小学2022 工作计划怎么写

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工作不做计划迟早要吃苦头的，看的越多，学的越多，自己才能明白计划的意义。自己的工作如何合理的计划呢？2022年最新工作计划范文《{小学2022 工作计划怎么写》带给大家！

一、指导思想：

以《普陀区教育事业发展十二五规划（20XX-20XX）》及配套的12个行动计划为指导，继续围绕自主发展，追求进步的办学理念，全面发展、健康第一、学有所长的育人目标，以办一所提供均衡优质教育服务的学校；一所具有现代学校制度特征的学校；一所立足普陀、面向上海的品牌学校。为发展目标，以加强课程建设，提高学生学习生活品质；建设伙伴团队，提升教师专业发展水平为突破口，落实校新三年规划，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。

二、工作重点

（一）师资队伍建设

以《朝春中心小学教师队伍建设四年行动计划》为指导，依据校新三年规划师资队伍建设的目标，确立为了每一位教师的专业发展的理念，通过校本培训、课题研究、学历进修、领衔骨干评聘等行之有效的方法，扩大区级骨干教师队伍，提高中学高级教师的比例。培养一批名、优、特教师，打造一支师德高尚、技能精湛、乐于研究、富有活力及创新精神的高素质专业化队伍。

1、争当朝春三爱三心教师，强化师德建设

以《中小学教师职业道德规范》为依据，严格执行三要三不，引领全体教师争做朝春三爱三心教师，即三爱爱学生、爱岗位、爱学校；三心一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专业教师的进取心；强化教育服务意识，优化师生关系、教师与学生家长的关系，以良好的形象赢得家长学生的肯定。每学期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。

2、建设伙伴式团队，激发教师成长内需

积极推进伙伴式团队建设研究，抓好教研组建设，深入开展主题教研活动，鼓励结合级组实际，开展问题研究式教研活动。通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干教师的带领，引导教师在平等、互助、共享、竟争的气氛中，激发发展的内驱力，实现级组教师共同进步，从而提升整体教学质量。结合优秀教研组评选，对优秀的伙伴式团队予以表彰。

3、开展课题研究，提升教师研究能力

课题研究与课堂教学结合、课题研究与教师成长结合。开展市教委立项课题《基于校本课程开发与实践的伙伴式团队建设》的实践研究，提升行政、教师的课程领导力和执行力；推进个人、级组小课题研究，通过发现问题学习理论进行研究反思总结，引导教师在不断反思自己的教学行为中，提高教学有效性，提升专业水平。

4、发挥领衔骨干示范作用，加强名师培养

加强区校领衔骨干教师履职情况的研究，充分发挥他们在级组、学科建设中的领头羊作用，通过外出学习、课堂展示、专家指导、主持课题研究，推动他们在原有基础上提升，推动他们走上更高的舞台，使之尽快成长为优秀教师品牌教师。继续通过师徒带教、导师带骨干，学术沙龙、读书活动、课题研究式、校际交流等形式，为每位教师的发展搭建舞台，鼓励教师通过各种渠道进修高层次学历。100%教师学历达标，55%达到本科水平（含大本在读）。积极提高教师的综合素质。高级职称教师力争达到7%，力争培育出35名具有教学风格的特长教师。

（二）德育工作

在《普陀区德育工作行动计划》的指导下，继续抓好学生日常行为规范，开展校本德育课程建设，举行丰富多彩的主题活动。继续推进班主任队伍建设，培养班主任岗位的带头人。保持市行为规范示范校、市安全文明校园、争全国红旗大队的光荣称号。

1、有效开展行为规范教育

巩固上学期取得的行为规范教育成绩，重点抓好学生礼貌进校

、文明休息、有序午餐，结合行为规范评比每周进行行为规范、早操流动红旗发放表彰，营造班班争做行为规范示范班人人正当行为规范示范员的良好氛围。

2、实施活动中育人的德育工作策略

与一校一品建设、温馨教室建设、半日活动以及品德与社会、班会课、午会课结合，组织学生外出参观、参加公益劳动、实践活动、自愿者服务，生动开展少先队主题活动，邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂，丰富德育载体，挖掘活动价值，实施活动中育人的德育工作策略。

3、进行德育校本课程建设的研究

校本化实施区域开发成熟的课程《伟人教育》、《两纲教育》。继续进行德育校本课程建设纲目成型的研究，并在此基础上，以主题活动课程化为建设思路，进行环保教育、生命教育（逃生演习、防灾教育、禁毒教育等）、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主图活动课程化研究。同时进行德育创新课程的研究。

4、加强班主任队伍建设

充分发挥年级组长的作用，调动班主任的积极性，通过有效指导、案例分析、举办经验交流会，优秀班主任评选等多种形式，探讨班主任工作艺术，提高班主任工作水平，进行班集体建设体制与机制的研究，形成具有学校特色的班集体建设经验，进一步提升班主任专业化水准，努力造就一支观念新、干劲足、方法优的班主任队伍，培养市、区层面的优秀班主任。

5、加强家校互动

把学校的德育组织学校德育处班级与校外家长教育委员会相结合，每年召开家委会会议、每学期召开年级家长会，发挥家委会的作用，丰富家长会形式，使家校形成合力，提高德育工作的实效性。

（三）教学工作

进一步完善学校质量保障体系，努力实现语数英质量班与班之间均分差异在三分以内的目标，保持质量在各学科统考与抽测合格率、优秀率列区前1/3水平。体育达标率在95%以上，近视率的发病率控制在5%以下。发展学生特长，力争在市区各类比赛中取得优异成绩。

1、重视教学五环节管理，实现优质均衡发展

进一步细化《朝春中心小学教学常规》。落实质量负责制，加强对教学五环节的动态监控，有检查、重反馈、实整改，树榜样，提高各科教学效度，。缩小班级、学科之间的发展差异，实现各科均衡优质发展；加强行政听课，注重过程管理的服务、指导与监控。行政听课每周不少于两节，通过行政随堂听课、研究型听课、跟踪听课等形式，改变教师教学行为、提升教师教学技能，帮助教师解决教学中的问题，提高课堂效能；重视质量监控后的分析、反馈。对均分大于三分的班级进行重点质量帮扶，及时的诊断、帮助、再测评。

2、关注两头，促进学生可持续发展

关注班级后三名学生，进行针对性分析和有效干预，提高这些学生的成绩，为他们的后续学习提供强有力的保障。注重学有潜力学生的培养，通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型学习，满足他们对知识的渴求，培养他们创新思维、动手能力，培养一批学有所长的学生，为他们的更好发展创造条件。

3、研究有效教学，形成教学策略

以有效课堂研究为抓手，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变，提高教学实效，在着力培养学生良好学习习惯的同时，加强学生的学法研究，提供各学科个性化的学习策略，寻求学生学习过程中新的增长点和突破口，形成我校有效教学策略。

4、减轻学生过重课业负担，提高学生学习生活品质

按照《普陀区提高教学质量行动计划》的要求，进行提升小学作业品质的研究，强调作业与教学内容之间的联系，增强作业的解释性，杜绝繁难偏旧，避免不必要的重复训练，控制作业时

间、提高作业效率，切实减轻学生过重的课业负担。期末将对该项工作进行问卷调查。

（四）课程建设

以课题《基于学校课程开发与实施的伙伴式团队建设》研究为载体，基础型课程继续寻找亮点，拓展型课程个性化实施，加强探究型课程研究，促进学校特色课程建设，为学生提供丰富的课程资源，满足学生全面发展、学有所长的个性化发展需求，建设特色学校。

1、深入开展课程建设研究，形成更多更好的学校特色课程

以《基于学校特色课程建设的伙伴式团队建设》为主课题，进一步开发实施学校特色课程。本学期继续进行《古诗吟诵》、《低年级说话训练》、《快乐英语》、《班班操》、《班班唱》等课程校本实施的研究。同时，着手《茶艺》、《书法》、《绘画与服饰》等课程的建设研究。

2、统整各种资源，实行快乐活动日

以我体验，我快乐为主题，完成《朝春中心小学快乐活动日方案》设计，

统整特色课程、社团活动、德育实践，鼓励广大教师积极申报课程，学校对教师申报课程进行审议。在四年级进行学生选科走班尝试，其它年级部分课程采用教师走班的形式，长短课程结合、教师伙伴式互助，引导学生亲身参与和体验，为学生身心和谐发展，形成乐学、自信、自立的健康人格奠定良好的基础。本学期做到快乐活动日有序开展。

3、开始探究型课程实施个案研究

重视探究型课程的建设，进行课堂教学、教材用法的研究。根据不同年级学生的生活经验、知识基础和思维水平，在实施过程中采取了不同的探究形式：低段游戏探究、中段操作探究、高段小课题探究的探究形式。本学期选择（或创编）有创新价值的内容，集大家的智慧，进行个案研究，为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开设创设条件。

四、管理

继续研究以块为主，条块结合，学科领衔的管理机制，开展第三届《搭建平台，关注过程，助推干部自主成长》项目中期研究，推进学校各条块工作，细化、精化、活化学校管理。

1、学习制度和岗位要求，强化教职工岗位意识

全面修订完善学校各项管理制度，并组织教师学习《朝春中心小学教工岗位要求》，引导每位教职工知晓自己的岗位要求，增强广大教职员工的岗位意识，做好本职工作。

2、深入开展第三届行政项目，提高行政管理能力

加强对第三届中层项目实施过程的指导，促进有效实施、条块整合、同伴互助、合理竞争，化学校中心工作为条块项目，推进学校工作高质量地开展。本学期举办第三届中层项目汇报会，做好第四届中层项目申报准备工作。

4、以落实到位为关键，推进精细化管理

扎扎实实做好每一件事，重视工作布置后的检查，管理工作中做到两有两必：有布置必有检查，有检查必有反馈。检查工作中否有拖诿、延误时间之现象、检查是否按标准去做了，定期通过行政会，总结各分管工作完成情况。

五、体艺工作

坚持走普及与提高之路，在办好班班唱、班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上，以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想，立足本区，瞄准全市，争取在市级层面比赛中名列前茅。

1、加强体艺团队建设

以课程的理念，加强团队建设。进一步细化学校艺术团队管理方案，为艺术教师提供成长平台，促进艺术教师业务水平提升；继续实施朝春激励策略（跳级制、免考制、加分制、评选朝春好少年、朝春之星），激发学生参与体艺活动的积极性，涌现更多的有体艺之长的学生；办好班班唱、艺术节等传统特色项目，扩大影响。

2、培植特色团队

办好原有团队，同时加强科技、体操、健美操、足球、舞蹈、书法、茶艺、火花、合唱等团队的建设，做好上海市校园足球布点校工

作，搭设舞台，提高含金量，为学校、为普陀争光。

3、加强新时期学校体育工作研究，提高课堂质量、训练质量，普及健身知识、开展特色项目研究，保持区体育特色学校的荣誉。

六、合作交流、资源共享校际交流活动

按照上海市教委、普陀区教育局的要求，继续做好与嘉定区实验小学的结对工作。重点进行拓展课程建设、作文教学交流力两大专题。同时做好与金英小学、东湖小学的课堂交流，推动优质资源辐射。

按照普陀区对英教育交流中心的要求，做好与英国等其它国家教育交流工作。

七、其它工作

1、后勤卫生

以区花园单位的标准，进行校园绿化美化建设。提高后勤服务意识。加强校园安全工作。提高食堂服务质量。做好校内卫生检查、卫生知识宣传，加强学校传染病疫情以及常见病的管理预防和控制工作。

2、语言文字

继续开展讲普通话、写规范字活动，开展快乐阅读活动，保持上海市语言文字先进校的称号。

3、档案工作

做好资料积累、分档、借阅、检查工作，继续提高档案管理水平，保持档案先进校的光荣称号。

4、关心教职工生活，做好退休教师的管理和服务工作。组织好回娘家活动，冬送暖活动。一、指导思想：

以《普陀区教育事业发展十二五规划（20XX-20XX）》及配套的12个行动计划为指导，继续围绕自主发展，追求进步的办学理念，全面发展、健康第一、学有所长的育人目标，以办一所提供均衡优质教育服务的学校；一所具有现代学校制度特征的学校；一所立足普陀、面向上海的品牌学校。为发展目标，以加强课程建设，提高学生学习生活品质；建设伙伴团队，提升教师专业发展水平为突破口，落实校新三年规划，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。

二、工作重点

（一）师资队伍建设

以《朝春中心小学教师队伍建设四年行动计划》为指导，依据校新三年规划师资队伍建设的目标，确立为了每一位教师的专业发展的理念，通过校本培训、课题研究、学历进修、领衔骨干评聘等行之有效的方法，扩大区级骨干教师队伍，提高中学高级教师的比例。培养一批名、优、特教师，打造一支师德高尚、技能精湛、乐于研究、富有活力及创新精神的高素质专业化队伍。

1、争当朝春三爱三心教师，强化师德建设

以《中小学教师职业道德规范》为依据，严格执行三要三不，引领全体教师争做朝春三爱三心教师，即三爱爱学生、爱岗位、爱学校；三心一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专业教师的进取心；强化教育服务意识，优化师生关系、教师与学生家长的关系，以良好的形象赢得家长学生的肯定。每学期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。

2、建设伙伴式团队，激发教师成长内需

积极推进伙伴式团队建设研究，抓好教研组建设，深入开展主题教研活动，鼓励结合级组实际，开展问题研究式教研活动。通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干教师的带领，引导教师在平等、互助、共享、竟争的气氛中，激发发展的内驱力，实现级组教师共同进步，从而提升整体教学质量。结合优秀教研组评选，对优秀的伙伴式团队予以表彰。

3、开展课题研究，提升教师研究能力

课题研究与课堂教学结合、课题研究与教师成长结合。开展市教委立项课题《基于校本课程开发与实践的伙伴式团队建设》的实践研究，提升行政、教师的课程领导力和执行力；推进个人、级组小课题研究，通过发现问题学习理论进行研究反思总结

，引导教师在不断反思自己的教学行为中，提高教学有效性，提升专业水平。

4、发挥领衔骨干示范作用，加强名师培养

加强区校领衔骨干教师履职情况的研究，充分发挥他们在级组、学科建设中的领头羊作用，通过外出学习、课堂展示、专家指导、主持课题研究，推动他们在原有基础上提升，推动他们走上更高的舞台，使之尽快成长为优秀教师品牌教师。继续通过师徒带教、导师带骨干，学术沙龙、读书活动、课题研究式、校际交流等形式，为每位教师的发展搭建舞台，鼓励教师通过各种渠道进修高层次学历。100%教师学历达标，55%达到本科水平（含大本在读）。积极提高教师的综合素质。高级职称教师力争达到7%，力争培育出35名具有教学风格的特长教师。

（二）德育工作

在《普陀区德育工作行动计划》的指导下，继续抓好学生日常行为规范，开展校本德育课程建设，举行丰富多彩的主题活动。继续推进班主任队伍建设，培养班主任岗位的带头人。保持市行为规范示范校、市安全文明校园、争全国红旗大队的光荣称号。

1、有效开展行为规范教育

巩固上学期取得的行为规范教育成绩，重点抓好学生礼貌进校、文明休息、有序午餐，结合行为规范评比每周进行行为规范、早操流动红旗发放表彰，营造班班争做行为规范示范班人人正当行为规范示范员的良好氛围。

2、实施活动中育人的德育工作策略

与一校一品建设、温馨教室建设、半日活动以及品德与社会、班会课、午会课结合，组织学生外出参观、参加公益劳动、实践活动、自愿者服务，生动开展少先队主题活动，邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂，丰富德育载体，挖掘活动价值，实施活动中育人的德育工作策略。

3、进行德育校本课程建设的研究

校本化实施区域开发成熟的课程《伟人教育》、《两纲教育》。继续进行德育校本课程建设纲目成型的研究，并在此基础上，以主题活动课程化为建设思路，进行环保教育、生命教育（逃生演习、防灾教育、禁毒教育等）、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主图活动课程化研究。同时进行德育创新课程的研究。

4、加强班主任队伍建设

充分发挥年级组长的作用，调动班主任的积极性，通过有效指导、案例分析、举办经验交流会，优秀班主任评选等多种形式，探讨班主任工作艺术，提高班主任工作水平，进行班集体建设体制与机制的研究，形成具有学校特色的班集体建设经验，进一步提升班主任专业化水准，努力造就一支观念新、干劲足、方法优的班主任队伍，培养市、区层面的优秀班主任。

5、加强家校互动

把学校的德育组织学校德育处班级与校外家长教育委员会相结合，每年召开家委会会议、每学期召开年级家长会，发挥家委会的作用，丰富家长会形式，使家校形成合力，提高德育工作的实效性。

（三）教学工作

进一步完善学校质量保障体系，努力实现语数英质量班与班之间均分差异在三分以内的目标，保持质量在各学科统考与抽测合格率、优秀率列区前1/3水平。体育达标率在95%以上，近视率的发病率控制在5%以下。发展学生特长，力争在市区各类比赛中取得优异成绩。

1、重视教学五环节管理，实现优质均衡发展

进一步细化《朝春中心小学教学常规》。落实质量负责制，加强对教学五环节的动态监控，有检查、重反馈、实整改，树榜样，提高各科教学效度，。缩小班级、学科之间的发展差异，实现各科均衡优质发展；加强行政听课，注重过程管理的服务、指导与监控。行政听课每周不少于两节，通过行政随堂听课、研究型听课、跟踪听课等形式，改变教师教学行为、提升

教师教学技能，帮助教师解决教学中的问题，提高课堂效能；重视质量监控后的分析、反馈。对均分大于三分的班级进行重点质量帮扶，及时的诊断、帮助、再测评。

2、关注两头，促进学生可持续发展

关注班级后三名学生，进行针对性分析和有效干预，提高这些学生的成绩，为他们的后续学习提供强有力的保障。注重学有潜力学生的培养，通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型学习，满足他们对知识的渴求，培养他们创新思维、动手能力，培养一批学有所长的学生，为他们的更好发展创造条件。

3、研究有效教学，形成教学策略

以有效课堂研究为抓手，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变，提高教学实效，在着力培养学生良好学习习惯的同时，加强学生的学法研究，提供各学科个性化的学习策略，寻求学生学习过程中新的增长点和突破口，形成我校有效教学策略。

4、减轻学生过重课业负担，提高学生学习生活品质

按照《普陀区提高教学质量行动计划》的要求，进行提升小学作业品质的研究，强调作业与教学内容之间的联系，增强作业的解释性，杜绝繁难偏旧，避免不必要的重复训练，控制作业时间、提高作业效率，切实减轻学生过重的课业负担。期末将对该项工作进行问卷调查。

（四）课程建设

以课题《基于学校课程开发与实施的伙伴式团队建设》研究为载体，基础型课程继续寻找亮点，拓展型课程个性化实施，加强探究型课程研究，促进学校特色课程建设，为学生提供丰富的课程资源，满足学生全面发展、学有所长的个性化发展需求，建设特色学校。

1、深入开展课程建设研究，形成更多更好的学校特色课程

以《基于学校特色课程建设的伙伴式团队建设》为主课题，进一步开发实施学校特色课程。本学期继续进行《古诗吟诵》、《低年级说话训练》、《快乐英语》、《班班操》、《班班唱》等课程校本实施的研究。同时，着手《茶艺》、《书法》、《绘画与服饰》等课程的建设研究。

2、统整各种资源，实行快乐活动日

以我体验，我快乐为主题，完成《朝春中心小学快乐活动日方案》设计，

统整特色课程、社团活动、德育实践，鼓励广大教师积极申报课程，学校对教师申报课程进行审议。在四年级进行学生选科走班尝试，其它年级部分课程采用教师走班的形式，长短课程结合、教师伙伴式互助，引导学生亲身参与和体验，为学生身心和谐发展，形成乐学、自信、自立的健康人格奠定良好的基础。本学期做到快乐活动日有序开展。

3、开始探究型课程实施个案研究

重视探究型课程的建设，进行课堂教学、教材用法的研究。根据不同年级学生的生活经验、知识基础和思维水平，在实施过程中采取了不同的探究形式：低段游戏探究、中段操作探究、高段小课题探究的探究形式。本学期选择（或创编）有创新价值的内容，集大家的智慧，进行个案研究，为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开设创设条件。

四、管理

继续研究以块为主，条块结合，学科领衔的管理机制，开展第三届《搭建平台，关注过程，助推干部自主成长》项目中期研究，推进学校各条块工作，细化、精化、活化学校管理。

1、学习制度和岗位要求，强化教职工岗位意识

全面修订完善学校各项管理制度，并组织教师学习《朝春中心小学教工岗位要求》，引导每位教职工知晓自己的岗位要求，增强广大教职员工的岗位意识，做好本职工作。

2、深入开展第三届行政项目，提高行政管理能力

加强对第三届中层项目实施过程的指导，促进有效实施、条块整合、同伴互助、合理竞争，化学校中心工作为条块项目，推进学校工作高质量地开展。本学期举办第三届中层项

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小学2022 工作计划怎么写

小学20XX-20XX学年度第一上学期总务工作计划

一、指导思想以落实科学发展观重要思想为指导，围绕学校的整体工作计划，充分发挥后勤管理职能，坚持科学管理、主动服务、确保安全的工作目标，认真做好学校后勤常规工作和专项工作。进一步健全后勤管理制度，提高后勤服务质量，为学校发展作出贡献。二、本学期工作重点1、做好安全工作。2、协助好校长规划学校建设，并跟进各项工作。3、管理好（维护、维修、更新、添置）各类设施设备。4、加强校产和财务工作的管理。5、加强后勤人员和后勤工作的管理。进一步提高全体后勤人员的思想认识，树立三种意识：质量意识、服务意识、服从意识。三、具体工作及措施（一）做好工作计划以教育局、学校工作计划为工作指引，认真分析上学期的各项工作，总结经验，制定好本学期总务工作实施计划。(二)加强后勤人员和后勤工作的管理1、进一步提高全体后勤人员的思想认识，树立三种意识：质量意识、服务意识、服从意识。2、后勤工作要贯彻好六字方针：精细、求真、务实，各项工作从计划到安排、实施、检查都要做精作细，坚决杜绝弄虚作假和搞形式主义。(三)制度化管理校产1、进一步完善校产管理制度，做好校产的登记、造册工作。2、校产管理要制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。3、严格执行校产的申购、审批、采购、验收、入库、领用、报废等制度。（四)落实财务管理工作进一步完善财务管理制度，合理使用学校的经费。财务人员要严格执行财务纪律,严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准;认真做好收费公示;按上级规定办事，坚决杜绝乱收费现象。(五)提升班级的管理和宣传工作1、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。2、加大对校产校舍的日常检查力度,随时排查各建筑物及设备等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、班级，做到谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理及登记工作，要通过班主任对学生进行爱护公物教育来强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。(六)以全校师生安全为本，排除安全隐患，实实在在抓好安全工作1、进一步增强安全第一的意识。安全工作重于泰山，它关系到千家万户，关系到学生们的健康成长，关系到我校的持续发展。为此，要进一步增强全体师生员工对安全工作重要性的认识。2、进一步完善安全规范化管理制度，全面提高安全管理水平,开展学校安全规范化管理工作，提升学校安全管理水平。坚持分级管理、分级负责及谁主管、谁负责的原则，建立安全工作层级责任制，责任到人。3、进一步加大安全教育力度，提高安全意识和自救自护能力。在主要节假日、寒暑假、各种大型活动前有重点地进行交通、防火、防溺水、防电、防煤气中毒、防骗、食品卫生及疾病（传染病）预防等安全教育活动，全体教职员工也要利用各种机会加强对学生的安全教育。4、进一步落实好安全检查工作。学期初将对校内的各类用电设施、校舍进行全面的检查，凡有不足之处都要进行整改。5、门卫管理人员要切实做好值班工作，严格外来人员的检查登记，防止可疑人员混入学校，确保师生员工的人身及财产安三、主要工作安排九月份：1、开学前对校舍、桌凳、电器线路、体育设施进行一次安全检查，确保安全、正常使用。配备并且分发好学生课本、作业本、卫生工具和办公用品等。2、制订总务处工作计划、安排十一值班表。十月份：1、安装更换各班门锁，维修加固窗户玻璃。2、调购取暖煤炭，检修供暖设备。3、做一次安全方面的宣传教育讲座。4、做好十一长假的护校值班工作。十一月份：1、对学生进行一次爱护公物教育讲座。2、进行一次学校安全的全面排查工作。十二月份：1、进行校产使用情况检查登记。2、总务处资料整理归档，总务处工作总结。3、假期护校值班安排，值班表上交相关上级

2022工作计划怎么写

20XX-20XX年秋第一学期学期中学教务处工作计划

一、指导思想

以党的十八大，十八届一中全会精神指导，坚持“和谐治校；质量立校；科研兴校；特色强校”的办学理念，以学生、教师和学校的发展为根本，以创新型人才培养为动力，以研究高效课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以学科组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，脚踏实地、高质量、高效益地开展各项工作，全面提高教育教学质量。稳步推进素质教育，力争使我校成为扬州市名校。

二、主要工作

（一）加强思想道德建设，优化教书育人环境

1、充分认识学校德育工作的重要性，坚定不移地把德育工作放在教育教学的首位，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好“四项教育”活动。

2、讲究德育工作的方法，把抽象的德育工作的目标要求转化为形式多样的德育活动，使学生在活动中受到教育。要健全德育网络，团委、年级组、班主任要密切配合，学校、社会、家庭要加强联系，齐抓共管，进一步推进三结合教育体系的建设。团委在做好日常工作的同时，通过各项活动的开展，配合学校抓好德育工作和班级常规管理工作。

3、抓好学生的守纪教育。重视班集建设和学生行为习惯的养成教育，开展有针对性实效性的团队活动、文体活动、读书活动、综合实践活动。引导学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，重申班级管理的相关规定，教育学生遵章守纪。要从头抓起，从严管理，勤于思考，讲究方法，运用多种措施和途径，严格控制学生中违纪现象的发生。抓好学生的法制教育，教育学生学法、懂法、守法、用法。

4、利用各种重要节日，纪念日等教育资源，在贯彻于国旗下讲话的同时，以团委、年级组、班级等为单位，积极开展德育工作系列活动，增强师生对祖国、对家长、对自然、对社会、对生活的热爱，陶冶道德情操。

5、不断弘扬“经典诵读“的特色，养成教育、荣辱观教育、公德教育、法制教育、诚信教育、心理健康教育、前途理想教育等有机安排在”经典诵读“活动中，营造”尚德善学“的育人环境。

(二）、增强教务指导职能，全面推进素质教育

1、根据新课程计划，开齐开足教学所有课程。继续实行值日领导巡查制度，建立班级值班学生上课记载制度，杜绝旷课和随意调课、上课迟到、早退现象的发生。检查结果与教师百分考核挂钩。

2、实施随堂听课制度。学校、教务处、年级组长、教研组长将严格听课要求，真正走进课堂，以便了解课堂教学的第一手资料，促进课堂教学质量的提高。

3、重视教学常规检查。教务处牵头教研组定期检查或不定期教师教学业务资料，并加以记录，加强教学“七认真”的管理工作，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，建立“七认真”情况记载档案，尽量做到量化。

4、加强对常识科的督查力度，教务处不定期开展史、地、生等学科的听课活动，有计划地组织学科质量考查，促进基础年级教学质量的全面提高。

5、深入开展“社团活动”，不断加强体卫艺和科技工作，继续开展阳光体育活动，全面实施体育与艺术“2+1”项目。要求音、体、美等”社团活动”老师积极组织学生参加各种学生实践活动及兴趣小组活动，鼓励教师不仅开展好活动，还要培养好专业兴趣学生。

(三)、加强师资队伍建设，提升教师综合素质

1、教务处将紧紧围绕学校工作计划中师德建设的要求，认真组织教师学习《教师法》、《义务教育法》以及省教育厅规范办学行为，强化师德建设“八不准”和“五条禁令”，积极开展政治学习活动，努力提高教师的“依法执教”意识，增强事业心、责任感、荣誉感。杜绝有偿家教、体罚

和变相体罚等不良师德行为，建立平等、互爱的师生关系，营造和谐、向上的教育教学氛围。

2、继续实施“师能建设百千万工程”，进一步加强师资队伍建设，切实提高教师职业技能。进一步加大名教师培养力度，力争一学期内市（县）级学科带头人、骨干教师、教学能手人数有所攀升。

3、营造教师间和谐、健康的工作氛围。要以宽广的胸襟、儒雅的风度，妥善处理好上下级、同事之间的关系，善于沟通，学会合作，营造团结宽松的人际关系，和谐进取的工作氛围，文明健康的校园文化，不断增强学校大家庭的凝聚力和战斗力。

4、培养教师与学校保持一致大局意识。遇事要多从学校工作的大局出发，多为学校整体利益考虑。要提高分析判断、明辨是非的能力，要热爱学校、关心集体，要倡导奉献精神，正确处理好事业、岗位、荣誉、待遇之间的关系。党员干部要做好表率。

5、以“青蓝工程”为抓手，注重青年教师的培养。通过“师徒结对“活动，规范对青年教师教学业务的管理，全过程、全方位关心他们的成长。通过各类教研活动的开展，搭建青年教师的成长平台，给他们展示的才干的机会，让他们脱颖而出，使更多同志成为骨干教师、学科带头人，增加学校发展后劲。

（四）、深化教学研究改革，坚定科研兴校方向

1、我校教科研工作将以“提高课堂教学效率，促进教师专业发展”为中心，以学校工作计划中有关要求为目标，积极开展各种形式的”教学沙龙“活动，不断提升办学品位，培养学生综合素质，稳步推进素质教育，力争使我校教学质量再上新台阶。

2、继续深化新课程改革。要认真组织学习新课程标准，研究新教法，教务处定期印发相关资料，多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。本学期，我们将加强与新华中学、岱山中学的结对交流活动。进一步推进课堂教学的有效性，充分利用班级多媒体教学，把学生从高耗低效的题海中解放出来，使我们的课堂教学在内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式都实现新的变革。在具体的教学活动中尊重学生的主体地位，彰显个性风采，鼓励求异创新、倡导“百花齐放、百家争鸣”的教学新格局。

3、各教研组要根据各学科的特点制订具体的教研计划，切实落实新课程体系结构、内容的调整和改革，注重实效，不搞形式主义，备课组要按时、按地有效开展集体备课活动，共同探讨、集思广益，用集体智慧提升备课质量，探索课堂教学的最佳途径，使“合作备课，资源共享”落到实处。备课组长要认真组织、及时做好记录，保证集体备课的有效性。学校教务处将会同教科室、督导室、教研组将深入备课组检查督促集体备课的活动情况。

（五）密切关注毕业年级，争取中考再创辉煌。

1、明确目标，落实责任，全面管理，全员管理，全程管理，定期召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，找出最优的教学“药方，确保高质量地完成中考目标。

2、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上；既定人、定标，又要定时反馈、定期考核，努力提高总均分。

3、根据不同学科的特点和学生的具体情况，教学内容一定要有科学性、有效性，教育方式要有灵活性、针对性，力求人人进步，全面进步，从而实现中考的更大跨越。

三、具体工作日程安排

九月份：

1、召开教职工会议，部署新学期工作。

2、做好生额统计，杜绝流生。

3、开展推门听课活动。

4、召开初三年级组会议。

5、做好初一新生的学籍办理工作。

6、检查备课组集体备课工作。

十月份：

1、庆祝国庆。

2、检查教案、抽查学生作业、教学进度。

3、广播操比赛。

十一月份：

1、期

中考试。

2、各教研组组织全校性公开课。

3、各年级召开家长会。

4、组织各年级数学竞赛。

十二月份：

1、辞旧迎新文体活动。

2、开展青年教师说课比赛。

3、教学常规抽查。

一月份：

1、进行教学常规检查，对教师本学期工作进行全面考核。

2、做好期末考试考务工作。

3、做好期末考试质量分析、填好各种考核、分析表。

20XX-20XX年秋第一学期学期中学教务处工作计划

A、指导思想

以党的十八大，十八届一中全会精神指导，以省市基教会精神为指针，以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，紧紧围绕建设、发展"优质教育"这个中心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。使学校的教育资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶，确保学校教育教学质量再创辉煌。

B、主要工作

一、以法治教，树立以人为本的管理体制

1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。

2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增强课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，在执行目标任务的过程中各教师要充分发挥各自的积极性和创造性，使之落实于备课和课堂中。

3、学"规范"情感换位树师表

工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合，全体教师要加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教育学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。

4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛，积极争取上好校外展示课，要请进来走出去，引导教师投入到教研改革中，使教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成力争上游的良好氛围。

二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的"双赢"

随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其

它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。

在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。

1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线，精心设计教案，努力体现"三高"和"三严"的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度，使每份教案都凝聚备课组全体教师的智慧结晶。教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。

2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到

以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。

3、巩固放在作业批改和评讲上。习题精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，要严格规范学生作业格式，做到题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象，继续执行作业批改次数制，语文25次，作文10篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科18次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径

4、提高落在培优补差辅导上。要做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，暂差生消化得了，特别要重视学生的思想教育和学法指导，培养其良好的学习习惯

5、成绩出在考试上。认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，主要学科每周和章节结束后要及时组织测试，考后及时评讲试卷，做到周周清，学校将组织期中和期末考试，期中将调研初一初二部分学科。

6、要妥善安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生搞好假日学习。

7、教务处将认真组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原则，紧扣一个"实"字，将工作落到细微处。

三、深入开展教学研究，努力提高教学质量

教学研究是教育工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，本学期我们要做好以下几方面的工作。

1、加强对标准和教材的学习研究。随着新课程的实施，教材编排已作了重大变革，原有积累的经验甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，因此我们要深入课堂，发现问题及时解决。

2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而易见的，教师个人要克服一个"私"字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。集备要规定时间、地点，形成材料，谨防流于形式。

3、组织公开课、听课、评课活动。要做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。

20XX-20XX年秋第一学期学期中学教务处工作计划

一、指导思想

本学期教务处将按照学校年度教学工作要求，以提高教育教学质量、提升教师业务水平为目标，进一步加强教学常规管理，规范教师课堂教学行为。重视对教研组、备课组的工作检查与指导，认真研究新课程、教法、学法、考法，努力实现教学管理的科学性、有序性和规范性。

二、工作目标

1、高考二本上线人数人不下滑。抓好20XX届高三毕业班工作，力争20XX年高考二本上线人数在20XX年基础上有增加，完成上级下达的各项升学指标。确保位次不下滑，力争进入全市前三甲。

2、依据《中学教学工作常规》，抓好教学常规管理工作。加强学校内部教学工作的科学管理，积极构建教学管理的长效机制。

3、配合教科室，做好高一年级部分班级导学案教学模式试点工作。

4、不断总结和探索我校培养体育、艺术等特长生的有效方法，形成有自己特色的特长生培养办法。

三、具体安排和措施

（一）依据《xx中学教师教学工作常规》，加强教学常规管理力度

《xx中学教学工作常规》对教师备课、上课、练习、辅导、考试等环节提出了明确要求，是规范我校教师教学行为的指导性文件。本学期将继续依据《常规》，加大检查和落实，把教学常规检查制度化，向课堂45分钟要效益。

1、抓教学计划的落实，使教学工作有序开展。

各年级、教研组、学科组教学工作计划必须在开学后第3周以电子文

本方式呈报教务处备查。（教务处电子邮箱：）

2

、认真学习《紫阳中学教师教学工作常规》，规范教师教学行为。

各教研组要在开学初的全组教师会上认真组织教师学习《紫阳学教师教学工作常规》。要让学校教学常规深入每位教师的一切教学过程，使之成为教师的自觉习惯，从而巩固我校业已成形的高效、团结、尽职尽责的良好教风。配合教科室组织的新调教师培训活动，组织学习《常规》。

3、充分发挥教务处、年级组、教研组、学科组教学管理职能，为终端教学效果把好关。

1）年级主管教学工作的副主任，学期初要制定详细的年级教学工作计划。并报教务处备查。同时，年级组要加强年级学科组的建设和管理，教务处开学初对各学科组活动安排统一登记，并制定相应检查办法，适时开展监督、检查。

2）各年级学科组要在教研组的指导下开展工作。教研组要发挥教研功能，积极主动加强对各年级学科组的管理和指导。要把提高我校教师教研水平，更好的服务于教学作为今后教研组工作的重要内容。教研组要深入各年级学科组搞好调研，做好公开课、研讨课、观摩课、教材研讨等教研活动的安排。

3）坚持教学活动巡查制度，杜绝不规范教学行为。

教务处对教师备、讲、批、辅、考各环节进行定期和不定期进行检查和抽查。及时公布教学常规管理检查结果，包括课堂考勤、作业批改情况，公开课及听课情况，教师参加教研组、备课组活动情况。还将进行教学问卷调查、教师满意度调查，并将对结果进行分析、反馈、跟踪，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为。

①第二周召开各年级班长、学习委员会议，发放《教室日志》、《任课教师作业批改登记表》，记录教师课堂教学，作业布置及批阅情况，每周收缴一次。期中后适时召开学生座谈会，了解教学情况和学生需求，收集教师课堂教学情况，以期更好地改进教学，提高质量。

②教务处每四周抽查一次教师教案，期中、期末全面检查一次全体教师教案，并对照《常规》备课要求划分档次。

③教务处坚持每天对全校教学活动进行巡查，并做好登记，及时反馈和处理出现的各种问题。

④发放《学校领导课堂巡查记录》，坚持学校领导周课堂教学活动巡查制度。学校值周领导每周要依据《常规》对全校教学情况进行不少于5次以上的检查，并及时将检查结果反馈相关单位，及时整改。

⑤学校领导坚持参加教研活动，参加听课、评课、巡课制度。

学校主管教学的校长、教科室主任、教务处主任要主动参加各教研组活动。校领导要按要求完成本学期的听课节数。

教务处将利用校园网，一周一公布以上各项检查结果，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为。

4、学科教师要忠于职守，严守教学纪律，向课堂45分钟要质量。认真做好备、讲、批、辅、考各个环节，杜绝教学事故发生。

①严格执行教学工作纪律。实行请假、销假的审批、登记制度，请假必须履行请假手续，安排调整好有关工作，以保证正常的教学秩序。(学科教师临时请假由年级主任负责批假，半天以上三天以内由教务主任批准；三天以上一周以内须持校长签字条到教务处履行请假手续)。不得在上班时间上网聊天、打牌、下棋、炒股、玩游戏，对违反纪律要求的要通报批评。注意教师的仪表着装、言行举止，要大方得体，不得在学生面前抽烟，为人师表，彰显教师群体的人文素养。

②严格按课表上课，不得擅自调课或改变教学内容，有关调课要履行手续。应按时上下课，不迟到、不拖课或提前下课，严禁擅自让学生停课，特殊情况的处理，须报经年级组、教务处、校长办同意。

③提高备课的质量。提倡在备课组集体备课的基础上有个性地备课，禁止照搬照抄式的备课方式，高一年级在教科室的统一安排下，积极探索“导学案式教学”模式，指导教师运用“学案式”课堂

教学方法，发挥学生课堂上的积极性和创造性，突出学生主体地位，确保人人学有所得。

6、积极抓好我校学生体育、艺术课工作。

近年来，我校在探索培养体育、艺术等专业人才的方面，已经形成一套有我校特色的培训方法。也为我校高考二本上线做出了贡献。但我们也必须看到，在抓好高考体育、艺术等特长生培养的同时，不能忽视全校性的体育、艺术活动。本学期，各年级要调整思路，克服师资缺乏、设备不足、场地狭小等的不利局面，提早计划，因地制宜，确保高考和学校体育工作双丰收。

（二）加强高三毕业班教学管理工作，力争20XX年高考再创佳绩。

在毕业班教学中要重视对“教学大纲”和“考试说明”的研读，抓紧抓好“周练月考”，及时进行成绩分析、试题评析工作，要在教学计划、课堂教学、单元检测、考前指导等方面作出周详安排，制定出行之有效的应对措施，强效率，保质量。通过开好“迎高考”动员大会和“高考考前指导”等大会，提高全体高三学生复习迎考学习主动性和迎战高考自信心，确保我校20XX年高考目标顺利实现。

1、教务处会同教科室，充分发挥学校高三教学指导小组的作用。高三年级各学科组要根据课标、考纲、考试说明及本学科实际情况、学生具体学情，加强高考的相关研究，提前制定教学、复习、迎考的各项目标和计划，并将每一环节落到实处。

2、研究当前教育改革的动态和方向，拓宽信息交流渠道，加强与省、市教研机构教室以及兄弟学校的联系、交流，关注高考动态，广泛收集高考有效信息，及时为毕业班提供第一手备考信息。

3、组织好高三毕业班的省、市、学校模拟考试，及时做好各阶段的质量分析工作，为毕业班阶段性会诊提供依据。

4、加大毕业班教师常规工作检查力度，确保备考工作顺利进行。

5、组织好毕业班的体检和高考报名工作，切实为考生提供指导与

（三）做好高中新课程体系的完善工作

高中课改年级要依据期中、期末考试认真按要求组织做好学生的学分评定工作和学期综合素质考评。操作要规范，评定要及时。积极稳步的推进高中新课改工作，总结学分认定过程中出现的问题，完善学分认定和管理办法，努力向信息化管理方向推进。

（四）增强教务人员的服务意识，围绕“教学”开展教务工作，做好各项常规管理工作。

1、教务管理，规范有序。

2、做好各项考务工作，确保质量真实，无失误。

3、加强对实验室、图书室、阅览室、多媒体教室、学校教学设备的管理，规范各项制度，确保各项教学活动正常开展。

教务处工作繁杂，如考试组织工作，课堂巡视工作，评教评学工作、档案管理工作、实验室图书馆工作等等，要做好不容易，创新更不容易，但在新学期里，我们不仅要做好，而且要有创新，让常规工作管理上一个新的台阶。

（2022工作计划怎么写

一、指导思想

坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。

二、工作思路

根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

1、一种意识：学生为主体。

2、两条主线：制度确立，养成教育。

3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。

三、德育工作领导小组

组长：zxx

副组长：xxx

成员：xx（负责德育工作的策划和具体实施）

何林xxxxx（负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理）

潘良全xx（负责德育工作中法制教育工作）

各班班主任（负责各班学生的德育工作）

王飞（校外法制辅导员）

郭红（负责学生的心理辅导工作）

王俊（负责学生的食品卫生和疾病防控工作）

四、具体工作要求：

漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以下工作：

（一）根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。

1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。

3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。

（二）依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。

1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是《文明班评比制度》，形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有规可依，有章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。

1）派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。

2）制定并派发《漩口小学家校联系册》，班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。

3）出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》，形成学校规章制度系列。

2、架设德育队伍。有了制度的规范，还需要有高素质的队伍来实施制度。以制度为依据，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设

3，让每一位教师时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，德育处将健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。

1）架设德育队伍。队伍框架如下：

a、校长直接管理德育处；

b、德育处管理少先队队部和班主任队伍（九月一日成立少先队，聘任大、中队辅导员，由少先队辅导员于第三周组建大队部）

c、教师值日队伍（九月一日建立并实施）和学生值日队伍（第三周建立并开始实施）。

2）班主任每月例会内容初步安排：

a、九月，学习学校工作计划和德育工作计划，制定班主任工作计划和少先队工作计划。

b、班主任工作计划于第二周周一交。

c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。

d、十一月，班主任工作交流，读教育名著体会交流。

e、十二月，班主任工作交流，讨论常规管理条例实施情况。

f、一月（工作计划），学期班主任工作总结会议。

3）捆绑老师会议：明确捆绑老师的职责，第三周周一下午举行。

4）班主任奖励内容：

每年将进行红旗中队评选，对辅导员进行评选，表现出色的将获得优秀辅导员称号并获奖励。

3、加强校园文化建设，环境要做到净化、绿化、美化。要加快红领巾广播站、学校宣传栏的硬件设施建设，尽快投入使用，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

1）建设红领巾广播站，选拔校园小记者并开展培训

2）建设学校的宣传栏

3）建立卫生检查制度

4）开展环保宣传教育活动。设十一月为环保教育月，科普读书活动（十四周）、环保教育视频资料观看等一系列活动，让孩子从身边认识环保，从自己做起，响应环保行动。

5）做好班级文化宣传活动，把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来，作为学校文化宣传的重要阵地。第八周进行“十佳图书角”的评比。本学期出四次墙报：第一次在开学初，以学生的学前生活和学期初体验为主（第二周）；第二次在第五周，以国庆节爱国为主题；第三次在第十周，以环保教育为主题；十七周，以法制教育和庆元旦为主题。

4、建立社区联系。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家校联系册、家校互访等形式，既对家庭教育进行指导，又及时掌握家长对学校教育的反馈，形成互动，促进学校德育工作良性循环。

1）开办家长学校，与一年级家长谈谈幼小衔接的问题。

2）学校活动开展，邀请家长参加，促进家校联系（开学典礼、教师节庆祝会）。

3）建立家长委员会并召开会议（由周校负责）。

5、加强心理健康教育，创建德育特色。充分利用漩口小学配备的专门心理咨询室及专职心理辅导员资源，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室，定期开展心理辅导工作。尝试开展“心理辅导活动”（每学期一节“心理辅导课”），建立好《学生心理档案》，促进学生的健康成长。

1）通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊”

2）建立全校学生的心理健康辅导档案，选择重点个案，跟踪记录（第三周开始）。

3）“心理健康辅导”（郭红负责）

6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，根据具体实际对学生进行相关教育。

（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。农村家长及生源素质不一，必须分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生十项常规检查，赏罚分明，以保证学校良好的秩序和风气。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、成立少先队大队和中队，开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼，树立组织意识。

1）成立大队和中队，聘请中队辅导员（第一周）

2）设立少先队各组织，大队长、各委员、值日生等（第二周）

3）制定少先队工作计划（第一周）。

4）以九月“弘扬民族精神”、十月“爱国主义教育”、十一月“环保教育宣传”、十二月“法制教育宣传”、一月“热爱学习教育”为主题开展队活动，对队员们进行思想教育。

3、加强法制教育和安全教育。

1）、出一期法制宣传板报

2）邀请法制校长来校作法制讲座。

4、根据节日推进，开展相应的体艺活动。为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，本学期将以少先队为主阵地，以各节日为依托，以养成教育为内容，开展“十项常规评比”评比活动。期末，学校将召开表彰大会，树立比学赶帮的新风尚。主要个人奖项有：

1）三好学生、每月之星；

2）各年级前三名，成绩优秀奖；

五、几项工作常规制度：

1、每日一次班务十项管理检查。

2、每周一次国旗下的讲话

3、每月一次班主任工作例会。

4、每学期一次学生座谈。

5、每学期评选优秀班集体及先进个人

2022 工作计划怎么写

一、适应与交流

1、开展交流性、互动性、娱乐性的主题班会（学期初）；

2、举办各类节目晚会，如元旦晚会等；

3、联谊等活动（学期中）；

4、集体郊游（春游）；

5、总结班会，汇报学期情况，谈感想（学期末）。

二、以学为本

1、制定目标－－争取不挂科，提高英语四级通过率；

2、及时完成并上交作业，学习委员经常督促，未交同学名单上报老师；

3、提倡早自习背诵英语单词、课文，英语临考前与学校各类英语社团联系，进行摸拟四级演练（由学习委员负责）；

4、各班委留意迟到、早退，上课多次睡觉、玩手机的同学，对其进行劝说，将其利害告知；

5、在考试后挑选成绩优秀的同学，组织他们进行一对一辅导，帮助挂科的同学提升成绩，使班级整体成绩上升；

6、建立班级博客和ＱＱ交流群，上传班级事务，相关学习信息、资料等，同时对成绩优秀者进行宣传报到。

三、以人为本

1、成立兴趣小组，进行互动交流；

2、配合学校和学院组织的各类活动；

3、举行专业间各类友谊赛（文体委员负责）；

4、班级博客，创建意见栏，同学投写对各事见解；

四、班委工作

1、各班委轮流点名，一星期一次，掌握班级动态，了解迟到、早退、睡觉、玩手机等现象；

2、班委会每两周一次，必要时每同一次，各班委轮流主持，组织委员作好记录；

3、班长、团支书及时向全班同学传达学校和学院下达的通知内容；

4、例会每月召开一次，由班主任或班主任助理主持，暂定每月月初；

5、班委成员要做好带头表率作用，不迟到、早退、无故旷缺课等；

6、各班委发现不对、严重现象及时向班主任汇报；

7、对于同学参与团学会、社团等工作，事先要请假并及时向班委说明，若未说明不来者，值周班委记录，累计达3次者，向班主任汇报；

8、组织委员、文体委员、宣传委员、生活委员协助做好班级各类活动。

9、班委成员分工不分家，相互配合、相互协调，多沟通、多交流。