三年思想工作总结6篇

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三年思想工作总结【篇1】

基层公务员个人思想工作汇报

2019年10月我有幸考入*，跟大家一起工作，入职一年来，在各级领导的关心指导下，在同事的帮助下，作为一名年轻同志，我迅速进入工作状态，立足本职，加强学习，不断推动自身工作提升，按时完成了上级领导交代的各项工作任务，现将一年来思想工作情况汇报如下：

一、努力学习，不断提高思想政治素质

入职以来，我始终以提高自身素质为目标，坚持用政治理论武装头脑，不断提高思想政治素质。一是加强学习党的十九大和十九届五中全会精神，贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。思想政治态度端正，在言行举止、工作学习、精神面貌、工作态度、品德方面以身作则，尽力做好各项工作；二是采取集中学习与自学相结合，积极参加机关组织的各类政治、业务学习，丰富自身文化内涵，增强政治敏锐性。

二、求真务实，认真完成各项工作任务

（一）包村工作

一是抓好桥上村党建各项工作，配合*完成了2020年每月主题党日活动并完善资料，认真落实“三会一课”，开展“三零创建”工作，排查村内矛盾纠纷、安全隐患、案件隐患，对村内各种隐患早发现、早解决，为村民营造和谐、舒适的生活环境；二是促进*更好地完成脱贫攻坚工作，2020年是全面决战完胜脱贫攻坚的关键之年，我与村两委主干、帮扶工作队遍访全村95户贫困户，进行对标检点，核实线上线下数据，实地入户解决贫困户生产生活中存在的问题，在脱贫攻坚普查、抽查工作中，配合帮扶单位完善村级资料、贫困户户档资料及政策一览表，圆满完成了检查各项工作；三是配合*村完成了乡党委政府安排的各项工作，疫情期间完成了卡口值班、外来人员排查、巷道消毒等工作，将疫情防控工作常态化；合并行政村入户征求群众意见，召开撤销村民委员会会议形成会议资料；人居环境整治动员全村村民打扫大小巷道*条，清理垃圾*吨，拆小广告*处；宣传禁毒各项法律法规，号召村民签订禁毒电子承诺书*份，提升村民拒毒、防毒意识，形成全民远离毒品的氛围；人口普查协助村会计、各队队长完成每户信息、每人信息的录入核对工作，确保不落一人；督促全村非贫困户*人及时缴纳城乡居民医疗保险，避免老百姓出现看病难、看病贵的问题。

（二）本职工作

入职一年来，我主要协助完成*各项工作，我深知自身专业知识不足，工作经验有所欠缺，今后要学习的内容还有很多，所以在这一年时间里，我配合上级有关部门，在单位有经验的同事的帮助下，主要完成了以下工作：一是在经管站各项工作中，根据上级要求，完成了我乡15个村产权制度改革的第三阶段折股量化相关工作以及后续成立股份经济联合社等工作；为贯彻落实党在农村的各项方针政策，按时完成了全乡15个村的经管年报工作，切实加强农村经济管理，加强农村财务和集体资产管理工作；在农村三资清查工作中，协助经管站长完成全乡15个村债权、债务、固定资产、扶贫资产清查各个阶段的工作，摸清各村集体经济底数，促进农村集体经济不断发展壮大；二是在退役军人事务站各项工作中，我配合退役军人事务站站长完善全乡退役军人基本信息、优抚对象花名册、党员信息、退役军人参加各项活动的资料等，建立重点人员基本信息台账、完善重点人员包联责任资料，八一建军节走访慰问全乡部分退役军人并发放慰问品，及时发放全乡14名现役军人优待金。

三、戒骄戒躁，进一步提升自身综合素质

一年来，我虽完成了上级领导交代的各项工作，但也存在着许多缺点和不足，在接下来的工作中，我会从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握工作方法，提高工作效率和工作质量，在本职工作和包村工作方面的我将通过以下几点来提升自己：第一加强学习，提升自身党性修养。把学习作为自己的必修课，制定学习计划，增强学习的主动性、自觉性和计划性，努力做到持之以恒、坚持不懈、学以致用；第二端正工作态度，强化责任担当。在今后的工作中要增强自己的政治意识，担当精神，坚决杜绝畏难情绪，带着责任去工作，不折不扣完成各项任务；第三在面对农村工作中，多像单位有经验的同事请教，多听，多看，多学，多做，培养自己吃苦耐劳的精神，做好乡里与村里的桥梁，更好地服务于群众,为脱贫攻坚与乡村振兴更好的衔接贡献自己的一份力量。

三年思想工作总结【篇2】

新录用公务员个人思想工作总结

2018年9月我作为一名新录用的公务员，被分配到XX民政办工作。一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、严于律己，自觉加强自身素养，提高思想觉悟得。

一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。

作为一名刚入职的基层工作人员，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

一是认真贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决落实“三年有突破”建设要求，较好的完成了党委政府交办的各项工作。

尤其是在今年成为XX包村干部后，与后李村的党员干部一起深入学习中央省市县文件及有关讲话精神，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在民政办领导的带领下，走村入户调查，参加村民代表民主评议会，学习了许多工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、同事请教问题，主动参加集体学习研讨、读书会等多种形式的学习教育。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、民政领域业务培训、统计员培训，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

三、努力工作，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作任务主要是民政领域低保五保工作和孤儿、困境儿童、留守儿童工作，一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作。

认真做好民政工作。严格比照低保五保工作的有关文件要求，逐项了解低保家庭的实际情况，入户调查认真核查低保对象的家庭财产情况，家庭收入情况和家庭生活状况。认真核对每个申请户提供的原件、复印件，认真收填，一丝不苟。及时做好低保五保动态管理工作，在民政部门的指导下，每月对低保户进行认真管理，做好全镇XX名60以上经济困难老人高龄津贴申请、动态管理工作。

做好孤儿、困境儿童、留守儿童、留守妇女、留守老人“三留”人员的动态监管上报。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：一是学习上有差距。自己虽然注重了政治和业务学习，在学习的深度和系统性不够；二是工作经验不足，有时方法不得当，难免会措伤工作积极性；三是创新意识不强，工作创新措施不足，这些问题需要在今后工作中加以改进，不断加强学习，努力提高自身素质和工作能力，以适应新时期对民政工作的新要求。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。

三年思想工作总结【篇3】

三年来，在纪委会的领导下，在领导、同志们的关心、支持下，围绕区委、区政府和本委局的中心工作，认真履行职责，在德、能、勤、绩、廉等方面都取得了一定的成绩。

一、加强理论学习，注重调查研究。

为适应新形势、新要求的需要，我比较注重理论学习和调查研究，努力提高自身的政治理论素养和纪检监察业务知识水平。一方面加强政治理论学习。积极投身十七大主题教育活动、树创主题实践活动、解放思想大行动、学习实践科学发展观活动、创一流业绩，树三可形象、做党的忠诚卫士、当群众的贴心人等主题教育活动。认真参加委局机关、支部等组织的关于马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想、党的十七大精神、科学发展观等一系列文件精神的学习，加深对党的路线、方针、政策的理解和贯彻;注重对中央、省、市纪委有关文件精神及纪检监察知识的学习，今年上半年参加了市纪委组织的复旦大学业务培训。另一方面重视调查研究。学习中能坚持理论联系实际，深入调查研究，先后参与完成了市纪委、区委部署的关于打造廉洁拱墅、完善惩访体系、加强基层纪检组织建设等一系列课题调研，其中我撰写的理论调研文章《从治理两不问题看廉政制度执行力》获得杭州市首届西湖廉政论坛优秀调研文章二等奖和****年区管领导干部理论调研文章二等奖，《对我区镇(街

道)纪检干部队伍建设的调查与思考》获得xx年度杭州市纪检监察调研文章三等奖和xx年全区开放式调研文章二等奖，同时被区委办《拱墅信息-调查报告》录用刊发。

二、认真履行职责，扎实开展工作。

(一)积极履行主管办公室工作职责，发挥办公室的整体效能，主动参与政务，做好事务，搞好服务。

1、加强综合协调工作。一是加强纪检监察干部队伍教育管理工作。督促指导全区纪检组织建设工作，建立健全了全区纪检组织网络和干部，完成区纪委换届及党代会相关各项工作，认真参与实施纪检监察机构派驻出工作，开展调研、草拟方案;积极尝试公推直选和电子投票方式，完成了全区社区纪委换届工作，此项工作信息被中纪委《研究与动态》刊物录用。草拟《关于加强学习型组织建设工作意见》，建议开设运河清风讲坛，加强对纪检监察干部的教育培训。制定《关于进一步发挥纪委委员作用的意见》《关于区纪委、委员联系制度》，建立定期督察视察等七项工作机制，规范了纪委委员履职行为。二是认真履行区惩防体系构建领导小组办公室、区反腐败协调小组办公室、区作风建设领导小组办公室、区构建权力阳光运行机制办公室成员等职责，积极参与惩防体系构建、作风建设活动、构建权力阳光运行机制等众多专项性工作的组织协调，制定方案、组织宣传、参与督查、搞好总结。每年认真组织对全区惩防体系、落实党风廉政建设责任制主要工作任务分解、检查、考核;完成省、市对我区党风廉政建设和惩防体系构建工作的考评、区深化作风建设年活动开展情况等的专项检查。三是查漏补缺，发挥对内牵头作用。根据领导要求，建立室主任周工作报告制、月工作计划制、

三年思想工作总结【篇4】

九年级学生如今走到了冲刺的关头，加之思想品德学科中考内容多，复习时间短，因此做好本学科中考复习备考工作，提高复习效率十分必要。下面，我就做好今年思想品德中考复习，谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨。

一、备考主要依据

以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。

二、学情分析

九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、基本原则

中考复习备考遵循以下三项原则：

1、吃透考纲——准确把握命题方向。认真研究《课程标准》和

《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。

2、立足课本——熟练掌握知识内核。复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。

四、备考总复习的具体措施及方法

1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。

历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。

具体从以下几个方面加强复习与巩固：

(1)对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。

(2)突破册、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一手资料，重新构建知识体系。这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案。

(3)每一问题的答案的表述，一定要注意规范化、标准化、系统化。

(4)反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。

(5)不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准，还要注重活动建议。

2、第二轮复习：确定专题，强化训练，掌握规律，培养能力。

在新的形势下，思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观。在复习时，只有针对性的加强综合训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的能力，避免照抄照搬。针对考试试题内容，专题分为：选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。这一阶段的复习，不仅重视知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指导。

具体从以下几个方面加强复习与巩固：

(1)研究中考说明明确考什么，做到心中有数。

(2)研究近几年随州市中考试题，探究命题的特点和趋势。 (3)精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位。 (4)研究题型示例，掌握各类题型的答题技巧。

3、第三轮复习：进行热点分析，强化模拟演练。

4、关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义，也是本学科中考的活力所在。每年的考试都有明显的时代烙印。有人说只要看试题内容，就知道是哪一年的试题。目的是引导学生关注国家命运，增强社会责任感，升华热爱祖国、热爱家乡的情感。在前面两轮复习的基础上，通过这一轮的模拟演练，使学生找出不足，查漏补缺，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。

具体从以下几个方面加强练习：

(1)以热点时事专题为对象，搜寻、归纳与专题内容相关的知识，形成一个新的相关知识集合。

(2)结合学科主干知识(基本概念、重要原理观点)引导学生分析热点问题。

(3)对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，多角度设置问题(如：是什么、为什么、怎么办)。

(4) 注重结合随州实际，培养学生关注社会，热爱家乡的品德。兼顾并重视“冰点”问题，体现“回归品德、回归生活，培养好公民”的新课程理念。

(5)始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命，承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。不断强化使命感和责任意识。

(6)进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。 通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析，个别指导，确保中考成绩。避免陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子。

总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总体规划，科学计划，加强研究，重视效果，相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩。

三年思想工作总结【篇5】

几年来，我先后担任__x党委副书记、工会主任、纪检书记、人大副主席职务，三年来我能够紧紧按照县委的要求和党委确定的工作思路，坚持政治理论和业务学习，求真务实，创造性地开展各项工作，工作中保持良好的工作作风，勤政廉政，得到了领导的好评和群众的拥护。通过努力工作，使自己的各方面素质和能力得到不断提高，思想不断成熟，圆满完成了各项工作任务。在__4年连续三年被评为优秀公务员，在20__年被评为县级宣传思想工作先进个人、统战工作先进个人、工商联工作先进个人，__x党委被评为“组织工作创新奖”;__年被评为市级社会治安综合治理工作先进个人，在20__年被评为县级优秀党务工作者和优秀公务员。在2__全县大党建工作检查评比中晋升三个位次受到县委通报表扬，__年__x获得“优胜党委”光荣称号。

一、加强自身建设情况

为更好地适应形势发展的需要，我能够努力加强思想政治建设，使自已成长为一名素质高、作风硬、能力强的基层领导干部。我能够组织和参加好党委中心组学习和先进性教育活动。深入学习了"__"重要思想、__理论、党的各项方针政策、党风廉政建设等方面内容，不断提高自己的政策理论水平。时刻坚定共产主义理想和信念，转变作风、廉洁自律，严格遵守《四承诺"、三树立"、“两禁止"的规定，努力保持共产党员的先进性。与班子成员精诚团结，通力协作，为做好党委的中心工作献力献策:工作中，以身作责，甘当公仆，努力提高为农民服务的本领;深入基层关心群众，切实为农民办实事，帮助引导农民致富增收。勤政务实，不谋私利，自觉接受群众监督，努力为及山镇的经济发展贡献力量。

二、工作完成情况

(一)加强理论和思想政治工作，班子和干部队伍建设水平得到不断提高。

按照党委的总体安排，制定了中心组学习制度和日常学习计划，结合保持共产党员先进性教育安排中心组和干部理论学习内容，在每周三、周四用一小时组织全体干部集中学习或观看先进事迹人物和反腐倡廉电教片。着重学习了“__”重要思想、__理论、党对农村的各项方针政策法规及党风廉政建设、各单位业务等方面内容，要求每个班子成员都能认真记好学习笔记，写出心得体会。认真召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，取长补短，互相提高。还制定了严格的干部考核、考勤制度，班子成员带头遵守，为大家做出了榜样，使班子成为更加民主、精诚团结、廉洁高效的领导集体，为__x各项事业的发展提供了强有力的组织保障。通过不断学习，班子成员思想政治素质不断提高，作风进一步转变，增强了整体功能。在班子成员的带动下，全体机关干部都能加强理论学习，钻研业务，转变作风，积极做好木职工作，深入基层为农民服务，使干部总体素质得到了进一步加强。

三年思想工作总结【篇6】

“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”（《课标》）动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小发明家”协会，有的提出“让我们每天都有一个“新发现”的要求……虽然这些想法很稚嫩，但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所，使课堂成了信息交流所。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。