高中生学习演讲稿汇总

一篇深入浅出的演讲稿能够让听众容易理解和接受演讲主题，我们究竟怎样才能写好一篇主题演讲稿呢？我们为您特别挑选的“高中生学习演讲稿”一定能够让您惊喜连连，我们希望这些技巧能够让您更好地应对压力！

高中生学习演讲稿 篇1

高考是我们学习生涯中最重要的一站，也是最难的一站，那种天天只嫌时间不够用的感觉，真心希望上大学的人都应该清楚，下面是为你提供的，欢迎阅读。欲了解更多学习经验演讲，请继续关注本专栏。【(一)】张烨凯

一、前言这篇经验总结的问世，首先必须拜谢我们的敦哥徐建敦老师，他起码有八成的功劳。如果他不在街上拦住我，恐怕我没想到能系统地总结我高中三年的所有得失。总结这种东西，系统和零散是天和地的区别，对我个人而言，把自己高考后诸多零散的思考整合起来，收获很大。

其次，虽然我对徐老师自称小子，但是面对诸位师弟师妹我还是自信有点斤两的。不是我考上华府的。在华附读书的人也是两手两腿。他们不会飞。他们是有折叠翅膀的天使。我所说的是，这个摘要是100%独家披露。孩子们学习没有坏处。

以前我总觉得“不听老人言吃亏在眼前”这句话像谢亚龙叉腰肌——装b，高考完了才明白，大人们的告诫和师兄师姐们的血泪教训真的不能不听。良药苦口忠言逆耳，你对这些金玉良言产生逆反心理，高考八成要悲剧。第三，您真的要感谢邓肯兄弟。

不是我拍他马屁，这样细心关心学生的老师千年碰不上一个——起码他走在大街上碰到我一把就抓过来叫我写经验总结(既为自己，也为诸位)，起码他是我见过的唯一一个过年用50rmb大红包悬赏难题好解答的老师。你们要是一不小心霸气外露给母校争了光，千万别忘了谢谢他，最好磕三个响头。当然，别忘了用成绩单向他索要红包。

(笑)二、高中成功经验进入正题。一见到师弟师妹，我就揭发自己。我绝不会做这种蠢事，所以我要先谈谈我在高中的成功经验。首先，就是我在高中想清楚了自己将来大概要干什么。

我可以这样说，没有人生目标的随遇而安的人未必会混得太差，但他一定不会有太大出息。有胆的就跟我赌，但我必须说，我绝对赢。例子不举，关键是为什么。

第一，对于我们而言，到了15岁或以上的年龄，应该逐渐懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我们一辈子，年轻的时候不养成规划人生的习惯，等父母管不了我们的时候了，我们顿时失去了航向，那时会十分棘手。第二，有人生目标，才有好好过日子的最终目的。

正因为我定下了这辈子的奋斗目标，我才会在高中出了很多岔子(具体详见后文)的情况下还能坚持下来。同时我推荐大家好好读读诺贝尔奖获得者、现任美国能源部长、杰出的华裔——朱棣文在哈佛大学毕业典礼上的演讲。他把重点放在这个问题上，很有说服力。

那么要怎么做呢?第一，确定自己希望从事的领域。选择标准：

兴趣第一，人才第二，就业状况第三。可能每个家长都想自己的孩子从事就业好的领域，但如果我们自己对这个领域一无热情二无天分，那么从事这个领域不会有什么成就，就业也很难。现在父母最大的问题是太现实了，看不到孩子身上隐藏的巨大能量。

永远要记住：兴趣是最好的老师，它会一直推着你攀登上你能够达到的最高峰，与其在一个就业好的行业做一个平庸的人，领着3000月薪，不如在一条布满荆棘但自己喜欢的道路上闯成大师，自己快乐的同时名利双收。第二，不要忽视天分的作用。

如果你在自己喜欢的领域天赋比别人稍稍差一点，这无所谓，要坚定地走下去。勤能补拙是良训，这是真理，但我们不能认死理。如果一个非常喜欢数学但每次得分都为0的人去学习数学，他能成就什么吗？

不能。在这种情况下，为什么不改变方向呢？毕竟，人们不可能只喜欢一个领域而对其他事物没有兴趣。

这两大问题考虑完了，再考虑就业。第二，规划好求学道路。要拿到什么学历，想去什么学校，出不出国，什么时候出国，去哪个国家，去这个国家的哪个层次的学校(最直观：

权威评测机构排名)，求学的投入产出比如何，这些都要考虑好。明确的学习生涯规划可以使我们的目标更加明确，并且有一种安定感和紧迫感，更好地融入学习。第三，确定你想在这个领域有什么才能。

给自己的职业一杆标尺，想从事文史哲或理工的是要成为专家还是普通老师;想从事经济或管理的是想成为老板还是经理还是科员，这些要花点时间想想。为什么要花这么长时间？借用拿破仑的话：

不想当将军的士兵不是好士兵。明确好“将来要干什么”这个问题，剩下就一件事：为之奋斗。

我很庆幸自己在高中把这个问题搞明白了。这使我有无限的动力继续学习，使我的生活非常充实。第二，知道如何安排自己的时间。

这有两层含义：一是安排好学习和课外活动的时间比例；二是安排好每天、每周甚至每月的时间。高中生活教会了我一个深刻的道理：

人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我们把每件自己想做的事都做了，那么考上好大学(好高中)基本上也是没戏了。要分清中小学，先保证学习的成功，然后适当参加一两次自己喜欢的课外活动，不要沉迷其中。更重要的是，每天做好学习计划。

我以前是个没有计划的人。基本上没有先做后做的概念。做完作业后做什么没什么事。上了高二，我开始尝试做每天的学习计划：前一天晚上安排好上午的任务;中午(基本上要上的课上午会上完，作业也都布置下来了)安排好下午和晚上的任务(包括自己附加的作业)，然后逐条完成。

这样做的好处是，我们的学习工作更加有序和清晰，在课堂上完成任务后，我们有机会为自己开一个小厨房。然后，找到另一个你自己的精神支柱。所谓“另一个”，是因为先前提到的生涯目标必须成为我们学习生活的首要精神支柱，但仅仅有它还不够，还要再找。

我的选择，一是西方古典**中的早期浪漫主义乐派，从他们的作品中吸取积极进取的精神力量(历史学得好的同学对此应该有所了解);二是把钟南山的签名和伊瓜因的海报贴在墙上鞭策自己。当然，人的选择是多样化的，我们不必强求非要选哪件事物作为自己的支撑力量，只要是自己觉得喜欢的、合适的即可。但我不得不说，我个人反对把迷恋或情人作为精神支柱——根据观察：

以暗恋对象或恋人为精神支柱的学生，结局有点惨淡。精神支柱的选择不如前两个重要，但也不可或缺。以我的经验看，没有精神支柱的人，要么在激烈的竞争中逐渐颓废，要么在高三的高压下突然崩溃，而有精神支柱的同学，个个都像打不死的小强，在备考最艰难之时愈挫愈勇。

设定职业目标、安排时间、寻找精神支持是我高中三次成功的经历。

3、 高中生活的教训很好。现在是自我**的时候了。以下行为均属真迹，质量***，敬请参考。请小心别再犯同样的错误。(一)要对高中生活的严峻性和高中的竞争的激烈程度做好充分心理准备。

我是一群对华附激烈竞争没有充分准备的人之一。当激烈的竞争扑面而来时，我变得手足无措，并且没办法及时地扭转不适应的状态这导致我的整个高一都在稀里糊涂中度过：上面说的三点成功经验没有任何一点在高一获得;不清楚自己在班里、年级里的定位;没有什么追求，只满足于做完作业(作业多的时候甚至无法完成)。

不仅在华附，在任何一所模范高中也一样。如果我们不及时扭转这种局面，结果只有一个：被淘汰。因此，我们必须尽力避免这种情况。

方法有二：一是在初三毕业后对高中生活做好充分准备，提前规避，这包括预习高中课程、明确自己在新学校内的定位(考试排名、社团活动参与程度)、避免暑期放纵;二是在进入高中之后，采取措施对不适应的状态进行扭转，具体参见三条成功经验。(二)杜绝沉迷电脑游戏。

我个人是并不反对玩游戏(电脑、掌机)的，但是我坚决反对玩上瘾。我活这18年，最后悔的就是高一过了一年的“瘾君子”生活，简直后悔得能从大腿上掐下一斤肉。回头分析自己高一沉迷于电脑游戏的经历和对周围沉迷游戏的同学的观察，我把高中生沉迷游戏的原因分为两类：

一，对自己的高中生活根本不在乎，以一种吊儿郎当自以为是的心态开始沉迷于游戏;二，在激烈的高中学习竞争中无法脱颖而出，感到灰心、迷茫，以一种逃避现实的心态开始沉迷于游戏。我是后者的典型。对于前者，我认为我们不需要浪费太多详细的分析。

从根本上说，这是一个对待生活的态度问题。只有当你把自己的生活当成儿戏，把高中当成儿戏的时候。儒家说过要“诚意正心”，不摆正自己的生活态度，一切免谈。对于后者，作为一个典型的例子，我想在这里介绍一些我自己的经验。

当你以逃避现实的态度进入游戏时，真的令人耳目一新。当我以各种名义瞒过父母坐到电脑前，我在游戏中就可以如鱼得水——游戏所满足逃避现实之人的，恰恰是他在现实生活中最缺乏的成就感。游戏给人的成就感使人愈发沉迷其中，愈发沉迷其中，则游戏功力更高然而对现实事物处理得更不到位，那么在游戏中更大的成就感和在现实中更大的挫败感推动人更加沉迷于游戏，如此形成恶性循环。

我在上高二后决心彻底甩掉电脑游戏这个包袱，给了自己很长时间思考。在这段时间里，我的最终思考结果是：人永远是一种有趣而现实的动物。

沉迷于电脑游戏带给我的，除了成就感别无其他，我从中获利太少。如果我用同样的努力取得了几乎相同的成就，那么我一定会选择现实生活，抛弃虚拟世界。现在问题来了：

我在现实世界中付出了多少痛苦的练习，我又在虚拟世界中付出了多少痛苦的练习?前一个问题答案明确：我确实为了学习付出过，但这种付出不比初中时期多多少，在华附这种环境中，这样的付出显然太少。

而后者呢?玩实况足球，最高级六星是隐藏难度，我只玩到五星，而从起步的两星上升到五星，我付出了多少?在“训练场”和对弱队的比赛中练习各种技巧和定位球花了最多时间;自己还要练出足以戏耍ai的战术，又花不少时间;上网看高手的攻略和调试自己擅长的阵型，还要花时间。

但最后的结果是什么?不错，我经常赢很多很多强队，但依然很难取得自己想要的五六球的大胜，有时候手感欠佳，甚至要下调难度。

高中生学习演讲稿 篇2

高中学习是艰苦而快乐的，但只要你肯努力，一切都有希望！高中学习的那一幕幕都值得我们去铭记。这是一篇关于高中生励志学习的演讲。我希望它能帮助你。

高中生励志学习演讲：尊敬的领导、老师和学生：

大家早上好！我是xx，我想给你一句话：热爱学习，做学习的主人。

期中考试已经结束，想必各位同学都知道了自己的成绩，但我希望在这次期中考试中取得优异成绩的同学，不要骄傲，因为需要我们去努力的还很多很多;成绩不太好的同学也不要灰心，只要你有耐心够主动学习，用心学习，我相信你在下次的考试中，一定会取得令你满意的成绩，彩虹总在风雨后，只要你迎难而上，最后的胜利一定属于你！

学习是我们人类特有的天性。如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会;如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字。学生们，文化知识是人类最宝贵的精神财富。

现在的学生只能很好地掌握基本知识，以后才能掌握更深层次的专业知识。然而，知识的海洋是那样的广阔无垠，大自然好象是一部永远读不完的“巨著”，蕴藏着无穷无尽的奥秘。事实证明，如果我们一直处于被动的学习状态，我们就永远不会是学习的主人，而只会产生厌倦。

我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动地去学习。

想要做学习的主人，首先得有一个好的学习习惯。良好的学习习惯就像打开知识宝库的金钥匙。它将帮助我们更好更快地掌握知识。那么，怎样才能养成良好的学习习惯呢？

我想大家要从小事做起，从一点一滴做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”，也就是天天想一想，我今天的习惯好吗?还有哪些要改进的地方?然后在以后的生活中逐渐将不良的行为纠正过来，使正确的行为促进我们的学习。

如果你想成为学习的主人，你也应该设定学习目标。同学们，你有自己的目标吗?古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。

我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。当一个目标实现时，我们也可以设定下一个目标，从而逐步达到最终目标。

让我们尽早确立一个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧！同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你热爱学习，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！

同学们，我衷心祝愿你们热爱学习，做学习的主人！

我的演讲完了，谢谢大家！

高中生励志学习演讲二亲爱的师生

大家早上好！今天我演讲的主题是“珍惜时间，热爱学习”。

我们常说明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠我们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

同学们，当你们玩着迷人的电脑游戏，坐着快捷高速的列车，接听着越洋**的时候??，你是否意识到了科技的力量，知识的力量?

知识改变了我们的世界和生活。学习的重要性是显而易见的。学习对我们每个人来说都是多么重要！在生命中，我们应该珍惜时间，热爱学习。

我们来看看鲁迅的故事吧。鲁迅小时候就读于江南海军学院，第一学期成绩优异。学校授予他一枚金牌。他马上把它带到南京鼓楼街头卖了，然后买了几本书看。

江南的夜晚很冷。人们很早就享受到了被子的温暖，但鲁迅却在昏暗的黄灯下津津有味地阅读着世界名著。由于他热爱学习，热爱读书，文学功底深厚，后来终于成为了我国著名的文学家。

科学家牛顿非常喜欢做实验。有一次牛顿觉得饿了，想煮些鸡蛋。煮了很长时间后，锅里的水沸腾了，他掀锅一看，“啊！

”地惊叫起来，锅里煮的竟是一块怀表。原来，他在想问题的时候，竟然把怀表当鸡蛋放进了锅里。牛顿傻吗?

好像很傻。其实，正是因为有这种热爱学习、废寝忘食的精神，才使牛顿成为了“万有引力”的发现者。

同学们，不要再抱怨学习枯燥乏味了，“热爱是最好的老师”，只有全身心地投入学习，才能收获丰硕的果实。我们周围的优秀学习者中，哪一个不是热爱学习的人？

让我们一起珍惜时间，热爱学习，做一个学习的小主人，让知识给我们理想的翅膀！

我们的演讲结束了，谢谢大家！

高中生励志学习演讲3尊敬的师生

大家好！我是高二(1)班的xx。今天，我演讲的题目是“珍惜时间热爱学习”。

我们常说明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天每个人来说，都是有限的。我们要珍惜时间，热爱学习。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自己的生存。要学好这一课，就必须学会学习，养成良好的学习习惯，掌握科学得学习方法。

因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！

所谓“勤”就是要珍惜时间。早上上课不能迟到，不能跑腿，不能做作业，不能偷工减料。也许你们记得“学海无涯勤作舟”的格言吧。

如果我们一点一点地努力，为什么要担心得不到好成绩呢？

第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，家庭作业应该独立完成。如果你不明白，你应该及时问别人。这是基本要求，但现在我们有些同学做得不好。

试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢?独立完成作业，就是一个思考的过程，久而久之，你就会养成思考的习惯。

同学们，请珍惜时间，珍惜明天，努力学习。认真上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成绩，就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好！

清末民初，改革派梁启超说，今天的责任不在于别人，而在于我的青年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

今天，技术革命的浪潮一次又一次地冲击着地球。科学、文化和技术对人类构成了严峻的挑战。中国要改革，谁挑重担?靠我们，我们要勇于肩负起建设祖国的历史重任，刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。

我的演讲完毕！

高中生学习演讲稿 篇3

尊敬的各位学校领导、各位老师、亲爱的各位同学:

大家好！

今天很荣幸能够在这里与大家交流我关于学习的一些浅见。

作为学生，学习之于我们是居于首要地位的。它直接决定着我们的未来，因而不容忽视。已经进入初三的我们正面临着诸多这类问题，下面我想就此谈一下我自己的心得。

首先，要想自己不断进步，必须有端正的学习态度。以前我对学习的态度很轻率，上完课就草草丢掉课本了事，做作业也只是忙于应付。但是随着学习任务的日益繁重和学习难度的不断加深，我渐渐感到这种态度使自己根本无法走上学习的正轨。正所谓“态度决定高度”，态度直接影响着我们的学习效果。因此以谨慎、踏实、谦虚的态度来面对学业也是很有必要的。

我们常常有些同学平时很用功很刻苦，但不一定有好的成绩，由此大家也对“一分耕耘，一分收获”产生了怀疑。事实上，问题出在学习效率上。我们不断改进学习方法，目的就是提升学习效率。然而学习方法是因人而异的，提升学习效率也并不轻而易举，这需要长期的积累与探索，借鉴他人的经验也未尝不可，但必须与我们自身实际相接轨。因此我平时会注意以下几点：

1、客观认识自身不足，制定合理的阶段目标。目标可大可小。如“今天早自习背完某节课的知识点”或“本周复习某一章内容”。同时给自己施加一定的压力以完成目标。

2、合理安排学习时间，劳逸结合。效率的提高需要清醒敏捷的思维，因此不必苛求自己日日挑灯夜战，适当的休息与放松是有必要的，要保证自己身体与精神状态的良好。

3、灵活处理知识，不要仅仅依赖于死记硬背。学习得太死板对我们毫无益处，死记硬背对于有些科目是行不通的，记忆要建立在理解的基础上。

4、在实际中，注意变通和调整，勤于发现自身不足。多向别人请教。

当然，作为补充，课外知识的积累也是必不可少的。语文方面，广博的阅读积累对我们大有裨益。所以读书也不能被我们荒废。英语方面，听、说、读、写同样重要。我建议大家可以多读些英语书籍报刊，或者看一些英文原声电影等等。把学习和自己的兴趣结合起来。

最后，需要我们做到的就是正确对待考试。面对考试，既不要给自己太大的压力，也不要太过功利化。考试前有条理地积极备考，考试后则要善于寻找问题，总结经验，再接再厉。

总之，我们确信，努力与收获永远是成正比的。

以上就是我本人关于学习的一些经验之谈。有不当之处还请大家见谅。

谢谢大家。

高中生学习演讲稿 篇4

学习经历演讲：北京大学高中生与高中生分享

第一课：假期努力工作，开学就受益！

我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨8:30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。从周一到周五，有时是周末，整个暑假。

期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近20分。

我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。别忘了我们正在和全省作比较。你的进步可能被无限放大。而且，这样的假期会让你提前进入高三状态。你不再需要花9月或10月来完成过渡。

第二课：把锻炼或休息等同与疯狂的玩耍和放纵，这将付出痛苦的代价！

我相信有很多人在这个假期里有许多休息计划或运动计划。这本身并不是一个问题，但请注意，所谓的休息或锻炼是疯狂地玩耍还是放纵自己。

上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理!我的同学去年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂我问过他到底问题在哪?他跟我讲，上午看书的时候会想着下午打球的事，还会关注一**育动态，再加上上午本来就不会起得早，于是上午基本废了。

下午不用提了，肯定是风一样的男子。晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就开始反乏，或者还约了游戏于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了

我觉得，他说的很现实。我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食其果也就非常合天理的了。

第三个经验教训：不要指望一口吃成个胖子!更不要刚吃了一点就觉得饱了!

不要指望一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。不要有太高的自我预期。

我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。许多问题，为了解决他们，你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决!不过反过来讲，解决掉一部分还是非常可行的。

不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三大家都能有这样一种倒空自己的意识。我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三上的期末考试就给了我响亮的耳光!

那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也成了我进步的桎梏。我以为我学会了，但我没有。我还需要更多的练习。

到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有这种感觉。我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。

如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话，我觉得你们现在最需要做的事情，是明确自己的短板到底是什么，不要空洞的说自己哪个科目不好，这样一点用都没有，先具体到知识板块，然后再具体到题型。

例如，我的物理磁场部分不是很好。首先，我发现通过锻炼，我在处理最严重和周期性的问题上特别薄弱。我觉得只有这样的列举短板才是有用的，有指导性的。这样，暑假后期我再做到磁场练习的时候，就会特别重视这两个类型，做专门的整理。

在非常明确短板的情况下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻补完，哪些是需要在一轮复习中补完，哪些是用高三去补充完整。这样不断明确的过程，会让你知道当务之急到底是什么。我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的，觉得自己要做的东西太多。

你现在要做的东西当然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才会高考!

所以你现在最需要干的事情就是合理规划后面的时间。像是练字，素材积累，英语作文的积累，学科思想的领会，答题的清晰思路，这些都需要日积月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的时间去完成。

当然，我说这句话的意思是你必须开始这个假期。你不能全部解决，你必须先解决一部分。

而像是已经复习完的数学板块，已经复习完的理科版块，你是不是真的学会了?如果没有，那这就是需要立刻解决的问题了，因为这相当于你已经落下的，绝对不能将这种问题继续拖延下去。再例如，下学期马上就要复习的板块，如果假期自己不先刷一定量的题的话，开学之后是否能跟得上，如果跟不上，那这也是需要立刻解决的问题。

我想给数学和综合科学的学生一些建议：数学，我的建议是抓住基本问题，但我们不能放弃最后一个。这个假期，大家应该基本完成自己的一轮复习，就算没有时间都进行大量的训练，也应该把所有的知识回顾起来，不能上了高三，就好像白手起家一样，从头再来，那实在是人间惨剧!

然后在回顾的过程中，对于大家都非常清楚的基础知识板块例如三角函数，立体几何，概率等，还有琐碎小版块，框图，统计，复数等，一定要特别重视，要做到复习到就敲死，绝不能上了高三再返工。.

这里特别强调一下琐碎板块，千万不能因为小，就不重视，在二中三模的时候，我们班有些成绩挺好的同学竟然在复数上还丢了分!就可见就算是小版块，不重视，也可能成大隐患!

对于最后一个问题，我绝对不建议你在复习的时候抱着放一点的心理。第一，压轴题往往是三问，难不成到了高考，你还真的只要第一问的分?第二三问真的就空白在那里，一分不得?

我觉得这很可笑。

我们说得满分很难。从来没有人说过进球很难。以认真的态度对待压轴题，做一道，弄懂一道，总结一道题的方法，如此，就算没有那么多时间做大量的压轴题训练，做一道题也能收收获一道题的效果。积累多了，其实第二问乃至第三问也就并没有那么困难了，可能也只是丢掉最后非常难的一小步的一两分而已。

我在科学方面的建议是尽可能多地完成一轮复习。如果有可能，我希望大家假期就能把一轮书还有配套的练习完成，顺便自己再对自己的薄弱科加一本练习册。

在科学研究中，复习这些问题是非常必要的。练习量不够。如果你想得到高分，那就是白日做梦。因为理综的高分要求无数个小点，你全部见过，而且全部掌握。

我想你还是有问题的。假期需要开始综合试卷的培训吗？我的建议因人而异。如果你基本的知识板块都不完整，直接上理综就比较不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已经完成一轮了，那么开始也合理。

讲到这里，我估计大家已经快要崩溃了，觉得自己一个假期怎么可能完成这么多任务!我告诉大家，只要你合理分配这些任务，肯钻进题海，每天做一块，你会发现一个暑假真的可以完成。至少我去年完成了，而且我今天完成的比我说的要多得多！

相信自己，理性计划，一切皆有可能！

假期的事情，我觉得咱聊的差不多了，下面，我再说说高三。

高中生学习演讲稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人还给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力学习吧。对于高年级的同学们来说，毕业考试已并不遥远，面临着人生的第一次选择，你们应该加倍努力，刻苦学习，为迎接考试做充足的准备；对于中年级学生来说，中年级是学习的一个转折点，你们应该好好把握，努力学习，不断提高自己；而低年级同学们也千万不要放松，你们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都应该努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。人生能有几回搏？此时不搏何时搏。让我们记住“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

同学们，让我们用热情拥抱未来，用勤奋谱写人生，用学问武装自己，用行动证明自己！一起来勤奋学习吧！

高中生学习演讲稿 篇6

大家下午好！

很高兴大家能够给我这个上台竞选的机会，我的名字是xx，我今天要竞选的是学习委员这一个职位。

相信经过一周的新生军训，应该还是有些朋友眼熟我的。但应该还是有很大一部分不认识我，我在这里介绍一下我自己，我是从咋们校区下面的附属中学升上来的，已经在学校里面生活过三年了，所以大家对于学校有什么问题的都可以来问我，虽然什么难的问题我解决不了，但事实xx办公司在哪里这种问题，我应该还是能够解决的，哈哈。是在解决不了的可以叫上我陪你一起过去帮忙。

我们学校是本市的重点高中，大家能够考进来，说明大家都是十分优秀的成绩我，我自己的那点的分数就不好意思拿出来丢脸了。但是我想说的是，我虽然成绩不是特别好，但是对于学习委员这个职位我应该还是比较熟悉的，在初中的时候我当了三年的学习委员，所以对学习委员要做的事情我还是很有经验的，除此之外，我在小学的时候还当过两年的班长，所以我相信，如果我能够竞选上学习委员的话，一定能够帮助到老师处理班级问题，同学们有什么学习上的问题也都可以来找我。

我这个人的性格是非常儒雅随和的，更任何人都能够相处得开，所以大家在后面你的相处中，就会发现我绝对会是一个值得交的朋友，会是一个能够无话不谈的好朋友好同学！在爱好上面，我喜欢打羽毛球，曾经在初中的校运动会上面还拿到过冠军……哈哈，还是因为对手受伤了，侥幸拿到的冠军……哈哈，不过大家要是缺人的时候都可以考虑我，不过不要嫌弃我球技差就好。

我从小的时候就学过吉他，所以会一点的吉他，大家有同好的可以叫上我，我还准备加入校乐队，班上有一起的朋友可以叫上我，我们一起过去报名。所以我可以在大家劳累的时候弹吉他给大家听，放松放松。

对于学习委员这个班干部职位的职位竞选演讲，就到这里了，无论后面有没有选上我，我都很高兴能够在讲台上面介绍我自己，相信一定能够有人通过这个机会记住我，大家要记得有什么好玩的好吃的，要记得带上我哦！

最后，感谢大家能够花费几分钟的时间听我在上演演讲，谢谢大家！

高中生学习演讲稿 篇7

**优秀高中生的学习方法

尊敬的老师各位家长;

我很荣幸在这里介绍我的学习方法

、电脑、电视的普及几乎在每个家庭都实现了孩子们有手机了表面上是为了与家人常联系其实大多数都是私底下聊天、打**有的甚至课上也在玩回舍玩到一两点钟这样下去还会有精力学习呢?

：“虚心使人进步骄傲使人落后”

这就是我的学习方法我有一个良好学习习惯它使我受益终生;我有学习计划表下一秒我知道该干什么不会拖延时间;我的自我控制能力较强我能够面对这些外在的**最后我还有一个和谐、幸福、美满的家庭这所有的一切为我的学习提供了源源不尽的动力所以我才会学得更好

我的演讲完毕谢谢大家

**优秀高中生的学习方法

亲爱的同学们：

早上好。我今天演讲的主题是：提高自学能力

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”经常给自己这种积极暗示你就会充满活力、朝气蓬勃学习成绩就会得到快速提高

自信不是盲目的同学们应学会冷静分析自己的学习情况分析总分成绩名次的高低、稳定性分析特长学科的成功经验分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况

“想得好是聪明计划得好更聪明做得好是最聪明又是最好——拿破仑”

阅读与写作能力、写作能力、情景能力、研究课题能力、假设与猜想能力、质疑与批评能力、总结与反思能力等

一个有较强学习能力的学生如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升他的学习过程一定是高效的他的学习一定是愉快的

每个人的学习都离不开老师的指导和学生的帮助。一个成功的学习者必须是一个善于运用师生力量的人

老师的点拨标准、规范、到位尽管语言表达上缺乏时代气息对老师要施以“缠”

学生们相信他们是优秀的。这是中学生的信心。这是中学生的力量源泉

我的演讲完毕谢谢大家

**优秀高中生的学习方法

各位领导、老师、同学们：

大家好。我是班上的******

“再狂暴汹涌的决水终将止于平静再动荡混乱的战役终将止于和平”这是名人传中的一句话在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机即便处境再窘迫今只要不放弃超越忍耐时间“柳暗花明的又一村”会在“山重水复疑无路”上粲然出现而我们有的同学对学习绝望心灰意冷认为被“优秀”抛弃就永远的被抛弃被冰冷包围的世界抛弃被冻结了的社会抛弃可是何苦用悲观的心态淹没本还存在的希望呢?、绝美的贝壳呢?知识的汲取是永无止境的而且只有踏踏实实、不随风逐浪谦虚不骄傲不空虚才能够成为另人赞叹的绝美

：1、学习要有计划“脚踩西瓜皮滑到里算到里”这是很不好的高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的”

2、3、学习要注重效率与其效率低下学习一个晚上不如有效率地学习一个小时学习效率也和好的学习技巧有关

四。在保持独立思考的同时，要征求老师的意见，与学生沟通

我的演讲完毕谢谢大家

高中生学习演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、老师、同学们：

早上好!我叫屈畅，来自__班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：

一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说知之者不如好之者，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划——课前预习——课堂学习——课后复习——课外作业——过程考试”六个部分。

(一)学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。

(二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。

(三)课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。

(四)课后复习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。只有在这种情况下，才可以着手做作业。

(五)课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。

(六)过程考试。首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。

最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家!