中学美术教学工作总结个人集锦5篇

中学美术教学工作总结。

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中学美术教学工作总结个人【篇1】

任课教师：赵奇妍

送走了庚寅年，辛卯年悄然而至，我在这一学期教授的美术鉴赏课也在渐渐地接近尾声了。在这一学期里面我总结了很多在教学的过程中积累的经验，与学生一起并肩前进，使学生懂得了作为高中生应具备的美术鉴赏知识，同时也使我认清作为美术教师的使命。在这个充满梦想与激情的兔年来临之际，我把这一学期的工作情况总结如下。

一、教材与大纲受时间的控制。美术鉴赏是必修学科，对学生的要求特别的广，不仅仅要求学会评价，还要求学生掌握三大美术类型的概念，要懂得分析作品的艺术传承。由于时间的局限，每个班级一个学期只有七节的美术课，非常的宝贵，所以几乎限制了给学生自由讨论的空间。老师既要保证完成本课内容讲授，还要突出重难点，所以我干脆在课前把所有与重难点有关的内容先讲授，然后把它们整理成10条以内的'问题，在下一节课上课前五分钟请同学回答，这样可以检查学生的掌握情况，也可以作为课前复习。

二、引导学生从“无所谓学”到“有所谓学”。很多高中生都把文化课放在第一位，从而忽略了艺术学科的重要性，有的学生过来艺术楼上课都会抱着过来放松一下的“无所谓学”的心情上课的。没有深层面的去想作为高中生应具备的艺术素养，反正学不学总得会毕业，也不多考虑高中美术的学分如何修得的问题。在第一节课，我向某一个班的学生提了几个问题作为课前调查，问题①：你能说出西方美术史里面有名的位画家吗学生回答：达芬奇、毕加索、梵高。第位没有人作答。问题②：你能举例说出达芬奇的三幅作品的名称吗学生回答：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。第三幅没有人作答。问题③：你能举例说出毕加索的其中一幅代表作吗?学生：…。没有人作答问题④：你能举例说出中国美术史上有名的位画家吗?学生回答：齐白石、唐伯虎、徐悲鸿、张大千。最后没有学生回答。从这四个问题中足以反映了现阶段普通高中生对于美术鉴赏的认知程度是如何的糟糕。作为美术教师的使命是如何的迫切。所以从第二节课开始我就要重整计划，如何利用课余时间找大量的中外美术史书查看，把与之相关的作品，作者背景列出来，整理成故事汇，插入课堂，引导学生有兴趣地学。有部分学生开始对美术鉴赏有了新的体会和认识，课后还特意向我请教。好问的学生总是让人觉得自己的付出没有白费，教育是有意义的。我把这几节课的部分内容整理成课件，然后利用多媒体为学生上了一节综合内容课。

三、要继续努力做到以下几点、要关心美术课程改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。、对学生美术学习的评价要鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。、教师要认真贯彻教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。、教师应充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。、对学生除了传授知识的同时还要时刻了解他们的心理发展，生活方式。及时沟通，驱寒问暖。、上好第一节课，在学生中树立人格的威信。

四、参加学校以及教研组组织的各种业务学习，完善自己。向其他教师请教，取人之长，补己所短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。继续抓好素质教育，努力完成辅导学生的任务，尽可能完成他们的大学梦而奋斗到底。提高自身素质，钻研业务知识，多与资深同事交流，吸取丰富经验。努力申报中学一级美术教师，做一个出色的教育者。

五、不足之处有待改之。因为我们都不是圣人，工作难免有不足的地方，只要我们及时发现并改进，总会不断前进，有人赞赏。在本学期遇到的问题有很多，在这里只列突出的几点：(一)、时间的不足。一个学期其实除了期末考试和中段考占去的时间就只有七节课。在那么短的时间里面教会学生的那些知识只能在他们的脑袋里面作了一个短暂的停留，在生活中未必受用。(二)、不能很好地补充乡间的美术教学的不足。很多学生在初中根本没有学过美术，居他们的反映，以前的学校都没有一个专业的美术教师，所以上的是自习。有的更加说从小学到现在没有握过铅笔画画。这种基础不统一的情况令人大为头痛，如何使他们对这门学科有兴趣并且在最短的时间里面学到东西其实是一个有待解决的问题。在今后的工作中我将继续努力，不断创新，为学校培养更加多的艺术人才和创造辉煌成绩。

（中国大学网）

中学美术教学工作总结个人【篇2】

对于农村美术课，我们先来看这个现象：在幼儿园期间，哪个孩子画得好，老师发给小红花，回到家里还受父母夸，是一件非常荣耀的事；到了小学，专业的美术老师几乎没有，就算有，也是改上语文、数学，至于美术，却只是为了“换换脑子”才偶尔上之，有兴趣的学生也没有发展的空间；到了中学，有了专业的美术老师，美术课也正常开展，可每天的作业把学生压得筋疲力尽，满脑子里都是作业、分数，哪还有时间做这费时的绘画作业？学生原来的一点美术兴趣也几乎荡然无存了。

看完之后，我们不禁要问：美术课不重要吗？《美术课程标准》中明确指出：初中美术课是中学全面发展素质教育所设置的课程体系中的一个重要部分，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常重要的作用。那么学生对美术课的兴趣为什么提不起来呢？

中学美术教学工作总结个人【篇3】

走出大学校门，走进工作岗位，虽然我们只是以实习教师的身份走进十中的，但也真正的体会到了作为一名人民教师的内在实质。

三个星期的实习时间不算长，就这短短的三个星期我参加了学校的各项组织活动，也深入的了解了十中的各项规章制度和十中的教学方法、教学计划。从中体会到了十中教师的那种勤奋、积极地（的）精神所在。

从5月6号下午来到十中，张校长的热情接待，给我们做了一个学校的简单介绍，是（使）我们初步的（地）了解了十中。再到祝校长的座谈会，更使我们体会到的是十中是在茁壮的成长，因为它有一批好的领导团队在带领着它向前跑。校长的勤奋，就是我们老师竖立起来的好榜样，老师的勤奋也就是为自己的学生做的一个榜样。我想这种精神的接替会一直传下去并发扬光大。

第二天，我们就听了一节语文课，从语文课上我也明白了十中的绿色课堂真正含义，学生成为课堂的中心，真正的走进课堂的每一个环节中去，培养学生的自身能力，对学生的成长有着很大的帮助，并且得到了很好的锻炼，这样的课堂也正是我们社会发展所需要的形势。

5月13号周一，我们开始讲课，准备讲课的内容，由我们来组织课堂。周二下午我就上了两节美术课，在课堂上的实战中使自己真正意识到了许多不足，在教学的内容与组织上不能结合课堂的学生学习情况来实施，不是自己的组织语言有问题，就是学生不能够按自己的思路去听课，种种原因吧！两节课上的并不完美，内心突然间有了些恐惧，告诉自己这样不行。5月15号再次的给学生们上课，我改变了方法去引导学生。并做了充分的准备，课堂终于没那么失败了，这也说明了一个问题，要想上好每一堂课，教师必须在背后做充足的准备才行。

从5月7号我们就随着学校老师一直参加着反思会。听了将近三十多位老师的反思，从很多方面去总结、提问题、找不足。都在影响着每一位老师，也影响着我，从老师的反思中意识自己的不足，再想办法去如何改正不足，弥补自己，使自己学习到更多关于工作，关于如何做好一名教师的内容。

5月20号和23号下午张校长分别为我们上了一节培训课，20号教会我们如何写好工作日志，写好工作日志对我们的所起的作用；23号让我们学习如何写好听课记录、如何评课、如何说课，并布置我们去展示一下这些内容。

5月13号我们融入到了班主任行列，代班主任也是我们学习的关键环节，当我得到通知是213代班主任时，心理有些激动，自己的角色真的变了，现在是要管理学生了。通过两周的接触，让我们真正的（地）走进了学生当中去，去了解他们，体会管理班级的感受，认识到了班主任天底下最小的主任却是付出的最多主任。

不仅仅是这些活动，还有很多像教师教具比赛、学生的篮球比赛、国旗下展示等等。

时间很快，实习将近一半，总结前一段的不足，争取下一阶段的弥补，去真正的体会其中的每一个环节，学习其中的要义，让我们把这次实习做的更充实。

中学美术教学工作总结个人【篇4】

如何使教学顺利进行，有效有功，成为下学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：

一、备课深入细致。

备课时，我首先认真研究教材，每篇课文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目标时，再根据学生原有知识技能等各方面的水平，选择切合学生实际的教学方法，合理进行教学设计，力求做到深入浅出，三维目标同时兼顾。

二、注重课堂教学的实效性。

抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学生学懂掌握。突破难点，则坚持以学生为主体，教师为主导，各抒己见，集大成、形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二(5)班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于基础要求;在初三(3)班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。

三、坚持参加校内外的教研活动

听了8次公开课，汲取了他人的宝贵经验。我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，精益求精。

四、及时批改作业，保持好学生学习的热情。

学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有;初三(3)有同步练习(每课)，作文6次，周记15次;对初二(5)班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时批改，练习保证当天批改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。

中学美术教学工作总结个人【篇5】

中国美术源远流长，遗产丰富，在世界文化艺术史上占有极其辉煌的地位。从史前及先秦美术到中国近代美术，无不展示着中国劳动人民的智慧和精神。例如：唐代张萱的《捣练图》，描绘了当时贵族妇女的生活风俗；阎立本的《步辇图》描写了文成公主与松赞干布这一汉藏两族通婚的史实；宋代张择端的《清明上河图》把汴京的繁华景象，汴河上下的各种人物、景物等社会生活风貌无不具体而生动、真实地展现给我们，在绘画史上具有重要的价值；吴道子所画的人物颇有特色，笔不周而意足，貌有缺而神全；他还善于轻重顿拙似有节奏的“兰叶描”，笔势圆转，衣带飘举，盈盈若舞，形成“吴带当风”的独特风格，风行一时……从农村走出来的画家齐白石，他的笔墨纵横淋漓，气势雄伟，任意挥写，超脱奔放，生动活泼，形神兼备，臻于妙境。善于应用墨彩深浅、浓淡的特点，表现对象的质感。特别是画虾，更是精妙传神。徐悲鸿画的马、郑板桥画的竹、李可染画的山等等，除了给我们以美的享受，还让我们了解历史，认识社会，还向我们传达了一种坚忍不拔、锲而不舍的精神。只要我们教师善于钻研，勤于学习，总会有许许多多的事例可以激发起学生学习美术的兴趣的。