最新小学英语教学工作总结520字

发表时间:2022-04-03

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小学英语教学工作总结【篇一】

又一个学期过去了,拿起笔来似乎有好多话要说,在这个学期里,有苦有甜有酸,更多的还是是思考。与学生朝夊相处,日子沉淀下来的是浓浓的师生情谊。

这学期,学校加强学生自主管理,成立了学生校长组,丰富了学校的管理手段,同时也提高了学生自我管理能力,学校涌出一批优秀的学生领导成员,他们既参加班级的管理工作,也参加学校的各条线的管理工作,成为老师的得力助手,三年(1)班的王杨,三(4)班的杨雨青,是我们三年级让我印象较深的孩子,王杨,杨雨青都是学校小红帽校长组成员,参加管理餐厅就餐纪律,同时又是班级的管理成员,在老师参加会议的时候,能组织班里的学生学习,完成学习任务。可是这两个孩子,在这学期结束后,就要转回老家去学习。对我们老师来说,有一千个不舍,甚至都流下泪水来。杨雨青是个很有心的孩子,给三年级的办公室每个老师折了一朵百合花,每朵百合花插了两个樱桃,表示对每个老师感谢之心。看着懂事会感恩的学生,不得说我们学校的德育工作,是做得很细致的。

说到工作,工作之重的当然是教学工作了,在与学生们一起相处,教学相长过程中,收获不少。为了取得更好的教学工作,加强业务学习,切实转变教育教学观念,本学期导学案又改头换面了,使用目标式清单导学案,但是英语学科,不像语文,数学那样直观,三年级的英语学习,就如我们的孩子在一年级学习语文的拼音起步阶段,如今的新课标教材,教材比较口语化,也是比较实用的。语言的东西,就如吃饭,就这样说,这个阶段的学习,让孩子做选择,说出理由来,确实有点难。孩子们还需要一定的知识沉淀,才能说出个之乎所以然来。这也是我教学的困惑所在。这学期,一个班里的孩子们对英语的学习,分化明显,学习成绩距离也拉大。原因之一,兴趣使然;原因之二,心思所在;原因之三,勤与惰之分;原因之四,教学手段欠丰富。针对这些情况,下学期得提高自己的业务水平,争取因人施教,因材施教。

小学英语教学工作总结【篇二】

一学期的教学工作结束了。在这个学期中,我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在这个进程中,我首次担负毕业班教师。在学期刚开始时,我所面临的题目,不但是像以往那样,完本钱册的书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业自查,我必须在本册书的教学结束后,拟定一个小学英语的系统的温习计划,根据计划公道地安排自查前的温习工作。此时,学期结束了,教学工作如期完成了,我将对本学期的教学工作作出总结,总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及取得的经验、教训。

一、本学期教学工作的基本情况与取得的成绩:

在本学期教学工作开始之际,我仔细地分析了教材,确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点:教材的主要教学目的是激起学生学习英语的爱好,使学生建立学习英语的自信心;培养学生的英语语感,为往后的英语学习打好语音、腔调、浏览和书写等方面的基础;具有以下一些特点:夸大语言的应用,重视能力的培养,突出爱好的激起,重视双向交换,融会学科内容,得视灵活扩大,实现整体设计,提供多媒体的配套材料,把知识学习与意识、情感培养结合在一起,如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。

经过这一系列分析后,结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作计划,并根据教学计划逐渐实施教学工作。在本册教材教学进程中,根据它的特点与学生的年龄特点,学习风格与爱好爱好,选择了一些教学方法,如情形教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外,在教学中,我特别重视为学生创设单元学习的大情境,让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习,收到了良好的教学效果。

在完成新知识的教学后,根据教学计划安排,组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的温习。温习阶段,按字词句分类的横向温习与按年级内容的纵向温习并列进行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标,为学生提供尽可能多的学习方法、温习方法指导,变被动学习为主动学习。采取这一系列教学方法后,学生的学习积极性有一定进步。

二、经验和体会:

本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中,得益甚大,积累了更多的教学经验。固然碰到了很多前所未来的困难与题目,然而,在科组与先辈教师的指导与帮助下,积极思考解决,在困难与题目中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要经验:

1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段,在心理上变化特别大。这类情况对学生的学习状态有一定的影响。我很庆幸能应用在师范学校所学的知识,了解到对教师与学生来讲,这个一个转折期、危险期,同时,对老师来讲,是一个教育的关键期。

因此,要捉住这一时期学生的特点,给予及时的教育和引导,引导他们熟悉到学习才是他们的重要任务;继续以学生的需要为动身点,努力整合教学内容,活化课堂教学,结合学生的爱好,发掘教材中学生感爱好的部份,真正地做到教学为学生服务。这样,一步一步引导学生度过这一时期。

2、经过一学期的教学工作,我积累了更多的教学经验。特别是在毕业考前,关于“如何指学生进行系统化温习”,我总结了一些有效的经验和做法。如,在处理新知识(本册教材)完成时间与温习时间是非的题目上,我得出这样的结论:假如盲目地只求尽快把新课结束,由于时间紧急而拼命完成教学,忽视了学生的接受水平与学习状态,那是行不通的。新知识的教学要及时完成,然而,我还是主张在显现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对学生来讲,首次接触的新知识能否给他们留下深入的印象,对他们能否熟练把握是个相当重要的因素。

因此,在本学期下半学期,我一开始也是非常迷惑,到底选择尽快完成新知传授,转入温习阶段,还是循序渐进,按学生可接受的水平逐渐进行呢?结果,我还是选择后者。由于我熟悉到:由于行将参加毕业考试,各科教师都会投入更多的精力于教学中,在学生看来,这是一种无形的压力。老师与学生都处在紧张的状态中,学生更是要面临语、数、英三科的作业、作业、练习等等。学习生活变得繁忙,游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁,情绪波动较大。因此,适当地放慢脚步,让学生一步一步在自己能够控制的范围内渐渐进步。固然我的新课结束时间比别的老师晚,但是效果却是使人满意的。在这个进程中,我在不断地思考,如何灵活地整合新旧知识,才更轻易于让学生在温习中做到事半功倍。无形中,我处理教学内容的能力也有所进步了。

在本学期的教学工作中,体会到:六年级教学任务虽是沉重,但却在其中收获很多。

三、存在的题目:

本学期工作进程中,取得了一定的成绩,积累了很多工作经验,然而,在其中,依然存在着一些不足。

在温习阶段,大部份学生在课堂上的学习状态是积极的,但是,我们经常会忽视班上那小部份落后生。在我们进行紧张而沉重的温习工作时,最轻易忽视他们。不足的是,没有更多地关注到落后生的课堂学习情况,也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每分钟。因而,为了让他们取得进步,我们的做法却是进行“课后辅导”,增加师生的负担。因此,在往后的教学中,我要更积极地思考转化落后生的方法。如,在温习阶段,针对温习内容,应用竞争机制,在落后生的小圈子内进行内部竞争,激起他们上进的积极性。

在温习阶段,由于温习的内容触及到三、四、五、六年级的内容,内容量多,在处理内容方面还存在一些不足。如,五、六年级的内容应当为主,三、四年级的内容应当根据学生的能力进行选择(对大部份同学来讲,三、四年级的内容较简单,可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重,内容较多,不可能面面俱到。但是,老师在这时候候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构,如,更有条理地进行句型分类。

另外,不应当为了应付考试,就忽视了英语作为一种语言的交际性,听、说、读和写尽可能兼顾,这样,才能充份体现本套教材的教学目的。同时,听和说是学生在英语学习中最感爱好的部份,因此,温习阶段,值得应用听和说的活动继续培养学生的学习爱好,将温习课的枯燥乏味变成生动活泼。

另外,小学英语课本中提供的教学素材,很多都能体现到情感、态度和价值观的培养目标,如,爱国情感、环保意识等的培养,对学生有重要的影响。在知识学习的同时,也不能忽视情感、态度和价值观的培养。这方面的教育应渗透在课堂教学中。

以上是本学期教学中存在的不足与缺点,在往后的教学中,继续努力,不断地思考和实施改进的方法。

本学期工做美满结束,总的来讲,在其中,我积累了很多经验,也取得了一定的成绩。但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,发挥上风,改善不足,虚心谨慎,继续前行!

小学英语教学工作总结【篇三】

学生经过一个学期的英语学习对英语的学习产生了更浓的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有一定的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作:

一、认真备课。

不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、采取的措施:

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高,并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力。

小学英语教学工作总结【篇四】

时光荏苒,岁月如流。充满着生机和活力的小学英语教学,我已经经历了三年了。在这三年的时间里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

本学期,每个教师都有是在忙碌中渡过的。我担任五年级的英语课教学,学生人数比较多,在加上我本学期参加了市级优秀课展评,所以任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。在教研员,校领导的关怀帮助下,不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下:

一、开阔视野,自我充实。

小学英语教学,总是走在各科教学的前沿。本学期,我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的,它活化了教材,发展了教材,激活了师生的创新细胞,是值得尝试的。学生的学习效果也不错。我将不断充实自己,发展自己的能力。

二、在实践中得到锻炼。

本学期初,我利用CHANT,歌唱,分组对话等形式进行了学生语言能力的训练,收到了比较好的课堂效果。例如:单词又长又难读,实在是不易记忆。把单词变成CHANT,让学生读,朗朗上口,学生记起来容易多了。此外,在平时教学中,我也注意了科学方法的应用。比如,在讲TAKINGPICTURES一课时,我发现一节课的容量是相当大的。我采用节拍英语教法,我一边做动作,一边唱节拍,在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度,完成了学习任务,而且记忆效果非常好。

总之,在本学期的教学中,我在实践中不断地成长和完善起来,经验丰富多了,对教学的理解也更加深刻了,我将在教学中努力攀登新的高峰。在小学英语的春天里,我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花,百花盛开的好日子就是现在。我要不断努力,早日为小学英语教学做出贡献!

20xx学年是我第一次担任五年级的英语教学。由于经验颇浅。因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结:

教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。

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初二英语教学工作总结【篇一】

初二上学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结如下:

首先,在思想政治方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。

其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩。

初二英语教学工作总结(篇二)

这学期我担任初二级二个班的英语教学。由于教材的不断改革,从事多年教学工作的我不敢怠慢。认真学习,研究教法,虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了,以下是我在这个学期的教学情况。

两个班学生的学习情况都不一样,三班的学生比较活跃,有一半的学生学习积极性比较高,所以课堂气氛活跃。而四班的同学比较沉静,学习不活跃,尖子生相对比较少,中下生占大多数,我备课的时候对这两个班的差异重视不够,因此,教学效果不够理想。从此看出,了解学生实际情况,因材施教是直接影响教学效果的重要环节。

一堂准备充分的课会令学生获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候,这一科的主题是“如何问路和回答”,如果照本宣科地教授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出重点,难点,为了教学生动,不沉闷,我准备了大量的日常用语,编成对话附有图片,图片里画有:人物,地点,和交通工具。讲课时就胸有成竹了。当上课时,我就让学生看着我准备好的内容进行操练,直到他们掌握了这些句型,就让他们自己对话和演对话,学生显得特别的有兴趣,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课时,课堂气氛沉闷教学效果不好,与此相比,可见,认真备课对教学十分重要。

回顾自己教学工作,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这一点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果,因此,应该予以重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离,四班的成绩比较好,三班的差生面比较大。另外,还发现学生的综合能力不够强。所以,以后的教学中要加强这方面的训练,特别注意缩小二班与一班的成绩差距。

以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成绩还不够好,希望在未来的日子里,在学校领导下取得更好的成绩。

初二英语教学工作总结【篇三】

本学期我担任高二两个文科班的英语教学工作,并担任高二英语备课组长的工作,我认真履行职责,始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研工作,在同备课组老师的协同合作下,圆满地完成了期初制定的各项目标任务。一学期来,工作虽艰辛又细碎繁琐,但我觉得很充实,收获也颇多,积累了不少工作经验,在教学实践中进一步锤炼了自己的教学基本功,使自己的教学素养、业务水平和综合能力等都有了较大提高。为了今后能适应新的挑战,更好地开展教育教学工作,我深刻反思,并将本学期工作中的一些做法和体会总结如下:

一、 优化课堂教学,努力提高课堂教学的有效性。

认真撰写教学计划,并在教学计划的指导下,有条不紊地开展教学工作,备课前能吃透教学大纲,认真分析教材的结构,理清教材内容的层次,认真处理好教材中的重点、难点和关键点三者的关系,积极探寻更加适合于学生学习的有效的教学方法和教学手段,在教学形式上大胆尝新,利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源,集中别人的优点来确定自己的教学思路,写好每一节课的教案。在课堂上能充分调动和发挥学生学习的主观能动性,使课堂教学生动活泼,师生达到最大程度的交流,营造了和谐的课堂氛围。在教学手段上我坚持常规手段和现代化手段相结合,努力使教学内容的呈现方式多样化,努力提高教学效率和课堂容量,大大地提高课堂教学的有效性。

二、关注不同层次学生的需求,有成效地开展了培优扶差工作,全面提高了教学成绩。

学生英语成绩的严重分化给常规教学带来了一定的困难,在确定教学目标时,我充分考虑不同层次学生的需求,注意把握教学难度及教学目标的层次性。在课堂我注重分层次教学,创造机会,使不同层次的学生都能有效地参与课堂活动。确定帮扶的目标对象并制定具体的帮扶措施,最大限度地利用课余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作,达到比较理想的帮扶效果。同时,根据从作业和测试反馈的情况及时调整教学方式和教学进度, 并利用课余时间对学生可能产生的一些消极的学习心理进行疏导。种种手段的采用,使不同层次的学生都能适应并认同了我的教学,达到了教与学的和谐,现在两教学班学习气氛浓厚,在期中期末考试中成绩表现突出。

三、开展丰富多彩的课外活动,多方面锻炼学生的综合能力。

结合学校文化艺术节的开展,我让两个教学班开展不少两班之间的竞赛活动,有英语单词接龙比赛和英语演讲比赛等,所有的竞赛活动事宜都由科代表组织,学生自行负责,包括评奖。由于学生有了在班级比赛的锻炼和经验,在校级的同类比赛中成绩突出,在校文化艺术节的英语单词接龙比赛中我班参赛的学生包揽了一等奖(高二组),还有两组学生获二等奖。在高中组的英语演讲比赛中。参赛的两位学生表现突出,双双获奖。同时在平时的一些能力训练中,我也引入竞争机制,鼓励学生之间、小组之间、两教学班之间相互竞争,对在各项活动中表现出色的学生我总是自己出资给予小小的奖励。通过这些活动的开展,学生学习英语的积极性进一步被激发,各方面的能力得以锻炼,既一定程度上提高了英语技能,又磨练了学习意志,有效地克服了一些不良学习心理的影响。

四、注重自身的发展进步,积极参加各项学习活动,努力使自身的教研水平向更高处推进。

除了听课,评课等常规的教研活动外,为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从多方面对自身进行加强:经常阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍,不断接受新观念,完善自己的教学思想,对于各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用,让先进的理论指导自己的教学实践不断学习专业知识,扩宽自己的知识面,促进自己教育教学技能的专业成长;认真撰写教学论文,耐心细致的进行典型教学案例分析,及时总结自己在英语教学上的得失,寻求差距,找到努力的方向;努力提高自己多媒体课件制作的水平,加强自身基本功的训练。作为备课组组长,我与同备课组老师倾心合作,经常交流研讨,借鉴他们宝贵的经验,提升了自己驾驭教学工作的能力。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突,我将以更严格的标准来要求自己、激励自己,坚持在思想上、工作上、学习上的不断探索,加强日常工作的总结与反思,力求今后在教学工作上能有新的突破,更能达到教与学的高度和谐。

初二英语教学工作总结(篇四)

本学期我继续担任高二7,8两个理科班的英语教学。一学期来,我服从学校的安排,认真地做好了自己的本职工作,紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来,在努力完善自己的同时顺利地完成了7,8两个选修模块的教学任务。当然,在获取了一些教育教学经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任,特将本学期的工作总结如下:

一、制定计划,认真完成。

理科班的多数学生讨厌背单词,他们的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促学生多背单词,短语及一些好的句子。为了提高他们的积极性,这学期我还要求班上每个学生,每天轮流上台带读英语单词。

从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题,完形填空及阅读理解,要求学生认真完成并及时讲评。

这学期我更加注重将学生分情况辅导。与其他几位教师一起,在班上选出十几位学生,每周一,周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将继续做好培优扶中和辅差工作,进一步提高及格率。

二、优化教学工作的各环节,努力提高教学效率。

对每课的教材处理,都会与教研组其他同事先进行认真的讨论,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系,认真研究考试说明与教学大纲,了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣,需要,方法,习惯以及可能遇到的学习障碍,仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学,关注全体学生,善于根据从作业和考试反馈出来的信息,调整教学环节;注重调动学生学习的主动性,并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听,说,读,写等基本技能的培养,努力使教学目标落到"实处"。

注重学生实际,从学生的学习,生活实际出发,从学生的学习兴趣,生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教,激发学生的情感,帮学生树立学习的信心,并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前精心地备课并认真写好教案,课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色,努力提升自身的综合素质。

为了不断提高自身的业务能力和水平,我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训,参加组内听课,教研活动,到一中,侨声,石光等学校听课,虚心向同行学习,汲取有用的教学方法来充实自己,提高自己。

认真撰写教学论文和教学案例反思,及时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平,努力开拓自己的知识视野,增加自己的知识储备,不断地给自己"充电","加压"。

社会对教师的素质要求越来越高,身为教师的压力也越来越大。接下来的一年,将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高自身的精神修养,提高自己的专业素养和执教水平,与时俱进,开拓进取。

最新小学英语教师教学工作总结如何写


想要更好的开展教学工作,需要对以往的教学经验进行总结,以下是小编整理的最新小学英语教师教学工作总结,欢迎阅读。

最新小学英语教师教学工作总结

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己English,ICandoEnglish,ICanSay。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。

最新小学英语教师教学工作总结

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

最新小学英语教师教学工作总结

一.政治思想方面

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

二.教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。

四.组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温暖。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。

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