《伊索寓言》读后感

经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“《伊索寓言》读后感”文章，希望这些信息能对需要的人有所帮助。读书能增强我们的文化底蕴，当我们阅读了{作者人名}写的读后感书名后，我们可以受到心灵的启迪。读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。

《伊索寓言》读后感 篇1

故事中讲道：有位孩子放学回家，一副慌里慌张的样子，到家后头都不敢抬一下，吞吞吐吐地说道：“妈妈，同学有一块非常漂亮的写字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的书包里，我知道这是偷，但我太喜欢了”。

妈妈竟然笑着打断他的话，说：“这怎么能算偷呢，这只算是借，妈妈怎么可能怪你呢?有这么一块漂亮的写字板，妈妈表扬你还来及呢”说完就领着孩子去吃饭了。

过了一星期，孩子从外面带回来一件外套，说：“妈妈这是孝敬您的，人家正在晾衣服，我顺手拿了一件，你穿穿看合适吗?”。

母亲拿过来一试，大小正合适，便对儿子说：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件这么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿几件回来”。说完，把住孩子甜甜地吻了一下。

日复一日，年复一年。孩子从小时候的小偷小摸到长大后的大盗。在母亲的怂恿下，他变得越来越大胆。后来，他甚至去偷金库的财宝，被抓并判处死刑。

在行刑的时候，刑部的人问他，你还有什么愿望?大盗说：“我要和母亲说几句悄悄话。

”母亲赶紧上前去，把耳朵凑上去，儿子二话没说，就把母亲的耳朵咬了下来，狠狠地说：“当初我偷写字板时，如果你把我打骂一顿，叫我改正，我也不会落到这个地步。”

从这个故事中，我懂得了，在孩子小的时候就小偷小摸，作为家长的不制止，并且怂恿他这么做，长大后就会从小时候的小偷小摸到长大后的盗贼,后果不堪设想。

篇二今天，爸爸买了一本精装的《伊索寓言》，他对我说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西，我不明白爸爸讲的是什么意思。我拿起书看了看。读了几篇文章后，我发现这些故事告诉了我们一个真相。

《农夫的孩子们》这则寓言讲的是：有一个农夫，他有三个儿子,这三个儿子都很能干，可就是不够团结。农夫想出了一个好办法。他让他的三个儿子每人拿一根树枝。他就把树枝捆起来，让三个儿子把它折断，但他们谁也折断不了。

然后农夫把树枝解开，一根一根地给他们。三个儿子轻而易举地折断了手中的树枝。农夫说：

“树枝抱成团，谁也折不断。一旦被分开，谁都能折断。你们也一样，团结起来，就是不可战胜的。

要记住，团结就是力量。”从此以后，三兄弟干什么事都齐心协力，团结一致，生活过得越来越好。

爸爸问我：“你读了这则寓言明白了什么?”我回答到：

“讲了做任何事情都要齐心协力，团结就是力量。就像我们大扫除的时候，孩子们一起大扫。没有人偷懒。结果，教室和承包区域都大扫干净了。来检查的辅导员和班主任表扬了我们。”爸爸说：

“你已经从这寓言的袋子里取出了有价值的东西了。”现在我有些明白爸爸刚开始说的话的意思了。

《伊索寓言》读后感 篇2

今天我看了伊索寓言的《农夫与争吵的儿子》这个故事，这个故事讲了：有一个农夫有好几个儿子，随着儿子们年纪的增长，他们总会有不同的意见，每当他们吵架，农夫总会苦口婆心的劝说。

有一次，儿子们越吵越激烈怎么劝说也没有用，农夫认为应该用事实来教育儿子们，让儿子们深刻认识到团结的重要性！

于是农夫拿来一捆木棒交给儿子折断，可没有一个儿子可以折断。但农夫将这一整捆木棒解开，一根一根分给儿子，儿子们却很轻易就将木棒折断了！

这个故事告诉了我们：团结就是不可征服的力量，而内讧却只能耗损自己。团队中的每一个人都不能只为个人的意见和利益而相互争斗，只有团结一致、共同努力，才能更好地解决难题，帮助别人。

在我们的周围也有许多类似的事情，比如蚂蚁虽小，但非常团结，因为只要有一只蚂蚁发现食物，那只蚂蚁便用触角找来小伙伴将食物搬进洞里，一起分享美食，而且每当他们遇到敌人便会团结一致，一起打败敌人！

《伊索寓言》读后感 篇3

大家看过《伊索寓言》这本书后，也许会想，世界上还有像书中这样愚蠢的动物吗可正是这小故事中一个个愚蠢的动物的表现，才使我们明白许多做人的道理。

比如《伊索寓言》中有《狼与老太婆》这样一个故事：一头饿狼嚎叫着四处觅食，他来到了一座农舍，听见小孩在哭闹，老太婆吓唬孩子说：“别再哭了，再哭我立刻把你扔给狼去吃！”狼听了老太婆的话信以为真，便眼巴巴地站在那里等了很长时间。到了晚上，狼又听见老太婆哄骗孩子说：“孩子，要是狼来了，我就把他杀了。”狼听了此话拔腿就跑，一面嘴里嘟囔着：“这个庄户主人说的是一码事，做得又是一码事。”这个寓言说的就是那些言行不一，表里不一的人。

还有一个故事《乌龟与老鹰》，经过一只乌龟非要让老鹰教他飞翔，结果从高空中落下来，从而摔死的杯具，它告诉我们任何事情都有自我的规律性，决不能违背这个规律。

《牛与蛙》则告诉了我们另一个道理，这个寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大看，结果把肚皮都撑破了。这则寓言告诉我们不能胡乱争强好胜，如果他牛比的是谁娇小，那么就不会出现这样的悲惨结果了。

《伊索寓言》是一座神奇的宫殿，这座宫殿里珍藏着充满无数魔力的故事，使我们终生受益，我将好好珍藏这本书。

《伊索寓言》读后感 篇4

预言是一个魔豆，虽然不起眼，但能长成苍天大树，预言是一根魔杖，虽然很短，但能帮助许多人。语言很美，没在简洁，美在内涵，美在语句。

是我印象最深的是《蚊子与狮子》。这则寓言讲的是一只蚊子要证明自己的实力，去和狮子比厉害，向狮子挑战。它冲到狮子没毛的地方，左咬一口，右咬一口，狮子气得把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输。蚊子战胜了狮子，非常得意，举着喇叭吹出凯旋的号角，骄傲的在空中飞来飞去，一不小心黏在了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了，在临死的时候，蚊子悲哀地说：“我战胜了强者，却被弱者打败了。”这则寓言告诉我们：骄傲是没有好下场的。

人外有人，天外有天，骄傲自满的人一定会受到蚊子那样的惩罚。这则寓言让我想到一个故事。

那是三年级的运动会的一次长跑比赛。我有点不自信，能跑到第三名就不错了，可是开跑的过程中，一下子跑到了第二名，这是我很高兴，心里顿时充满了自信，使得让我接着往下跑，渐渐地，我有点飘飘欲仙了，开始骄傲，就这样，第三名猛超上来，我有一点傻眼，可等到我想挽回局面时，已为时已晚。虽然我得了第三名，虽然进了前三，虽然起跑时希望是第三。但是我有可能是第二，却得了前三。

自从读了《蚊子与狮子》，我明白了骄傲的坏处，我要改变我自己，变得不再骄傲，不在自满。

在伊索寓言中，还有许多文章告诉我们做人的道理：《两只青蛙》告诉我们要全面考虑问题；《乌龟与老鹰》告诉我们做事不可勉强；《寡妇与母鸡》告诉我们做人不能太贪婪，否则会把眼前的也给失去；《公鸡与宝玉》告诉我们自己需要的东西才是最珍贵的……

伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。

《伊索寓言》中有很多小故事，一开始我以为伊索是一个人的名字但是刚了解伊索是一个人的名字，伊索是一个奴隶，他游历过很多地方，于是有了很多见识，他给别人讲故事，流传下来的。

在小学就学过伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以为是中国流传的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都还记得吧，讲的故事很简单，就是一只小羊在河边喝水，一只狼走过去千方百计地想吃它，但是最终没有得逞。乌鸦被狐狸抢去肉，爱慕虚荣的乌鸦被机灵甚至可以说狡猾的狐狸片区了肉，也是在这寓言上的。

不禁就觉得我们原来是读伊索寓言长大的，这样有好的方面，也有坏的影响。好的方面是启发我们的想象力，使我们可以从小就对小动物产生想象。伊索寓言中想象很奇特，把动物基本上都拟人化，有人的个性特点。不好的方面当然也有，就是我们对动物加上了感情色彩，什么感情色彩呢？在伊索寓言中，弱小的动物往往处于被同情的地位，如小羊，一般化身为温顺，机智的代表。而狼呢，则是凶狠的代表，还有狐狸，往往是狡猾的。这就影响了人们认识动物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排挤，中国本土的文化也就受到了影响。中国本土故事就得不到传播，这是值得引起人们重视的。

说实话，伊索寓言有的确实是揭露了人本身的性格特点，举个例子来说吧，伊索寓言中曾经提到农夫和蛇的故事，故事中蛇和农夫各有寓意，善良的人往往会被恶人所反咬一口，现实中确实会发生这样的故事，比如一个老太太在马路上被车撞倒了，你帮忙把她扶起送到医院，她说不定不会感谢你，反而会反咬你一口，说是你撞的她，所以这种现象自然就导致了现在见义勇为的现象越来越少。

中国的神话传说也很有好故事，以后一定要接触，比如山海经，等等。

《伊索寓言》读后感 篇5

《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽刺故事。经过后人的加工，它已经成为现在流传的《伊索寓言》。从作品的角度来看，时间跨度大，每篇文章的倾向都不完全相同。据推测，它不是一个人的作品，而是古希腊人在相当长的历史时期的集体创作。伊索可能是重要的作者之一。

伊索寓言通过简短的小寓言故事反映了我们在日常生活中没有注意到的真相。这些小故事各有魅力，简洁，平易近人。

索寓言通过简短的寓言反映了我们在日常生活中没有注意到的真相。这些小故事美丽、简洁、平易近人。不仅读者众多，而且对文学史产生了重大影响。作家、世界、哲学家和普通人都受到了启发和乐趣。

在《伊索寓言》中，几乎每个故事都来自生活，大多数以动物为主角，少数以神或人为主角。每个故事都充满了哲学，因为生活比生活更高。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是狐狸和葡萄。

狐狸和葡萄是关于一个炎热的夏天，一只狐狸走过一个果园，停在一大串成熟多汁的葡萄前。从早上到现在，它什么都没吃！狐狸想:我渴了。于是他后退了几步，向前冲，跳了起来，却得不到葡萄。狐狸后退了几步，继续尝试葡萄。一次，两次，三次，但都没有葡萄。狐狸试了又试，但都没有成功。最后，他决定放弃。他抬起头说：我相信它是酸的。正要摘葡萄的孔雀说：既然是酸的，那就不吃了。孔雀告诉长颈鹿准备摘葡萄。长颈鹿没有摘。长颈鹿告诉树上的猴子。猴子说：我不相信。我不知道我种的葡萄吗？一定是甜的。猴子说着便摘了一串吃起来，吃得很甜。意思是要实事求是，不要因为自己利益的损失而欺骗别人。在经历了许多尝试而无法成功的时候，有些人往往故意鄙视成功，欺骗别人和自己寻求心理安慰。

伊索寓言描绘了动物、神或人，一个接一个的故事，一个接一个的人生哲学。这就是生活的智慧和想象的魅力。

《伊索寓言》读后感 篇6

伊索寓言是西方古代著名的寓言作品，通过简短的故事来表达深刻的道理，寓言中的故事情节都很生动有趣，让人耐人寻味。读完伊索寓言后，我收获颇丰，深感其深刻的教育意义和启示。

伊索寓言中的故事情节简单而生动，很容易引起读者的兴趣。比如《乌鸦和狼》这个寓言，讲述了乌鸦为了报复狼，假装猴子说狼的孩子出生的时候没有耳朵。狼被骗后看到孩子长出了耳朵，颇为伤感，这个故事表达了“人不可轻易相信谣言”的道理。这种生动有趣的故事情节很容易吸引读者，并让人在阅读中得到愉悦。

伊索寓言的教育意义和启示性很强。在许多伊索寓言中，通过动物或其他形象化的人物来表达人类社会中的普遍道理和道德准则，如《智者与蠢人》、《乌鸦和狐狸》等。这些寓言通过简单的故事情节，深刻地揭示了人类社会中的贪婪、虚荣、懒惰等弱点，让人们能够从中领悟到人生哲理和处世之道。读完这些寓言，我深感自己受益匪浅，从中领悟到了人生的道理，让我更加懂得如何做人处世。

读完伊索寓言后，我意犹未尽，仍然回味无穷。伊索寓言中的这些故事，虽然情节简单，但却有着深刻的道理，让人不仅在阅读中得到快乐，更能在思考中得到启示。每一个寓言都蕴含着作者对人性的深刻认识和对社会的独到见解，读者在阅读中可以从中感受到作者的智慧和人生经验，让人受益匪浅。

伊索寓言是一部具有深刻教育意义和启示性的著作，通过简短的寓言故事，揭示了人类社会中的道德准则和人生哲理。读完伊索寓言后，我深感其中蕴含着作者对人性和社会的深刻思考，让我在阅读中受到启发和感动。希望更多的读者能够读懂伊索寓言中的深意，从中受益，让这些寓言的智慧之光照亮人们的心灵。

《伊索寓言》读后感 篇7

寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以超凡的智慧和哲理的思考，以动物的拟人化手法为主角，周游世界，将寓言故事传遍世界各地。

使我印象最深的是 《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，咬了狮子鼻子上没有毛的地方。狮子非常生气，用爪子抓他的脸。他抓不到蚊子，只好放弃，要求休战。

蚊子打败了狮子，非常自豪。它继续吹小号，唱着凯歌，骄傲地在空中飞翔。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：

“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。

强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。 在我平时的学习中，我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的第一名，有时又只能考

六、七十分。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。当我在考试中得了第一名时，我总是感到自满。我认为下一次的第一名也是安全的，但是下一次考试我的分数总是不理想。

在书中每一个短篇故事的背后，哪一个故事没有深刻的意义？有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等。

面对寓言大师伊索的文章，会让我感触颇深，受益匪浅。它可以培养我的阅读能力和理解能力，让我感受生命的本质，体会生命的智慧、想象的魅力和生命的真谛。读了一篇寓言，我好象长大了一年，积累了一点经验，把生活看得更透彻。

读这本书使我在生活中获得了深刻的智慧，这使我受益匪浅。

望采纳。

《伊索寓言》读后感 篇8

今天我又重温了《伊索寓言》这本书，书中通过一个又一个的小故事，告诉了人们很多深刻的道理。

每个故事，都对我很有启发。《龟兔赛跑》让我懂得不能骄傲;《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎;《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯。

其中最令我难忘的是《爱虚荣的乌鸦》。这篇文章讲述了这样一个故事：宇宙之王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿。

知道了这个消息，所有的鸟都准备好了，乌鸦也不例外。可是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的。于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来。

会议那天，乌鸦带着漂亮的羽毛来了。她的美貌使所有的鸟都黯然失色。正当宙斯宣布乌鸦为百鸟之王时，所有的鸟儿都愤怒地一拥而上，拔下原本属于自己的羽毛，乌鸦恢复了原样，还是黑糊糊的乌鸦。

看完这个故事，我不禁想起了课文《落花生》，花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献;而乌鸦本身没有漂亮的羽毛，又爱慕虚荣，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，一定会遭到别人的唾弃。我终于明白了这个道理。人生最重要的不是你拥有什么，而是你能贡献多少。

伊索寓言读后感二

今天，我看了一本书，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。

讲的是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子看到了一只甲虫，于是他叫甲虫来救自己。屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，可是，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。

屎壳郎深感不快，觉得受到侮辱。从那以后，他一直盯着鹰巢。只要老鹰下了一个蛋，他就会把它从巢里推下来。鹰无可奈何，只好四处躲避。

后来，老鹰飞到宙斯，要求一个安全的地方生孩子。宙斯答应让他在自己的膝上来生。屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。

宙斯立刻起身抖掉粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。据说从那以后，当粪便出现时，老鹰就不会孵化了。

读完后，我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃，还明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因为再弱小的人，当他受到侮辱也会奋起报复的。

伊索寓言读后感三

很多古老的智慧就是以童话寓言故事的形式在历史的长河中一路承载下来的。

许多童话寓言故事都是智慧的结晶。这些伟大的童话或寓言不仅是全人类共同的精神财富，也是我们每个人的精神食粮。

我在寒假中读了一本寓言书—《伊索寓言》，书中有许多可爱聪明的小动物，但也有愚笨的动物。书中多用拟人手法，把许多的动物写得栩栩如生，活灵活现。比如，《不怕艰难的小猴子》中的小猴子为我们说明了一个道理：

自强就能自主，溺爱无异于**。人们应该学会正视生活，勇敢地生活，才能过上幸福的生活。

做人也一样，我们需要的是自我独立，只有经得起暴风雨的磨炼，方能看见美丽的彩虹，而温室里的花朵，也只是永远的“井底之蛙”。

《伊索寓言》读后感 篇9

小时候老师总叫我们看伊索寓言，也听过不少伊索寓言，每看一次都有一份感动，都有一份启发。

寓所寓言里分为很多的小故事，每一个小故事都是一次深刻的课堂，这段时间比较忙，我偶尔将这本伊索寓言放在床头，每晚睡前看一小篇，感触颇深。

（一）傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。

这个启示来自于故事“两只打架的公鸡”小故事讲的是两只公鸡在打架，失败的一只躲了起来，而胜利的一只则高傲的跳上枝头去炫耀，结果被一只雄鹰飞过来叼走了，成了雄鹰的午餐。傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠，谁都不喜欢与傲慢的人相处。孔子说过“三人行，必有我师”弘扬的也是一种谦虚的思想，我们无论做人，做学问，都讲究谦虚。

谦虚，可以让我们能够认识自身的不足，能够虚心的像他人讨教，这样才能够有更大的提高。盛气凌人，自以为是，其实是一种肤浅的表现，说明他满足于自己的现状，现有的知识，没有那种取别人之长，补自己之短的思想，这样的人必然要落后，必要遭人唾弃。

（二）不管时事变化，未雨绸缪的人都能避免灾难

这则启示来自于故事“蚂蚁与屎壳郎”，讲的时平时所有的动物都很悠闲的生活，只有蚂蚁在田间不停的忙碌着，它们在忙着搬运粮食，搬运麦子，忙于过冬的储藏，这时候屎壳郎走过来笑话说“大家都在玩，你为什么要这么辛苦呢，也过来一起玩，享受生活吧？”蚂蚁没有理会他，自己忙碌着。等冬天到了，下了大雨，把牛粪都冲走了，屎壳郎没有了粮食，可怜的走到蚂蚁面前乞讨，，蚂蚁深刻的说，“如果在夏天的时候，你没有笑话我，而是辛勤的和我一样取储备粮食，现在就有的吃了，而不至于来乞讨。

”对于这则故事，感触颇深。就像我们现在一样，当我们赶去招聘会时，我们都在大喊金融危机。也许破产和破产已经成为当今最热门的话题，也是很多人找不到工作的一个美丽借口。我们是否从自身去思考过？

如果我们大学的几年，能够不断的充实，提高自己，是使自己满身的本领，成为一技之长在身的人，又这么可能被金融危机吓倒。聪明人都知道危机和机与并存。如果我们配得上我们的三年制大学，我们就应该勇敢地面对金融危机。

(三)　人们总喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

普罗米修斯创造了人，然后把创造了两个口袋，一个口袋装着别人的缺点，另一只口袋装着自己的缺点，然后把这两个口袋挂在人的身上，把装别人口袋的那只口袋放在前面，而另一只口袋放在后面，这样，人就只能看到别人的缺点，确无视自身缺点的存在。

每个人都有大缺点或小缺点，包括他自己。关键是缺点并不可怕。这取决于他是否有足够的勇气认识他们。谁又希望和一个整天对自己挑刺的人在一起？而他自己的缺点确一大堆？

对于别人的缺点，要求高，对于自己的缺点允许其发展，这样的人，会让别人离自己越来越远，身边的朋友逐渐少了，而自己最后是孤独的，是落后的，是坏人唾弃的。我总在想，我自己是什么样的人，有哪样的缺点，该怎么样去勇敢的正视。学习上，不够积极主动，在文体活动上，参加的也不积极，而别人又是怎么样在过自己的大学生活？

我该像别人学***？每天思考一点，对自己确实又很大的益处。

（四）时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。

这则启发来自于“狮子与报恩的老鼠”这则故事讲的是狮子在睡觉的时候，老鼠走了过来， 被狮子起来逮住了，狮子正要吃了老鼠，老鼠哀求到“如果你放了我，将来我一定会报答你的，狮子不相信强大的他会需要弱小的老鼠的帮助，把他放走了。有一天，狮子被猎人抓住了，**在树上。这时，老鼠走到树前，爬到树上，用嘴咬绳子，救了狮子。狮子得救了。

高傲自大，看不起别人。命运在不断变化。我们谁也不知道下一秒会遇到什么样的困难。通常，善待他人，帮助他人。困难的时候，你总会得到别人的帮助。这让我想起了古时候有个故事，讲得是一位古人，具体不记得是哪位古人。

被他人笑话结识的都是猪朋狗友，有一次他遇害逃亡，在过关卡的时候，就是那些朋友学鸡鸣狗叫，才让他顺利的逃走了，检了一条命。我们在学校，应该要真诚的每位朋友，当然不是要带任何回报和利益，但是我们都是有缘分相聚相识的，大家友好相处，说不定什么时候就可以得到朋友的帮助，可以使自己免去很多的麻烦。

（五）好高鹜远，不切实际的人必将失败

寓言是这样写的。当乌龟看到鹰在空中飞翔时，他很羡慕。他对老鹰说：“我也喜欢飞行。”。老鹰很委婉的对他说，你不适合去飞翔。但乌龟不听老鹰的劝告。他坚持让老鹰把他带到空中，然后把他放下。结果，乌龟掉到石头上死了。

我曾经看到很多毕业了的学生，在毕业后心浮气躁，眼高手低，毕业几年碌碌无为，而相反那些勤勤恳恳，脚踏实地的人，小有成就。今天，当我也想辍学的时候，我反复读着这个小寓言，认真面对自己，找准自己的位置，不抱负，相信有一天会实现我的理想。谁愿意在奋斗中折断自己飞翔的翅膀？

谁愿意被时代淘汰，如果不能，正视自己的优缺点，降低自己的眼光，及时和发，相信我们会得到我们想要的。

这本寓言故事还没有看完，但每看一个故事，我都会思考一番，寓言之所以能够启发我们，关键是看我们自己是否能过在看过之后去思考，去为自己所用。短小，但寓意丰富。里面还有很多故事，比如“老太婆和酒瓶“、“月亮和她妈妈”、“ 驴子与蝉”、“ 狐狸和樵夫”“　狼与逃进神庙的小羊”。

这些寓言发人深省，生活在继续，忙碌，我们可以从中得到很多灵感，了解很多生活的真相。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。

主要工作

一、教研组建设方面：

一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

《伊索寓言》读后感 篇10

暑假里我买了一本书——《伊索寓言》。它的作者是古希腊的伊索。这本书就像成千上万的原则，可以给你知识，经验和必要时使用。

伊索寓言这本书主要讲的时当时人们的生活实践，并用一些人畜共知的生活现象的道德意义来传授。目的在于形象的反应人们生活方面给人的教诲，里面一共讲述了240个精彩的故事，每个故事都有一个道理是那样的深刻，有限还无法容易理解。比如，狼和羔羊说狼想吃小肥羊，试图用看似正当的理由掩盖他们的暴行，但他的虚伪却被羔羊一个个暴露出来，他不会掩饰自己的本性。

还有狐狸和山羊这个故事讲了狐狸掉进了井里，山羊为了救狐狸自己也掉进了井里，最后护理想了个办法从山羊的背上踩上去，客户利益上去就管自己走了所以做事要想好结果。

这本书让我感受到了道理可以让人清楚理解眼前的事实。主要说的这两篇感受到了强者凶恶的现象是无法掩盖的，还有要帮助别人或者做什么事情应当先向请事情的结果会怎样。

《伊索寓言》读后感 篇11

寓言，带给我们哲理，带给我们知识。语文就像沙砾一样，不如**耀眼，却也有招人喜欢的一面。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。

我们应该好好利用宝贵的时间努力学习。我不爱读书，但在这个假期，我读了很多有意义的书，三天一本，所以我渐渐喜欢读书，不能放手。书，对我们来说，是知识的世界；书，对我们来说，是知识的海洋；书，是印刷的催眠剂。

这个假期，我也看了好几本书，最吸引我的还是《伊索寓言》这本书。这是一部寓言故事集短小精悍故事。书中运用了拟人化的手法，恰当的比喻，生动的形象和生动的动物描写。

其中最让我喜欢的是《伊索寓言》中的蛇和蟹。

这个故事给我带来了很多灵感。如果一个人继续做坏事，而不是听周围人的劝告，那么这样一个人的报应就会考虑到他自己的生命。

说到这个故事，我的班里也有一位这样的同学，老师苦口婆心的跟这位同学林锶焓说：“一定要记住，上课要专心不要在抽屉里翻来翻去，要不就什么作业也写不起来了。”

可是，林锶焓就把老师的话当耳边风左耳进右耳出，有时候还右耳进左耳出。下课的时候，自己把东西弄坏了还说是别人把她的东西弄坏了，就会叫同学陪她钱，像个敲诈勒索者似的，这种行为是不可取的。

而且，老师天天提醒我们，不能去小卖部里买垃圾食品吃，可是她却向同学要来的钱去小卖部里买垃圾食品吃，吃完了才来学校上学，有时候还带到学校里吃。”

《伊索寓言》里还有许多更加精彩的故事，比如《两只公鸡》、《狐狸和葡萄》、《狗和公鸡和狐狸》……但是我最喜欢的故事还有《两只公鸡》和《孔雀与鹤》。

我先来介绍《两只公鸡》，这个故事讲的是一只花公鸡和一只风信鸡都生活在养鸡场里。一只花公鸡呢？整天围着院子里的母鸡和小鸡乱跑很聪明；那另一个风信子呢？

很骄傲总是呆在屋顶上，它是用铁做的，它的任务是监测风向。骄傲的风信子瞧不起那只聪明的公鸡，取笑它说他总是和那些母鸡和小鸡在院子里跑来跑去。他蓬头垢面，看上去像个衣衫褴褛的拾荒者。说自己外表很漂亮有个又红又大的鸡冠，又长又翘的尾巴，还有五颜六色的羽毛闪闪发亮非常美丽。

聪明的花公鸡对高傲风信鸡说：“你别那么高傲，否则会有不可思议的结果，可是高傲的公鸡不听劝，还是高傲下去，直到有一天花公鸡用它那锋利的嘴巴去啄风信鸡那五颜六色的羽毛，把它的羽毛啄的乱七八糟不在闪闪发亮时风信鸡觉得很委屈。它想之前应该听花公鸡的劝告，要改正自己的高傲。

否则，会有不可思议的结果，但他们不听劝告，结果自己用智慧打败了花公鸡。最后，风信鸡向花公鸡道歉，愿赌服输。

这个故事的意思是，如果有人骄傲地及时改正，否则就会产生不可思议的后果。到这里，我们班有一位同学也很高傲。别人摔倒了她不但不去扶别人，反而还落井下石地去嘲笑她，这位同学和风信鸡一样高傲，这种高傲的行为是不好的，同学们不要去向高傲的同学学习。

而《孔雀与鹤》的故事是这样的，孔雀炫耀自己有漂亮的羽毛而且还可以开屏比鹤的羽毛美丽，于是就取笑他，你看看自己的羽毛有多丑呀！你看看我的羽毛多美啊！鹤说：

“呵呵，我的羽毛虽然没有你的艳丽多彩，可是我能飞向蓝天，直到九天云霄，在高空中飞翔，而你却只能和那些公鸡一样在地上走路啊！”说到这里我们班有位同学林峰和孔雀一样骄傲，因为他非常喜欢和别人开玩笑，而且开的是对别人或同学不吉利不好的玩笑，别人听了心里很难过很委屈，所以别人和同学知道他的性格就不想理他了。可是他却在那里幸灾乐祸的傻笑，这说明了“说则无意，听则有心”的道理，请同学们在开玩笑时不要开太大。

这个故事告诉我们，高尚的品德比起空有羽毛的外表却没有什么才华和作用的人更具有吸引力，所以我们不能这样骄傲，这样是不行的，我们要向表面朴实无华但却默默无闻做贡献的人学习。如果你有这样一个骄傲的同学，你一定要让他及时改正，这样才会有人喜欢你，也会有更多的朋友和你一起玩，和你交朋友，你会感到无比的快乐和温暖。否则，你身边的朋友会离你很远，然后你会更孤独。

《伊索寓言》读后感 篇12

《伊索寓言》是一本值得我们小学生看的书，里面有许多寓言故事，每个故事都告诉我们一个对我们一身都有好处的的道理。下面我给大家讲几个我自己比较喜欢的寓言故事：

樵夫和赫尔墨斯的故事：一个樵夫用他的诚实换来了一把金斧和一把银斧，而另一个不诚实的人不但没有得到金银斧还把自己的斧子丢了。这个故事告诉我们做人不能太贪婪，不然就会什么也得不到，只要诚实就一定会有好报;被狗咬的人：从前有一个被狗咬的人，伤势不见好转。有一个人说：“可以找一块干面包把伤口上的脓血擦干净，然后把它给那只狗吃，就能好了。”可那个人觉得十分荒.唐，就没有用他的方法。这个故事告诉我们：如果把恩惠施加给恶人，恶人不但不会知恩图报，反而会更加助长他们的恶行。就如生活中，小偷和强盗一样，如果你不惩罚他们，说不定哪一天他们又来反咬一口;井里的羊：一天，天气很热，一只羊渴得要命，找来找去都没有可以喝的凉水，它十分着急。就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。当它想上来的时候，却发现怎么也上不去了。这个故事告诉我们：做事情前要先想一下后果，不然就会和这只羊一样，虽然喝到水了，但自己却上不来了。