师德演讲材料(精华12篇)

师德演讲材料。

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师德演讲材料 篇1

如果说谭千秋像巨人一样，在中国共产党即将到来的时刻，用宽阔的臂膀抱护学生的年轻生命，这是一件伟大的事情；如果说孙进像一根螺丝，在扎根农村的日子里用坚韧的毅力谱写身残志坚献教育的赞歌，是一种执着，那么草堰镇中心小学沈频老师二十七年如一日，无怨无悔将青春播洒，应该就是一种平凡。她像一片绿叶，默默地用自己的力量给学生送去浓荫。

1983年，沈频带着无限憧憬的讲台来到教师岗位。她起早贪黑，谦虚求教，钻研教材，苦练内功。炎热的夏天，她陪孩子们读书，寒冷的冬天，她陪孩子们写作。

多少个晚上，在灯下，她集中精力批改作业。在学生眼中，沈老师魅力迷人，年轻朝气；在家长眼中，沈老师的教学有自己的特点和方法。一干就是二十年。

其中，沉先生成家并有自己的孩子。爱在办公室工作，事情很重，家里的重担自然落在了她自己的肩上。那时沈频老师还在村小，教师紧缺，大多数教师都是语数包班。

沈老师无奈，便把襁褓中的儿子背到学校一同上课，有一阵子她甚至请了一个十五六岁的孩子跟随自己呆在学校帮助照看孩子。我们或许可以这样戏说，她的孩子接受着最早的“教育”，当然也可以这样说，她的孩子因为妈妈的心中装着学生，就连最起码的摇篮生活都失去了。其实沈老师又何尝不想给儿子一份安定的日子。

即使现在在为儿子买单的问题上，她仍然充满愧疚，但即使个孩子也需要她。班上有一个叫陈秀红的孩子。因为家境贫寒，交不起学费，他一度限入了辍学的境地。知道这一点后，沈老师悄悄地给她交了学费，鼓励她努力学习。

班上的学生病了，所以她没有时间通知家长。她背着孩子直接去了医院。万一天气不好，她不宽敞的宿舍变成了一个小食堂，远方的孩子都来这里吃饭。这样，沈老师尽可能地照顾孩子，尽可能地教育学生。她默默奉献地站在讲台上20年了。

由于她出色的表现，她曾荣获大丰市团市委颁发的“爱心工程奖”，多次被市、镇表彰为优秀教师。

xx年乡镇撤并，区划调整。沈频从三渣小学转到草堰小学。时任学校语文教研组长的她未向学校提半点要求，默默担任起一年级语文的教学任务。

其实早已在高年级教学上做出一番成绩的她，完全可以凭着自己的资历与才干向学校提一些合情合理的要求，学校也一定会有所考虑，无论在生活上、工作上都是。但时至今日，年近半百的她依然坚定地走在班主任队伍中。直到今天，她仍然住在一所破旧的老房子里。

在儿子的高考中，沈先生因为对儿子的一点爱，曾经想过请个长假在家照顾孩子，这在当时非常普遍。但她最终站在学校的角度，在**找人代替学校？她更担心学生，来一个新老师，人家**能摸得清他们的学习状况，等慢慢摸清了，一学期就要结束了。

还是坚持坚持吧！就这样，她每天早晨从四五十公里以外的县城乘车到学校上班，晚上又从学校赶回家，只为了儿子在放学时看到冰箱里准备好的饭菜，感受到母亲的关爱，使他能节省一些时间用于学习。事实上，她本来可以对儿子做得更好，但她没有。

20xx年，沈频80岁的母亲意外折断了股骨，导致下肢暂时瘫痪。作为女儿，照顾生病的母亲是她义不容辞的责任。为了不影响工作，她和姐夫商量，让他们白天和晚上照顾老人。

这样，她白天可以在学校工作，晚上再回大丰照顾母亲尽孝。所以，每天，他们奔波于县城之间，忙碌于学生和母亲之间。一晃又是两个月。

与她同办公室的我们被她的孝心感动着，更被她强烈的责任心感动着。我们也要学会对学生负责，更专注于工作。如果不是很特殊的情况，我不会请假。

20xx年，沈平的老师被摩托车撞伤，导致右胳膊骨折，需要休息。她无奈地暂时离开她的学生。但她的心从未离开过班上和班上的每一个孩子。她坐在家里，成了一名摇控司令官。

哪个孩子最近学习进步了，哪个孩子最近表现不好，哪个孩子在**被表扬了，在**被问了好几次。离病假还有一个星期，她恁是没有坚持下来，提前来到了班上。在那学期里，班上的孩子在学习和习惯上没有落后。

沈频老师今年已经四十九岁了，按说完全可以理所当然地享受学校的一些照顾。但她没有，不仅课务同大家一样，而且至今还担任着琐碎繁重的班主任工作，各项工作还都做在同轨班级甚至全校所有班级的前面。正因为如此，无论是怎样的家长，他们都对沈萍的老师充满敬佩，她的班主任工作也得到了所有家长的大力支持。

她的班级作风纯正，集体观念强，在学校组织的队形、集体舞、篮球体操等比赛中，成绩优异，夺得冠军。为了加强学校与家庭的关系，每一位班主任都负责开展家校沟通业务。沈老师班的家长参与率为98%，是全校最高的。

在每年一度的校园文化艺术节的舞台上，沈老师排练的节目也总能成为舞台上的亮点，获得较多的掌声……花香名自来。xx年，市教育局表彰沈频老师为“大丰市优秀班主任”。这是一种激励，更

这也是对沈老师20多年来无私奉献精神的肯定。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

沈频正像一片小小的绿叶，用她有限的生命为孩子们带来了片片绿荫，她也像一朵小花，用淡淡的芬芳熏陶着孩子们幼小的心灵。

我们还欣喜地看到，在沈频老师的带动下，我校一大批优秀教师脱颖而出，他们用自己的爱心浇灌着学生的心灵，用无微的细心培育着一棵棵小树苗，用足够的耐心等待着生命的花开。李龙锁、杨春和、陈敏等同志被评为大丰市师德标兵，杨荣平辅导员所带中队被省《关心下一代周报》命名为“粟裕中队”，冯兰兰、杨素霞、马燕芳等同志多次被评为优秀教师……

一花独放不是春，万紫千红春满园。一抹绿荫不算美，一片绿色方迷人。甘愿做这片绿叶，让爱如露珠，唤醒枯萎的心；让爱融化如春风，融化冰冻的情感。

最后，我将用一首我自己编的诗来结束今天的演讲！：

《选择了便无怨无悔》

也许儿时的选择

注定了今生的平凡

这辈子与讲台相依相伴朝夕与共

选择了教师

便是选择了叶的一生

也就是选择了爱的一生

播洒我们的爱吧

让孩子的心灵慢慢苏醒

传递我们的爱吧

让孩子的情感更加丰富

传扬我们的爱吧

让孩子也懂得去爱

到那时我们的校园将更美

我们的学生也会因为这浓浓的爱

在人生某个不经意的瞬间

与温馨撞个满怀

师德演讲材料 篇2

今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

难忘那个秋高气爽的九月，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十几年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求!

那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利!

工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪!我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生："老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。"孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

今天，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血(-ue)和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗!

师德演讲材料 篇3

我的父亲是个教师，小时候，我就以父亲为楷模，下定决心，我要做一名黑板的耕耘者;长大后，当一纸通知书将我引进师范的大门的时候，我默默地告诉自己，我要去做一名优秀的教师;党旗下，当我庄严神圣地把拳头高举的时候，我静静地在心底许下誓言，我要做一名忠于党忠于人民的教育工作者。2007年9月的一天，刚刚走出被人们看做象牙塔的大学校门的我终于实现心中埋藏很久的愿望，从那一天起，我成了一名太阳底下最光荣的人民教师。我知道或许今后我面对的是孤独是清贫，但我更明白今后我收获的会是天地间最真实最纯洁的爱。

当我第一次站在孩子们的面前的时候，一切都令我新鲜好奇，看看这张脸，摸摸那个头，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求阳光的温暖雨露的滋润。每天清晨，与朝霞一起早起静静地等待学生的到来，“老师，您早”，一句句童稚的问候给年轻的我增添了无限的快乐于生机;傍晚来临，映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的忙碌与充实，“老师，再见”，给我留下忙是希望的一天。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意净化着我的心灵，激起了我对教育事业无限的爱，是我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐，才真正明白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，那支粉笔下画出的是彩虹，那片土地上结出的硕果累累------

作为一名教师，我深深懂得，对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法，在班里面对学习有困难的同学，我努力地调整自己的教学思路，不断探索简单易于接受的教学方法 是他们能够学会;生活上有困难的同学，我会主动与他沟通，尽力解决它在生活上的困难。我能用自己的爱去温暖每一个学生，我想只有热爱学生、尊重学生，才能去精心培养学生，只有对学生爱的深刻，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。这不是出于一个人的情感，而是社会的需要，更是出自一名教师的义务与责任!

岁月匆匆，转眼已是一年的教师生活，经历了300多个日日夜夜，品尝到了几许的酸甜苦辣，但更多地是做一名教师的快乐的心灵与在教师生涯中的逐步成长。这里面有学生们对我的支持与信任，是孩子们给予了我沉甸甸的收成!感谢孩子们，是他们教会了我要有爱心，爱心付之于每个孩子，我才能得到孩子们最纯洁的爱;感谢孩子们，是他们让我学会了宽容，包容别人的一点点不足，给予别人适当的理解，我也能得到孩子们最宽广的胸怀;感谢孩子们，是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的快乐，更多的是脚踏实地去奉献青春才是最美的------

我知道，这条道路上我还有很远的路程要走，但愿三尺讲台做我人生的支点，一方黑板做我的人生归宿，两袖清风和着一身的粉末，肩负时代于人民的重托勇敢地走下去，用教师的慈爱呵护纯真，用自己的智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱心放飞希望，用自己的双手与各位前辈同仁托起祖国明天的太阳!

师德演讲材料 篇4

各位领导、老师们：

大家上午好！三天前，学校突然通知我来参加这次演讲比赛。时间紧迫，讲什么好呢？我忽然想到她——李岚，那个大学时代睡在我下铺的姐妹。如今的她早已成长为邯郸最美教师。

她是“诗意语文、灵魂语文”的塑造者，在学生的眼里，她就像一个魔法师，总能把语文课变成新奇的人生体验课。她会拿着装满沙子的玻璃瓶让学生观察时间的流逝；会拿着茶叶现场冲泡，让学生体会适者生存的真谛；她是个极具创意的导演，会为别里科夫之死成立专案调查组，让孩子们在课堂上当起侦探；她又是个了解学生喜好的同龄人，周杰伦的《菊花台》一次次在课堂唱起，她利用歌词讲解修辞，生动有趣。她的课堂教学，像一首诗，优雅的底蕴美丽了孩子们的青春。

她的德育教导，是心灵鸡汤，成就孩子们的一生。她把父母双亡的贫困学子当作自己的女儿，但又告诉她这个妈妈不需要泪水的感恩，更不需要金钱的回报，要的是她次次拔节的成绩和热情向上的笑脸。于是，那个孩子穿着李岚妈妈买的棉袄，以不屈的`精神奋斗，次次考试都拔得头筹，脸上始终绽放着微笑！

作为语文教研组长，她的钻研精神，如阵阵春风，不懈的努力带动了同事们的进取。她将课本目录按诗歌作者进行创新分类，让学生能够知人论世；她创立了独特的高三复习 “逆推法”，大幅提高了复习效率；她笔耕不辍，现已是峰峰矿区作协副主席。

看着站在颁奖台上的昔日同窗，我倍感骄傲。其实，在我们分局也有许许多多这样的老师。她们把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔；她们将家庭搁置一旁而心系学生；她们如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦！她们披星戴月，躬耕教坛，甘于奉献，成绩斐然，为石油教育的辉煌，贡献着自己的力量！正可谓“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”！

身边的榜样激励着我，动人的事迹鼓舞着我。为了备好每一堂课，我努力钻研新教材，认真查阅各种相关资料；为了上好每一堂课，我常日思夜想，每一句话怎么说才更准确，每一个知识点怎么阐述才更清楚；多少个业余时间，我尝试用各种方式与学生沟通，让他们切实感受到老师的关爱；多少个节假日，我放弃与家人团聚的机会，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。对学生，我坚持用爱心激励、用诚心启迪、用耐心哺育、用热心感化。我曾用真心，让学生敞开心扉；我曾用尊重，让学生找回尊严；我曾用深情，让学生泪流满面；我曾用关怀，让学生重拾信心！

说实话，面对大千世界，谁不崇尚前卫的生活？谁不向往舒适的日子？可面对着渴求知识的眼睛，面对着堆积如山的作业，我们怎能忘情于享受？我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛劳，收结于平淡。尽管如此，我依然坚定地将人生的支点定格于“三尺讲台”，我会将我全部的爱倾洒在这“半亩方塘”，倾洒给我的学生。我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，而我的青春也必将在爱的奉献中闪光！

师德演讲材料 篇5

怀着对未来的强烈渴望，我选择了做一名教师；带着对事业的无限憧憬，我踏上了教育的热土。随着时间的推移，我在教育战线上一晃就度过了十多年

在四千多个夜夜的摸爬滚打中我熟悉了这个行业,在默默耕耘中我懂得了奉献.其实,教师的职业就是付出爱的职业,教育事业就是爱的事业!一位哲人说过：

教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’.

我要说教师的爱是沐浴学生心灵的一缕阳光,是滋润孩子心田的一场春雨,是指引他们成长的一盏明灯.这种爱是教育的桥梁,是社会发展的推动力,是后进生转变的催化剂；这种爱是一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的博大无私的爱.

教师们就像辛勤的农夫,日出而作,日落而息,为同一块土地精心耕作、无私奉献着.我们没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,吃也清淡,穿也素雅,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章.

热情洋溢的青年教师放弃了对繁荣外部世界的向往，把理想寄托在穷人的三尺讲台上；饱经沧桑的中年教师把家庭和孩子放在一边，全身心投入到比自己孩子优秀的学生身上；年过半百的老教师拖着病体,却容光焕发、精神抖擞地溶入了课堂教学中；身体虚弱的年轻妈妈放下了手中嗷嗷待哺的婴儿,却义无反顾地迈进了有更多属于她的孩子的教室里……这鲜活的身影触动着我的灵魂,这崇高的师德升华着我的理想,我为我们有这样的教师感到骄傲,也为自己是一名教师而自豪!说实话,有时我也会很失落,会因孩子们的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,甚至会感到很累,很烦.然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,听到一声声童稚的老师好时；当我走进神圣的教室，我看到一双渴望下雨的眼睛和一个等待塑造的灵魂；当我和孩子们一起上课时，我看到一个活泼的身影和一张笑脸；当夜深人静欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含的日记时；当一家之主带着聪明的孩子并要求我这样做时，我怎么能不爱这个神圣的事业呢？

既然皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我也一定能以一片至真至诚的爱心去感动那些天真无邪的孩子们!这样的情感使我对他们少了一份埋怨,多了一份宽容；少了一份苛求,多了一份理解；少了一份指责,多了一份尊重.

师德演讲材料 篇6

王学章

同志们：

xx一高经历了73年风雨的洗礼，经受了无数大落大起的考验，由小到大，从弱到强，目前正以xx省示范性高中的姿态，进入了新的发展时期。

面对飞速发展的教育形势，身处教育改革的风口浪尖，我们xx一高如何前进才无愧于时代，怎样发展才不辜负60多万父老乡亲的重托，我们每一位一高教师都需要进行认真思考，都需要作出切实的回答。

xx一高的教师，在全县人民的心目中是相当光辉、非常圣洁的。其原因在于，一代又一代一高人为一高中成就了美名。她是xx县的最高学府，肩负着为祖国培养英才的重任，培养出了成千上万出类拔萃的学生；她有着光辉的历史，有着卓着的业绩。早在解放前，她就创出了全省招生考试第一名的佳绩，曾一度轰动省城；解放后她多次创出奇迹，成为豫西南教育战线上一颗耀眼的明珠；改革开放后的1984年她曾以一年考上两个清华生、三个北大生、一个外二生的突出成绩威震南阳地区；进入二十一世纪，她连续考出市状元、省状元而成为教育强校。在xx一高的历史上，有开创宛东中学教育先河的李钟华父子，其功德卓着，本地人立碑以示尊敬，有孙文清、戚芳轩、贺全德、魏元朴、樊宛农、戴季豪、彭振刚等教育名流，家喻户晓，人人尊重；王书义、贾宝成、李培敬、李庆涛等老师的德行和学识，为当代人所敬仰。xx一高培养的学生遍布五湖四海，一百多位博士在祖国的现代化建设中发挥着巨大的作用，李庚辰、周同宾等名人大家更为xx一高增添了光彩。正因如此，xx一高才会在人们的心目中有着崇高的地位，xx一高的教师才会受到人们的高度尊重。我们应当感受到这种光荣，我们应当用自己的实际工作去感谢全社会对我们的尊重。

现在的xx一高，基础设施超过了历史上任何时期的设施，其规模之大，也是历史上空前的。我们这一代一高人，在历史的链条上承担着承前启后的重任，我们这一代一高人理所当然地应该在历史的志书上写下光辉的一页。

令人遗憾的是，我们现在的实际情况不令人满意，我们遇到了历史上空前的难题，我们的生源基础差得无法与周边县市相比，我们的教学质量出现了严重的下滑，以致无颜面对父老乡亲，无颜面对我们的先辈！我们教师队伍，数量可谓充足，但称得上领军人物的少得可怜。要走出困境，打造名实相副的强校，是我们这一代一高人义不容辞的责任。我们每一个一高人，都要有这种危机感，都不能临阵脱逃，都需要负重拼搏、奋力前行，重振宛东名校的雄风，彻底改变被动落后的困难局面！这既是历史赋予我们的使命，同时也是我们每个人人生追求的需要。“沧海横流方显出英雄本色”，力挽狂澜才能够展示智慧勇力。

xx一高呼唤新秀的出现，xx一高需要站得高看得远、品德高尚、学识渊博，敢挑大梁，勇创伟业的名师。“争做教师骨干，争当名师”应该成为我们每一位一高教师的理想，应该成为我们每个同志的奋斗目标。

现在，大家几乎都在同一起跑线上，谁目标高远，脚踏实地，谁就有可能登上金光闪闪的顶峰，达到理想的目的地。

建设一所高质量的学校，关键在教师队伍的建设，而教师成功的根本在自己。我们谁不想在学校历史上留下美名，谁不想在自己学生的心中留下美好的印象？谁不想受到学生的尊敬，受到学生的爱戴？那么，我们就需要认真地反躬自省，我们的思想境界高远吗？我们的品德高尚吗？我们的学识渊博吗？我们的工作能力胜任自己的工作吗？我们的工作尽力了吗？我们的教育教学效果优秀吗？生活中我们有亏心的地方吗？我们的言行举止能够作为学生的表率吗？在这一连串的拷问中，我们每个人都会有清楚的答案。我们应当正视自己的一切，应当看到自己的不足之处，应当朝着正确的方向努力。应当时时刻刻修炼自己，以职业道德的规范严格要求自己，以远大的理想激励自己成长，以务实的工作塑造自身的形象。具体说就是在改变xx一高落后面貌的攻坚战中献出自己的聪明才智，在建设美好一高，重振一高雄风的进程中，成就自己的威名。

师德演讲材料 篇7

我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

一、优化班级管理，提高学生素质。

自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中，捷报频传。

二、为人师表，乐于奉献。

我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。

三、尊重学生，以爱育人。

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，老师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。

四、学无止境，致力科研。

为了在最短时间内提高自己的授课水平，在工资比较低，个人购书还不盛行的情况下，我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍，弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此，由于读书，我了解到了课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂。在我的执著努力下，我们终于看到了丰硕的果实：

--年在山东省举行的健康教育优质课评选中获一等奖;

--年评为区课改先进工作者、区教育工作先进个人、区小学语文学科教学能手;同年出示市级观摩课;

--年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖;同年被评为高新区小学语文学科带头人、区优秀教师、区教育工作先进个人; -X-被评为淄博市优秀女教职工;同年撰写的教学随笔《那只可爱的小黄狗》获省级二等奖;教学论文《低年级口语交际的实践与探索》获国家级二等奖;教学随笔《一段意想不到的小插曲》获市级二等奖;

--年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖;论文《一节数学课的启示》获国家级三等奖;论文《在语文教学中培养学生的信息素养》在山东省第十一届教育教学“百佳”论文评选中获百佳三等奖;

--年被评为淄博市优秀教师。

师德演讲材料 篇8

各位领导、各位同事：

大家上午好！

为深化“三学三创”活动，贯彻落实县教体局“创先争优”活动精神，加强行风建设，弘扬师德精神，展示我校师德教育成果，激励广大教师更好地爱岗敬业、教书育人，在学校的大力推动下，经学校党支部以及各位教师的精心准备，微山县特殊教育学校第二届师德演讲比赛即将拉开帷幕！

首先，请允许我代表参与今天演讲活动的老师们，感谢学校搭建的这个“诉真情、展风采”的舞台；同时，祝所有参赛者在高水平的比赛中取得好成绩！

各位领导、各位老师，现在，我荣幸地向大家介绍本次大赛的评委：县实验小学*老师；*老师；*老师；*老师；*老师。

以上老师是学校的骨干。他们还参加了各级各类演讲活动，现场经验丰富。我提议：请大家用最热烈的掌声向在座各位领导、评委和嘉宾表示衷心的感谢和深深的敬意！

本次大赛的10篇稿件选自我校20余篇教师稿件。根据抽签结果，十名选手的顺序是：1

徐婷；2.董艳；3.蒋程程；4.（j458.coM 励志的句子）

伊秀梅；5.张明泉；6.孙杰；7.

于爽；8.殷芹芹；9.白祥朋；10.

郑晶。本次比赛满分十分。

现在，我宣读一下评分细则：

一。演讲内容：主题突出，观点正确鲜明，真情实感，条理清晰，思路新颖，灵感迸发。

（3分）2.语言表达：普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。

（4分）3。表现方式：富有感情，充满精神，衣着得体，端庄自然。

（1分）4分。整体效果：时间控制在5-8分钟，结构紧凑完整。

（1分）5.脱稿演讲。（1分）

一导入词：

春蚕、蜡烛、粉笔生动的比喻是教师无私奉献的见证；无所保留，有教无类，只为那用信念铸就的理想。

下面，欢迎徐婷老师为我们演讲――《用爱心创造希望》

总结语：

徐老师发出了真诚的召唤。老师们，让我们听从她的号召，勇往直前！

二导入词：

一位哲人曾说过，这世界上唯有两样东西能深深震撼我们的心灵，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德品质。那么，特殊学校教职员工的道德品质在**？

请听董艳老师的演讲――《最可爱的人》

总结语：

感谢董老师的出色演讲！鲁迅先生说过：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。

”听了董老师的演讲，我想说：“我们特校自建校以来，就有埋头苦干的职工，就有拼命硬干的职工，就有刻苦敬业的职工，就有乐于奉献的职工――向他们致敬！

三导入词：

越来越多的年轻人开始无怨无悔于教师这一职业，我们有理由相信：在教育之路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景。

《真爱无言》――3号演讲者蒋程程老师！

总结语：

“我，会善待每一个生命；我，会衷情于特殊教育事业！”多么真诚、豪迈的誓言啊！我提议：请用掌声回馈蒋先生的无悔选择！”

四导入词：

责任感是一个人自愿做一切事情的感觉，也是一个人对人的态度。

请听，4号选手伊秀梅老师的演讲――《做一个有责任心的教师》

总结语：

感谢伊老师的动情演说！注意每个学生的发展，因为他们不怕疲劳，敬业，无怨无悔。我认为这是我们作为一名特殊学校教师的责任！

五导入词：

爱是水，它能滋养你和我的心；爱是金钥匙。它能打开孩子们的心扉。师生间的沟通是一门艺术。下面，掌声有请张明泉老师――《善待学生从尊重信任开始》。

总结语：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。屈原的精神将永远支持这种执着的追求。作为本次参赛选手中年龄最长者，张老师“老骥伏枥”，为我们提供了一个生动、有益的可借鉴案例。谢谢！

六导入词：

五柳先生的妻子曾这样评价其丈夫：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。我认为教师行业也是如此。它在给他人带来精神启迪的同时，也获得了自身的精神触动。

这份感动，让自己快乐，让自己沉醉。实际上，一个人是否有钱取决于他内心的杆秤。请听孙杰老师的演讲，题目是《付出着收获着并快乐着》

总结语：

听了孙老师的演讲，更坚定了我的一种信念，那就是：学生的眼睛是雪亮的，付出终有回报！我们确实应该满足，因为我们身体贫乏，心灵富足。

七导入词：

在平凡与伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长。

下面，欢迎于爽老师登台演讲――《让爱在教育事业中闪光》。

总结语：

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”于老师的这句话掷地有声，令我们受益匪浅，也必将引发我们反思。谢谢！

八导入词：

冰心曾说过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……”也许，我们不能都成为冰心笔下那个“随时播种便能开花的人”，但我们可以做“一颗流星”――在孩子们孤单或者踌躇满志时，也许能偶然想起：在他的夜空中，曾有那么一抹明亮陪伴着他们走过了一程。

只要我们心中有爱，我们就会成为那颗流星！请听，殷芹芹老师的演讲：《用爱心教育学生》

总结语：

感谢殷老师的动情演说！关爱每一个学生，用爱心塑造一颗年轻的心。我认为这是我们特殊学校老师的职责！

九导入词：尊敬的各位评委，各位听众，唐刘希夷有这样一句诗，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”我想，这大概就是我们教师一生的真实写照：

我们的生活很平凡，就是要面对不同的学生，当一个孩子的国王；但是我们的一生又不平凡，正所谓“合抱之木生于毫末，九层之台，起于累土”――我要说的是：栋梁之才，缘于教师。请听，白祥朋老师的演讲――《静看花开》

总结语：感谢白老师的出色演绎。

十导入词：

“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业，但它应当是一把火，点亮求知者智慧的火花；它应该是一盏灯，照亮以后的路！”

9号演讲者郑晶老师――《为孩子们点亮一盏灯》

总结语：

能够感激他人而又被他人感激，必须具备一种品质，这种品质便是真诚。永远怀着一颗感恩的心，你会有无限的力量推动你前进！

感谢郑老师的“灯光”。

下面，请大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比赛结果。

各位领导、各位老师，经过激烈的比赛，请允许我郑重宣布比赛结果！

本次比赛三等奖获得者是：

二等奖获得者是：

一等奖获得者是：

请获奖选手登台领奖！

有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖！

让我们以热烈的掌声向获奖者表示衷心的祝贺！

本次演讲比赛圆满结束！谢谢大家。

师德演讲材料 篇9

各位领导、各位老师：

大家好!

今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的鼓励，其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一谈。

作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。

回顾十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功!

其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。反之，如果哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。

为师十年来，在我身上也有许多不足，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《六安市中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。

在座的许多老师都是看着我在--一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。

最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。

师德演讲材料 篇10

大海是溪流的目标，爱学生是我们的目标。大海是无边无际的，波澜壮阔，就像我们对学生的爱，它有一种壮丽的美；小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。

人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递？是教师。有人说教师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比原来的更热烈，让学生比自己更好，而且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。

我们从事了教师这一职业就要有这样的信念：历尽艰难不悔，只是许身孺子。这是对学生的一种无私而无悔的爱。 这种爱是教师品德的基础，是教师德仁爱之源。

教师的工作是平凡的，每天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种看平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。大爱无言，师爱就是这样一种爱：它像一条小溪，清澈甜美，滋润着学生的心；如诗画意韵深厚，陶冶学生情操；如露珠，滋润吐艳的花朵；如泥土，无私奉献养分。

在我们身边，有无数关心和爱护学生、无私奉献的老师。我们学校的陈友军老师体现了这种美德。上年他的班里有一位学生叫胡冬梅，开学一段时间后发现她上课好走神，平日也不大和班里的同学交往，成绩也比较差。

陈老师通过其他学生了解到胡冬梅的母亲是个外地人，又是个哑巴，家里全靠父亲一人操持，而父亲却又体弱多病，生活十分清苦。陈老师知道这一情况后，不仅帮她垫付了百余元的书费，而且还把自己孩子的衣服拿给她穿；天冷的时候，我让我的爱人给她织手套，这样她就可以安心读书了。每次我给她激动西，小冬梅的眼里都闪着泪水，那是激动和感激的泪水。

当问及有没有学习困难，胡冬梅哭着说自己太笨，怎么也学不会，陈老师开导她说：“学习要靠自己，首先对自己要有信心，要相信付出就一定会有回报，让我们一起努力，好吗？”以后的日子里经常可以看到陈老师帮助胡冬梅温习功课，而且还在班里号召学生组成学习小组来帮助她。

现在她活泼开朗，成绩提高了。她在毕业典礼时说：“陈老师，谢谢您，是您让我变得自信，您的情将温暖我的一生，我的人生从此充满阳光，我也会用这阳光去温暖他人。

”一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与温暖，我想这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂，能有效地催化学生身心的良好变化。同时，我们的教师也可以在师爱的帮助下获得丰富的教育成果。

我们很难想象，一个不关心、不关心学生的老师，会在工作中取得优异成绩，对吧？

榜样的力量是无穷的。教师通过自己的榜样力量影响学生。在与学生的交往中，教师的人格品行会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着教师的人格品行的影响，从而凝结为自己的内在品质，“千教万教教人求真”可见教师不仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。

爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日生活中要处处以身作则，为学生树立榜样，要注意自己的师表形象，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自省、自察、自纠，自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人，行动的矮子”。我们学校，以前校园环境卫生很差，塑料袋、废纸等随处可见，学生自行车乱放一气，校门口的垃圾堆更是令人不舒服。为了改变这一现象，学校划定了师生环境区域，并制定了卫生规范。

规定出来后，我校教师身体力行，每天保持教师环境区整洁干净，停车区车辆摆放整齐，校园内有垃圾，老师主动捡起来丢入垃圾桶。校长多次带领学生清扫校门囗的垃圾堆，在老师的带动下，学生的行为也发生了变化：乱扔垃圾的现象没有了，自行车摆放成线了，教室窗明几净了，校园环境有了非常大的改观。

“其身正，不令而行”可见身教是多么重要啊！我们应该不断加强自身的修养，树立教师良好的师表风范，展现当代教师的师表新风，从而成为学生心中的楷模，学习的标兵。*

师德演讲材料 篇11

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。“到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。

三、对学生所授的`知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，教师的教授内容必须准确科学。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解.

教师是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

师德演讲材料 篇12

作为一名人民教师，我总感觉自己不是光荣的。我认为我的“师德”还可以，但“师风”还差得远。首先是，我不善于学习一些高深的理论，老是搞不懂大教育家的教学方法；其次是我缺乏专家的指导，坐井观天，很难提升自己的专业水平。然后呢，我在工作中不谦虚，自以为是，得不到同行的批评指导。下面我想谈谈师风问题：老师要加强学习。

师德师风大讨论正在全县如火如荼的开展，大家齐聚一堂，记笔记，谈感想，写体会，密密麻麻一摞，似乎都感触甚多，获益匪浅?

事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针，深深的烙进我们的心底。当我们被那一幕幕的高大形象所折服，当我们被那一个个执着的专注所感动，而我们真正去践行起来的时候，却远远的把自己孤立出去了。倦怠浓了，埋怨多了，很多培训时的规划也阻滞了。当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了。

作为教师我们是平凡的，平凡的像其它行业一样为了口粮而奔波忙碌；作为教师我们又是不凡的，因为我们在不断的重塑新生,创造希望。.很多时候我们大多只是满足于平凡的安定, 总是认为当老师的高高在上，久处于师之高位。我们总是在教育学生如何做人，如何求知，但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行，如何去探求新知。

孔子提出过“教学相长”的理论，韩愈也说过：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”当我们忽略了自身的学习，自身的提高，久而久之成了迂腐的古董，毫无生机。当我们奉行“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”的观念，现在信息技术突飞猛进的发展，学生接受知识的渠道再也不是几本书和老师的一支粉笔。而我们现在大多只停留在教材和几本教参之上，很少有其它东西涉猎，又何以言“一桶水”，就算是有了这一桶水，常年不换，又何来活跃生机呢？贵阳市提及的干部职工“三找”所要警示我们的也正是这个理吧？

更何况 “一桶水”该多么的微不足道，做教师的就是要把学生引到有水的地方，学生想怎么喝就怎么喝。这就给老师的师德修养提出了更高的要求。如果教师不随着时代的变化来调整自己教学的步伐，一味的固守陈规，不思创新，不能引导学生进入知识的汪洋大海，那么你就是在误人子弟。教育家陶行知先生在谈到师德修养时曾说过：“惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。”他对教师提高了不断更新知识，提高业务水平的严格要求。教师更有责任力求上进，努力跑在学生的前头，才能引导他们不断前进。陶先生语重心长地指出：“在共同生活中，教师必须力求上进。好的学生在学问和修养上，每每欢喜和教师赛跑。后生可畏，正是此意。我们极愿意学生能有一天跑在我们前头，这是我们对后辈应有的希望。学术的进化在此。但我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在学生前头去引导他们，这是我们应有的责任。师道之可敬就在于此。”

如在信息技术教育中当我们的老师还不知所措时，我们的学生已经欣然接受了。在教学中，我们老师在运用信息技术时，有的不如学生，那么就要虚心学习，努力跟上时代的步伐。于我们教师而言，我们并不是一个全才，而是要跟上时代的步伐，不要学生一提到上网、FLASH 等等，我们自己也什么都不懂。让他们感觉到你这个老师只会教课本上的几篇文章，而且还是照着教辅一路走下去的，那我们又何来威信，谈何教育呢？

教育是什么？这是很值得我们去深思的问题。它应该能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给卑微的眼神带来自信。然而作为从事教育职业的教师，除了“传道、授业、解惑”，我们还做了些什么？我们还能再做什么