[精华]经典获奖感言(5篇)

年会获奖感言。

一篇优秀的讲话稿会给领导留下深刻的影响，讲话稿范文也能让我们学习了一些东西。好的讲话稿是怎么样写出来的？看完《{[精华]经典获奖感言(5篇)》你会有不一样的想法！

经典获奖感言【篇一】

很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢！面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。

近几年，我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培训和发展。于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认真上课。虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多不足之处，还需要不断学习和努力。做为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的

更好地服务协同教学工作。

教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，因而，意识到自身依然存在不足。我坚信，通过不懈的努力，我会把今后的工作做得更好。

经典获奖感言(篇二)

春节后上班第一项工作，就是参加总结表彰大会，就是上台领奖。获奖立功，曾经追求羡慕的目标，已不新鲜，工作之后有过多次。而今天获奖，我一点也高兴不起来。不是我矫情，也不是我不知道感恩，而是我觉得，我劳不抵功。没做什么的时候让人表扬，跟做了什么没让人表扬更让人难受。

其实前两年应当给我记功或者表彰的。不是做工作就为了表扬，而是前两年从评功评奖的程序到内容上，都应当给我这类人奖励的。给工作业绩的奖励，就是对工作不太努力者的鞭策督促吧。

大前年，是采用的群众无记名评选方式打分的。自然，我是最高票。可是，这个高票也没有用。领导有自己的安排，有需要照料的不用工作的夫人。我没有什么意见，因为早就知道群众算不了什么，也知道现在的政风作风。而给不给我奖励本身就不算什么。

前年，是我到机关工作以来最忙碌、工作成效最明显的一年。我带着几十号不同单位的军人职工一起，完成了组织赋予的工作，向地方政府和部队领导交了一份算是很不错的满意答卷。首长讲：没想到你还能把工作做到这种程度，能带这么多人干得这么好。我说没什么啦，都是大家努力的结果。其实在这一年，我是期待着组织能给予表扬奖励的，因为毕竟有了付出，需要一种精神上的肯定与鼓励。可是，这一年再不进行群众评议了(因为一评议领导就被动了)，也没进行任何形式的评选，结果是由领导直接定的。为什么干了工作没有任何肯定？过了好久我才明白，是因为工作中决策方面的细小事件让领导不高兴了。工作再好，领导不高兴就是大忌。这也是领导之所以是领导的原因。其实奖励不奖励对我来说没有任何实质意义，之所以想了一下应当奖励，主要还是为了让我们一班人所做的工作最终得到确认，因为完成的工作任务确实历经艰难，业绩是经过一个群体不懈努力才有的啊!

今年(去年工作总结)突然说给我奖励，一听都有些莫名其妙：为什么呢？我想不清楚我到底干了什么，也不知道我做了什么突出的成绩。没做什么让表彰，我只能理解为领导的憣然悔悟，他是用这种办法找补一下他内心的不平。由此看来，领导从来都是清楚的，而之前，他铁心做的事，也终于存下了不安。

即使一些恶人也不是全然没有良知，只是他们做事的习惯与方式让我们理解不了。在眼前利益面前，他们把良知放到了后边；当满足了暂时利益感到内心空虚后，他们又回来补上良知了。

只是，这种找回来的良知我就不太懂得感恩了。奖励这东西据说很有时效性的，过了一定时效，人就不怎么被激励，也不会从奖励里得到应有的鼓励了。就像我，算是比较有自制和自我调整能力的人了，我总算找到了领导不容易的理由。那么对于更多并不想多少事情的人来说，不干工作受到奖励或者干了工作而得不到激励的效果会是什么呢？那一定是干的不如看的，一定是干工作不如搞关系。而对奖励表达的组织领导对人的关心之类的东西，一点也想不起来。

奖励这玩艺，本来是管理中的艺术体现。当奖励成为人情、成为领导的个人好恶体现的时候，就与管理再也不搭界了。

我不反对奖励，但我反对奖励人情关系。

因此，做为对我过去工作的肯定，我不拒绝领奖；但让我实心真意地说说我的感受，我说这过期奖励已经没有多少效果了。有些时候人不是不识抬举，而是抬举的不是时候不是那个味儿。

不过，我仍然感谢，感谢组织想到曾经为工作奉献过的人。我到是希望今年以及往后，奖励能更及时些、更有意义些，更能发挥出弘扬正气促进工作的作用来。

经典获奖感言【篇三】

我是初三x班的xx。进入xx附中已有三年了，三年来在学校的先进理念的教育下，在老师门的精心教育下，我的学习一直名列全级前十名，今天，学校颁发给我奖学金，我是即兴奋又深感不安。兴奋的是我的学习得到了学校的认可，不安的是我还有许多的不足，盛名之下我诚惶诚恐，深感自己不仅肩负着家长的.希望，也肩负着学校的希望，回顾几年来的学习，我的体会很多，今天只讲主要的几点。

首先，我谈谈自己对学习的认识，我认为求知和进取是人生最大的快乐，学习则是为了求知，培根说过："读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。"学习也是如此，因此，我们应一快乐的心态去对待学习。

第二，就是我们该如何面对学习上的问题，学习上的困难是难免的。我们应勇于面对，不能放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的知识点有更透彻的了解。但是，有实在解决不了的问题是，应该问老师，不能不懂装懂。

第三，就是我对各科的要求，我的原则是："今日事，今日毕，"当天的作业应该当天完成，每天应该先进行预习，在对新的内容有一定的了解后，再在课堂上认真听课，做好笔记，然后在做作业的时候先回顾今天所学的内容，决不以任何借口推向明天。以防"明日复明日。只有这样不断积累知识，我们的知识才会一天比一天丰富。

第四就是对于我们自己的学习要有明确的目标，不仅要有大目标，更应有小目标。所谓小目标就是对各科成绩的阶段性要求。在每次月考后，再按实际情况重新制定一个新的目标，只有这样，才能在了解自己的同时战胜自我，追求新的自我。总之，我们对于未来的理想应该是做一个有中国灵魂和世界眼光的现代人，我们都是未来的栋梁，因此我们应该努力学习，为祖国做出更大的贡献。

今天，xx附中给了我荣誉，明天，我将会以优异的成绩回报母校这粉厚礼。今天，学校给了我奖学金，在我看来，那不是金钱，而是用千金难买的一份激励，一种鞭策，一种希望。透过奖学金，我看到的是师长的希望，得到的是母校的重托。从此，我将为之努力奋斗，让母校的辉煌在我的身上点燃通天的希望之光。惟有这样，才可以安心于怀，才可以问心无愧，才能表达出我对xx附中——我的母校的无限感激之情。最后，祝愿母校一天比一天好！祝愿同学们一天比一天进步！

祝愿大家一天比一天快乐！