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设为首页我们在写作品的读后感时，可以从以下几个方面进行阐述。首先，我们可以探讨作者的写作技巧和表达方式，从中借鉴并学习。其次，我们可以分析作品中的人物形象、情节发展和主题思想，挖掘其中的深层含义。此外，我们还可以从作品中获得启示和思考，思考作品对我们个人的影响及其与现实生活的联系。通过认真总结和分析，我们可以整理出一份最适合自己的读后感，用以分享自己的观点和体验。
《假如给我三天光明》读后感 篇1
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书—《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就部懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量就是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦很不幸，但她很幸运。正是因为她的知识，她才如此幸运。在她十九个月大的时候失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼、直至莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，开始全新地与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路，当海伦感悟到“水”—这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识，对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身吸取知识。
她对知识的渴求，使她在难以想象的单调枯燥中学习德语、拉丁语、法语等语言，阅读了许多文学和哲学名著，吸收了那些伟大而睿智的人的思想精华。她把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬起来，美得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰！这些知识像彩虹一样照亮了海伦的心，照亮了她的内心世界，在海伦和世界之间架起了一座桥梁。
海伦细腻的笔触和对自然风光的描写，让人很难相信这本书是一位盲人和聋人写的。她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去欣赏歌剧······我相信她一定是用心来感受世界，用心来享受生命。她生活得比我们正常人幸福、充实、有意义得多！
是知识给了她生存的勇气，是知识给了她接受生活挑战的力量，让他以惊人的毅力去面对困难，最终在黑暗中找到生命之光。是知识使她产生了一种信仰；现实困难固然可怕，但人类该把希望，不断奋斗。生命的意义何在？
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒惰地生活，懒惰地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公，就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再显现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？如果我们每个人都用知识点亮我们心中的光，我相信世界将会光明！
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的生命是人类的奇迹。她的自传使我脸红，醒来。
在这个世界上，为什么只有聋子才珍惜失去和恢复得听力？只有盲人才珍惜重见天日的幸福。让我们珍惜生活中的每一天，充实生活，享受生活！海伦说：
“我努力求取知识的目的在与为人类社会贡献一点力量。”
知识有多强大？它可以使残疾人成为一个有利于人和社会的人。假如，我们每一个人都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐，多少幸福啊！
海伦的生活是一种生活在黑暗中却给人类带来光明的生活。她的行为证明了人类战胜生明的勇气，给世人留下了一首永远不会忘记的生命之歌！
《假如给我三天光明》读后感 篇2
范文怡今天，我懒洋洋地坐在阳台上，读完了《假如给我三天光明》。用四个词来描述我阅读后的感受很多。
故事内容如下：英雄海伦失明失聪后，海伦开始对生活感到失望。她面对生活时有消极的想法。
她非常生气，经常发脾气。她觉得现实生活中没有希望，不知道她多么期待再次闪耀。在寻找父母的过程中，海伦找到了一位老师，安妮·莎莉文。她成了海伦新生活的向导，给了她对生活的希望和向往。
在沙利文先生的耐心指导下，海伦学会了阅读，学会了许多单词，让她感受到了身边的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲戚的陪同下，意识到许多“新”的事情，比如和家人一起过圣诞节，拥抱大海，以及“欣赏”四季.海伦逐渐长大，在她的学***中遇到了许多困难，但同时她也交了许多朋友.
海伦正在学习说和写，因为她不屈不挠的精神。尽管海伦在这个过程中遇到了一些不愉快的事情，但她没有放弃。最后，她的努力得到了回报。她用汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。
由于身体上的缺陷，她在繁重的家庭作业中承受着很大的压力。在老师的帮助下，她终于以优异的成绩大学毕业，掌握了英语、德语、法语、拉丁语和希腊语五种语言。
但大学毕业后，她遇到了伤心的母亲，就去世了。
这本书还介绍了海伦晚年遇到的一些伟人，如马克吐温。同时，也介绍了她丰富多彩的生活和慈善经历。
读完这篇文章，我明白我们应该像海伦一样。如果我们遇到困难，不退缩，我们终将成功！俗话说，困难就像弹簧。
如果你强，他就弱；如果你弱，他就强。因此，无论是在学习上还是在生活上，我们都逃不掉困难。为了实现我们的目标，我们必须依靠自己的努力来解决困难，不要轻易放弃。
这个真的很好！
海伦的生活很艰苦，她的生活很痛苦。在她享受和品味世界之美之前，她明亮的眼睛永远不会发光。这也意味着她将永远失去光明。
当她失明的时候，她取得了惊人的成就，这让我感觉很棒。当她还是个孩子的时候，仅仅做几件事是很困难的，更不用说读和写了。童年时，她看不见，只能一个接一个地感觉单词，用双手一个接一个地感觉单词。
你可以想象她在学习这些词时有多痛苦。
众所周知，盲人学习汉字必须扩大孩子的体形，这足以让盲人感受到汉子的结构和形式。当然，海伦的成功与苏利文有很大关系，她一直和她在一起。海伦小时候读书太累了，甚至把洋娃娃扔出去玩。
但就在她厌倦这种生活的时候，苏利文小姐出现了。她没有用平常的方式教海伦。她尽力让海伦接触一些实体，以便海伦在对事物好奇时能更有效地记住这些晦涩难懂的词。因为苏利文老师，我非常尊敬这位老师。
让我知道，老师就像辛勤的园丁，关心我们的成长。另外，我了解到，老师就像一盏明灯，照亮了我们未来的生活道路。海伦的成功也离不开他自己的勤奋。
她的努力可能是正常人的4倍甚至5倍。有人曾经说过，当天堂为你关上一扇门，它就会为你打开一扇窗。'海伦成功地打开了窗户，所以她成功了。
《假如给我三天光明》读后感 篇3
开启“心灵光明”的使者
读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。
“假如”一词可以看出作者三天的光明行是想象的、虚构的，事实上，作者是生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感知。她全凭触觉、嗅觉来感知世界 。一个人失去视觉、听觉、语言，永远生活在黑暗和沉默中，是多么可怕和不可思议。
“假如给我三天光明”， “我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。”这三天对于海伦凯勒真的是奢望。
那么，海伦·凯勒巨大的生命力量究竟源自何处，奇迹又是怎样出现的呢?《假如给我三天光明》使我们找到了答案，了解了海伦·凯勒的精神源泉，那就是她有一颗火热的心，她一直都在用心地生活，一直都在用心地感知。爱生活、自然、人，渴求光明、交流，追求崇高、美好，坚强、勇敢、向上。
她对生命的珍爱，对生存的渴望，对生活的赞美，对人类的友善情感和战胜困难的坚定信念
的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学***、优秀的老师……我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
《假如给我三天光明》给我们的不仅是感动，也不仅是感染，更主要的是让我们在心理上产生一种感激，因为海伦·凯勒给了我们一个生存、生活和生命的提醒!她告诉我们，也许最应该珍惜的就是我们视而不见的平凡的世界和平常的生活。
读过《假如给我三天光明》以后，你肯定会有所体味。你将会为自己拥有视力而庆幸，将会懂得热爱生活，将会知道珍惜生命、关爱人生。
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”
《假如给我三天光明》读后感 篇4
《假如给我三天光明》是美国女作家海伦.凯勒写的一本书，作者是位失明失聪的人。你能想象一个看不见、听不见的人怎么能在这个世界上生存？
该如何与外界交流？我们日常人所做的一切对于她来说都比登天还难，她是怎么生活、工作和学***？这本书以第一人称自我报告的方式展示了海伦的生平传奇，为读者了解海伦打开了一扇大门。
这本书分为三个部分，第一部分是《我生活的故事》，从作者出生开始以及一场高烧使她失去视力和听力，让这个十九个月大的孩子从此陷入一个漆黑的世界到她遇到老师的帮助，逐渐成为一个可以与外界交流的正常人的过程。
海伦六岁九个月大的时候，她的老师安妮·莎莉文站在她身边。安妮老师揭开了她生命的帷幕，向海伦倾注了爱。安妮老师每次递给海伦一件东西，都要在她手掌中拼写一下这个东西的名字，开始海伦并不理解这是怎么回事，直到周而复始重复这样的行为之后，突然有一天，海伦开窍了，她意识到老师在她手上写的“水”就是正在她手上流过的清凉而奇妙的东西，水这个单词唤醒了海伦的灵魂，从此她有了求知欲，使她和外界的联系越来越多，内心也越来越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要写了海伦的大学生活和毕业后取得的一些成就，正常人都难以完成的事情海伦做得很好，她给许多刊物写稿子，这些稿子不断被其他杂志**，并且在1906年，海伦还被推荐担任了马萨诸塞州盲人教育委员会的委员。委员会成员开会时，安妮小姐坐在她旁边，用手语读了会议的情况，但海伦认为这些会议不能真正为盲人做任何事，她希望用其他方式做一些具体的事情。
这时候他遇到了生命中另一位贵人，来自波士顿的怀特老师，他对人类发声体很有研究，他抱着试一下的心态来教海伦说话，随着教她的过程，兴趣越来越浓，竟然一下子教了三年。在怀特先生的帮助下，海伦能说话了。虽然她的声音不够优美，但能说话对她来说是一个新的里程碑。她开始通过演讲来鼓励和激励更多的盲人和残疾人。
第三部分《假如给我三天光明》，少年的失明失聪，让海伦懂得光明的可贵，让她明白了声音的价值。她想想着，如果上帝给她三天的光，她会和特别的宝藏一起度过。第一天她会去看人，看她所有的老师，看她的朋友，长久凝视他们的面容；还要看看自己养的小狗，自己房间的陈设，要看看大自然的风景，看看绚丽多彩的落日余晖。
第二天，她将去博物馆，通过展出的展品了解几千年的浓缩历史。她会去看过去只能通过触摸才能知道的东西。还要去一下剧院或者电影院，以前看电影，都要靠同伴把剧情写在手上，她多想亲眼看一下卡姆雷特迷人的风采啊！
第三天，也就是她能看到光的最后一天，她会爬到底国大厦的顶层，俯瞰这座城市，看看真正的纽约是否和她之前想象的纽约一样。然后继续在城市里周游，观察和了解居民的生活，为他们的笑声感到高兴，为他们的苦难感到同情。
不可能在短短的三天内看到一切，但在短短的三天内留给她的记忆，一定会成为她未来所有的甜蜜印记。
我读完这本书之后，受到了极大的震撼，不仅为这位伟大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它给予了我启发，让我对人生有了新的认识。我们这些聪明又有洞察力的人永远不会意识到我们有多幸福。我们每天都能看到一切，世界就在眼前。每天我们都能听到各种各样的声音，比如鸟儿的歌声，优美的**和歌声，亲戚的呼唤和朋友的笑声，这些是海伦所没有的，我们应该更加珍惜，因为并不是每个人都像我们一样幸运。
海伦在书的结尾给了读者一条忠告：好好利用你的眼睛，就像明天你会失明一样。善用你的耳朵，聆听各种美好的声音吧，犹如明天你将遭受耳聋的厄运。
抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，就像明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有香花的芬芳，品尝每一口佳肴吧，犹如你明天不再能闻能尝。充分利用每一个器官，为世界通过自然给你接触世界的方式向你展示的所有细节感到骄傲！
读完这本书，我突然觉得我的眼睛能看，耳朵能听，鼻子能闻，舌头能尝。真是太棒了。我会珍惜生命中所有的这些和所有的光。
《假如给我三天光明》读后感 篇5
寒假里，我用空闲的时间读完了《假如给我三天光明》这篇文章。它让我懂得了去珍惜自己拥有的一切。
这篇文章用感人的语言写下了因一场大病而导致双目失明、双耳失聪，又失去了说话能力的女孩海伦·凯勒，她以身残志坚的柔弱女子的视角表达了自己对光明的渴望、珍视和对人生的深切热爱；并同时规劝身体健全的人们：珍惜生命、关爱他人、关爱社会。我希望有三天的时间能再次看到这个世界，父母，老师和伙伴。
在她的渴望中，她会走遍每一个角落，触摸每一件她能看到的东西。
这篇文章中让我感受最深刻的是海伦·凯勒说：“只有失聪者才知道有听力是多么幸福，只有盲目者才知道能看见阳光是多么快乐。但那些从未遭受过音像障碍的人，几乎不知道如何运用这一宝贵的才能。只有当他们失去了它，他们才能懂得珍惜它。
”看着，看着，我就不由的想起了自己对待身边的事物的态度：我的眼睛粗枝大叶地扫过身边的世界，耳朵则迷迷糊糊地接受着周围传来的声音。但是，却从来没有认真仔细地观察或聆听过。
记得，又一次从博物馆回来，一位同学问我看到了什么，而我却轻描淡写地说了一句：“没有看到什么……”这是同学惊奇不已。
更让我感到深刻的是，海伦·凯勒克服了与外界沟通的障碍，学会了用顽强的意志和不屈不挠的精神读、写、说。最终写下了《假如给我三天光明》和《我生活的故事》的作品。
以前，我一遇到困难就退缩，读了这篇文章后，我变化不小，遇到困难就想办法解决。
我们要珍惜自己拥有的一切，不要对身边的事熟视无睹、无动于衷。要像海伦·凯勒一样坚强、有毅力。我们应该积极乐观地生活，以良好的态度看待身边的一切。
六年级:彭华亦
《假如给我三天光明》读后感 篇6
暑假里，我如饥似渴地读完《假如给我三天光明》这本书海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。
该书介绍了美国盲、聋、哑女学者、教育家海伦·凯勒的生平故事。海伦一岁多就因病失去了视力和听力，这是普通人难以想象和承受的痛苦。但是海伦并没有屈服于命运的不公平对待。她回到这个世界上的是她慷慨无私的爱。
在苏莉文老师的帮助下，海伦学会了手语与人交流，并逐渐打开了一扇通向世界的窗户。求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。为了了解美丽的世界，她学会了许多语言和文字；为了更直接地与人交流，他克服了听力障碍，学会了说话。
她不仅学会了读、写、说，而且以惊人的毅力完成了在拉德克利夫学院的四年学习。她成为一位精通英语、法语、德语、拉丁语和希腊语的著名作家和教育家。从此以后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。
一个盲聋人能取得如此大的成就，的确令人称奇。如果海伦屈服于她的不幸，她将成为一个贫穷和无知的寄生虫。但她没有向命运低头，而是以惊人的毅力和不屈不挠的精神，完成了人生的道路，成为一个博学而受人尊敬的人。
海伦的一生，是不平凡的一生。它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。我读了这本书，常常问自己：
海伦光辉的一生，给予那些残疾人生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：
如果你的眼睛明天会失明，你今天会看到什么？这使我们感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。
美国著名作家马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒；如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤法国大地的乱世枭雄。海伦凯勒，是一个生活中的勇士，一个拒绝向命运低头的光明使者，决心驱散生活中的黑暗。
我看完此书，深刻地认识到：只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
这几天，我经常思考一个问题：如何度过一生？人生的价值何在？我认为海伦凯勒不屈不挠的生活给了我们一个很好的答案，她的生活是我们应该走的路。
作为一名教师，我想把海伦凯勒的故事讲给我的每一个学生听，这样孩子们从小就应该自信、独立、自强。一个聋哑人上能取得如此辉煌的成绩。
我们作为四肢发达的健康人，为什莫做不到呢？我们缺少的正是海伦.凯勒那种勇往直前，不屈不挠的精神。
如果不愿意吃苦受累，光想着安逸享受，将会碌碌无为，一事无成，到头来，自到世上走一遭。我要鼓励孩子们努力学习，不要向困难低头，要珍惜美好时光，要创造幸福生活，不必回头看，当一天和尚敲钟。
它还着重于沙利文先生的耐心教育，以帮助海伦凯勒。海伦.
凯勒取得辉煌了成就，沙利文老师功不可没。沙利文先生把他的一生都献给了他的学生海伦·凯勒。
沙利文老师也教给了我们做老师的方法，要有爱心，耐心和恒心，才能培养出出色的学生。
从今天开始，我要全身心的投入到我的工作和学习中，做孩子们的好老师，做好他们人身路上的领路人。
《假如给我三天光明》读后感 篇7
，希望能帮助到大家！
篇一：假如给我三天光明读后感范文我在寒假里认真地阅读了《假如给我三天光明》。这本书是海伦。凯勒的自传，记录了海伦。凯勒一生的感人故事。
海伦。凯勒1880年6月7日出生于阿拉巴马州北部的一个城市。当她一岁半的时候，一个噩梦悄然降临——海伦。
凯勒患有急性脑充血，导致双眼失明，双耳耳聋。这对家人来说无疑是晴天霹雳！从那以后，她生活在一个没有光明的黑暗世界里。
那时的海伦。凯勒该是多么的绝望呀！但她没有向命运低头，而是向命运屈服，但她坚定地面对命运。
如果换作是我的话，一定会忍受不住黑暗孤独的寂寞，对生活没有任何希望，甚至还有可能会不想生存下来。当时，正如我读到的，我想：为什么上帝是不公平的？
海伦。凯勒还只是一棵嫩嫩的幼苗啊！
那一年，凯勒的一生中出现了一个非常重要的人物——安妮。莎莉文。她是凯勒的第一任老师，教凯勒盲文，拼写，甚至说话。
可是凯勒要付出的代价令人无法想象。后来，凯勒凭借自己的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹。她考上了哈佛大学，还到处演讲。
当我读到这篇文章时，我很震惊，一句话也说不出来。
海伦。凯勒在1968年6月底离开了我们。她88岁。这位世界著名的作家和教育家将永远留在世界人民的心中。
虽然她离开了我们，但她给了我们无穷的灵感。我们现在的生活无忧无虑。可是却身在福中不知福。
当我在学习和生活中遇到困难和挫折时，我害怕。退缩，我和海伦。凯勒相比，真是感到十分羞愧。
我要学习她的勇气，永不放弃，顽强的毅力，不屈不挠的精神，热爱学习，热爱生活，做一个勇敢攀登高峰的好青年。
篇二：假如给我三天光明读后感范文今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，因此我深受感触。
这本书向我们讲述了1880年海伦·凯勒诞生了，她度过一年的美好时光，可是她在一岁半的时候不幸染病，致使眼瞎耳聋，但是母亲的爱，使她在黑暗中得到一丝光明，可是海伦要像别的人一样了解事，这是万分困难的，可是她不像困难低头，用手势和别人交流。后来，一个叫安妮·沙莉文的女孩成了她的老师。沙莉文用她强大的毅志力教育海伦凯勒，使她走出黑暗，最终进入哈佛大学。
《假如给我三天光明》这本书使我感动，海伦·凯勒那坚持不懈，坚强的意志更令我佩服。
可是再想想，我自己动不动就半徒而废，哪像海伦一样，一个残废人都有这么强的意志。
我记得那次，妈妈给我报了奥林匹克数学写作班，让我学习。一开始，我很喜欢这两门课，很重视，一直在读。于是就一下子读了两学期，可是读着读着，我就有点不耐烦了，便在第三学期读完，就跟妈妈说不想读了，唉！想想心酸，如果那一年读下去，有多好。
也不会使我的成绩逐渐后退，唉！我真后悔。
海伦，从现在起，我想向你学习，成为一个对国家有用的人。
篇三：假如给我三天光明读后感范文寒假期间，大家一定看了不少书吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔灯》、《假如给我三天光明》、《福尔摩斯探案全集》等等，其中《假如给我三天光明》这本书给我的感触最深了。
《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦·凯勒，也是她的自传。1880年海伦降生于一个普通的美国家庭，可当她还是一个一岁半的小娃娃时，却不幸地生了一场大病，让她从此双目失明，双耳失聪，不过热心的沙利文老师就如天使般来到了海伦那黑暗沉寂的心中。在老师的精心呵护和帮助下，海伦逐渐学会了如何触摸盲文和拼写单词。尽管苏利文老师教她这些技巧，海伦仍然从早到晚努力学习。
为了学***的知识甘霖，以致小小的手指头都摸出了血，就这样日复一日，年复一年，海伦不仅学会了阅读、书写和算术，还学会了用手指“说话”呢，真是令人惊叹不已啊！
海伦正是通过这种不懈的努力和顽强的意志，才做到了普通人都无法做到的事情，这让我深感赞叹，敬佩之心犹然而生。作为一个学生，我出生在一个幸福的家庭，我很健康，所以我应该努力工作，努力学习。海伦就是我学***样，她凭借自己的顽强和坚持能做到的，我相信我也一定做到。
篇四：假如给我三天光明读后感范文读了《假如给我三天光明》让我很有感触，曾经马克·吐温就说过这样一句话：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。
”而海伦·凯勒便是假如给我三天光明的作者。
《假如给我三天光明》讲了海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。但当她19个月大的时候，一场灾难降临了。海伦突然发高烧。退烧后，那可恶的病夺去了她的时力和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。
她不仅用自己的行动证明了人类战胜命运的勇气，也记录了她所经历的痛苦和幸福，激励着后人。
海伦凯勒写这篇文章是因为她看不到五彩缤纷的世界，但她想看到美丽可爱的世界。所以她羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能珍惜他们。看完后，如果你给我三天的光，我觉得自己突然长大了。与海伦相比，我的身体健康。我是一个多么幸福的人啊！
所以，我一定要合理安排好时间，好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学***活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。
《假如给我三天光明》读后感 篇8
我津津有味地阅读着从图书角借来的世界名著美国作家海伦凯勒的著作《假如给我三天光明》。终于，我把这本书啃完了，回味无穷。
美国著名作家马克吐温曾说过，19世纪有两位杰出的人物：拿破仑和海伦凯勒。《假如给我三天光明》是海伦凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人应珍惜生命、珍视光明、关爱人生、关爱他人。
读完这本书，海伦凯勒留给我印象最深刻的一句话是，我只读我所拥有的，而不是我所没有的。海伦凯勒在87年无光无声的岁月中珍惜着自己所拥有的事物，并且回报世界博大无私的爱心。难怪美国的《时代周刊》会这样说：
它值得被评为20世纪美国十大偶像之一。这本书是伟大经历和平凡故事的完美结合。海伦凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。
海伦凯勒和我们的正常人不一样。她只有19个月的光和听觉，但她珍惜她所拥有的。但我们这些健康的人呢？我们谁有清晰的眼睛似乎什么也看不见。我们认为五彩缤纷的世界是理所当然的，根本不注意自己的眼睛。
君不见，在中小学校园内，上课成虫者大多晚上成夜猫，打游戏机不到深夜不归家。我们小孩子迷恋在网络游戏中，经常一玩就是好几个小时，眼睛20几秒才眨一次，这对眼睛的伤害是很严重的，而且还有很多中小学生不认真做眼保健操，直到戴上了眼睛，也仍不知悔改，继续我行我素地玩电脑游戏。而成年人，无论何时何地，无论何时何地，无论何时何地，无论何时何地，都在用手机**，发微博，用微信聊天，成为低头的人。他们的视力越来越差。十个成年人中至少有七个戴着眼镜。
即使是成年人也不知道视觉天赋的重要性。
我以前不知道眼睛的重要性。我经常在床上看书，长时间看电视，玩电脑。但自从看了海伦凯勒的悲惨遭遇之后，我顿时醒悟过来，明白了不珍视自己视力这行为是愚蠢的，勤做眼操，改掉了影响视力的坏习惯。
如果你失明了。你就再也看不见美丽的风景，雄伟的建筑，妩媚的花儿，翠绿的大树，可爱的宠物，意味深长的格言警句，刺激的游戏画面，好看的喜剧电影，父母慈祥的面孔......你再也看不到多姿多彩的生活，眼前只有无穷的黑暗。
这是多么可怕呀!
《假如给我三天光明》读后感 篇9
篇1：《假如给我三天光明》6——7章心得
虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下，但莎莉文老师来了之后，经过细心的教导，他最终考上了哈佛。在这一章中，他发现在大自然的温柔外表下，也隐藏着愤怒和骚动。我懂得了大自然的无常变幻。
也知道了大自然的冷酷。
海伦·凯勒是一个伟大的人，也是一个伟大的作家。我们要向他学习!
篇2：《假如给我三天光明》读后感
今天体育课***给我们讲了关于保护眼睛的课，说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦·凯勒。这本书说的是她(一个小女孩)生下来就是盲人，她用耳朵听这有什么东西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。
我家里有这本书。我还没做完呢。我想完成它，了解她的成长。我也要保护眼睛。
篇3：《假如给我三天光明》读后感
今天读了《假如给我三天光明》第9-11章，讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话，她开始从一个单词慢慢说一句话，她很坚强，而且很好学，最后已经可以和很多人交流了。
在阅读中，我和妈妈还发现了几个成语：自由，全力以赴，难忘，迫不及待。
篇4：《假如给我三天光明》读后感
读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜，即使失去了视力也要乐观。有些人认为他们永远不会失去视力，这是错误的，因为盲人学习知识非常困难，不像正常人学习他们想学的东西。
我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜，也要爱自己的父母。
篇5：《假如给我三天光明》1——5读后感
今天，我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容，虽然只看了这么几章，但还是给了我不少启示。
主人公的眼睛失瞎的，但她幻想自己有三天的光明。他想用眼睛看到世界各地的美丽，用耳朵倾听世界各地的声音。我们把生命的每一天都当做生命的最后一天！
《假如给我三天光明》读后感 篇10
今年暑假，妈妈在新华书店买了许多书给我看，有《假如给我三天光明》、《有好词好句好段》、《作文大全》等等。其中，我最喜欢看的就是这本海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。
《假如给我三天光明》这本书讲的是海伦·凯勒这个生活在盲聋哑里的人的悲惨遭遇和生少。这本书表达了作者海伦·凯勒对光明的向往，对世界求知的欲望，主我不禁就沉醉在她对命运的抗争中了。这本书的最后一章写到了作者有视觉的三天的安排：第一天，她准备看人，看安妮·沙莉文老师；第二天，她将了解历史；第三天，她将与人们一样度过平凡的一天。
读完了这本书，我不禁感叹海伦·凯勒对待命运的坚强和安妮·沙莉文老师对海伦·凯勒的精心和关心，以至自己的眼睛因用眼过度而视力渐渐下降，最后导致双目失明。
海伦·凯勒真是一个不屈不挠热爱学习的人。海伦凯勒没有因为命运的不公而伤心，她强烈的学习欲望促使着她学习、学习、再学习，最后成为一名作家，被美时代周刊评选为二十世纪十大英雄偶像之一。海伦·凯勒这种不屈不挠的精神是值得我们学习的，她也是我们的好榜样。只要我们像海伦·凯勒那样正确地面对命运，不向命运低头，而敢于面对逆境，就一定会有所成就的。