班级文化演讲稿(热门十一篇)

提前准备好演讲稿可以增加我们的自信心，提高演讲的说服力。如果想要写一份合格的主题演讲稿，我们需要注意以下几点：“班级文化演讲稿”。希望通过学习和工作，你能够不断进步，成为更出色的自己！

班级文化演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师们: 下午好！

前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。

究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。

例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们陌生的城市，陌生的学校。他们到了学校后难免有各种的不习惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，开始他们全新的学习生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“1014班我们的家，我们热爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。

一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。

第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。所以高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

第二方面是班级的精神文化：良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。俗话说：“没有规矩，何有方圆”。因此，班级制度文化的建设是形成良好班风的必要条件，我们作为班主任必须十分重视。那么如何进行班级制度文化建设呢？我认为班级制度文化的建设一方面要符合中学生的日常行为规范和学校的相关规章制度，同时又要结合班级学生的实际情况，体现班级的特色。我在带班的过程中一方面要求学生必须遵守学校的各项规章制度，如仪容仪表，着装规范，课堂纪律等的要求，另一方面还建立一些班级特有的规定，如教室用餐必须一人一桌，饭盒进箱必须摆放整齐，冬天进入教室后不带围巾，早餐不准带入教室用餐，教室里不准吃零食，出操要求精神饱满，站姿挺拔，跑步不准手放在口袋等。这些班级的规定似乎看上去都是很微小的细节，但的确是培养学生良好行为习惯的基础。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：“习惯决定品质，品质决定命运。”例如我在带1014班时针对班级学生中行为习惯普遍较差的实际情况，在班级中创建了“从小事做起，从细节做起，从行为规范做起，从礼貌礼仪做起”的班级理念，并把确定的班级理念贯穿在整个班级管理与教育的全过程中，在两年中收获了较为满意的教育效果。

班级文化建设的第三个方面就是班级精神文化建设。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。例如：我在带1014班时针对这个班级学生的实际状况提出了“学做人，为立足社会作准备；学技能，为谋取生存求发展。”的班级精神。并以此激励学生努力学习，好好做人。人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神文化确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么良好的班风、班貌也就形成了。

最后我要借此机会感谢学校领导给我的这次发言机会，是你们的厚爱使我拥有了努力工作的精神动力；同时还要感谢各位同仁在我长期工作中给予的各种不同形式的支持和帮助，是你们对我的理解和宽容使我获得了至今仍坚持在班主任岗位上工作的力量源泉。

谢谢大家！！

班级文化演讲稿 篇2

“梦想的翅膀”班级文化巡展设计稿

1、导入

亲爱的老师和学生们，我们是飞行翼一班！我们班有20位学生，其中9位男孩和11位女孩。在班主任刘老师和各科老师的共同努力下，整个班级形成了良好的班风、学风，同学们之间团结友爱、互相关心，是一个快乐、自信的班集体。

全班起立：

我们的班名是——飞翼一班

我们的口号是：飞翼一队，勇往直前，勇往直前，超越极限

我们的班训是——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

全班请坐。

二、班徽介绍

大家请看我们的班徽是一对展翅飞翔的翅膀，中间的数字“1”，代表我们一班全体同学团结一心，共同进步，不管遇到多少困难，都止不住我们对理想的追求，我们要乘风破浪、一鸣惊人。

三、环境文化

让我们跟着我们的脚步一起去参观我们的家吧！

“公告栏”顾名思义，就是我们的班务公开栏，小学生守则、日常行为规范、作息时间表、课程表、值日安排表等都在上面，我们会严格遵守，高标准要求自己。认真劳动，保质保量完成各项学习和日常事务，我们团结一致，争当第一！

大家请看这里，小组评比表——这里记录了我们课堂表现及一天的卫生、纪律、作业完成等等情况，在课堂上我们各组要齐心协力，发挥团队精神，为小组的集体荣誉而战。

这边是班级图书角。每个人都会贡献他们最喜欢的书并与他人交流。它由班上学生轮流管理借阅，充分调动了学生的阅读积极性。

“书中自有**屋，书中自有颜如玉”，我想，通过我们的不断学习，我们的自身修养一定会有所提高。

请看教室左右两边的墙壁。这是我们学生展示自己风格的地方。这边是我班同学的绘画作品，他们用自己手中的画笔描绘多彩的世界，在这里，同学们的情操得到陶冶，能力得到锻炼，同时也树立了理想，放飞了希望。

另一边是我们班书法明星的作品。他们的文字刚强有力，向我们展示了硬笔书法的风格。今后，我们将向他们学习，更加努力，使所有学生的作品都有机会出现在这面墙上。

我们的光荣榜是对每周小组评比的一个总结，评选出每周的冠军组和亚军组，对他们进行表彰，另外，从德智体美劳多方面进行考察，评选出先进个人进行表扬。让大家团结奋进，勇于进步和争先。

大家请看反思台，这里展示了我们各组的小组反思、老师我想对您说和值日班长工作日志等。通过对日常行为的反思，我们可以发现其中的缺陷和不足。学生已成为导师，以帮助我们共同成长和进步。

四、小组介绍

下面有请您一睹我们各小组的风采吧！

1.一组起立，我们是繁星一组。

这是我们的队徽。我们的团队成员像海鸥一样在知识的海洋中自由飞翔。所以我们的口号是：“信心无愧，炫出风采”

一组请坐

二组起立，我们是妙想二组。

亲爱的同学们，这是我们的队徽。这是爱的天使。它在挥动翅膀。它象征着我们带着梦想飞向理想的距离。所以我们的口号是：“开拓成功，永争第一”

二组请坐

三组起立，我们是腾飞三组

这是一把梦之钥匙，是我们梦想的**，我们的梦想实现了，也就是你真的用梦之钥匙打开了属于你自己的梦想之门。我们的口号是：“团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息”

三组请坐

4.四组起立，我们是曙光四组

我们的组徽是由红色的大五角星组成的，代表智慧的结晶，旁边五个小星星，代表我们，只有我们团结协作，才能创造出奇迹的果实。

我们的口号是：“创造奇迹，永争第一”

四组请坐

5、结束语

同学们，过去只能是记忆中的一瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。

不要为了一点失望而停止追逐你的梦想。即使你没有超人的能力和大智慧，你也必须相信，只要你努力，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力！

接下来请欣赏我们的班歌——《大梦想家》

现在我宣布飞翼一班“梦想的翅膀”班级文化巡展到此结束。

班级文化演讲稿 篇3

与之相对的版面的是礼貌。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好《说岳全传》，牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，恰如其分的证明 "礼到人心暖，无礼讨人嫌"；礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。紧随其后的是礼仪。

中华民族有五千年的悠久历史，闪耀着中国人民勤劳智慧创造的灿烂文明。中华礼仪是祖先留给们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。作为新世纪的人民，我们应该继承先辈的优良传统。

在礼仪源远流长的中国，作为新世纪的小学生，我们应该弘扬属于中国人的传统美德。我设计了诸如校园礼仪、同学礼仪、值日礼仪、敬老礼仪等，让孩子从小就学会做事何做人。

在我们教室后面我设计了“我的家”“雏鹰争章”两个版面。我的家里设计了班主任寄语和班级公约，以及我们三三班的班徽，ilove33标志着我们三三心中有爱心心相连诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，“诚信章”；能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心， “开朗章”； 有爱心，懂感恩，尊老爱幼， “感恩章”。课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整，争获“守纪章”等等，让孩子通过活动在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

文化墙是一种折射，反映了阶级和学校的内涵；文化墙是一种生成，是通过逐步黏附手段生成管理品味的一代。文化墙是一种凝聚，是班级实力和学校整体实力的凝聚。没有学校的力量，就没有文化墙的张力；文化墙也是一种智慧，体现了班主任和教师的创造力和感知能力，是办学理念的一种智慧结晶；文化墙也是一种辐射，它可以引导学生的文化趋向，可以在文化的熏染中为孩子们打好人生的底色，对于孩子们的道德堤坝给以必要的浇筑师生共同参与的“特色班级文化墙”活动让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室内外的空间充满文化的气息。“特色班级文化墙”活动潜移默化地起到了优质环境育人的效果，促成了和谐校园文化的永久积淀。

班级文化演讲稿 篇4

好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水 准，创造令人惊叹的价值。所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。 文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。班级文化分 为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化；非物质 文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是 班级的内在文化。 回首上个学期， 我从以下几个方面着手进行了班级文化建设，主要指班级内在文化。

一、班会是建设班级文化的主阵地。

我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样固 然不错，但有时形式往往会冲淡教育效果。所以，上学期我改变了五年级由学生 主持，我来打分的格局，变成我自己根据班级出现的情况临时确定主题，我亲自 选择切入点来主持。 有一段时间， 班里出现了几个孩子买名牌鞋互相攀比的现象，这对没有拥有 这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩 子们何尝不是呢？别人有的东西自己想要，这是一种诱惑；别人睡了，自己还有 很多作业没有完成，温暖的被窝是一种诱惑；打开电脑查资料，跳出来的大美人 或者网游是一种诱惑， 面对这形形色色的诱惑，孩子们知不知道该怎么办呢？为 了让同学们正视身边的诱惑，学会抵抗诱惑，我召开了《面对诱惑》主题班会， 通过这次班会， 孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。还有，现在的学生早熟，处于情窦初开的年纪，最应该告诉孩子们怎样和异 性交往，我选择在双十一那天开青春期教育主题班会，因为那天是光棍节，我首 先祝我班二十个男光棍和 18 个女光棍节日快乐，当然如果心灵上已经不是光棍 的同学可以不接受我的祝福。 孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交 往的方法，并约定，明年光棍节我们要庆祝。

以上班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我 们必开一节“发现欣赏”的主题班会， 每人说说一学期以来你发现了身边哪些同学的成长和变化， 这个环节有助于孩子们见贤思齐；再说说自己有哪些成长和变 化，这个环节有助于孩子们欣赏自己，树立信心。学期末，我们也会开一节感动 班级十大人物颁奖大会，同学们投票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁 奖嘉宾由学生担任。 这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能 成为被别人欣赏的对象，让每个幕后英雄都能被发现。 这些班会有的及时，有的定时，不约而同地起到了答疑解惑，引领方向，塑 造人格的作用，对学生树立正确人生观，培养良好班风起到了关键作用。

二、活动是建设班级文化的催化剂。

活动能锻炼孩子们创造力， 激发孩子们的团队意识和向心力。所以班主任要 认真对待集体活动。 在这之前有个圣诞节，以往圣诞节的热闹总是衬托出元旦的 冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既浪 费又不环保。今年在我班我们不过圣诞节，只过元旦。我从网上订购了一些马年 贺年卡， 每个同学采用自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经采用给小组 加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。比如：书法老师——最字 如其人奖，微机老师——最善解人意奖，综合实践老师——最别具匠心奖等，每 个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。这些活动提 高了学生的文化品味，也感受到人情的温暖，集体的力量。

三、小组是建设班级文化的单位。

我班有八个小组，这些小组的名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、 豪放。想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显个性但很 怪异，我取得这些名字他们不觉得好。但是现在，当我们学到《过故人庄》 ，我 很自然的告诉田园小组，孟浩然就是他们组的形象代言人；当学到纳兰性德，我 告诉婉约组，纳兰性德就是他们组的形象代言人。这回，孩子们更加喜爱自己小 组的名字了。每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，当 仁不让”；雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过雅正你是神。”另外，班级是个 大集体，小组是个小集体，小组既利于合作，又利于竞争。我班的小组竞争和谐 有趣，既激烈又心态平和，认赌服输，这经历了一个过程，但是毕竟到达了美好 的彼岸。

三、细节是建设班级文化的载体

在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细节来揭示；班级管理中，唯有 细节最能打动人心，获得令人满意的教育效果。我的细节教育分别是：日记、书 信、评语和话聊。 文道统一，我充分利用学科优势走进了学生心灵，与学生进行心灵之约，日 记就是我及时与学生进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时，我会说“一念 天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”；孩子在日记里关心 集体利益， 我会说我为班级里有你这样热心善良的孩子感到骄傲；孩子对前行的 目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发现自己已经走了很远” 书信是我进行细节教育的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了 3000 多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火，于是我诚恳地写了一封道歉信， 我希望孩子们能从我这里学到，善于反省，知错就改。 颁奖辞式评语是我对学生的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你 总是最后一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微 笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。数学课上，你是旁征博 引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来快乐的“开心果”。你那几万字 的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。温倩：外表 纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿 用热情带动小组成员讨论。

作为班会课的主持人，你用心打造每个环节；作为我 班的数学课代表，你不仅协助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。老师赋 予你的每一个角色， 你都很认真、 很用心的去扮演， 这种精神也将伴你走向成功。 当然，细节教育最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生 进行话聊，也对家长进行话聊。因为我们这的家长打麻将比上班还要早，关心打 麻将的输赢比关心孩子的成绩严重。 现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的.班风。举个细节，在开学前一天， 我接到我班上学期最后一名金唯一同学的电话，她说，老师，我记得每学期开学 前都大扫除， 明天咱班扫除不？我说， 要是扫除老师明天先告诉你。 看她的成绩， 她显然不是合格的人才，但她已经是个合格的人了。不一定培养出人才，但一定 培养合格的人，这正是我的班级培养目标。

新学期，我会用更多努力换取孩子们的健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期待各科任老师能够帮助我发现问题，解决问题，在这 说一声：谢谢你们，你们辛苦了。 还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽 放；工作，是我们度过生命的方式，与其抱怨，不如享受，祝大家在新学期都能 享受工作。

班级文化演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。作为一名老师都知道一个班级班风、班貌的好坏往往决定了一个班级全体学生的发展方向，良好的班风、班貌可以影响和熏陶班级中的每一位学生，促进每一位学生的进步。这就是所谓的近朱者赤，近墨者黑的道理。那么作为一名班主任如何才能在自己所带的班级中建立良好的班风、班貌呢？我的体会是开展班级文化建设是建立良好班风、班貌的重要载体和有效手段。

究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。

例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

班级文化演讲稿 篇6

尊敬的各位评委老师，大家好：

今天就由我来带领大家一起了解和走进我们六（3）班。

一、班级文化介绍

首先，让我们看一些****来了解我们班的环境设置。

（1）在我们的教室中也设计着这样的板块，比如说：中队角，中队角中张贴着中国少年先锋队队徽、课程表，除此之外，还有早读分工、班委名单，以及班级日常管理制度等。

（2）这是光荣榜，通过孩子们的努力也取得了不错的收获，而且我们六三班在上学期被评为“学校优秀班级”的称号。

（3）这是评比栏的设置，上面记录着每一位学生的日常积分情况，这个工作是由组长来统计和记录的，而且每个月我们会评选出积分最高的前五名和后五名，然后对这些学生进行适时的奖惩。

（4） 这是图书角。我们有一个专门的图书管理员，平时负责借书记录。此外，我们书角的一些图书是从学校图书馆借来的，其中一些是由班上的学生自愿捐赠的。

（5） 春天来了，我们的植物角也增添了一些活力。

（6） 这是我们的健康角落。在学生的管理下，卫生工具摆放整齐。

二、制度建设

除了遵守学校的规章制度外，我和学生们一起制定了我们的班级协议和组长的职责。

我们班的口号是：勇往直前；六三六三，绝不一般。我希望我们班的孩子无论在学习上还是生活上遇到困难都会勇往直前地面对。

我们的班训是：勇敢、勤奋、进取；自信、勤学、守纪。正是有了这样的课堂训练，我们班现在有了良好的学习氛围和强烈的集体荣誉感。

我的班级管理理念：严子与细节教育。我带的是六年级毕业班，孩子们还有不到三个月就毕业了，所以在生活上我会对他们给予更多的关爱，在学习上我会更加地严厉，这就是我的教育理念严慈相济。

说到详细的教育，我给你举个例子。在我们班，健康的责任分为人，每个人使用的劳动工具都有一个具体的编号。

一个班级的各项工作的正常开展，离不开我们班的得力班委们。我们班班委会由学生民主选举产生的负责学生担任。

班级文化演讲稿 篇7

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是为大家收集关于小学班级文化建设演讲稿范文，欢迎借鉴参考。

尊敬的老师，各位同学：

你们好!当今时代是一个非常重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具体的。接下来，我将带领老师和学生走进72班33人的家庭

201x年9月，我们迈入了滨海在这所大学的校门，组成一个新的集体——七2班， 经过短暂的军训之后。都是为了丰富学生的课余生活，加快学生的熟悉度和班级凝聚力。班里开展了一系列的班级活动。

班级文化建设最重要的部分也体现在班级学风上。一直以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。这项活动不仅增强了学生之间的凝聚力，而且使学生的学习成绩有了质的飞跃。

回顾过去，让我们看看现在的班级

首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽。

接下来，为大家展示的是我们班的班训

现在，出现在大家眼前的是我们班的班级公约和班级口号：

评论员：它们一直激励着我们大家努力追求梦想，携手共创美好明天！

最后，我想给大家介绍一下我们班的班规，主要包括九点：

这为我们的学习和生活提供了一个更好的环境！

这次班级文化建设的开展，我们越来越清醒的认识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和欢乐，使我们紧紧的凝聚在一起!最后请大家一起再看看我们对未来班级文化建设的构想。

班级文化演讲稿

一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、**的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。

我们的班级文化设计理念注要集中在以下三点：

一、关注细节，张扬个性。

二、培养习惯，陶冶情操。

三、引进竞争，百花齐放。

走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。在四个方面，我设计了以省级礼仪为主题的布局。首先，顾名思义，内省就是内省。“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。

内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进 ..等.

如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。就像润滑油，使粗糙的磨擦痕迹消失。如果有矛盾，就要多反省。

教孩子们互相理解，宽容待人。培养强烈的合作精神，使班级更加团结，友谊更加深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。

在日常生活中，我们应该热心助人，热爱劳动，谦虚谨慎，与周围的学生相处融洽。紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。思念故乡，郁郁累累。

欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转¨。总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖;亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒;亲情，它朴素无华，却芳香四溢;亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。

在这里几句朴实无华的诗句把情融入其中，孩子们在读中悟，在悟中思，在思中想，心中有爱方可成为仁人志士。

与之相对的版面的是礼貌。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好《说岳全传》，牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，恰如其分的证明礼到人心暖，无礼讨人嫌;礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人

人们的思想，也反映了一个人的思想情感和文化修养。紧随其后的是礼仪。中华民族有5020xx年的悠久历史，闪耀着勤劳智慧的中华民族创造的灿烂文明。

中华礼仪是祖先留给们宝贵的历史文化遗产，以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。作为新世纪的人民，我们应该继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中国，作为新世纪的小学生，我们应该弘扬属于中国人的传统美德。

我设计了诸如校园礼仪、同学礼仪、值日礼仪、敬老礼仪等，让孩子从小就学会做事何做人。

在我们教室后面我设计了“我的家”“雏鹰争章”两个版面。我的家里设计了班主任寄语和班级公约，以及我们三三班的班徽，ilove33标志着我们三三心中有爱心心相连诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，“诚信章”;能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心， “开朗章”; 有爱心，懂感恩，尊老爱幼， “感恩章”。课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整，争获“守纪章”等等，让孩子通过活动在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

文化墙是一种折射，投射着班级和学校的气度和内涵;文化墙是一种生成，是管理品味上的从渐渐贴贴手段上的生成;文化墙是一种聚集，是班级力量和学校整体力量的凝聚，没有学校的力量就没有文化墙的张力;文化墙也是一种智慧，[班级文化演讲稿(共2篇)]其中凝聚着班主任、老师的创造能力和感悟能力，是办学理念的一种智慧结晶;文化墙也是一种辐射，它可以引导学生的文化趋向，可以在文化的熏染中为孩子们打好人生的底色，对于孩子们的道德堤坝给以必要的浇筑师生共同参与的“特色班级文化墙”活动让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室内外的空间充满文化的气息。“特色班级文化墙”活动潜移默化地起到了优质环境育人的效果，促成了和谐校园文化的永久积淀。

班级文化建设经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，你们好!今天我班级文化交流的主题是《创设发展空间，张扬学生个性》。

班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。每个班主任都会有自己的一套管理方法，值得学习。我来谈谈我自己的一些做法。

一、理念文化。

要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，我为班级命名为“努力进取班”，它体现了我的班级理念，有着尽自己的力量把班级搞好的意味。希望我们班的师生共同努力，营造一种昂扬向上、奋发有为的文化氛围。

二、环境文化。

教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息;让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化的教室环境。因此，我结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束、自我管理能力。

1、雏鹰起飞板块：展示的是学生优秀的绘画作品，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。他们描绘了自己的内心世界。虽然它并不完美，但未来的画家可能会在这里。

2。快乐书法：定期展示学生的书法作品。我们的书法小能手们一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。

三。温馨提示牌：说起来，有没有举手阅读，有没有举书写作，有没有挺直腰板，要求学生从各各方面严格要求自己。

四。礼貌用语：对不起，用礼貌用语来规范每个人的行为是可以的。

5个。每周一首：每周换一首古诗，让学生积累一些古诗。经典阅读板：主要张贴三字经和**规彩页内容，让学生从小接受中国古典文化教育，陶冶情操。

6、你追我赶板块：结合班级的班规，比一比谁得的星最多，然后满十颗星爬一个台阶，看看谁先能到顶峰，谁最棒，激发学生的上进心，促进良好班风的养成。WwW.BijiaoGao.cOm

7、图书角：书是知识的海洋，为给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，让书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。因此，我把图书分门分类地放在书架上，供每一位同学阅读、欣赏，增长见识，扩大自己的知识面，他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样翱翔在知识的海洋里。

书角激发了每个学生的阅读热情。学生们可以津津有味地咀嚼知识的甜果。

8个。黑板报：黑板报是班级的宣传阵地。它不仅起到了宣传的作用，而且起到了装饰的作用。因此，板报不仅要有充实实用的内容，而且要有有美大方的形式来体现美感。

教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。教育课堂环境文化能够培养学生的情感，沟通师生的心灵，激发学生的学习积极性。教室成了学生展示个性特长的大展台。

不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。

班级文化建设是个古老而又年轻的话题，我们作为班主任，只有用思考去预约教育的美丽，在不断的实践中创新，在教育改革中找准方向，才能给孩子们多创设自主发展的空间，张扬他们的个性，让孩子们在鲜活灵动的班级文化中，逐渐养成良好的习惯，才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。

我的演讲到此结束。请各位领导和老师为我的班级文化建设提出宝贵的意见和建议。谢谢您！

班级文化演讲稿 篇8

班级文化建设演讲稿600高中为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

班级团体是学生学习和生活的集散地，注重班级物质文化的建设，能营造良好的学习氛围，激发学生对班集体的热爱之情。共同阅读班级文化建设演讲稿600高中，请您阅读!

班级文化建设演讲稿600 1

敬爱的老师、亲爱的同学们

大家晚上好!

凉爽的秋风送走了夏的燥热，在这个收获的季节里，我很荣幸地站在这里，和大家分享我们08B08班——一个充满激情与热情、洋溢青春和活力、力争第一永不言败的集体——一年来累累的硕果。

一年前，来自五湖四海的我们相聚在北邮国际学院，相聚在8班。不同的地域筑就了鲜明的个性，不同的生长环境让我们各有所长，我们中间，有获奖无数的英语高手，也有刻苦钻研的科技达人;有口若悬河的演讲大师，更有笔淌华章的风流才子……然而我们深知，一个优秀的班级更需要强大的凝聚力。对此，我们开展了一系列丰富多彩的活动。我们在校园里植树松土，体验劳动与付出的快乐;我们的班级游戏其乐多多;我们也曾一起外出郊游，放松身心;我们会一同唱起青春的乐章，会在篮球比赛时一起呐喊助威，也会一块儿在宏福幼儿园表演节目逗孩子们笑……这一切的一切构成了属于我们八班人珍贵的回忆，如今我可以骄傲的告诉大家，我们八班已经凝聚成为了一个牢不可破的集体!在这个集体中，我们乎帮互助，共同进步。我们以宿舍为单位，建立了学习互助小组，不让任何一个同学的功课落下;我们创建了启明学习资料共享平台，致力于同学们的提高进步。同样，在这个集体中，我们相互关爱，真诚待人。我们会及时疏导每一位同学心中的抑郁，也会及时为那些奋斗努力过的同学鼓掌。我们从不忘记任何一位同学的生日，来自全班同学的祝福，让那些远离家乡的同学也能感受到家的温暖。一年的努力，我们最大限度地升华了这个优秀集体的价值。一年的时间，更让我们深深体会到——我们八班是相亲相爱的一家人。

班级的成长离不开党团的建设。我们班先包括四名正式党员，党员人数在年级中位居第一。同时，我班党员认真践行作为党员的职责，积极融入班委会，并且帮助开展了班级的各项工作。这一年，在院团委的指示下，我班团支书积极带领班干部和各位党员，先后组织同学们深入学习了科学发展观以及__关于‘五四’精神的讲话。一系列的活动，让同学们加深了对党的认识，纷纷希望成为一名光荣的党员，并积极递交入党申请书。据统计，我班共有17名同学参加业余党校的学习并且已经顺利通过考核。同时，我们结合理论，积极实践。时逢国庆，在同学们的建议下，我班马治宇在全校范围内先后成功组织观看了爱国题材电影《南京!南京!》以及《建国大业》的活动，受到一致好评。此外，在精心策划的爱国主题班会上，同学们用饱蘸的热情，唱咏吟诗，歌颂祖国，接受爱国主义精神的洗礼。此外，学院组织的迎国庆合唱比赛中，我班同学纷纷相应，并于和兄弟班一同取得了全院第二名的优异成绩!同学们满怀爱国热情，积极进取，用思想做帆，以行动为桨，不断向党组织靠拢，在北邮的土地上书写满腔赤诚!

优秀的班风和党团，造就了学风建设上的巨大成功。数据不会说谎，大一期末，我班有两名同学进入年级前十，六名同学进入年级前10%，全班更是以79.538的优异平均成绩，排名专业第二，并且和第一名的差距也缩小到了仅0.057分。英语四级考试中，我班以100%的通过率独占鳌头。其中，600分以上九人，约占全班总人数的30%,500分以上26人，占全班总人数的八成。此外，我们八班在各项竞赛中也延续了专业课成绩的辉煌。在院级辩论赛中，我班辩论队从40只参赛队伍中脱颖而出，一举夺得全院第一并包揽最佳辩手称号。风采杯英语演讲比赛以及IET演讲比赛中国区比赛中，我班景与娜同学均获一等奖并即将代表北邮参加亚太地区的比赛。周睿,黎阳同学分获全国大学生英语英语能力竞赛一,二等奖。臧安迪同学获得北京市科技创新大赛，机器人大赛以及摄影大赛三个一等奖。一分耕耘一分收获，这些成绩的背后，有同学们刻苦钻研的汗水，更有同学们勇争第一的信念。我们八班，用坚韧与热情，踏实和努力挥洒北邮人的自信与潇洒，用“第一”来证明我们的价值——八班最棒!

我们的日常生活也是包罗万象，多姿多彩。无论是爱国主义班会，兄弟班联谊活动，还是心理健康月主题活动，同学们积极参加，为班级建设出谋划策;学期末的班会，全班同学更是深入总结，积极展望，为班级向更好的方向发展奠定了坚实的基础。此外，我们的社会实践形式多样，不仅有全班同学共同参与的“英语进社区”“校园植树护树”活动，还有以个人身份参与的支教，以及利用假期到中国移动、中国联通等公司的实习活动。我们班的文体活动也是丰富多彩，全校运动会上，黄胜兰同学获得跳高项目的第二名;在模仿秀比赛中，我们全班同学共同表演的“超级玛丽真人秀”获得一等奖以及最高人气奖两项“最佳”;5v5篮球赛中，我们一路过关斩将，杀入四强;今年，有我班四名同学参与的队伍在“国际杯”足球赛上，齐心协力，大放异彩最终进入四强!

这就是我们八班，一年的成长，我们更加深刻地感受到了集体的真谛,体会到了班级的温暖;同时，我们感受到了肩上的社会责任，更明白了前进的方向。我们洋溢着自信，因为我们坚信我们是最优秀班集体;我们充满自豪，不仅为过去的辉煌，也为了更加美好的明天!八班加油!

班级文化建设演讲稿600 2

尊敬的各位领导/老师，亲爱的同学们:

大家下午好!很荣幸今天能够站在这讲台上，我是中文系_级汉语言文学一班的班长连_。首先，请允许我代表获得“先进班集体”荣誉称号的班级---向指导，关心我们的领导和老师表示衷心的感谢。

_中文一班能获得先进班级体这个荣誉，这和领导，老师们的悉心栽培，班上同学的团结付出，班委的辛勤努力是分不开的。下面请允许我从思想，学习，生活三个方面介绍一下班级情况:

一，思想方面。在开学初召开班级讨论大会，确定班级内部讨论大会，确立班级内部新学期新目标，统一思想，加快前进脚步。在团组织的指导建议下，班级仅仅围绕党建开展团建，严格要求，依托各种学习讨论，为班级共谋发展。尤其在建国六十周年之际，围绕着“我爱我的祖国·我们在行动”为主题，开展一系列团日活动，尤其是自行车环绕大学城各高校，宣传爱国主义，增加同学们的爱国之情，表达同学们对祖国的深深祝福。该团日活动获得中文系“团日活动金点子创意奖”，还被评为“闽江学院十大团日活动”荣誉称号，本支部先后被评为“院先进团支部”，“系五星级团支部”，“系团日活动先锋单位”等一系列荣誉。

二，在学习方面，班级学习风气浓厚，态度端正，，无违规违纪现象。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”班级同学之间本着互帮互助的思想，倡导学习资料共分享，一年来，我们体验着共同成长的快乐，每个人的付出是一，得到的却都是四十二，我们畅享着共同进步的成果。在大二，班级四级通过率达76.19%，六级通过率达28.15%。普通话二级以上达100%。在奖学金方面，获院一等奖学金3名，二等奖学金3人，三等奖学金5人，智育奖学金1人，班级奖学金获得者占专业63.15%。

三,在生活方面，班级同学团结友爱，彼此尊重，相亲相爱，关系融洽。大二伊始，班级全体同学为三名转系同学举行别开生面了欢送会。

此外，班级经常开展有利于同学身心健康的集体活动，如羽毛球比赛，篮球比赛，班级集体春游，宿舍联欢会;班级还积极参加院系组织的各种体育活动与比赛，如并取得系运动会团体第四名，系篮球比赛第七名。

子曰:\\"德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。\\"

但我相信在领导/老师的关心指导下，在班委的努力带领下，在同学的共同努力下，我们08中文一班定会是一个“修德，讲学，从义，改善”的先进班集体，在新的一年一定能够再造辉煌，续写新的篇章!

谢谢!

班级文化建设演讲稿600 3

一年前，我怀揣着梦想从塞外青城来到这座岭南名城，带着希望与其他36位同学一道走进华工开始自己的寻梦之旅。37颗来自五湖四海的心灵在这里相遇，彼此触碰着梦想，以不一样的节奏共同谱写着属于09能源1班的乐章;37个不一样的梦想走到一起，因着同一个信念共同书写者属于09能源1班的奋斗篇章。

剪裁春天的和风，我们以奋斗的名义收录了考场上的挥汗如雨。在过去的09到10学年，我们09能源1班取得了优异的成绩，全班仅有7人未能在第一次顺利通过考试，这样的成绩在全年级的九个班级中名列前茅。

收集夏日的阳光，我们以友谊的名义定格了草坪上的青春印记。一个学年中，我们先后组织团日活动8次，班级集体活动十余次。其中。我们曾集体到黄花岗缅怀先烈，到黄埔军校感受先驱们的遗风。

采撷秋日的细雨，我们以团结的名义记录了运动会上的呐喊助威。20__年10月份举行的院运动会，我们班以骄人的战绩夺得了09级的总分第一名。我们班的同学积极参加体育活动，如篮球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球比赛等等，总能在赛场上看到我们班同学的身影。另外，我们班的体育达标率为100%，这也充分体现了我们班德智体和谐发展的优良班风。

珍藏冬日的花朵，我们以坚持的名义牢记那句“能一的孩子，加油!”“一起来，更精彩”，这是20__年广州亚运会的志愿者口号，我们班有6名同学加入了这一行列。另外，我们班的同学都加入了蒲公英义工队这个大家庭。其次，假期的社会实践与社会调研的参与率也在95&之上，真正的做到了“我参与，我奉献，我快乐”。

一花一世界，一鸟一天堂。我们已经以饱满的热情续写了一年的人生光辉，如果用一声定要美丽一次，一声定要绽放一次的心情去坚持，我想我们每个人的人生，我们的班级一定会比现在更加光彩夺目!

37段不同的人生经历组在一起构成了属于09能源1班自己的故事，37段辉煌合在一起绽放出了属于09能源1班绚丽的光彩。因为37个人的努力，因为37个人的梦想，今天我有机会站在这里向各位讲述属于09能源1班自己的故事，期待您的支持。谢谢!

班级文化建设演讲稿600 4

在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。这学期我把班级文化主题确定为:团结、自主、个性。在上学期班级文化营造的基础上，按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体，在老师指导下，自主分工，轮流“执政”，而且还制定了一套执行的细则，午会课汇报前一天的活动情况，商量当天的学习与生活。学生参与班级生活的热情高，孩子们如同在自己家里一样喜欢表达，让他们在“生活”中生活，没有来自成人社会的压力，一切似乎都是一种模拟，是生活的学习。班级文化的主人是学生，只有当学生获得真正自由，才能创造出富有生命的班级文化。这需要教育者进行呵护，班主任要特别重视与学生以心换心，与学生结成良师益友关系。提供足够的选择机会或可能性，引导学生自主学习、自主管理、自主活动。努力在班级文化生活中张扬学生的文化个性。在这种个性化的班级文化的熏陶下，学生的创造性得到了最大程度的释放，融德育于学生生活、学习和活动之中。我相信健康良好的班级文化，会给学生的心灵播撒下美好的种子，会让班集体发出夺目的光辉，会给学生的成长打下坚实的基础。

一、自主管理，提供机会

让小学生自己管理好班级，提倡班干部能做的事，老师不做，学生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，我在班级中实行了值日班长、小干部和小组长负责制，小组长负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出小组之星，上评比栏公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选超级小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、开展丰富多彩的活动。

通过多样的活动活跃班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受快乐。在一次次的活动中，孩子们也体会到了集体的温暖，这样就愿意极力为集体献上自己的一份力量。其实，集体的凝聚力就是这样一点点形成的。

三、改变评价，弘扬个性

班上开展了\\"争星\\"活动。\\"争星\\"，就是结合学校的星级评定，根据学生的实际，在班级设定\\"学习之星\\"、\\"文明之星\\"、等各种之星。整个活动的过程是学期初先由学生制定本学期\\"创星\\"，即本学期要得到哪几个\\"星\\"，应该如何努力，看看自己哪些做的还不够，然后进行小组评价，最后由任课教师把关。这个活动的开展，给学生的前进提供了正确方向，使学生有了奋斗的目标，让他们在\\"创星\\"中体验到成功的快乐，从而争取更多的星，最终向三好生努力。

通过值日班长制，宣布每天在某些方面表现不好的学生，提出各种建议，坚持表扬为主，学生在课前准备、做操、文明休息等方面都有了很在进步。如课前准备应在上课前做好;小扫除，5分钟内要做好，卫生角要整洁等都有规定。还有小干部岗位责任制，使得班上人人有事做，事事有人做，发挥了学生主人翁精神，桌椅整齐了，人走灯灭了，红领巾佩戴好了，书柜干净整洁了等，班上的工作紧然有序。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。这学期，我班在参加学校的三八节“献给妈妈的爱”活动中获得优秀组织奖;春季运动会中获低段一等奖;美文朗诵中获优胜奖。

1、对于二年级的学生在养成教育这块是不容忽视的，特别是我们学校这些孩子，养成教育必须常抓不懈，并且还要讲究方法和技巧。

在这方面还要多向有经验的老师请教，多读班主任工作方面的书籍，从书中取经。

2、班级工作是很复杂的工作。

我觉得自己要多点爱心和民主，因为具有一颗爱心和民主教育是做好班主任工作的前提。

3、对班上的弱势群体,

了解他们的情况,要多给这些学生鼓励和赏识,让教育走进学生的心灵之中,发挥教育的作用.

4、在今后的班级工作中，针对我班的具体情况，我在思考要形成一股积极向上的良好的班风、学风，在引导和转变个别学生的性格方面还要多下功夫。

班级文化建设演讲稿600 5

时间如白驹过隙，转眼间，我班文化建设已一年有余了，在一年中，我能按照计划开展活动，大力培育班级文化特色，取得了一定的成效，现总结如下:

一、初步打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用学校图书室的优势，给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍，培养学生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备和电教设备对学生进行传统文化教育，培养学生的民族自豪感和民族自尊心。同时，还让学生进行诗配画创作，让学生在创作中感受学习的快乐，表达内心的感受，感受诵读经典诗文的趣味，这些活动给学生带来各方面的发展，如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。当然学生是发展中的人，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。通过打造书香班级活动，我班的周豪崇同学成为年级书香少年。

二、抓好学生的写字常规，打造书法班级的特色。

我始终如一地严格要求学生的书写，无论是上课，还是平时完成作业，能始终提醒学生做到三个一，注意写字的正确姿势，在平时的写字教学中，提醒学生注意生字的间架结构，认认真真地写好每一个。同时在家长的配合下，上好书法课，现在我班有十二三位学生的书写已经相当漂亮，大部分学生能做到书写工整，受到好评，尤其与美术老师王老师的交流活动中，王老师对我班书写大加称赞，称我班学生的书写令他“大吃一惊”。写字也给学生带来了自信与乐趣，学生之间相互竞争学习氛围浓厚，有利地促进了大部分学生的进步。

三、合理利用板报墙报阵地，加强班级文化建设工作。

充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色，合理利用板报墙报阵地，加强班级文化建设工作，让学生在板报墙报中尽情展现自己的知识才能!让学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。

总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗:随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。今后，我将继续致力于班级文化建设，打造学校的精品班级。

班级文化演讲稿 篇9

各位老师，欢迎你们：

序当岁月的凉风拂过我们的教室，带来如诗的光华，我们文秘杂烩网张开双臂，揽如梦美景，织成满室的云霞。走进我们的教室，绿草如茵，鲜花盛开，处处洋溢着春天的气息。我们这些小花朵，正尽情地吮吸着知识的甘霖，在如花般的教室里，绽放着美丽的生命。

一我的班级，我畅想

-。各位老师，我们从这里开始我们的班文秘杂烩网级文化之旅。

这是我们精心设计的班徽。那形似迎风起航的帆船，有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势，又似一本翻开的书卷,洋溢着浓浓的书香气息，又似一朵盛开的鲜花，象征着祖国的未来。整个班徽的色调为蓝色，因为蓝色是天空的象征，寓意我们要有广博的胸怀，蓝色又是大海的象征，寓意我们在知识的海洋里畅游，整个班徽看似简单，但简单中透着真诚，真诚中透着真爱，我们将在爱的雨露中茁壮成长！

二下面请走进“我读书，我收获”这个板块。这个板块，虽然不文秘杂烩网怎么起眼，却也是一方书香弥漫的小天地。每天午餐回来，我们都会带一本书回到自己的座位，或独自品味，或邀友共读，赏心悦目，乐在其中，在这里，我们结识了著名作家高尔基、福楼拜、莫泊桑、巴金。

在这里，我们和一个个高尚的人谈话、明白了做人的道理，在这本文**：文秘114 里，我们吸取了丰富的营养，扬起了理想的风帆。

三下面请走进“我快乐，我成长”栏目，这里展示的是同学文秘杂烩网们的手抄报，我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的小报还不是很成熟，但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航。

本期能荣幸登陆的是： 杨瑀 、 包虞峰 、

杨潇 、 张丹 。

让我们用热烈的掌声祝贺他们。这个栏目将永远属于勤奋耕耘的人，同学们，努力吧。

接着请大家欣赏“我自信、我真棒”栏目。这里展示的是文秘杂烩网同学们的优秀作业，瞧： 同学们的钢笔字写得是那样的刚劲有力， 同学们的英语单词写得是那样的优美流畅， 同学们的数学作业做得一丝不苟。

为了调动每位同学的积极性，我们将定期更换，让大家能领略到更多同学的风采，老师希望我们每个同学都能在此大显身手。

四下面请大家看我们的黑板报，为了配合学校搞好班级文化建设，我们特地出了一期专题黑板报，主题为：我爱美丽的校园。我们知道，郭元小学是一所百年老校，目前，正焕发着蓬勃的生机。

作为郭小的莘莘学子，我们感到无比的骄傲文秘杂烩网与自豪。所以，我们不由得要拿起手中的笔，抒发心中炽热的情感。本期黑板报的内容来自同学们的日记佳作，瞧，周彦涵的《秋天的校园》，薛琪的《校园的早晨》，语言清新流畅，感情真挚。

五接着请大家走进“我们来pk”这个栏目。如今，我们的课堂正在悄然发生着变化，活动单导学彰显着它独特的魅力，为了激发同学们的合作与竞争意识，我们特设立了我们来pk这个栏目。9个个性飞扬的小组将在这里一决雌雄，谁更技高一筹，就看全组同学的表现了，有了它的存在，我们谁也不敢懈怠了。

经大家认真评选，上周最佳表现小组为第9小组，请大家把掌声送给他们。

尾声回眸我们的班级文化，“我”是班级的主人 ，“读书、成长、自信”是我们班级文化的主题。我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。

我们的奋斗口号是：肯定自我，创造自我，超越自我。我们的班级文化之旅到此结束，谢谢大家。

班级文化演讲稿 篇10

在原州区头营小学班级文化建设活动中的讲话

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

首先，我谨代表头营小学全体成员，向大家表示热烈的欢迎。

非常感谢您的沟通、协调和努力，帮助我们开展校际对口合作与交流。

十分高兴我们能够借助于这样的一个平台，进行切磋交流，共话教育改革和发展；共求进一步推进素质教育之道。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，是形成班级凝聚力和良好班级氛围的必要条件。开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“树优良学风、展班级风采”为主题的班级文化建设活动。每一位班主任都非常重视，花了很多心思来装饰自己的教室。

每各班级在环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设、特色文化建设等方面都有了显著提高。

今天，各位老师通过观摩我校的班级文化建设一定有很多宝贵的意见和想法要交流，在此我希望大家能真诚的提出宝贵的意见，以此来指导和带动我校的班级文化建设工作。首先请我校参加主题活动的各位老师谈谈自己对主题活动的思路和见解。下面请逸夫小学和杨郎小学参加我校活动的老师谈谈吧。

总之，通过本学期班级文化建设，不仅为学生创造了一个快乐成长的乐园，而且激发了学生的竞争意识，培养了学生的情操。今后，我们学校将一如既往，努力做得更好。

谢谢大家！

班级文化演讲稿 篇11

各位快乐的精灵，圣诞节快乐!

当我们沉静在节日的快乐中，我们的脸上会露出甜蜜的笑脸;当我们沉静在集体的胜利中，我们会情不自禁地大感一声耶，这个手势是胜利的符号，也是我们高二(2)班的共同语言。爱心是我们班的班惩。一个爱心代表着61颗年轻的心灵，代表着我们互爱互信的团队。爱心构筑八字纲---团结，严谨，紧张，活跃。团结是一种力量，严谨是一种态度，紧张是一种境界，活跃是一种张力。这是我们共同的追求。今天我愿与大家分享我们的两种智慧:团结 活跃。

我们的团队犹如一棵粗壮的大树，每一条细小的枝条都快乐而充实地生长着，而承担起这棵树的所有重量来自于他的根--团结。它就象是一瓶神奇的黏合剂，将我们61颗心牢牢地系在一起，是什么让我们在寒冷的冬夜守护在生病的伙伴身边，是什么让我们在幸福的日子里为朋友送上真挚的生日祝福，是什么让我们在细雨中，踩着铿锵的节奏，舞动双臂，展示自我?又是什么让我们在炎炎的烈日下激情地为运动之星呐喊助威，是团队精神，是班荣我荣、校荣我荣的团队精神。这股团队精神让我们有着足够的勇气一次次地突破自我，超载自我!

在我们的团队中，有闪光升起的学习之星，有璀璨光亮的运动之星，有光芒四射的管理之星。有的象舞台上耀眼的闪光灯，有的象幕后默默的投影灯。在我们丰富的校园活动中，都能看到每一颗星星各展其才，各尽其能。其中有一颗特别闪峦的文体之星，我曾以为他只是一颗暗淡的星辰，但当墨香的文字从他手中举起，当刚强的尚武精神从他的口中喊出，我们举着拳头在他的身后，多么响亮的尚武精神，多么刚毅的人格魅力。如果是我，我能做到吗?但当他的吉他声随着他的手指弹奏在舞台上，唯美的歌声展现在涌动的现场，我们坐在观看席上，深深地感受着他散发的光芒。如果是我，我能做到吗?那种为班级牺牲的精神，那中舍小我，顾大家的忘我精神。

在我们快乐的家园里，我最喜欢在活跃的氛围中与同学碰撞思维的火花。因为61颗心有61个迥然不同的思想，象无数条河流汇聚到出海口的呼啸，迸发出无尽的能量，而思想的碎浪花澎湃的会合，一个统一而又独立的气氛，我们快乐的共享知识、共享智慧、共享成果，共同成长。

亲爱的精灵们，你们感受爱心团队的团结和活跃吗?请伸出你的双手，让我们一起为我们的爱心团队加油!