百年荣光读后感(范文9篇)

发表时间:2024-03-20

每朵花都没有一样的时候,人也是一样。如果我们需要发表自己的见解,见解的来源就是自己的心得体会。很多人都有写心得体会的经历,心得体会能够给人努力向前的动力。你是否会写相关心得体会呢?在此,你不妨阅读一下百年荣光读后感(范文9篇),可能你会喜欢,欢迎分享。

百年荣光读后感 篇1

今天上午班委们组织我们观看了有关《楚怡·百年荣光》的视频,《楚怡·百年荣光》全景式的展示了“楚怡”精神百年余年来对湖南职业教育的影响,阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值,是一部汇集湖南教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时,湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型,讲好职教故事,丰富“楚怡精神”的时代意义,让“楚怡精神”更鲜活、更立体,不断擦亮湖南职业教育的品牌。“爱国,求知,创业,兴工。”的楚怡精神影响着一代又一代人。中国在不断地向前发展,我们不仅仅是教育救国,还要工业救国。在当今时代,“天河一号”、“蛟龙600”的出现,证明着中国的创造力更强,让更多的产品都留下“中国制造”的名字。陈润霖他是职业教育里“不朽的丰碑”,而在不久的将来,我们的国家会培养出更多的“大国工匠”。一代人有一代人的担当,一代人有一代人的使命。作为当代新青年,我们要肩负起历史给予我们的重任。

百年荣光读后感 篇2

《楚怡百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响,阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值,是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。它传承、发扬了“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职业教育精神,提升了广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南职教人的身份认同。这部纪录片除了激发我们职教师生的自豪感、责任感和归属感外,更多地展示了职业教育的精彩,以此改变大家对职业教育的偏见,吸引更多人选择职业教育,成就出彩人生。

观影结束后,大家纷纷就“楚怡”职业精神发表自己的感想。党总支书记谭立志作总结发言。他表示,我们要真正了解“我们从哪里来”,才能知道“我们到哪里去”。他希望大家深切领会新时代“楚怡”精神实质,继续努力拼搏,培养更多德才兼备的职业人才。

或许是这个民族仰望得太久,或许是这方热土积蓄得太深,一支烛火,一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火,一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了!

这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行,会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起,这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。

在接近一个世纪的奋斗历史上,中国共产党高举着这支烛火,过激流、越险滩,战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难,取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。

纵观99年风雨历程,党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记,党的“八七”会议,笼罩在腥风血雨之中,而土地革命的决策,竟在一夜间唤醒了亿万农民;党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号,从此这支军队就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系,那么,还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢?

1942年,华侨领袖陈嘉庚访问延安。

如果我们把人民比作大地,那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动,这个政党就力量无穷!古希腊神话里有一则故事:有一个英雄叫做安泰,他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌,任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉,就先设法使他脱离地面,然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系,延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期,因而,我们尽管面临着十分险恶的局面,却仍然捷报频传,歌声阵阵……

百年荣光读后感 篇3

或许是这个民族仰望得太久,或许是这方热土积蓄得太深,一支烛火,一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火,一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了!

这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行,会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起,这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。

在接近一个世纪的奋斗历史上,中国共产党高举着这支烛火,过激流、越险滩,战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难,取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。

纵观99年风雨历程,党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记,党的“八七”会议,笼罩在腥风血雨之中,而土地革命的'决策,竟在一夜间唤醒了亿万农民;党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号,从此这支军队就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系,那么,还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢?

1942年,华侨领袖陈嘉庚访问延安。

如果我们把人民比作大地,那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动,这个政党就力量无穷!古希腊神话里有一则故事:有一个英雄叫做安泰,他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌,任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉,就先设法使他脱离地面,然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系,延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期,因而,我们尽管面临着十分险恶的局面,却仍然捷报频传,歌声阵阵……

新时期以来,这支烛火又重新照耀!一时间,春风解冻,百废待兴,一旦形成党和人民的水溶交融,我们的未来就在希望的田野上!

既然有大潮奔涌,就难免泥沙俱下。在改革的进程中,这支烛火也曾被几度遮蔽,腐败的阴霾就此弥漫开来。以权谋私、权钱交易就是泼洒在这支烛火上的冰凉的冷水!然而,这支烛火是在为民的热能上燃烧的,这是一支无法扑灭的永恒的活火。

让我们在这些火把的光辉照耀下,奋勇前行!

百年荣光读后感 篇4

文化是一个国家个民族的灵魂。没有坚定的文化自信,没有文化事业的繁荣兴旺,决不会有中华民族伟大复兴。 身在此山中,上下而求索。我们每个人,都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。

新时代中国的故事更加精彩,新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当,把握时代脉搏,走进人民群众,立德立言立功。

人民是历史的创造者,一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言,才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去,面对面望闻问切调查研究,找出病根对症下药;扎根人民,真正做到角色扮演,创作的作品才不会曲高和寡、无关风月;拜人民为师,与群众同劳动共思考,哲学社会科学成果就能经得起实践和历史的检验。

文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德,坚持用明德引领风尚。拿起笔,就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命,就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚定理想信念,把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑,言为士则、行为世范。

有了大作品,才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离浮躁,笃定恒心、倾注心血,才能创作出叫得响、传得开、留得住的精品力作。

优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起,优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有汇聚全民族的智慧和力量,广泛凝聚共识、牢固价值认同,才能为党和人民继续前进提供强大的精神激励。

今天,我们前所未有地靠近世界舞台的中心,前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标,前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。新时代的文化创作者,如果不能在舞台中心发出中国声音,不能为新时代的奋斗者鼓与呼,那么就将有愧于这个时代。

百年荣光读后感 篇5

楚怡·百年荣光纪录片首映式在长沙举行。观影结束后,很多职教代表纷纷留言,表示深受触动、备受鼓舞,未来将会学习并发扬“楚怡精神”,勇担职业教育的使命和责任,为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。

一百多年前,著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想,创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验,学校在艰苦卓绝中弦歌不断,培养了3000多名经世济用之才,是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。

“历史是最好的教科书,重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上,省教育厅副厅长王仁祥指出,办好湖南职业教育,首先要了解湖南职业教育的历史,熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”,才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。

《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响,阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值,是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点,接力讲好湖南职教故事,丰富“楚怡精神”的时代内涵,诠释新时代职业教育风采。

据悉,本片由湖南省教育厅出品、监制、策划,是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计,全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。

百年荣光读后感 篇6

“双高计划”是引领职业教育新一轮重大改革的排头兵、领头雁。中央财政每年引导资金20余亿元,带动大量资源、资金向职业教育聚集。据了解,“双高计划”立项建设的253个高水平专业群面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业,有力支撑了国家现代化经济体系和区域经济社会发展。展望未来,职业教育必将大有作为,成就更多“技能改变人生”的精彩故事。

《楚怡·百年荣光》是一部纪录片,也是一本立德树人的生动教材。这部纪录片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有历程、有传承,更有未来。一百多年前,著名教育家陈润霖怀揣"教育救国""工业救国"的梦想,创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验,学校在艰苦卓绝中弦歌不断,培养了3000多名经世济用之才,是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。"楚怡精神"有一种巨大的精神力量,激励人勇毅奋进、立志报国,是每一个从事职业教育的工作者都应该牢记和践行的。"楚怡精神"是"心忧天下,敢为人先"的湖湘精神在职业教育领域的具体实践。陈润霖先生将爱国情怀落实到毕生办教育的报国行动上,影响了无数学子。

纪录片《楚怡·百年荣光》观看结束后,深受感动,并表示中国教育的


百年荣光读后感 篇7

肖萌

3月27日,一个气候宜人的轻松周末,华泰职业学校部分师生为了疫情防控需要,放弃外出踏青的机会,宅家收看由湖南省教育厅出品、监制、策划的纪录片《楚怡・百年荣光》。

该片全景式再现了湖南职教楚怡精神,它将激励我们传承楚怡精神,助推职业教育高质量发展,持续讲好湖南职教故事。

一百多年前,山林乡村,羊肠小路,一个清瘦的年轻人手提行李走到村口,他深情回望后毅然前行,留给大家一个孤独又坚定的背影――他就是创办了湖南私立楚怡初等工业学堂(后改名楚怡工业学校)的湖南新化人陈润霖。

导演拍摄此片的初衷,就是希望通过陈老办学的感人事迹,重塑职业教育形象,向更多的人呈现职业教育培养出的国家栋梁、大国工匠、能工巧匠,让职教人增强自信心,热爱自己的事业,肩负起自己的责任,在职教改革的时代浪潮中,承继和发扬楚怡精神,为社会主义现代化建设加油助力,为百万职业学校的莘莘学子成长成才殚精竭虑,奋斗到底!

衡阳市华泰职业学校始建于2005年,距今已有十七年的办学历史。为社会输送各类应用性职业人才六万余人,学校集学历教育、职业培训、人才培养于一体,2018年搬迁于白沙洲工业园,正式对外招收全日制中职生,目前在校学生达三千余人。

学校紧跟时代步伐,一切为了学生所需,力争办一所“让人民满意”的百年职校,陈老的办学精神深深感染了华泰人,由于历史原因,职业教育长期以来被认为是兜底教育,是学生和家长的无奈选择。而在时代发展的今天,市场需要的是具有创新和开拓精神的各类身怀专业技能的应用型人才,以完成民族复兴的伟大使命。

面对这样的时代召唤,百余名华泰人重任在肩,倍感荣光,我们将怀着“办人民满意学校”的赤子之心,牢记“厚德,强技,勤奋,创新”的华泰校训,乘着职教改革的浩然东风,承继百年楚怡精神,为新时代培养出更多的符合现代化建设需求的职业化人才,为民族复兴贡献自己的力量!

百年荣光读后感 篇8

“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”2022年清明前夕,中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季),弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气,让英雄精神薪火传承。

《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物,其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人,他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表,是民族的英雄,国家的荣光。

为了鲜活立体地塑造人物,节目组走访国内26个省市自治区,前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国,挖掘最新披露的档案资料,采访逾百位专家学者和亲历者,以史实为基,超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团,不仅讲述事迹,更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹,彰显伟大寓于平凡的人性之光。

百年荣光读后感 篇9

我校组织全体师生观看了由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡・百年荣光》纪录片,大家感受职教先行者“楚怡”的前世、今生以及未来。作为职教工作者,影片给我们的不仅仅是职教老师的自豪感、责任感和归属感,更多的是让我们感受到了职业教育的精彩以及职业教育与中国发展休戚与共的命运感。

《楚怡・百年荣光》纪录片用真实的镜头、朴素的语言娓娓道来,讲述一大批扎根各行各业的楚工校友,以及近年湖南职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子,让所有观看者无不为“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”精神所感动和鼓舞,看完纪录片,作为职教工作者,我们要深入学习和领会“楚怡”精神的实质,传承好、弘扬好“楚怡”精神,领悟“楚怡”的价值体系,创造职教人的工作价值,助推学校事业高质量发展,为铸造新时代职业教育湖湘品牌贡献力量。

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