关于职业道德总结500字汇总

职业道德总结。

这段工作的时间大家辛苦了，上一阶段的工作即将圆满结束了，我们需要开始书写工作总结了。工作总结要求客观、真实和准确。应该怎样才能写好自己的总结呢？请阅读由小编为你编辑的关于职业道德总结500字汇总，相信你能找到对自己有用的内容。

关于职业道德总结500字(篇1)

中小学教师是培养下一代的重要角色，其职业道德的规范与实践对于学生的成长发展和社会的进步至关重要。一位良好的中小学教师必须具备优秀的职业道德，本人通过多年的教学实践及与师资成长交流，总结出以下职业道德的几个重要方面：

一、教育责任感

作为一名中小学教师，首先必须具备职业道德的教育责任感。要有感恩之心，明确了自己的职责和使命，知道自己将来的贡献将体现在学生成长的成就上。教师一定要树立教育的目标，了解学生的特点并以此为基础进行针对性的教育，才能更好地发掘和激发学生的潜能，使其在学业、品德、体育等多个方面得到全面的发展。

二、道德榜样

作为一名中小学教师，必须具备道德榜样的优秀品质。教师的言行举止，无论是在教学、管理还是社交场合，都要做到诚信、尊重、公正、谦虚、宽容、坦诚、负责、友善等，才能获得学生、家长及社会的信任与尊重。同时，教师在言谈举止中也应该注重个人形象的建设，因为一个有品德的教师能够对学生产生良好的示范作用，树立起正确的价值观和品德观。

三、教学素质

作为一名中小学教师，必须具备优秀的教学素质。教师的教学技能、知识水平、教学态度、教育方法等方面的综合素质都会对学生的学习成果产生重大影响。教师需要将自己的学科知识和教学方法不断更新，能够创新教学形式，满足学生多样化的学习需求，使学生在轻松愉悦的氛围下，掌握扎实的知识和技能。

四、关爱学生

作为一名中小学教师，必须具备对学生的真情关爱。学生是教育事业的主体，教师需要关心学生的心理、生理和生活状况，对学生的身体与心理健康负责，用心关照学生的一切需求并及时反馈。让学生感受到被尊重和被关爱，才能更好地激励他们的学习热情，培养出优秀学生。

五、独特风格

作为一名中小学教师，必须具备独特的教学风格。不同的教学风格给学生带来的教育效果也是不同的，通过灵活多样的教学方式，能更好地引导学生掌握针对性强的知识技能。在日常教学中，教师应注重调动学生学习的积极性，鼓励其用自己的方式表达自己的想法，领悟知识的本质，进而形成独特的学习风格和特色。

在总结中小学教师职业道德时，要牢记教师的责任和使命。只有在教师具备优秀的职业道德素质，才能够更好地推动教育事业的发展，启蒙学生的智慧和潜能，促进社会稳定和繁荣。只有教师不断提高自己的教育水平和思考能力，才能够成为一名优秀的中小学教师，这是每位教育工作者永远的追求。

关于职业道德总结500字(篇2)

师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将从教以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家;既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗;要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔。盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办?这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢?

通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

关于职业道德总结500字(篇3)

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的个人职业道德总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

闸门运行工职责重大，关系到水利经济效益和社会影响，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。

在过去的闸门运行工作中，在上级领导的正确指挥和同仁的帮助下下，我完美完成了闸门运行工工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的闸门运行工工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给工作画上了一个完美的句号。回顾过去的闸门运行工工作，在取得成绩的同时，我也找到了自身的不足和问题。为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将个人职业道德总结如下:

一、加强学习，努力提高自身素质

社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，闸门运行工工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强闸门运行工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位组织的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身闸门运行工工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和闸门运行工工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳闸门运行工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强闸门运行工相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和闸门运行工岗位相关法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

同时向领导和同事学习，取长补短积累工作经验，改进工作方法，向闸门运行工工作岗位同事学习，注重闸门运行工工作岗位资深前辈的优点，学习他们处理问题的方法，查找自身在闸门运行工工作中的不足，从而提高自己的闸门运行工工作能力。

二、恪尽职守，认真做好本职工作

在岗一分钟，尽职六十秒。作为闸门运行工工作人员，只有从内心热爱这份工作，才能激发出工作上的激情，才会愿意学习闸门运行工相关知识，也只有愿意学习，才会不断地在学习中提升闸门运行工工作的业务能力。

每个岗位都承担着一定的职责，这就要求我必须能担负起闸门运行工工作岗住的责任，努力将自己闸门运行工相关的工作任务办好，坚决杜绝“懒”、“拖”、“躲”的行为和思想。在闸门运行行工工作职责范围内，

自己能解处理的问题决不回避、推诿，自己能够化解的矛盾决不上交，只有这样，才能在第一时间解决问题。

三、培养团队意识，加强沟通合作

参加闸门运行工工作以来，我感受最大的就是要注重的团队协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升闸门运行工作效能，闸门运行工工作由大量琐碎、繁杂但重要事情处理构成，仅凭单个人的闸门运行工学识，往往难以胜任。同事之间要坦诚、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任、沟通，增进闸门运行工工作岗位相关同事的融洽关系，保证闸门运行工工作质量，提高闸门运行工工作效率。

现在工作分工越来越细，任何人都不可能独立完成所有的工作，我所做的闸门运行工工作的仅仅是我们单位整体目标的一个小部分。因为分工如此之细，所以要求各个部门之间必须紧密的合作，闸门运行工工作岗位的任何一个环节出现了差错，都可能导致工作的.失败。我在日常的闸门运行工工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升闸门运行工工作效能。

以上是我对自己职业道德的几点剖析，今后，我将明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己在闸门运行工工作岗位上的缺点。认真听取他人忠恳意见，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高闸门运行工工作岗位相关知识和各种工作技能，充分发挥自己的能力，为自己能成为闸门运行工工作岗位上的优秀人才而努力。我也会向问门运行工工作岗位其它同事学习，取长补短，相互交流闸门运行工工作岗位的工作经验，共同进步。争取下一阶段更好的闸门运行工工作岗位工作成绩。

在以后的工作中，我会继续在闸门运行工工作岗位努力前行，将我的闸门运行工工作岗位工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，为我们单位发展献出一份绵薄之力，相信我们单位明天会更好！

关于职业道德总结500字(篇4)

作为一名教师，职业道德是我们必须坚守的底线。遵守教师职业道德是我们职业道路上的一项重要使命。本文将从以下几个方面来谈谈教师职业道德的遵守。

一、课堂教学

课堂教学是教师的主要职责。教师应当保证教学质量，尽职尽责地传达知识。教师要做到敬业、负责、认真。教师需要对自己所讲授的知识有一定的理解和掌握。在课堂教学中，教师应该把学生的发展与自己的职业生涯发展联系在一起，积极地为学生传播知识和经验。

二、师生沟通

师生沟通是教师与学生之间沟通的重要环节。教师必须尊重学生的个性和生活习惯，赢得学生的信任。如果教师与学生沟通有问题，那么教学的效果也将不尽人意。教师需要时刻关注学生的心理变化，及时解决学生的问题，帮助学生解决困难。

三、言行举止

作为一名教师，我们需要时刻关注自己的言行举止。我们应该注重自己的外表和起居饮食，给学生树立良好的榜样。在言语上，我们应该讲究语言文明，不说脚底板，要符合道德伦理，言之有物。我们应该做到“三不素质”，不乱说话，不乱动手，不乱上网。这样才能起到警示作用，让学生更好地遵守道德规范。

四、贯彻课程理念

课程是教学的核心。教师应该贯彻课程理念，力争在课程设计，教学过程和评价中遵循教学原则和教育规律。我们应该强调思想性，鼓励学生发表自己的见解，使教学真正可持续，让学生得到发展。同时，在教学过程中，注重人际交往和团队合作的培养，培养学生的协作精神。

五、注重自我提高

教师应该注重自我提高，不断学习新的知识和技能。通过教师培训，教育会议，课堂实践等方式，教师可以不断提升自己的知识和技能，不断的完善个人能力和素质。当我们有多年的教学经验之后，我们可以挑选一些课程来深入探讨，从新的角度学习课程内容，为学生提供更好的教学。

六、关注学生兴趣

教师应该关注学生的兴趣和特长，不仅要注重教学内容的传达，还要针对学生的实际情况，让学生从中获得实际利益和收益。学生在学习新的知识时，兴趣也很重要。因此，我们可以尝试一些新的教学方式和方法，使学生更加积极地参与到教学过程中来。

总之，遵守教师职业道德是我们职业道路上必须要遵守的一项重要使命。只有坚守职业道德，才能为学生的成长提供良好的环境和条件。在教学过程中，我们应该时刻关注学生的个性和特点，激发学生的学习热情和积极性，让学生在教学中得到更多的成长。

关于职业道德总结500字(篇5)

“以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。”按照《纲要》这一要求，我院开展了各种丰富多彩的创建和文体活动。以创建和文体活动为载体，突出思想内涵，强化道德要求，使人们在自觉参与中思想得到熏陶，精神得到充实，道德得到升华。开展了“假如我是一个病人”的换位思考大讨论，让每一个医护人员都设身处地的为病人想一想；开展了“争做文明市民”、“争创规范化科室”等活动，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，让病人从迈进医院的第一步起，见到的不仅仅是笑容和整洁，而且处处是尊重和体贴。

为了保证职业道德建设工作的长期良好运行，我院把这项工作与医院文化建设进行了充分结合。制订了“公益为民治病救人”的办院宗旨，“厚德、敬业、奉献、创新”的八字院训，“质量第一、病人至上、团结奉献、开拓进取”的十六字医院精神，把医院文化建设上升到理论高度，使之理论化、明确化、系统化。工作中我们以院训鞭策人，以医院精神鼓舞人，以办院方针激励人，使医院文化始终像一根纽带，把干部职工与医院的利益与追求紧紧地联系在一起，给人以理想、以信念、以鼓励、以约束。

此外，我院深入开展了“素质教育”和“技能培训”。结合 “两评一树”、“三好一满意”以及行风评议等活动，深入学习实践科学发展观，对全院职工进行爱岗敬业教育、主人翁意识教育和医德医风教育，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。每年都在全院范围内开展“三基三严”培训、护理技能训练、急救技术比武和岗位竞赛活动，并积极参加上级卫生行政部门组织的各种竞赛活动。努力培养造就一支高素质的职工队伍。

关于职业道德总结500字(篇6)

一：职业道德修养的重要性：(一)加强职业道德修养有利于职业生涯的拓展:1，就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求。2，职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源。3，职业道德修养是个人职业规划的重要组成部分。4，良好的职业道德修养能帮助从业者度过难关，走向辉煌。(二)加强职业道德修养有利于职业境界的提高。(三)加强职业道德修养有利于个人成长成才：1，加强职业道德修养是从业人员社会化的需要。2，加强职业道德是从业者自我实现的重要保证。

一：敬业的重要性：(一)敬业是从业人员在职场立足的基础。(二)敬业是从业人员事业成功的保证：1，强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提。2，敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝。3，敬业意味着工作和生活的乐趣。(三)敬业是企业发展壮大的根本：1，敬业促进企业效益提高。2，敬业提升企业生产力水平。3，敬业提升员工的工作绩效。

二：敬业就是尊重自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，要有强烈的职业责任感和职业义务感。敬业的四层含义：1，恪尽职守。2，勤奋努力。3，享受工作。4，精益求精。

四：敬业的要求：1，强化职业责任。2，坚守工作岗位。3，提高职业技能。

一：诚信的重要性：(一)诚信关系着企业的兴衰：1，诚信是企业形成持久竞争力的无形资产：⑴企业的生产和经营要真实反映消费者的需要。⑵企业的产品必须货真价实。⑶企业要认真履行各种承诺和契约。2，诚信是企业树立良好形象的需要。3，诚信是企业组织绩效的保证。(二)诚信是个人职业生涯的生存力和发展力：1，遵守诚信之规是人的社会化的必需。2，遵守诚信之规是人们谋得职业的必需。3，遵守诚信之规是人们职业发展的必需。

二：诚信的特征：1，通识性。2，智慧性。3，止损性。4，资质性。

三：诚信的要求：(一)尊重事实：1，坚持正确原则，不为个人利害关系左右。2，澄清事实，主持公道。3，主动承担，不自保推责。(二)真诚不欺：1，诚实劳动，不弄虚作假。2，踏实肯干，不搭便车。3，以诚相待，不欺上瞒下。(三)讲求信用：1，择业信用。2，岗位责任信用。3，离职信用。(四)信誉至上：1，理智信任。2，积淀个人信誉。3，维护职业集体的荣誉。

一：公道的重要性：(一)公道是企业发展的重要保证：1，公道是企业构建和谐外环境的保证。2，公道是企业构建和谐内环境的保证。(二)公道是员工和谐相处，实现团队目标的保证：1，公道正派是从业人员建立合作关系的重要品质。2，公道正派是外资企业用人的重要标准。(三)公道是确定员工薪酬的一项指标。(四)公道与否影响到员工职业发展的前景。

二：公道的特征:1,公道标准的时代性。2，公道观念的多元性。3，公道意识的社会性。

三：公道的要求：(一)平等待人：1，树立市场面前顾客平等的观念。2，树立按贡献取酬的平等观念。3，树立按德才谋取职位的平等观念。(二)公私分明：1，要有法律意识。2，要有慎微意识。3，要有大局意识。(三)坚持原则：1，坚持原则，立场要坚定。2，坚持原则，方法要灵活。3，坚持原则，要以德服人。(四)追求真理：1，追求真理，要加强学习。2，追求真理，要敢于牺牲。3，追求真理，不盲目从众。4，坚持真理，不盲目唯上。

一：纪律的重要性：1，职业纪律影响到企业的形象。2，职业纪律关系到企业的成败。3，遵守职业纪律是企业选择员工的重要标准。4，遵守职业纪律关系到员工个人事业成功与发展。

二：纪律的特征：1，社会性。2，强制性。3，普遍适用性。4，变动性。

三：纪律的要求：(一)学习岗位规则：1，原原本本学习岗位规则。2，完整，准确，细致把握岗位规则。3，反复研读岗位规则。(二)执行操作规程：1，牢记操作规程。2，演练操作规程。3，坚持操作规程。(三)遵守行业规范.(四)严守法律法规。

一：节约的重要性：(一)节约是企业兴盛的重要保证：1，节约是企业制度的重要内容。2，节约使企业增强成本意识。3，节约使企业重视产品质量。4，节约促使企业创新技术。5，节约增强企业竞争力。(二)节约是从业人员立足企业的品质。(三)节约是从业人员事业成功的法宝。

二：节约的特征：1，，时代表征性。2，社会规定性。3，价值差异性。

三：节约的要求：(一)爱护公物;1,强化爱护公物意识。2，对公物要爱护使用。3，不占用公物。(二)节约资源：1，具备节约资源意识。2，明确节约资源责任。3，创新节约资源方法。(三)艰苦奋斗：1，正确理解艰苦奋斗。2，树立不怕困难的精神。3，永远保持艰苦奋斗的作风。

一：合作的重要性：(一)合作时企业生产经营顺利实施的内在要求：1，企业的发展离不开员工的合作。2，企业的生存与发展需要企业间的密切合作。3，经济一体化的进程需要广泛的跨国，跨地区的密切合作。(二)合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段：1，合作有助于个人职业理想的实现。2，合作使员工相互学习，提高工作能力。3，合作使员工相互信任，实现互利双赢。(三)合作是打造优秀团队的有效途径：1，团队合作确保个人价值与整体价值的统一。2，团队合作确保成员能力的发挥与整体效能的化。

二：一个优秀团队应具有的合作品质：1，成员对团队强烈的归属感。2，团队具有强大的凝聚力。

四：职业活动中从业人员在处理个人与团队，个人与他人关系时，要做到以下几点：1，端正态度，树立大局意识。2，善于沟通，提高合作能力。3，律己宽人，融入团队之中。

五：合作的要求：(一)：求同存异：1，换位思考，理解他人。2，胸怀宽广，学会宽容。3，和谐相处，密切配合。(二)互助协作：1，帮助他人就是帮助自己。2，竭尽全力帮助他人。(三)公平竞争：1，在竞争中团结合作。2，在合作中争先创优。

一：奉献的重要性：(一)奉献是企业健康发展的保障：1，奉献是企业发展的道德要求。2，奉献提升企业的道德境界。(二)奉献是从业人员履行职业责任的必由之路。(三)奉献有助于创造良好的工作环境。(四)奉献是从业人员实现职业理想的途径：1，具有奉献精神，能把职业当事业来做。2，具有奉献精神，对工作积极主动，总会有成才的机遇。3，具有奉献精神，能使个人价值融入集体价值之中。

三：奉献的要求：(一)尽职尽责：1，要明确岗位职责。2，要培养职责情感。3，要全力以赴地工作。(二)尊重集体：1，以企业利益为重。2，正确对待个人利益。3，要树立职业理想。(三)为人民服务：1，树立为人民服务的意识。2，培育为人民服务的荣誉感。3，提高为人民服务的本领。

关于职业道德总结500字(篇7)

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，经过教育劳动过程逐步构成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

经过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。

经过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎言之，能勿诲乎”就是这个道理。

能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的梦想，帮忙我们不断的提高自我的教育教学水平，并且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。所以，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自我，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

关于职业道德总结500字(篇8)

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

关于职业道德总结500字(篇9)

本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。

总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

师德考核个人小结（三）：

在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。

在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的成绩优秀。

总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。

关于职业道德总结500字(篇10)

本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了《中小学教师职业道德规范》，学习的目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。经过本学期的学习，我更加明确了自我所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

教师是一种社会职业，它能够是一些人所热爱的事业，也能够是谋生的手段。我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，仅有在实践中，才能依靠自我的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。

作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻的教师要具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。经过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下头的一点体会：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作《有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、进取进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

五、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自我变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。

关于职业道德总结500字(篇11)

随着教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》出台，我们看到了新修订的《中小学教师职业道德规范》明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这证明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。

作为一名教师是无尚光荣的。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。

就说最引人注目的“保护学生安全”问题，平时工作中，我们学校都是十分重视的。忽视学生生命的保护，对于我们来说，那是不可能的事。地震灾区的无数教师在地动山摇的瞬间，尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。我想如果自我身处其间，必须也会这样奋不顾身的，因为那是教师的职业本能，对学生，我们就像父母。WwW.bIJIAoGAO.com

现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。所以，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，进取参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践本事学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。应对日新月异、飞速发展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自我的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要资料。

“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中，它是克服教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，教师受累的事屡见不鲜。我觉得真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光应对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我一向在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学习坚持良好的效率。

总之，一个合格的教师应有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。