小学2022～2022学年度第一学期学校工作计划【荐】

2022春节祝福语。

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指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观；认真落实教育法律法规，深入推进素质教育，全面提高教育质量；坚持依法治校，以教学为中心，以教科研为先导，改革课堂教学为手段；以落实常规教学为基础，深化改革，强化学校管理；加强师德师风建设，务实求真，力争使我校教育教学质量再上新台阶。

工作目标:

1、德育先行，打造“希望小学特色校园文化”，加快开发独具特色的校本教材，筹备开设主题鲜明的德育校本课程，开展相应的师生乐于参与的主题德育活动，培养学生良好的行为习惯与综合素质；

2、教学为重，规范学校教学常规管理，组织各学科教师积极参与学校的校本培训活动以及各级教育部门组织的学习活动，开展切实有效的教科研活动与学科竞赛辅导活动，整体提高学校的教学水平；

3、后勤辅助，逐步改善学校的办学条件，采取有效措施杜绝校园安全隐患，降低校园安全事故的发生率，组织有益于师生身心健康的文体活动，营造快乐、进取、和谐的校园育人环境。

主要工作任务：

一、德育工作

树立学校教育中人人都是德育工作者的观念，切实把德育放在学校各项工作的首位。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点采取行之有效的办法，从规范行为习惯做起、从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起，将德育渗透到各科教学中，全面加强和改进学生思想道德建设。

1、继续加强对科学发展观的学习和实践，力争圆满完成学习任务并取得好成绩。加强学校的党风廉政建设，要充分发挥党员和领导干部的先锋模范作用，要继续加强教师的师德教育，组织开展各种教育活动努力使每个教师真正做到为人师表，为学生的健康成长作出表率，努力提高教师做好学生思想政治工作的能力，教师要做学生的楷模。

2、继续开展学习实践新修订的《中小学教师职业道德规范》活动。激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；组织形式多样的学习交流活动，继续开展立高尚师德，树教育新风主题实践活动，学期末评选出校内年度“师德标兵”。

3、优化育人环境，切实抓好学生的行为规范养成教育。抓好大课间活动，教导处、德育办、大队部、体育组各部门联合组织以学生行为习惯养成教育为主要内容，以中间操、校内韵律操和抖空竹为组织形式的课间活动。

4、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。德育办要积极开

5、继续加大学校纪律、卫生的管理和检查力度，科任教师要认真做好教学楼内公共卫生区域的卫生清扫。

6、要努力抓好单亲学生、特殊家庭学生的教育工作，做好防厌学工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。继续做好“领导、教师对‘四生’的帮扶和教育工作”，关心、帮助留守儿童，要真正解决他们的实际困难。

7、做好每月一期的师生走廊文化宣传板的更换，版面精心设计，要彰显学校办学特色，有新亮点，要突出实效性，要真正能吸引读者。

8、积极推进校园文化建设，大力开展与各学科课程相衔接的社会实践活动。

9、“教师节”和“建队日”分别组织小型、多样、简单、有趣的活动。

10、班主任老师要积极参加县进修学校组织的班主任培训和考核工作，按时完成培训任务和课后辅导作业。

二、教学工作

学校工作以教学为中心，学生的全面发展和素质培养要通过教学实现，学校先进的办学理念也要通过教学实现。加强教学工作，既要重视显性方面，加强知识的学习、能力的培养；又要重视隐性的方面，教给学生本学科具有多元认知作用的思想方法，具有智能价值的学科思维能力和具有人格建构作用的各学科品质。

1、严格教学常规，建立良好秩序。根据国家教育部有关要求拟订学校课程计划，开齐、开足、开好教学课程，确保学时完成，不随意挪用挤占。严格教学过程中各个环节的管理监督，树立“有效教学质量观”，在学习效率、课堂效率上下功夫。

2、加强教学常规工作管理：做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。

3、领导要经常深入课堂跟踪指导，调查研究、发现问题、解决问题。在组织语文、数学、英语三科的月考工作的同时要加强过程的监控，要重视所有学科的教学和管理，要加强随堂听课和检查，要保证其实效性。

4、加强同学科组间的教学研究工作，真正起到促进教学的作用。教导处要加强教师备课的指导和培训力度，要加强教案的检查，改变教师备课方式，提高备课效率，要求教师必须认真备课。在个人备课基础上，每次集体备课由一人主讲，并集体讨论。集体备课意在集中力量研究教学目标，教学重点与难点，统一进度，同伴互动。教导主任要主动做好听课和听课后的指导与交流工作。

5、加强教学工作的检查和辅导：上好每一堂课，教好每一位学生，全面提高课程教学的效能和质量，把好质量关，实现减负增效。把教学质量监控的结果与平时的教学工作检查、指导有机地结合起来，不简单地以卷面测试的结果作为评定教师和学生业绩的唯一依据。教导处定期和不定期对教师教学情况进行检查和指导，及时反馈，并将结果纳入每月考核。抓住教学的每一环节，关注每个阶段过程的质量管理，以阶段性目标的达成度保证高质量结果的实现。认真参加教育局组织的教学检测。

6、认真参加教育局组织的各种培训，积极培养各级各类骨干教师，充分发挥校园名师的榜样作用，继续通过我们已经联姻的名师带徒弟、老教师带新教师等方法不断提高骨干教师的比例。

7、加强学校体育卫生艺术教育工作，加强特长学生和特长项目的的培养，体育课、音乐课、信息技术课、综合实践课都要根据学校现有条件灵活运用教材内容。要积极参加上级教育行政部门组织的各种竞赛。加强学校体育卫生艺术健康心理教育；大力开展教师、学生阳光体育健身活动；要充分发挥“学校体育活动中心”的作用，适时新建“教师健身活动室”。

8、加大语言文字工作的宣传力度，创造良好的语言文字规范化社会氛围。国务院确定每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。各班级要继续做好每年一届的推普宣传周活动，认真制订宣传方案，内容务求充实，形式力求新颖。同时要把日常宣传和集中宣传有机结合起来，广泛争取社会各界的关心、支持和参与，扩大宣传的社会效应，努力营造有利于语言文字工作的社会舆论氛围，不断增强全社会的语言文字规范意识。

9、本学期学校将大力倡导“师生人人写一手好字”活动，尤其是要从低年级开始，除继续组织专任教师每天写粉笔字外，还要多组织一些教师、学生的活动，教导处要重视日常的检查和考评，学期末组织教师和学生的写字验收；要继续开展新一轮的师生背诵古诗文活动，做好师生读书积累卡的摘抄和整理。学期末分别组织教师、学生的“读书积累和读书摘抄设计大赛”。

三、学校后勤工作

在新的一学期里坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的原则，使全体教职工明确责任，真抓实干，求实创新。

1、以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。

2、完善学校物产管理制度，所有公物分块落实到人保管。班级、办公室、专用室建立物品登记制度，图书、档案、自然实验室实验器材、医务室药品等实行微机管理，一学期核对两次，防止校产校具的损坏和流失。

3、加强综合治理工作的领导，增强以法治校意识，把对师生的安全教育和培养师生的安全意识、法制意识放在工作的首位。坚持预防为主，标本兼治的方针，建立安全管理责任网络，做到各部门明确责任，相互配合，齐抓共管，全员参与，加大安全工作的力度，防患于未然，争创“安全、文明校园”。

4、积极做好教育教学、教育科研活动的后勤保障工作。从教室安排、课桌凳的调配，到教学仪器设备的维修和添置、教具的提供，都及早安排，统筹考虑，确保教学活动、教研活动正常开展，把课程改革工作引向深入。

5、进一步加大投入，努力改善学校基础设施和办学条件，对学校内信息化设备进行系统的检查，对部分的信息化设备进行更新。

6、继续加强安全卫生工作。

（1）、安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。加强安全文明校园创建活动，制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》，有针对性地开展安全教育，坚持安全卫生教育经常讲，安全工作每天一查，卫生工作每月一查。

（2）、安全检查小组每周要对分管的区域作认真检查，作好记载，发现问题要及时报告，并及时整改，各小组整改不了的报学校集中解决。

（3）、制定学校卫生检查标准，学校办公室负责成立卫生检查小组，卫生检查小组每月要对各室卫生作认真检查，并作好记载。

（4）、增强师生的安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故，提高广大师生安全意识和自护、自救能力，拿出学校后勤全封闭式管理办法草案。

7、积极开展校园绿化和校园文化建设工作。立足当前，谋划长远、突出校本特色。在实施校园绿化和校园文化建设中，坚持教育性，寓教育于校园环境之中的原则。以学生为本，把对学生的教育工作放在首位，使校园环境建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活实际和各年龄段学生的审美水平和心理特点。以环境去陶冶人；以环境去锻炼人、教育人、发展人，进一步彰显学校的特色，提升办学品位。

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小学2022—2022学年度学校工作计划【荐】

小学20XX学年度学校工作计划

一、指导思想

坚持24字方针方向，坚持童心自主为文化核心，以生命建构为目的归宿，以课堂、课程、生活为载体，让师生人人经历幸福的教育生命旅程，个个得到充分主动发展，努力追寻童心耀二小，精彩每一天的办学愿景。

二、总体要求：

做纯粹的人，做纯粹的教育。

希望学校内敛为一股平静之气。

希望学校弥漫着浓郁书香。

希望教师，变浮躁为平和，变功利为纯粹，心平气和、平心静气做教育，办独具特色的二小教育。

三、工作目标：

1.整合学校管理资源，调整学校管理模式，变科层管理为扁平化管理模式。整合原有内设部门，设置校长办公中心、教学实验中心、学生教育中心、教师文化中心、后勤服务中心，变职能部门为服务部门。年级组长和驻年级干部强化落实，增强服务意识，由监督检查奖惩转变到倡导、引导、指导，把项目管理和行政管理结合起来。牢固树立为家长、为学生、为教师的服务意识，提高服务水平。［关键词：服务］

2.用课程思想整合德育，用公民教育培养学生良好习惯。将德育渗透于学校生活的各个课程之中，以班级为阵地，以班主任为核心，从细节着手，从小处着眼，落实每周一事。强化家长参与学校生活，发挥家长委员会、家长义工的作用，让学生自主管理、自我教育，逐渐养成好习惯。［关键词：浸润］

3．坚持推进二小特质的课堂教学改革，不断深化课改。全体任课教师（含校长主任）参与教研，减少整齐划一，走百花齐放的课堂，各个年级和教师自主选择参与课改的项目，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理负担。［关键词：有效］

4.建设学习型组织。开展以共同愿景为核心的教师培训，以阅读和教研为两个主要途径，扎实有效开展教师专业发展，共读共写共同成长，构建健康、快乐、幸福的精神家园，逐渐形成专业发展共同体。［关键词：成长］

5.完善学校考核评价体系。强调过程与结果并重，建立发展性的评价制度，把教师专业成长、年度考核与教职工奖励性绩效考核整合，行政由教代会进行考核及确定奖励性绩效工资。尝试和探索关注成长历程的成长袋学生评价体系。［关键词：评价］

6．形成学校节日，建立学校教师、学生及家长社团。开展阅读节、体育节、科技节、艺术节、及可供年级选择的童话节、英语节、游戏文化节、亲情文化节、故事节、铁环节等学校自有节日，以及国家和相关节日庆典，逐渐形成二小传统的文化节日。逐渐建立教师、学生、家长的体育类、艺术类、科技类、社区活动类社团组织，自主管理、自主活动，为师生营造丰富的生活平台［关键词：课程］

7.建设数码校园，改版校园网站，建立学校课程资源库，搭建家校交流平台，继续开展菜单式教师信息技术能力培训与考核，提高教育技术能力。［关键词：平台］

8.建设学校文化，传承学校传统，形成兼容并包，海纳百川多元文化思维，不断改进学校文化，营造书香校园，形成共同愿景。［关键词：愿景］

四、工作措施：

（一）强化观念引领，经营学校文化

1、重温使命。重温二小团队精神、重温教师誓词、重温素质教育基本思路。增强干部教师责任感，使命感和角色意识。

2、回归纯粹。树立正确的价值观，转变思维方式和行为方式，以学生的发展和教师成长作为衡量标尺，引导学生全面发展，帮助教师成长成才。

3、强化引领。充分发挥干部示范引领作用，在工作中少一些说教，多一些示范；少一些功利，多一些纯粹；少一些烦躁，多一些平和；少一些指责，多一些沟通；少一些虚无，多一些真实。

（二）改变管理模式，让教育走向本真

1、取消校区管理制，设立五个中心。学校校长是学校的总负责人，对全面的教育教学、后勤、校园安全全面管理。

校长办公中心：负责学校各部门工作协调、宣传、对外工作联络，文件管理、会务组织、人事管理、劳动纪律管理。

教学实验中心：负责日常教学常规的管理，教研活动开展，课程开发利用、教师考核。具体为教学副校长2名、教导主任8名（语文、数学、专业学科、儿童课程教研员各2名），分别在教学副校长的统筹下在两校区开展工作。

学生教育中心：负责学生学习习惯、生活常规、文明礼仪教育管理与教育。具体由分管校长1名、德育干部、大队辅导员各2名，在分管校长的领导下，充分调动学生干部积极性开展学生自我管理、自我教育活动。逐步设少儿文化书院、少儿艺术学院、少儿体育学院、少儿科技学院和少儿外国语学院及学生和家长社团。

教师文化中心：负责教师的教育、文化活动开展。由分管副校长负责，年级组长组成。教师文化中心以建设教师文化共同体为核心，在校园内外营建教师广阔的文化空间，着力建设教师文化阵地，通过开展文化阅读、文化沙龙、文化论坛、文化休闲、文化鉴赏等多种形式丰富教师文化活动，为实施文化型教师的文化管理创造条件。

后勤服务中心：负责学校财务管理、物资采购、食堂公寓管理、设施校舍维修管理、安全稳定工作。由分管副校长负责，由总务处干部、安稳办、财务室、后勤员工组成。

总之，我们对学校制度的建构选择了一条由下而上的、由内而外的自我成长模式。概括地说，也即以课程建设推进学校管理，以学校管理推进学校发展的草根型模式。

五个中心主任分别由一名副校长或副书记担任，相关行政成员参与，对全校教师学生指导、服务、管理，

2、取消校区负责人，实行年级组负责制。以年级组为单位，行政成员下到年级组，负责该年级组的教学、德育、科研、教师成长所有工作。通过与老师和学生滚在一起，学习在一起，生活在一起，活动在一起，实现更好的管理与服务，形成各自的年级特色。

（三）抓好学生养成教育，培养未来合格公民

1、以培养未来的现代公民为目标，养成良好习惯为策略，做实德育。

（1）追求公民人格完善，培育学生的自由独立意识：

（2）遵循公德基本伦理，养成学生的尊重平等意识

（3）倡导公益慈善活动，树立学生的博爱互助意识

（4）学会公共事务参与，发展学生的民主法规意识

一个合格的公民在公共领域不仅要遵守公德，关爱他者，还应当积极关注和投身公共事务。努力为学生拓展更加广阔的参加学校公共事务的空间，培养其参与意识、自主意识和责任意识，初步立起以学生自主委员会为核心的协商参与治理学校公共事务的自主机制。

●每年选举月；

●学生自主委员会：领导由学生担任的班主任助理、年级主任助理和校长助理行使自主管理职能，每月定期召开议事会议；

●各级各类督督岗：如礼仪、纪律、卫生、安全等督察组织在学生自主管理中发挥重要作用；

●社团：包括文化、阅读、公益实践、新闻、艺术、体育等在内的学生社团开展丰富多彩的活动，培养学生们的社群意识、自主意识，以及参与社会活动的热情和技能，为他们将来走向健康的公民社会、走向热烈而理性的人生奠基。

●每月一辩：关注生活热点，造就卓越口才

（5）促进公理世界认同，增强学生的人类和平意识

2、在生活情境的濡染中建构学生健全人格

（1）日常文化情境中的道德养成：尊重与爱从每一件小事做起

（2）学科文化情境中的道德渗透：教学焕发教育的生命活力

（3）主题文化情境中的道德凝聚：走进生活的灌木林

（4）阅读文化情境中的道德积淀：编织更高、更丰饶的精神生活

（5）艺术文化情境中的道德净化：滋润美丽心灵，走向美丽人生

（6）节日文化情境中的道德濡染：让生命尽情狂欢与绽放

（7）班级文化情境中的道德自主：让学生自己管理自己：班级愿景引领、班级组织建设、班级个别辅导、班级环境营造、班级文化阅读、班级家庭互动。

（8）社团文化情境中的道德自由：彰显鲜活的个性风采

（9）社区文化情境中的道德协同：让教育走进千家万户

（10）野外文化情境中的道德启迪：诗意栖居在大地之上。

3、家长参与学校教育。发挥家长委员会的作用：建立班级、年级、学校三个层级的家长委员会，成立家长委员会食堂核算小组，落实家长交通义工，招募家长义工教师助理，每期至少一次家长学校授课活动，开展家长读书交流会。

（四）改革教学研究，夯实学科教学

坚持推进二小特质的课堂教学改革，不断深化课改，全体任课教师（含正副校长、主任）参与教研，减少整齐划一，走百花齐放的课堂，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理负担，以开放的教室、合作的同事为抵达地。

1、倡导师生训练有素，倾力打造教研文化

开展各学科（语数学科各年级、专业学科大学科）重、难、疑专题探究，全面开展教材解读。教学实验中心与教研组长提出各学科各年级的重难点问题，年级组选择一个问题进行研究。

2、改革研究模式，创新研究机制。在原有童心课堂、童心课程、学习小组建设、专业成长四个研究项目组的基础上，组建问题诊疗项目组。由教师自由选择，自主报名，主动参与。倡导小型研究，自发研究，邀请听课，互动听课，干部上门指导与服务。减少甚至杜绝跨度大，耗时多，效率低的研讨活动，为教师能静下来，主动研究提供时空，最终实现人人愿意做事，做喜欢的事，做有价值的事，做成功的事。

3、提升二小课堂。与大学及相关专家密切合作，不断反思、提升，借助专家团队，完善、提升学校课改体系。

4.扎实实施2+2项目。规范师生的课间操行为，养成良好的行走、做操习惯。购置体育器材，组织丰富多彩的体育课外活动，开展业余体校活动，搞好田径、羽毛球、篮球、网球、艺术体操项目训练，让学生身体素质达到标准。

5、学科教学特别要求：

语文：减负提质，倡导孩子在小学期间阅读完100本书，推荐阅读书目，提供阅读指导。数学：减负提质，追求高效。

英语：上完教材，达到课标要求。

体育：按人教版教师用书内容安排，结合学校实际，达到课标要求，每个年级让学生熟练掌握1-2项体育运动项目。

音乐：上完教材，每个年级让学生熟练掌握1-2项器乐或歌舞。

艺术：上完教材，每个年级让学生熟练掌握1-2项艺术特长。

科学：上完教材，实验课必须在实验室上，每学期让学生动手实验次数不得少于5次。

儿童课程：不断改进和完善，触动孩子心灵，用心于儿童成长。

综合实践课程：用好社区、家长、实践基地、图书馆、体育馆、让孩子走进大自然，走进社区，走进工厂，走进部队，形成系列校本课程资源。

（五）教师专业发展：

1、增强自身发展的内驱力。内驱力从哪里来？从兴趣来，从责任来，从人生观价值观来。教师要树立正确的职业价值观，要强化职业幸福感，因为它最终决定着教师职业态度、工作业绩与生命质量。现代教师在为了生存的同时，还应追求过有意义的教师职业生活。要树立从生计的驱使向生命的自由提升，由牺牲性的付出向主动性的创造提升的职业观念，不仅育人，也在育己。

2、营造良好的成长氛围。对不同成长阶段的教师，有针对性地提出不同的发展目标、学习培训的方式，每周一次教师学习制度，每月一次教师阅读交流制度。

3、建立发展性的教师评价制度。关注教师可持续发展的背景和基础，基于教师原有基础和职称等，提出不同的发展目标，领跑者和追赶者应有不同的目标，评价体系中强化教师职业、教育思想、教学行为的各个方面进行全面评价。

4、深入开展教师阅读。共读与自由阅读相结合。全学年共同阅读《给教师的建议》，每月共读其中的几条，每位教师写读书笔记或读后感等，发到学校网站博客栏，每月开展一次共读讨论。

5、建立教师社团，在教师自主的前提下，可以成立一些社团组织：如篮球、网球、乒乓球、自行车、自驾车、登山、书法、绘画、棋类等，自主开展活动，学校教师文化中心组织系列化的比赛活动，丰富多彩的课余生活，增强教师体质。

（六）勤俭节约，精心服务，确保安全

1、严格执行学校减支计划。各块责任人拟订减支目标，加强过程管理，学期末在教代会上对分管的减支项目执行情况进行报告，作为绩效考核的重要内容。

2、建章立制，规范物资管理。执行财物保管制度、遗失损坏赔偿制度，减少浪费和财产流失。进一步规范物资的采购程序，从大宗物资到办公耗材、时令蔬菜的采购，都要规范明了，每周公布学生食谱和采购食堂主要原材料价格。家长委员会参与食堂管理和监督。

3、实施精细化管理，所有后勤员工强化服务意识，为一线师生高水平服务。对临时人员实行非歧视性待遇，强化教育和管理，为学校一线服务水平得到提高。

4、做好安全保卫。校警、校园保安、校园护校队要明确职责，健全安保制度，做好值勤、值班护校工作，确保师生的生命健康和学校财产的安全。

5、严把食品安全关。采购、食堂保管、要严把食品进货关。食堂工作人员要严格执行操作流程，从各环节保障食品安全，保障师生身体健康。

（七）幼儿园工作

1、以《纲要》精神为总领，紧紧围绕教育孩子三年，为孩子着想一生的理念，时刻铭记孩子就是孩子，幼教就是幼教，牢牢把握尊重、保障、关爱、促进的儿童观。培养孩子享用一生的兴趣与习惯，开启孩子灿烂的生命历程，为孩子一生的幸福打下良好的基础。

2、抓好常规工作，规范教师教学行为，求每日生活各个环节规范、安全、有序。扎实开展教学教研、教师培训、文化建设等工作，开展家园运动会、亲子社会实践、生活技能竞赛等特色活动。通过多种途径对家长进行培训，向社会宣传幼儿教育的思想和理念，呼吁全社会关注、支持幼儿教育。

（八）群团工作。

1、党支部全体党员发挥模范先锋作用，深入开展创先争优活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2、发挥工会和教代会的职能，组织开展教师节、国庆节、元旦节庆祝活动，举行教职工体育竞赛。按要求进行校务公开，对学校干部进行监督，教代会每年至少召开一次。把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

3、规范学校办学行为和教师从教行为，对体罚学生、有偿家教、推荐资料（含报刊）实行零容忍，发现一个处理一个，树立教师良好社会形象。

4、做好综治、文档、图书、卫生、宣传、离退休等工作，各项工作要落实到位，为学校中心工作服务。

二〇一二年八月二十五日

第一小学2022—2022学年度第一学期工作计划【荐】

第一小学20XX—20XX学年度第一学期工作计划

一、指导思想及总体目标

本学期，学校将继续在莲湖区教育局的领导下，深入贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》精神，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体工作思路，认真落实“校园文化提升年”活动和“校长任期目标责任”工作，强化领先意识、创新意识和责任意识。扎实推进教育强区和双高双普的创建工作，逐步深化“大学区管理制”，着力抓好教育教学管理、教育改革创新、校园文化建设、教师队伍建设、安全稳定等重点工作。继续加强和改进未成年人思想道德建设，不断深化基础教育课程改革，大力实施素质教育。

二、分项工作目标及措施

（一）德育工作

目标：1.紧密围绕少年军校这一品牌，不断丰富其形式，深化其内涵。2.加强学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养，为学生的终身发展奠定基础。

措施：1.强化军校品牌，突现军校特色。进一步巩固周一升旗仪式的军校特色；规范小战士值周岗和监督岗的形式和职责，不断加强学校的值周工作；加强学校与武警工程大学、交警土门中队的共建关系，发挥各自职责，积极开展双向互动活动；发挥班队会的教育作用，每月一个主题，围绕“小战士”开展系列活动，为进一步规范队会形式和程序，三至六年级要开展规范队会展示活动；抓好大型鼓号队的训练与比赛工作，与少年军校相结合，逐步过渡为少年军乐队。

2.充分利用节假日、传统节日并结合时代需求，以形式多样且深受学生喜爱的活动为载体，积极开展德育实践活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育和传统美德教育。

3.加强对学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养。把常规管理作为素质教育的起点和突破口，不断促进校风、学风和班风的提高。要按年级分段制定和落实养成教育目标和自理能力要求，如在低年级开展系鞋带、戴领巾、扫地比赛等比赛。

4.加强班级文化建设，在美化、绿化、实用、简洁的基础上，体现个性化。本学期开始提倡学生动手开展室内盆栽实践活动，坚持长期开展爱绿护绿活动。

5.建立红领巾广播站，设置若干板块，播报相关信息，并紧密结合板报、橱窗等阵地，加强舆论宣传和导向，弘扬正气，引导学生初步建立正确的是非观，明辨真、善、美与假、丑、恶。

6.认真开展科技作品创作活动，不断提高科技含量，努力培养学生的科技意识和创新能力。

（二）教学及课改工作

目标：1.树立质量意识，深化课程改革，不断提高课堂教学的有效性，切实减轻学生过重课业负担，每周三为全校无作业日（书面）。2.进一步加强对各学科（学段）新课标的学习，大力培养学生的阅读习惯，积极开展课程资源整合的启动工作。3.使体卫艺工作成效更加显著，特色更加鲜明，积极创建区级体育示范校。

措施：1.进一步加强常规管理，重视教学全过程监督与评价，以质量立校，促进学校可持续发展。深化行政人员、教务人员年级、学科负责制。

（1）年级负责人员安排

一年级：高新丽、成婕二年级：田育华、孙涛

三年级：行璐、程晓莹四年级：张峥、王建宏

五年级：宋艳娜、辛乾生六年级：寻奇田、王振东

（2）学科负责人安排

总负责：马玲、张峥

语文学科：王建宏数学学科：程晓莹

英语学科：行璐体育、音乐：寻奇田

美术、综合：高新丽

（3）上述人员相关职责

①年级负责人员应经常深入组内，指导开展好教学工作；坚持每日上下午至少各巡视一次，发现问题及时记录，协助处理；每周听课不少于2节，一学期内要听完该年级所有任课教师的课。

②学科负责人应积极参加分管学科的教研活动，指导并协助教研组长做好本组的教研活动及网络教研。

2.教导处要进一步完善教育教学常规管理制度，对教学的各个环节应做到勤于检查、及时掌握，发现问题，及时解决。严格控制各学科的作业总量，作业布置应增强针对性、实效性和实践性，坚决杜绝面向全体的机械的、重复性的作业。

3.学科要求：语文学科要着重解决两个问题：其一是加强对学生阅读习惯的培养，不断提高阅读能力。各年级、各班要在上学期读书活动的基础上，总结得失。制定本学期切实可行的阅读计划，推荐阅读书目，指导和监督学生有效进行。如有可能，每班每周应开设一节阅读课，要将课内阅读与课外阅读要紧密配合，在学生中大力开展“读书、明理、启智”活动，组织读书征文、朗诵、读书心得交流、读书心得摘记、讲故事、演讲等竞赛活动，增加校园文化积淀，精心打造“书香校园”。其二是应做好每天课堂写字教学和学生书写的指导工作，以适应语文新课标每天语文课应有10分钟写字时间的要求。

数学学科：本学期开始尝试分单元备课，要将个人领悟、集体研讨、课后反思紧密结合，不断修改，给后期年级提供有效参考，同时要严格控制课堂中教师的授课时间。

英语学科：积极发挥教研组的群体优势，努力提高学生学习英语的兴趣，不断创新教学新特色。

4.强化教科研工作。以教研引导教学、以教学促进教研，营造自觉、良好的教学研讨氛围。校本教研要以教师感兴趣的，有研究价值的实践性主题为主线，使教研方式体现以问题为驱动、以课例为载体，做到主题明确，人人参与，从实践中来，到实践中去。加强常规教研，深化课题尤其是小课题研究。网络教研在坚持教研专题研讨的同时，可推行教案上传交互修改，促进资源共享。

5.认真贯彻和落实《学校体育卫生工作条例》，加强学生心理健康培训和疾病预防，上好健康教育课、体育课，做好两操，认真开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天在校的锻炼时间不少于一小时。本学期因教学楼施工原因，操场面积更显狭小，体育组要合理分配场所。课堂教学中低段要普及广播操，中段普及少儿健身操，高段普及红拳，为强化普及程度，本学期将分段安排比赛。同时要认真做好学生健康体质测试工作，并能因地制宜开好冬季运动会。

6.上好艺术课，深化体艺学生社团活动，不断增强学校的艺术氛围和学生的艺术修养，努力培养学生的审美情趣和能力。音乐学科要在三至六年级开展学生全员参与的口风琴、竖笛、口琴等小乐器进课堂活动，增加艺术特色的覆盖面。

（三）教师队伍建设

目标：打造一支“政治合格，业务精良，师德高尚，理念先进”的干部队伍和教师群体；完善师德考核细则，从制度上约束和杜绝教育工作中违反教师职业道德现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等不良现象，树立教师良好形象。建立健全教师业务档案。

措施：1.加大学习力度，采取多种形式，认真开展政治学习和业务学习，要完成一定数量的政治笔记和业务笔记。促使教师进一步提高政治觉悟，丰富理论知识，了解法律法规，关注教学动态，更新教育观念，提高教学水平，切实做到依法治教，减负增效。每位教师每学期至少读一本教学专著，每月书写不少于两次的读书（业务）笔记，按月上交接受检查。期末书写一篇学习心得。

2.重视教师的培训、交流和参观学习，提高师资水平，使教师自觉做到“外塑形象，内强素质”，增强教师群体队伍的凝聚力、战斗力和向心力，不断提高业务能力和基本功。

3.抓师德建设，学期末要完成教师誓词墙的创建，并进行集体宣誓，使教师牢固树立大局意识、忧患意识、竞争意识、协作意识和创新意识，努力构建一支比奉献，讲爱心的干部、教师队伍。

4.抓好青蓝工程和师徒结对工程，以“学、传、帮、带”为手段，加快青年教师的进步和成长。

5.抓好共、青、团、妇工作，行政人员和党团员教师更应严于律己，自觉主动地做好全体教师的表率。

6.深化一家人品牌，并评选出感动校园的若干教师，表彰各方面的领军人物。

7.关注教师的身心健康，积极开展丰富的文体活动。

8.建立、健全教师业务成长档案，档案要求完整、准确，有关材料存入业务档案。

9.继续加强教师书写基本功训练，每月交钢笔、毛笔作品各一份。

（四）学校管理

目标：创建人文校园、活力校园、和谐校园。

措施：1.学校行政人员应严格树立“管理即服务，管理即引导”的理念，认真履行职责，为教学服务，为教师服务，为学生服务。

2.以学校《量化考核细则》为准则，学校部门各司其职，严格管理，管理到位，管理科学。每一项工作都应坚持做到有计划、有过程、有结果，做到“事事有人做，人人有事做，事事有评价”。

3.坚持以人为本，依法治校、以德治校，将制度化管理和人性化管理紧密结合。

（五）安全稳定工作

目标：保障师生在校安全，尤其在校内教学楼施工的整个过程中更要坚决杜绝重大不安全事故的发生，确保校园安全稳定。

措施：1.把安全稳定作为学校工作的重中之重，定期召开安全工作会议，加强安全教育，不断提高师生的安全防患意识。坚持每学期至少进行一次紧急疏散演练。

2.建立安全设施检查和安全巡视的长效机制，对器材设施、照明等进行定期检查，及时消除安全隐患。

3.加强门卫制度管理，切实保障师生的在校安全，杜绝一切安全事故的发生。

4.做好法制副校长的聘任和工作开展，大力进行交通安全、禁毒等专项教育。

5.不安全事故：学生在课间、上学前、放学后在学校发生的意外事故，不扣班主任费用，但该班当周不能得流动红旗；因教师责任而导致的学生不安全事故按照学校相关制度进行处理。学生发生较大不安全事故时，班主任或相关教师应及时上报安稳办。

6.学生大型集会，学生上下楼梯时安全值班人员均要到岗。

7.每周五学校进行安全大检查，平时各班级发现安全隐患的要及时上报。

8.全体教师都有义务对学生进行安全教育，尤其在重大节日前，班主任更应加大教育力度，并将安全教育材料以书面形式交安稳办。

（六）后勤及财务管理

目标：为学校的发展提供强有力的保障，确保学校各项工作的顺利开展和有序进行。

措施：1.严格执行国家的相关收费标准，实施收支两条线。

2.严格执行学校财产管理制度，精打细算，做好办学经费的合理预算和使用工作，节约开支，减少浪费。

3.配合上级部门和工程队做好校内工程建设。

4.每学期对班级的公共物品尤其是桌面进行检查和登记，并进行量化。

（七）创建教育强区及“大学区管理制”工作

依据上级工作安排，有计划、有步骤、高质量地完成创强及双高双普工作的阶段性任务；发挥学区长学校的示范和引领作用，带动成员学校管理水平和教育教学质量的快速提高，促进教育均衡发展。

2022—2022学年第一学期小学教研工作计划【荐】

中学20XX--20XX学年学校工作计划

实验小学校20XX－20XX学年学校工作计划

中学20XX-20XX学年第一学期学校工作计划

20XX学年学校工作计划

20XX-20XX学年度学校工作计划

指导思想

新学期，教研中心的工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《东胜区教育发展十二五规划》的精神为指导，以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学研究和强化师资队伍建设为主要抓手，着力培育开放民主，和谐高效的教科研机制，为提升我区教科研品质，促进我区教育教学工作的持续发展而努力奋斗。

工作思路

围绕有效教学这个核心，突出研究、规范、质量、发展四个主题，运用设底线、打底色、强底气策略，推进教学规范化、管理精细化，促进教师的专业发展。教科研课题的研究坚持实用性与实效性的导向，并将课题研究与提高教学、培养教师、发展学校有机地结合起来。

主要工作及措施

一、加强教学研究和管理，全面提升我区教育教学质量。

1.坚持常规的下校调研督导制度，落实好教育教学各项常规的检查工作，即设底线。

教研员依照《东胜区中小学各学科教学常规》的各项要求，通过规范学科教师的教育教学日常行为，加强教学过程的精细管理和督查，确保教育教学的规范高效。

2．聚焦课堂，加强研究，做好课堂教学的各项指导工作，尤其是新教师的课堂教学指导工作，即打底色。

立足我区新教师多，教师队伍年轻化的现状，教研员入校以抓四项（备课、上课、作业布置与批改）为切入点，活跃教研气氛，帮助新教师规范教学行为，帮助新教师提高教学基本功。

⑴抓备课教研员配合学校不定期开展学科教师的备课检查指导。本学期重点落实集体备课制度，规范集体备课要求，抓实个人思考、集体研究、再度创造三环节。教研员要亲自参与学校的集体备课活动，并及时给予指导，在区域内做好优秀备课组的建设工作，并能组织学科教师进行跨校的观摩交流。

⑵抓上课课堂教学是教学工作的中心环节。教研员要配合学校做好各类型教师的课堂教学指导工作，对新教师以及部分课堂教学不成熟的教师要反复进行跟踪指导。

⑶抓作业布置布置作业要符合不同学段学生的学情和特征，追求有效练习，坚持作业与练习精选的原则。

⑷抓作业批改批改是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，并达到规定批改量，及时记录作业中的错例并采取补救措施。

3.切实加强备考工作的研究指导，努力提高毕业年级的教学质量。

⑴认真组织好20XX年中考质量分析会。9月份将召开20XX年中考质量分析表彰大会，在肯定20XX年优异成绩的同时，更要梳理20XX年中考备考工作的好的经验及存在的不足，落实相应的整改策略，以确保20XX届初中毕业年级教育教学质量的稳步提高。

⑵加强区域内毕业年级教学指导和交流，广泛开展交流研讨活动。交流复习计划，复习资料，组织课堂教学研讨，实现资源共享，合作共赢。

⑶继续强化毕业年级的课堂教学视导工作，教研员要及时向学校及学科教师作出反馈，必要时要进行跟踪指导。

⑷继续坚持区域内备考的巡查与调控工作，做到四个统一。即：统一备考计划，统一备考进度，统一备考资料，统一备考检测与分析，以确保我区各类备考工作的效率和质量。

4.注重教学质量检测的过程管理，促

进我区教学质量的全面提升。

⑴进一步完善《教育督导中小学教学质量考核评估办法》，坚持从基础看发展，从起点看变化，从横向找差距的评价理念，使之能更好的发挥激励作用。

⑵继续坚持抽测、分析、调研、评价四位一体的质量管理机制，加强其科学性和可操作性研究，发展评价对教学活动的正确导向作用，全面提升我区的教育教学质量。

⑶引导学校建立诊断、分析、反馈、调整的质量分析机制，追求有效测评，重视学情分析与研究，积极开展试卷讲评课研讨活动，强化教学行为的跟进意识，为指导和改进教育教学工作提供切实有效的参考和帮助。

⑷继续试行《东胜区教研中心质量检测管理制度》，强化质量检测工作的过程管理。本学期要完成的质量检测组织工作有：

初一年级的质量检测工作

小学语文、数学单项测查工作

⑸做好一年一度的学科质量分析报告，报告能真实地反映出我区教育教学的现状，科学分析存在的问题，并且能提出相应的整改策略。

⑹各学科教研员要继续做好试题的研究命制工作，严把试题质量关。

各科教研员要在日常工作中充分研究区内外本学科各类检测试题，关注学科发展的动态，试题命制要在科学合理的考查学科知识的同时，彰显新课程的理念，注重学科与生活的联系，突出学习过程的考查。本学期各学科教研员需完成37套试题的命制工作。

5.打造精品教研模式，进一步提升教研品质。

⑴继续采用常态教研的模式，加强对常态下学校教学工作的指导。

所谓常态教研是指教研员以学科为单位，在未告知学校的情况下，入校进行的突击调研。通过听课、检查教案、参加活动、走访师生等方式，深入了解学校及本学科教师常态下教学教研工作情况，并及时给予指导。

⑵继续开展预约式教研活动，为学校提供更好的服务。

本学期我们将继续响应学校的要求，有针对性的入校开展指导活动。双方可预约活动时间，活动内容，活动的方式等，目的是帮助学校解决急需解决的问题，提供学校需要的服务。

⑶进一步加强蹲点教研活动，让蹲点教研真正发挥作用。

教研员蹲点工作要求：（1）程序要求：从各校教师日常教学工作的实际出发，按照备课-上课-评课-展示-总结的程序，开展教研活动。（2）内容要求：教研员在蹲点教研活动中必须完成四个一的工作任务。具体说：一是听一轮课，要求教研员听遍蹲点校所有教师的课，并覆盖所有的学科；二是做一场教学研究主题报告；三是讲一节下水课或者指导相关教师上一节公开课；四是撰写一篇具有较高价值的调研报告。

此外，我们还将总结梳理前面的蹲点教研工作，对有成效的学校和教研员进行激励，并在区域内推广先进经验，进一步提升蹲点教研的质量。

6.加强学校教研组、备课组建设。

教研组、备课组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮，是教研文化的核心。各教研组、备课组根据学校教学工作计划，结合本教研组、备课组的实际情况，拟定切实可行的工作计划。活动要做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、观、议课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享成果。提倡各个教研组、备课组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行

交流，开展先进教研组、备课组的评选。教研组、备课组的建设注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组、备课组的建设上一个台阶。

7．精心组织好学科中心组的活动。

本学期，各学科将围绕有效教学这一主题，开展系列性的课堂教学研究活动，以有效教研，促有效教学，切实提高课堂教学的效率。

8.做好各类竞赛的组织工作。

本学期主要的竞赛工作有：

全国中小学语文能力竞赛初赛、复赛

全国中小学希望杯数学邀请赛初赛

东胜区幼儿教师单项技能大赛

东胜区幼儿绘画比赛

东胜区小学生英语才艺展示活动

东胜区教学论文、案例征集评选活动

二、抓住关键环节，强化教师队伍建设。

1.落实各类培训工作，强化教师的继续教育。

本学期，教研中心将继续与教师培训中心及学校配合，扎实搞好校内外的各类培训学习活动，尤其要重视新教师的教材教法的相关培训。持续关注教师的教育教学能力、正确把握教学目标能力、系统把握学科知识的能力和课堂驾驭能力的培养，通过校内外的集中学习和个人自学相结合的形式，努力营造读书学习是自身专业发展需要的氛围，激励教师用先进的教育理念指导自己的教育教学活动，提升职业品位，积淀文化素养，即强底气。

2．明确培养计划，分层进行培养。

各学科教研员要有明确的学科教师培养计划，分层进行培养。

(1)对名师、骨干的培养

在实践中，逐步完善名师、骨干教师的评选制度及网络管理制度，坚持动态评选，落实过程考核，促使进其不断提升业务水平和服务水平。

尝试开展名师走校活动，帮助部分学校解决缺乏学科引领教师的难题，实现名师和帮扶学校共同发展的目标。

完善名师巡讲制度，通过讲座、公开课、名师论坛等形式，为名师进一步发展和展示提供平台，让他们承担起学科示范引领的责任。

⑵对青年教师的培养

对青年教师（新教师）的培养，学校及教研员都要有明确的培养目标，同时要落实好学科常规培训、课堂教学指导、师徒结对、学科组、备课组、学科中心组、青年教师共同体（青年教师沙龙）等方面的帮扶工作。

根据实地调研，教研中心本学期将在学科活动中强化对青年教师（新教师）的教材教法的培训工作，鼓励开展各级课例及教案设计比赛，以促进青年教师（新教师）的学科素养和教学技能的提升。

3.进一步打造好学科共同体，让学科教师在协作中成长。

本学期，各学科将加强学科团队建设，继续通过专业支持、课题对接、成果推广、同伴互助、资源共享等途径，广泛开展合作与交流，让教师在交流合作中共同成长。

4.树立学科榜样，通过榜样带动。

⑴教研员继续邀请已不在教学岗位的优秀教师加入学科团队，通过他们的现身说法，触动教师，促进教师主动成长。

⑵与新教育的榜样言说活动相结合，各学科都将打造本学科榜样教师，进行宣传带动。

5．开展课题研究，以科研促发展。

教研员与学科教师一起扎扎实实开展课题研究，培养研究型教师队伍，促进教师的专业成长。

三、充分发挥教科研的先导作用，以高品质的研究，促高质量的教学。

⑴在实践中不断完善《课题管理手册》，指导各校、园实施好课题的开题论证、中期检查、精品培育、成果评

审、成果推广等各个环节的工作，加强课题网络管理，以严格精细的管理，促教研品质的提升。

⑵全面推进我区的66个重点课题的研究指导工作，广泛开展立足解决教学实际的小课题研究，在学科教师中，牢固树立问题即课题意识，使研究成为教师工作的常态，成为教师发展的支点。

⑶进一步推进四大课题的研究工作，立足实际，精心培育开发特色鲜明的地方课程和校本课程，丰富课题的研究内涵，提升研究品质，积极打造我区的课题研究品牌，带动区域科研的内涵式发展。

⑷各课题组将抓住20XX年我区承办新教育实验第十一届年会的契机，以课堂教学改革为切入点，大力开展课题的整合工作，如学案导学、构建生命课堂等课题与新教育理想课堂的整合，逐步形成具有我们自己特色的课堂教学模式。

⑸科研促教，认真做好科研成果的推广转化工作，将课题研究与我们的日常教学工作紧密结合起来，努力使研究成果尽快应用到教学实践中去，获取最大的教学效益。

四、加强对新建校、薄弱校的调研指导，促进各校的均衡发展。

1.为了促进我区新建校、薄弱校的发展，中小幼教研室将继续开展名师、骨干教师支教活动。为了增强活动的实效性，我们继续坚持三结合的要求即课例展示与现场研讨相结合；讲座与对话相结合；需求与送教相结合。

2.继续开展教研员蹲点帮扶活动。加强对新建校、薄弱

校或薄弱学科的调研指导，加快学科教师的成长步伐。

3.大力开展网络教研，促进教研活动信息化发展。

⑴各学科要进一步完善学科QQ群和学科博客建设，尝试通过网络开展丰富的学科活动，不断提高活动的质量。

⑵教研员与学科教师一起，建设学科网络优质教学资源库，让每一位成员都能受益，为教师的成长服务。

4.建立教育资源库，名师题库，实现资源共享。

五、加强自身建设，提升业务素质。

1.进一步落实《东胜区教研员学科负责制实施意见》的有关精神，切实落实好学科研究、学科指导、学科管理、学科服务的各项工作，保质保量的完成一年一度的区域学科质量报告。

2.完善《东胜区教研员考核制度》，促使教研员积极开展学术讲座、学科点评、论文撰写、课题研究、新教师指导等活动，同时使教研员的工作更加规范和高效。

3.继续坚持常规的学习制度，继续采用集中学习、自主学习、外出培训相结合的方式，不断提升业务素质，牢固树立为学校服务、为教学服务、为教师服务的指导思想。

4.继续响应党支部的号召，大力开展争先创优活动。

本学期我们将继续开展创学校满意的教研部门，做教师满意的教研员活动，内强素质，外树形象，不断提升服务水平和教科研工作的质量。

5.加强对外联系，与区内外教科研团体建立广泛联系，并建立起合作关系。

东胜区中小学教育研究中心

二O一一年六月

附件：

附件1：东胜区中小学教育研究中心20XX学年第一学期工作进程安排表

附件2：20XX学年第一学期中小学各学科组工作进程安排表

附件3：20XX-20XX学年第一学期骨干教师支教活动安排表

附件4：20XX学年第一学期幼教教研室工作进程安排表

附件1：

东胜区中小学教育研究中心20XX学年

第一学期工作进程安排表

日期

内容

八月

1.参加上级组织的各项暑假学习培训活动

2.组织完成教研员考核工作

九月

1.开学初的常规检查工作

2.中小幼教室开展新教师课堂教学指导

3.组织召开东胜区学科质量分析及表彰会

4.组织我区中考质量分析报告会

5.小教室召开名师工作会议，组织名师分片巡讲活动

6.开展常态教研活动

7.新教育年会的准备及展示工作

8.组织学科中心组活动

十月

1.开展骨干教师支教活动

2．开展常态教研活动

3.中小幼教研室组织课堂教学视导工作

4.组织学科中心组活动

5.各学科开展课题研究工作

6.教研员外出学习

十一月

1.组织全国中小学希望杯数学邀请赛初赛

2.中小幼教研室分别对新建校、薄弱校进行蹲点视导

3.组织骨干教师的支教、送教活动

4.组织学科中心组活动

5.幼教室举办东胜区幼儿教师技能比赛

6.小教室举办小学生英语才艺展示活动

7.课题研究推进活动

8.组织全国中小学语文能力竞赛初赛

9.开展常态调研或预约教研活动

十二月

1.中小教研室开展毕业年级课堂教学指导及复习的相关指导工作

2.开展课题研究工作(幼教蒙氏交流活动；新教育实验的交流活动等)

3.试题命制的相关准备工作

4.小教室组织二年级的语文写字测查和三年级的口算测查工作

5.在学科内进行教材教法过关测试活动；教学案例及教案的设计比赛活动

6.组织全国中小学语文能力竞赛复赛

7.组织各学科中心组活动

8.开展常态调研或预约教研活动

9.青年教师的培养总结工作

10.幼教室举办幼儿绘画评选活动

一月

1.组织完成中小学期末质量检测的评卷、分析、总结工作

2.完成学期末的工作总结

3.各部门制定出台下学期工作计划

4.做好研究成果的整理工作

5.组织各学科中心组活动

6.落实课题研究的各项检查工作

7.完成市对区督导检查验收的准备工作

20XX学年度第一学期学校工作计划

20XX―20XX学年学校工作计划

2022—2022学年度第一学期工作计划优秀工作计划精选

一、指导思想

以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰州实验学校十二五发展规划》为依据，认准创办“有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”的办学目标不动摇。进一步规范办学行为，美化学校环境，打造学校特色，优化教育教学管理，提升教师素养，促进学校事业和谐可持续发展。

二、主要工作目标

1.事业发展目标

（1）进一步加强校园文化建设，建设适合小学教育的学校文化环境。

（2）启动北校区综合楼建设工程。

（3）确保学校安全无事故。

2.规范办学目标

（1）严格按照国家法律和教育教学规律办学，实行学龄儿童免试就近入学，确保学校教育为社会发展和学生发展服务。

（2）坚持推进素质教育不动摇，建立规范而又开放的学校课程。

（3）关注民生，扶贫助学，保持在校学生巩固率100%。

（4）发挥党组织的政治核心作用和工会、教代会的监管作用。

（5）完善家长委员会工作机制，充分体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。

3.教育教学目标

（1）推进教育教学精致化管理，加大课堂教学改革力度，构建具有学校特色的学生自主参与、合作探究课堂教学模式。

（2）学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。

（3）体育、艺术2＋1活动进班到人，有特色，《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上，优秀率达10%以上。

（4）各学科学生学业合格率在96%以上。

（5）学生综合素质评价优良率达90%以上。

4.队伍建设目标

（1）实行教师职称“岗位设置”平稳过渡。

（2）均衡配置、配齐配足各学科教师，优化学科教师结构。

（3）完成新一届中层干部竞聘工作，完善中层干部、年级组长和教研组长考核办法。

（4）实施骨干教师培养计划，形成市四级骨干教师培养梯队。

（5）组织党员、干部、教师“教育服务进社区”，与结对学校教师互动交流、均衡发展。

（6）内强素质，外塑形象，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

5.党建工作目标

（1）开展“创先争优”活动和主题教育活动。

（2）规范分支部建设，积极推进支部特色创建活动。

（3）完成新一届工会委员会的选举工作。

（4）加强学校内控制度建设，保证权力透明运行。

（5）进一步加强师德建设，规范从教行为。

三、主要工作任务及措施

（一）行政管理工作

1.整合、健全、完善包括《泰州实验学校章程》在内的六年制泰州实验学校管理制度，编辑印制《泰州实验学校管理制度汇编》。

2.深化学校内部人事管理改革，实施岗位设置管理；深化学校决策机制和监督机制改革，发挥党组织政治核心作用；加快民主管理进程，进一步完善教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制；运行“学生家长委员会”工作机制，引导学生家长及社区有关人士参与学校管理与监督。

3.完成工会委员会选举和学校中层干部竞聘工作。

（二）校园文化工作

1.着力建设外显文化。合理开辟书法、绘画、手工、科技、人文等各类长廊或专栏，让墙壁渗透教育，培植情感；根据学生年龄特征和知识水平优化教室布置，给学生增添生活与学习的乐趣，激发学生热爱班级、热爱学校的感情；设立“快餐书架”，激发阅读兴趣，丰富精神生活，提升师生素养。

2.打造特色文化活动。9月底举行“班主任节”，营造“尊重班主任，理解班主任，热爱班主任”的良好风气，切实提高班主任工作的积极性，激发班主任工作的创造性，提升班主任的业务素质。10月中旬举行“金秋合唱节”，进一步提高学生艺术修养和道德情操，弘扬和培育爱国主义精神，营造生机勃勃、积极向上、健康和谐的校园

氛围。11月中旬举行“校园英语节”，通过节徽设计征集、创意画单词、绘制英语小报、情境剧表演、颁奖典礼等一系列活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，强化我校外语特色。12月上旬举行“校园体育节”，开展乒乓球比赛、冬季三项比赛和抖空竹团体操展评，培养学生技能，锻炼学生精神，促进学生全面发展。12月底举行“畅享新年文化节”，以放松心情、增进感情、提升品位为宗旨，通过书画、文艺、运动等多种形式，展示教职工风采，激励教职工合作、奋进、求实、创新。

（三）德育工作

1.加强班主任队伍建设，促进专业成长。（1）重视班主任队伍管理制度的建设，根据市教育局《泰州市优秀班主任管理办法》，结合学校实际进一步完善《泰州实验学校班主任工作月度考核办法》、《泰州实验学校优秀班主任评选办法》等制度。（2）实行班主任例会制度，创新形式，丰富内容，加强例会内容的针对性，提高会议的实效性。（3）加强班主任工作考核与评比，突出对班主任平时过程性工作的评估，组织学生、任课教师等相关人员对班主任工作进行满意度测评，认真开展文明班级、优秀班主任评选工作。（4）积极开展班主任校本培训。学校提供班主任阅读书籍，编印班主任校本教材，组织班主任工作主题讲座，举行班级管理和教育论文评比，开展班主任论坛，探索优秀班集体建设的有效途径。（5）引入班主任竞争机制，不断提高班主任的政治待遇和经济待遇，激励广大教师做好班主任工作。

2.构建德育工作网络，发挥“三位一体”作用。开办家长学校，组织家长培训1—2次。举办一日开放活动，让家长更加全面地了解学校，了解学校教育，促进家校携手共建。积极组织家长志愿者队伍，壮大德育工作队伍，挖掘家长群体中的教育资源，开展主题德育活动。密切与家庭、社区的联系与配合，认真落实“教育服务进社区”活动，共同营造有利于学生成长的良好家庭、学校、社会环境。

3.丰富德育活动，促进学生主动发展。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，根据不同年级，落实不同的养成教育目标。组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以“未成年人待人接物和基本能力培养”,“美德少年评选”为重点，加强学生行为习惯的养成教育。继续抓好一日常规评比工作，调动学生积极性及自我管理意识。建立健全少先队组织，民主选举确立大、中、小队干部，并定期轮流任职，培养和训练新一轮国旗手成员。积极开展红领巾志愿者活动，加强和推进学生成长导师制工作，着力打造“一校一品”工程。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。充分利用法制讲座、国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织革命歌曲联唱活动，让红歌蕴涵的革命精神深入人心，促进学校内涵发展。认真组织一年级入学仪式、入队仪式，让学生在活动中成长。

（四）教学工作

1.追求教学精致管理。（1）严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课，系统编辑《综合实践活动》校本课程并全面投入使用。探索和开设新的校本课程。（2）教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节，对青年教师实施教案送审制度，要求教师二次备课能在课本上体现备课关键点；强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施推门听课制度、开放式常态课抽签听评课制

度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象；加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量；继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。（3）科学评价教学成效，提高考核评价的效度。深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。学科组内定期开展教学工作座谈会，获取各方面意见、需求并及时对教学工作进行调适。（4）加强“数字化校园”建设工作，努力提高教师教学信息化应用水平，及时整理资料上传省资产与装备管理信息系统，达到《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）》二类要求；积极开展现代教育技术应用研究，举办基于电子白板应用的教学赛课活动和基于网络环境的优质课评比活动。（5）做好专用教室管理工作，规范专用教室的使用，健全各专用教室应用过程性档案。（6）加强学籍规范管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，严格控制班学额。（7）把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，落实帮教辅导计划，促进优等生持续发展和学困生快速进步。

2.着眼学生综合发展。（1）继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目，利用橱窗定期介绍新书，充分发挥图书馆学生书吧的功能，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。开展学生读书交流会、“读书之星”评选活动，继续尝试推进亲子共读活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。（2）继续开展一年级拼音过关、作文竞赛、英语能力竞赛等学科竞赛活动，提供学生展示空间，丰富学生学习生活，促进学生发展。（3）举办第二届校园英语节，通过丰富多彩的英语活动营造浓厚的英语学习氛围，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习的能力，体现我校外国语学校特色。（4）重视体育的育人功能，提高学生身体素质。大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。在抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课的基础上，组织好学校广播操会操竞赛、冬季三项竞赛等活动，展示学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进学生的全面发展。切实加强学生健康行为习惯的养成教育，通过专题讲座、黑板报、橱窗等进行健康知识宣传，促进学生健康成长。（5）积极开展科技活动，参加科协举办的“金钥匙”科技竞赛、科幻绘画比赛等，大力传播科学知识，开拓学生视野，弘扬科学精神。（6）全面落实学校活动课程实施方案，发挥专用教室的重要功能，组织京剧、舞蹈、合唱、乒乓球、古筝等活动小组，并正常开展培训活动。继续落实“体育艺术2+1”项目，丰富学生的校园生活。引导学生在活动中增长才干，提高综合素养，为学生的终身发展打下扎实的基础。（7）夯实“三进”工作成果，加大书法、诵读校本课程实施力度。继续开展“端正写字姿势，保护身心健康”活动，切实提高学生的规范书写意识。大量开展背诵经典古诗文活动，六年级学生小学生必背古诗七十五首做到烂熟于心。（8）开展国家版图意识及时事教育活动，引导学生深入了解发生的重大事件本质，作出正确的价值判断，增强社会责任感和使命感。具体做到“五个一”，即上一次有关国家版图知识的宣传教育课；开一次以“祖国在我心中”为主题的主题班会；出一期以版图知识教育为内容的板报；组织一场版图知识教育的综合实践活动；举办一次“爱我中华”版图知识竞赛。（9）继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，开展心理健康

教育。进一步建设好学校心理咨询室，充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长，提高学校心理健康教育水平。

4.促进教师专业成长。（1）以师德师风建设为抓手，提高教师队伍素质。开展先进个人、优秀班主任等评选表彰活动；借助“家长委员会”、校园网“师德师风”专栏、师德举报信箱、家长问卷调查等各种平台，让学校师德师风建设接受社会监督。（2）不断提高教师思想觉悟，着力引导广大教师将思想认识保持在学校办学思想的高度，放远眼光追求大智慧，放宽胸怀追求大境界，用自身言行展示学校良好形象。（3）立足常态课堂研究，借助常态抽签课平台，开展课堂教学研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次课堂研讨推进教师专业水平的提高。借助一人一课教研平台，开展集体研修活动，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。（4）充分发挥学科组长、备课组长作用，以提高各学科、各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量。各备课组确定一到两个研究专题，定期学习相关理论文章，开展说课、评课等交流活动。（5）加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。（6）做好传帮结对工作，引领新教师迅速适应岗位。为见习期教师安排指导老师，在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。对新调进教师进行跟踪指导，促使其尽快熟悉和适应我校的各项教育教学要求。（7）积极组织开展庆祝教师节、畅享新年文化节、“阳光快车行动服务周”、扶贫助困送温暖等活动，让教师在活动中成长与成熟。

（五）教育科研工作

1.以推进“教师阅读”为载体，提升教师专业素质。（1）确立阅读目标。引导教师制订切实可行的个人读书计划。要求每位教师每天坚持自学一篇文章，每月写一篇读书心得，本学期读1～2本专著，做到读有交流，读有反思。（2）建立读书制度。定期为教师推荐阅读书目、篇章，并为教师订阅专业杂志，购买经典书籍，开放教师书吧，营造浓厚的读书氛围。年级组内组织一次读书交流会，学校举办一次读书节，并开展“读书标兵”评比活动。（3）实现读书成果的转换。读好一本教育书籍，写好一本笔记或博客，上好一门课，写好一篇教育论文。

2.以开展课题研究为切入点，提升教师科研水平。（1）重视现有立项课题研究。本学期着重抓好1个省级课题和5个市课题的研究工作，突出课题研究的过程管理，提高研究实效，保障课题研究的如期进展，并及时做好结题的一切工作。（2）充分发挥“大生活教育”论坛的作用，围绕“大生活教育”主题组织课题申报研究工作。以备课组为单位确立小课题，开展学习研究，探讨“大生活教育”实施过程中的实际问题。（3）开发“大生活教育”校本课程。由校长室牵头，在教师自愿报名的基础上，组织骨干教师挖掘“大生活教育”课程资源，丰富课程体系，研发校本课程，打造学校教育特色。

3.以促进中青年教师发展为重点，提升教师整体水平。（1）引导工作不满3年及新调进的教师制定个人发展规划，促使教师产生自我发展需求，形成各学科的学科带头人和骨干教师，学校骨干教师队伍在数量和层次上不断提高，教师队伍的整体水平能够适应教育发展的需要。（2）充分利用教育教学沙龙、教师论坛、师徒结对、新课标研究课评比、公开课展示、校际间科研“手拉手”活动，为中青年教师的发展提供平台，让教师在互动中交流信息、展示自我、激荡理念、生成经验，以此提升教师的整体水平。

4.以强化常规工作

为抓手，提升学校教科研水平。（1）继续实行课题研究月报制度。各课题组研究做到措施扎实，资料详实，成果充实，确保课题研究的实效性。（2）引导教师向学者型、科研型教师转轨，关注上级各部门组织的优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动，群策群力，努力提升在全市、全省获奖等级，提高学校教科研水平。（3）通过校园网、教师平台或教师论文集，整理教师获奖或发表的优秀论文，组织推广交流活动，让教科研成果发挥最大效应，进一步激发教师的撰写热情，以科研促进教师成长，打造学校科研兴校品牌。

（六）后勤工作

1.提高后勤队伍综合素质。（1）加强对后勤人员的政治理论和业务技能学习，引导后勤工作人员树立服务意识、责任意识、效率意识、安全意识。（2）进一步健全后勤人员岗位责任制，细化考核要求。从学校教育教学工作的实际需要出发，明确工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

2.加强固定资产管护工作。（1）严格执行《泰州市市直事业单位国有资产管理实施办法》，系统分类，完善账目，定期做好固定资产的报废工作。落实资产管理责任制，总务处与责任部门、责任人签订责任书，提高设备的完好率和利用率。（2）严格物资采购与领用程序，完善申请、采购、签收、入库、保管、领用和归还登记手续。（3）定期派人对班级物品进行清查，发现损坏物责令其赔偿、修理，实行班级物品管理负责制，责任到人。

3.强化安全管理，创建平安校园。（1）通过国旗下讲话，班队会，教职工大会宣传创建工作要求，层层签订安全工作目标责任书，引导广大师生投入创建活动。（2）强化领导与组织工作，细化创建工作目标，定期通报创建工作情况。（3）加强“三防”建设，增配专职保安人员，强化安全检查整改要求，坚持做到每天自查、一月一普查，强化安全预案制度，积极开展预案演练活动，重视交通、消防、法制等教育，主动与有关单位开展共建工作，建好警务室，加强校园周边环境的综合治理。（4）抓好食堂卫生安全，加强监管，建立健全食堂安全工作台账，争创良好等级食堂，

4.加快校园文化建设，创造绿色美丽的校园。继续绿化校园，做好花木养护工作。在校舍加固的基础上，对教学楼外墙进行粉刷美化，对教室及专用教室进行美化升级，为学生创造清洁、明亮的学习环境。

2022－2022学年度上学期学校工作计划 工作计划怎么写

20XX－20XX学年度上学期学校工作计划内容简介；德育工作中，力争学生行为规范合格率100%，品德优良率99%以上，违法犯罪率为零。继续开展师德师风教育活动。组织教师学习《义务教育法》、《教师法》等相关法规，提高教职工依法从教意识。推荐优秀教师参与上级行政部门组织的教师节表彰活动，开展向全国优秀教师和优秀集体学习活动，并对本年度校内工作表现突出的教职工进行表彰奖励，20XX－20XX学年度上学期学校工作计划由九象整理详见正文

为了认真贯彻落实《市教育局20XX年工作要点》，进一步强化学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，确保学期工作有序开展。特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观统领学校发展全局，坚持四高办学目标不动摇，坚持育人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育，实现学校科学和谐发展，办好人民满意的学校。

二、工作目标

1.努力争创国家级文明单位。

2.做好中小学新生入学工作，确保入学率100%。不断增强学生体质，使学生体质合格率达到92%以上，学生近视新发率控制在3%以内。

3.全面提高教学质量。一是加强中小学毕业年级的管理，以今年中考骄人成绩为动力，加大教学过程监管力度，确保20XX年中考再上新台阶；二是实现小学毕业年级学生优秀率90%以上，合格率96%以上；三是强化非毕业年级弱势学科课堂教学的监管措施，力求各学科教学质量均衡发展。

4.理化生实验演示率、分组实验率达100%，教师现代信息技术、电化教学使用率95%以上。

5.大力开展教育教学研究活动，提高教育教学实效。

6.德育工作中，力争学生行为规范合格率100%，品德优良率99%以上，违法犯罪率为零。

7.加强党的建设，结合校务公开，全力做好党务公开，充分发展党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，净化办学环境，改善办学风气。

8.不断改善办学条件，提高服务质量，做好假期维修工程的质量验收，加强冬防工作，确保无安全事故发生。

三、工作要点

1.全力争创国家级文明单位。在取得省文明单位标兵的基础上，争创国家级文明单位，全力做好各项基础性工作，积极开展优秀班集体、优秀师生、优秀年组评选及丰富多彩的教育活动，提高学校精神文明建设水平。同时，还将不断规范校园文化内容，以加强校园学习环境、人文景观、舆论氛围营造等建设内容为重点，积极践行学校处处是教育的宗旨，进一步拓展校园文化内涵，提高校园文化品位。

2.深入开展尊重的教育的课题研究工作。从本学期开始，我校将开展尊重的教育的课题研究工作，尊重的教育理念追求的就是以人为本的教育，或者说是人性化教育。希望全体教职工从尊重教育规律、尊重成长需要、尊重身心特点、尊重人格人性、尊重个性发展、尊重个体差异、尊重独立选择、尊重主体发挥、尊重个性创造、尊重他人意见等10个方面开展深入研究，增加教育的实效性，彰显我校的教育特色。

3.强化德育队伍建设。进一步加强班主任队伍建设，加大对青年班主任的培养力度，坚持开展班主任学习培训、班主任经验交流会、优秀班主任评选等活动，提高班主任的工作能力和教育水平。继续推行德育管理人员下年级、值周教师下班级的管理制度，落实每位任课教师的德育工作职责，增强全体教师参与学生教育意识，使全员参与、全员育人的理念深入人心。

4.狠抓学生日常行为规范养成教育。以深化《中小学生守则》、《学生日常行规范》的学习和班级量化考核为先导，以规范升旗仪式、两操为重点，以开展雏鹰争章、优秀学生、流

动红旗班评选为抓手，夯实德育常规工作基础。开展民族精神、人文精神、爱护财产和爱护环境教育，形成良好的育人环境。加强法制、安全及心理教育，杜绝违法犯罪和安全事故的发生。充分发挥校园网、广播站、墙报等宣传媒体作用，改善育人环境。

5.开展主题鲜明的教育活动。本学期，重点开展五项活动：一是以行为规范为主题，开展假期活动表彰、尊师重教、新生学前教育、开学典礼暨教师节表彰、感恩教育、文明礼仪教育等活动，进一步规范学生文明行为。二是以爱国教育为主题，开展国庆演讲、中华魂主题读书、学生会干部竞选等活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育。三是以安全教育为主题，开展应急疏散演练、安全知识竞赛等活动，促进学生身心健康发展，增强学生自我保护意识。四是以法制教育为主题，开展法制教育讲座、心理健康教育等活动，提高学生守法意识，促进学生身心健康发展。五是积极开展城乡手拉手结对子、科技创新、跳绳、广播操等活动，增进城乡同学间的友谊，增强学生科学意识和创新精神，增强学生体质，丰富校园文化生活。

6.提高团队工作水平。有组织、有计划地在学生中开展《团章》和《队章》的学习教育活动，抓实辅导员和团干部的学习培训，做好新生入团、入队工作，进行团队干部换届改选，提高团队建设水平。同时，还将利用重大节日或纪念日组织学生开展有针对性的主题教育活动，如：开展四好少年评选、庆祝教师节演讲比赛、56个民族是一家主题队日、祖国万岁歌咏比赛、纪念一二九、元旦联欢会等活动，陶冶学生情操，培养学生良好的道德行为，塑造高尚品格。

7.充分发挥德育工作网络的作用。切实从学校、家庭、社会三个层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代化交通、通讯、信息技术的发展优势，密切与家长的联系，重视联系的实际效果，形成教育合力，促进学生全面健康发展。

8.狠抓常规教学管理。中小学教务处将把常规教学管理贯穿于学期工作的全过程，做好教学常规管理的落实和督查，坚持教学工作十字要求，即：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。坚持领导随时下班听课和教师相互听评课制度，做好教学质量检测和质量分析工作，及时总结反馈，完善《教学管理制度汇编》及《教师教学行为量化考评标准》，实现教学管理常规化、制度化、科学化。

9.稳步提高教学质量。首先将加强对毕业年级的管理。在总结今年中考成绩的基础上，抢前抓早，明确工作目标，落实教学任务，并组织教师深入研究考试信息，制订严密教学计划，以强化课堂教学效率为重点，以定期检测分析、针对训练辅导为手段，以优秀生拔高训练、强化中等生辅导及巩固后进生基础为措施，发挥教师集体智慧和团结协作精神，提高备考的针对性、有序性和实效性。其次将加大非毕业年级教学过程的监控力度，以教学常规检查为重点，进一步完善平时评价、期中、期末评价的评价方式，加强学困生辅导，提高教学效率。第三将明确课堂教学要求。遵循《课程标准》，初中部教师要继续坚持自主、合作、探究式教学方法，提高学生学习质量；小学部教师要在主动性、互动性、主体性课堂教学模式上下功夫，引导学生实践、体验、合作学习，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

10.抓实、抓细教学科研工作。科研室将积极组织十二.五rdquo

;已立项科研课题实验和阶段性总结工作，制定学期科研计划，明确课题研究任务及活动，认真组织教师参加科研培训及课题阶段研究成果汇报，开展优秀教育教学论文评选活动，做好科研资料归档和科研课题总结工作，提高科研的实效性。

11.有序开展集体教研活动。以集体备课为重点，从课程标准、教材、教法、学生、教学程序入手，明确集体备课时间、地点、中心课题及中心发言人，实现集体备课四个统一，即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。同时，还要鼓励教师积极撰写教学叙事、教学论文，强化教学反思，突出活动的针对性、实效性。初中部将开展青年教师优质课、备课组优秀集体备课和骨干教师专题讲座活动。小学部重点开展数学、语文、英语三个学科的高效课堂教学研究，及每周教学反思、互帮、互学、互听、互评等集体教研活动，营造浓厚的活动氛围，提高教师的专业化水平。

12.加大校本培训力度。坚持走出去、请进来的原则，研究制订培训计划，及时印发学习资料，通过参加上级各种培训班，鼓励教师参加继续教育，及聘请专家讲座、名师上示范课、师徒帮教、校内骨干教师培训等措施，使骨干教师、学科带头人、课题负责人比例约占任课教师的25%，努力培养多名在全市有影响的名师，带动教师整体专业水平大幅度提高。

13.大力开展师生竞赛活动。本学期，中小学教务处将积极组织师生开展各类竞赛活动，如：在教师中开展生本课堂教研组特色课、备课组主题研究课、中考模拟试题大赛、优秀教案和听课笔记评比、学困生帮扶经验交流会等活动，为教师搭建相互学习的平台，促进教师整体专业水平的提高。同时，还将组织学生开展学科竞赛活动，提高学生综合素质。如，阅读演讲比赛、三姿达标生评选、数语外学科知识竞赛等活动。

14.加强校本课教学过程管理。初中部将认真执行国家课程计划，落实综合实践活动课程，确保结业、统考科目的课时，上好信息技术课、劳动技术课和卫生健康课，不断扩大科技、环保、艺体类兴趣活动小组的比例。小学部将加强对《人文与社会》、《技术》、《生命教育》等地方课程教学过程的监控，要做到教学计划先行、检查记录跟踪、情况反馈促进。

15.继续做好艺体卫工作。一方面将强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程落实，组织开展音体美和科技创作等比赛活动；开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析；大力推动体育、艺术2+1项目的开展，继续开展阳光体育活动，组织好学生大课间活动，不断增强学生体质。通过组织课内外体育、艺术教育教学活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。另一方面将进一步做好传染病防治工作。要制定防疫预案,定期消毒,经常开窗通风,确保师生安全。

16.继续开展师德师风教育活动。组织教师学习《义务教育法》、《教师法》等相关法规，提高教职工依法从教意识。推荐优秀教师参与上级行政部门组织的教师节表彰活动，开展向全国优秀教师和优秀集体学习活动，并对本年度校内工作表现突出的教职工进行表彰奖励，坚持廉洁从教承诺制度，增强教师廉洁自律意识，提高教师职业素养。

17.提高后勤服务质量。以冬防为重点，根据市教育局安全文件精神，开展安全教育月活动，加强校园安全检查，做好保安培训工作；对学校资产和实验室药品进行严格核查登记，强化校园资产和实验药品的管理；加强教学设施维护，加强食堂、宿舍、保洁工作人员的管理，提高服务质量，加强值班值宿检查，确保校园安全。做好假期维修工程的检查验收、冬季采暖、食堂天然气安装、心理咨询室装修等工程维修的前期准备工作

；做好办公用品的采购、发放工作，不断改善教师工作条件，提高教职工福利待遇，把服务育人理念落实到行动之中。

18.全面做好党群工作。党总支将以创优争先和学习型党组织创建为重点，通过开展有针对性的教育活动，突出活动实效；坚持三会一课制度，加大党员和入党积极份子的教育力度，严格执行党员发展程序，增强党组织核心作用和党员先锋模范作用。校务办将坚持校务公开制度，认真做好教师的工资发放、晋职晋级、先优评选、对外宣传接待、上下沟通协调等项工作，真正做到上情下达、公正透明、高效快捷。工会将充分发挥民主监督作用，与团委和少先队密切配合，组织开展师生喜闻乐见的文体活动，丰富校园文化生活。

四、工作措施

本学期，全体教职工要统一思想，提高认识，明确目标，明确责任，强化监管，确保学期工作计划的有效实施。

（一）统一思想认识。各处室要认真组织教师学习本学期工作计划，提高思想认识，明确工作目标任务，做到工作心中有数、有的放矢。

（二）规范工作程序。各处室要根据学校工作计划，结合部门实际，研究制定科学合理、可操作性强的部门工作计划，强化监督落实，加大检查力度，及时总结反馈，存在问题及时整改，努力做到落实到位、监管到位、整改到位。

（三）提高工作效能。各处室牢固树立大局意识、服务意识、责任意识，充分发扬团队精神，积极主动、团结协作，进一步提高工作效率。

（四）确保工作质量。各处室要根据学校的学期工作计划，上下协调，相互配合，合理安排工作任务，加强检查督办，适时总结汇报，不断改进工作策略，提高工作质量，确保学期工作目标顺利实现。

同志们，新学期的工作序幕已经拉开，机遇和挑战的号角已经吹响，面对新的工作任务，让我们承载着今年中考的喜悦，以敢为人先、勇争第一的精神为动力，坚持育人是根本，教学是中心，质量是生命，特色是魅力的办学思路，以饱满的工作热情，良好的工作态度，齐心协力，乘势而上，为全面提升办学水平，开创我校辉煌灿烂的明天而努力奋斗！

总务处20XX-20XX学年上学期工作计划

一、指导思想：

根据学校总体计划，遵循学校文化引领、内涵发展、民主管理、和谐共进的发展思路，以四个学会学会做人、学会做事、学会学习、学会创新为目标，紧紧围绕学校教育教学工作，牢固树立主动服务、优质服务的思想，为学校的跨越发展做出贡献。

二、主要目标：

1、加强学习，提高后勤人员业务素质，提升执行力。

2、更新服务观念，树立主动服务、超前服务意识。

3、规范物品管理，确保资产发挥最大效益。

4、厉行节约，物尽其才。

三、工作原则：

原则与灵活相结合、超前与规范相结合、主动服务与优质服务相结合。

四、主要工作：

1、加强学习，提高综合素质。继续加强后勤队伍的建设。精心调配人员，优化管理措施，加强学习培训，严格过程管理，促进后勤工作高效运转，创造更大的综合效益。

2、更新观念，提高服务意识。通过学习、会议、座谈等形式，开拓视野，逐步建立崭新的外国语学校服务团队，提高服务意识。及时收集各类信息，争取领导和各处室的理解和配合，争取工会、团、队、教务处、政教处、班主任、学生会的配合，并通过他们去进行大量的思想教育工作。通过具体的管理措施和模范行为，使学生受到教育，培养学生爱护公物的良好风尚，使总务管理的各项要求，变成学生的自觉行动。

3、建章立制，规范工作流程。制定适合我校后勤管理的相关制度，主要建立《物品领取制度》、《物品赔偿制度》、《公物修缮管理工作流程》、《工程建设管理工作流程》、《资产报废处置工作流程》

、《设备、用品采购制度》等，确保操作有章可寻。

4、明确分工，确保人尽其才。由于我校范围大、房舍广、人员多，而总务人员相对较少，并且适合总务工作的人员少，因此，必须最大限度地挖掘现有人员潜力，确保人尽其才，为此，总务处将根据现有工作量，把工作进行量化分工到人，实行年级、科室包保制。包保制内容主要根据总务现有的车辆管理、车辆维修、物品采购、学校建设、日常维修、物品管理、垃圾清运、会议服务、物品发放、资产清查、其他服务等项目分工到人，明确责任、规范流程，从而提高效率，清晰运转。

5、规范管理，大力倡导节约。一是进一步规范各类财产管理和物资的采购、保管与使用。将本着勤俭节约和为教学服务的精神，遵循从当前实际出发，从长远规划着手，考虑全面，突出重点。进一步强化财产管理，积极实行财产管理承包制，管好用好物资。同时，以固定资产管理的清理为契机，切实加强物资管理工作。二是做好挖潜增效工作，大力倡导节约，将各类常用物资的管理细化到各室，专人管理，创建节约型学校。三是充分发挥各种设备、各种物资使用效率，提高和延长各项设备的使用寿命，既要做到物尽其用，又要千方百计地减少、降低损耗率和消耗率，更要防止财产和资料的浪费和散失。

6、各类修缮，科学规范廉洁。凡我校各类工程建设、维修、维护、采购、处置，均需严格按照程序进行请示、立项、招标、施工、验收、审计等相关程序，任何人不得私自做主，做到科学规范廉洁。

7、日常工作，做到严谨到位。根据总务工作的阶段性和季节性的特点，及早规划，认真做好新学年、新学期开学筹备工作。根据工作计划，认真研究，作好安排，调整教学、生活用房，备齐教育、教学、生活等各种物资，配齐教室桌凳及生活用品，并及时发放；配合工会做好教工福利工作等。学期结束前，作好房屋、设备维修计划，清理财产，并适时地按照学校假期活动特点，妥善安排好房屋、桌凳、照明、生活用品，尽可能避免损失损坏。利用寒、暑假假期，为新的学年度开学做好各项准备工作，对房屋、场地、课桌椅、体育器械、车辆及生活设施的维修保养，对校园环境进行整理，对文具、纸张、作业本集中购置。九象整理

2022－2022学年度下学期学校工作计划 关于工作计划的范文

20XX－20XX学年度下学期学校工作计划内容简介；本学期，德育工作坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则，以民族精神教育、诚信教育、文明教育、安全教育、心理健康教育、法制教育为主要内容，把思想道德教育与社会实践活动相结合，强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。要求全体班主任努力做到：对孩子微笑――让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；20XX－20XX学年度下学期学校工作计划由九象整理详见正文

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养具有创新能力的合格人才，不断提高教育教学质量和办学水平。根据市教育局20XX年工作要点，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为重点，以内涵求发展，机制求创新，队伍求提高为主旋律，以提高教育教学质量为核心，规范管理，强化研究。立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色、新优势，全面提高办学水平和教育质量，促进我校各项工作大发展、快发展。

二、工作目标

1.努力争创国家级文明单位。

2.不断增强学生体质，使学生体质合格率达到92%以上，学生近视新发率控制在3%以内。

3.全面提高教学质量。一是加强中小学毕业年级的管理，加大教学过程监管力度，确保20XX年中考实现新的突破；二是实现小学毕业年级学生优秀率90%以上，合格率96%以上；三是强化非毕业年级弱势学科课堂教学的监管措施，力求各学科教学质量均衡发展。

4.理化生实验演示率、分组实验率达100%，教师现代信息技术、电化教学使用率95%以上。

5.大力开展教育教学研究活动，提高教育教学实效。

6.德育工作中，力争学生行为规范合格率100%，品德优良率99%以上，违法犯罪率为零。

7.加强党的建设，结合校务公开，全力做好党务公开，充分发展党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，净化办学环境，改善办学风气。

8.不断改善办学条件，提高服务质量，做好假期维修工程的质量验收，加强春防工作，确保学期内无重大安全事故发生。

三、工作要点

1深入实践以德育人的教育主题。本学期，德育工作坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则，以民族精神教育、诚信教育、文明教育、安全教育、心理健康教育、法制教育为主要内容，把思想道德教育与社会实践活动相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，营造有利于学生思想道德成长的良好氛围，形成高品位、高质量、科学规范、个性鲜明的德育工作新格局。进一步加强德育常规工作的管理，特别是加大间操和眼操的考核力度，不断增强育人的针对性、实效性。

2积极争创国家级文明单位。以巩固三城联创工作成果为契机，在今后两年内，全面做好争创国家级文明单位的各项基础性工作，积极开展优秀班集体、优秀师生、优秀年组评选及丰富多彩的教育活动，寓教育于活动之中，提高学校精神文明建设水平。同时，还将不断规范校园文化内容，以加强校园学习环境、人文景观、舆论氛围营造等建设内容为重点，积极践行学校处处是教育的宗旨，进一步拓展校园文化内涵，提高校园文化品位。

3继续开展主题教育月活动。我们将以贴近实际、贴近学生、贴近生活为原则，积极开展丰富多彩的主题教育活动，突出教育实效。本学期，重点开展的活动有：三月份以创新竞争为主题，开展假期活动评选表彰，班级规格化建设检查，学雷锋、树新风，共青团路、红领巾街创建等活动。四月份以和谐奉献为主题，开展与大学生手拉手系列教育，青少年科技创新大赛，校园歌手比赛，跳绳、踢毯子比赛，网上祭英烈等活动。五月份以团结拼搏为主题，在开展弯一弯腰、让我们的校园更美好环境教育活动的基础上，还将开展篮球、足球比赛，春季运动会，五.四青年节表彰等活动。六月份以快乐健康为主题，开展新少先队员入队仪式，优秀少先队员、优秀少先中队和优秀辅导员评比，爱心班主任评选，爱心助学等活动。七月份以安全总结为主题，开展假前安全教育、四个一社会实践、班主任工作交流、雏鹰争章等活动。

4加强班主任队伍建设。根据《中小学班主任工作规定》，强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。要求全体班主任努力做到：对孩子微笑――让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈――让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理――让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知――耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主――尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会――让每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想――积极帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧――确保孩子校园生活愉快、安全，解除家长的后顾之忧。

5.重视家庭、社会、学校教育的有机配合。多形式、多渠道地筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力，进一步完善社会、家庭、学校三位一体的教育网络。

6.做好新生入学工作。中小学教务处要严格执行上级有关学区划分、新生入学政策，坚持公正、公平的原则，严格按政策、按程序、按条件招生，全力做好新生入学工作。

7深入开展教科研活动。中小学教务处、科研室应积极探索新形势下的管理经验，精心组织教师认真学习新课程改革倡导的理念，改变旧的课堂教学行为，不断提高教学质量；每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。同时，科研室还要做好十二五期间的科研课题立项，申报立项的课题有：《学生语文素养的培养探讨》、《教学过程中学科整合的技巧探索》、《历史教学中激发学生兴趣的作用》及《校本培训与教师发展的关系》等。鼓励教师参加科研培训及科研成果评选，为教师的研究工作提供时间和资金保障。

8坚持教学常规管理制度。中小学教务处要根据《教学常规管理办法》，加大教学常规的检查力度，认真做好备课、上课、批改、辅导、考试等教学关键环节的日常指导，抓好集体备课，建立完善的检查记录制度，做到常而不规的检查，不断规范教学工作，促进教学质量的提高。

9.继续发挥课堂教学的主渠道作用。我们要继续强化课堂教学的管理，重点抓实备课、上课、反思、评价等教学的关键环节。要求教师备课做到四有，即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。教案中应充分体现教师是如何激发学生兴趣，调动学生参与意识的措施。在教学中要求坚持四个一点，即微笑和鼓励多一点；发展智力、培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生自主探究的时间实一点。要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。作业批改应在激励性评价机制的基础上再有所创新。

10.加强教师课堂教学的交流。我们将继续开展科研理论进课堂循环课、优秀教案和听课笔记展评、骨干教师特色课、青年教师创新课、同课异构课等活动，具体做到以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过全员参与、互相评课，全面提高教师的理论水平和专业技能。各教研组长和骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与上级组织的各项竞赛、评比活动，提高自身的综合素质。

11.加强各年级的教学管理。一方面，学校主管领导要经常深入年级、深入课堂，了解教学情况，组织任课教师制订提高教学质量的措施，指导教师研究提高教学质量的方法，鼓舞教师发扬团队精神，采取切实有效的措施，努力提高各年级的整体教学质量。特别是要加强对九年级的管理，指导和督促全体教师要和谐共处、全力以赴，向课堂要效率，向辅导要质量，让尖子生更出色，让中间生更优秀，让边缘生更稳定，力求20XX年中考再次实现新突破。同时还要积极做好五年级优秀学生的培养教育工作，确保优秀学生不流失。另一方面，要立足教学常规检查，加大非毕业年级教学过程的监控力度，进一步完善平时评价和期中期末评价方式，加强学困生辅导，提高教学效果。

12.切实减轻学生课业负担。认真执行国家课程计划，引导教师聚焦课堂、聚焦教学、聚焦学生，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习的研究，切实提高课堂教学的效率和质量。通过家长会、家长学校等途径，正确引导家长的教学质量观，实现学校减负与家庭减负的同步；加强对学生学习态度、意志、兴趣和良好习惯的培养，严格控制学习时间和作业量，不得随意增减课程门类，难度和课时，不挤占学生休息时间，不得向学生推销或变相推销教辅资料，不得组织学生参加与教育无关的商业性活动。

13.着力培养中青年教师。鼓励支持中年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养；认真组织好教师外出听课学习，鼓励教师参加上级组织的教学研讨、教学观摩、优质课评比、教学案例及论文评比等活动，不断提高专业水平。进一步加强青年教师的培养，给他们提供学习和展示自己的机会，对青年教师做到放心、放手、不放松，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师做到争先、争鸣、不争利。加强对青年教师的随堂听课，促进教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，并做好课后的教学反思。组织师徒结对，充分发挥名师作用，积极开展备课组内互相听课、评课，努力建设一支讲学习、有特点、业务精的骨干教师队伍。

14.继续抓好艺体卫工作。我们要落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，明确职责，保证学生身心健康发展。加强体育、艺术、卫生的课堂教学管理，积极深入教学一线了解检查教学情况，增强教学实效。组织教师参加各类培训班和竞赛活动，提高艺体卫教学质量。同时，春季是传染病的多发期，要积极向学生宣传传染病预防常识，全力做好防控工作。

15.扎实开展富有特色的综合实践活动。我们要认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，以学会创造为目标，优化综合实践活动课程。首先，在开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进行富有特色的综合实践活动课程的实验。本学期，我校将继续以机器人、合唱、国学等特色综合实践课为牵动，发挥资源优势，创建更多的特色综合实践课程，培养学生特长，张扬学生个性，切实培养学生的实践创新能力。

16.优化后勤保障功能。以春防为重点，加强校园安全检查，加强校园资产管理，加强教学设施维护，加强食堂、宿舍、保洁及保安的管理，加强值班值宿检查，确保校园安全，坚决杜绝校园恶性事故发生。还要做好假期维修工程的检查验收，做好教学备品的采购、发放工作，进一步提高后勤人员服务质量；力求筹集资金，进一步改善办学条件，改善教师工作环境，提高教职工福利待遇，以自觉行动践行服务育人的工作理念。

17.继续做好党政群团少工作。党总支要加强党建工作，积极开展党员先锋工程，坚持三会一课制度，加大党员和入党积极份子的教育力度，严格执行党员发展程序，增强党组织核心作用和党员先锋模范作用。校务办要坚持校务公开，认真做好一费制收费、先优模推荐评选、对外宣传接待、日常工作监督落实等项工作，提高工作效能。工会要充分发挥民主监督作用，与共青团和少先队密切配合，组织开展师生喜闻乐见的文体活动，丰富校园文化生活。同时，处室之间要互相团结，协调配合，确保各项工作扎实有序开展。

18加强师德师风建设。我们将组织开展以内强素质，外塑形象为主题的系列教育活动，鼓励师生积极参与对外宣传学校活动，珍惜荣誉，牢固树立校兴我荣、校衰我耻意识。全体教师要恪守《中小学教师职业道德规范》，积极弘扬中华民族传统美德，增强依法从教意识、奉献意识、创新意识及团结合作意识，坚决抵制有偿家教，提高自身职业素养。还将开展优秀年级组、优秀班主任、优秀教师等推荐评比活动，充分发挥典型示范作用，全面提升教师形象。

四、工作措施

本学期，全体教职工要统一思想，提高认识，明确目标，明确责任，强化监管，确保学期工作计划的有效实施。

一是目标要明确。各处室要认真学习本学期工作计划，结合实际，制订出本部门切实可行的学期工作计划，要做到指导思想、工作思路和具体步骤明确。并合理安排每月的主要工作和活动内容，分清工作的主次轻重缓急，保证本部门工作稳定、有序、高效地运转。

二是过程勤检查。各处室要根据新学期的工作要求和各部门的工作特点，在工作实施中，既要考虑计划的落实，又要根据实际情况不断充实完善；既体现计划性，又要灵活机动。对照计划，检查各个阶段的工作环节和效果，不断改进、完善。

三是期末有总结。各处室要针对每个阶段本部门的工作完成情况，做到不断回顾总结和反思；学期结束前，各部门和全体教职工要以书面形式，对一学期的工作得失作全面分析总结，旨在进一步完善下阶段工作思路与步骤。

同志们：面对新目标、新任务，让我们以弘扬大庆精神、铁人精神为动力，坚持育人是根本、教学是中心、质量是生命、特色是魅力的工作思路，以饱满的工作热情，严谨的工作态度，同心同德、同舟共济，为全面提升办学水平，开创我校辉煌灿烂的明天而努力奋斗！

2022—2022学年度第一学期少先队工作计划工作计划推荐

20XX—20XX学年度第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

以学校计划为指导思想，以“486”德育活动为抓手，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

二、工作重点：

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1．提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2．加强少先队工作，努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化常规管理要求，认真实施《如皋市中小学“486德育活动”工作方案》；加强行为规范检查考评工作，通过常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。

具体抓好：

（1）“把地扫好”、“把物放好”。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。做到人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）“把话说好”、“把饭吃好”。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗，不浪费粮食。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级（中队）的考评，继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。

（5）深化“养成教育系列训练活动”。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。

（二）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1．抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

期初，进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，不断提高阵地建设的品位。

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。

重视希望来吧、少先队队室、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、红领巾广播台等媒介的作用。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。

2．抓好少先队辅导员队伍建设。

建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

（三）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节以及读书节等各类节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如国庆节对学生进行爱国主义教育，争做国家的新主人，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、具体工作安排：

九月份：教育主题：尊师

1．制定少先队工作计划。

2．制定各中队工作计划。

3．布置教室，出好第一期板报。

4．各中队开展班队干部竞争上岗活动。

5．大队委培训工作及分工工作。

6．布置本学期行为习惯养成教育工作：做到“把地扫好”“把物放好”“把话说好”“把饭吃好”。

7．开展“庆祝教师节”、“民族精神月”活动。

8．每月之星评比。

十月：教育主题：爱国

1．庆“国庆”手抄报比赛、演讲比赛、征文比赛。经典诗文朗诵及写字比赛。

2．庆祝建队节。

3．开展“微笑行动”系列活动。

4．每月之星评比。

十一月：教育主题：感恩

1．11月9日消防安全日，了解消防知识。

2．11月第四个星期日是感恩节，组织开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动。

3．强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。

4．每月之星评比。

十二月：教育主题：健康

1．结合“12.4”开展青少年思想教育活动。（法制讲座等）

2．举行踢毽子、跳绳、拔河比赛。

3．准备“元旦”文艺活动。

4．每月之星评比。

一月：教育主题：创新

1．1月1日元旦，庆“元旦”系列活动。

2．评选和表彰“优秀少先队员”、“红旗中队”、“优秀督导员”、“优秀广播员”。

3．收集资料，总结汇报少先队工作。

4．指导少先队员的寒假生活。

中学2022～2022学年度第一学期教科研工作计划

中学20XX～20XX学年度第一学期教科研工作计划

一、指导思想：

围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、主要目标：

1.完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；

2．教学质量再创新高。以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂；

3.深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力；

4．鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；

5.继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。

三、工作措施：

1.健全教科研制度，规范过程管理。本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。学期末，学校将对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“十佳备课组”，十佳学习型教师”。各备课组每周集体备课要定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动具体情况在校园网上公示，每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。

2．加大教师继续教育力度，本着“关心教师、尊重教师、为了教师、服务教师、发展教师”的原则，立足学科，围绕“计划—实施—检查—总结”四个环节，实实在在分段、分层开展培训，促进教师专业发展，提高教师教学水平。

3.充分利用校园网、教师书吧、图书馆、教研沙龙等营造教科研氛围，开展教学技能竞赛等，多渠道、多形式提高教师尤其是青年教师的综合素养和教学水平。同时发挥名师示范、引领、指导和辐射作用，以“名师工作室”为载体，开展“头脑风暴”、“学科沙龙”和“主题教研”等多种形式的展示、交流活动，帮助教师提高教科研水平。

4.推行主题教研活动制度。开展以课例为载体进行行动研究活动，变集体备课为集体研课，每次教研确定研究主题，将关键要素作为重要主题：初一年级组侧重思考“如何有效的做好小学与初中衔接教学”（引桥课程）；初二年级组侧重思考“如何有效的防止两极分化现象”；初三年级组侧重思考“如何有效的做好提高与普及两方面的工作”。学校将在本学期组织课堂教学研讨月活动，围绕活动主题，共设课堂教学、论坛论文、教师培训以及教学基本功比赛及总结表彰等项目。

5.强化教学管理。本学期，学校将进一步明确各学科的教学“五认真”的基本要求，由教研组长给出蓝本，教师依据蓝本认真实施。继续通过推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好教学五环节，即备课、上课、批改、辅导、检测工作，进一步规范教学行为，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高常规管理的档次和水平。每次检查打出等级、给出分数、上网公布，其成绩作为教师教学“五认真”的考核结果。

6.组织各类各级教研活动。为进一步提升常态课教学的有效性，本学期，学校将制定常态课考核方案，成立校内常态课考核组，采用“随机听课、分类观学；对照备课、及时反馈”的方式，打造“精品课堂”。把常态课的备课质量看作教师的实际备课质量，把常态课的实施水平看作是教师的实际教学水平，把常态课所观察到的作业设计、实施、批改、反馈的水平看作教师的作业处理的实际水平，从而真正保障常态教师教育教学质量。学校还将继续组织全校性的对外公开课活动，与兄弟学校交流我校课改成果，促进教师对教学过程的反思与研究，使我校的课堂教学整体上水平。

7.营造教科研氛围，组建研究队伍。学校将举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要树立“教师即研究者”的观念，有成为科研型教师的志向。每人每学期要写一篇个案、一个教学设计、一篇研究论文、一份研究报告，上一堂研究课。

8.立足课堂教学，提高教科研成效。本学期，学校将把教研工作和科研工作紧密结合起来，引导教师基于教学中的现实问题，结合具体的教学内容、课时特点、学科个性、学生现状等选择恰当的课题进行研究，服务教学，提高研究实效。

9.打造“外国语”特色建设。充分利用外籍教师资源，成功编撰“常用英语”培训手册，加强全校45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。

10.搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有校本课程（GBR课程），再开发2至3种新的校本课程，彰显我校特色：一是根据语文、英语学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成“双语”校本课程；二是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

11.支持教师互助学习。抓好“一人学习，众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。青年教师要认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。要参与一项课题研究，阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。要主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。指导教师要在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案；课后及时评析，共同研究改进教法的措施；指导青年教师上汇报课1节以上。每月为徒弟上1节示范课，指导青年教师参与课题研究，学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

12.及时传达各级论文评比通知，并针对我校具体情况提出明确要求。

13.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训等。

14.每周集体备课定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动具体情况在校园网上公示，每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。

15、每周、每月统计并公示教师学习考核积分和听课记载情况，进一步规范各类表格的填写。在新的一学年里，教科室将进一步解放思想，务实求真，立足本职，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，再创我校教育科研工作新辉煌！

四、具体工作安排：

9月份：1.制定学校本学期教科工作计划。2.和教务处协商安排本学期教科研活动计划。3.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。4.举行“拜师结对”活动。

10月份：1.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。2.对各课题组长进行培训。3.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。

11月份：1.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。2.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。

12月份：1.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。2.45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。3.组织参加论文评比活动。

1月份：1.完成教科工作总结。2.完成各级课题研究年度阶段总结。3.各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。4.对全校教师进行教科工作考核。5.评选“十佳备课组”，十佳学习型教师”。

2022—2022学年度第一学期学校卫生保健工作计划 优秀工作计划精选

本学期认真落实上级教育行政部门的工作和学校“校务会议”精神，紧紧围绕区教育局的中心工作，以《学校卫生工作条例》、《学校卫生保健工作机构工作规程》为依据，树立“健康第一”的思想，切实提高学校体质和健康水平，为学校卫生工作整体水平的提高，为我学校学生的健康成长，努力做好学校卫生工作。

一、开展对学生常见病的预防和矫治：

按《全国学生常见病综合防治方案》要求，落实工作指标，使各种常见病的患病率逐年下降，矫治率达标，如近视矫治率100％，沙眼矫治率100％，龋齿矫治率80％以上，做到定期复查，有针对性治疗，继续做好预防传染病的发生和蔓延工作，做好地方病防治，做好学校卫生监督管理。

二、健康教育：

根据教材要求，认真备好每节课，上好每一节课，并做到不缺课，不漏课，开课率达100％，充分利用课堂教学向学生系统的进行健康知识传授，培养学生养成良好的卫生习惯。期末考核达到合格率100％，知识知晓达率达95％，行为形成率为90％。

采取多种形式的宣传教育活动，利用广播、板报、谈话，致家长一封信等大力宣传学生的常见病，培养学生良好的卫生行为习惯。

坚持学校卫生资料的积累，分析、整理，为期末总结打下基础，做好校长的参谋，把好学校卫生关，充分利用好卫生室设备的使用，为学生服好务。

下面是卫生室本学期卫生保健工作日程安排：

九月份：

1、布置新学期工作计划

2、参加保健所的培训活动。《传染病防控要求》、《预防接种证查验》、《眼操、读写姿势》培训。

1.在校园，利用广播、板报开展“爱牙日”宣传活动。

2.组织好学生参加保健所体检工作

十月份：

1.对学生常见病的进行矫治。

2、开展“争创文明校园，文明小卫士”活动。

3、开展新生读写姿势、眼操培训指导。

4、自救自护（心肺复苏）的培训。

5、上报体检学校的微机软件（25种）。

十一月份：

1.继续对学生常见病进行矫治。

2.开展我校眼保健操比赛活动。

3、自救自护宣传活动

十二月份：

1.做好年终统计、汇总、上报。

2.做好年终总结工作。