中学2022~2022学年度第一学期数学教研组工作计划_优秀工作计划精选

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中学20XX~20XX学年度第一学期数学教研组工作计划

一、教研组基本情况本组有22名教师,组员中，城乡交流老师二位，五十岁以上教师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平。三、具体措施1．指导本组成员认真研读数学新课程标准。2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。3．认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。4．积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。5．创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。7．认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课；第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;2．组内教师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内教师教研课研讨；第13周：1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内教师教研课研讨；第17周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二；2.组内教师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习；2.撰写总结、论文

中学20XX~20XX学年度第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想以新课程改革理念和20XX新版“数学课程标准”的教学理念作为小学数学教学研究的指导思想。学科组将紧紧围绕本年度学校工作计划，以学校教科室和教导处工作要点为指导，落实学校课堂教学与教科研要求，实施课程改革的探索，切实提高小学数学课堂教学的效率，形成数学教学减负增效、生动活泼的新局面。以课题研究、课堂教学改革为突破口，组织指导教师参与教学研究，以课题研究促进日常的教研活动，用日常的教研活动充实课题研究的过程。把业务学习、各级教研课的研究活动、集体备课等与教师专业成长结合起来，真正体现教师与课程改革的发展一起成长。二、目标任务1、继续深入学习研究《数学课程标准》，提升教师的教学理念。着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。2、正常开展本校特色的数学教研活动。以学校开展的抽签听课、组内一人一课、校级公开课、观摩研讨、教学竞赛等活动为平台，促进本组教师自我加压、自我提高。3、积极开展“自主课堂”、“小组合作”等课题研究和教研活动。认真落实市教育局关于印发推进教育转型升级实施项目的通知，推进和实施“自主课堂”，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。三、工作措施1、深入学习《数学课程标准》。课程标准是从事教学的教师最重要的指导文件之一。《数学课程标准》有了新的版本，我们将继续组织教师以备课组为单位认真学习，在理清新版与原来实验稿的差异的基础上，吃透20XX版本修改、增减的部分的精神。在组织学习的同时，让教师体会新版本修改过程中所体现的课程改革、教学创新方面的新的理念，结合自己的教学实践，谈谈自己的认识与做法。从而不断提升教师的教学理念。2、利用好教师用书和备课手册。《备课手册》由三大部分组成：教学辅导；教学经验；教案。在实际教学中，很多老师只关心第三部分——教案。忽视了前两部分对我们的很大帮助。教学辅导部分，教材编写专家先对本册教材的总体设计思路及其教学理念作了介绍，这有助于我们从整体上把握全册教材，认识本册教材内容在小学全部教材中的地位及相互关系。教学经验部分，推荐了几篇与本册教材有关的教学论文，让我们开阔眼界，对指导我们备课富于启发性。本学期我们将组织备课组教师通过学习、说课的方式让教师进一步学习以上内容，促进教师全面深入了理解教材。3、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要按照学校规范化。教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要尽量齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点二次备课，设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。严格执行教育局教研室有关备课组工作的规范要求，教研组将分别对集体备课、组内研究课、校级课准备活动提出要求。教研组组组长适时检查督促集体备课、组内研究课的落实情况，对其中特别好的做法教学适当的推广，对存在的问题及时加以分析并提出改进的意见。4、积极开展小学数学组内研究课与校级研究课活动。认真实施各年级备课组组内研究课（一人一课）。备课组的研究课是日常最基本的教研方式之一，教研组与备课组要结合学校对“一人一课”提出的新要求，正常有序开展研究，并且要重点落实一人一课的研究专题。教研组密切关注各个备课组的教研课，组长适时去听组内课，参与备课组的研讨活动，对青年教师进行具体的指导。校级研究课的选题以及研究中心尽量与有关教科研课题相结合，使研究课题成为校级研究课的重要主题。教研组至少提前一周与相关的备课组和上课老师取得联系，及早设计教案初稿，至少组织2到3次试教和小范围的研究，帮助上课老师改进教学方案，观摩课后教研组要精心组织教学研讨，确保研讨方式和过程活泼实在，注重实效。力求使所有参与教师都学有所得，真正体现教学研究活动的价值。5、做好教学常规检查，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将继续配合教科室和教导处进行的有关教学研究工作和教学管理工作。严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。认真核查教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续按校长室的要求，配合教导处做好“常态抽签听课”的工作，促进教师精心备课、认真组织教学。适时检查作业批改情况。对教师中好的做法予以表扬或推广，对发现的问题及时与相关人员取得联系、个别交谈和指导。6、加强教学反思能力，促进教师教科研能力不断提高。全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组将经常了解备课组集体备课的情况，查阅教师在集体备课的基础上，在课本、教辅材料上写下的手迹。本学期校长室要求教师每周至少写一篇“教后记”，这对教师的专业成长是有益的。按校长室要求，我们配合教导处做好写“教后记”的督促和检查。及时认真完成教科室和教导处下达的有关课题研究的工作。我们要配合课题组和教科室深入开展研究工作，广泛搜集和整理资料，为达到研究的预期效果和结题工作做好准备，对已经结题的课题还可以继续深入研究，推广课题研究成果。四、活动开展1、期初组织学习市教育局教研室有关“自主课堂”的教学规范和备课组工作要求，切实抓好这两方面的落实。2、精心做好学校安排的基本的教学常规检查和日常巡查，维护正常的教育教学秩序。3、抓好备课组“一人一课”活动。校级公开课延续上学期校长室要求的模式，开放式研讨、答辩，让所有的老师投入到教学研究中，多思考、多辨析、多改进。除了安排的定期的校级公开课，教研组还将适时安排一到两节示范研讨课，以促进形成更好的教研氛围。4、号召教师加强自身数学素养的训练，多学习数学知识、多进行数学教材的系统研究。适当时机，做一次有关数学教师提高自身数学素养的讲座和研讨。5、中高年级数学竞赛。10月与教导处取得联系搞小学生数学竞赛，旨在调动对数学特别有兴趣的小学生的学习数学的积极性。6、充分利用学校网站的“教师平台”及时发布教学计划、教案、教学心得，要求教师经常上网阅读同学科组的同事的新帖并发表自己的看法。要求数学教师本学期至少在“教师平台”发表2篇教学心得或教学论文。7、做好期末考试命题及期末考试及教学质量分析工作。要求教师认真进行试卷分析，统计好有关数据，进行教学反思和经验教训的总结。在此基础上进行学科组的教学质量分析。8、要求教师坚持写“教后记”，每周至少一篇，提倡每节课写教后记。通过书面反思，促进教学优化、促进业务学习，努力做科研型的教师。定期和不定期的进行检查督促，表扬用心写、所写内容有实质价值的老师。结合“主题式”研讨活动，搞一次“教后记”整理后的交流，分成若干小组，人人参加交流，促进这项工作的有效坚持。要求教师坚持写“教后记”，每周至少一篇，提倡每节课写教后记。通过书面反思，促进教学优化、促进业务学习，努力做科研型的教师。

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生物教研组2022—2022学年度第一学期教学工作计划

20XX-20XX年学年度上学期体育教学工作计划历史教研组20XX-20XX年度第一学期教学工作计划历史备课组20XX-20XX学年第一学期教学工作计划数学教研组20XX-20XX年度第一学期教学工作计划学校政治备课组20XX-20XX学年教学工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

(1)、以七年级新教材为切入点，强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好五关。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

生物教研组20XX学年度第一学期教学工作计划-由九象整理，编辑；高三

2022—2022学年度第一学期工作计划优秀工作计划精选

一、指导思想

以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰州实验学校十二五发展规划》为依据，认准创办“有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”的办学目标不动摇。进一步规范办学行为，美化学校环境，打造学校特色，优化教育教学管理，提升教师素养，促进学校事业和谐可持续发展。

二、主要工作目标

1.事业发展目标

（1）进一步加强校园文化建设，建设适合小学教育的学校文化环境。

（2）启动北校区综合楼建设工程。

（3）确保学校安全无事故。

2.规范办学目标

（1）严格按照国家法律和教育教学规律办学，实行学龄儿童免试就近入学，确保学校教育为社会发展和学生发展服务。

（2）坚持推进素质教育不动摇，建立规范而又开放的学校课程。

（3）关注民生，扶贫助学，保持在校学生巩固率100%。

（4）发挥党组织的政治核心作用和工会、教代会的监管作用。

（5）完善家长委员会工作机制，充分体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。

3.教育教学目标

（1）推进教育教学精致化管理，加大课堂教学改革力度，构建具有学校特色的学生自主参与、合作探究课堂教学模式。

（2）学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。

（3）体育、艺术2＋1活动进班到人，有特色，《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上，优秀率达10%以上。

（4）各学科学生学业合格率在96%以上。

（5）学生综合素质评价优良率达90%以上。

4.队伍建设目标

（1）实行教师职称“岗位设置”平稳过渡。

（2）均衡配置、配齐配足各学科教师，优化学科教师结构。

（3）完成新一届中层干部竞聘工作，完善中层干部、年级组长和教研组长考核办法。

（4）实施骨干教师培养计划，形成市四级骨干教师培养梯队。

（5）组织党员、干部、教师“教育服务进社区”，与结对学校教师互动交流、均衡发展。

（6）内强素质，外塑形象，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

5.党建工作目标

（1）开展“创先争优”活动和主题教育活动。

（2）规范分支部建设，积极推进支部特色创建活动。

（3）完成新一届工会委员会的选举工作。

（4）加强学校内控制度建设，保证权力透明运行。

（5）进一步加强师德建设，规范从教行为。

三、主要工作任务及措施

（一）行政管理工作

1.整合、健全、完善包括《泰州实验学校章程》在内的六年制泰州实验学校管理制度，编辑印制《泰州实验学校管理制度汇编》。

2.深化学校内部人事管理改革，实施岗位设置管理；深化学校决策机制和监督机制改革，发挥党组织政治核心作用；加快民主管理进程，进一步完善教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制；运行“学生家长委员会”工作机制，引导学生家长及社区有关人士参与学校管理与监督。

3.完成工会委员会选举和学校中层干部竞聘工作。

（二）校园文化工作

1.着力建设外显文化。合理开辟书法、绘画、手工、科技、人文等各类长廊或专栏，让墙壁渗透教育，培植情感；根据学生年龄特征和知识水平优化教室布置，给学生增添生活与学习的乐趣，激发学生热爱班级、热爱学校的感情；设立“快餐书架”，激发阅读兴趣，丰富精神生活，提升师生素养。

2.打造特色文化活动。9月底举行“班主任节”，营造“尊重班主任，理解班主任，热爱班主任”的良好风气，切实提高班主任工作的积极性，激发班主任工作的创造性，提升班主任的业务素质。10月中旬举行“金秋合唱节”，进一步提高学生艺术修养和道德情操，弘扬和培育爱国主义精神，营造生机勃勃、积极向上、健康和谐的校园

氛围。11月中旬举行“校园英语节”，通过节徽设计征集、创意画单词、绘制英语小报、情境剧表演、颁奖典礼等一系列活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，强化我校外语特色。12月上旬举行“校园体育节”，开展乒乓球比赛、冬季三项比赛和抖空竹团体操展评，培养学生技能，锻炼学生精神，促进学生全面发展。12月底举行“畅享新年文化节”，以放松心情、增进感情、提升品位为宗旨，通过书画、文艺、运动等多种形式，展示教职工风采，激励教职工合作、奋进、求实、创新。

（三）德育工作

1.加强班主任队伍建设，促进专业成长。（1）重视班主任队伍管理制度的建设，根据市教育局《泰州市优秀班主任管理办法》，结合学校实际进一步完善《泰州实验学校班主任工作月度考核办法》、《泰州实验学校优秀班主任评选办法》等制度。（2）实行班主任例会制度，创新形式，丰富内容，加强例会内容的针对性，提高会议的实效性。（3）加强班主任工作考核与评比，突出对班主任平时过程性工作的评估，组织学生、任课教师等相关人员对班主任工作进行满意度测评，认真开展文明班级、优秀班主任评选工作。（4）积极开展班主任校本培训。学校提供班主任阅读书籍，编印班主任校本教材，组织班主任工作主题讲座，举行班级管理和教育论文评比，开展班主任论坛，探索优秀班集体建设的有效途径。（5）引入班主任竞争机制，不断提高班主任的政治待遇和经济待遇，激励广大教师做好班主任工作。

2.构建德育工作网络，发挥“三位一体”作用。开办家长学校，组织家长培训1—2次。举办一日开放活动，让家长更加全面地了解学校，了解学校教育，促进家校携手共建。积极组织家长志愿者队伍，壮大德育工作队伍，挖掘家长群体中的教育资源，开展主题德育活动。密切与家庭、社区的联系与配合，认真落实“教育服务进社区”活动，共同营造有利于学生成长的良好家庭、学校、社会环境。

3.丰富德育活动，促进学生主动发展。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，根据不同年级，落实不同的养成教育目标。组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以“未成年人待人接物和基本能力培养”,“美德少年评选”为重点，加强学生行为习惯的养成教育。继续抓好一日常规评比工作，调动学生积极性及自我管理意识。建立健全少先队组织，民主选举确立大、中、小队干部，并定期轮流任职，培养和训练新一轮国旗手成员。积极开展红领巾志愿者活动，加强和推进学生成长导师制工作，着力打造“一校一品”工程。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。充分利用法制讲座、国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织革命歌曲联唱活动，让红歌蕴涵的革命精神深入人心，促进学校内涵发展。认真组织一年级入学仪式、入队仪式，让学生在活动中成长。

（四）教学工作

1.追求教学精致管理。（1）严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课，系统编辑《综合实践活动》校本课程并全面投入使用。探索和开设新的校本课程。（2）教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节，对青年教师实施教案送审制度，要求教师二次备课能在课本上体现备课关键点；强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施推门听课制度、开放式常态课抽签听评课制

度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象；加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量；继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。（3）科学评价教学成效，提高考核评价的效度。深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。学科组内定期开展教学工作座谈会，获取各方面意见、需求并及时对教学工作进行调适。（4）加强“数字化校园”建设工作，努力提高教师教学信息化应用水平，及时整理资料上传省资产与装备管理信息系统，达到《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）》二类要求；积极开展现代教育技术应用研究，举办基于电子白板应用的教学赛课活动和基于网络环境的优质课评比活动。（5）做好专用教室管理工作，规范专用教室的使用，健全各专用教室应用过程性档案。（6）加强学籍规范管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，严格控制班学额。（7）把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，落实帮教辅导计划，促进优等生持续发展和学困生快速进步。

2.着眼学生综合发展。（1）继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目，利用橱窗定期介绍新书，充分发挥图书馆学生书吧的功能，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。开展学生读书交流会、“读书之星”评选活动，继续尝试推进亲子共读活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。（2）继续开展一年级拼音过关、作文竞赛、英语能力竞赛等学科竞赛活动，提供学生展示空间，丰富学生学习生活，促进学生发展。（3）举办第二届校园英语节，通过丰富多彩的英语活动营造浓厚的英语学习氛围，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习的能力，体现我校外国语学校特色。（4）重视体育的育人功能，提高学生身体素质。大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。在抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课的基础上，组织好学校广播操会操竞赛、冬季三项竞赛等活动，展示学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进学生的全面发展。切实加强学生健康行为习惯的养成教育，通过专题讲座、黑板报、橱窗等进行健康知识宣传，促进学生健康成长。（5）积极开展科技活动，参加科协举办的“金钥匙”科技竞赛、科幻绘画比赛等，大力传播科学知识，开拓学生视野，弘扬科学精神。（6）全面落实学校活动课程实施方案，发挥专用教室的重要功能，组织京剧、舞蹈、合唱、乒乓球、古筝等活动小组，并正常开展培训活动。继续落实“体育艺术2+1”项目，丰富学生的校园生活。引导学生在活动中增长才干，提高综合素养，为学生的终身发展打下扎实的基础。（7）夯实“三进”工作成果，加大书法、诵读校本课程实施力度。继续开展“端正写字姿势，保护身心健康”活动，切实提高学生的规范书写意识。大量开展背诵经典古诗文活动，六年级学生小学生必背古诗七十五首做到烂熟于心。（8）开展国家版图意识及时事教育活动，引导学生深入了解发生的重大事件本质，作出正确的价值判断，增强社会责任感和使命感。具体做到“五个一”，即上一次有关国家版图知识的宣传教育课；开一次以“祖国在我心中”为主题的主题班会；出一期以版图知识教育为内容的板报；组织一场版图知识教育的综合实践活动；举办一次“爱我中华”版图知识竞赛。（9）继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，开展心理健康

教育。进一步建设好学校心理咨询室，充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长，提高学校心理健康教育水平。

4.促进教师专业成长。（1）以师德师风建设为抓手，提高教师队伍素质。开展先进个人、优秀班主任等评选表彰活动；借助“家长委员会”、校园网“师德师风”专栏、师德举报信箱、家长问卷调查等各种平台，让学校师德师风建设接受社会监督。（2）不断提高教师思想觉悟，着力引导广大教师将思想认识保持在学校办学思想的高度，放远眼光追求大智慧，放宽胸怀追求大境界，用自身言行展示学校良好形象。（3）立足常态课堂研究，借助常态抽签课平台，开展课堂教学研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次课堂研讨推进教师专业水平的提高。借助一人一课教研平台，开展集体研修活动，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。（4）充分发挥学科组长、备课组长作用，以提高各学科、各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量。各备课组确定一到两个研究专题，定期学习相关理论文章，开展说课、评课等交流活动。（5）加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。（6）做好传帮结对工作，引领新教师迅速适应岗位。为见习期教师安排指导老师，在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。对新调进教师进行跟踪指导，促使其尽快熟悉和适应我校的各项教育教学要求。（7）积极组织开展庆祝教师节、畅享新年文化节、“阳光快车行动服务周”、扶贫助困送温暖等活动，让教师在活动中成长与成熟。

（五）教育科研工作

1.以推进“教师阅读”为载体，提升教师专业素质。（1）确立阅读目标。引导教师制订切实可行的个人读书计划。要求每位教师每天坚持自学一篇文章，每月写一篇读书心得，本学期读1～2本专著，做到读有交流，读有反思。（2）建立读书制度。定期为教师推荐阅读书目、篇章，并为教师订阅专业杂志，购买经典书籍，开放教师书吧，营造浓厚的读书氛围。年级组内组织一次读书交流会，学校举办一次读书节，并开展“读书标兵”评比活动。（3）实现读书成果的转换。读好一本教育书籍，写好一本笔记或博客，上好一门课，写好一篇教育论文。

2.以开展课题研究为切入点，提升教师科研水平。（1）重视现有立项课题研究。本学期着重抓好1个省级课题和5个市课题的研究工作，突出课题研究的过程管理，提高研究实效，保障课题研究的如期进展，并及时做好结题的一切工作。（2）充分发挥“大生活教育”论坛的作用，围绕“大生活教育”主题组织课题申报研究工作。以备课组为单位确立小课题，开展学习研究，探讨“大生活教育”实施过程中的实际问题。（3）开发“大生活教育”校本课程。由校长室牵头，在教师自愿报名的基础上，组织骨干教师挖掘“大生活教育”课程资源，丰富课程体系，研发校本课程，打造学校教育特色。

3.以促进中青年教师发展为重点，提升教师整体水平。（1）引导工作不满3年及新调进的教师制定个人发展规划，促使教师产生自我发展需求，形成各学科的学科带头人和骨干教师，学校骨干教师队伍在数量和层次上不断提高，教师队伍的整体水平能够适应教育发展的需要。（2）充分利用教育教学沙龙、教师论坛、师徒结对、新课标研究课评比、公开课展示、校际间科研“手拉手”活动，为中青年教师的发展提供平台，让教师在互动中交流信息、展示自我、激荡理念、生成经验，以此提升教师的整体水平。

4.以强化常规工作

为抓手，提升学校教科研水平。（1）继续实行课题研究月报制度。各课题组研究做到措施扎实，资料详实，成果充实，确保课题研究的实效性。（2）引导教师向学者型、科研型教师转轨，关注上级各部门组织的优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动，群策群力，努力提升在全市、全省获奖等级，提高学校教科研水平。（3）通过校园网、教师平台或教师论文集，整理教师获奖或发表的优秀论文，组织推广交流活动，让教科研成果发挥最大效应，进一步激发教师的撰写热情，以科研促进教师成长，打造学校科研兴校品牌。

（六）后勤工作

1.提高后勤队伍综合素质。（1）加强对后勤人员的政治理论和业务技能学习，引导后勤工作人员树立服务意识、责任意识、效率意识、安全意识。（2）进一步健全后勤人员岗位责任制，细化考核要求。从学校教育教学工作的实际需要出发，明确工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

2.加强固定资产管护工作。（1）严格执行《泰州市市直事业单位国有资产管理实施办法》，系统分类，完善账目，定期做好固定资产的报废工作。落实资产管理责任制，总务处与责任部门、责任人签订责任书，提高设备的完好率和利用率。（2）严格物资采购与领用程序，完善申请、采购、签收、入库、保管、领用和归还登记手续。（3）定期派人对班级物品进行清查，发现损坏物责令其赔偿、修理，实行班级物品管理负责制，责任到人。

3.强化安全管理，创建平安校园。（1）通过国旗下讲话，班队会，教职工大会宣传创建工作要求，层层签订安全工作目标责任书，引导广大师生投入创建活动。（2）强化领导与组织工作，细化创建工作目标，定期通报创建工作情况。（3）加强“三防”建设，增配专职保安人员，强化安全检查整改要求，坚持做到每天自查、一月一普查，强化安全预案制度，积极开展预案演练活动，重视交通、消防、法制等教育，主动与有关单位开展共建工作，建好警务室，加强校园周边环境的综合治理。（4）抓好食堂卫生安全，加强监管，建立健全食堂安全工作台账，争创良好等级食堂，

4.加快校园文化建设，创造绿色美丽的校园。继续绿化校园，做好花木养护工作。在校舍加固的基础上，对教学楼外墙进行粉刷美化，对教室及专用教室进行美化升级，为学生创造清洁、明亮的学习环境。

中学2022—2022学年度第一学期备课组工作计划_工作计划推荐

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

一、基本情况本组成员共4人，均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。是一个团结而充满活力的集体。二．指导思想围绕学校中心工作，在新课标理论的指导下，全体组员加强理论学习，躬身课题研究，进一步发挥备课组活动在提高课堂教学实效中的作用，努力使每一位教师的教学水平，业务能力有更大的提高。探索课堂新模式，为积极打造魅力课堂而努力。通过课堂主阵地，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和学习能力，更加高效地完成本学科教学目标。三．工作重点1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准和七年级新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2．抓教学常规,探讨多种课堂教学形式组织有关学习活动，多研究探索教法，教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如观看的录像，同时通过网络，进行互联网进行教学，让学生查找相关的资料，收集素材等等。在这过程中探索更有效的教育教学方法。不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。3.大胆实践，提高课题研究能力根据学校的工作要求，积极参与“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究教科研活动，以提高自身的教科研能力，为打造魅力课堂打基础。四．主要工作安排第1周学习本学期备课组活动指导意见，商讨制工作计划8.1.1疆域（李晓君）7.1.1地球（陈霞）第2周8.1.2人口（张丽华）7.1.2运动（李晓君）第3周8.1.3民族（张成云）7.1.2运动（张丽华）第4周8.2.1地形（李晓君）7.1.3地图（陈霞）第5周8.2.2气候（张丽华）7.1.3地图（李晓君）第6周8.2.2气候（张成云）7.2.1大洲（张丽华）第7周8.2.3河湖（李晓君）7.2.2变迁（陈霞）第8周8.2.3河湖（张丽华）7.3.1天气（李晓君）第9周复习（张成云）7.3.2气温（张丽华）第10周8.3.1资源（李晓君）7.3.3降水（陈霞）第11周期中考试第12周8.3.2土地（张丽华）7.3.4气候（李晓君）第13周8.3.3水资源（张成云）7.4.1人口（张丽华）第14周8.4.1交通（李晓君）7.4.2语言（陈霞）第15周8.4.2农业（张丽华）7.4.3聚落（李晓君）第16周8.4.3工业（张成云）7.5发展合作（张丽华）第17周复习

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

中学2022—2022学年度第一学期学校工作计划

中学20XX—20XX学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以国家中长期教育工作要求为准神，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。二、主要目标1、继续贯彻“启智”“明德”“传承”“创新”的校训和“文明”“团结”“勤奋”“求实”的校风。2、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好毕业班的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。4、力争通过“绿色校园”和“数字化校园”的评估，尽快创建苏式教育示范校。三、主要任务及工作措施（一）加强教师队伍建设，提升教师专业水平1、继续实行“走出去，请进来”加强教师专业培训和理论学习，多创造机会让老师能够有更多的机会走出去。2、加强青年教师师德师风教育，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。3、在学校现有的情况下，继续实施“青蓝”结对子工程，并努力把此项工作做到实处。4、以近两年新入编教师研讨课和庐阳区第五届课堂教学的评比为契机，促使更多的青年教师更快地专业成长起来，打造出更多的名师。（二）党建工作，常抓不懈本学期，学校党支部将紧跟时代步伐，真正把党建工作做实、做新，让广大党员牢固树立党员意识，充分发挥党员教师在学校各项工作的模范带头作用。同时，做好组织发展工作和入党积极分子的教育和培养工作。认真学习贯彻和落实党的“十八”大会议精神。继续开展好“争先创优”活动。（三）德育工作求“实”本学期德育工作是力求把学生良好行为习惯的养成和校园文化建设为重点，校团委和教导处将充分发挥班会、晨会、黑板报的育人功能以及通过“文明中学生”评比、“经典诵读”、主题班会等多种形式对学生进行全方位的疏导、引领、指导和培养。通过无痕的教育活动，来规范学生的行为，培养良好的习惯。另外，学校还将积极开展心理健康教育，促进学生身心和谐发展。进一步发挥学校、家庭与社会三结合的德育功能，努力提高德育工作的实效性。具体如下：1、抓好队伍建设，重点加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。2、开展以“抓行为规范、塑优良品德、做文明学生”为主题的德育活动，旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光”。（1）以爱国主义教育为核心，以未成年思想道德示范校评选为契机，开展以“中国梦·我的梦”为主题的系列教育活动。如：“激青春活力，创辉煌未来”等系列活动，进一步增强我校学生爱国主义情怀，振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。（2）弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节庆仪式、诚信教育系列活动。（3）开展特色鲜明的文体活动。增强学生的意志品质，提高学生的身体素质，为学生提供更多的参与空间和展示自我的平台。如军事夏令营、校秋季运动会、社会实践活动、冬锻活动、迎新活动等等，丰富学生校园生活。（4）健康与卫生常抓不懈。卫生方面，常抓不懈，搞好班级卫生，保证校园整洁、美观。同时，督促、配合合肥市体检站搞好学生体检工作，保证学生的身体健康。3、抓好常规管理，落实日常行为规范紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校一日常规》狠抓基础道德教育和行规教育。加强学生一日常规教育，加强行为习惯的基本训练，着力抓好班级常规管理，要求学生令行一致，严格要求，工作中要切忌简单、粗暴，引导学生规范日常行为，勤奋学习，养成良好习惯。建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。继续开展流动红旗评比制度。加强日常检查督促,使学生养成良好的行为习惯，提高学生的文明自律水平。以进校礼仪、课间休息、爱护公物为抓手，做到“检查及时”、“汇总及时”、“通报及时”、“整改及时”，营造良好的校园道德氛围。同时，进一步培养学生语言文字规范意识和能力，并做好推普工作。开展以创建“温馨教室”为主题的班集体建设。指导班集体通过开展班会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。进一步增强我校学生对民族优秀文化的认同和自信，不断增强学生的民族自尊心和民族自豪感。指导和组织学生参加社会实践活动。充分开发社区、居委会、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。4、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格通过校电视台、广播站、校报等开展各种形式的心理健康宣传，把心理健康教育做在平时。加强“两会三课”德育教育效果：利用班会、班级活动课、思想品德课、心理健康课进行正面教育。做好“快乐吧”的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。认真学习《心理健康教育》和《心理辅导》课题研究，并聘请有关专家来校作心理指导。开发心理校本课程，编写学生用教材。5、构建家、校、社区三位一体德育网络抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。6、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、政治课等进行教育，规范学生的课间活动。充分利用校园电视台、广播站、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练等，教会学生遇险自救和简单的抢救知识，提高学生安全意识和自我保护能力。（三）严抓教育教学及教研工作1、严把集体备课关，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师的电子备课，突出个性化教学风格。2、严把课堂教学关，向40分钟要效率，要质量，进一步强化和落实减负增效的思想。3、严把作业的量和批改关，控制学科的作业，作业批改要认真规范，抓实学生的学情。4、严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。5、严把课后研讨关，每次听课将实行签到制度，结束后及时上交教务处。本学期每一位教师听课不少于10节，听课要有详细的记录和评价，将严格考勤。6、加强常规检查7、以教学“六认真”的要求规范教学行为。（即精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心指导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，耐心研究每一道题目）8、狠抓学校考风、考纪，努力端正学校的教风、学风和考风，进一步加强质量监控和质量分析。9、强化教学研究，营造教研氛围充分发挥教研组、备课组在组织教学和开展教研活动中的重要作用。教研组、备课组在制定计划时，要营造积极的、和谐的教研氛围，每周的教研活动要确保时间、地点、人员到位，每次活动要做到主题明确，主讲落实，记录及时。加强集体备课、磨课，备课中要搞好“六个研究”，即研究课程标准，明确教学任务；研究考试纲要，了解考试要求；研究近几年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究学法、教法，提高教学效率；研究作业设计，减负增效。以课堂教学研究为平台，开展时效性的教学研讨活动各教研组要把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。本学期将以近两年新入编的年轻教师的“研讨课”和区教育局开展的第五届“课堂教学评比”为重点来开展教研活动。抓实教学行为反思，力促教学行为改善本学期继续开展为教师送一本好书活动，让他们在工作之余能够汲取教育理论的营养，不断提升自己的理论素养和业务水平。本学期每位教师要在阅读经典的基础上完成一篇教学案例或教学论文和一篇教学反思。（四）重点抓好毕业班工作1、继续发挥毕业班领导小组的作用，承包到班，责任到人，做好各项工作的落实。加强对毕业班工作的管理，把握方向，协调各学科关系，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序；落实班级、教师学生等各项工作安排；做好各地中考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高教学质量；通过各种形式的会议，营造中考氛围，提高学生的中考意识，形成教育合力，共同促进学生进步。2、继续发挥教导处的职能部门作用主要抓好以下教学工作运用主题班会等多种形式会议，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识；对学生进行行为规范教育、养成教育、自我教育提高自我教育能力；了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质；加强班风学风建设；关心学生的生活和身体健康；充分利用社会、家庭的教育力量，互相配合、互相信任、互相支持。3、继续构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍，抓好学生的心理和思想教育工作。发挥以班主任为中心的教学集体的作用，每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排；要面向全体学生，制定教学计划，坚持不快不慢、稳扎稳打原则；教师认真研究教学大纲、新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点。4、强化教学过程的优化管理把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程；努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益；因材施教，分类推进；及时反馈，补缺补漏；抓实各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理；严格考试的每一个环节，严肃考风考纪。5、做好毕业班学生及教师动员工作。（五）校办公室、总务处以及工会等积极做好后勤保障工作，促进和谐校园建设1、校办公室除了协助党支部做好相关的党建工作之外，更要全力做好教师的绩效考勤、教师信息归档、继续教育、职称评定、相关评优、推普周等实际工作。另外，本学期学校还将着手建立教师成长记录袋、进一步充实教师档案信息。2、安全卫生工作常抓不懈。本学期起校总务处将继续做好办公室安全卫生考评工作，安全教育“一月一主题”、预算、固定资产登记管理等工作，从而保障学校环境的安全、整洁、文明。继续做好疾病防控工作。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练、消防、紧急疏散以及自救自护安全教育工作等，教会学生遇险自救和简单的抢救知识，提高学生安全意识和自我保护能力。3、继续组织开展“重阳”慰问老教师活动、教师节和国庆庆祝、元旦趣味运动会等一系列活动。办好国庆专刊，在全校师生中营造“健康、愉快、和谐”的工作、学习氛围。继续发挥好教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益。结束语：总之，合肥市第四十二中学的生存和发展关系到千千万万家的利益，更关系到党和国家的教育大计。我们全校教职工将以史为鉴，克服困难，迎接挑战，争取不断地创造辉煌，这是我们义不容辞的责任。

中学20XX—20XX学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想坚持德育为首，以“办走进生命的学校”为核心价值，以“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”为办学思路，凝练赓续“诚信担当”的校训，打造培育“唤醒向学之心，点燃向善之志，探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风。以“诚信担当”为核心精神，以“力行民主开放、强化校本管理”为核心竞争力，以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略，立足于打造“人本校园”和“人文校园”，进一步提升学校办学品位、品质、品牌，打造高水平、高质量、有特色的学校，培养高素质、有特长、能创新的人才。二、工作目标培养全面发展的人和良好的社会公民，造就为人师表、德才兼备的师资队伍，紧抓历史机遇，在改革转型中，谋求持续高位发展，把徐高中办成示范性、高质量、有特色、现代化的江苏省四星级普通高中。坚持文化立校，弘扬学校特色，努力把学校打造成徐州教育界艺体教结合的一张名片、学校文化建设的一个窗口，根据高中教育性质任务、学生发展要求与教学现状，形成自身文化和教学特色，进一步提升办学内涵。三、工作核心立足点1、建设“人本校园”：确保学生安全、让学生有尊严地生活、让学生可持续发展。2、建设“人文校园”：让学生获得知识滋养、文化熏陶、人生体验。四、工作措施（一）管理工作1、启动“扁平化”管理模式。赋予年级组更多的权力和责任，压缩工作的中间环节，年级领导小组全权负责年级工作，人、财、物相对独立，加强团队协作，实行团队考核。2、重新整合职能部门设置。依据课改要求和职能发展需求，更高效地进行课程管理、学生管理，对学校职能部门进行整合，组建四大中心：课程研究开发中心、教学管理中心、行政服务中心、学生发展指导中心。3、实施干部轮岗制。增长干部工作才干，进一步提高执行力，切实做到会操作、善落实、能创新；增进岗位体验和理解，提升团队核心竞争力，提高工作效能，扎实稳步推进；进一步提高干部的自身修养，做一名眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气的领导干部。切实加强干部队伍建设，力行民主开放，强化校本管理。4、完善绩效工资改革方案：方案充分调动老师、班主任的工作积极性，向一线教师、班主任、有突出贡献的教师倾斜，切实推进。进一步落实岗位设置工作，坚持教师双选制度，在教育人事方面有新进展。5、刚柔并济抓管理，一手抓规范，一手抓人文。加强制度管理的同时坚持群众路线，广开言路，问政于民、问计于民、问需于民。确保权力在阳光下运行，实行群众质询、评议制，严格问责制度。重视教职工的精神生活，教工协会活动常态化，“教师读书活动”、“教师论坛”系列化。6、加强教师队伍建设（1）加强师德教育，树良好教风。严禁教师从事有偿家教，严禁教师体罚、变相体罚。（2）加强校本教研，落实课改要求，提高教研组、备课组活动质量。（3）加强校本培训。继续举办“徐高中大家讲坛”、“彭城名师系列讲座”和“徐高中名师课堂在线”活动。（二）德育工作1、确立“让学生健康地成长、艺术地生活”的德育主张，提升德育工作水平。通过设立班级图书漂流角，持续落实一天两跑，打造班级名片，评选班级、年级、学校形象大使等途径，全方位加强班级文化建设。2、力促特色品牌活动建设。办好“徐高好声音”、首届校园微电影节等校园特色艺体活动，将其打造成品味高，影响大的德育品牌活动。将素质教育推向深入，实现学生的多元发展，丰富校园文化内涵。3、深入推进家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用，落实家长学校规范化，家长委员会制度化，家访制度化，办好家长开放日，家长义工试点，发挥家长委员会参与学校管理功能，丰富德育工作的维度。4、开展好学生社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用，落实学生自我管理的民主制度，熔铸良好学风。学生会进行改选，范围要广，参与度高。充分发挥学生会、团委、学生自管会的作用，完善“助学岗”的设置与管理。开展丰富的学生社团活动，组织好社团迎新招募会，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。5、完善落实“成长伙伴制”。以“班对班，人对人，手拉手，结对子”为思路，完善“成长伙伴制”。以高三结高二，高二结高一的形式推进，确保班班手拉手，人人有伙伴，学生之间不仅能传递知识和经验，更带来思想心理上的安全感。6、打造“生命教育”德育品牌。全面深入地开展“生命教育”，重研究，求实效，科学推进，打造品牌。进一步加强学生心理健康教育，对学生进行心理测评，开展心理咨询活动，充分发挥“心理氧吧”的作用。7、加强班主任队伍建设。班主任培训系列化，促交流，共进步；坚持落实班级量化管理考核；继续开展十佳班主任评比工作。8、推进德育工作现代化。继续办好校报、晨钟文学社刊，利用好家校通短信服务平台、学校网站等各类资源，通过建立班级QQ群、办好校电视台等形式，拓宽德育渠道，丰富德育内容。(三)教学、教科研工作1、追求教育的公平和质量公平就是要让所有的学生都接受合适的教育，质量就是以高考为核心的学生全面素质的提高。要按规律办学，按规矩办事。实行“三个严控”和“三个放开”：严控学生在校时间，严控学科周课时，严控规定作业量；放开图书阅览时间，放开实验室、通用教室、学科教室开放时间，放开运动场地开放时间。上下午各安排一个大课间，保证1小时阳光体育运动的正常开展。为学生营造远离浮躁、静心读书的环境，让学生严肃认真、生动活泼地发展。2、刚性推进课程改革刚性推进温故知新、以学定教、精讲多练的“三大铁律”和“做、学、教”的有效教学模式。落实教学程序化和教学全员化，加强课改研究，根据不同学科的特点，固化操作路径，教师分三批次，课改课全员过关。积极探索小班化教学模式。3、完善网络教研，共享教学资源落实网上备课、评课，促进教研组集体教研活动的开展；利用微格教室录课，要求每人每学期录课一节课，开发积累共享教学资源，推进现代教育技术在教学中的应用，构建高效课堂。4、试行分层教学模式：期中考试后，依据学生成绩，高一年级数学学科分A、B班开展教学，因材施教，强化主干学科，求提升教学质量。5、巩固校本课程开发与实施的成果校本课程的开发实施进一步满足学生对高品质、个性化、差异性、可选择性教育的需求。要充分利用图书馆、实验室、体育场、汉画像石人文教育馆、校外基地等开发课程资源，为学生提供更多学习空间。课程体系规范化，课程管理科学化。打造校本课程建设亮点：与徐州市汉画像石馆合作的“汉画像石拓片制作”以及与徐州电视台合作的“播音主持艺术”课程。6、加强课程和学科基地建设做好省级课程基地迎接省厅验收评估工作；高中物理课程基地面向全国举办活动，打造亮点，扩大影响。7、持续推进课题研究，加强项目引领教科室以项目管理的方式进行课题招标：从教学、管理、德育、教师发展、学生发展多个角度，围绕教学实际，解决难点热点，选择课题进行招标，以研促教。努力提高课题研究的数量、质量和参与率。8、抓好研究性学习的开发与实施长效落实研究性学习，要推出一批彰显徐高中学生实践创新能力的研究性学习成果，举办学生研究性学习成果展，建设研究性学习工作室及成果陈列室。9、加强教学管理，实施质量监控（1）常规管理要做到精、细、实。继续实施目标管理、分层次教学和质量监控。（2）完善师教学绩效月考核”常态化。OA系统每月公示个人考核情况，健全考核机制。（3）创新教学常规检查的手段。监控室专人值班记录，加强全程听课。狠抓教学纪律，确保教学零事故。10、大力推进书香校园建设全方位开展校园读书活动：建立班级图书漂流角，评选学校读书先进个人、读书先进集，开设阅读课，语文教师每月向学生进行书目推荐，图书馆建设电子阅览室和提供英文原版书和无线网络阅读的读书环岛，营造“书香校园”的浓厚氛围。11、构建多元评价体系借鉴上海绿色学生评价体系，构建我校的学生多元评价体系，对学生进行多元评价，促进学生多元发展。12、加强艺体特色建设既要搞好尖子生培养，又要做好基础普及工作。加大对艺体生的管理力度，完善文化、专业教师联席会议制度。通过校园艺术体育活动、校本课程、社团活动等多种方式，使学生在毕业时会玩一种乐器、掌握一种健身技能。13、加强教师培训，助推教师专业发展继续实施“青蓝工程”、“名师工程”。对教师进行如何构建高效课堂、如何说课、如何评课、如何从事课题研究、如何撰写教科研论文等系列化培训。14、做好招生工作，千方百计地吸引优秀生源。15、抓好学科竞赛辅导工作，学科竞赛获奖人数要比上年有所提升。(四)总务后勤工作1、完善图书馆功能：增设读书环岛和电子阅览室，报告厅升级为数字影院。2、加快实验室建设：增设数字实验室、创新实践室、微格实验室、网上阅卷系统。3、推进“三馆两吧一中心”建设，安全第一，保质保量保进度。4、建成学校标志性雕塑，打造校园鲜明形象，提升学校环境品位，加强校园景点建设和绿化维护。5、加强食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。6、加强公物管理，每日检查，每周汇总，每月评比，学期奖惩。7、后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，以创建绿色学校和节约型学校为抓手，厉行节约，开源节流，顶真敢干，勇于担当，艰苦创业，优质服务。（五）安全工作1、认识到位，加强教育，充分利用一切宣传阵地，把握一切教育机会，提高师生安全意识，掌握安全常识，

2022—2022学年度第二学期音体美教研组工作计划工作计划推荐

20XX—20XX学年度第二学期音体美教研组工作计划

一、工作思路：

1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探索适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。

2、通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园比赛，丰富我校的校园文化生活；积极参加各类区、市、全国的各类比赛，为我校争光添彩。

二、主要工作：

1、教研组自培方面：

以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“通过学科案例研究，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习态度与学法培养的内涵，促进学生的全面发展，提高学生的学习效率与学习效果。

1）二月份针对自己任教学科进行学情的分析与研究，并学习相关的教学理论至少，思考如何进行各学科的自培方向与教学方法。

2）三月份各学科任课教师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学计划。

3）四月份每位教师结合自己学科及学生的实际学情进行组内有效的教学实践，并推选一名教师进行校内公开课的展示。

4）五、六月份对课进行分析与总结，并对本学期的教学进行总结。

2、教学方面：

1）认真执行校《教学常规》的各类管理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。

2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，互相听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名教师参加我校课的展示活动，并争取有新的突破。

3)继续抓好九年级学生的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，积极探索有效的教学手段，提高学生的体能与技能，争取好的成绩。

4)积极参与区及校的科研课题的工作，积极参与并校本教材的编写工作，做好校的自培各类工作，并争取形成本组的特色，并取得良好的效果。

2、校园文化建设方面：

A、积极配合学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为规范养成教育及精神面貌的提高。做好校园的安全教育与预防工作。

B、3月14日---4月1日通过体锻课及校会课开展春季季体育运动会，促进学校体育活动的开展，提高学生的体育兴趣，增强学生的体质。

C、做好5月份的艺术节活动，结合教学积极开展学科竞赛活动，努力挖掘学生的潜力。

D、积极开设音、美、体各种兴趣小组，挖掘学生的各方面的专长与潜能，争取在各类比赛中取得好的成绩。

20XX—20XX学年度第二学期音体美教研组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。

二、重点工作：

1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。

5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。

7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。

8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考训练计划。

9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

10、组织县田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。

11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。

三、具体工作：

（1）、美术教师工作

1．配合学校加强艺术环境建设。

2．开展学生书法、美术等兴趣小组活动。

3．开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。

（2）、音乐教师工作

1．各年级弘扬民族精神歌曲教唱。

2．组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

3．协助学校团委、工会搞好各项文艺活动。

4．正常开展集体备课活动、课题研究工作。

（3）、体育教师工作

1．认真组织好一年一次的校运会工作。

2．开展对优秀体育特长生的培训。

3．组织学习七年级新生的广播操比赛。

4．定期整理校体育器材室。

附行事历：

二月份

1、制订学期教学计划及教研组计划；

2、本学期主要体育工作安排及组内工作协调分工；

3、上报所需体育器材；

4、排好课间操和课外活动值日表，并开始检查记载；

5、学习音、体、美、文体课教学基本规范化要求；

6、组内公开课研讨；

7、学习音、体、美课改方面的文章。

三月份

1、组内公开课研讨；

2、教研专题讨论（题目待定）；

3、组织校运会期间学生的体育训练工作；

四月份

1、研究开展学校学生的文体活动；

2、组内公开课研讨；

3、教研专题讨论。

五月份

1、组织冬季三项活动的比赛；

2、组内公开课研讨；

3、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。

六月份

1、做好体育各项考试登记工作；

2、完成教研组总结，各人完成学期小结；

3、资料整理归档；

20XX—20XX学年度第二学期音体美教研组工作计划

一、指导思想

1、以课程改革为中心，围绕学校又新一年里办学规划，以求真务实的工作态度，和与爱为宗旨，认真开展本教研组课堂教育教学工作。

2、在教学工作中不断转变教育理念和新的教学模式，体现“以学生发展为本”树立“健康第一”，全面提高学生的审美观的指导思想。

3、加强校本研修、网络研修和相关的专项理论学习，提升专业化能力。

二、工作目标

1、通过对课程标准、新教材及王根据我校的学生实际情况的学习与研讨，促进全组教师专业化发展，进一步提高对新课程、新理念的认识。

2、将改进计划结合本地课堂教学，不断创新，解决我组在教学中存在的实际问题。

3、团结全组教师，继续发扬上学期的良好工作状态，同心协力为学校又一个新学年的发展多做贡献。

三、主要工作

1、认真贯彻学校布置的各项工作，认真组织好教研组、备课组的教研活动，以求真务实的工作态度为学校发展尽心尽责。

2、各学科组员要认真制定教学计划，每位教师认真备课，做到学校要求的，每位组员都要做到提前一个周备好课，将新的教学理念贯彻到课堂教学，提高教学有效性。

3、认真落实教导处布置的开课要求和教师展示活动，每个组员都要准备一节校级公开课，教研组认真做好开课评课工作。

4、体育组积极抓好每天广播操的日常管理工作，特别是七年级的早操问题，要规范学生广播操的动作。利用体育课和活动课强化做操质量，提高学校广播操整体水平。九年级体育教师要做好毕业班各项准备工作，迎接毕业考试的体育测试工作。

5、音乐组要继续抓好校舞蹈队的工作以及各种文艺节目的组织工作。

6、美术组积极配合学校的各种宣传工作。

四、具体工作安排

中学2022～2022学年度第一学期教科研工作计划

中学20XX～20XX学年度第一学期教科研工作计划

一、指导思想：

围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、主要目标：

1.完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；

2．教学质量再创新高。以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂；

3.深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力；

4．鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；

5.继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。

三、工作措施：

1.健全教科研制度，规范过程管理。本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。学期末，学校将对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“十佳备课组”，十佳学习型教师”。各备课组每周集体备课要定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动具体情况在校园网上公示，每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。

2．加大教师继续教育力度，本着“关心教师、尊重教师、为了教师、服务教师、发展教师”的原则，立足学科，围绕“计划—实施—检查—总结”四个环节，实实在在分段、分层开展培训，促进教师专业发展，提高教师教学水平。

3.充分利用校园网、教师书吧、图书馆、教研沙龙等营造教科研氛围，开展教学技能竞赛等，多渠道、多形式提高教师尤其是青年教师的综合素养和教学水平。同时发挥名师示范、引领、指导和辐射作用，以“名师工作室”为载体，开展“头脑风暴”、“学科沙龙”和“主题教研”等多种形式的展示、交流活动，帮助教师提高教科研水平。

4.推行主题教研活动制度。开展以课例为载体进行行动研究活动，变集体备课为集体研课，每次教研确定研究主题，将关键要素作为重要主题：初一年级组侧重思考“如何有效的做好小学与初中衔接教学”（引桥课程）；初二年级组侧重思考“如何有效的防止两极分化现象”；初三年级组侧重思考“如何有效的做好提高与普及两方面的工作”。学校将在本学期组织课堂教学研讨月活动，围绕活动主题，共设课堂教学、论坛论文、教师培训以及教学基本功比赛及总结表彰等项目。

5.强化教学管理。本学期，学校将进一步明确各学科的教学“五认真”的基本要求，由教研组长给出蓝本，教师依据蓝本认真实施。继续通过推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好教学五环节，即备课、上课、批改、辅导、检测工作，进一步规范教学行为，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高常规管理的档次和水平。每次检查打出等级、给出分数、上网公布，其成绩作为教师教学“五认真”的考核结果。

6.组织各类各级教研活动。为进一步提升常态课教学的有效性，本学期，学校将制定常态课考核方案，成立校内常态课考核组，采用“随机听课、分类观学；对照备课、及时反馈”的方式，打造“精品课堂”。把常态课的备课质量看作教师的实际备课质量，把常态课的实施水平看作是教师的实际教学水平，把常态课所观察到的作业设计、实施、批改、反馈的水平看作教师的作业处理的实际水平，从而真正保障常态教师教育教学质量。学校还将继续组织全校性的对外公开课活动，与兄弟学校交流我校课改成果，促进教师对教学过程的反思与研究，使我校的课堂教学整体上水平。

7.营造教科研氛围，组建研究队伍。学校将举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要树立“教师即研究者”的观念，有成为科研型教师的志向。每人每学期要写一篇个案、一个教学设计、一篇研究论文、一份研究报告，上一堂研究课。

8.立足课堂教学，提高教科研成效。本学期，学校将把教研工作和科研工作紧密结合起来，引导教师基于教学中的现实问题，结合具体的教学内容、课时特点、学科个性、学生现状等选择恰当的课题进行研究，服务教学，提高研究实效。

9.打造“外国语”特色建设。充分利用外籍教师资源，成功编撰“常用英语”培训手册，加强全校45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。

10.搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有校本课程（GBR课程），再开发2至3种新的校本课程，彰显我校特色：一是根据语文、英语学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成“双语”校本课程；二是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

11.支持教师互助学习。抓好“一人学习，众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。青年教师要认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。要参与一项课题研究，阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。要主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。指导教师要在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案；课后及时评析，共同研究改进教法的措施；指导青年教师上汇报课1节以上。每月为徒弟上1节示范课，指导青年教师参与课题研究，学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

12.及时传达各级论文评比通知，并针对我校具体情况提出明确要求。

13.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训等。

14.每周集体备课定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动具体情况在校园网上公示，每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。

15、每周、每月统计并公示教师学习考核积分和听课记载情况，进一步规范各类表格的填写。在新的一学年里，教科室将进一步解放思想，务实求真，立足本职，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，再创我校教育科研工作新辉煌！

四、具体工作安排：

9月份：1.制定学校本学期教科工作计划。2.和教务处协商安排本学期教科研活动计划。3.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。4.举行“拜师结对”活动。

10月份：1.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。2.对各课题组长进行培训。3.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。

11月份：1.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。2.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。

12月份：1.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。2.45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。3.组织参加论文评比活动。

1月份：1.完成教科工作总结。2.完成各级课题研究年度阶段总结。3.各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。4.对全校教师进行教科工作考核。5.评选“十佳备课组”，十佳学习型教师”。

2022—2022学年第一学期政治教研组教学工作计划 工作计划推荐

20XX-20XX年学年度上学期七年级体育教学工作计划学校科研处20XX-20XX年度第一学期工作计划学校总务处20XX-20XX第一学期工作计划20XX-20XX学年度第一学期中学政教处工作计划20XX-20XX学年度第一学期9年级教学工作计划20XX-20XX学年度第一学期小学语文教研组工作计划学校总务处20XX－20XX学年工作计划

一、指导思想

全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

二、工作策略

1、目标：更新教育观念，提高理论素质

措施：

（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。

2、目标：加强管理，创建一流教研组。

措施：

（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。

3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。

措施：

（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把六认真落实到位。

（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。

（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。

（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到四有四必，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。

三、其它工作

1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。

2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。

(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。

(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。

20XX学年第一学期政治教研组教学工作计划由九象整理，编辑；高三

第一小学2022—2022学年度第一学期工作计划【荐】

第一小学20XX—20XX学年度第一学期工作计划

一、指导思想及总体目标

本学期，学校将继续在莲湖区教育局的领导下，深入贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》精神，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体工作思路，认真落实“校园文化提升年”活动和“校长任期目标责任”工作，强化领先意识、创新意识和责任意识。扎实推进教育强区和双高双普的创建工作，逐步深化“大学区管理制”，着力抓好教育教学管理、教育改革创新、校园文化建设、教师队伍建设、安全稳定等重点工作。继续加强和改进未成年人思想道德建设，不断深化基础教育课程改革，大力实施素质教育。

二、分项工作目标及措施

（一）德育工作

目标：1.紧密围绕少年军校这一品牌，不断丰富其形式，深化其内涵。2.加强学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养，为学生的终身发展奠定基础。

措施：1.强化军校品牌，突现军校特色。进一步巩固周一升旗仪式的军校特色；规范小战士值周岗和监督岗的形式和职责，不断加强学校的值周工作；加强学校与武警工程大学、交警土门中队的共建关系，发挥各自职责，积极开展双向互动活动；发挥班队会的教育作用，每月一个主题，围绕“小战士”开展系列活动，为进一步规范队会形式和程序，三至六年级要开展规范队会展示活动；抓好大型鼓号队的训练与比赛工作，与少年军校相结合，逐步过渡为少年军乐队。

2.充分利用节假日、传统节日并结合时代需求，以形式多样且深受学生喜爱的活动为载体，积极开展德育实践活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育和传统美德教育。

3.加强对学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养。把常规管理作为素质教育的起点和突破口，不断促进校风、学风和班风的提高。要按年级分段制定和落实养成教育目标和自理能力要求，如在低年级开展系鞋带、戴领巾、扫地比赛等比赛。

4.加强班级文化建设，在美化、绿化、实用、简洁的基础上，体现个性化。本学期开始提倡学生动手开展室内盆栽实践活动，坚持长期开展爱绿护绿活动。

5.建立红领巾广播站，设置若干板块，播报相关信息，并紧密结合板报、橱窗等阵地，加强舆论宣传和导向，弘扬正气，引导学生初步建立正确的是非观，明辨真、善、美与假、丑、恶。

6.认真开展科技作品创作活动，不断提高科技含量，努力培养学生的科技意识和创新能力。

（二）教学及课改工作

目标：1.树立质量意识，深化课程改革，不断提高课堂教学的有效性，切实减轻学生过重课业负担，每周三为全校无作业日（书面）。2.进一步加强对各学科（学段）新课标的学习，大力培养学生的阅读习惯，积极开展课程资源整合的启动工作。3.使体卫艺工作成效更加显著，特色更加鲜明，积极创建区级体育示范校。

措施：1.进一步加强常规管理，重视教学全过程监督与评价，以质量立校，促进学校可持续发展。深化行政人员、教务人员年级、学科负责制。

（1）年级负责人员安排

一年级：高新丽、成婕二年级：田育华、孙涛

三年级：行璐、程晓莹四年级：张峥、王建宏

五年级：宋艳娜、辛乾生六年级：寻奇田、王振东

（2）学科负责人安排

总负责：马玲、张峥

语文学科：王建宏数学学科：程晓莹

英语学科：行璐体育、音乐：寻奇田

美术、综合：高新丽

（3）上述人员相关职责

①年级负责人员应经常深入组内，指导开展好教学工作；坚持每日上下午至少各巡视一次，发现问题及时记录，协助处理；每周听课不少于2节，一学期内要听完该年级所有任课教师的课。

②学科负责人应积极参加分管学科的教研活动，指导并协助教研组长做好本组的教研活动及网络教研。

2.教导处要进一步完善教育教学常规管理制度，对教学的各个环节应做到勤于检查、及时掌握，发现问题，及时解决。严格控制各学科的作业总量，作业布置应增强针对性、实效性和实践性，坚决杜绝面向全体的机械的、重复性的作业。

3.学科要求：语文学科要着重解决两个问题：其一是加强对学生阅读习惯的培养，不断提高阅读能力。各年级、各班要在上学期读书活动的基础上，总结得失。制定本学期切实可行的阅读计划，推荐阅读书目，指导和监督学生有效进行。如有可能，每班每周应开设一节阅读课，要将课内阅读与课外阅读要紧密配合，在学生中大力开展“读书、明理、启智”活动，组织读书征文、朗诵、读书心得交流、读书心得摘记、讲故事、演讲等竞赛活动，增加校园文化积淀，精心打造“书香校园”。其二是应做好每天课堂写字教学和学生书写的指导工作，以适应语文新课标每天语文课应有10分钟写字时间的要求。

数学学科：本学期开始尝试分单元备课，要将个人领悟、集体研讨、课后反思紧密结合，不断修改，给后期年级提供有效参考，同时要严格控制课堂中教师的授课时间。

英语学科：积极发挥教研组的群体优势，努力提高学生学习英语的兴趣，不断创新教学新特色。

4.强化教科研工作。以教研引导教学、以教学促进教研，营造自觉、良好的教学研讨氛围。校本教研要以教师感兴趣的，有研究价值的实践性主题为主线，使教研方式体现以问题为驱动、以课例为载体，做到主题明确，人人参与，从实践中来，到实践中去。加强常规教研，深化课题尤其是小课题研究。网络教研在坚持教研专题研讨的同时，可推行教案上传交互修改，促进资源共享。

5.认真贯彻和落实《学校体育卫生工作条例》，加强学生心理健康培训和疾病预防，上好健康教育课、体育课，做好两操，认真开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天在校的锻炼时间不少于一小时。本学期因教学楼施工原因，操场面积更显狭小，体育组要合理分配场所。课堂教学中低段要普及广播操，中段普及少儿健身操，高段普及红拳，为强化普及程度，本学期将分段安排比赛。同时要认真做好学生健康体质测试工作，并能因地制宜开好冬季运动会。

6.上好艺术课，深化体艺学生社团活动，不断增强学校的艺术氛围和学生的艺术修养，努力培养学生的审美情趣和能力。音乐学科要在三至六年级开展学生全员参与的口风琴、竖笛、口琴等小乐器进课堂活动，增加艺术特色的覆盖面。

（三）教师队伍建设

目标：打造一支“政治合格，业务精良，师德高尚，理念先进”的干部队伍和教师群体；完善师德考核细则，从制度上约束和杜绝教育工作中违反教师职业道德现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等不良现象，树立教师良好形象。建立健全教师业务档案。

措施：1.加大学习力度，采取多种形式，认真开展政治学习和业务学习，要完成一定数量的政治笔记和业务笔记。促使教师进一步提高政治觉悟，丰富理论知识，了解法律法规，关注教学动态，更新教育观念，提高教学水平，切实做到依法治教，减负增效。每位教师每学期至少读一本教学专著，每月书写不少于两次的读书（业务）笔记，按月上交接受检查。期末书写一篇学习心得。

2.重视教师的培训、交流和参观学习，提高师资水平，使教师自觉做到“外塑形象，内强素质”，增强教师群体队伍的凝聚力、战斗力和向心力，不断提高业务能力和基本功。

3.抓师德建设，学期末要完成教师誓词墙的创建，并进行集体宣誓，使教师牢固树立大局意识、忧患意识、竞争意识、协作意识和创新意识，努力构建一支比奉献，讲爱心的干部、教师队伍。

4.抓好青蓝工程和师徒结对工程，以“学、传、帮、带”为手段，加快青年教师的进步和成长。

5.抓好共、青、团、妇工作，行政人员和党团员教师更应严于律己，自觉主动地做好全体教师的表率。

6.深化一家人品牌，并评选出感动校园的若干教师，表彰各方面的领军人物。

7.关注教师的身心健康，积极开展丰富的文体活动。

8.建立、健全教师业务成长档案，档案要求完整、准确，有关材料存入业务档案。

9.继续加强教师书写基本功训练，每月交钢笔、毛笔作品各一份。

（四）学校管理

目标：创建人文校园、活力校园、和谐校园。

措施：1.学校行政人员应严格树立“管理即服务，管理即引导”的理念，认真履行职责，为教学服务，为教师服务，为学生服务。

2.以学校《量化考核细则》为准则，学校部门各司其职，严格管理，管理到位，管理科学。每一项工作都应坚持做到有计划、有过程、有结果，做到“事事有人做，人人有事做，事事有评价”。

3.坚持以人为本，依法治校、以德治校，将制度化管理和人性化管理紧密结合。

（五）安全稳定工作

目标：保障师生在校安全，尤其在校内教学楼施工的整个过程中更要坚决杜绝重大不安全事故的发生，确保校园安全稳定。

措施：1.把安全稳定作为学校工作的重中之重，定期召开安全工作会议，加强安全教育，不断提高师生的安全防患意识。坚持每学期至少进行一次紧急疏散演练。

2.建立安全设施检查和安全巡视的长效机制，对器材设施、照明等进行定期检查，及时消除安全隐患。

3.加强门卫制度管理，切实保障师生的在校安全，杜绝一切安全事故的发生。

4.做好法制副校长的聘任和工作开展，大力进行交通安全、禁毒等专项教育。

5.不安全事故：学生在课间、上学前、放学后在学校发生的意外事故，不扣班主任费用，但该班当周不能得流动红旗；因教师责任而导致的学生不安全事故按照学校相关制度进行处理。学生发生较大不安全事故时，班主任或相关教师应及时上报安稳办。

6.学生大型集会，学生上下楼梯时安全值班人员均要到岗。

7.每周五学校进行安全大检查，平时各班级发现安全隐患的要及时上报。

8.全体教师都有义务对学生进行安全教育，尤其在重大节日前，班主任更应加大教育力度，并将安全教育材料以书面形式交安稳办。

（六）后勤及财务管理

目标：为学校的发展提供强有力的保障，确保学校各项工作的顺利开展和有序进行。

措施：1.严格执行国家的相关收费标准，实施收支两条线。

2.严格执行学校财产管理制度，精打细算，做好办学经费的合理预算和使用工作，节约开支，减少浪费。

3.配合上级部门和工程队做好校内工程建设。

4.每学期对班级的公共物品尤其是桌面进行检查和登记，并进行量化。

（七）创建教育强区及“大学区管理制”工作

依据上级工作安排，有计划、有步骤、高质量地完成创强及双高双普工作的阶段性任务；发挥学区长学校的示范和引领作用，带动成员学校管理水平和教育教学质量的快速提高，促进教育均衡发展。