群众路线教育实践活动学习计划

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群众路线教育实践活动学习计划

中央党的群众路线教育实践活动领导小组最近印发了《关于做好第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》，通知指出学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。学习教育，重点是搞好学习宣传和思想教育，使党员、干部特别是领导干部提高思想认识，增强宗旨意识和群众观点。根据中央和省委的部署，按照民政厅教育实践活动实施方案要求，现将我厅党的群众路线教育实践活动第一环节的专题学习安排如下：一、群众路线教育实践活动集中学习（一）第一次学习：1、学习时间：20XX年7月17日（星期三）上午9:002、学习地点：各单位3、参加人员：全体党员干部职工4、学习内容：《中共青海省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》习近平总书记一系列重要讲话精神：《实现中国梦必须走中国道路》、《承前启后继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进》、《坚持党要管党从严治党》《习近平、赵乐际同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》同时间，各处室局、厅属各单位的集中学习由各支部组织。第二次集中学习：1、学习时间：20XX年7月19日（星期五）下午2:302、学习地点：厅机关六楼会议室3、参加人员：厅机关全体党员干部。4、学习内容：观看历史文献纪录片《信仰—我们的故事》，本片共三集，第一集：只要主义真；第二集：壮志换新天；第三集：时代先锋行。总长150分钟。厅属各单位根据实际情况，自行组织本单位党员干部职工观看。第三次集中学习：1、学习时间：20XX年7月22日（星期一）上午9:002、学习地点：厅机关六楼会议室3、参加人员：厅机关全体党员干部、厅属单位负责同志4、学习内容：邀请省委讲师团郭云甫团长做党的群众路线教育实践专题辅导报告第四次集中学习：1、学习时间：20XX年7月26日（星期五）下午2:302、学习地点：厅机关六楼会议室wwW.bIjIAOgaO.CoM

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学校群众路线教育活动学习计划 关于工作计划的范文

学校群众路线教育活动学习计划

经学校党委研究决定，现将我校党的群众路线教育实践活动集中学习安排通知如下，请遵照执行：

一、活动背景及进展情况党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行了部署。根据市委安排，我市高校将参加全市第一批党的群众路线教育实践活动。7月份，各高校党委组织本校处级以上领导干部集中几天时间专题学习。下学期开学，党的群众路线教育实践活动即全面启动。

二、集中学习对象、内容、时间、方式（一）参加对象1.全体校领导；2.全体处级干部（含助理）。（二）学习时间及内容1.7月4日上午8：30—11：30：集中学习习近平同志的有关讲话精神和《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、中央“党的群众路线教育实践活动工作会议”精神等，并组织讨论。2.7月5日上午8：30—11：30：集中学习刘同志和赵乐际同志的讲话精神以及市委相关会议精神等，并组织讨论。（三）学习方式本次学习实行分组制，共分五个组，教学执行部门和服务部门混编，具体分组和20XX年二级中心组理论学习分组安排一致。校领导、党委各职能部门主要负责人分别参加五个组的学习。每个组设召集人1名，联络员1名。三、相关要求（一）对参学人员的要求1.高度重视，统筹安排。合理安排各项工作，保证学习时间和质量。原则上不得请假，特殊情况确需请假者，须经钟书记同意后，将书面请假条交各组联络员，最后由组织部汇总。学校将于下学期开学前组织请假的领导干部补学相关内容。2.认真参加学习，做好学习笔记。下学期组织领导好本单位的教育实践活动。（二）对各组召集人的要求组织好本组的集中学习和集中讨论。（三）对联络员的要求做好相关事宜的通知、签到、会议记录以及材料收发等工作。

小学责任教育爱国主义教育活动计划

小学责任教育和爱国主义教育活动计划

本学期学校继续深入开展我成长，我负责，我与滨海新区同发展为主题的责任教育，围绕知礼明责，勇于担当，争做文明滨海人的年度目标，在学生中广泛开展道德实践活动。继续树立育人为本、德育为先、全员管理、全员育人的理念。

一、组织丰富多彩的责任教育主题系列活动。

（1）以新学期为契机，将责任教育和爱国主义教育活动有机结合，开展好学生教育工作。8月29日，召开以知礼明责勇于担当做彬彬有礼、儒雅大方的浙小人为主题的开学典礼。

（2）以学校板报、橱窗、电子白板、宣传栏、雏鹰广播为载体，各班充分利用板报、班队会课、手抄报、班级博客等宣传媒体大力宣传。

（3）在五级管理的落实工作中逐步形成完善的学生自主教育运行机制，使之在自我管理、自我教育中，体验真、善、美，形成良好的道德情操，创设出文明、和谐、高雅的校园文化氛围。

二、以责任教育为主线，以养成教育为起点，以自主管理为平台，开展好各项常规教育工作。做到常规工作不因循、不守旧，积极探索新方法、新途径，争取有所创新。

1.认真开展学生思想品德教育，认真做好每周一次的升国旗仪式。

2.继续强化行为规范养成教育。

每个学生熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浙江路小学文明礼仪手册》；对学生坐立行走、言谈举止、待人接物等日常行为进行反复训练，使学生的行为习惯得到强化。

3.围绕责任教育开展好三项活动，即五尊五不五远离及新五不活动，并牢记其内容。

五尊：尊敬国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯等；五不：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品；新五不：学生不进社会网吧、不读有害身心健康的读物、不看有害身心健康的影视作品、不玩有害身心健康的游戏、不买学校门前小商贩贩卖的东西。

4.继续深化学生安全、法制教育工作。坚持上好法制教育课（利用每月一节班队会时间）；充分发挥法制教育副校长作用（法制副校长：新村派出所指导员，王梦华）；把法制教育纳入对学生操行的全面考核之中，并采取多种形式教育学生提高安全意识和自我保护能力。

5.责任教育主线清晰，养成教育成效显著，好习惯成为大多数学生的自然行为。自主管理成为主要方式，中高年级学生参与率100%，自律意识、责任意识不断增强，五星级班级成为学校主流。

6.深化小雏鹰监督岗，让每个学生参与到班集体的建设中。

7.继续利用早读时间进行1-6年级千字文诵读。

8.班班随时更新班级博客，拓展家校共育平台。

9.社团活动常态化。特色社团成为龙头，科技活动注重普及，打造重量级科技社团。

10.树立科学德育工作理念，扎实推进德育科研工作。继续开展责任教育课题研究，开启新一轮德育科研。坚持结合实际、符合校情、滚动发展、持续衔接的原则，科学制定课题研究方向，做好选题、开题工作。

12.继续推进心理健康教育，认真开展学生心理健康教育。心理教师和班主任要做好个别学生的心理咨询疏导工作，做好个案追踪，引导学生正确看待生活中的挫折，树立正确的人生观，珍爱生命、健康成长。

13.继续强化科技教育，做到有组织、有活动、有成绩。第三周，学校腰鼓、毽球、健美操、合唱、舞蹈、版画、科技社团以及年级社团开始活动，坚持展示、展示、再展示的原则，积极创建平台，展示学校责任教育成果和特色活动。

14.继续做好家庭教育工作，本学期至少召开两次家长学校培训。班主任做到与家长的经常性联系，定期召开三级家委会座谈会，并有会议记录。

15.做好学生社会实践。形成稳固的德育校外阵地，使家庭、社会、学校形成良性运转的德育网络，师生能积极自主的定期参与家庭、社会实践活动。

乡镇开展群众工作计划

乡镇开展群众工作计划

为深入贯彻落实党的十八大精神，改进工作作风密切联系群众，深入联系服务群众的工作要求，根据镇党委《关于开展“走进基层、服务群众”活动的通知》精神，结合我党支部的实际，制定如下计划。一、指导思想“走进基层、服务群众”活动是探索创新新时期党的群众工作方法、进一步密切党与人民群众的血肉联系、形成联系服务群众的工作体系和长效机制的重要举措，全体党员一定要充分认识开展这一活动的重要意义，进一步统一思想、明确责任、精心组织、务求实效，切实解决全体队员“最关心、最直接、最现实意义”问题和民生问题，化解疑难矛盾，促进和谐发展。二、工作目标以保持共产党员先进性为主线。强化党员队伍建设，立德树人，以提高修养，敬业爱岗，树立良好作风为着力点，争当群众依赖的党员，争当工作岗位的先锋，争创文明单位。三、具体措施1、深化“一个党员一面旗”，争创党员“示范岗、示范班、示范课”活动。严格遵守组织纪律，认真履行岗位职责，认真、扎实做好各项常规工作，提高工作质量，真正体现党员的表率作用。2、开展“三访”活动。围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，依托“联动调解”工作机制，积极开展“三访”活动，努力做到信息排查、舆情分析和矛盾化解工作的长效常态，切实把问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。“走访”，党支部根据实际情况，走访部分队员家庭，了解队员思想，尽最大努力解决群众碰到的困难，为群众家属送去支部的温暖。3、开展党员志愿服务，进一步落实完善党员与困难群众一对一结对帮教工作，经常性地从他们的思想、工作、生活等各方面予以关心帮助，使他们树立信心。4、开展岗位练兵活动，抓好队伍建设，不断完善考核机制，将我们向前村社保队建设成一支政治可靠、业务过硬、作风顽强、纪律严明、文明规范、务实高效的队伍5、开展宣讲活动。注意了解和收集群众的意见和建议，做好宣传工作和群众的服务工作，形成齐心协力美化环境、携手共创清洁家园的良好风尚，形成万众一心、喜迎奥运、喜迎世博的社会氛围，营造和谐、稳定、安全的政治和舆论环境。6、主动听取党员、队员和群众对社保队的“最关心、最直接、最现实意义”问题和建议，通过接待和交流，化解疑难矛盾，解决一些实际问题，促进和谐发展。通过各种途径，心系群众，服务人民，及时向群众宣传法律法规和相关政策，取得他们的共识，形成合力。7、做好组织发展工作。要注重培养入党积极分子工作，建立积极分子档案，完善党员“联系户”制度。8、不断加强治安防控工作，加大打击和防范力度，坚持务实高效原则，努力达到社区治安好、发案少、群众满意的目标，保护人民群众的合法权益不受侵犯，维护向前村的一方平安，积极参与平安社区创建活动，为我村两个文明建设保驾护航。

小学三年级2022年度综合实践活动计划（精选好文）

三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是在体验中研究，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到三年级儿童的心理特点，三年级活动资料的形式还是以有趣的游戏和制作为主，《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》都有相当的童趣，也可以从中取得不少直接经验。但是，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。

一、课程总体目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

二、活动重点：

针对三年级儿童身心发展的特点，在编写活动资料时，把提高学生的观察力作为低年级的重点。

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。

四、活动难点：

就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。

五、实施措施：

1、活动内容：《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》等。

《有形状的数》就是研究数学问题；《架桥比赛》基本活动是研究桥的结构，制作桥的模型，延伸活动就要进行有目的的科学实验了；《变一变效果好》从田忌赛马开始，到玩游戏变一变，最后要进行创新的辩论，这显然是要求学生深入思考了。

有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学探索，尝试研究性学习。例如《你身上的尺寸》就是要自己测量身体上各部位的尺寸，要学生找出各部位的尺寸的数学关系，这就是研究性学习。它和传统的做数学题已知、求、解、答不同，是要学生自己找已知，自己探索规律。《水的观察和实验》则是有目的的科学实验，更是一种研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。从心理活动来说，这就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。从低年级开始，就要进行创新和发明活动，要孩子们进行有目的的创新活动。例如，《水的观察和实验》、《空气的观察和实验》里都要求我们仔细观察和研究问题，让学生自己去创新；《架桥比赛》里我们要在实验中观察和思考，一边实验一边观察，观察出问题再实验，再研究，再观察，再实验，这才是科学的学习方法。

2、师资配备：小学综合实践活动三年级组实验教师

3、课时安排与实施策略：

每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时进行资源共享。

三、课程评价：

注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。九象整理；责任编辑；高三

员工教育培训计划

一、总目

第一条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。

第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。

二、培训目标

第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。

第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。

第五条订立目标时应注意如下事项：

1.是否希望改进在职人员的工作效率？

2.是否希望通过培训改进员工工作表现？

3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备？

4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？

5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？

6.是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？

7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象？

8.是否是培训新进员工以适应其工作？

9.是否需要教导新员工了解全部生产过程？

10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工？

三、学习方针

第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。

1.是否可以用工作分析来配合培训？

2.是否有品质标准以供培训者学习之用？

3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？

4.是否在安全操作方面需予以指导？

5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？

6.是否需要教导材料处理的方法？

7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？

8.是否需要订立员工工作标准？

9.是否期望改进或改变工作态度？

10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？

11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？

12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？

四、培训形式

第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。

第八条下列各条可提供一些参考：

1.是否是不脱产培训？

2.是否需要一个教室和一个专职教师？

3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？

4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？

五、教学方祛

第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。

第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点：

1.授课是传授知识的最好方法。

2.示范是教导技能的最好方法。

第十一条计划教学时，须注意下列各点：

1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？

2.教学之后是否需要讨论？

3.教学主题是否需要示范？

4.操作上问题能否在教室中解说明白？

5.能否在工作中直接进行指导？

六、培训视听教具

第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。

第十三条采用视听教具应注意下列各点：

1.是否需要二本教导手册？

2.是否在培训时，发给一份计划大纲？

3.除了课本外，是否发给其他印刷之教材？

4.如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料？

5.是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用？

6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范？

七、培训设备

第十四条凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。

第十五条施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。

第十六条确定培训设备时亦应注意以下几点：

1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用？

2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？

3.培训需用的教学设备是否充足？

4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本？

八、培训时间

第十七条教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。

第十八条确定培训时间应注意以下几点：

1.是否必须在上班时间实施培训？

2.应确定每次讲习时间长短和每周举行次数？

九、教师的教定

第十九条必须聘请一位以上的专家来执教。

第二十条师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或经验者。

第二十一条聘用教师必须注意下列几点：

1.受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学？

2.是否可以由精良的技术工人来担当教学？

十、受训人员的选择

第二十二条凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。

第二十三条选择受训人员时应注意以下几点：

1.对新进员工是否需施以培训？

2.新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件？

3.是否希望受训者曾有一些工作经验？

4.员工在换岗或晋升时是否必须施以培训？

5.是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务？

6.是否允许员工自动参加培训？

十一、培训经费

第二十四条凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算来检验培训之成果。

第二十五条培训经费的预算，应注意以下几点：

1.是否在培训场地、器械、材料上需花费费用？

2.受训时，受训工资是否计在培训费用之内？

3.如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内？

4.筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内？

5.由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中？

十二、培训计划的核验

第二十六条培训之成果，必须核验是否达到原定目标。

第二十七条核验培训计划必须注意以下几点：

1.培训成果是否达到原定目标？

2.是否有标准学习时间，以供核验受训者之学习进度？

3.能否备有学员在受训前、期间及受训工作能力之记录？

4.学员进步情形是否需要做成记录？

5.是否需对受训者所获知识与技能施以测定？

6.是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门？

十三、公布培训计划

第二十八条培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。

第二十九条计划公布时应注意以下几点：

1.如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行时宣布？

2.培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发？

3.培训结束后是否发给结业证书？

小学音乐兴趣活动计划

小学音乐兴趣活动计划

一、指导思想

音乐兴趣活动是贯彻艺术教育需要的途径和方式；是提高学生音乐学习的有效方法；是培养学生艺术能力的重要课堂；是课堂教学的补充，具有促进音乐课堂教学与课堂教育，是音乐教学的延伸与补充，是培养学生能力的一个有效场所，是学校音乐活动的有机组成部。

二、具体要求

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍等。将《春笋》《四季的问候》两首曲子完整处理，并利用中午及作业整理课的时间积极排练。为5月份的市合唱比赛做好充分的准备。

三、组成成员

三、四、五、六年级音乐爱好者，采取自愿报名参加的形式，择优录取50多名优秀的学生。

四、活动时间

每周二下午第二、三节课.

五、活动地点

音乐教室

六、活动内容安排

1．基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）

2．歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）

3．歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

4．学生小小演唱会。（观看交流，谈自己的看法）

学唱《春笋》

学唱《四季的问候》

小学综合实践活动提高班培训小结（精选好文）

根据《福建省教育厅关于下达20XX年福建省第二批中小学教师和校长省级培训计划的通知》精神，为了加强小学薄弱学科建设，促进小学各学科均衡发展，20XX年小学综合实践省级提高班于11月8日22日在福建教育学院举办。当领到《培训手册》时，我认真浏览了一遍，发现每天的培训内容都排得满满的，包括晚上都要参加网络研修平台的学习交流活动，再细看培训内容，有专题讲座，有案例、说课交流研讨活动，有课件制作介绍，有课程展示专场深感这次活动组织者的用心和细心，也为自己能参加这次培训深感荣幸。

时间过得飞快，已到了写培训小结的时候了，回顾这几天来的学习，的确让我受益匪浅，现将这几天来的收获与思考小结如下：

一、专家讲座理论提升

在这几天，我们听取了好几场讲座，有福建教育学院邹开煌教授的专家讲座，有一线优秀教师的经验介绍，每一次讲座，都让我对综合实践活动有了更清晰更深入的认识，让我对综合实践活动多了一份执着和热爱。

在邹教授的《综合实践活动现状、问题和出路》专题讲座中，让我了解了目前我省综合实践活动的实施情况，的确，综合实践活动爱你没商量、爱你不容易、爱你实在难，但是我们也应该看到很多可喜的变化，当听到温家宝总理到北京35中听取综合实践活动课，并在点评中提到：研究性学习这是一堂很好的课时，我不禁倍感欣慰。综合实践活动是新课程改革的一大亮点，也是一大难点，只要认真坚持做下去，我们有理由相信综合实践活动明天会更美好！

听了邹教授的专题讲座《综合实践活动课程资源的开发与利用》，也让我系统地了解了综合实践活动资源开发的基本含义、开发意义、开发原则、基本策略等，我深深地体会到:我们身边处处有课题，只要我们用善于发现的眼光去观察生活，观察世界，课程资源将无处不在。我们在开发资源时应该从实际出发，从学生的兴趣出发，选择学生感兴趣的、易操作的、有意义的活动主题来开展。

邹老师还从理论上给大家介绍了《综合实践活动课程案例设计与编写》、《教研的三个重要手段说课、片段教学、评课》，并提供了优秀案例让我们观看，提升了我对这几个教学基本功的认识，这将使我受益终身。

建瓯吉阳中心小学的张应茂老师和晋江养正中心小学的黄丽蓉老师分别给我们介绍了他们的专业成长历程，让我们不禁佩服他们对综合实践活动的认真和执着，使我深深体会到：一个老师的成长离不开平台、机遇、专业引领，更离不开个人奋斗，要勤奋踏实，要敢为人先，要甘于寂寞。的确，只有踏踏实实沉下去，才能潇潇洒洒浮上来，不要等别人重视了才努力，而要通过自己的努力引起别人的重视。

二、交流研讨实战训练

这次培训，还安排了多场学员交流活动：综合实践活动实施中存在问题与解决策略、综合实践活动案例交流、说课交流、评课交流等，大家在资源共享中，在一次次热烈的唇枪舌战中增长了见识，提升了认识、提高了能力，也增进了学员间的情感。我也有幸被区长选中参加了说课交流，但是面对来自各地的专家和优秀教师，我能说好吗？虽然接到任务的这天刚好是休息天，可我回家了，这就使得准备时间更加仓促，为了不让大家失望，我挤出时间撰写说课稿，并加夜班做了PPt。机会总留给有准备的人。没想到我的说课得到了大家的好评，班主任老师和班长还向邹教授推荐了我的说课，结果我有幸再次得到邹老师的单独指导，并让我回去后拍成录像寄过来给他，不禁让我有种受宠若惊的感觉。通过这次说课，更多人认识我了，也增强了我的自信心，更坚定了我在综合实践活动道路上执着追求的决心。

三、观摩学习资源共享

这次培训还安排我们外出观摩学习，我们到福州茶园山小学参加了许丽美

老师综合实践活动个人专场展示，听取了四节不同课型的精彩的综合实践活动课，增长了我的见识，我不由地惊叹：原来综合实践活动还可以这么轻松地上。也不禁为许丽美老师高超的课堂驾驭能力和学生的精彩表现所折服！我们还到金山小学观看了综合实践活动常态实施情况，他们提供了四年段的所有班级让我们随机进入课堂听课，并在多媒体室上了一节二年级的综合实践活动课《不倒翁探秘》，通过观看，我们不禁为他们能常态实施而感到佩服，这已是走出成功的一半了，我认为在实现常态实施后应该走向成功的另一半有效实施，这应该是我们今后要探讨的重点。

四、信息技术锦上添花

这次培训让我更高兴的是还学会了不少新的信息技术，使我的信息技术水

平更上一层楼。在邹老师身上我掌握了一些信息技术小技巧，如：如何监视小孩上网情况、如何下载（破解）flash，了解了potoshop软件的使用方群老师还用速成法教会了我们会声会影软件入门掌握了这些新的信息技术，我想将会让我的教学锦上添花。

总之，这次的培训学习内容丰富、形式多样、扎实有效，使我的理论素养和专业有水平都有了一定的提高。更高兴的是让我与专家零距离接触，让我认识了许多新朋友，相信今后综合实践活动道路上有你同行，一定会更加精彩！培训前常听这么一句话听了激动，看了感动，回去一动不动，可我想把最后一句改成回去马上行动。我将把这次学习所获加以内化，应用到教学实践中，希望能在综合实践活动教学领域中做出更大的贡献。

学前教育系教育实习计划 工作计划怎么写

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

（三）实习期间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集毕业论文的相关材料，实习结束后，要提交实习日记4篇、观察记录4篇，并撰写毕业论文。

四、实习组织领导

（一）实习工作由沈阳师范大学职业技术学院学前教育系组织领导，领队教师具体组织管理。

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及出现教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队老师搞好实习工作。

（四）教育实习以2人为一个实习小组，也可按照幼儿园的实际情况调整。

（五）实习成绩由幼儿园指导教师评定。

五、实习生实习成绩评定标准：

优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。

良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。

及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。

不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。

六、优秀实习小组、优秀实习生评选

优秀实习生名额为20％（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成绩不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格。

七、实习地点及日程安排

1．地点：皇姑区实验幼儿园、沈飞阳光宝贝幼儿园、杭州大地幼儿园。

2．时间：20XX年10月24日11月18日。

3．日程：10月24日早8点实习生进入实习园，具体事宜由实习园统一安排。

沈阳师范大学职业技术学院学前教育系

20XX年10月

附件：

实习生守则

一、明确实习目的，了解实习计划及有关规定，认真完成各项实习任务。

二、严格执行实习的一切规定，遵守实习园的一切规章制度，服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心接受教师的指导。

三、热爱幼儿，公平地对待每一个幼儿。

四、衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。

五、严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在园内会客、打电话、闲聊天，要主动找事情做，如整理观察记录、备课、搜集资料、撰写论文等。

五、团结友爱，互相帮助，虚心学习，共同研讨。

六、借东西要还，损坏东西要赔。