幼儿园英语教学学期打算【例文】

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我让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。

俗话说是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的上，如果幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融到活动中。反之，如果只是追求单词句子的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，幼儿学英语的。

1、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。

2、情景教学法。wWw.BiJiAoGAO.cOM

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。

3、游戏教学法。

小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。

4、引竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的越来越浓。

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幼儿园习惯培养打算【例文】

一、情况分析这学期托班有5名老生。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标志，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，情绪易受同伴和环境的影响，所以，容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，满意足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，应该注意对幼儿的需要给予满足，使他生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标1]愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3能觉察自己和他人明显的情绪表示，成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。

三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快生长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；生活中培养他良好的生活卫生习惯，培养他基本生活能力；激发他发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，出法有几方面。生活：轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人协助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。3协助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5引导幼儿随时注意平安，有初步的自我维护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到人关注不到地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他对周围事物兴趣，促进多方面发展。1引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知资料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏资料形状、颜色、大小等明显特点，懂得维护图书和玩具。2引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和

愿与他人交往，小朋友。体验集体活动乐趣。认识自我感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会恬静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1关爱幼儿，赋予亲情

通过适时恰当地给予孩子关注，要以真诚的态度关爱每一位孩子。微笑、搂抱、应答等方式，传送对他关爱，满足其身心需求，协助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他获得平安感，促进其身心健康发展。2教养偏重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必需为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，维护幼儿平安，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。3顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他个性特征，活动中发挥他主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他兴趣。4教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，身体力行中去影响他要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、平安、优美为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动资料和玩具准备要充分。以通过他感知觉和身体动作，不时地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在呈现的能力发展。协助他建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。6注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表示出听从老师口令的循规性。

幼儿园班务打算与思路【例文】

一、情况分析

其中男18名、女12名，本学期本班幼儿30名。经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的惯例要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和惯例教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

更新教育思想，二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神。确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才干，促进幼儿、全面的个性化的发展。

三、保育工作：

结合全园性活动开展好班内各项活动，1严格遵守园内规章制度与时间安排。时时不忘安全教育，增强幼儿的平安意识。

依照园内卫生保健要求，2切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境。作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

公共财富维护等事物工作，3认真作好各类记载及登记造册。配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

开展好家访及家园其它教育活动，4本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏。真正做到家园同步教育。

有问题及时处置，一定要做到踏实、扎实、三勤、四心”有任务及早行动。三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

四、教育教学工作

要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，教育教学工作中。充分准备好活动所需的资料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、平安卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，语言教学中：发明一个自由、宽松的语言环境。体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，协助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动。支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿维护玩具和其他物品、维护公物和公共环境。

为幼儿的探究活动发明宽松的环境，科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律发生兴趣和探究的欲望。提供丰富的可操作的资料，通过参与小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

针对他不同特点和需要，音乐活动中：要面向全体幼儿。让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他音乐潜能，支持、鼓励幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时协助他提高表示的技能和能力。

五、环境教育

与孩子讲悄悄话，1创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间。加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，坚持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他让他听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。

拓宽幼儿的知识面，2预设主题《特别的奇妙的球》信息知多少》生肖真有趣》四个主题。墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行安排，让环境说话，让幼儿与环境互动，潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。

思维活跃，3努力创设大胆表示。全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。教学活动中，创设机会让孩子表示自我阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信心。

协助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价他人，4用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段。学会看别人的优点，学习他人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现他人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的区分是非的能力。

多让幼儿接触社会接触自然，6教师运用多种教育手段。防止空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的有价值的活动。

五、家长工作

争取每位家长的支持、理解与合作。以热情主动、耐心的态度与每位家长交流。

用耐心、细心、爱心贯穿我家园工作。1每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长。

让他感受到教师对自己的关心。2与内向的家长交流。

让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，3出好每一期家长园地。平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。

六、自我提高

开拓眼界，1多阅读。提高业务水平。

多写笔记。2多反思。

改革备课的形式，3认真写好备课教育反思。更要提升备课的质量。

七、具体活动布置

9月份：

重新调整座位，1安定幼儿情绪。用谈话、激励的方法，使幼儿不时进步，巩固好一日常规。

设计并进行庆国庆活动，2开展主题活动《特别的并进行环境布置。进行适当安排。

3学习自编哑铃操。

4出好家长宣传工作栏。

做好扮演游戏的幼儿观察记录。参与园内发明性游戏研讨活动。5开展园本科研活动。

6自然角的建立及丰富。

10月份：

1示范园检查。

2园内发明性游戏观察案例评比。

提高扮演游戏水平。3开展扮演游戏。

11月份：

1园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。

2组织家长来园观摩幼儿在园的情况。

12月份：

1更换自然角内容。

进行环境安排。2实施《有趣的生肖》主题。

捕捉幼儿兴趣，3观察幼儿的活动。适时适宜的生成主题活动。

4组织幼儿进行拍球比赛。

元月份：

并作适当的节日环境安排。1设计并进行庆元旦活动。

2对幼儿进行结束考核工作

幼儿园廉政实施打算

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真学习贯彻县纪委和教育系统工委的重大的会议精神，紧紧围绕“五个确保”和教育改革、发展、稳定大局，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，着力加强党风廉政建设和防腐倡廉制度建设，着力提高群众对教育的满意度。本着健全机制、加强教育、强化监督、严肃查处、狠抓落实的宗旨，不断提升党风廉政建设水平，为教育又好又快发展提供坚实的政治保障。

二、工作原则：

党政齐抓共管。坚持党支部统一领导。

依法治教。坚持从严治党。

两手抓，坚持实行“一岗双责”制度。两手硬。

三、责任范围：

对本单位成员负直接领导责任。各部门负责人对本部门党风廉政建设及部门成员负直接领导责任。幼儿园党政领导班子对本单位党风廉政建设负全面领导责任；园长、书记对本单位党风廉政建设及党政领导班子成员负总责。

四、责任内容：

组织全体幼儿园领导学习党风廉政建设有关规定，认真贯彻落实教育局党风廉政建设的部署和要求。增强党员干部廉洁从教和遵纪守法意识，制定和完善关于加强廉政建设的各项规章制度。

定期召开领导班子会议，高度重视党风廉政建设工作。认真研究党风廉政建设工作。

监督、检查、指导职责范围内工作的贯彻落实情况。3定期听取党风廉政建设工作情况回报。

坚决执行领导班子集体决定。建立和完善“三重一大”制度。

认真组织开好本单位领导班子民主生活会，加强领导班子建设。积极开展批评与自我批评。

坚决抵制和杜绝乱办学、乱收费现象。加强教育行风建设。

检查和监督教职工执行师德建设“十不准”情况，严格贯彻落实师德规范。发现问题，坚决按相关规定处理。

对教师的考评、考核和评比条件、评比结果予以公开。完善校务公开制度和教代会制度。

执行车辆使用管理制度。严肃财经纪律。

及时上报，执行重大事件报告制度。及时妥善处理。

五、具体措施

1加强组织领导

2狠抓制度建设

3严格惩处治理

4纠风工作到位

5追究制度落实