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设为首页英语教研组计划。
为了在工作中有更大的进步和成绩，我们可以开始写我们的个人工作计划。工作计划，是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料，一份好的工作计划有哪些要注意的呢？下面是小编精心整理的"[推荐计划] 英语组教研计划篇二",不妨参考一下。希望你喜欢！
（一）指导思想
本学期我们英语组将以区教研室和学校的工作计划为依据，继续以“如何用好新教材”为重点，通过对新教材下册的教材教法的研究，进一步落实新课程标准的理念；通过加强集体备课，切实提高教师教研的实效性；通过形式多样的教学研讨活动，进一步提高教师的教学实践能力，从而进一步提高我校英语教学的质量。
（二）工作目标
1、以“新课标”为依据，从“新教材”入手，抓实英语学科教学常规，提高“常态课”课堂效率，从而提高教学质量。
2、根据各年级教学的特点，围绕教材内容的目标、重难点等组织各类听、评课活动，使每位教师都能够了解各年级教材和学生等特点，从而提高适应各个年级教学转换的能力。
3、加强理论学习，教师共同商讨后进生转化、优等生培养等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
（三）教研工作要求
1、加强理论学习，提升教学理念
（1）全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
（2）英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。
2、积极开展教育科研，提高教学质量
（1）加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
（2）认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
（3）配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加区组织的教学、教案、论文等评选活动。
（4）上学期市级英语课题《有效提高小学生课文背诵能力的实践研究》刚刚结题，希望组内所有教师结合自身教学实践和平时教学理论的研究积极申报新一轮的课题，用于我组新的英语教学研究。
3、全面关心学生，促进和谐发展
（1）培养学生良好的学习习惯
引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。
（2）及时辅导困难的学生
由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
（四）教研工作措施
1、希望我们组内教师能够认真对待每周一次的各年级的备课组活动。大家通过相互备课，从发现问题，到提出问题，再到解决问题，甚至互相分享教学中的好灵感、金点子，通过一次次的自备课、二次备课以及听评课等，才能及时发现自身教学中的经验和不足，集思广益，取得共同的进步。
2、不定期的开展同年级或跨年级教师间的听课活动，一方面使我们教师顺利完成了每学期20堂课的听课任务，更重要的一方面是使大家通过互相学习，取长补短，切实提高了课堂教学的能力。
3、围绕下册新教材，以年级为单位，在各个年级继续开展四轮有关单元整体教学的集体展示活动。
（五）各阶段活动安排
三月份：
1、研究制订英语教研组工作计划。
2、制订各年级英语备课组计划，并有序开展各项教学工作。
3、安排教师“一人一课”教学内容和教学时间。
4、组内教研1（张校长和周主任向大家介绍如何申报一个好的课题）。
5、组内教研2（三年级下册新教材分析）。
6、各年级各班级评选“月度书写标兵”。
四月份：
1、开展新教材《三年级下册》某单元整体教学的课堂教学展示活动。
2、组内教研3（三年级新教材教学研讨）。
3、开展三年级的“英语书写大赛”活动。
4、组内教研4（四年级下册新教材分析）。
5、各年级各班级评选“月度书写标兵”。
五月份：
1、对教师的备课、上课、作业批改等工作进行常规检查。
2、组内教研5（四年级新教材教学研讨）。
3、开展新教材《四年级下册》某单元整体教学的课堂教学展示活动。
4、组内教研6（五年级下册新教材分析）。
5、积极组织教师参加区级教研活动。
6、各年级各班级评选“月度书写标兵”。
六月份：
1、开展五年级的“英语听写大赛”活动。
2、组内教研7（五年级新教材教学研讨）。
3、开展新教材《五年级下册》某单元整体教学的课堂教学展示活动。
4、组内教研8（六年级新教材分析）。
5、开展新教材《六年级上册》单元整体教学的课堂教学展示活动。
6、各年级各班级评选“月度书写标兵”。
7、积极组织教师参加区级教研活动。
七月份：
1、组内教研9（六年级新教材教学研讨）。
2、对教师的备课、上课、作业批改等工作进行常规检查。
3、各年级各班级评选出“年度书写标兵”，举行优秀作业展。
4、制定复习计划，总结教研组工作。
5、积极做好期末考试及分析等各项学期结束工作。
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教你写计划:美术教研组工作计划(5篇)
新一轮的工作来临前要好好地写一份工作计划看的越多，学的越多，自己才能明白计划的意义。那么如何写好一份工作计划呢？看完这篇《教你写计划:美术教研组工作计划(5篇)》对你的工作一定有帮助！
美术教研组工作计划【篇一】
一、 指导思想
本学期以新课标理论与教学实践深入探究为重点，以新课程理念指导课堂教学改革，以培养学生积极向上的美术学习兴趣、乐于探究的学习习惯、高尚的审美情趣和艺术素养为宗旨，以课堂教学的有效性研究为载体，努力深化学生学习方式的本质改变，形成情趣性、审美性、综合性、共生性的课堂教学特色。充分挖掘乡土美术课程资源，逐步形成个性化、活动化、综合化的美术校本特色活动。坚定不移地把新课标的落实作为教学研究的工作重心，促进学生美术素养的全面发展。
二、 具体工作及措施
（一）更新教学观念，深化教学改革，认真学习美术课程标准，搞好新教材的集体备课，结合课堂教学认真组织研讨。
（二）不断改进教研方式，加强对新教材的研究工作，定期组织教材分析和集体备课，搞好教学常规，整理教学设计典型案例共同学习，发现、总结、学习教师的教学成果。
（三）相互督促每位教师写好教学论文，提高自身业务水平。要求美术组老师每人在县级获县级以上报刊发表论文一篇。
（四）注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。积极发现、总结、美术教师的教学成果。三、 主要工作：
1、 为迎接县美术抽测，美术老师齐努力积极做好准备.
2、 积极准备迎接现省、市、县级各类书画比赛活动。教师要积极准备组织好相关作品。
3、搞好每周周二的集体备课活动，力争通过集体备课活动，理清每一课的教学重难点为上好每一堂课奠定基础，全面提高教师的授课水平。
4、应用现代教学理论开发媒体教学辅助课件，开展多媒体教学课件征集和评比活动。 力争通过几年的收集整理使我们美术课的每一课，都有可用的教学课件
5、 积极组织好学校举办的磨课活动，通过磨课活动全面提高美术教师备课、说课、上课能力。
6、 积极搞好书法进课堂活动。要求每位美术教师两周准备一节书法课，熟悉书法教室多媒体的应用，力争通过本学期的学习让学生掌握基本的书法知识和基本的执笔姿势，为今后的书法学习奠定基础。
7、 积极准备好学校的读书节活动和县百灵艺术节活动。力争在这些活动中取得全县第一的成绩。
8、 积极做好体育艺术”2+1活动”。1-5年级学生都要掌握一门艺术特长，要有过程性材料。
对待这些活动，我们都要积极、认真的按照要求去精心准备、加强训练，争取得最佳成绩。
四、 教研课题：快乐作业教学法
学生美术作业的好坏，诠释着学生对一节美术课知识和技能掌握的好与坏。美术作业的质量问题也一直是美术教师头痛的问题，为了更好的提高学生美术作业质量，全面提高美术知识和美术技能，本学期美术组制定了一项有利于提升作业质量的'教研课题“快乐课堂，快乐作业”。快乐作业，对于培养学生的学习主动性和主体意识是非常重要的。过去的教学以灌输知识为主。学生往往觉得学习是一件很辛苦的事。如果课堂伴有游戏，伴有诙谐的话语，效果就会完全两样。 快乐作业，对于扩展思维，发挥学生的创造性也是大有益处的。培养
学生的创造性，首先要给学生营造一个和谐的环境，在快乐的课堂氛围中，学生身心感到放松，对老师提出的问题也能主动地去思考。过去的美术课，手工绘画、创作是分开的，而现在的一节美术课，我们可以根据课题的范围要求，学生在作业时采用多种形式自由发挥。让学生快乐，对于激发学生的想像力，必有一定的作用。学生一高兴，情绪就显得激动，敢说敢想，无拘无束。这对学生的情感宣泄，表现自己，有很重要的作用。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，它是科学研究的实在因素”。我们不能再让学生仅在临摹中去体会美，而要在表现自我、表现生活、表现自然中去感受美。
（一）美术课是能力和思维的双修课，主要是凭兴趣学习，在美术课堂中学生最感兴趣的是动手操作和动脑表现。教师如果在课堂上采用满堂灌的教学模式，会枯燥乏味，学生不感兴趣也学不到知识，能力也得不到锻炼。现行的小课堂大课间的制度也严重制约美术课上美术作业的质量问题，为此本学期我们美术组将采用快乐作业法进行教学。
（二）采取的措施
1、精讲，是发挥教师的主导作用，指导学生有目的、有计划地掌握所学美术知识和技能的过程。在遇到影响学生实践和操作问题上教师可“画龙点睛”地给以点拨和解疑。每堂课做到少讲精讲，这样有利于学生有充足的时间来设计作业。
2、多练， 是学生在教师指导下利用所学的基础知识和技能进行作品制作练习，把所学的新知识与旧知识和技能结合起来进行创造运用。当然，练也不是一味地让学生无目的的画、无目的的做手工，教师应注意采用多种形式、方法、手段（比如：学生当老师、教师命题创作等等），让学生在轻松、愉快的环境中自觉地进行操练。每堂课至少要用20——30分钟时间进行练习。
美术教研组工作计划【篇二】
根据学校工作要点和教导处工作计划，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识。
一、现状分析：
本教研组组内教师以中青年教师为主，在教科研方面，在电脑课件制作方面，有新教师的长处；在课堂教学方面，有老教师的经验。在教师专业化发展方面需有待于提高。
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。
3、抓好教科研论文，提高论文质量。
4、加强自身业务能力的培养，促进教师素质的全面提高。
5、继续进行美术活动拓展课的教学，提高质量。
三、工作措施：
1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。
认真学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教育观念的转变是实施素质教育的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织教师认真学习《新课程标准》和《新课程通识》等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，就课堂出现的热点问题和有争议的焦点进行实地研究，每一次地学习都要做好记录，与实践相结合，切实地提高自己的理论水平。
2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。
这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展经验交流，本学期全组教师开一节研讨课，定时间、定地点、定内容，做到早计划、抓落实、争成效，并做好档案建设，尤其在本学期中的全片教研活动中，我组将会全力以赴，把握这次学习机会。
3、加大科研力度，加强课题研究，提高研究质量。
根据我校的要求，本学期我组将致力于个人的课题研讨活动、案例及论文等的安排，积极开展多项教学研究，强化科研意识。鼓励教师积极参与科研，尽最大努力使每个教师都要在本学期末上交一篇有成果、有经验、有实施效应的课题论文或案例。
四、具体安排：
三月份：
1、 开学初的各项准备工作
2、 积极参加政治、业务学习，做好笔记。
3、 教研组制定学期计划。
4、 制定本学期个人课题。
四月份：
1、 积极参加政治、业务学习，做好笔记。
2、 围绕研究专题上好研讨课，写出教学案例
3、 学习美术课标。
五月份：
1、结合备课方案上好教师研讨课
2、围绕研究专题上好研讨课，写出教学案例
3、学习美术课标。
六月份：
1、 积极参加政治、业务学习，做好笔记。
2、 进入期末复习。
美术教研组工作计划【篇三】
一、指导思想：
以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
二、重点工作：
1、通过“一课三磨”、“ 一人一课”等听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
2、组织美术教研研讨和交流活动，使全体美术教师更新教学理念，互相学习，取长补短，不断提高专业素质。
3、通过校级社团的活动，提高学生的美术兴趣，培养一批美术特长生。通过各种竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，使学生他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
4、积极参加各级各类的美术活动，提高美术教师素养。
5、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究。继续研究如何转变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣。
三、主要措施：
1、推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化教研组的建设。集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。
3、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳入期末考核。
4、结合学校的实际情况，举办多种形式的美术活动，丰富校园文化生活。
5、组建校级美术社团并积极开展好活动，培养和发展美术特长生。
6、开展好校园艺术节美术类组织评比活动。
四、教研活动安排：
二月份：
1、制定本学期美术教研活动计划
2、安排本学期美术活动
3、师生美术社团制定计划及正常开展活动。
三月份：
1、师生美术社团正常开展活动。
2、一课三摩活动
3、辅导学生参加吴江区艺术节绘画、书法比赛。
四月份：
1、 各师生社团活动有序开展。
2、 一课三摩活动
3、辅导学生参加吴江区艺术节绘画、书法比赛，完成校级评选
五月份：
1、各师生社团活动有序开展。
2、组织校级艺术节活动。
六月份：
1、汇总本学期的教研活动成果。
2、组织美术期末考核。
3、撰写美术教学工作总结。
美术教研组工作计划【篇四】
一、工作思路
本学期美术教研组工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要认真贯彻徐校长对新学期的工作要求，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真学习新课改，加强对本学科教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、主要工作
（一）教学方面：从愿意到明白，聚焦课堂教学
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。
2、认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。
（二）改进教研方式，做好教师的专业培训工作。
1、组织美术学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织美术教师认真参加美术学科教学教研。
3、积极发现、总结、美术教师的教学成果。
（三）搞好课题研究，加强青年教师培养，抓好校本教材的开发。
1、组织和发动教师进行课题研究，特别是指导和帮助青年教师进行课题研究。
2、参与学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。
3、组织青年教师研究课，推荐青年教师优秀论文，为青年教师成长创造条件。
4、重视小学美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对教师范画能力要有一定的要求和提高。
三、日程安排
二月份
1、参加学校教研组长会议，布置新学期教研工作。
2、制定各年级段学科教学计划。
3、教研组成员认真备课，积极迎接校领导随堂听课。
4、制定教研计划，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。
三月份
1、辅导学生参加xx学区、xx县中小学生艺术节比赛。
2、讨论学校课题，准备课题开题报告。
3、迎接学校教学常规月查、随堂听课等教学检查。
四月份
1、书法老师迎接校二、四年级书写调研。
2、加强自我学习，认真阅读一本书和加强专业学习。
3、美术组商议研究课，并进行集体备课。
五月份
1、加强课堂改革力度，提高教学质量。
2、书法老师迎接二、四年级规范汉字书写竞赛。
3、美术教研组校级公开课展示活动。
4、积极参加课例、案例评比，“幼小衔接”论文评比，读书征文评比。
六月份
1、迎接教学常规检查。
2、社团成员成果展示。
3、总结课题研究，写好阶段小结报告。
4、做好学期结束和学生成绩评定的工作。
5、商讨下学期工作。
美术教研组工作计划【篇五】
一、指导思想：
本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以落实新教材，扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，全面提高我校美术教育教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质。
二、重点工作：
续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好准备。
三、本学期教研专题
本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题：
1、 以初中学生为教研对象的研究专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。”
2、 以高中学生为教研对象的研究专题是：“审美意识的保护与创造力的培养。”
四、本学期的工作计划安排
二月份
1、 协助学校做好一级达标相关材料
2、 参加市教科所传达高中美术音乐新课程改革标准
3、 安排年度工作计划
4、 组织学生参加全省美术高考
三月份
组织学生参加区美术书法比赛
四月份
组织学生参加市美术书法比赛
五月份
1、 组织美术老师参加校公开课美术教研活动。
2、 参加区美术教研活动
六月份
组织学生开展美术作业展活动。
理论学习主要文件
《美术课程标准》
《美术课程标准解读》
《新课程中教师行为的变化》
《新课程与评价改革》
小学品德教研组计划【荐】
小学品德教研组计划
一、工作思路：
品德学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以区教研室与学校教导处工作计划为指导，开展教学组工作，加强组风建设，不断推进课程改革。积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。
二、具体教学研究目标：
1、根据学校教育教学工作计划及少先队工作计划的安排，结合教导处工作计划，经本教研组老师的集体讨论，本学期拟开展以下主要工作：营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，提高学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格。
2、继续深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。
3、低年级组《品德与生活》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。
4、中年级组的《品德与社会》要根据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
5、高年级组的《品德与社会》是帮助学生认识社会，参与社会实践、学会做人；初步形成社会意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯；综合性生活化。是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。
三、工作要点：
（一）认真钻研教材，提高教学质量。
深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
1．继续组织教师认真学习课程改革理论，研究《品德与生活课课程标准》、《品德与社会课课程标准》和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。
2．着重开展未成年人道德文明建设研究、弘扬和培育民族精神研究，、健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等，使课堂成为教师教学研究与实践的平台。
3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性。
（二）加强教学管理，促进教师发展
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
1、加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。
2、每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。
3、加强教师教学六认真工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。带动青年教师深入开展课堂教学改革活动。
5、学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。注重课后反思。做到一课一得。
6、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透。
四、本期教研活动安排：
二月：
1、制定教研组工作计划。
2、品德组教师制定学科教学计划以及确定继续教研课主题：教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性。
3、青羊区教研。教材分析（分析教材知识结构）
三月：
1、参加区级培训
2、青年教师不断磨课，开展组内互相听评课。
3、教研组第一次主题研讨活动
4、片联组活动。
四月：
1、教研组第二次主题研讨活动
2、组织讨论写好教学反思和案例
3、区教研。
4、片联组活动。
五月：
1、区教研。
2、片联组活动。
3、集体学习讨论：组织教学。
六月：
期末考试的各项准备活动。
五、课题研究：
深入开展教育科研，以科研为先导，以科研促教研。
结合学校专科组的研究主题学生学习活动的有效性，我组教师经过分析讨论，结合品德与生活、品德与社会课的特点，确定了本期继续教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性这一研究主题。
本期我们将围绕这一主题开展工作，结合学生的体验活动和特色作业力求实现学生活动的有效性。
【必备】高二生物教研组工作计划6篇
制定工作计划能使自己形成良好的工作习惯。工作计划是实现自己人生价值的垫脚石。自己的工作如何合理的计划呢？这篇《{【必备】高二生物教研组工作计划6篇》里面的内容你我值得学习。
高二生物教研组工作计划(篇一)
本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一、初二生物着力抓好学生的思维养成教育，使学生的思维真正活跃起来，要注重因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。为了在新学期里取得更好的成绩，特制定计划如下：
1.工作思路
初一年级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导上。加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间，通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强教师专业化建设。打造一支素质过硬的教师队伍。提优补缺，减少优生失误。
2 工作重点
尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足中考、面向学生个性健康发展的高效教学模式，课堂教学要体现课改精神，准确把握新课标要求。教学重点清楚突出，教学思路清晰有理，教学难点巧妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、研究性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化。捕捉临场兴奋点，提高学生课堂学习的参与度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教学效果的达成度。认真进行教学反思。
3.教学目标：初一年级学科总均分力争全区公办校“保二争一”，优生比例及绝对数全区第一。
初二年级学科总均分力争全区公办校第一，优生比例及绝对数全区第一。
4.具体措施：
（1）钻研教材，精心备课，提高课堂效率。
（2）加强集体备课，资源共享，作业、考试、讲评等个班统一。
（3）组内教师加强交流，多开课，多听课，提高自己的教学水平。
（4） 抓好每班的后进生，与班主任和家长积极沟通，做好督促检查工作。
（5） 初一年级组织好根与芽的活动
高二生物教研组工作计划【篇二】
一、指导思想和工作目标。
全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。
二、工作重点。
1、继续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。
5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材
三、常规工作。
1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动：
2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。
3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：
4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：
第1—3周：制定本教研组计划，有序开展各项活动。
第4——5周：开展新教材教学研究活动，建初中生物博客。
第6周：听、说、评选组内优质课。
第7——8周：校本教材编写情况阶段性总结。
第9周：对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾。
第10周：总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。
第11——12周：制作课件。
第13——14周：学习方法总结指导。
第15——16周：校本教材定稿。
第17——18周：期末复习方法研究。
第19——20周：教研组工作总结。
高二生物教研组工作计划(篇三)
一、指导思想和工作目标
本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以xx市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究初中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。
二、工作重点
1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的教师能尽快融入xx初中的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初二的执教心得，还是初三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。尤其是要认真实施《以环境教育为突破口，实施中学可持续发展》的课题研究。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。
5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。
6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。
7、以《初中生物》教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。
三、常规工作
1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动：
教研组活动：单周周一下午在生物组教研组活动，本学期主要围绕以上七方面的工作重点开展教学研究活动。
备课组活动：每周周四晚上第一节课在初二办公室、教务处进行初二、初三备课活动。由xx老师主持初二备课组活动，由孔瑞华老师主持初三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课教师主讲，其他教师对其主讲的专题提出自己的意见、建议、记录，进行研讨，互相学习，取长补短。
2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人：每位教师应在教学中对学生进行思想教育，充分运用生物教材内容本生的特点，帮助提高学生的科学素养，培养学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、态度和方法，要富思想教育于教学中，每位教师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，认真批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。
3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：
（1）每位教师在做实验的前一周要将所需实验材料，药品、仪器列出清单，交给实验员。
（2）教师要对学生进行实验室做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度
（3）实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到效果。
（4）由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。
4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：
（1）积极抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召开课题会，确保课题的正常开展和实施。
（2）积极参加市、区生物教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。
（3）开设讲座或举办学科知识竞赛，拓展学生的生命科学知识，培养学生生物学的兴趣。
（4）拓展型课程：本学期开设生物竞赛辅导课程，由柯谷庆负责，初二其他教师协助，培养学生在生命科学上的自学能力和实践能力。
（5）积极参加学校组织的大扫除活动、工会组织的各项活动等等。
高二生物教研组工作计划(篇四)
1、工作思路
在教研组长的领导下，负责本年级本学科教学的组织，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。
2、参与组员
组长：xx
组员：xx
3、时间与地点：生物实验室准备室
4、工作任务
（1）学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；
（2）研究高二会考和高三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷；
（3）落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；
（4）结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积极贯彻学校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。
5、工作程序
（1）备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容
（2）备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准
（3）任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。
（4）根据学校安排，每周二为教研活动时间。单周外出教研活动，双周为校内活动，除大组教研外，均为备课组活动，第二周为备课组集体讨论，对即将要教习的课程进行研究，做到统一教学内容，统一教学进度，统一课外训练。第四周为组内推磨式听课。第六周为理论学习。要求有明确主题，并形成电子文稿，向学校网站上传。另对市，区组织的教研活动以及学校内组织的教师校本培训也都积极参加并认真做记录。
除正规教研活动外，同组老师可随时随地讨论备课上课心得，互通有无。保证每位教师上课准备充分，课堂上挥洒自如。
（5）认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。
（6）备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。
高二生物教研组工作计划【篇五】
一、指导思想
本学期生物教研工作的目标是吃透《新课标》精神实质，结合我校教学规划和要求，整合课本教材，提高教育教学能力。开展学案“点线面体”设计，优化并创新学习设计，构建高效学习方式，具体工作如下：
1、认真学习研究，吃透教材，本学期生物教学要把思维能力摆在重中之重，突出思维过程的训练，强调知识的迁移与知识的再现。
2、要特别注重对学生生物学习方法的指导，把不同层次的学生在生物学习中能有效地提高学习兴趣和能力。
二、教材分析：
教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此，摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚，促进学生实现学习方式的转变，教材在内容的选择和组织上有以下特点。
1、突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。
2、安排了系列化、多样化的科学探究活动。
3、注重科学方法教育。
4、重视能力培养的梯度设计。
5、注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识。
6、注意反映生物科学的新进展。
三、学情分析：
基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，难度较大。
四、教研教学措施
1、坚持集体备课，发挥集体优势，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。
2、教学中运用灵活多样的方法，从课堂导入、知识过度、重点难点的突破、课堂练习题的设计等各个方面入手，提高课堂教学质量，及时总结教改教研成果。
3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。
4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习题，串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，提升能力。精选精练，达到巩固知识的目的。
5、课后要做到及时的反思总结，发现问题及时反馈，为今后的教学创造良好的条件。
6、教学中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。
学习的最终目的是使学生学业水平考试能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的教习计划要周密、治学要严谨，要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，教师要精讲、学生要巧练，到达提高课堂效率的目的。
总之本学期的生物教学时间紧、任务重、压力大，我们八年级生物组将团结全体生物教师，协调学校家长学生等各方面的力量，围绕努力提高生物教学质量这一中心，积极创新地开展工作，努力将生物教研组打造成为全体生物教师合作、交流、发展、进步的平台，为我校生物教学的发展贡献力量。
高二生物教研组工作计划(篇六)
一、指导思想
紧紧围绕新课标中构建学生生物科学素养的目标，xxxx年七年级生物备课组坚持“以学生的发展为本”的理念，以我校“五步自主学习”教学模式为依托，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参与，勤于动手、积极思考。以促进学生的从分发展，旨在提高学生的生物科学素养。
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》。
三、学生情况分析
本级部共2个班，学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但农村学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。
四、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的.热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
小学信息技术教研组工作计划 工作计划推荐
小学信息技术教研组工作计划
我组的教师本期以自主发展享受成长的工作主题，细节决定素质，细节成就专业的教学目标，努力搞好教学常规工作和教学科研工作；上好每一节常规课和研究课，来促进学生素质全面发展，促进全组教育、教学工作效率的提升。现将本期工作总结如下：1、抓好教学常规工作保证教学质量我组坚持抓好教学常规、保证教学质量，以学生掌握信息技术的知识、技能、情感为教学目标，制定教学内容，创设学生学习活动的情景，抓好学生学习活动的有效性。教研组内坚持隔周检查组内教师的教案，作适当的评阅、交流并坚持轮流听课、严格上课十环节，本学期以组织课堂教学为基础，以教学方法与教学艺术为重点，向40分钟课堂要质量，让每个学生都有收获、有发展。继续抓好通读教材，组织教学的工作与分层教学的模式，加强差生辅导、特别的照顾，实现同学间的一帮一、多帮一的合作学习方式，解决常规教学中的难题。另一方面把握信息技术教学的特色、特色，抓常规教学和活动，继续坚持樱桃宝贝进课堂，提升学生的学习氛围，让学生在本学期开始就有一个良好的学习开端。还将把关注学生的个性发展、关注学生发展中的学习，尊重学生，做学生学习的促进者，充分地体现在每一堂课教学中。本期已是新旧教材的交替第2学年，各年级教师不断通读教材，对教材进行增删、制作课件，把每节常规课上得有特色。我们组内老师努力的按照陆校长的要求：规范细致、通力合作、创造性的工作。二．本期学生学习目标情况
年级
内容
教学目标
一
学习电脑操作
学习电脑绘画
知道了电脑作用，会用工具，，培养初步动手能力和良好的习惯。画出具有学生个性的绘画作品
二
学习金山画图软件
学习键盘操作、训练学习网络基础知识
能够熟练运用画图程序中的工具创作出绘画作品，培养了学生的审美能力。培养学生的正确的击键习惯会上网查询信息
三
学习WORD文档
学习网络基础知识
掌握WORD文字编辑，运用WORD对文章进行排版。创作了一篇图文并茂的电子小报。会上网查询信息
四
学习文字编辑软件
1、进一步学习WORD中的文字编辑排版的各种功能，制作了一份精美的电子小报。2、表格的基本运用，掌握表格制作的各种方法，制作生活中的各种简单表格。
五
网络的简单应用和制作相关的个人主页。
进一步了解网络基础知识。会制作个人的精美网站并上传到因特网上。
六
幻灯片制作、运用，对相关图形运用和了解
1、进一步加强对所学知识的运用。2培养了学生信息素养和综合能力。
三、抓教学科研提高研究水平本期主要研究的校级课题是如何在信息技术课堂教学中抓学生活动的有效性。8月底向学校科研室提出该课题实验的申报，立即开展教学问题和方法的研究，做好过程的实施，设想解决问题的方法，建立研究人员的分工。通过全组教师的努力实践，把该课题实验的过程工作抓好。认真教研组内教师的考核，制定教学、教研、学生活动的方案，营造教师自主发展的氛围，使每位教师早日成为科研型教师把激情融入课堂教学活动之中，提升本学科教学研究质量，使本学科更有特色1.在教研组长带领下，每学月每位教师认真阅读与课题试验有关经验文章、资料、理论书籍，写出读后随感，组内交流，来提高课题实验的能力。2..组员每月一次向教研组汇报，单元教学中的设计方案、教学效果和改进设想、相互交流教学感想、新的创意等，推动信息技术教学方法和教学内容的改进。3.组内教师把学生学习的有效性、评价学生学习过程的研究落实自己课堂教学之中，作好课题实验记录、典型案例和教学随笔，期末汇总、归档。4、教研培训工作：认真参加学校、区教研组的培训活动，通过培训教师教学水平和教学能力不断提高，结合课堂教学研究和交流，使教师的教法得到改进，使之取长补短，真正的提高了教师的教学研究水平。
周次
内容
主讲人
1.
组内商议：本期工作计划
钟功伟
2.
区中心组：讨论全期安排
教研员
3．
区教研：本期工作安排、布置
教研员
4.
市教科所对口培训我组教师
市教科所
5．
区内：组织教学的经验交流
钟功伟
6.
组内集体备课：选教材准备参加国家级上课
游佳
7.
区教研：学生电脑作品竞赛培训工作
教研员
8．
组内集体备课：一年级学生教学几注意
黄建情
9．
区教研：教材教法、培训工作
教研员
10．
组内研究：游佳参赛试讲课研究
各年级教师
11
区教研：教材、教法培训活动
教研员
12
学生电脑竞赛作品集中评议
各年级教师
13
区教研：新教材、教法培训活动
教研员
14
区内研讨：二年级新教材使用思考
曾俊杰
15
组内研讨：期末复习计划和考试要求
教研员
16
组内研讨：制定期末复习计划、命题
各年级教师
17
组内研究：信息技术08发展规划
全体教师
18
市科学技术协会：24届科技创新大赛发奖
市教育局市科协
19
区培训与交流、第四届电脑作品竞赛发奖
教研员
5、学生活动本学期按照市教育局、区教育局的竞赛通知，教研组根据学生的实际情况，组织学生积极报名，竞赛前进行的一系列指导培训工作，让学生通过竞赛训练提高了自己的操作水平和培养竟争意识，参加市第23届中小学科技创新大赛（信息学）电脑作品制作竞赛和区第4届中小学电脑作品制作竞赛，通过竟赛活动让学生得到了锻炼，更能激发了学生学习信息技术的兴趣，丰富学生的课外生活，培养了学生的信息技术的综合素质，从而推动我校信息技术教育、教学工作的提升。1、代表队训练
时间
年级段
项目班
目标
效果
每周一次
一年级
计算机操作
丰富知识面、激趣。
熟练掌握
每周一次
一年级
电脑绘画
联系生活实际创作
绘画作品
每周一次
三年级
文字编辑
熟练文字编辑和文章排版
制作小报
每周一次
四年级
表格、文章的排版
进一步掌握文章排版功能
电子报刊
每周一次
五年级
网上冲浪
创建一个网站
制作主页
每周一次
六年级
多媒体作品制作
幻灯片、图片软件应用
制作作品
本期学生的主要有两次竞赛活动
学月
内容
形式
目的
9
区第四届中小学电子作品竞赛
动员、组织报名动员、组织报名
普及，推动信息技术教学工作
10
区第四届中小学电子作品竟赛
辅导制作电子作品
选拔人材选送优秀作品，报区上
11
市24届中小学生创新大赛电脑作品竟赛
组织报名
指导作品的修改，选送优秀作品，报区上
12
市24届中小学生创新大赛电脑作品竟赛
组织培训、辅导
1月
学生活动全过程的总结
反思
提升了活动质量
六、加强学习，提高业务水平组内每一位教师本期注重了自己的文化修养和专业进修，读一本教学理论书和两种以上杂志，撰写了一篇高质量的论文，提升自已的质素。老教师主动帮助青年教师的提高，为参加区赛课，认真准备，青年教师肯专肯学，虚心请教，多次试讲和反复修改，目的是让他们加快发展的步伐，在赛课中展现出了实小青年教师的风采，尽快的成长起来，在课余时，要求组内教师加强自身的基本技能练习（普通话、板书、简笔画等），加强了青年教师的基本功，争取早日成为一名优秀的教师。综上，我们全组教师决心积极作好尽职、敬业、尊生和家长沟通等一系列为人师表的工作。我们认为，只有认真学习新课标、钻研教材，作好了新旧教材转换使用的工作，不断总结和思考，把教学理论与教学实际联系在一起，才能创造性地进行信息技术学科教学，使我们的整个教研组工作有所开拓、有所进取。我们的努力工作，任劳任怨，力争创先进教研组。
小学信息技术教研组工作计划
本学期工作即将开始，现对本学期工作计划制定如下。
一、积极开展随堂听课和评课，通过学习全省和全国优秀教学案例,提高信息技术教师的教学水平。
我组的信息技术教学水平与其它学科相比相差甚远，为提高我组信息技术教学水平，本学期我们会继续开展听课和评课活动，并且开展的频率会增加，另外我们还会参加校里的公开课教学,来积累教学经验。当然我们还会通过多种手段来提高我们的教学水准，如观看有关全省和国家信息技术教学比赛获奖选手的教学视频等。我想通过以上举措我组信息技术整体的教学水平会有一个提高。
二、积极开展和参加各项活动，丰富校园文化生活。
丰富的校园文化生活不仅可以提高学校的文化氛围，从另一个层面来讲也可以提高学生学习信息技术的兴趣。本学期我们还将会针对每年举行的中小学生电脑制作活动开展一系列的活动，如在六年级会开展网页制作活动，在五年级会开展电子报刊制作活动，在四年级会开展书签制作活动等。
三、其它
本学期我们要做的事情还有很多，但最主要要抓住以下几点。
1、坚持不懈的做好机房维护工作，为正常的教学提供保障。
2、对全校教师进行信息技术方面的培训和技术方面的支持。
3、加强学生行为习惯的培养，如要排队来上课，保持教室整洁，不大声说话，不乱下座位，上课带书，下课时按正确的方法关机，按要求放凳子、键盘和鼠标，要排队离开教室等。
小学二年级语文教研组工作计划 工作计划推荐
一、指导思想细节决定品质，细节成就专业。努力贯彻落实学校高质量、高品位、小学校大雅堂的工作目标，以《教师自主发展》为契机，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，引领本组教师与学生的发展，形成优良的常态教学，争取好的教学质量。二、基本情况分析（一）共享中快乐，和谐中前进：发挥所长，积聚智慧。教研组需要做的重中之重是：人性化的管理\人的管理与融合。
姓名
和而不同的工作风格
教研组内工作职责
谢
专家型教师，睿智果断，经验丰富，风趣幽默，善于欣赏，擅长用人与整合资源。
督导、指导
徐
年轻好学，充满激情，文学功底扎实，虚心诚恳，有大局观。
记录、资料的收集上传、心理咨询
杨
教学系统性强，善于指导孩子自主学习，有丰富的教学经验，写字教学突出。
年级写字教学探索与指导
刘
教学技能全面，睿智果断，认真负责，有良好的审美情趣，对人诚恳。
年级工作总体开展与组织协调
张
认真负责，教学充满热情，极哟感染力，组织教学能力强，对人诚恳。
组员的情绪调动与控制
静
具教育智慧，富有创造力，热心谦逊，乐于助人。
活动的总策划
敏
专家型教师，专业技术好，朗诵韵味十足，认真负责。
指导教学工作、年级朗读阅读教学指导
（二）教材分析与教学计划：（一）识字与写字1本册认字450个，写字331个。教材安排了许多开放性的识字活动，课文及练习中又有许多渗透性的识字内容，所识的字几乎是无法精确统计的。这样，达到《语文课程标准》提出的第一学段认字1600～1800、写字800～1000的目标能够得到比较充分的保证。2.二、三册《丁丁冬冬学识字》根据汉字的特点集中成批地识字，逐步培养学生独立识字的能力。第四册也设置了三个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字3、第四册金钥匙有意识地提出检查错别字、纠正错别字的问题，开始培养学生通过自主学习纠正错别字的习惯，并通过自检督促检查落实。4.掌握字的间架结构，硬笔字写好关键。以往人们尝试传授许许多多间架结构的法和规则，如字的变形规则等。本册教材采用了以下策略帮助学生把字写好：（1）一册重点从笔画笔顺等方面打好基础；二册三册给一点间架结构方面的提示，使学生意识其重要性；四册通过金钥匙引导学生养成揣摩字的形体结构的习惯，自己去探究，体会、感受汉字的形体美。（2）通过描红进行摹写。5.在识字方面，教材关注学生的个体差异和不同的学习需求。（1）开放性的学习内容给学生提供了个性化识字的空间，体现了上不封顶下保底的原则。（2）学生可以根据教材，补充、调适自己识字的方法和策略。（3）《丁丁冬冬学识字（三）》中，提出了回生字的问题，每个学生都应该根据自己识字的实际情况，找出自己的生字，确定自己识字的对象。
（二）阅读《课程标准》给予诵读极重要的地位，各学段阅读部分第一点都是正确、流利、有感情地朗读课文。本册教材要注意，不要因为没有单独提正确、流利、有感情地朗读课文，就以为可以忽略读、诵、背的练习，相反，应当非常看重读、诵、背的练习。1.第四册有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。2.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在自检中，学生要自查、互查，交流阅读体会。3.整体感知课文，在阅读中理解和体验课文内容。主体课文后面的思考题仍然力求帮助学生整体把握作品的内容和情感，在此基础上拓展和延伸，以激发学生的创新精神。打破了原来再现课文内容的设计样式。4.加强了阅读中对词语的理解和积累。
（三）写话1.通过语文天地中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。2.注重从课文中引发学生思考，激发学生的表达欲望和创造热情，引导学生仿写、续写。这样的学习活动，极大地调动了学生写话的积极性，能收到了比较好的教学效果。3.语文天地中设计了想象、观察、思考等培养学生写作基本能力的练习。4.练习写请假条、个人启事等实用便条。5.引导学生相互交流自己的习作，例如第单元的金钥匙。6.标点符号的学习与上述各项活动结合起来进行。（四）口语交际1.在语文实践活动中学会与人交际，第四册仍然注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。2.用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习的体会，讨论发现的问题。3.在语文天地创设的活动中，适时提醒学生注意口语交际应该注意的问题。（五）综合性学习1.各单元的语文天地设计的综合性学习，注意了学科间的渗透，注意联系学校生活，注意贴近社会实际，注意引入科技新成果，注意开发丰富的课程资源。2.前三册的开放单元为老师和学生展开了广阔的学习创造的领域，我认为效果证明这种尝试是成功的。第四册第九单元体育世界是开放单元。学生将围绕这个感兴趣的单元主题开展综合性的语文学习活动，从中感受体育的意义，了解体育及奥运的知识，练习听、说、读、写、观察、想象激发参加体育锻炼的热情，同时学习相当数量的生字。3.本册在设计活动时，注意紧密联系语文学习。4.本册设计的综合性学习少而精。5.金钥匙栏目设置有了改变。第四册金钥匙用提出问题的形式代替原来的陈述形式，引导学生自己去尝试、探究，总结学习方法和策略。课时安排和教学进度表1好习惯不懂就问字典大楼2妈妈妈妈的爱儿子们3丁丁冬冬学识字（一）4植树植树的季节杨树之歌一片树叶5青青的山山寨美丽的武夷山6讲信用我必须去小山羊和小灰兔{2}7远行早发白帝城南辕北辙远行靠什么8体育世界9丁丁冬冬学识字（二）10动脑筋称象11清清的水瀑布吃水不忘挖井人{2}丁丁冬冬学识字（三）12小英雄歌唱二小放牛郎歌声江凡13快乐的生活雨后一件好事14立志为中华崛起而读书女娲补天15夏天迷人的夏天看瓜{2}三、教育教学工作措施1、教学常规十之一一次成功的早读;十之二一次有益的餐后阅读;十之三一次精当的作业布置;十之四一节实效的托管课2、教学过程在遵从以前的研究的《在引导中学习》三条线的基础上，我们注重有三：十之五一句温馨的评语;十之六一个轻轻的抚摸;十之七一个教学侧重点的探寻与教学训练点的确立。3、教学手段十之八一本精心打造的《成长日志》；十之九一次精彩的课后训练；十之十一次深刻的写话练习。四、活动促发展1、教师自主发展与教研组活动：（1）碰创：一日一交流，一段一总结。（2）听课：组内随堂听课，每人每周有目的的针对性听课至少一节。（3）读书：每月读一本书，做好读书笔记。（4）文学鉴赏：每月一次心斋朗读会（喜爱的文学作品的演绎等）。（5）学习：承上启下交流：与一年级探讨亲子活动，向三年级请教低段作文教学。（6）生活：化装、厨艺交流等。2、学生活动：（1）小报展示。（2）写字比赛。（3）佳作朗读会。（4）写作交流会。（5）语文知识节。五、课题研究：以遇到的问题和须突破的问题为研究课题，进行小而短的实验研究。《低段学生阅读积累与作文的有机结合》《低段学生自主阅读方法的指导策略》六、年级课研究安排
内容
时间
谢
2妈妈《妈妈的爱》
第5周
10动脑筋《称象》
第10周
徐
5青青的山《山寨》
第4周
13快乐的生活《雨后》
第13周
杨
4植树《植树的季节》
第3周
10动脑筋《狮子和兔子》
第13周
刘
7远行《远行靠什么》
第4周
15夏天《迷人的夏天》
第6周
张
7远行《早发白帝城》
第8周
11清清的水《瀑布》
第12周
静
2妈妈《妈妈的爱》
第8周
8体育世界
第13周
敏
7远行《南辕北辙》
第4周
15夏天《看瓜》
第9周
六、周工作行事历
2月份第一学月
1
交流教研组工作计划。拟定语文教学计划。检查备课。
刘
徐
2
学生活动（1）小报展示。（2）写字比赛。
静杨
3
针对性听课。
刘
4
拟定研究课的内容和时间。
刘
5
教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会
静、敏
3月份第二学月
1
教师自主发展与教研组活动：向三年级请教低段作文教学。学生活动：（3）佳作朗读会
敏
2
相互听课、评课。
刘
3
《低段学生自主阅读方法的指导策略》课题研究、研讨。
刘
4
教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会
静、敏
4月份第三学月
1
教师自主发展与教研组活动：与一年级探讨亲子活动
张
2
《低段学生阅读积累与作文的有机结合》课题研究、研讨。
徐
3
学生活动：（4）写作交流会。
4
教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会
静、敏
5
组织好期中测试。
刘
5月份第四学月
1
相互听课、评课。
刘
2
学生活动：（5）语文知识节。
静、
3
教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。每月一次心斋朗读会
静、敏
4
其它
6月份第五学月
1
期末复习，期末检测，试卷分析。
刘
2
语文学科总结，教研组工作总结。
刘
3
教师自主发展与教研组活动：读一本书，做好读书笔记。
4
《低段学生自主阅读方法的指导策略》课题研究、研讨。《低段学生阅读积累与作文的有机结合》课题研究、研讨。
刘张
中学艺体组教研活动工作计划工作计划推荐
中学艺体组教研活动工作计划
一、指导思想
坚持"以人为本"的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育有效教学和教学评价的研究，加大体育信息资源中心的建设与利用，切实把服务于教师，服务于学校的理念落到实处。
二、目标策略
1.注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。
2.树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。
3.要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。
4.关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。
5.重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。
三、目标任务
（一）教课改工作
1.实施推进《体育学科教学指导意见》，促进教师更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。
2.全面收集体育课改有关的教学设计、案例、课件、视频课例等等资源素材，丰富我校体育信息资源库建设，实现体育教师学习的跨时空性和教研引导的延伸性。
3.抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课，要求教师关注体育教学艺术，关注课堂学生体育学习行为习惯的培养。
4.在日常下校调研的基础上，进行有目的体育调研课2次。目的是与授课者一起探讨体育教学方面的问题，以课为载体，组织核心组、中心组的教师与该校教师和相关领导一起探讨研究抓好学校体育工作，促进体育教师教学水平的提高及相关问题的改进。
5.开展主题鲜明的专题研究活动，三个主题：
第一个教研主题是我对运动技能教学的认识，要求作为学校教研活动的主题(九月)。
第二个教研主题是校本教研的深入开展(十月)。
第三个教研主题是教材教法研究课。
（二）质量意识
1.加强体育课有效教学与教学评价的改进与提高上。从五个方面入手即第一是体育课教学目标的达成度；第二是接受性学习与现代学习方式的结合度；第三是选择有实效的教学内容的实效度；第四是练习密度与运动负荷的尺度；第五是把握学生年龄特点选择教材内容的合理度来开展研究，结合个人教学反思，不断总结经验。最终达到真正提高体育教学质量的目的。
此外，收集学校体育教学与课外活动开展等方面的信息，建立学校体育组工作信息档案，用于诊断分析课堂教学质量与效率以及教师个人教学能力等方面的评判依据，以此作为开展有针对性指导的有效措施。要注重与校领导的交流与沟通。
2.加强体育调研。调查实施课改遇到的主观与客观方面的困难（教学现状与课改需求的差距；教师认识、理念及行为表现上的不足；学校体育器材设施及信息化等方面的不足等等），尤其加强对课改实施过程中我区目前还存在的问题的调查与研究以及各学校与教师对教研活动和个人发展的需求调查，做到有的放矢，切实保证校体育教研工作的实效性。
3.在研究学习诊断式教研、分片式教研、问题导入式教研、分层教研的理念与操作方法的基础上，尝试开展网络教研，不断探索教研方式的转变，并积极运用于实际教研活动中去，为切实提高教研质量和实效性，促进教师发展，做出应尽的努力。
（三）教师队伍建设
1.信息化能力的提高。以具体的工作布置（如教学设计、论文、专题研究、教学反思、网络交流手段的运用以及学生体质健康标准的操作等方面）和实践指导与灵活多样的培训来促进教师进一步提高信息化意识与实际操作应用能力。力求全体教师能有不同程度的进步，首先有学习的意识，并能参与到校体育资源库建设中来。
2.课改参与意识与学习研究意识的提高。广泛了解新的课改信息动态，虚心学习先进的课改经验，可利用每次的教研活动，介绍相关的课程改革的信息。促进教师学习意识的提高。
3.充分发挥我校网络媒体的影响力，做好体育教学工作和体育教师队伍的宣传工作，促进学校体育工作的开展，促进教师综合素质能力的提高。同时要求各校认真做好材料的积累与备份工作，注重加强平时工作的各种素材的积累（照片、摄像、稿件等等）
4.树立安全第一的责任意识，切实做好学校体育工作各种伤害事故的预防工作。
初二级语文教研组工作计划
语文课程改革的字样在语文教师的心目中早已经不在新鲜，但作为一线教师却应该把这种创新与改革的意识深入骨髓。因为语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文教师都开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想准备，有决心让语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心，探索适合课程改革的新型的语文课堂教学模式；以课题研究为抓手，有计划、有步骤地进行评价改革；加大教学研究和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期根据教务处的工作安排制定如下计划：
一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
积极贯彻国家、省市的会教育议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以为了每一个学生的发展为轴心。
二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺利完成。
1、抓好备课和集体备课。
集体备课要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实，而且邀请领导陈书记等领导参与并进行指导、评价。周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要定期检查教师教案，教案除正常环节，还要有体现环保的相关内容，做到有记载，有反馈。
2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。
备课组要经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正常有序开展，每位教师至少每周听2节课，并积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨研究。
3、写好教案，统一进度，及时组内集体备课，注重创新空间的设计。作到认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。以最好的书写与最新的理念、最切实的教学计划与步骤迎接质量万里行的检验。
4、抓好作业批改和补差工作。
要精心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。
5、加强对青年教师的培养。
今天的年轻就是明天的资本，青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的发展空间。在本学期我们教研组决定组织青年教师系列座谈会，给他们与老教师学习与交流的机会，为他们创设发展的平台。
6、完善评价制度，教师在教学中要注意对学生评价的典型案例收集，目的是针对中考考试制度的改革，为学生的综合素质评价作好准备工作。
三、新课改给教师提供了广阔的教育教研天地，教师要充分发挥主动性和创造性积极参与，形成自己鲜明的个性教育。
1、校本教研活动的深入开展。
针对上学期的本项活动的进行情况和教务处的工作安排，确定本次教研主题为：阅读教学研究。为更好的完成活动，我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动，并要求教师有个人的研究计划或是几人协同研究，目的要解决教学中的实际问题，并且在研究中要行动有计划，实施有记录，期末有成果。
2、号召全体语文教师参加市级语文教学十佳和学校组织的精品课评选活动。这次教学活动主要是对教师的驾驭课堂的教学技能和教学理念的一次大检阅。鼓励全体教师大练基本功，在教学中形成个性鲜明的教学模式。
3、校本课程的全面开发与使用。
校本课程的开发是检验学校贯彻课改理论和实践新课程成果的标准之一，它的开发与使用体现了三级课程管理中的学校对于课程的管理水平。因此本学期的活动应在上学期的基础上是教材更完善、教学内容更具有本校的特色，更适合学生的学习，更具有实践性和可操作性。
4、积极开展课外小组活动。
要求活动有计划，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。
活动内容：演讲比赛；读书征文；制作手抄报；名著赏析等
小学体育教研组下学期工作计划 工作计划推荐
小学体育教研组下学期工作计划
一、指导思想
紧紧围绕上级教育部门的工作目标，为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学工作、教学研究工作及各项体育比赛工作等。我们将认真教会学生体育锻炼的方法，让学生有更多喜欢的体育项目，有更多的体育特长项目等。培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。培养学生终生锻炼的习惯，树立健康第一的指导思想。
二、工作目标
1、本学期首先要做好的工作就是每天的课间操，让课间操成为我校的一个亮点，真正体现出他的意义。
我们将从以下几个方面来改进提高：
A、室内做操的学生a、第二节课下课暂时不能出教室，做完操后方能走出教室。b、在班主任组织下认真完成课间操。c、每个年级都有评操员进行评比，选出最优秀的班级进行奖励。
B、室外做操的学生a、学生下楼路队的改进，每个班的学生成三路纵队，在班主任组织下整整齐齐的到操场，时间6分钟以内。在操场上用一分钟各班完成课间操队形。b、做操过程中的改进提高，学生站队横向、纵向、斜线都要成一条直线；学生精神饱满、队形整齐、动作准确有力度、节奏准确，每个班都有评操员进行评比，做完以后组织老师当场点评总结。c、学生上楼路队要求同下楼路队。
2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。A、本学期组内教师将进行一些换班上课，展示特色课，达到相互学习、相互提高，学生所学内容不断创新、接受的知识不断丰富。B、公开课、研究课展示，认真上好我校组织的每周一课，特别是青年教师的课堂展示，老师之间的相互讨论、相互学习、相互提高等。
3、抓好学校运动队的组建工作、运动员选材、运动队训练、校内比赛等工作，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
4、组队参加省、市、区各项比赛，争取取得好名次。
5、举办有特色的学校运动会。
6、抓好学生体质健康检测工作，并准时上传国家教育部。
三、主要工作：
1、认真学习《学生体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理。
2、校田径队做好充分准备参加青羊区小学生田径运动会比赛。
3、做好传、帮、带的工作，不断指导和培养青年教师尽快成为教学骨干。
4、抓好学校群体工作并积极开展训练。
6、抓好校田径队、排球队、篮球队的梯队建设并加强运动队的训练与管理，力争有进一步的提高。
7、认真组织并参加校、片、区、市、省各级体育竞赛。
8、加强业务理论学习，不断提高体育教师教学业务水平。
四、具体安排
三月份：
1、参加青羊区小学体育教研会议。
2、认真制定好本学期各年级体育教学计划。
3、组织好田径队、排球队、篮球队运动员正常开展训练。
4、组织青羊区小学生田径运动会报名工作。
四月份：
1、迎接青羊区小学生田径运动会。
2、迎接青羊区小学生排球比赛,并争取取得好成绩。
3、参加成都市小学生游泳比赛,并争取取得好成绩。
3、对田径单项进行人才选拔，把一些好的苗子补充到校田径队。
4、教研活动：各年级体育公开实践课。
5、学校校本课程展示。
五月份：
1、参加区小学生游泳比赛,力争取得好成绩。
2、参加区、市小学生篮球比赛并力争取得好成绩。
3、继续开展各年级体育公开实践课。
4、搞好学校特色运动会。
六月份：
1、选拔学生参加青羊区小学生棋类比赛,力争取得好成绩。
2、学生体质健康检测并上报。
3、继续抓好各项代表队的训练工作。
4、安排好田径队暑假期间训练工作。
5、认真做好学校校体育总结工作。
