大学劳动心得

心得体会需要时常进行更新和调整以跟上时代发展的步伐，一篇优秀的心得体会是怎么样写的呢？您要的“大学劳动心得”笔稿范文网的编辑已经可以提供给您了，读完这篇文章您一定会有更多的收获！

大学劳动心得(篇1)

这是一个短暂、忙碌、温暖的假期，迎接新年，探亲，闹元宵节……玩耍是假期活动的主题，但在劳动中体验不同的快乐更有意义。

几年前，我和妈妈分工明确。我妈妈打扫了厨房和浴室，我负责整理、清扫和拖地剩下的所有房间。好了，目标确认了。我卷起袖子，准备做一件大事。

折叠被子，清理桌子上的碎片，捡起角落里的小碎片，用干净的抹布擦去桌子上的灰尘，我迅速整理了房间。看着整洁的房间，我充满了士气，拿起扫帚准备扫地。把椅子一个接一个地移开，我不会放过任何角落，半个多小时过去了，地面几乎被扫走了，下一步是拖地。

我双手握住拖把，小心翼翼地扫地板。我按顺序拖地板。我先从左到右拖了一次。然后从上到下再拖一次。因为拖把很重，我以前做过很多工作，这让我的手有点疼，我的头发开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里。哦，真脏。灰尘沉入水底，表面出现淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅拌，然后拿起来绞死拖把。看着新房子和干净的地板，我高兴地笑了。

除了打扫卫生，我还帮父母做家务，蒸米饭，洗碗，整理床……我也有经验，比如蒸米饭要加多少水，怎么洗碗最省水……我不断培养和锻炼自己照顾自己的能力，并将永远努力工作。累和快乐，我享受着工作中的快乐。

大学劳动心得(篇2)

周的公益劳动马上要结束了，这几天的劳动，我明白了许多道理。 劳动改造人。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。当我走进办公室，不知道干什么。看上去很干净整齐。在现实中，去找工作，老板请了人是减轻负担，帮助企业的，什么事都要老板说了什么，然后再去做，假如我是老板这样的办事效率我也不要。也许叫我劳动不难，但要做得好就不是那么容易了。到第二天还是做同样的工作。假如我不去认认真真再做一遍，就发现不了窗台又有灰了，工作也不一样，我是学会计的，每天的工作都差不多，但不能马虎，必须每天认真对待。

“一分耕耘，一分收获”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了， 才能看见干净的桌椅。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，我们只要坐教室里学习，没有负担。父母辛苦挣钱供我们读书。我们应该珍惜眼前的生活。想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。 刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一桌子热年围在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功。做事要认真塌实。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果，通过自己的努力付出，付出过了不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。在其中学到了些新知识，看见了自己的不足之处。我只会按部就班，缺乏锻炼自己，不够灵活。这是在这次劳动中我的认识。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的'劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个英雄人物。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

大学劳动心得(篇3)

一年一度的假期即将结束，迎接我的又将是新的一个学期，在新学期即将来临之际，我决定写这篇文章以对我的假期生活作一个简单的小结。

假期是短暂的，但是它有许多值得我们留恋的`地方。短暂的，而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配，真正属于我们自己的时间真的是很少，因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。

这个假期老师布置了不少的'作业（还较往年多了，不想暑假，虽然作业也不少，但作业总量也不过就是假期的两倍，充其量是，所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。

以前假期天天睡懒觉（平时起床太早加天冷），现在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超过8：00，晚上也不能早早地就上床睡觉，要到9：30才行。其间14小时，非吃饭作业莫数也，然吃饭之时，则一手拿筷，一手翻书，桌上多长米饭，汤流大瀑，飞漱其间，悲惨情形，别样风景。故李白做诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

所幸通过我们十几天的努力奋斗，换来了宝贵的奴隶的人民用血肉筑起的长城（保卫自己的时间）。在这最后的3天的时间还没登记我们用完，我们就又投入了预习中。

这就是我们的假期生活，有苦也有乐。

大学劳动心得(篇4)

这学期，我很荣幸地选修了“大学生劳动与就业”这门课。在课堂上，我学到了很多关于就业的知识，这将有利于我未来的发展。与此同时，课堂上讲的内容也拓展了我的视野，比如：

沃尔玛与家乐福的竞争史、佳能与尼康的发家史等等。

一个成功企业家的经历使我深思，尤其是在创业方面。我觉得，创业是个漫长而艰辛的过程，选择一个适合自己的创业类型十分重要，既不可好高鹜远，又要合理利用身边的资源。今后的创业之路是不是能走得稳走得快，很大程度上取决于我们创业之前的准备是否扎实。

我们年轻人很浮躁。我们觉得，准备期的积累与未来的创业没有直接关系。我们不能冷静下来思考未来的发展。如果我们不准备创业，我们将面临失败。首先，我们应该尽可能地吸收各种知识，因为创业不仅仅是只识的一各方面，它需要知识。我们可以利用一切机会锻炼自己各方面的能力。

比如，在校期间可以多参加学校活动，实习期间多进行个人实践，甚至兼职时也能锻炼人际交往、沟通技巧等方面的能力。”其次，我们要虚心求教，以此吸取别人的经验。毕业后，我们最好去相关企业工作几年，这样不仅可以增加知识，还可以学习经营管理的经验。

要做有心人，深入企业可以切身了解怎么做会成功，怎么做会导致失败、造成损失。

看着唐骏以身价十亿成为打工皇帝，我感叹不已。我觉得提高自身综合素质、适应社会的能力和增强个人竞争能力也是将来踏入社会前的重中之重。如果我想成为一个有用的现代化人才，我不能闭门造车。相反，我必须向社会敞开大门，积极参与社会实践的洪流。

只有在实践中，我们才能迸发出强烈的社会责任感，在创业的过程中取得成功，为社会做出贡献。

随着社会的变化和就业竞争的加剧，转变就业观念已成为我们需要面对的一件大事。从自身条件和当前的社会形势立足，合理规划自己的职业生涯，切忌好高骛远。大学生不想做普通员工，受过教育的人不想做基层销售人员，高管不想主动找初级员工，知识分子不想做没有知识的工作。

他们认为，如果那样做，就有损他的身份！其实这种“架子”只会让路越走越窄，我并不是说有“架子”的人就不能有得意的人生，但我相信，在非常时刻，如果还放不下“架子”，那么会让自己无路可走！不要因为自己是大学生，就放不下自己的架子。

如果找不到工作，又不想当销售员，就得挨饿；如果能放下架子，路就越宽，就没有一条不通的路！如果以一个平常人的心态去找工作，就业还是这样的难嘛？如果你想在社会上走一条路，就应该放下架子，那就是：

放下你的教育，你的家庭背景，你的身份，让你自己回到普通人身边！同时，不要在意别人的眼光和批评。做你认为值得做的事，走你认为值得走的路！ 放下架子比放不下架子的人在竞争上多了几个优势：

如果能放下架子，我们的思考会富有高度的弹性，不会有刻板的观念，而能吸收各种资讯，形成一个庞大而多样的资讯库，这将是最大的本钱。如果我们能放下架子，我们就能比别人更早抓住好机会，比别人抓住更多机会，因为他没有身份顾虑！其实放不下架子的人就是一个死要面子活受罪的人！

阿里巴巴ceo马云的一句话“只有心中无敌，才能无敌于天下”让我感慨良久。我想，只要心中无所畏惧，则可以大胆地面对全世界。

在浏览各种信息时，我发现这是一个在西方发展的好机会。大学生志愿服务西部，有利于开辟我国健康成长的新途径，促进西部经济社会发展。我们在西方的辛勤劳动必将成为我们生命中最宝贵的财富。

它对我们熟悉当代中国社会，了解当前形势，锤炼意志，提高品格具有重要作用；对缓解社会就业压力，维护社会稳定，促进社会主义和谐社会建设具有重要作用。今天的西部边远地区还比较艰苦，有的甚至落后贫穷。但越是困难的地方，就越需要人才，人才发挥作用的空间也就越大。

许多服务西部的大学生的先进事迹都证实了这一点。我们在西部的工作，既是一个培养、积累经验、增长人才的过程，也是一个创造成绩、做出贡献的过程。

经过一年的思考，我决定四年后准备研究生考试。因为我是一个喜欢安静的男孩，喜欢与书本打交道。我也非常喜欢自己的专业。

虽然我觉得自己有一定的管理能力，但我的心太善良了。在尔虞我诈的商场上，我难以应付。所以我不会选择经商，商场太复杂了。

现在我必须认真学习专业课程。对我来说，专业课很有趣。专业课程的知识将在将来得到运用。我不能再像高考前那样的努力学习，那样即使考出很好的成绩也不能说明我的学习能力强，而且离优秀有点远；我想成为貌似平时经常玩，到了考试前几天努力一下，就可以考出很好成绩的人，我觉得这种人有成功的潜力！我认为，一个优秀的大学毕业生应该具备举一反三、灵活学习和运用的能力，把从学校、讲堂、教材中学习到的理论知识转化为社会实践，这样，无论社会和企业需要什么样的人才，我都能做到。

我会坚持能力提高，培养自己的综合素质，增强自己的核心竞争力。

大学劳动心得(篇5)

时间转瞬即逝，寒假到家也有将近10天的时间了，在家里经过几天的休息后我也立马投入到接下来的生活中去。

由于父母的工作原因我就很自然的干起了家里的后勤工作。平时拖地，做饭，洗碗这些活，从入手这些活以来我自己深深地体会到了平时父母在忙完一天的工作后还要做这些家庭上的事务是多么累。虽然自己刚学会做饭但是我觉得只要每天都学一点，日积月累就可以学到很多，这不仅帮助父母减轻劳累，自己也是掌握到了一项非常必须的技能更是一种收获。从第一次拿起拖把拖地，到第一次拿起菜刀把菜配好，开始炒到最后端上桌这一流程下来真的'挺不容易的，拖地弯着腰，炒菜被烟熏，菜下锅的时候有时候还会被油滴溅到身上，让我真的深深感受到了父母平时在工作之后还要做家务的辛苦。

从刚开始的受不了到现在的很熟练，我觉得这对自己来说也是一种进步，不仅减轻了父母的负担而且在一定程度上来说自己也得到了锻炼。

大学劳动心得(篇6)

心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。今天为大家精心准备了大学生家庭劳动心得大学生劳动心得 ，希望对大家有所帮助!

 大学生家庭劳动心得大学生劳动心得

这是一个短暂、忙碌、温暖的假期，迎接新年，探亲，闹元宵节……玩耍是假期活动的主题，但在劳动中体验不同的快乐更有意义。

几年前，我和妈妈分工明确。我妈妈打扫了厨房和浴室，我负责整理、清扫和拖地剩下的所有房间。好了，目标确认了。我卷起袖子，准备做一件大事。

折叠被子，清理桌子上的碎片，捡起角落里的小碎片，用干净的抹布擦去桌子上的灰尘，我迅速整理了房间。看着整洁的房间，我充满了士气，拿起扫帚准备扫地。把椅子一个接一个地移开，我不会放过任何角落，半个多小时过去了，地面几乎被扫走了，下一步是拖地。

我双手握住拖把，小心翼翼地扫地板。我按顺序拖地板。我先从左到右拖了一次。然后从上到下再拖一次。因为拖把很重，我以前做过很多工作，这让我的手有点疼，我的头发开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里。哦，真脏。灰尘沉入水底，表面出现淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅拌，然后拿起来绞死拖把。看着新房子和干净的地板，我高兴地笑了。

除了打扫卫生，我还帮父母做家务，蒸米饭，洗碗，整理床……我也有经验，比如蒸米饭要加多少水，怎么洗碗最省水……我不断培养和锻炼自己照顾自己的能力，并将永远努力工作。累和快乐，我享受着工作中的快乐。

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当了这么多年的学生，我一直在打扫学习，在学校打扫卫生。这次回家，也想参加家里的打扫卫生，给父母分担一些家务。以前父母一般不让我做家务，因为学习任务重，现在

我已经进入大学了，可以学着做一些家务了。不久之后我就会开始独立生活，所以学习一下怎么做家务对我自己也有帮助，作为我们这个小家的一份子，我也有义务打扫卫生，保持家里的干净整洁。

开始做了之后，我发现做家务真的不是一件容易的事。之前我只打扫过教室卫生和学校公共区域的卫生，这些地方的摆设都比较的简单，卫生死角也只有一些角落。但是家里完全不一样，家里的卫生死角实在是太多了。家里有很多的家具，每个家具的底下都是卫生死角，有些轻一点的还可以移走，但是像沙发、茶几这样的大家具就没办法移开。有些家具离地面的距离太近，扫把和拖把都塞不进去，所以平常打扫的时候很难打扫到，长久下来，就积满了一层厚厚的灰。

这次大扫除也是我提议的，如果因为一点困难就想放弃的话，那就太没有毅力了。所以就算遇到了重重阻碍，我也坚持了下来。对于那些大家具的死角位置，我也不会放弃打扫。我和爸爸妈妈我们三个人合力把这些家具移开，把底下的位置打扫干净之后，再移回原处。等把所有的地方都拖干净之后，我已经累到不想动了，但是妈妈说这还只是个开始。

接下来就是擦东西了，所有房间的窗台、床头灯、床头柜、茶几、电视柜，还有家具的.顶上面，都是平常打扫卫生的时候不会扫的，只有大扫除才会扫。我一直认为家里应该很干净，不会有多少的灰，但是擦的时候才发现，灰太多了，没擦多少抹布就脏兮兮的了。既然都开始打扫了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又换水再擦了一遍。看着所有地方都干干净净的，我非常的开心。

最难打扫的就是厨房了，到处都是油腻腻的，需要用洗洁精把每一个地方都擦好几遍才能擦干净。我是先用洗洁精全部擦一遍，再用专门清洗厨房的去油污的清洗剂洗一遍，最后再用清水擦一遍。这样一个流程走完之后，厨房干干净净的。

我自己切身体会过之后才知道，做家务是多么不容易的一件事。我只做了这一次，而我妈妈是要天天做。以后我在家的时候，我一定要多做家务。

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放寒假了，除了做作业以外，也没什么事干，于是便帮父母干一些家务，几天下来很有感悟。做家务，事情看起来虽小，但其中包含的东西并非三言两语能够表达。

说句实话，我现在才知道家务是做不完的。上学的时候总觉得很累，回家后什么也不管不顾。然而，放假这么多天做了一些家务，我感到了由衷的惭愧，因为我发现这项任务任重而道远，一年四季365天都要坚持下来，是多么的不易啊，父母比我们辛苦多了。

学会做家务，也是一个使自己摆脱依赖的过程。像我们这一代青少年，在日常生活中具有很强的依赖性，首先是对父母的依赖，其次是对于环境的依赖。人生之路是漫长的，谁也难免置身逆境，不是书读好了就万事大吉，摆脱对于他人和环境的依赖，可以使自己不论将来处境是优或劣，都能够从容应付。因此，摆脱任何形式的依赖，在任何时候对于任何人，都是促进个体心理成熟、建立自我的过程。

通过做家务，使我深深地理解和体会到了父母做家务的辛劳，也使我学会了为他人着想，学会了孝顺长辈，体贴父母。过去的我经常喜欢指手画脚地挑毛病，而现在的我很少看见有东西不顺眼，脾气也好多了。我想，这是因为通过自己动手做事，深入体会到了往日父母为自己操持一日三餐、衣食住行的繁琐和辛苦，从而也增进了对父母的理解，并且学会了感激与体贴父母。

我认为，做家务不仅可以减轻父母的负担，也可以帮助自己调节紧张的学习生活，对学习也是有好处的。家务劳动和体育活动一样属于身体活动，对于背负繁重学习任务的我们来说，是一种积极的大脑休息方式。所以说，做家务好处多多，我们何乐而不为呢？

大学劳动心得(篇7)

大学生的劳动创业精神是当前社会最值得关注的一个话题。近年来，随着就业形势日趋严峻，越来越多的大学生选择自主创业，这既是市场需求的反映，也是大学生自身开拓进取的表现。本文将探讨大学生劳动创业心得体会。

第二段：劳动创业有助于培养自我管理能力

大学生劳动创业是一个较为综合的体验。在自主创业的过程中，大学生需要做出自我管理的决策，从而培养自己的自我管理能力。例如，大学生在创业过程中需要安排资源、分析市场态势以及运用各种资源实现自身价值。这些过程都是一个培养自我管理的机会，能促使大学生在劳动创业中不断提高自己的能力和素质。

第三段：劳动创业有助于培养专业能力和实践操作能力

大学生在学习过程中，需要大量的理论知识的学习。然而，知识本身并不能用来处理大多数商业环境中的.问题。大学生通过劳动创业能够拓展自己的专业能力和实践操作能力。在劳动创业的过程中，大学生常常需要面对市场促销、员工管理以及财务管理等实际问题，这种实践操作能让大学生快速适应商业环境，并在未来的发展中更有效地运用自己的专业知识。

第四段：劳动创业有助于提高意识和思考方式

劳动创业不仅是一个单纯的为了经济收益而去劳动的过程，也是一个让大学生意识到自己和社会的关系的过程。在创业的过程中，大学生不仅仅需要考虑到自身的利益，还需要考虑到生态问题、社会责任和公益活动等方面。这种意识和思考方式的提高，能够让大学生拓宽自己的视野，并更好地认识自己与社会的关系。

第五段：结语

总之，大学生劳动创业是一条充满机遇的陆地。在这片土地上，大学生可以实现自我价值，锻炼自我能力，展示自我潜能。除此之外，劳动创业还是大学生走向成功之路的一条足以令人倾心向往的道路，希望大家都能开拓创新，大展拳脚，拥有一个更加美好的未来！

大学劳动心得(篇8)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会。这样就可以总结出具体的经验和想法。以下小编在这给大家整理了一些劳动教育心得体会，希望对大家有帮助！

首先，在教学评价体系中应当增加劳动教育的权重。教学考核关系学校和师生的切身利益，劳动教育与考核关联越紧密，学校加强劳动教育的动力越充足，学生参与劳动的积极性越高。

其次，劳动教育也要因材施教、因地适宜，不能“一刀切”。过去的劳动教育，受条件限制，不同年级干同样的活是常有之事，其结果必然达不到应劳动教育应有效果。新时代的劳动教育，应当以过往为基础，扬其长、补其短。任何教育，只有因材施教才能将好事办好。

再次，加强劳动教育，应当动员全社会的力量参与进来。教育一根针，串起千条线。加强劳动教育，不仅需要学校、老师和学生的配合，更需要全社会的支持。实践基地就是劳动现场，只有全社会为青少年的劳动教育“开绿灯”，营造出学生参加劳动感到光荣的整体氛围，那么新时代大中小学生的劳动教育课也将取得理想效果。

新时代的大中小学生正处在成长的黄金期，成长意味着希望。加强劳动教育，让更多青少年深入到劳动现场，劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。

一周的劳动教育已经结束，一次不同寻常的教育体验，也让我有了很多体会。

劳动是中华民族的传统美德，学校开展了这样一周的劳动教育课，也正说明了教育不单单是体现于书本知识方面，它更渗透于我们的日常生活中。在这次实践中，我们与图书馆的阿姨一起劳动，擦窗台、扫厕所、擦电梯、拖地、倒垃圾，共同维护学校公共设施的卫生，这使我们了解到打扫卫生并不是我们想象的那么简单，仅仅一个楼层，就涵盖着巨大的工作量，这周的劳动教育使我们体会到了保洁阿姨的辛苦，使我们更加爱护学校的公共设施，更加努力地维持学校的卫生，这些小小的打扫措施，看似微不足道是的小事，看似简单，可真当身体力行的去做，去做好，才能体会到什么才是“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡”，在这个过程中，我也感受到了集体的力量与劳动的光荣感。实践是检验真理的标准，只有切身的去感受，才能得到自己仅有的体会。这一周的劳动教育使我受益匪浅。

从现实来看，劳动教育并没有受到应有重视，在学校被弱化、在家庭被软化、在社会被淡化的问题较为普遍，一些青少年中存在不爱惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。有人说，面向加速到来的智能化时代，大力提倡劳动教育还有必要吗?当然有必要。

今天强调的劳动教育，不是简单擦桌子扫地、做家务，更重要的是让广大青少年在动手实践中感受劳动价值，在接受锻炼中磨炼意志品性，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。疫情期间，江苏一小学生随家人到菜地里栽种菜苗，在春播中收获了农作的别样快乐;湖北一些不能返校的农学专业大学生在家乡就地春耕，在田间地头大显身手;一些学校开启了“厨艺云课堂”“线上手工课”等，引导学生展开形式多样的劳动实践，不少学生在烹煮饭菜、穿针引线中，体悟到了劳动的快乐和价值。

劳动锻炼了人，劳动创造了美，劳动让人品尝到了甜蜜。这几天，我帮助父母整理了他们的房间，我希望能为爸爸妈妈为这个家做一点贡献，今天整理的时候，我才明白了父母平时整理家务时的不易，我还向妈妈请教包饺子的方法，我明白了平日里我们常吃的食物也需要付出劳动才能获得，通过这次的劳动活动，我明白了父母的艰辛与不易，我决定要多分担家务事，为父母出一份力，尽一份孝心。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。

无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨，一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴，无不凝聚着同学们的心血，无不表现出同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。

劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。

我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。

我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。

虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意，但是与同学们一起生活，却有一份特别的快乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习，都是一种增长知识的过程，我们应该要珍惜，应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校，快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。

学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。

在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下，我们希望通过劳动教育让孩子获得什么呢？可能并不仅仅要让他们学会洗衣、做饭、打扫卫生，更多的是让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。

劳动，以身体力行的方式获取知识，是人类文明起源发展的主要手段。劳动教育曾是我国学校教育的传统，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。曾经很长一段时期，几乎所有的大中小学校都开设了劳动课。

但在今天，劳动教育已成为容易被忽视的教育，据调查，72%的学生认识到体力劳动和脑力劳动都是劳动，56。2%的学生认为社会上没有最低贱的劳动，只有6。8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民。随着学段的升级，这个比例还呈下降趋势，可见，现实情况并不乐观。

当劳动教育一再缺位和异化，学生就只能在“纸面上”完成所谓的“成长”。教育的多元性和可塑性受到了严重的挑战，学校和家庭一边鄙夷劳动教育，弱化劳动教育，一边又不得不默默承受忽视劳动教育带来的苦果。

我们对“劳动”概念的理解过于窄化。

有数据表明，64.7%的中小学生认为所谓劳动教育就是社会实践活动课，即春游、秋游和参观等等；70%的学生认为劳动技术就是信息技术。面对这样的现实，我们要更新观念。

劳动不能简单理解为洗衣、做饭、打扫卫生。体现于教育，它是知识的躬身修行；体现于社会生产，它是创造真实价值的手段。

用更多的词汇去描述劳动，可以是务实、做事、操作、实践……这几乎是用人的全部感官去认知和学习。劳动教育的意义，是让学生用身体丈量物理和心灵的世界。

数学家波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。”

理解了这一点，我们才可能在身、心、灵三个维度上以“劳动”为施力点，并确立其在学校教育体系中的重要地位。

在中小学开展劳动教育，首先要让青少年懂得幸福生活是基于辛勤劳动之上。

当教育回归到实际的劳动实践中，比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，孩子的成长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。

在这种良性的激发下，学校朝着教育即生活、社会即学校、教学做合一的美好方向发展。

我们已经熟知，很多国家的国民教育注重实践能力，一个人修身立德所需要的一切训练从学校里就已经展开了，国民素养由此萌芽。

古人讲：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话讲的是劳动的价值。

劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，我们不能把世界只装在脑袋上，也要装在身体里，由此而成为一个完整的人。

我们的劳动课，不仅要致力于观念培育，而且要教人们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种“新生活”方式，让孩子们获得持续创造好生活的能力。

一、让劳动教育课真正进入学校主流课程。

“童乐园”劳动教育实践课的开展，使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”。我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实，确保综合实践活动课真正进入学校主流课程。

二、认真研制劳动实践教育目标。

结合我校的实际情况，我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度，制订了劳动综合实践课教学目标。

（一）按照学生的年龄特点，设定童乐园劳动实践教育的梯度目标，确保劳动实践教育循序渐进，螺旋上升。

总目标是：

1、通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习，了解和实践劳动有关的一些知识。掌握简单的劳动工具的使用。

2、通过各门学科的综合实践活动学习，让学生学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动并能够运用学到的理论知识指导实践操作。

3、能根据自己在劳动中所出现的问题，制定一个小课题研究，并尝试撰写研究小论文。

4、通过实践活动增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神，并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神，塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系培养沟通能力。

5、通过综合实践活动课与其他课的结合，让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛，它与其他学科有不可分割的关系。

分段目标：

低段目标：

1、使学生掌握简单的劳动工具的使用。

2、通过实践活动学习生活与社会中的简单的常识性知识。

3、培养他们热爱劳动的意识，积极培养学生对生活的好奇心，增强对生活的了解和认识。

4、通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合，使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科。

中段目标：

1、培养信息的收集和整理的能力；教给学生一些设计及制作的方法，培养学生的设计及制作的能力。

2、学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高。

3、通过小组合作活动，感受到与他人协作交流的乐趣，培养学生对自己的研究成果有喜悦感和成就感，激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的热爱。

4、在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样，学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标。

高段目标：

以学生为主体，贴近学生生活，运用其所学知识，引导学生进入主动探究知识，亲身体验实践活动带来的苦与乐。

2。通过实践活动，激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力，让学生初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法，能写研究方案，初步学会写研究报告。

3、总目标4（内容详见上文）。

4、通过前面的两个学段的学习，学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不可缺少性。

（二）根据各学科的特点，分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标。

融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标：

1、通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣。

2、结合语文学习，观察大自然，书面与口头结合表达自己的观察所得。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容，养成记观察日记的习惯。

3、通过课题小研究，培养学生有目的'地搜集资料，应用资料的能力，学会写简单的研究报告。

4、通过语文综合实践活动，逐步掌握基本的生活技能，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度；激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。理解人与自然不可分割的内在联系，知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。（分段教学目标略）。

融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标：

1、认识园地的形状大小、计算园地周长、面积。

2、利用园地现有材料绘制条形、折线统计图。分析园地的产量、盈亏等情况。

3、能运用所学知识进行作物买卖，并自己编制相关的数学应用题。

4、能借用学生对园地的热爱，增加学生学习数学的兴趣，通过园地这一具体形象的物体，让学生更容易掌握抽象的数学内容，感受成功学习的快乐。

5、让学生知道生活当中处处是数学。

三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程。

校本课程的编制是必需的，我们决定编写《童乐园小农艺》校本课程，目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化，确保持续开展下去，并不断提高劳动实践教育的实际效果。其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度，让老师们能快乐地指导这门课程，最后，也是为了促进全体教师课程开发能力，在了解、熟悉这门课程的基础上有自己的发现、自己的独创。因此，课题组的老师在研究过程中，都十分重视及时把研究成果整理出来，让更多的老师参考，从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来。

《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等，汇集了我们学校实施综合实践活动以来在课程认识与实践中的成绩。《童乐园小农艺》中，学生、老师的作品虽然有很多不是得奖作品，但同样凝结了老师们的心血和智慧，开卷一读，也定有收益。

利用这小小的劳动实践基地，让劳动教育真正进入学生的课堂，不仅拓宽了农村完小的素质教育渠道，同时也为课本知识提供了丰富的实践基础，同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育，促进学生全面发展，开拓学校劳动育人新思路。

大学劳动心得(篇9)

为期一周的劳动周结束了，然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。

劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘，清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。

大四的时光对于每个学生都有特殊的意义，成长的欣喜、离别的愁苦，更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水，对这校园中的一草一木都是如此熟悉，却因为早已习惯而从未发觉，自己每天所处的洁净环境中蕴藏的关爱与辛劳。

这里是我们的家，我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家，那个曾经给予我们温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从不是自己所得，而是孩子的未来。

我们这一代人被媒体戏称为“责之切”的期许，这些期许来源于生活，更成就于生活。劳动中，我们品尝了生活的艰辛，更对我们多年来的洁净生活进行反思，对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成长与蜕变，也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后，我们即将满怀期待走入社会，踏上征途，用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后，我们将成长为父母，将被子女问及自己的过去，如果那样，“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，更是一份发自内心的反省与感恩。

大学劳动心得(篇10)

大学劳动心得体会参考如下：

1. 劳动最光荣。无论是体力劳动还是脑力劳动，都是值得尊重的。在劳动中，我们不仅可以提高自己的技能和素质，还可以感受到劳动所带来的成就感和满足感，这些都可以激励我们更加努力地学习和工作。

2. 劳动也是一种习惯。通过劳动，我们可以培养自己的责任感和独立性，更好地适应社会和生活。在劳动中，我们也需要注重细节和效率，这可以帮助我们更好地管理时间和计划任务。

3. 劳动也是社交的机会。在劳动中，我们可以结交到不同专业和背景的朋友，拓展自己的社交圈子。通过劳动，我们也可以更好地了解不同的文化和生活方式，这可以帮助我们更好地理解和适应社会。

4. 劳动也是提高自己的一种方式。在劳动中，我们可以学习到不同的技能和知识，比如如何更好地管理时间和如何更好地处理复杂的问题。这些技能和知识可以帮助我们更好地应对未来的挑战和机遇。

5. 劳动也是培养自己的态度和价值观的一种方式。在劳动中，我们需要注重团队合作和沟通，同时也需要注重自己的安全和健康。通过劳动，我们可以培养自己的态度和价值观，比如如何尊重他人、如何承担责任、如何保持积极向上的态度等等。

大学劳动心得体会参考的核心是，劳动是一种光荣和必要的生活方式，也是一种习惯和社交机会，同时也是提高自己的一种方式。通过劳动，我们可以更好地了解社会和文化，培养自己的责任感和独立性，同时也可以学习到不同的技能和知识，从而更好地应对未来的挑战和机遇。

大学劳动心得(篇11)

一直认为，能体会到“独居”的人是一个成年人。但是接下来十天的专题课已经完全否定了我幼稚的想法。

来学校的第三天，我们开始了大一为期十天的军训生涯。不可否认的是，当我听说我们的军训一天只有四五个小时，我们都避开了烈日，我暗暗享受了很久，轻轻叹了口气。“侥幸逃脱就好！”这十几天我以为可以轻松上场，但我不知道，但还是没有逃过这场灾难。

军训教的动作和高中差不多，唯一不同的是氛围。对，就是大气。高中的时候，大家都是抱着玩的心态参加军训的。当时教官对我们很温柔。想到这里，我只能用“魔鬼”来形容今天的教官。教官对我们真的很严格。我记得导师经常说的话:你要记住这是一个整体，不要在里面做个人动作。如果一个人犯了错误，你们都会受到惩罚...从此，“集体”这个词不知不觉就进入了我的心里。

不是不知道集体荣誉感，而是很少把它当成一件事。在过去，个人主义是最流行的东西。但是现在，当人们总是因为个人错误而受到集体惩罚时，他们不得不把它当成一回事。因为被惩罚不是一件好玩的事。

说到军训，我最怕的就是以军人的姿态站着。说起来丢人，这个最简单的动作简单到大家都不用学，但却是我最不想做的事情。不能说是对一个人毅力的最好考验。人是“动”的东西，也就是一个动态的东西。可见我们保持同样的姿势超过半个小时是很痛苦的。但是，即使不喜欢，也还是要去做。这是军训。其实站久了就知道了，只要不太注意，转移注意力，站成军人的姿势也没那么恐怖，可以习惯。

还是步入社会，都不能在困难面前退缩。只要我们迈出第一步，就成功了一半。。

这样，军训真的很可怕。一点快乐都没有吗?当然不是！我们每天都有相当多的时间休息，所以自然有很多快乐！课间，教官会让我们坐在一起，教我们唱军歌。导师也会发挥自己的才华，和我们一起玩。这就是“魔鬼的温柔”。休息的时候感觉很亲近。其实我们都一样。毕竟军人也是人。我喜欢教官教的《军中绿花》这首歌。尤其是军训的我，对这首歌更有感觉。

军训结束了，但我们的大。

学生。

活才刚刚开始。未来，还有很多挫折等着我们。我会牢记这十天的教训，把学到的东西运用到生活的每一个细节。

大学劳动心得(篇12)

作为一名大学生，参加实线劳动是我们在校期间的一种重要经历。在过去的几个月里，我有幸参加了学校组织的实线劳动活动，这让我收获了许多宝贵的体验和感悟。下面我将结合自己的经历，详细具体地分享一下我的心得体会。

实线劳动是一次锻炼意志和耐力的过程。在实线劳动中，我们经常需要进行一些重体力劳动，比如扛砖头、搬砖块等，这些劳动往往需要持续较长的时间，要求我们有足够的毅力和耐力。记得在一次搬砖的过程中，团队合作的重要性得到了更加深刻的体会。大家团结协作，互相帮助，最后完成了任务，这让我意识到在团队中，每个人都很重要，只有团结一心，才能克服困难，完成任务。

实线劳动是一次提升能力和磨练技能的机会。在实线劳动中，我们不仅需要动用肌肉，还需要动用头脑。比如在扫地的过程中，我们需要掌握一定的技巧，将垃圾扫到指定的地方，这要求我们灵活应对，动作要快捷准确。而在整理杂物的过程中，我们需要有一定的组织能力，将杂乱无章的物品有序地整理起来。通过这些工作，我们可以提升自己的动手能力、动脑能力和组织能力，让自己在面对更大的挑战时游刃有余。

实线劳动也是一次感受社会责任和奉献精神的机会。参加实线劳动不仅可以锻炼自己，更重要的是可以为社会做出自己的贡献，体现出自己的社会责任感和奉献精神。在实线劳动中，我们可以亲手感受到自己的劳动成果，看到自己的汗水换来的干净整洁的环境，这让我深深感受到了劳动的快乐和满足。在这个过程中，我明白了只有通过自己的劳动，才能为社会做出更多的贡献，只有为他人着想，才能收获更多的幸福和快乐。

小编认为，参加实线劳动是一次非常有意义的经历，它让我们在实践中学到了许多知识和技能，磨砺了我们的意志和耐力，培养了我们的社会责任感和奉献精神。希望在未来的日子里，我们能继续保持这种精神，不断提升自己，为实现中国梦贡献自己的力量！