举办基于电子白板应用的教学赛课活动和基于网络环境的优质课评比活动。（5）做好专用教室管理工作，规范专用教室的使用，健全各专用教室应用过程性档案。（6）加强学籍规范管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，严格控制班学额。（7）把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，落实帮教辅导计划，促进优等生持续发展和学困生快速进步。

2.着眼学生综合发展。（1）继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目，利用橱窗定期介绍新书，充分发挥图书馆学生书吧的功能，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。开展学生读书交流会、“读书之星”评选活动，继续尝试推进亲子共读活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。（2）继续开展一年级拼音过关、作文竞赛、英语能力竞赛等学科竞赛活动，提供学生展示空间，丰富学生学习生活，促进学生发展。（3）举办第二届校园英语节，通过丰富多彩的英语活动营造浓厚的英语学习氛围，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习的能力，体现我校外国语学校特色。（4）重视体育的育人功能，提高学生身体素质。大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。在抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课的基础上，组织好学校广播操会操竞赛、冬季三项竞赛等活动，展示学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进学生的全面发展。切实加强学生健康行为习惯的养成教育，通过专题讲座、黑板报、橱窗等进行健康知识宣传，促进学生健康成长。（5）积极开展科技活动，参加科协举办的“金钥匙”科技竞赛、科幻绘画比赛等，大力传播科学知识，开拓学生视野，弘扬科学精神。（6）全面落实学校活动课程实施方案，发挥专用教室的重要功能，组织京剧、舞蹈、合唱、乒乓球、古筝等活动小组，并正常开展培训活动。继续落实“体育艺术2+1”项目，丰富学生的校园生活。引导学生在活动中增长才干，提高综合素养，为学生的终身发展打下扎实的基础。（7）夯实“三进”工作成果，加大书法、诵读校本课程实施力度。继续开展“端正写字姿势，保护身心健康”活动，切实提高学生的规范书写意识。大量开展背诵经典古诗文活动，六年级学生小学生必背古诗七十五首做到烂熟于心。（8）开展国家版图意识及时事教育活动，引导学生深入了解发生的重大事件本质，作出正确的价值判断，增强社会责任感和使命感。具体做到“五个一”，即上一次有关国家版图知识的宣传教育课；开一次以“祖国在我心中”为主题的主题班会；出一期以版图知识教育为内容的板报；组织一场版图知识教育的综合实践活动；举办一次“爱我中华”版图知识竞赛。（9）继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，开展心理健康

教育。进一步建设好学校心理咨询室，充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长，提高学校心理健康教育水平。

4.促进教师专业成长。（1）以师德师风建设为抓手，提高教师队伍素质。开展先进个人、优秀班主任等评选表彰活动；借助“家长委员会”、校园网“师德师风”专栏、师德举报信箱、家长问卷调查等各种平台，让学校师德师风建设接受社会监督。（2）不断提高教师思想觉悟，着力引导广大教师将思想认识保持在学校办学思想的高度，放远眼光追求大智慧，放宽胸怀追求大境界，用自身言行展示学校良好形象。（3）立足常态课堂研究，借助常态抽签课平台，开展课堂教学研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次课堂研讨推进教师专业水平的提高。借助一人一课教研平台，开展集体研修活动，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。（4）充分发挥学科组长、备课组长作用，以提高各学科、各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量。各备课组确定一到两个研究专题，定期学习相关理论文章，开展说课、评课等交流活动。（5）加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。（6）做好传帮结对工作，引领新教师迅速适应岗位。为见习期教师安排指导老师，在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。对新调进教师进行跟踪指导，促使其尽快熟悉和适应我校的各项教育教学要求。（7）积极组织开展庆祝教师节、畅享新年文化节、“阳光快车行动服务周”、扶贫助困送温暖等活动，让教师在活动中成长与成熟。

（五）教育科研工作

1.以推进“教师阅读”为载体，提升教师专业素质。（1）确立阅读目标。引导教师制订切实可行的个人读书计划。要求每位教师每天坚持自学一篇文章，每月写一篇读书心得，本学期读1～2本专著，做到读有交流，读有反思。（2）建立读书制度。定期为教师推荐阅读书目、篇章，并为教师订阅专业杂志，购买经典书籍，开放教师书吧，营造浓厚的读书氛围。年级组内组织一次读书交流会，学校举办一次读书节，并开展“读书标兵”评比活动。（3）实现读书成果的转换。读好一本教育书籍，写好一本笔记或博客，上好一门课，写好一篇教育论文。

2.以开展课题研究为切入点，提升教师科研水平。（1）重视现有立项课题研究。本学期着重抓好1个省级课题和5个市课题的研究工作，突出课题研究的过程管理，提高研究实效，保障课题研究的如期进展，并及时做好结题的一切工作。（2）充分发挥“大生活教育”论坛的作用，围绕“大生活教育”主题组织课题申报研究工作。以备课组为单位确立小课题，开展学习研究，探讨“大生活教育”实施过程中的实际问题。（3）开发“大生活教育”校本课程。由校长室牵头，在教师自愿报名的基础上，组织骨干教师挖掘“大生活教育”课程资源，丰富课程体系，研发校本课程，打造学校教育特色。

3.以促进中青年教师发展为重点，提升教师整体水平。（1）引导工作不满3年及新调进的教师制定个人发展规划，促使教师产生自我发展需求，形成各学科的学科带头人和骨干教师，学校骨干教师队伍在数量和层次上不断提高，教师队伍的整体水平能够适应教育发展的需要。（2）充分利用教育教学沙龙、教师论坛、师徒结对、新课标研究课评比、公开课展示、校际间科研“手拉手”活动，为中青年教师的发展提供平台，让教师在互动中交流信息、展示自我、激荡理念、生成经验，以此提升教师的整体水平。

4.以强化常规工作

为抓手，提升学校教科研水平。（1）继续实行课题研究月报制度。各课题组研究做到措施扎实，资料详实，成果充实，确保课题研究的实效性。（2）引导教师向学者型、科研型教师转轨，关注上级各部门组织的优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动，群策群力，努力提升在全市、全省获奖等级，提高学校教科研水平。（3）通过校园网、教师平台或教师论文集，整理教师获奖或发表的优秀论文，组织推广交流活动，让教科研成果发挥最大效应，进一步激发教师的撰写热情，以科研促进教师成长，打造学校科研兴校品牌。

（六）后勤工作

1.提高后勤队伍综合素质。（1）加强对后勤人员的政治理论和业务技能学习，引导后勤工作人员树立服务意识、责任意识、效率意识、安全意识。（2）进一步健全后勤人员岗位责任制，细化考核要求。从学校教育教学工作的实际需要出发，明确工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

2.加强固定资产管护工作。（1）严格执行《泰州市市直事业单位国有资产管理实施办法》，系统分类，完善账目，定期做好固定资产的报废工作。落实资产管理责任制，总务处与责任部门、责任人签订责任书，提高设备的完好率和利用率。（2）严格物资采购与领用程序，完善申请、采购、签收、入库、保管、领用和归还登记手续。（3）定期派人对班级物品进行清查，发现损坏物责令其赔偿、修理，实行班级物品管理负责制，责任到人。

3.强化安全管理，创建平安校园。（1）通过国旗下讲话，班队会，教职工大会宣传创建工作要求，层层签订安全工作目标责任书，引导广大师生投入创建活动。（2）强化领导与组织工作，细化创建工作目标，定期通报创建工作情况。（3）加强“三防”建设，增配专职保安人员，强化安全检查整改要求，坚持做到每天自查、一月一普查，强化安全预案制度，积极开展预案演练活动，重视交通、消防、法制等教育，主动与有关单位开展共建工作，建好警务室，加强校园周边环境的综合治理。（4）抓好食堂卫生安全，加强监管，建立健全食堂安全工作台账，争创良好等级食堂，

4.加快校园文化建设，创造绿色美丽的校园。继续绿化校园，做好花木养护工作。在校舍加固的基础上，对教学楼外墙进行粉刷美化，对教室及专用教室进行美化升级，为学生创造清洁、明亮的学习环境。

中学2022学年第一学期教科室工作计划_工作计划怎么写

20XX学年中学第一学期教科室工作计划

总体目标：

按时完成教科室的常规工作、校本研修工作和上级有关部门布置的有关任务，坚持教育、教学、教研、科研、培训一体化原则，以活教乐学和新加盟教师培训为核心，根据我校各层次教师的发展需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容。通过本学年的工作,充分发挥我校自身优质资源的作用,突出教师培养工作；制定并实施《杭州市公益中学“名师”培养计划》，利用一学年时间摸索和建立我校教师培养模式。推出学校课题的两个重要子课题，由教研组承担具体研究工作，教科室承担指导把关工作，力争提升教师的教育教学能力和科研能力，树立以科研引领教育教学的理念。

具体目标和相关措施：

一、科研课题：

1．组组有课题以教研组为单位开展校级课题的研究：---这项研究的实施和资料的收集直接影响到学校课题的质量，是学校课题的两个大的亮点，希望得到校长的大力支持！

根据学校课题《基于轻负高质有效教学的校本教研实践研究》的研究进程，根据学校发展的需要，本学期在样板课模式、命题两个热点问题要进行深度研究。该项研究必须在教研组层面展开，需要得到学校领导层、全体教师的大力支持。请校长化一点点时间在教工大会上对老师进行思想动员，吹吹风，使老师们乐意去做，否则会被老师认为是额外的、硬性的、被迫的任务，很难开展或者没有质量。

具体措施：以教研组为单位，每组都要开展研究，用4个月的时间（即到今年的2月底）形成《公益中学XX学科样板课模式的评价量表》和《公益中学XX学科命题评价量表》，汇总公开课资料、授课感悟等，打包上交公益FTP，建议与新加盟教师的适应性培训想结合，作为每位老师本学期校本研修作业，与学分考核相结合。

教科室承担指导把关，汇总、整理资料等工作。

2．做好学校市级课题的论文撰写和修改工作：

具体措施：于8月22日前完成论文初稿，经教科室整合、教研组论证后，进行一轮修改；请专家对论文进行把关，进行二轮修改后再参加区论文评比。

这项工作时间紧，任务重，条件许可的情况下，要自己打磨和专家打磨想结合。

3．做好10月份的专题论文送评工作：

具体措施：按照暑期前的布置，要求教师们8月26日前上交论文，由教科室进行第一轮一对一修改后，再请专家对教师论文进行点评辅导，再由教师本人对论文进行二次修改，使论文获得精加工。此项工作可以作为校本研修活动之一；时间安排在8月底前上交,教科室与教师进行初步交流后教师本人进行一轮修改后上交，于9月中下旬安排时间进行专家点评辅导，教师利用国庆假期完成二轮修改后上交，10月13日前上交到教科室送评。

4．做好省级、市级、区级课题管理规范和监督工作：要求每一个课题的研究重过程，重积累。并严格按照区课题管理要求来要求教师对本课题的管理。

具体措施：开学初，召开一次课题负责人会议，按照上学期已经制定的课题研究时间表，自查完成情况，并前期课题研究过程中积累的材料总结整理成论文，参加区论文评比。

对于在规定时间内必须结题的课题负责人,按要求在规定时间结题,若有特殊情况不能结题的,则可申请延缓一年结题,若没有申请,则作自动放弃处理，将会影响进修学校教师发展促进中心对我校的考核。

二、校本研修：

1、总体思想：教研组备课组承办，将校本研修学科化主题化课题化；在立足教师整体优化，部分突破的基础上，按照“面向全体，人数适当，重点选拔，分层培养”的原则，聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业发展，提升教师师德和智慧水平；根据各年龄段教师和各成长期和发展教师的实际需要分别进行培养提高。教研组、备课组要形成“问题即课题”的意识，在制定计划时要体现教教师培养、样板课打造、命题研究等活动的策划和资料收集，形成本组良好的教科研氛围，形成以科研引领教育教学的理念。

2、研修形式：发挥“培训、科研、教研一体化”的特色，制定并实施《杭州市公益中学“名师”培养计划》，以校内名师工作室和学科带头人、各级学科带头人研修班、新任教师培训班、中青年教师骨干班、班主任培训班、中老年教师的示范展示课、专题研讨课、教师“读思悟行”、白板培训等活动为载体，以各级立项课题为领航，倾力打造公益中学“名师”培养的工程研究；中青年骨干教师的“特色讲台”工程研究和中老年教师的“品牌讲台”工程研究。发挥校园网络的作用，积极实践，为教师成长搭建平台。

3、组织重心下移——教研组、备课组承办

具体措施：为了极大地调动教师参与校本研修的积极性，充分发挥教研组、备课组成员的智慧，使研修活动形式丰富多彩，也更具实效。我们采取组织重心下移，教导处教研组确立大的研修思路和活动时间，备课组申请承办，具体负责活动形式和活动内容。备课组内成员分工，各司其职。业务上由备课组长总协调。教导处和教研组长配合，主要是协调年级之间、学校部门的之间的交叉性事务和服务性工作。

4、具体内容：

本学年学校层面的大的研修内容有：基于我校样板课打造的课堂教学活动策划、实施、宣传、资料收集等方面的研修；有关命题能力的研修；有关新教师课堂教学观察诊断方面的研修；有关新教师班主任工作方面的研修；有关新教师快速适应公益课堂教学的研修；有关特色晚自修材料的研修等（可再组合教学领导意见）。

5、评价措施和需解决的问题：

（1）教师80%的校本研修学分的考核下放给德育处和教研组长，具体由德育处和各教研组长操作，教科室可以给出相应的评价制度如：

考核依据：（1）每一次校本教研的出勤情况；（2）作业的完成情况：要求各备课组和教研组研修活动后有反思和总结作业；组长对作业每次有检查和汇总，并把汇总情况作一个详细的统计；（3）组员承担组内事务情况：如出卷、设计作业、展示课、课题、论文、研修等。

注：校本研修考核各教研组在学校有关规定的基础上，可以结合本教研组实际情况补充实施细则。

（2）各教研组长于开学初要根据学校给的研修内容制定本教研组每月一次的校本教研主题计划

（3）每个教研组在本学期组织一次关于活教乐学的课堂教学的公开课活动，可以结合新教师课堂教学诊断的研修。

（4）学校基于实际安排的研修：专家主题报告。

三、学分管理：

1、目标：努力完成西湖区进修学校下达给学校的培训指标：90学时培训每学期达到教师数的22%以上，其中“1+X”专项培训不低于10%；教师在省培训网上选课达到人均36学时，努力做到每个教师能按时选课、按时参加培训、按时完成培训评价。

2、措施：

（1）大会动员和个别交流相结合，从思想和理念上提升教师对培训的认识，从而增强教师对自身学习、培训的管理，能熟练进行省培训平台的操作。

（2）实行教研组长负责制，负责提醒和督促本组教师在学期初的选课、培训和学期末的培训评价。

（3）设立教研组的联络人

第一小学2022—2022学年度第一学期工作计划【荐】

第一小学20XX—20XX学年度第一学期工作计划

一、指导思想及总体目标

本学期，学校将继续在莲湖区教育局的领导下，深入贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》精神，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体工作思路，认真落实“校园文化提升年”活动和“校长任期目标责任”工作，强化领先意识、创新意识和责任意识。扎实推进教育强区和双高双普的创建工作，逐步深化“大学区管理制”，着力抓好教育教学管理、教育改革创新、校园文化建设、教师队伍建设、安全稳定等重点工作。继续加强和改进未成年人思想道德建设，不断深化基础教育课程改革，大力实施素质教育。

二、分项工作目标及措施

（一）德育工作

目标：1.紧密围绕少年军校这一品牌，不断丰富其形式，深化其内涵。2.加强学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养，为学生的终身发展奠定基础。

措施：1.强化军校品牌，突现军校特色。进一步巩固周一升旗仪式的军校特色；规范小战士值周岗和监督岗的形式和职责，不断加强学校的值周工作；加强学校与武警工程大学、交警土门中队的共建关系，发挥各自职责，积极开展双向互动活动；发挥班队会的教育作用，每月一个主题，围绕“小战士”开展系列活动，为进一步规范队会形式和程序，三至六年级要开展规范队会展示活动；抓好大型鼓号队的训练与比赛工作，与少年军校相结合，逐步过渡为少年军乐队。

2.充分利用节假日、传统节日并结合时代需求，以形式多样且深受学生喜爱的活动为载体，积极开展德育实践活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育和传统美德教育。

3.加强对学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养。把常规管理作为素质教育的起点和突破口，不断促进校风、学风和班风的提高。要按年级分段制定和落实养成教育目标和自理能力要求，如在低年级开展系鞋带、戴领巾、扫地比赛等比赛。

4.加强班级文化建设，在美化、绿化、实用、简洁的基础上，体现个性化。本学期开始提倡学生动手开展室内盆栽实践活动，坚持长期开展爱绿护绿活动。

5.建立红领巾广播站，设置若干板块，播报相关信息，并紧密结合板报、橱窗等阵地，加强舆论宣传和导向，弘扬正气，引导学生初步建立正确的是非观，明辨真、善、美与假、丑、恶。

6.认真开展科技作品创作活动，不断提高科技含量，努力培养学生的科技意识和创新能力。

（二）教学及课改工作

目标：1.树立质量意识，深化课程改革，不断提高课堂教学的有效性，切实减轻学生过重课业负担，每周三为全校无作业日（书面）。2.进一步加强对各学科（学段）新课标的学习，大力培养学生的阅读习惯，积极开展课程资源整合的启动工作。3.使体卫艺工作成效更加显著，特色更加鲜明，积极创建区级体育示范校。

措施：1.进一步加强常规管理，重视教学全过程监督与评价，以质量立校，促进学校可持续发展。深化行政人员、教务人员年级、学科负责制。

（1）年级负责人员安排

一年级：高新丽、成婕二年级：田育华、孙涛

三年级：行璐、程晓莹四年级：张峥、王建宏

五年级：宋艳娜、辛乾生六年级：寻奇田、王振东

（2）学科负责人安排

总负责：马玲、张峥

语文学科：王建宏数学学科：程晓莹

英语学科：行璐体育、音乐：寻奇田

美术、综合：高新丽

（3）上述人员相关职责

①年级负责人员应经常深入组内，指导开展好教学工作；坚持每日上下午至少各巡视一次，发现问题及时记录，协助处理；每周听课不少于2节，一学期内要听完该年级所有任课教师的课。

②学科负责人应积极参加分管学科的教研活动，指导并协助教研组长做好本组的教研活动及网络教研。

2.教导处要进一步完善教育教学常规管理制度，对教学的各个环节应做到勤于检查、及时掌握，发现问题，及时解决。严格控制各学科的作业总量，作业布置应增强针对性、实效性和实践性，坚决杜绝面向全体的机械的、重复性的作业。

3.学科要求：语文学科要着重解决两个问题：其一是加强对学生阅读习惯的培养，不断提高阅读能力。各年级、各班要在上学期读书活动的基础上，总结得失。制定本学期切实可行的阅读计划，推荐阅读书目，指导和监督学生有效进行。如有可能，每班每周应开设一节阅读课，要将课内阅读与课外阅读要紧密配合，在学生中大力开展“读书、明理、启智”活动，组织读书征文、朗诵、读书心得交流、读书心得摘记、讲故事、演讲等竞赛活动，增加校园文化积淀，精心打造“书香校园”。其二是应做好每天课堂写字教学和学生书写的指导工作，以适应语文新课标每天语文课应有10分钟写字时间的要求。

数学学科：本学期开始尝试分单元备课，要将个人领悟、集体研讨、课后反思紧密结合，不断修改，给后期年级提供有效参考，同时要严格控制课堂中教师的授课时间。

英语学科：积极发挥教研组的群体优势，努力提高学生学习英语的兴趣，不断创新教学新特色。

4.强化教科研工作。以教研引导教学、以教学促进教研，营造自觉、良好的教学研讨氛围。校本教研要以教师感兴趣的，有研究价值的实践性主题为主线，使教研方式体现以问题为驱动、以课例为载体，做到主题明确，人人参与，从实践中来，到实践中去。加强常规教研，深化课题尤其是小课题研究。网络教研在坚持教研专题研讨的同时，可推行教案上传交互修改，促进资源共享。

5.认真贯彻和落实《学校体育卫生工作条例》，加强学生心理健康培训和疾病预防，上好健康教育课、体育课，做好两操，认真开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天在校的锻炼时间不少于一小时。本学期因教学楼施工原因，操场面积更显狭小，体育组要合理分配场所。课堂教学中低段要普及广播操，中段普及少儿健身操，高段普及红拳，为强化普及程度，本学期将分段安排比赛。同时要认真做好学生健康体质测试工作，并能因地制宜开好冬季运动会。

6.上好艺术课，深化体艺学生社团活动，不断增强学校的艺术氛围和学生的艺术修养，努力培养学生的审美情趣和能力。音乐学科要在三至六年级开展学生全员参与的口风琴、竖笛、口琴等小乐器进课堂活动，增加艺术特色的覆盖面。

（三）教师队伍建设

目标：打造一支“政治合格，业务精良，师德高尚，理念先进”的干部队伍和教师群体；完善师德考核细则，从制度上约束和杜绝教育工作中违反教师职业道德现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等不良现象，树立教师良好形象。建立健全教师业务档案。

措施：1.加大学习力度，采取多种形式，认真开展政治学习和业务学习，要完成一定数量的政治笔记和业务笔记。促使教师进一步提高政治觉悟，丰富理论知识，了解法律法规，关注教学动态，更新教育观念，提高教学水平，切实做到依法治教，减负增效。每位教师每学期至少读一本教学专著，每月书写不少于两次的读书（业务）笔记，按月上交接受检查。期末书写一篇学习心得。

2.重视教师的培训、交流和参观学习，提高师资水平，使教师自觉做到“外塑形象，内强素质”，增强教师群体队伍的凝聚力、战斗力和向心力，不断提高业务能力和基本功。

3.抓师德建设，学期末要完成教师誓词墙的创建，并进行集体宣誓，使教师牢固树立大局意识、忧患意识、竞争意识、协作意识和创新意识，努力构建一支比奉献，讲爱心的干部、教师队伍。

4.抓好青蓝工程和师徒结对工程，以“学、传、帮、带”为手段，加快青年教师的进步和成长。

5.抓好共、青、团、妇工作，行政人员和党团员教师更应严于律己，自觉主动地做好全体教师的表率。

6.深化一家人品牌，并评选出感动校园的若干教师，表彰各方面的领军人物。

7.关注教师的身心健康，积极开展丰富的文体活动。

8.建立、健全教师业务成长档案，档案要求完整、准确，有关材料存入业务档案。

9.继续加强教师书写基本功训练，每月交钢笔、毛笔作品各一份。

（四）学校管理

目标：创建人文校园、活力校园、和谐校园。

措施：1.学校行政人员应严格树立“管理即服务，管理即引导”的理念，认真履行职责，为教学服务，为教师服务，为学生服务。

2.以学校《量化考核细则》为准则，学校部门各司其职，严格管理，管理到位，管理科学。每一项工作都应坚持做到有计划、有过程、有结果，做到“事事有人做，人人有事做，事事有评价”。

3.坚持以人为本，依法治校、以德治校，将制度化管理和人性化管理紧密结合。

（五）安全稳定工作

目标：保障师生在校安全，尤其在校内教学楼施工的整个过程中更要坚决杜绝重大不安全事故的发生，确保校园安全稳定。

措施：1.把安全稳定作为学校工作的重中之重，定期召开安全工作会议，加强安全教育，不断提高师生的安全防患意识。坚持每学期至少进行一次紧急疏散演练。

2.建立安全设施检查和安全巡视的长效机制，对器材设施、照明等进行定期检查，及时消除安全隐患。

3.加强门卫制度管理，切实保障师生的在校安全，杜绝一切安全事故的发生。

4.做好法制副校长的聘任和工作开展，大力进行交通安全、禁毒等专项教育。

5.不安全事故：学生在课间、上学前、放学后在学校发生的意外事故，不扣班主任费用，但该班当周不能得流动红旗；因教师责任而导致的学生不安全事故按照学校相关制度进行处理。学生发生较大不安全事故时，班主任或相关教师应及时上报安稳办。

6.学生大型集会，学生上下楼梯时安全值班人员均要到岗。

7.每周五学校进行安全大检查，平时各班级发现安全隐患的要及时上报。

8.全体教师都有义务对学生进行安全教育，尤其在重大节日前，班主任更应加大教育力度，并将安全教育材料以书面形式交安稳办。

（六）后勤及财务管理

目标：为学校的发展提供强有力的保障，确保学校各项工作的顺利开展和有序进行。

措施：1.严格执行国家的相关收费标准，实施收支两条线。

2.严格执行学校财产管理制度，精打细算，做好办学经费的合理预算和使用工作，节约开支，减少浪费。

3.配合上级部门和工程队做好校内工程建设。

4.每学期对班级的公共物品尤其是桌面进行检查和登记，并进行量化。

（七）创建教育强区及“大学区管理制”工作

依据上级工作安排，有计划、有步骤、高质量地完成创强及双高双普工作的阶段性任务；发挥学区长学校的示范和引领作用，带动成员学校管理水平和教育教学质量的快速提高，促进教育均衡发展。

2022—2022学年度第一学期少先队工作计划工作计划推荐

20XX—20XX学年度第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

以学校计划为指导思想，以“486”德育活动为抓手，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

二、工作重点：

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1．提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2．加强少先队工作，努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化常规管理要求，认真实施《如皋市中小学“486德育活动”工作方案》；加强行为规范检查考评工作，通过常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。

具体抓好：

（1）“把地扫好”、“把物放好”。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。做到人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）“把话说好”、“把饭吃好”。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗，不浪费粮食。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级（中队）的考评，继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。

（5）深化“养成教育系列训练活动”。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。

（二）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1．抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

期初，进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，不断提高阵地建设的品位。

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。

重视希望来吧、少先队队室、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、红领巾广播台等媒介的作用。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。

2．抓好少先队辅导员队伍建设。

建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

（三）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节以及读书节等各类节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如国庆节对学生进行爱国主义教育，争做国家的新主人，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、具体工作安排：

九月份：教育主题：尊师

1．制定少先队工作计划。

2．制定各中队工作计划。

3．布置教室，出好第一期板报。

4．各中队开展班队干部竞争上岗活动。

5．大队委培训工作及分工工作。

6．布置本学期行为习惯养成教育工作：做到“把地扫好”“把物放好”“把话说好”“把饭吃好”。

7．开展“庆祝教师节”、“民族精神月”活动。

8．每月之星评比。

十月：教育主题：爱国

1．庆“国庆”手抄报比赛、演讲比赛、征文比赛。经典诗文朗诵及写字比赛。

2．庆祝建队节。

3．开展“微笑行动”系列活动。

4．每月之星评比。

十一月：教育主题：感恩

1．11月9日消防安全日，了解消防知识。

2．11月第四个星期日是感恩节，组织开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动。

3．强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。

4．每月之星评比。

十二月：教育主题：健康

1．结合“12.4”开展青少年思想教育活动。（法制讲座等）

2．举行踢毽子、跳绳、拔河比赛。

3．准备“元旦”文艺活动。

4．每月之星评比。

一月：教育主题：创新

1．1月1日元旦，庆“元旦”系列活动。

2．评选和表彰“优秀少先队员”、“红旗中队”、“优秀督导员”、“优秀广播员”。

3．收集资料，总结汇报少先队工作。

4．指导少先队员的寒假生活。

中学2022—2022学年度第一学期学校工作计划

中学20XX—20XX学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以国家中长期教育工作要求为准神，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。二、主要目标1、继续贯彻“启智”“明德”“传承”“创新”的校训和“文明”“团结”“勤奋”“求实”的校风。2、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好毕业班的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。4、力争通过“绿色校园”和“数字化校园”的评估，尽快创建苏式教育示范校。三、主要任务及工作措施（一）加强教师队伍建设，提升教师专业水平1、继续实行“走出去，请进来”加强教师专业培训和理论学习，多创造机会让老师能够有更多的机会走出去。2、加强青年教师师德师风教育，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。3、在学校现有的情况下，继续实施“青蓝”结对子工程，并努力把此项工作做到实处。4、以近两年新入编教师研讨课和庐阳区第五届课堂教学的评比为契机，促使更多的青年教师更快地专业成长起来，打造出更多的名师。（二）党建工作，常抓不懈本学期，学校党支部将紧跟时代步伐，真正把党建工作做实、做新，让广大党员牢固树立党员意识，充分发挥党员教师在学校各项工作的模范带头作用。同时，做好组织发展工作和入党积极分子的教育和培养工作。认真学习贯彻和落实党的“十八”大会议精神。继续开展好“争先创优”活动。（三）德育工作求“实”本学期德育工作是力求把学生良好行为习惯的养成和校园文化建设为重点，校团委和教导处将充分发挥班会、晨会、黑板报的育人功能以及通过“文明中学生”评比、“经典诵读”、主题班会等多种形式对学生进行全方位的疏导、引领、指导和培养。通过无痕的教育活动，来规范学生的行为，培养良好的习惯。另外，学校还将积极开展心理健康教育，促进学生身心和谐发展。进一步发挥学校、家庭与社会三结合的德育功能，努力提高德育工作的实效性。具体如下：1、抓好队伍建设，重点加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。2、开展以“抓行为规范、塑优良品德、做文明学生”为主题的德育活动，旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光”。（1）以爱国主义教育为核心，以未成年思想道德示范校评选为契机，开展以“中国梦·我的梦”为主题的系列教育活动。如：“激青春活力，创辉煌未来”等系列活动，进一步增强我校学生爱国主义情怀，振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。（2）弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节庆仪式、诚信教育系列活动。（3）开展特色鲜明的文体活动。增强学生的意志品质，提高学生的身体素质，为学生提供更多的参与空间和展示自我的平台。如军事夏令营、校秋季运动会、社会实践活动、冬锻活动、迎新活动等等，丰富学生校园生活。（4）健康与卫生常抓不懈。卫生方面，常抓不懈，搞好班级卫生，保证校园整洁、美观。同时，督促、配合合肥市体检站搞好学生体检工作，保证学生的身体健康。3、抓好常规管理，落实日常行为规范紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校一日常规》狠抓基础道德教育和行规教育。加强学生一日常规教育，加强行为习惯的基本训练，着力抓好班级常规管理，要求学生令行一致，严格要求，工作中要切忌简单、粗暴，引导学生规范日常行为，勤奋学习，养成良好习惯。建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。继续开展流动红旗评比制度。加强日常检查督促,使学生养成良好的行为习惯，提高学生的文明自律水平。以进校礼仪、课间休息、爱护公物为抓手，做到“检查及时”、“汇总及时”、“通报及时”、“整改及时”，营造良好的校园道德氛围。同时，进一步培养学生语言文字规范意识和能力，并做好推普工作。开展以创建“温馨教室”为主题的班集体建设。指导班集体通过开展班会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。进一步增强我校学生对民族优秀文化的认同和自信，不断增强学生的民族自尊心和民族自豪感。指导和组织学生参加社会实践活动。充分开发社区、居委会、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。4、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格通过校电视台、广播站、校报等开展各种形式的心理健康宣传，把心理健康教育做在平时。加强“两会三课”德育教育效果：利用班会、班级活动课、思想品德课、心理健康课进行正面教育。做好“快乐吧”的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。认真学习《心理健康教育》和《心理辅导》课题研究，并聘请有关专家来校作心理指导。开发心理校本课程，编写学生用教材。5、构建家、校、社区三位一体德育网络抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。6、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、政治课等进行教育，规范学生的课间活动。充分利用校园电视台、广播站、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练等，教会学生遇险自救和简单的抢救知识，提高学生安全意识和自我保护能力。（三）严抓教育教学及教研工作1、严把集体备课关，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师的电子备课，突出个性化教学风格。2、严把课堂教学关，向40分钟要效率，要质量，进一步强化和落实减负增效的思想。3、严把作业的量和批改关，控制学科的作业，作业批改要认真规范，抓实学生的学情。4、严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。5、严把课后研讨关，每次听课将实行签到制度，结束后及时上交教务处。本学期每一位教师听课不少于10节，听课要有详细的记录和评价，将严格考勤。6、加强常规检查7、以教学“六认真”的要求规范教学行为。（即精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心指导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，耐心研究每一道题目）8、狠抓学校考风、考纪，努力端正学校的教风、学风和考风，进一步加强质量监控和质量分析。9、强化教学研究，营造教研氛围充分发挥教研组、备课组在组织教学和开展教研活动中的重要作用。教研组、备课组在制定计划时，要营造积极的、和谐的教研氛围，每周的教研活动要确保时间、地点、人员到位，每次活动要做到主题明确，主讲落实，记录及时。加强集体备课、磨课，备课中要搞好“六个研究”，即研究课程标准，明确教学任务；研究考试纲要，了解考试要求；研究近几年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究学法、教法，提高教学效率；研究作业设计，减负增效。以课堂教学研究为平台，开展时效性的教学研讨活动各教研组要把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。本学期将以近两年新入编的年轻教师的“研讨课”和区教育局开展的第五届“课堂教学评比”为重点来开展教研活动。抓实教学行为反思，力促教学行为改善本学期继续开展为教师送一本好书活动，让他们在工作之余能够汲取教育理论的营养，不断提升自己的理论素养和业务水平。本学期每位教师要在阅读经典的基础上完成一篇教学案例或教学论文和一篇教学反思。（四）重点抓好毕业班工作1、继续发挥毕业班领导小组的作用，承包到班，责任到人，做好各项工作的落实。加强对毕业班工作的管理，把握方向，协调各学科关系，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序；落实班级、教师学生等各项工作安排；做好各地中考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高教学质量；通过各种形式的会议，营造中考氛围，提高学生的中考意识，形成教育合力，共同促进学生进步。2、继续发挥教导处的职能部门作用主要抓好以下教学工作运用主题班会等多种形式会议，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识；对学生进行行为规范教育、养成教育、自我教育提高自我教育能力；了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质；加强班风学风建设；关心学生的生活和身体健康；充分利用社会、家庭的教育力量，互相配合、互相信任、互相支持。3、继续构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍，抓好学生的心理和思想教育工作。发挥以班主任为中心的教学集体的作用，每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排；要面向全体学生，制定教学计划，坚持不快不慢、稳扎稳打原则；教师认真研究教学大纲、新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点。4、强化教学过程的优化管理把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程；努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益；因材施教，分类推进；及时反馈，补缺补漏；抓实各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理；严格考试的每一个环节，严肃考风考纪。5、做好毕业班学生及教师动员工作。（五）校办公室、总务处以及工会等积极做好后勤保障工作，促进和谐校园建设1、校办公室除了协助党支部做好相关的党建工作之外，更要全力做好教师的绩效考勤、教师信息归档、继续教育、职称评定、相关评优、推普周等实际工作。另外，本学期学校还将着手建立教师成长记录袋、进一步充实教师档案信息。2、安全卫生工作常抓不懈。本学期起校总务处将继续做好办公室安全卫生考评工作，安全教育“一月一主题”、预算、固定资产登记管理等工作，从而保障学校环境的安全、整洁、文明。继续做好疾病防控工作。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练、消防、紧急疏散以及自救自护安全教育工作等，教会学生遇险自救和简单的抢救知识，提高学生安全意识和自我保护能力。3、继续组织开展“重阳”慰问老教师活动、教师节和国庆庆祝、元旦趣味运动会等一系列活动。办好国庆专刊，在全校师生中营造“健康、愉快、和谐”的工作、学习氛围。继续发挥好教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益。结束语：总之，合肥市第四十二中学的生存和发展关系到千千万万家的利益，更关系到党和国家的教育大计。我们全校教职工将以史为鉴，克服困难，迎接挑战，争取不断地创造辉煌，这是我们义不容辞的责任。

中学20XX—20XX学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想坚持德育为首，以“办走进生命的学校”为核心价值，以“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”为办学思路，凝练赓续“诚信担当”的校训，打造培育“唤醒向学之心，点燃向善之志，探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风。以“诚信担当”为核心精神，以“力行民主开放、强化校本管理”为核心竞争力，以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略，立足于打造“人本校园”和“人文校园”，进一步提升学校办学品位、品质、品牌，打造高水平、高质量、有特色的学校，培养高素质、有特长、能创新的人才。二、工作目标培养全面发展的人和良好的社会公民，造就为人师表、德才兼备的师资队伍，紧抓历史机遇，在改革转型中，谋求持续高位发展，把徐高中办成示范性、高质量、有特色、现代化的江苏省四星级普通高中。坚持文化立校，弘扬学校特色，努力把学校打造成徐州教育界艺体教结合的一张名片、学校文化建设的一个窗口，根据高中教育性质任务、学生发展要求与教学现状，形成自身文化和教学特色，进一步提升办学内涵。三、工作核心立足点1、建设“人本校园”：确保学生安全、让学生有尊严地生活、让学生可持续发展。2、建设“人文校园”：让学生获得知识滋养、文化熏陶、人生体验。四、工作措施（一）管理工作1、启动“扁平化”管理模式。赋予年级组更多的权力和责任，压缩工作的中间环节，年级领导小组全权负责年级工作，人、财、物相对独立，加强团队协作，实行团队考核。2、重新整合职能部门设置。依据课改要求和职能发展需求，更高效地进行课程管理、学生管理，对学校职能部门进行整合，组建四大中心：课程研究开发中心、教学管理中心、行政服务中心、学生发展指导中心。3、实施干部轮岗制。增长干部工作才干，进一步提高执行力，切实做到会操作、善落实、能创新；增进岗位体验和理解，提升团队核心竞争力，提高工作效能，扎实稳步推进；进一步提高干部的自身修养，做一名眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气的领导干部。切实加强干部队伍建设，力行民主开放，强化校本管理。4、完善绩效工资改革方案：方案充分调动老师、班主任的工作积极性，向一线教师、班主任、有突出贡献的教师倾斜，切实推进。进一步落实岗位设置工作，坚持教师双选制度，在教育人事方面有新进展。5、刚柔并济抓管理，一手抓规范，一手抓人文。加强制度管理的同时坚持群众路线，广开言路，问政于民、问计于民、问需于民。确保权力在阳光下运行，实行群众质询、评议制，严格问责制度。重视教职工的精神生活，教工协会活动常态化，“教师读书活动”、“教师论坛”系列化。6、加强教师队伍建设（1）加强师德教育，树良好教风。严禁教师从事有偿家教，严禁教师体罚、变相体罚。（2）加强校本教研，落实课改要求，提高教研组、备课组活动质量。（3）加强校本培训。继续举办“徐高中大家讲坛”、“彭城名师系列讲座”和“徐高中名师课堂在线”活动。（二）德育工作1、确立“让学生健康地成长、艺术地生活”的德育主张，提升德育工作水平。通过设立班级图书漂流角，持续落实一天两跑，打造班级名片，评选班级、年级、学校形象大使等途径，全方位加强班级文化建设。2、力促特色品牌活动建设。办好“徐高好声音”、首届校园微电影节等校园特色艺体活动，将其打造成品味高，影响大的德育品牌活动。将素质教育推向深入，实现学生的多元发展，丰富校园文化内涵。3、深入推进家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用，落实家长学校规范化，家长委员会制度化，家访制度化，办好家长开放日，家长义工试点，发挥家长委员会参与学校管理功能，丰富德育工作的维度。4、开展好学生社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用，落实学生自我管理的民主制度，熔铸良好学风。学生会进行改选，范围要广，参与度高。充分发挥学生会、团委、学生自管会的作用，完善“助学岗”的设置与管理。开展丰富的学生社团活动，组织好社团迎新招募会，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。5、完善落实“成长伙伴制”。以“班对班，人对人，手拉手，结对子”为思路，完善“成长伙伴制”。以高三结高二，高二结高一的形式推进，确保班班手拉手，人人有伙伴，学生之间不仅能传递知识和经验，更带来思想心理上的安全感。6、打造“生命教育”德育品牌。全面深入地开展“生命教育”，重研究，求实效，科学推进，打造品牌。进一步加强学生心理健康教育，对学生进行心理测评，开展心理咨询活动，充分发挥“心理氧吧”的作用。7、加强班主任队伍建设。班主任培训系列化，促交流，共进步；坚持落实班级量化管理考核；继续开展十佳班主任评比工作。8、推进德育工作现代化。继续办好校报、晨钟文学社刊，利用好家校通短信服务平台、学校网站等各类资源，通过建立班级QQ群、办好校电视台等形式，拓宽德育渠道，丰富德育内容。(三)教学、教科研工作1、追求教育的公平和质量公平就是要让所有的学生都接受合适的教育，质量就是以高考为核心的学生全面素质的提高。要按规律办学，按规矩办事。实行“三个严控”和“三个放开”：严控学生在校时间，严控学科周课时，严控规定作业量；放开图书阅览时间，放开实验室、通用教室、学科教室开放时间，放开运动场地开放时间。上下午各安排一个大课间，保证1小时阳光体育运动的正常开展。为学生营造远离浮躁、静心读书的环境，让学生严肃认真、生动活泼地发展。2、刚性推进课程改革刚性推进温故知新、以学定教、精讲多练的“三大铁律”和“做、学、教”的有效教学模式。落实教学程序化和教学全员化，加强课改研究，根据不同学科的特点，固化操作路径，教师分三批次，课改课全员过关。积极探索小班化教学模式。3、完善网络教研，共享教学资源落实网上备课、评课，促进教研组集体教研活动的开展；利用微格教室录课，要求每人每学期录课一节课，开发积累共享教学资源，推进现代教育技术在教学中的应用，构建高效课堂。4、试行分层教学模式：期中考试后，依据学生成绩，高一年级数学学科分A、B班开展教学，因材施教，强化主干学科，求提升教学质量。5、巩固校本课程开发与实施的成果校本课程的开发实施进一步满足学生对高品质、个性化、差异性、可选择性教育的需求。要充分利用图书馆、实验室、体育场、汉画像石人文教育馆、校外基地等开发课程资源，为学生提供更多学习空间。课程体系规范化，课程管理科学化。打造校本课程建设亮点：与徐州市汉画像石馆合作的“汉画像石拓片制作”以及与徐州电视台合作的“播音主持艺术”课程。6、加强课程和学科基地建设做好省级课程基地迎接省厅验收评估工作；高中物理课程基地面向全国举办活动，打造亮点，扩大影响。7、持续推进课题研究，加强项目引领教科室以项目管理的方式进行课题招标：从教学、管理、德育、教师发展、学生发展多个角度，围绕教学实际，解决难点热点，选择课题进行招标，以研促教。努力提高课题研究的数量、质量和参与率。8、抓好研究性学习的开发与实施长效落实研究性学习，要推出一批彰显徐高中学生实践创新能力的研究性学习成果，举办学生研究性学习成果展，建设研究性学习工作室及成果陈列室。9、加强教学管理，实施质量监控（1）常规管理要做到精、细、实。继续实施目标管理、分层次教学和质量监控。（2）完善师教学绩效月考核”常态化。OA系统每月公示个人考核情况，健全考核机制。（3）创新教学常规检查的手段。监控室专人值班记录，加强全程听课。狠抓教学纪律，确保教学零事故。10、大力推进书香校园建设全方位开展校园读书活动：建立班级图书漂流角，评选学校读书先进个人、读书先进集，开设阅读课，语文教师每月向学生进行书目推荐，图书馆建设电子阅览室和提供英文原版书和无线网络阅读的读书环岛，营造“书香校园”的浓厚氛围。11、构建多元评价体系借鉴上海绿色学生评价体系，构建我校的学生多元评价体系，对学生进行多元评价，促进学生多元发展。12、加强艺体特色建设既要搞好尖子生培养，又要做好基础普及工作。加大对艺体生的管理力度，完善文化、专业教师联席会议制度。通过校园艺术体育活动、校本课程、社团活动等多种方式，使学生在毕业时会玩一种乐器、掌握一种健身技能。13、加强教师培训，助推教师专业发展继续实施“青蓝工程”、“名师工程”。对教师进行如何构建高效课堂、如何说课、如何评课、如何从事课题研究、如何撰写教科研论文等系列化培训。14、做好招生工作，千方百计地吸引优秀生源。15、抓好学科竞赛辅导工作，学科竞赛获奖人数要比上年有所提升。(四)总务后勤工作1、完善图书馆功能：增设读书环岛和电子阅览室，报告厅升级为数字影院。2、加快实验室建设：增设数字实验室、创新实践室、微格实验室、网上阅卷系统。3、推进“三馆两吧一中心”建设，安全第一，保质保量保进度。4、建成学校标志性雕塑，打造校园鲜明形象，提升学校环境品位，加强校园景点建设和绿化维护。5、加强食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。6、加强公物管理，每日检查，每周汇总，每月评比，学期奖惩。7、后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，以创建绿色学校和节约型学校为抓手，厉行节约，开源节流，顶真敢干，勇于担当，艰苦创业，优质服务。（五）安全工作1、认识到位，加强教育，充分利用一切宣传阵地，把握一切教育机会，提高师生安全意识，掌握安全常识，

2022年第一学期少先队工作计划 工作计划怎么写

20XX年第一学期少先队工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想十八大精神为指导，全面贯彻、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，按照全队抓基层，全队抓落实的工吧作思路，结合学校的德育工作要点，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作要点

（一）继续弘扬爱国主义教育主旋律，大力加强面向新世纪的少先队品德教育。

1．开展爱国主义、集体主义、社会主义传统美德教育，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，造就少年儿童的社会责任感，帮助他们形成正确的人生观念，坚定共产主义信仰。

2．坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。充分发挥少先队组织优势，把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去。以民族精神培育月为契机，通过开展演讲比赛、故事会、读书、征文等活动，努力弘扬民族精神。通过思品课、班队会、广播电台、墙报板报、主题活动等多种形式，有针对性地开展爱国主义教育，力争在挖掘教育新素材上有所突破，帮助少先队员形成良好的精神风貌和道德品质。

（二）切实抓好知守则、学规范，促养成教育活动，深入开展八好常规教育。

1．结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对学校德育工作的实际，深入开展学生的在校礼仪常规教育。在校礼仪常规内容包括进校礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、仪容服饰礼仪、集合礼仪、环卫礼仪、课余礼仪、同窗礼仪。它是对学生日常行为习惯的基本概括与显性勾勒，是讴歌学生文明形象的新童谣，是指引学生正确行为的航向标，是考察学生综合素养的晴雨表。

2．采取校行政值日岗和大队部执勤岗相结合的措施，不断加大对学生四项常规的管理力度，实行天天查、周小结、月评比制度，其中天天查是基础管理，周小结是教育反馈，月评比是激励机制。以天天查为基础，两周一小循环，一月为一大循环，每天、每周、每月有重点、有层次地对学生的四项常规进行检查、量化、督促，逐步形成教育管理反馈再教育再管理的德育模式，使学生的行为规范最终能达到要求。

3．将四项教育与雏鹰争章活动有机结合，通过自主晨会、班队活动、综合实践活动等途径引导学生认识四项、体验四项、践行四项，并充分发挥红领巾广播站的宣传、导向作用，每月评比表彰一批四项小标兵、和常规管理优胜班级，逐步规范学生的在校行为，使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的转变。

4．不断完善家校联系制度，形成家校合力、齐抓共管的局面，通过网上家长学校、家长会、家访等多种形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好学生的四项教育。

（三）大力开展丰富多彩的少先队活动，不断彰显绿色阳光生命的德育特色。

1．继续坚持重大节日活动制度，本学期，以教师节、国庆节、建队日、元旦等节日为契机，开展各种庆祝活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。

2．组织手拉手活动，把手拉手共成长作为深化雏鹰行动的一个有效载体；深化爱心助学活动，建立建全学校特困生档案，组织爱心捐助，使学生受到深刻的爱心教育。

3．开展红领巾普法节，对学生进行法制教育和安全教育。教育学生知法、懂法、守法，做合格的小公民。

4．依托学校开放式图书厅，举办校园读书节。宣传正确的人生观、世界观，倡导先进的科学思想，丰富学生精神文化生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，培养学生爱国的情感、远大的志向、遵纪守法的良好行为习惯，推动校园精神文明建设，建设书香校园。

（四）加强少先队工作的基础建设，切实推动少先队工作机制社会化的进程。

1．重视少先队大、中队的组织建设。完善大、中队委，抓好队干部的培训，明确队干部的职责，了解各中队的活动情况。做好大队部的常规值日工作，健全各项记载制度。

2．加强队家务的督促管理。各中队要精心布置队角、板报、图书角、班星榜，力求体现中队特色。在认真开展班队活动的基础上用好《中队日志》、《自主晨会》、《板报记载》和《植物探究》，使其真正服务于班级的日常生活和学习的管理，提高班级工作的实效。

3．进一步加强辅导员队伍建设。在辅导员中开展雏鹰争章活动，引导他们对照知识章、组织章、服务章、辅导章、爱心章、才艺章、创新章、写作章等要求，不断提高自身素质；加强各种少先队专业知识的学习和培训，通过讲座、交流、开展主题观摩活动、评议队会活动等多种形式，不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术。

4．不断加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾广播、开放式图书厅、队室、橱窗、板报等少先队阵地的作用。

5．重视少先队信息建设。组织广大队员订阅队报队刊，认真阅读队报队刊。

三、活动安排

九月：

1．期初召开中队辅导员会议，进行班主任培训，明确新学期少先队工作目标与要求。

2．各中队辅导员结合班级实际认真制定少先队工作计划，健全中队委。

3．漫话暑假生活，将优秀习作向报刊投稿。

4．节日教育活动（板报）：庆祝教师节、中秋节。

5．进行少先队大队委员会的选举，健全大队委。并召开第一次会议，明确奋斗目标和岗位职责。

6．学生个人文明行为习惯养成教育，评比第一批文明小标兵。

7．六年级主题队会联谊、观摩活动（主题：尊师）。

8、学生逃生演习。

9、

十月：

1．节日教育活动（板报）：庆祝国庆节。

2．庆祝建队59周年，庆祝改革开放30周年系列活动（举行一年级新生入队仪式、节能环保我争先创意大赛、红领巾讲述春天的故事故事大赛等）。

3．开展学校读书节活动系列活动。

4．举行学校田径运动会。

5．五年级主题队会联谊、观摩活动（主题：爱国）。

十一月：

1、配合校长室、教导处做好创建苏州市现代化小学的预验收工作。

2．20XX年上半年队报队刊的征订工作。

3．学生个人行为习惯养成教育，评比第二批文明小标兵。

4．布置班级展版（优秀作业展览）。

5．四年级主题队会联谊、观摩活动（主题：勤学）。

6．期中班队工作交流。

十二月：

1、配合校长室、教导处全力以赴做好创建苏州市现代化小学的验收工作。

2．组织冬季常规竞赛。

3．开展124法制宣传日教育活动（板报）。

4．学生个人文明行为习惯养成教育：总结评价阶段。

5．三年级主题队会联谊、观摩活动（主题：守法）。

一月：

1．各中队开展学习经验交流活动和优差结对活动。

2．期末复习迎考。

3．评比表彰进步星、特长星、三好学生等。

4．期末班队工作总结。

5．寒假生活指导，布置寒假作业。

6．大队部工作总结与活动资料整理归档。

20XX年第一学期少先队工作计划

中学2022—2022学年度第一学期政史地教研组工作计划_工作计划怎么写

中学20XX—20XX学年度第一学期政史地教研组工作计划

一、基本情况本组共有教师17人，其中政治6人、历史7人、地理4人。组员中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。三、工作目标加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。三、具体措施1．学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。2．加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。3．认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。4．积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。5．参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。6．指导本组教师积极撰写教育教学论文。四、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作计划、第3周：1.学习各科新课程标准；2.评议组内教研课；第5周：1..新青年教师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。第9周：1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2．组内教师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试总结工作；2.组内教师教研课研讨；第13周：1.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。2.组内教师教研课研讨；第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内教师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；2.组内教师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。

中学20XX—20XX学年度第一学期政史地教研组工作计划

一、基本情况我们组共有专任教师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组以中青年教师为主，教师学历大多达标，教学经验也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、指导思想本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂青年教师展示课，并要求组内每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少5节以上。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师最好每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要经常组织集体备课，互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设每位教师本学期至少网络研修中展示一次本学科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝试通过网络研修与专家和外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

2022－2022学年度第一学期七（8）（4）班班级工作计划_工作计划推荐

20XX－20XX学年度第一学期七（8）班班级工作计划

今年我接任七（8）班的班主任工作，虽然已工作多年，但接到这个任务时，心里忐忑不安，感觉自己不能很好地胜任这个角色。后来想这又是对自己的一次挑战，没有退路。面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我只有尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到与事半功倍的效果。从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育处工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园体育节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班规。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二．创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。对于初一的学生，班主任不需要任何事都插手，如打扫卫生，我将进行承包制，不把任务落实到个人，他们自己安排，团结协作。3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于班主任有没有一双善于发现的眼睛。三．培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四．付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

20XX-20XX学年第一学期七（4）班班级工作计划

今年我担任七年级（4）班的班主任，自工作以来我长期担任班主任工作，在班主任工作中，我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好学习习惯养成的关键时期，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。根据这个想法，特制定本期教学计划如下：一、指导思想本学期将全面贯彻和落实学校“知进取、求真知、知报恩、积善举、知荣辱、进美德、知敬畏、束言行、知幸福、求健康”的学生培养目标，围绕“固本清流，面向世界”的校园文化主题，在“依法治校，依法施教”的基础上，在确保有效常规管理的基础上，努力在中考质量和课堂教学质量的提升、特色建设和学生系列活动方面有突破，全面提升我校教育品位，提高我校在区域内的影响。二、重点工作1．落实校德育处“安全纪律教育”，利用各种班队会组织学生学习安全纪律教育，加强安全纪律教育宣传；2．加强学生日常行为规范教育，对学生在校常规加强管理，以形成良好班风、学风；3．坚持开展形式多样、内容丰富的活动，营造浓郁的班级文化氛围，同时加强爱国主义教育及感恩教育；4．创建和谐、清洁、有序的班级环境；5．做好学生的心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平；6．加强法制教育宣传，引导学生做守法好公民；7．与家长做好联系工作，形成家校共管的良好教育氛围。三、主要工作思路1．建设班级组织机构以及班规、班训。开学初成立临时班级干部，考察期为一个月。制定“天道酬勤永不言弃”班训，以及十条班规。通过这些工作的展开，为创建一个良好的班集体打下坚实的基础。2．抓好学生行为规范和养成教育。全班同学要认真学习《新生入校培训读本》，抓好起始阶段的习惯养成教育。全面落实学校“十项常规”量化检查，时刻不放过学生细小的事情,同时也时刻表扬鼓励学生中的好人好事,并利用主题班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。3．安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不健康场所，杜绝安全隐患；加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。4．加强学生心理健康教育工作现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际情况，适时地开展心理健康教育工作，设立悄悄话信箱，与学生之间主动沟通，对其进行积极的心理辅导，使学生能顺利渡过初一这一适应期。5．完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。6．积极配合学校德育处开展的各类活动，丰富学生在校生活，使学生得到全面发展。7．积极开展班干部培训，提高班干部管理水平，加强班级管理。使之成为一支热爱集体、工作能力强、自身素质好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。8．加强班级文化建设，营造良好学习生活环境。根据德育处的要求按时更换班级板报以及其他班级文化建设，提高学生的思想认识，陶冶情操，达到学生个人素养的提高，最终实现集体素质的提高。9．积极鼓励班级学生参加学校的各类社团，全面培养学生的发展。总之，班主任工作是一项艰巨但充满乐趣的工作，我会和我的班级一同成长。月份工作重点工作安排九月1.强化学生常规教育2.组建临时班委会3.学生综合素质评价（1）.制定班规（2）.组建临时班级组织机构（3).筹划家长会4.举办“我爱我家——制订我们的班规”、“老师，我想对您说”主题班会5.班干部培训工作6.完成学生综合素质评价工作十月1.强化学生常规教育2.“十一国庆节”主题活动3.学生综合素质评价(1).“十一国庆节”为主题开展主题教育活动(2).召开《外中因我更美丽》、“养成文明好习惯”主题班会(3).组建正式班干部，成立班级组织机构4.运动会动员、报名工作5.班干部培训工作6.完成学生综合素质评价工作十一月1.强化学生常规教育2.期中考试3.学生综合素质评价1.各班做好期中考前动员及总结工作2.开好以“收获金秋的果实”、“健康是1”为主题的班会3.班干部培训工作4.完成学生综合素质评价工作十二月1.强化学生常规教育2.联欢会3.学生综合素质评价（1）.召开“个人艺术风采展示”为主题的班会（2）.做好新年联欢会的参与准备工作（3）.班委会学期总结会（4）.完成学生综合素质评价工作20XX年一月1.强化学生常规教育2.期末考试3.学生综合素质评价4.寒假安全教育（1）.期末考试动员：《我看诚信》主题教育活动（2）.班级先进评选（3）.完成学生综合素质评价工作（4）.寒假安全教育

中学2022—2022学年度第一学期备课组工作计划_工作计划推荐

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

一、基本情况本组成员共4人，均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。是一个团结而充满活力的集体。二．指导思想围绕学校中心工作，在新课标理论的指导下，全体组员加强理论学习，躬身课题研究，进一步发挥备课组活动在提高课堂教学实效中的作用，努力使每一位教师的教学水平，业务能力有更大的提高。探索课堂新模式，为积极打造魅力课堂而努力。通过课堂主阵地，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和学习能力，更加高效地完成本学科教学目标。三．工作重点1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准和七年级新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2．抓教学常规,探讨多种课堂教学形式组织有关学习活动，多研究探索教法，教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如观看的录像，同时通过网络，进行互联网进行教学，让学生查找相关的资料，收集素材等等。在这过程中探索更有效的教育教学方法。不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。3.大胆实践，提高课题研究能力根据学校的工作要求，积极参与“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究教科研活动，以提高自身的教科研能力，为打造魅力课堂打基础。四．主要工作安排第1周学习本学期备课组活动指导意见，商讨制工作计划8.1.1疆域（李晓君）7.1.1地球（陈霞）第2周8.1.2人口（张丽华）7.1.2运动（李晓君）第3周8.1.3民族（张成云）7.1.2运动（张丽华）第4周8.2.1地形（李晓君）7.1.3地图（陈霞）第5周8.2.2气候（张丽华）7.1.3地图（李晓君）第6周8.2.2气候（张成云）7.2.1大洲（张丽华）第7周8.2.3河湖（李晓君）7.2.2变迁（陈霞）第8周8.2.3河湖（张丽华）7.3.1天气（李晓君）第9周复习（张成云）7.3.2气温（张丽华）第10周8.3.1资源（李晓君）7.3.3降水（陈霞）第11周期中考试第12周8.3.2土地（张丽华）7.3.4气候（李晓君）第13周8.3.3水资源（张成云）7.4.1人口（张丽华）第14周8.4.1交通（李晓君）7.4.2语言（陈霞）第15周8.4.2农业（张丽华）7.4.3聚落（李晓君）第16周8.4.3工业（张成云）7.5发展合作（张丽华）第17周复习

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计