双面派作文精华5篇

双面作文。

撰写文章是学生了解社会和文化演变的重要途径，保留文章更是珍藏思想的一种方式，也是回忆的永久平台。要写一篇好的文章，需要投入时间和精力。我创建这篇“双面派作文”是为了给您带来愉悦的体验，希望本文能够为您提供新思路或方法，为您提供帮助！

双面派作文 篇1

上课了，可我们还在吵个不停。周老师挺胸收腹，右手荡秋千般甩到屁股后边，像摩天轮一样划了一个半圆，将手掌举过头顶。前排同学看到这一幕，立刻安静下来，后排的几个捣蛋鬼不仅没看到，反而像乌鸦一样，更加肆无忌惮地吵了起来。周老师再也忍不住了，眼里喷出一团怒火，弯着腿，弓着腰，张开五指，手像过山车一样从头顶滑下来，用力地拍在桌子上，大声吼道：“安静下来！”这一吼，吓得我们立刻以每秒一光年的速度坐正。唉，可怜的桌子啊！

周老师见我们安静下来，又温柔地说：“接下来，给大家表演一个魔术。”同学们立刻被击中穴位，欢呼起来，那场面，比游行盛典还欢快一些，不知道的人，还以为我们开晚会呢！

说完，周老师弯下腰，手抬起来握住抽屉的把手，把那每次都给我们带来惊喜的抽屉拉开，拿出一个几乎看不出惊喜的有把柄的口袋。他右手握着把柄，左手伸进口袋里，向我们展示：“看，口袋里面是空的，没有任何东西。”他把左手拿出来，把口袋摆正，然后在空中胡乱抓了一阵，将空气抓进口袋里，说：“嘿嘿，抓了一个好看的。”他把左手再一次伸进口袋，结果竟真的拎出一个花环，五颜六色的，十分好看，尤其让我们惊讶的是，花环很长很长，我估计有一米八。

周老师似乎看懂了我们的心思，又用左手在空中胡乱地抓了一下，丢进口袋里，说：“这次不抓好看的了，这次抓个好吃的。”他把左手伸进口袋，这次竟抓出一把口香糖，抛给惊得嘴巴天大的我们……

我边嚼着口香糖边想，听周老师的课是什么感受呢？在我们眼里，他严肃又幽默。严肃和幽默，就是一对反义词啊。对，周老师的上课风格就像一对“反义词”。

双面派作文 篇2

曾有人问我：“一个男人抢劫银行，且在抢劫过程中杀了人，他是好人还是坏人？”我不假思索地回答：“坏人。”他接着问：“一个男人因收养十个孤儿，日夜奔波，含辛茹苦，却还是难以维持生活而抢劫银行，他是好人还是坏人？”我犹豫了一会儿：“坏人，呃不，好人。”最后他告诉我：“坏人也是好人，试着从不同的角度看问题。”

他是我的中学校长，当时我正在询问他今年学生会会长内定的事，新会长没有得到多数人的支持，无才无能无以服众，他叫我等待，不要以一面的感情下决定。不久，大家普遍改变了对新会长的看法，有人说她其实很平易近人，有人说她特长很多，再有人一打听，她曾是邻校多年的学生会委员。我曾以为一无是处的人样样擅长，这让我在大伯面前很久都抬不起头。

还有一次，我因为不顾双面，吃了大亏。历史考卷，最后一道问答题，十二分，要求评价秦始皇。当时我就乐了，一口气写了始皇功迹六大条，喜滋滋地交上答案，试卷下来，我只得了六分。同桌写了三点，满分，我气不过，去找老师理论。“这有什么可问的呢？你没有站在两个面评价秦始皇嘛，通常这种题……”我有些不耐：“书上没有提到。”老师默默看了我几眼：“书上是没有的，可你要学会以两面的方式来思考。”

这是最初教我试一试从双面来看问题的两个人，他们让我明白，有时候双面的声音比一面更响亮。歌德说过：“要思考，不要服从；要两面，不要独断。”起初我不能深刻地理解这话，总觉得“独断”这词离我太远，后来一位老师告诉我：“当你觉得一件事，一个人只是好或坏时，就是独断。”

于是，在生活中，我强迫自己思考，更成熟的思考，用双面的方式思考；于是我爱上新闻，我学习从新闻中看见整个社会；于是我的思想更加理性，我对生活更加包容；于是我在成长中爱上了双面思考。

在xx的时候，我班发生了一起打架事件，几个鼻青脸肿的男生来到老师处告状，声泪俱下，说着自己怎样受到欺负，打人者的行为是怎样恶劣。老师看着他们的惨状，听着他们的哭声，同情之余怒火中烧，立即把打人的同学找来，问他话，他闭口不言，表情痞痞的，倔强着。老师请他到室外站马步，课件学生来来往往，打量着他，嘲笑着他。他只是涨红了脸，眼神中有些悲哀。

几个告状的男生吹起了口哨，我突然觉得是不是该听听他的声音？经老师同意后，我拉着他去跑步，问他为什么要打人。风极大，操场人很少，他沉默着，我也沉默着。“他们说我是乡巴佬，是土包子，是怪胎……他们先打我，我受不了才还手……”在我震惊的目光中他开口“可没人听我的，老师只信他们，他们是骗子。”

我们竟差点因一面之词冤枉了一个真诚的灵魂。

这之后，我似乎更懂得双面声音的重要性，了解社会，本身就是一个听社会说话的过程，在看一期法制节目时，我极愤怒地批评社会监督不力，妈妈听得胆战心惊：“小孩子怎么说出这样的话？”可我们小孩也能关注社会，我们高中生也能评论社会，只有如此，我们才能承担社会之重担，充当国家之栋梁。

罗曼罗兰说；“看懂生活，然后爱它。”我们以双面的形式看生活，我们更爱自己的生活，我们的国家更加强盛。

双面派作文 篇3

我的爸爸长着一双“橄榄核”的眼睛，稍高的鼻子和扁扁的嘴巴，独一一个地方与其他人不同，那就是皮肤，我爸爸皮肤黑得很，我跟他站在一起，别人差点认为爸爸是我的影子呢。

我的爸爸是个双面人，一面是气愤的样子，另一面是开心的样子。先说说爸爸气愤的样子，每当我成绩不好的时候，或者功课没做完时……他都会气愤，每次气愤的'时候，仿佛四周布满了杀气，被火围住了一样，手中的木棍像一把火棍似的，质问我：“要死仍是要活，选一个！”

而爸爸开心的时候，他开心的时候什么都好说，我说干什么，他都肯，他的眼睛眯了起来，嘴老是不自觉笑笑的，有时手还会轻轻地摸着我的头，脚欢快地走着，看上去像中了百万彩票似的，而我的四周像花海一样，让我们尽情赏识一样。

在我的双面家庭里，我的爸爸是最显著的。哎呀不好！功课还没做完，爸爸来了！

双面派作文 篇4

头发黑中带白，身强体壮，辈分最高，凶起来吓得死死一头牛，如果让我的同学来猜，自然会想到数学老师。每次他一出现总会令人闻风丧胆，再厉害的调皮鬼也要敬他三分。

“铃——铃”这一听便知是上课了，与其它课比起来，今天竟然安静这么多，真是奇怪。

“这节什么课？”回答果然不出所料是数学课。

张老师进来了，带着那神秘的袋子，踏着那沉稳的步伐。如果你以为他一直是一个温和的人，那你就错了。

每次上课，一有同学捣蛋，我们就倒霉了，他的音量突然升高，表情突然严肃。但我们都习惯了，可是心里的那几分恐惧仍在。

“警察最有力的武器，从来不是抢，而是他的眼神，因为罪犯一旦被盯上了，自然会害怕不已。”我们的数学老师也一样，我们害怕的从不是武力，而是他眼神的震慑力。

万事都有两面性，有坏就有好。数学老师也一样，他有几分严厉、恐怖，就有几分幽默，调皮。

每次上课，他时不时会用一些话语来逗我们，有时还会加上一些滑稽、搞笑的动作，甚至会通过把语音拖长，把声音加大，讲故事……来调剂沉闷的课堂。总而言之，对我们来讲，他就好比一位语言大师，一个喜剧演员。

有一次刚上课，数学老师就来到了教室。他讲起了故事，讲的是几个人冲进了办公室找老师，其中一个同学头上竟长了一个大大的包，害得他们班主任顾不着上课，带着那位同学去到了医院，忙了一整天。当我们听到这个故事时，先是哈哈大笑，可是笑完就想到这也说明了打闹的风险。[优美句子网 www.111642.cOm]

我们班那些课间喜欢闹着玩的同学那天下课很是安静了几分。

老师的脑子里就好像有一本本小说，他用故事把道理讲给我们听。

双面派作文 篇5

它发怒了，呼啸着，像猛虎般凶猛；它笑了，悠闲的游荡着，像孩子般可爱——题记

风，千奇百怪；风，品种繁多；风，无处不在；风，使人神清气爽；风，看不到也摸不着；风，有时和蔼可亲；风，有时凶猛至极……

它像天使般抚摸着我们

天灰蒙蒙的，大地十分阴暗，好似一块巨大的黑布把天空遮掩的密密麻麻坐在教室里的我们在享受着风带来的凉爽不一会儿，风儿伴随着雨淅淅沥沥的刮着风下着雨同学们各个站在教室门口，任风向我们吹袭“啊！爽啊！”不时的，会有人发出来自心灵的呼声我也很开心，因为在这么闷热的天气里，只有风才能给我们带来一丝凉意打着扇子的李其忻也把那小小的扇子放下，感受着这大自然派出为我们解难的使者行人们的脸颊流露出的欣喜；小狗们伸出舌头表示对风的欢迎；小孩子们穿着短袖双手张开的动作，好似呼唤着“风！来得再猛烈些吧！”忽然一阵微风吹过，小雨也瞬间如泪水般掉落雨，洗去了小草身上的污垢，风，吹走了小草身旁的灰尘；雨和风也使人精神焕发神清气爽顿时，好像听见有个微弱的声音的诉说，仔细一听，原来是风儿在为我们奏响着欢快的乐曲

风是一把小小的扇子它扇呀扇呀，扇走了炎热，带着清凉和温柔，把开心送到我们面前当它吹掠过树叶的时候，也同抚摸我们的面颊时一样充满爱意它用好听的声音安慰我们，像一个守在摇篮边的母亲轻吟夜曲

它像恶魔般向我们伸出魔爪

冬天时节，天气十分寒冷，好似一伸手便会被冻住，但这时，风却依然如秋天般精力充沛，它又渐渐向我们袭来人们在大街小巷上奔跑着，好想一瞬间就回到家里抱着热水袋一阵风吹过，人们发出的只有颤抖声，亦有微弱的呼吸声，接连而来的是寒战声我也一样，只能呆在家，坐在烤炉旁或躲在被窝里，但是风却偏偏喜欢折磨我们这些怕冷的人，一会儿便钻进我们的被窝，“啊切！”咳嗽声接二连三的发出风玩腻了，便又飞到了另一个地方，它溜到了医院，飞向了别人的床，让床上的小孩子大人们感到寒冷，使他们痛苦难耐，让辛勤的母亲们为他们盖上一张张厚厚的床被，生怕他们着凉风看到有人阻碍他的“折磨计划”便生气的向“敌人”发起进攻，大口大口的喷射出凉气，让他们“倒下”终于，风的计划成功了这时，风又发出了声音，他们嘲笑着人类的胆小，并向我们继续发出进攻

风是一个顽皮而又叛逆的小孩它玩呀玩呀，玩得我们感冒，玩得我们很痛苦，可是，唯有它是最开心的当它吹进我们的被窝，从我们的身边飘过的时候，也同时折磨着我们幼小的心灵它用它的魔爪刺伤着我们，像一个木偶操纵师在寻找的玩弄的对象

它像哲学家般无形的辅导着我们

逆风，虽然正面迎接它很困难，但是它会激发我们体内的潜能，那是一种奋发向上欲摆不能的快乐逆着风走，看那飞卷的云头，那翻滚的绿浪，那激动的波涛，那漫天的落叶；听那森林的欢呼，那大海的咆哮，那高山的鸣响，那山雀的哀鸣，会启人深思，促人奋发，惹人共鸣，引人向前

风是一块反射镜，强大的风吹走的是人的软弱和慵懒，而铸成的却是坚韧的体魄，无畏的品格，豪畅的情怀，远大的志向

双面的风，带给你不同的快乐与悲伤

双面的风，使你愈挫愈勇