幼儿园班务打算与思路【例文】

发表时间:2021-12-03

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工作不做计划迟早要吃苦头的,看的越多,学的越多,自己才能明白计划的意义。自己的工作如何合理的计划呢?小编为你推荐《幼儿园班务打算与思路【例文】》,更多精选工作范文内容尽在笔稿范文网。

一、情况分析

其中男18名、女12名,本学期本班幼儿30名。经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的惯例要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和惯例教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。

更新教育思想,二、指导思想:继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神。确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才干,促进幼儿、全面的个性化的发展。

三、保育工作:

结合全园性活动开展好班内各项活动,1严格遵守园内规章制度与时间安排。时时不忘安全教育,增强幼儿的平安意识。

依照园内卫生保健要求,2切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境。作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

公共财富维护等事物工作,3认真作好各类记载及登记造册。配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

开展好家访及家园其它教育活动,4本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏。真正做到家园同步教育。

有问题及时处置,一定要做到踏实、扎实、三勤、四心”有任务及早行动。三位老师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。

四、教育教学工作

要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,教育教学工作中。充分准备好活动所需的资料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、平安卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,语言教学中:发明一个自由、宽松的语言环境。体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,协助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,社会活动中:引导幼儿参与各种集体活动。支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿维护玩具和其他物品、维护公物和公共环境。

为幼儿的探究活动发明宽松的环境,科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律发生兴趣和探究的欲望。提供丰富的可操作的资料,通过参与小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和能力。

针对他不同特点和需要,音乐活动中:要面向全体幼儿。让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他音乐潜能,支持、鼓励幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时协助他提高表示的技能和能力。

五、环境教育

与孩子讲悄悄话,1创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间。加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:平行班联谊,讲故事,交换小老师等。用情感手段,坚持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他让他听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达能力。

拓宽幼儿的知识面,2预设主题《特别的奇妙的球》信息知多少》生肖真有趣》四个主题。墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行安排,让环境说话,让幼儿与环境互动,潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。

思维活跃,3努力创设大胆表示。全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成鲜明的班级特色。教学活动中,创设机会让孩子表示自我阅读与讲述作为本学期的重点,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充溢信心。

协助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价他人,4用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段。学会看别人的优点,学习他人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现他人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的区分是非的能力。

多让幼儿接触社会接触自然,6教师运用多种教育手段。防止空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的有价值的活动。

五、家长工作

争取每位家长的支持、理解与合作。以热情主动、耐心的态度与每位家长交流。

用耐心、细心、爱心贯穿我家园工作。1每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长。

让他感受到教师对自己的关心。2与内向的家长交流。

让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,3出好每一期家长园地。平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。

六、自我提高

开拓眼界,1多阅读。提高业务水平。

多写笔记。2多反思。

改革备课的形式,3认真写好备课教育反思。更要提升备课的质量。

七、具体活动布置

9月份:

重新调整座位,1安定幼儿情绪。用谈话、激励的方法,使幼儿不时进步,巩固好一日常规。

设计并进行庆国庆活动,2开展主题活动《特别的并进行环境布置。进行适当安排。

3学习自编哑铃操。

4出好家长宣传工作栏。

做好扮演游戏的幼儿观察记录。参与园内发明性游戏研讨活动。5开展园本科研活动。

6自然角的建立及丰富。

10月份:

1示范园检查。

2园内发明性游戏观察案例评比。

提高扮演游戏水平。3开展扮演游戏。

11月份:

1园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。

2组织家长来园观摩幼儿在园的情况。

12月份:bijIaOGao.coM

1更换自然角内容。

进行环境安排。2实施《有趣的生肖》主题。

捕捉幼儿兴趣,3观察幼儿的活动。适时适宜的生成主题活动。

4组织幼儿进行拍球比赛。

元月份:

并作适当的节日环境安排。1设计并进行庆元旦活动。

2对幼儿进行结束考核工作

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幼儿园习惯培养打算【例文】


一、情况分析这学期托班有5名老生。上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用,新入园的孩子情绪不稳定,对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标志,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具。对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,情绪易受同伴和环境的影响,所以,容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,满意足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状,应该注意对幼儿的需要给予满足,使他生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标1]愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。2能跟随老师参与集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。3能觉察自己和他人明显的情绪表示,成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。

三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、愉快生长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他感知周围环境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;生活中培养他良好的生活卫生习惯,培养他基本生活能力;激发他发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,出法有几方面。生活:轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。1培养幼儿勤盥洗兴趣,养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记,乐在成人协助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。2会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水;会剥果皮,乐于接受各种食物,养成餐前洗手,饭后漱口习惯。3协助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。4鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。5引导幼儿随时注意平安,有初步的自我维护意识,能听从成人有关的平安提示,知道不独自到人关注不到地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他对周围事物兴趣,促进多方面发展。1引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知资料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏资料形状、颜色、大小等明显特点,懂得维护图书和玩具。2引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和

愿与他人交往,小朋友。体验集体活动乐趣。认识自我感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会恬静听加紧人说话,能听懂简单的指令。锻炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质。四、措施1关爱幼儿,赋予亲情

通过适时恰当地给予孩子关注,要以真诚的态度关爱每一位孩子。微笑、搂抱、应答等方式,传送对他关爱,满足其身心需求,协助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他获得平安感,促进其身心健康发展。2教养偏重,保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务,必需为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,维护幼儿平安,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康。3顺其自然,尊重个性要尊重幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他个性特征,活动中发挥他主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他兴趣。4教育融于生活,成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,身体力行中去影响他要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5营造合谐环境,保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、平安、优美为主,活动空间宽敞,设置区角有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动资料和玩具准备要充分。以通过他感知觉和身体动作,不时地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在呈现的能力发展。协助他建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重。6注重语言发展,调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语经验,融恰与伙伴的关系,乐意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表示出听从老师口令的循规性。

幼儿园习惯培养思路【例文】


一、情况分析

这学期托班有5名老生。上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用,新入园的孩子情绪不稳定,对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标志,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具。对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,情绪易受同伴和环境的影响,所以,容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,满意足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状,应该注意对幼儿的需要给予满足,使他生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标

愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。2能跟随老师参与集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。3能觉察自己和他人明显的情绪表示,成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。

乐于协助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,4知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5有一定生活自理能力。摘菜、摆椅子等。6学习在集体生活中遵守简单的规则。7爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求

培养幼儿良好的行为习惯我主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、愉快生长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他感知周围环境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;生活中培养他良好的生活卫生习惯,培养他基本生活能力;激发他发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,出法有几方面。生活:轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。1培养幼儿勤盥洗兴趣,养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记,乐在成人协助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。2会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水;会剥果皮,乐于接受各种食物,养成餐前洗手,饭后漱口习惯。3协助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。4鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。5引导幼儿随时注意平安,有初步的自我维护意识,能听从成人有关的平安提示,知道不独自到人关注不到地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他对周围事物兴趣,促进多方面发展。1引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知资料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏资料形状、颜色、大小等明显特点,懂得维护图书和玩具。2引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和愿与他人交往,小朋友。体验集体活动乐趣。认识自我感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会恬静听加紧人说话,能听懂简单的指令。锻炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质。

四、措施1关爱幼儿,赋予亲情

通过适时恰当地给予孩子关注,要以真诚的态度关爱每一位孩子。微笑、搂抱、应答等方式,传送对他关爱,满足其身心需求,协助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他获得平安感,促进其身心健康发展。2教养偏重,保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务,必需为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,维护幼儿平安,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康。3顺其自然,尊重个性要尊重幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他个性特征,活动中发挥他主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他兴趣。4教育融于生活,成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,身体力行中去影响他要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5营造合谐环境,保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、平安、优美为主,活动空间宽敞,设置区角有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动资料和玩具准备要充分。以通过他感知觉和身体动作,不时地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在呈现的能力发展。协助他建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重。6注重语言发展,调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语经验,融恰与伙伴的关系,乐意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表示出听从老师口令的循规性。

幼儿园廉政实施打算


一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真学习贯彻县纪委和教育系统工委的重大的会议精神,紧紧围绕“五个确保”和教育改革、发展、稳定大局,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,着力加强党风廉政建设和防腐倡廉制度建设,着力提高群众对教育的满意度。本着健全机制、加强教育、强化监督、严肃查处、狠抓落实的宗旨,不断提升党风廉政建设水平,为教育又好又快发展提供坚实的政治保障。

二、工作原则:

党政齐抓共管。坚持党支部统一领导。

依法治教。坚持从严治党。

两手抓,坚持实行“一岗双责”制度。两手硬。

三、责任范围:

对本单位成员负直接领导责任。各部门负责人对本部门党风廉政建设及部门成员负直接领导责任。幼儿园党政领导班子对本单位党风廉政建设负全面领导责任;园长、书记对本单位党风廉政建设及党政领导班子成员负总责。

四、责任内容:

组织全体幼儿园领导学习党风廉政建设有关规定,认真贯彻落实教育局党风廉政建设的部署和要求。增强党员干部廉洁从教和遵纪守法意识,制定和完善关于加强廉政建设的各项规章制度。

定期召开领导班子会议,高度重视党风廉政建设工作。认真研究党风廉政建设工作。

监督、检查、指导职责范围内工作的贯彻落实情况。3定期听取党风廉政建设工作情况回报。

坚决执行领导班子集体决定。建立和完善“三重一大”制度。

认真组织开好本单位领导班子民主生活会,加强领导班子建设。积极开展批评与自我批评。

坚决抵制和杜绝乱办学、乱收费现象。加强教育行风建设。

检查和监督教职工执行师德建设“十不准”情况,严格贯彻落实师德规范。发现问题,坚决按相关规定处理。

对教师的考评、考核和评比条件、评比结果予以公开。完善校务公开制度和教代会制度。

执行车辆使用管理制度。严肃财经纪律。

及时上报,执行重大事件报告制度。及时妥善处理。

五、具体措施

1加强组织领导

2狠抓制度建设

3严格惩处治理

4纠风工作到位

5追究制度落实

幼儿园园长实施打算【推荐】


一、指导思想:

全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规,学园工作将以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指针。坚持"以德治校、以法治教"以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以《省各级实验园评定标准》省幼儿园教育指南》为准绳,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,加快教育现代化、信息化进程,全面推进素质教育,不断提高保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的学园。

二、主要工作任务和内容:

一政治思想工作:

搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动,提高教职工思想政治素质和职业道德水平。主要学习领会邓小平理论、江总书记重要讲话、"三个代表"重要思想、"十六大"精神,学习政治时事文件、教育法》教师法》教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求,提高思想政治素质。

教书育人、为人师表的人格教育,2进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育。爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"最喜爱的老师"活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风。

二保教工作:

保育工作:

加强跟班指导,1加强对保育工作的检查、督促。定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

加强对幼儿生活各环节的管理,2努力做好保中有教、教中有保、保教结合。培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2教育教学:

学习领会《幼儿园教育指导纲要》省幼儿园教育指南》学习幼教新信息,1进一步学习领会《规程》精神。不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。范文参考网全面的通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,2保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规。促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

确保幼儿园一日活动有条不紊。3通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

促进幼儿全面素质的发展:4通过形式多样的活动。

讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育。

一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。②创设师、幼人人讲普通话的环境。

提高美术表现能力。③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验。

发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组。

能运用各种感官,⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲。动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用。

使幼儿体验数学的重要和有趣。⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境。

进一步提高"创游"质量。⑧加强对"创游"活动的探索。

加强对户外体育活动的指导。⑨丰富户外体育活动器械。

⑩加强对区域活动的组织指导。

培养幼儿认真观察周围环境的能力。⑾加强环境创设的有机指导。

⑿各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。

各段组织"春游""秋游"活动。⒀各班每月组织一次"散游"参观活动。

幼儿园英语教学学期打算【例文】


我让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点,要选择多种多样的教学方法,幼儿英语的。

俗话说是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的上,如果幼儿对英语感,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融到活动中。反之,如果只是追求单词句子的多少,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际教学活动中,我会选取合适的教学方法,幼儿学英语的。

1、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容极富发性和趣味性,使幼儿与老师共同参与,自然学习新的知识。

2、情景教学法。

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往。因此,教师要以幼儿园为主体,从他们的出发提供一系列丰富的教学法情境,在使用中学习语言。通过玩角色游戏,幼儿所学语言在游戏中得到巩固,练习。

3、游戏教学法。

小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的,密切师生间的关系,将知识融于游戏中,让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此,幼儿园英语活动应尽量游戏化,寓教育于游戏,让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。

4、引竞争机制,激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的,对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的越来越浓。

幼儿园教养实施打算【范文】


对新环境和设施不熟悉,新入园的孩子情绪不稳定.个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他情绪易受环境的影响,所以,很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。

月日标、环境创设、生活

培养幼儿愉快的情绪,轻松的生活环境里.逐渐摆脱焦虑情绪。

逐渐认识常用物品及标记,引导幼儿熟悉幼儿园的环境.鼓励他尝试着做自己喜欢做的事。

适当保留幼儿在家的生活习惯,满足幼儿不同需要.逐渐适应集体生活。

给他以母爱,保教人员分别照料幼儿的生活起居.多搂抱他,给他心理上的安慰。

增加大家庭的欢迎氛围。室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片.

每天上午适当增加一次睡眠。作息时间的随幼儿需要灵活调整.

游戏

喜欢上幼儿园。鼓励幼儿保持愉快的情绪.

喜欢幼儿园的玩具和环境。引导他参与各种活动.

喜欢与他游戏和交往。逐渐熟悉幼儿园老师和同伴.

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的机械的带声响的各类玩具。

让幼儿在松软的温馨的环境里随意选择玩具玩耍。将活动室布置成家的环境.

主动与他交往。保教人员每人带一部分幼儿游戏.

锻炼

吸引幼儿参与户外游戏,开展丰富有趣的户外活动.体验游戏的快乐。引导他练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

鼓励幼儿积极活动。投放可以骑、可以拉的小车.

做好安全检查。组织幼儿玩各种大型体育器械.

教育反思

周计划(年9月第一周)

项目、活动内容、环境材料准备、生活活动

认识老师和小朋友,来到新的班.认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

将照片布置在活动室时显的位置,1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片.以便孩子观看。

引导幼儿和玩具交朋友。开学第一周要大量投放新的玩具,2.班上投放新玩具.以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。

5.音乐磁带。

游戏

活动

1.幼儿园的音乐真好听。

2.自己会玩新玩具。

爱她,3.老师爱我.拍拍小手真开心。

体育锻炼

1.和大皮球来赛跑。

2.跟老师跑、跑、跑。

3.跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩。

家园共育

向家长介绍本班的教养目标。1.召开家长会.

向家长介绍幼儿在园情况。2.老师了解幼儿在家的情况.

满足家长的需求。3.听听家长的建议.

周计划(年9月第二周)

项目、活动内容、环境材料准备

生活活动

放好碗和勺,1.干干净净地吃饭.擦干净小嘴。

2.认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1.班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2.班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3.用可乐瓶做的动物的家。

4.油画棒、纸张若干。

5.音乐磁带一盒。

6.各种圆形的物品:皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1.和老师一起做游戏。

2.跟老师去表演。

要做有礼貌的好孩子。3.学会唱礼貌歌.

画出画来真美丽。4.小小彩笔真神奇.

5.我知道什么是圆的

体育锻炼

1.跟着老师下楼梯。

踢踢腿、转一转、跳一跳。2.听音乐做动作.

3.学老师的动作跟在小朋友后面走。

4.跑跑、跳跳真快乐。

和老师做的一样美。5.听音乐做动作.

家园共育

1.老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2.爸爸、妈妈也说我长大了

幼儿园大班实施打算【精选】


一、班级情况分析

孩子们常规动手能力有了很大提高,本学期我班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的园生活与学习。上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚…因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)

(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。

(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2―4抛接大球。

(7)能精神的做操,做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。

(二)生活卫生习惯

(1)能主动饮水,少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。

(5)有自我控制饮食的初步意识和能力全面的。

(三)学习习惯及自我保护

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。

(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不可轻信的道理。

(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知

1、语言

(1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

(五)艺术活动

(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

(2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。

(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。

(六)德育

(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。

(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

(七)情感个性

(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。

(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。

(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。

(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。

(八)家长工作

(1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。

(2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。

(3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。

(4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动。

最新幼儿园实施打算【最新】


一、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。

二、工作重点:

1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,

4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

幼儿园保健实施打算【最新】


新的一学期又开学了幼儿园本着“预防为主”方针,秋高气爽。根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下保健工作计划

一、把好本学期新入园幼儿的体检关

对于新入园幼儿,每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡,并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领导十月份的检查工作,以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作

二、做好晨检工作

1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。

2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

3、查幼儿是否携带不安全物品来园

4、做好药物登记,了解班里传染病情况。按时发药、喂药,并做好幼儿的全天观察记录。

三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作

做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。

四、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质

开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识,开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

五、合理安排饮食

1、每周合理制定菜谱,必须每两周有新花样。

2、和食堂人员也要经常讨论,研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,

3、做好膳管会记录,平时把反馈的情况传给家长,提高菜谱的质量。

4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快,而不是令人紧张、压抑的。

5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,要注重以饱为先的正面教育。

六、卫生安全

在卫生保洁方面,从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落,我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度,并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生,保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处,发现及时上报,并做记录和处理。

各班级的卫生,我们都落实到每位教师、保育员肩上,做到了一星期大扫除一次,每天小扫一次、消毒一次,保证了教室光线充足、空气清新;认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作,加大力度切断一切传染源,杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

七、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行踏实务劳的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。

每月工作重点

九月

1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园

2、开展“国旗下的讲话”《保健老师的一节课》

3、加强晨检、消毒预防传染病

4、为全园幼儿测身高、体重

十月

1、整理幼儿健康档案

2、召开膳食管理会

3、认真迎接市妇保所的检查指导

十一月

1、做好幼儿疾病的统计和矫治工作

2、配合市妇幼保健所做好“龋齿”工作

3、召开膳食管理会

十二月

1、幼儿测查视力

2、为全园幼儿测身高、体重,评价幼儿生长发育情况

3、填写各种报表

一月

1、整理保健资料;

2、清洁整理物品;

3、学期总结。

幼儿园保健工作任务是复杂、烦琐、无至止尽的,为了孩子们的茁壮成长,在未来的工作中我们仍紧抓保健安全工作,积极创建无毒无害、美化、绿化的生活环境,让园内每位幼儿都能生活在清洁卫生、安全舒适、充满童趣的美好氛围中。

幼儿园实习个人打算【推荐】


加油!用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作。

为迎接新学期新的开始,作为刚进入幼儿园的一名实习生。特制订如下计划:

一、思想方面

遵守园内的各项规章制度,遵纪守法。如:积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,来提高自己的专业水平,热爱自己的职业,无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和"妈妈"双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.

二、教育教学

制定好每月、每周、每日教学计划,一尊重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,同时,日常生活中,向有经验的老教师学习,取长补短,积累经验,有计划地提高自己的业务水平。

二教育工作

1开展促进孩子全面发展的主题活动。

1大主题如下:健康宝宝”树”纸”蓝色的大海”炎热的夏天”

体现“生活既教育”教育观念,2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源。继续开展“主题生成”从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。

主要让幼儿参与进来,3根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。

2结合节日对幼儿进行品德教育

教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。三月份:开展“爱妈妈”主题教育。

开展以环保为题材的活动,四月份:开展“植树节”活动。日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。

让幼儿了解周围人的工作,五月份:开展“好帮手”劳动教育。理解他劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。

感受节日的欢愉。六月份:参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级。

3地盘我作主”区域活动

以幼儿的发展为本,为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼儿的天性,还给幼儿空间,不再刻意地安排特定的活动,而只是区角投入玩具材料,让幼儿自由选择,玩角色游戏、搭积木、讲故事等”

4逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。

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