学校2022 优秀工作计划精选

2022春节祝福语。

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秋高气爽，丹桂飘香，新的学年已经开始。20XX年全县教育工作的总体目标是:围绕“巩固教育强县成果、打造优质高效教育”目标，紧扣“公平、均衡、质量”主题，做好“内涵发展、提质增效”文章，稳中求进、进中求好，扎实开展“教育强县巩固年”活动，创品牌、促均衡、提质量、树形象、抓民生、强改革，再创牛埠教育新辉煌。围绕以上工作目标，本期中心校的工作重点，简要概括为：全力抓好一件大事，牢牢扭住两个关键，认真实施三大工程，着力强化四项重点。

一、全力抓好一件大事：让教育更平安

安全工作重于泰山，必须将安全工作抓细抓实，确保校园平安。第一，安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，各校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。第二，安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班团会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课三分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。第三，安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，行成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要协调交管部门，加强对接送学生车辆的管理、确保行车安全。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告中心校。本期，中心校还.将联合公安、工商、环卫、关工委、交管等部门，对校园周边社会治安环境进行综合治理，保障青少年学生健康成长。第四，安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”。

二、牢牢扭住两个关键：让教育更优质

教育优质发展，是群众的热切期盼，是教育工作的永恒主题，我们要加强教师和学校班子队伍建设，全面提高教育质量。

㈠全面加强教师和学校领导班子建设。一是严格教师队伍管理。狠抓师德师风建设，加强师德教育，弘扬“学为人师，行为世范“的高尚情操。坚决整治有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等行为，对明查暗访、群众举报发现的师德失范现象严肃查处。二是强化教师业务培训。各校要组织教师积极参加省、市、县教育部门组织的各种培训，提高科研能力，增强实际教育教学技能。新上岗教师，主要以职业道德规范、教育教学技能、教育教学常规管理和学生管理规范为重点，使他们尽快适应岗位。学校要在时间、经费等方面，为教师学习培训创造条件。要大力实施名师工程，鼓励教师在教学思想、模式、方法等方面不断探索和创新，造就一批具有先进教育理念和独特教学风格的教学名师。三是提升学校领导班子管理能力。校长是教师的师表，是一校之“魂”，是关键中的关键，是决定因素。领导班子是学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响到校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。因此加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。各校要高度重视、切实加强学校领导班子队伍建设，努力建设一支师德高尚、管理一流的学校领导班子队伍。对工作不得力、业绩不明显或学校发生重大责任事件的校长和学校班子，实行问责。

㈡全面提高教育质量。一是抓好素质教育。素质教育不能只停留在口头上，要真正落实到工作中。各校要从办学思想、管理模式、教育方法、评价方法等方面全面落实素质教育要求，全面与芜湖教育接轨。要坚持育人为本，树立全面的质量观和科学的人才观，推动德育、智育、体育、美育等有机融合，加强校园文化建设，开展文明校园创建活动，启动“六五”普法教育，不断提高学生的综合素质。二是抓好常规管理。20XX年是无为县“学校常规管理强化年”。各校要采取强有力措施，全面规范和加强学校常规管理。要完善制度、制定方案、强化督查、实施奖惩。落实各项管理规定，从教育教学、师生管理、课程设置、校园环境、后勤服务、校务公开等各方面，夯实过程管理，实现常规管理的规范化、精细化、科学化，改变少数学校管理混乱松散的局面。学校班子和教师要一心扑在学校管理上，尽心尽力尽责，把学校管理好、发展好，不辜负百姓的重托。三是抓好教研工作。我们要花大力气抓好教研工作。各校教研工作要围绕“深化课堂改革、打造高效课堂”这一主题，立足于本校教育教学实际，深入研究教育教学过程中存在的理念问题、技术难题，优化教育教学方法，增强教研工作的针对性和有效性。四是抓好质量管理。中心校继续完善中小学质量检测，完善中小学督导评估办法，并根据检测结果和评估结果实施奖惩，促进学校全面提高办学水平。

三、认真实施三大工程：让教育更公平

新学期，我们要认真抓好教育民生工程、标准化学校建设工程、优化布局调整和薄弱学校改造工程，要强力推进三大教育工程，加强学校建设，构建更加有力的保障机制，促进教育工作。

㈠认真实施教育民生工程。一是加快幼儿园建设。根据《牛埠中心校学前教育三年行动计划》的部署，牛埠镇中心幼儿园已经于暑期破土动工，预计在春节前竣工。根据规划，新学期，民权等校中园建设将陆续启动。二是深化义务教育经费保障机制改革。各校要认真做好免费教科书发放工作，切实加强循环教科书使用管理。要强化民主理财，规范经费管理，严禁违规支出，认真执行义教经费“三不准”的规定。三是做好贫困学生资助工作。要全面做好贫苦学生的资助工作，强化资助资格审查，规范资助金发放流程，确保资助金及时发放到每一名家庭经济困难学生手中。大力倡导社会各界捐资助学，奖励优秀学生，帮扶困难学生，使更多学生得到关爱。四是建好管好用好留守儿童之家。各校要配齐辅助设施，并根据实际情况，因地制宜，针对留守儿童身心特点，创造性地开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，帮助留守儿童解决日常学习生活困难，让留守儿童之家成为留守儿童的温馨家园、成长乐园。初中和中心小学从本学期开始建立“学生心理健康咨询室”，正常开展活动，并做好活动记录。

㈡认真实施标准化学校建设工程。上期，土桥初中、中心小学、青山小学、朱巷小学、新建小学的标准化学校建设已经启动，学校的硬件设施已经按标准化学校建设的要求建设到位，标准化建设配套图书已经上架。各校要安排专门人员管理好教学资源，充分利用标准化学校的教育设备，让孩子们享受到更好的教育。本期，牛埠初中、土桥小学、迎接小学、安桥小学、民权小学的标准化学校建设即将启动。

㈢认真实施优化布局调整和薄弱学校改造工程。暑期，初级小学、阳陵小学、陡门小学等教学点布局优化改造工程和裴咀小学、临湖小学的薄弱学校改造工程已经竣工，学校面貌发生了极大变化。今后，中心校将结合标准化学校建设工程，分步实施薄弱学校的建设工程，促进学区内教育均衡发展。

四、着力强化四项重点：让教育更和谐

教育的发展离不开方方面面的支持，离不开良好的发展环境，我们要全力做好四项重点工作，优化教育环境，为教育发展创造有利条件。

㈠学习雷锋精神，争做好人好事。各校要号召师生践行雷锋精神，以学校关工委、团委、少先队、班级为单位，组织全校师生开展学雷锋活动，开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动、“学模范、学做人”实践活动等，引导学生践行雷锋精神，争做四有新人。各校要成立学雷锋志愿者小分队，开展学雷锋做好事活动或文明创建活动，并组织开展好“身边好人”评选活动，每学期至少要推荐一名人选参加全县教育系统“我推荐、我评议身边好人”评选活动。

㈡优化党风作风。全面加强党风廉政建设，认真落实党风廉政责任制，以优良的党风促政风、带行风、正校风、树新风。健全机制，扎实推进政务公开、校务公开，主动接受群众监督，增强教育凝聚力，提高群众对教育的认可度、满意度。

㈢切实规范办学行为。各校要严格按规定开齐开足课程，严禁学校和教师利用节假日组织学生有偿补课，严禁学校延长学生在校时间、增加作业量和考试频率，减轻学生过重的课业负担，切实规范收费行为，完善收费公示制度，加强收费政策宣传，强化收费监督检查，高压整治教育乱收费。切实规范学校管理，完善以学校发展目标、培养目标、内部管理体制及运行机制等为内容的规章制度，切实做到依法办学、依法治教。

㈣精心维护教育稳定。今年，党的十八大即将召开，维稳工作是当前的一项重要工作。我们要提高认识、增强责任感、使命感，切实把维稳工作摆上重要位置。各校在工作中要将民主、讲原则、讲规范，公平、公正、公开，赢得教职工的理解和支持，减少矛盾。对信访人的诉求，能解决的要及时解决，因政策和条件制约暂时不能解决的，要深入细致地做好解释工作，把矛盾化解在萌芽状态。防止群体性上访事件的发生。要密切关注信访动态，确保信息畅通，一旦发生群体上访事件，要在第一时间及时妥善处置，第一时间报告中心校。信访稳定工作实行责任制和责任追究制，校长是第一责任人，对报告信息不及时、处置不得力，造成严重影响的，坚决追究相关责任人的责任。

20XX年是充满希望、值得期待的一年，是加快实施无为“十二五”教育发展规划的承上启下的一年，是无为教育全面深度融入全国教育中和改革试点城市——芜湖的关键的一年，党的十八大即将召开，教育发展的又一个春天即将来临。让我们在教育局的坚强领导下，在镇党委政府的大力支持下，发扬龙马精神，开拓创新，真抓实干，为牛埠教育事业作出新的贡献。

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镇中学2022—2022年度学校工作计划_优秀工作计划精选

一、指导思想：

以三个代表和重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为我校的教育做出应有的贡献。

二、工作总目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，保持标准化规范学校，同时争创市德育工作先进学校。

2、以人才强教为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年争创综合考评一类学校，进入市农村中学前十强。

4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。

7、规范和创新教育教学管理机制，推进精、细、实管理，实现管、教、学的协调发展。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、加强和改进学校德育工作，建立健全学生思想工作机制，争创德育示范学校；加强德育常规工作，继续贯彻学习《公民道德建设实施纲要》、落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，开展知荣辱，见行动活动，使全校师生牢固树立社会主义荣辱观、创造条件争创文明礼仪学校、开展弘扬和培养民族精神教育宣传月活动、开展做文明中学生、争创文明礼仪示范班级及开展重大节日庆祝等丰富多彩的德育活动。

2、认真搞好普法学习，

依法执教、依法治校、引导师生学法守法。

3、深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。

4、发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高班级的约束力。

5、深入贯彻落实《玉皇庙二中学生一日规范》《二中礼仪规范》，牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

6、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）、开学初，对学生进行安全教育、纪律教育、充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。

（2）、每周星期一第一节课（早读）举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。

（3）、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（4）、大力加强诚信教育，深入开展创建诚信校园，培育诚信师生活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。

（5）、以革命传统教育为契机，利用班会、团队等活动，弘扬民族精神教育。

（6）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。

（7）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

（8）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫

生常识教育与防范知识，公布卫生制度，

（9）学校纪律教育和规章制度教育。让学生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。

（11）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。

（12）注重对学生的行为习惯培养。

7、重视校园文化建设。通过三风建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

（二）、教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）、改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。

（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识

（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计

划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）、组建以校长为组长，以教务主任，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）、坚持贴近、贴紧、贴实教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题。

（2）、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

（3）、教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，。

（4）、积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

4、加强和改进学校体育、卫生工作

学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

(三)、师资队伍建设

今年学校以人才强教为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。

1、加强师德师风建设。以师德教

育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展办人民满意的教育，当社会敬佩的老师主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2、加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。

3、加强青年教师培养。开展青蓝结对工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

4、加强名师工程建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

5、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

(四)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好收费登记卡，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

4、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，争创a级饭堂。

5、加强综合治理和安全工作。坚持安全第一、预防为主的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）、严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（2）、加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。

（3）、对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故

的发生。

（4）、加强计划生育管理工作，确保计生工作无问题。

2022—2022年度第一学期学校健康教育工作计划 优秀工作计划精选

一、指导思想：

紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。

二、工作目标：

1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、健康教育专题讲座。

2、开展红十字教育活动，培养学生“人道、博爱、奉献”精神，提高学生健康素养。

3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。

4、定期做好宣传卫生培训工作。

三、具体措施：

（一）加强健康教育

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等）。

3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。

7、加强学校公共卫生管理工作。

（二）做好学校卫生监督工作

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。

（三）开展学生常见病防治

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

2022 优秀工作计划精选

一.差生形成的原因分析

寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。

3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

4.环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：我不识字不也过得很好。这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。

二.采取措施

由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗？不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。

１、引导学习困难学生正确认识自我

学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。

２、培养良好的学习态度

正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。

３、优化课堂教学的手段

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。

４、教育他们学会如何学习。

从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。

５、激发好奇心，引发求知欲。

在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。

６、加强个别辅导，提高个别辅导的质量

帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。

７、提倡积极鼓励评价

学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。哀莫大于心死，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。

８、给予学生成功的机会

学习困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多，容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学习。相反，成功感却能使学生在轻松愉快中学习，增加学习兴趣。学习困难学生并非什么都差，他们往往具有某些别人比不上的长处。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点，包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会，课外开展形式多样的兴趣活动，使他们在享受成功体验后，努力改变他们其他方面的落后状态。通过补差，使学生掌握该学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩。

2022_优秀工作计划精选

20XX-20XX学年一年级数学上册教学计划

一、教材分析:十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习数学活动:数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。教材重、难点:教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。二、教学目标:1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“”“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步了解钟表,会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学措施1、深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,要对教学过程的程序及时间安排都详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课做出总结,力求准确把握难重点,难点.注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写要认真,不断归纳总结提高教学水平2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,促进自己的教学5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

2022优秀工作计划精选

20XX--20XX学年度上学期小学五年级语文教学工作计划

【教材基本结构】

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。回顾·拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成，只记不写。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个，以供复习、检测之用。

【教学目标】

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。【教学重点、难点】

第一组：

一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；

二是要在阅读中能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。

第二组：

一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；

二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。

第三组：

一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；

另一方面是要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

第四组：

引导学生走进文本，为文本中的人和事所感动，从中受到启发和教育；然后，带领学生走出文本，回到多彩的现实中，联系生活实际，感悟待人真诚、诚实做人的重要，师生共同努力，一起为生活这本书增添新的美好的篇章。最后，还得再回到文本：对于课文中给人深刻启示的重点语句，能够熟读成诵，牢记于心，自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为，做一个诚实善良、乐观向上、有益于社会的人。

第五组

1.通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究和合作意识。

2.通过对阅读材料的学习，学会搜集相关资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。

第六组：

引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活、表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通

第七组：

在阅读课文的过程中，引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；通过整合阅读、口语交际与习作等教学内容，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；还要从课文中领悟写作方法，提高表达能力。同时，还要引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。

第八组：

走进毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。

教学时，一是要尽可能地组织学生搜集与课文相关的材料，以帮助学生读懂课文；二是要尽可能地帮助学生运用已获得的知识和方法自读课文；三是要注意把握理解的要求，不要盲目求深求透，

【工作措施】

1、多练笔，多教给学生作文的一些最基本的技巧，提高孩子们的写作能力。

2、扎扎实实地教好学生的语文基础知识，如正确书写词语和积累好词佳句。

3、在语文课上要多给学生自主感悟的机会，能够让学生多元解读课文，尊重学生的独特感受。

4、发挥先进学生的模范带头作用，在课堂教学中努力创造宽松的环境，耐心启发和引导，鼓励学生动脑想，开口说；5、努力创建趣味性强的语文课堂，把学生的注意力集中在语文学习上来，通过开展趣味性强的语文活动，培养学生对语文学习的兴趣；

6、引导学生开展课外阅读，平时多向学生推荐一些有思想价值的课外书，激发学生的阅读兴趣，开拓学生视野，培养学生良好的阅读习惯和较强的写作能力。

【教学进度安排】

周次教学内容课时

1学生常规训练

21.窃读记2.小苗与大树的对话3.走遍天下书为侣7

34.我的“长生果”口语交际一回顾拓展一单元评测7

45.古诗词三首6.梅花魂7.桂花雨7

58.小桥流水人家口语交际二回顾拓展二单元评测7

69.鲸10.松鼠11.新型玻璃7

712.假如没有灰尘口语交际三回顾拓展三单元评测7

813.钓鱼的启示14.通往广场的路不止一条15.落花生7

916.珍珠岛口语交际四回顾拓展四7

10期中考试复习7

11期中考试7

12综合性学习：有趣的汉字7

13综合性学习：我爱你，汉字7

1417.地震中的父与子18.慈母情深19.“精彩极了”和“糟糕透了”7

1520.学会看病口语交际六回顾拓展六单元评测7

1621.圆明园的毁灭22.狼牙山五壮士23.难忘的一课7

1724.最后一分钟口语交际七回顾拓展七单元评测7

1825.七律·长征26.开国大典27.青山处处埋忠骨7

1928.毛主席在花山口语交际八回顾拓展八7

20期末复习7

21期末复习7

22期末考试7

20XX--20XX学年度上学期小学五年级语文教学工作计划

一、班级概况：

我班共有学生40名。女生15人，男生25人。男生性格活泼，比较活跃，没有养成良好的学习习惯，女生文静自觉，学习上占优势，自信心也比较强。

二、指导思想：

在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，突出我校学校办学目标：给孩子最好的教育，教育出最好的孩子；把孩子培养成有教养的人；把孩子培养成有知识的人；把孩子培养成有竞争力的人。平等对待每一个学生，坚持以人为本，坚持科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为工作方向，树立以学生为主体的教育思想，积极开展少先队活动，以丰富的活动陶冶学生，深入推进思想道德教育，让学生生动活泼地全面发展，快乐成长。

三、教育总目标

1、坚决贯彻以德治国的战略方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、组织开展少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明少年。

4、通过“作小主人，创新形象”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起，争创“行为规范特色班”。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

四、具体做法与行为要求：

（一）了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况还不太了解。对学生的内心世界，我还没有完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵每天检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家校联系、密切与家长沟通。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（二）日常行为规范要求：

(1)生活行为规范。

主要涉及培养饮食起居等方面的良好行为和习惯，其目标是使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。结合生活进行巩固和训练。

a.组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每周一的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操班主任跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

b.组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。护送路队到达接送点，等待家长。

(2)学习行为习惯。

主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求，培养学生正确的态度，掌握正确的学习方式、方法，提高学习效率。通过传授和训练，帮助学生养成自我约束、自我评价的能力，并继续进行每月最佳学员的评比工作，在激励机制下培养学生良好的行为习惯。

制定每月最佳学生的评比表；在进行课堂教学的过程中教给学生思维、发言的方法和能力。

(3)劳动行为规范。

要求小学生参加力所能及的劳动，形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力。从班级卫生做起，在劳动过程中培养学生的主人翁精神。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。制定值日表，实行岗位负责制；制定生活与劳动作品完成竞赛表；制定卫生习惯、维护公共卫生等项目的综合评价表。

(4)交往行为规范。

从待人接物的礼仪、态度等方面对学生提出要求，其养成教育的目标是使学生掌握必要的交往规则，提高其交往能力。

(5)社会行为规范。

即为人处世的态度和行为方式，主要是从对人对事、对国家、对集体、对自然界的态度和行为方式等方面向学生提出要求，其养成教育的目标是培养学生正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。培养得体的社交能力也是行为规范养成教育的重点。

五、其他方面

(1)班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

(2)做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。不足之处，还请领导批评指正。

20XX--20XX学年度上学期小学五年级语文教学工作计划

本学期我继续担任本班班主任，为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

一、班级和学生分析

本班共有学生42人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要重点辅导。

二、采取的具体措施：

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。

2022 优秀工作计划精选

一、指导思想

根据学校工作计划的安排，突出成长文化建设这一重点、狠抓落实、用文化发展人，全面推进素质教育，促进学生素质的全面、和谐的发展。解放思想，更新观念，锐意进取，开拓创新。加大管理力度，提升管理质量，优化资源配置，加强队伍建设，把服务育人工作落到实处。大力推进教育现代化进程，为把我校办成一所高品位、高质量、高声誉的现代化学校而努力。

二、主攻目标

1、采取有力措施，加强后勤队伍建设，形成一支高素质的后勤工作队伍。

2、深化后勤工作研究，认真实施服务于教学、方便于师生工程，创造性地开展工作，全面推进学校素质教育。

3、逐步建成以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的校园文化氛围，突出成长文化建设，用文化发展人，创建环境育人模式。

4、加强教育现代化建设，配齐教师笔记本电脑，全力推进教育现代化进程。

5、积极完成县局20XX年度教育工作会议和学校提出的关于总务工作和安全工作的各项责任目标。

6、进一步调整校园布局，努力改善校园环境。协助学校努力创造条件，实现学校的远景发展规划。

三、具体措施

(一)以后勤队伍建设为根本，大力提高服务质量

提高服务质量的根本在于建设一支高素质的后勤队伍，本学期，我们将着眼于教育发展的挑战和需要，强化认识，深化改革，切实加强后勤工作人员的队伍建设，提高他们的工作能力。

1、切实加强教育。本学期，我们要把后勤队伍建设与教育行风评议有机结合起来，强化服务意识，组织好学习工作，大力推进后勤队伍思想道德建设，深入开展创文明服务，树后勤职工形象的活动，引导后勤职工树立正确的人生观、价值观，增强爱岗敬业的责任感和使命感，努力使每位职工在自己的岗位上做出最大的贡献。

2、大力提升工作能力。我们以提高职工服务能力为抓手，提升服务质量。鼓励和支持后勤工作人员参加各种形式的进修学习，及时总结后勤管理经验、收集管理动态，供后勤职工参考学习；尽力为后勤职工提供外出学习、考察的机会，使后勤职工开阔眼界，拓展视野。力争使每一位后勤职工都能有一项过硬的后勤服务基本功。

3、进一步深化人事制度改革。教育的最高境界是促进人的全面发展，以人的发展促进事业的发展，学校后勤工作人员在学校这一环境中同时充当教育与接受教育的角色,与师生共成长。本学期我们将以工作量、教师学生的满意度为依据，从德、能、勤、绩等方面对后勤职工进行全面考核，积极开展争创文明服务岗位活动，让每一个后勤服务岗位都成为令人满意的窗口，使后勤职工在实施教育的环境中不断提升自己，做最好的自己，与师生共成长。从而建立一支充满生机，不断开拓进取的后勤队伍。

4、努力建设优美的校园环境。优美的校园环境对学生的健康成长起着潜移默化的作用，我们要进一步认真搞好校园文化建设，让学校的一砖一瓦、一草一木都能引领学生成长。

(二)以安全为重点，促进教育健康发展

1、进一步健全安全制度，层层落实安全责任制。本学期，我们将在校务委员会和学校安监办的领导下，进一步强化安全工作规章制度，配合学校做好安全工作，牢固树立学校安全第一的思想，做到时时牢记安全，处处注意安全，事事重视安全，防范胜于救灾，责任重于泰山，确保校园的安全工作落到实处。认真抓好学生假期后进校的安全教育工作，认真抓好本学期开学时的安全教育周工作，做到天天讲安全，事事保安全。进一步严格常规值日工作，严格执行中午、晚上清校制度，严格门卫制度。加大管理力度，严格班主任跟班制度，确保学生在校参加各项活动安全、课间安全、交通安全。本学期将组织全体学生每月听一次安全教育专题讲座，增强防范意识，提高学生自我保护

能力。

2、强化门卫责任，确保校园安全。门卫工作直接关系到校园的安全工作，本学期我们将严格门卫制度，对门卫工作要从严要求，定期组织他们学习门卫管理制度、校园治安管理制度、外来人员管理制度、治安人员工作职责，定期抽看他们填写的来客登记簿，确保除本校职工外，其余人员进入校园必须履行登记手续，无关人员一律不得进入校园，在校时间学生出校门，要做到门卫、学生、班主任、家长四见面，严禁机动车辆进入校园，教育教职工进入校园后，摩托车和自行车推入车棚。

3、加大督查力度，消除事故隐患。本学期学校将加大安全工作的检查力度排除事故隐患。由校长室、党支部、学校安监办组织后勤、门卫、班主任及治安人员对学校的校舍、用电线路、排水系统、体育设施等，进行每月一次的彻底清查，做好记录及时向领导汇报检查情况，及时消除安全隐患。每月组织后勤人员开会，总结日常工作及安全工作方面的情况。

(三)重视教职工的身心健康。

本学期总务处将积极配合校长室、工会，积极组织开展各种有益的群众文体活动，积极调节教职工的身心，使其以更充沛的精力投入到学校教育的各项工作中去。

(四)加强物资管理。

学校的财产物资是学校教育教学工作顺利进行的条件。新学期总务处将进一步加强学校的资产管理，及时服务于学校的日常教育教学工作。充分发挥其使用效益，建立健全各项管理制度，树立学校主人翁思想，爱护学校的一草一木，管理使用好学校的公共财物，完善各种借还手续，分工负责，责任到人，定员管理，定期抽查。

1、认真填写《学校财产公物登记表》。建立好物品领用制度。努力发挥所采购物品的利用率。

2、打印分发图书资料目录、电子音像器材目录、教学仪器目录、体育器材目录等以利于教师借阅使用。

3、认真做好日常教育教学器材的供应工作，节日庆祝的组织落实工作，学校对外开放、公开教学、送教下乡的全程服务工作。

4、教育学生文明守纪，爱护校园的一草一木，不踩踏学校的花草树木，不攀爬学校的建筑物。

5、强化绿化管理人员职责，做到按时浇水、除草、施肥、防治病虫害。

6、加强班级管理，教育各班学生爱护公物，节约每一度电和每一滴水。

(五)认真抓好学校财务工作。

本学期总务处将协助学校认真做好学校财务工作，坚决执行上级部门关于财务方面的有关决定，认真组织收费工作。认真做好学校财务预算工作。严格按预算开支，保证学校工作正常运转。做好学校财务的审查工作，定时组织民主理财工作。做到开支合理。认真组织财务结算工作，按时按规定结算费用。努力创造条件，为学校的再发展提供财力和必备的物质支持。

附：分月工作按排：

二月份：

1、制订总务工作计划。

2、整理校园，完成教室调整，桌凳修理工作。

3、完成办公用品、卫生洁具的采购工作，完成课本的分发工作。

4、学生报名注册，上交相关费用。

5、安全教育周工作。

三月份：

1、组织检查学校安全工作。

2、安全隐患整治。

3、组织检查班级管理工作。

4、创建省平安校园工作

5、英语节服务工作

四月份

1、做好卫生检查工作。

2、进行安全知识讲座、安全工作检查。

3、做好学校日常教育教学的服务工作。

4、检查器材资料目录的下发情况以及器材、资料借阅使用情况。

五月份

1、加强校园管理工作，检查学校安全设施的安全情况。

2、进行卫生知识讲座，进行交通安全知识教育。

3、检修学校教学器材，维护电脑房校园网络设施。

4、准备艺体节服务工作

六月份

1、安全工作检查、安全知识讲座。

2、核对教学器具。

3、班级管理工作、卫生工作督查。

4、回收循环教材

5、期末公物检查登记

6、狂欢节服务工作

七月份

1、进行安全教育。

2、预订下学期办公用品。

3、各保管室回收器材、资料。

小学2022年秋学校工作计划优秀工作计划精选

一、指导思想

新学期，学校要在上级教育主管部门的领导下，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻落实《xx镇教委办20XX年秋季工作意见》文件精神。在xx镇政府和教委办的正确领导下，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为目标，走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”道路，不断提高学校办学质量，不断推动新店小学的转型、提升。

二、工作原则：精致、奋进、创新

三、工作目标

(一)、校务发展目标

A、坚持推动“三年定型、四年提升”的校园文化建设方案；

B、夯实“日新”教育，深耕“责任”教育，为学校可持续发展奠基。

C、校际联动、实效研训，提升学校师资水平。

D、努力创建“义教达标校”。

E、完成教学楼抗震改造和扩建，完成幼小分离。

(二)、教育教学目标

A、抓实常规管理和班级工作，提高“精细化”管理的水平；

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B、减负增效，以研促教，努力探索“自然小班”条件下高效课堂的建设方向，提高办学效益。

C、全面推进素质教育，促进学生发展，寻求学校特色突破。

D、提高校本教研成效，扎实推促教师德艺双馨发展。

E、创造性推广“阳光体育”活动，锻练师生健康体质。

四、主要工作：

（一）加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍

本学期我们要以“争创家长满意学校、家长满意教师”为主题，继续严格师德考核、全面引入家长评教制度,多举措规范教师的从教行为。深入推进“我的价值观”大讨论，持续推动“德业兼修工程”，大力营造“潜下心来教书、静下心来育人”的良好工作氛围，理直气壮地营造积极向上的主流学校文化。

要通过每周的“政治学习”平台和深入开展《送信给加西亚》等名著的学习活动强化师德教育，大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。进一步激发全体老师的岗位意识、责任意识和奋进意识，引导教师树立对事业的忠诚情感，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，不断提升教师的师德境界，提高学校发展的软实力；

我们要按“五个新形象”的总体要求打造学校领导干部队伍。积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人的科学管理方案。著力推动“主动服务”、“精细”服务的行政工作意识，扬其才、善其职、合其力，团结合作，民主科学管理学校。

(二)加强教师研训工作，打造高素质的教师队伍

我们要认真贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，努力探索“自然小班”条件下高效课堂的建设方向。积极搭建优秀教师和新教师的成长平台，牢固树立“教师成长--质量提升”的理念，打造高素质的教师队伍。

学校领导和骨干教师要积极走进课堂，通过上公开课、听评课、参加质量分析、开讲座、参加科研沙龙等平台发挥示范带头作用，积极实施“青蓝”工程，搭建新教师成长平台。以此带动全体教师戮力专业成长，提升师资整体素质。

教研组要组织教师扎实开展“周四教研日”和“每听必评”校本教研活动，善用镇、可慕教学点、庄头小学“8校联动”等教研协作平台，采取“请进来、走出去”相结合的方式，以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”为主题，加强青年教师的专业培养，帮助教师树立终身学习的理念。要鼓励教师积极执教公开课、主持教研，开展小课题研究，通过一系列活动的开展，切实提高新教师备、上、说、听、研、评等方面的能力。激发教师的工作活力、提高课堂教学的效率。以教师专业精神、专业知识和专业技能的提升，推动学校办学水平的提升，为学校特色发展计划的推动奠定坚实的基础。

(三)、改革常规管理、提升校本管理的科学内涵

本学期我们要继续优化行政人员的职责分工，建立“个人反思、自我教育、自我实现、自我发展”为主的教师评价机制，积极探索课改背景下的学校管理方法。健全各种规章制度，全面开展“三抓三查三改”工作，强化月评周检的流程监控，重视常规检查过程中的反馈、跟踪。落实奖惩制度，发挥检查的应有效益，努力营造“科学有序、活力和谐”的工作氛围，提升校本管理的内涵。

教务部门要全面落实《课程计划》，结合“自然小班”特点，创新性地安排课务，“开齐、开足、上好”课程，强化“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的关注过程性考评，并积极落实减负工作，探索自主、高效、充满生命活力的课堂教学，切实提高课堂教学效能。

要立足学校实际，加强“学生多元智能综合评价”和“自然小班化教学”方法的研究，强化毕业班质量管理，引导学生综合素质的提高，促进学生健康全面发展。

(四)、加速校本课程开发，实施学校特色发展战略

学校特色建设是学校内涵发展的重要战略，本学期我们要继续做好学校“日新”文化建设方案的规划与创建，抓实“每天进步一点点”和“三前两上快乐积累”等学习平台，以“青石大课堂”“校园文化节”“青石娃周末活动角”等活动阵地为载体，深入诠释“教育就是良好习惯培养”的教育理念。充分发挥图书架、书墙、图书馆的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。以“三大读书行动”为载体，积极推进“书香校园建设行动计划”，培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，建设学习型校园，使学校文化内涵不断得以深化，提升教育品位，为实施学校特色发展战略创造条件；

要继续结合《安海镇校园文化建设实施方案》精心设计、建设校园文化设施，丰富“农艺”“环保”等校本课程内涵，使“培养有责任感的阳光农娃”的教育理念涵盖学校管理的每个角落，创建“绿色学校”，营造一个“人无我有，人有我优，人优我精”的优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境；要继续深入挖掘教师的技能素质，从凝聚理念入手，通过专家引领挖掘学校潜力，加速校本课程开发。通过持续投入强化学校特色，逐步构建“创特色、建品牌”的有效机制。

（六）、加强习惯养成教育，务实开展学校德育工作。

全体教师要继续从培养学生的基本道德品质和基本行为习惯入手，强化学生的习惯养成和责任教育。积极组织开展生命、生存、生活等三生”教育和爱国主义、集体主义、民族精神教育。坚持开展“开学典礼”、“感恩教师节”“99敬老节”“迎新文化节”等节日文化活动。扎实开展“喜迎十八大，争当四好少年”、“文明美德伴我成长”等主题教育和“洒扫应对”等实践活动。培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度。

要借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织，培养学生自主管理和自我教育能力。要并不断创新德育内容，利用学校的各个德育阵地和学科课堂，通过队室、广播站、旗下讲话、早会、班队会等平台贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求，大力加强学生文明行为习惯的养成。

要充分发挥图书架、图书箱、小广播、小电视台的育人功能，筹划建设心理健康咨询室，加强学生法制教育，坚决杜绝校园暴力，致力培养学生健全的人格和文明的举止，提升师生“文化人”的涵养、水准。

要认真贯彻《中小学班主任工作规定》，加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的领军、示范和辐射作用，纠正“教书不育人”现象；不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，充分发挥学校、家庭和社会的教育合力，促进学生全面健康和谐发展。

(五)、加强体卫艺教育，促进学生全面发展。

我们要贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，加强学生体质测试、信息上传、分析跟踪工作。严格落实“健康第一”方针政策和“学生每天锻炼1小时”的要求，开齐上足体卫艺健康课程。全面实行大课间体育活动制度，深入开展广播操、集体舞、泉州南少林五祖拳健身操“三合一”大课间阳光体育活动。积极推进“人人有艺术爱好”的兴趣小组建设，推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）文体普及活动，打造“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的体卫工作新局面。组织参加安海镇学生田径运动会小学生合唱比赛等活动，进一步丰富校园艺术文化活动氛围，确保学生身体得到锻炼、促进学生全面发展。

要增强学生校外实践能力。坚持家政训练和劳动实践相结合、科普制作与工艺制作相结合、人文地理与法制教育相结合、军事训练与国防教育相结合、现代农业与环境保护相结合，科学设置活动项目，拓展素质教育路径，丰富素质教育内容，彰显素质教育特色。

（七）注重防范，构建安全无忧的平安校园

我们要认真落实学校安全工作预警、应急、责任追究三大机制，高度重视各种维稳工作，强化校园安全隐患查月报制度，以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，进一步完善学校安全管理制度，落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动方案”，营造安全文明和谐的校园环境。

要强化“小题大做”意识，认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，加强食堂和食品卫生管理，建立预警和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生；要加强专职保安管理。进一步明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应急能力，充分发挥其在维护学校正常教育教学秩序和校园及其周边治安环境的重要作用，确保校园安定稳定;要严格随堂点名制度，建立家校应急联络机制，加大校园技术防范力度，积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络；要联合有关部门开展学校周边治安、交通等环境整治工作，加大安全隐患检查和整改力度，及时排除校内外安全隐患，确保各项安全规章制度和管理措施落到实处。

要加强对师生的安全教育，充分利用宣传广告栏、“小百灵”广播站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识和自我防护教育。积极开展学生喜闻乐见的安全教育活动和预案演练，进一步强化学生的安全意识，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。进一步完善应对突发事件的长效机制，防患于未然，全力打造安全无忧的平安校园。

（八）加强幼儿师资，加快学前教育发展步伐

本学期，我们要加强幼儿教育规律正确理念的宣传力度，改变家长不正确的幼儿教育观念。落实执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，努力转变“看管式”和“小学化”教学模式。并积极推动幼小分离计划，引进日托型的集体办学模式，逐步提高幼儿班的办学质量，促进幼儿园规范化管理。

（九）科学管理后勤，营造温馨怡人的办学环境

本学期我们要继续深入实施校园“阳光工程”，科学安排经费、合理使用资金，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务服务教学的作用；我们要认真落实专人专室管理制度，落实管理人员岗位责任，重视资产管理，持续推动财产管电子化，定期盘点。借助“义教达标校”的创建工作，加强设施设备的“建、配、管、用”。切实提高教学设备使用频率，让现有教育资源发挥出最大的效益，充分发挥现有仪器设备对提升教学质量的作用；要继续多方求助，紧密联系村居、校董，积极筹集校舍改造资金，完成校安工程建设项目手续报批，逐步改善学校办学条件，创建省“义务教育阶段标准化学校”，完成校舍抗震改造和扩建，为新店小学的可持续发展奠定坚实的基础。

老师们：新的一年，是四年任期的盘点年、收官年，是学校保持蓬勃发展的跃升年。我们选择了教育事业，选择了新店小学，我们就要心存敬畏，用执著追求事业，用平淡对待磨难，用快乐带动心情，在坚持中做好正确的事，在坚持中谋求事业的新突破，立足新起点，展望新未来，用学生的成长和学校的发展来荣耀自己的教育人生。在成就自己的同时成就学生也成就学校，让学生在我们的的呵护下茁壮成长，让新店小学在我们的努力中不断得以提升。

新店小学

20XX年8月

月份安排：（具体以周工作要点为准）

八月份

1.招聘过渡合同教师，充实教师队伍

2.组织安全检查，修缮设施设备，整顿校容校貌。

3.8月24日教师报道、开展暑期读书心得交流、调整课务、教师拟订学科计划、进度；

4.巩固学额，做好期初事业统计。

5.整理常规管理档案资料迎接“义务教育阶段标准化学校”初检；

6.参加镇健排舞培训；

7.组织参加镇专题讲座《做一个有效的教师》。

九月份：（1—5周）

1.9月1日组织卫生大扫除

2.9月3日开学典礼、组织观看《开学第一课》视频、疏散演练；

3.开展交通安全教育周活动，

4.文化户口册更新，接受镇期初常规工作、食品安全等工作检查。

5.开展教师节系列活动。

6.开展“洒扫应对”主题实践活动、“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动。

7.启动各活动阵地（小电视台、大课堂、大课间）开展“推普周”活动。

8.启动各个小帮手组织，开展“五自”管理活动。

9.训练选拔学生参加镇运动会、合唱比赛。

10.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度，参加镇教材培训；

11.推动新教师“师徒结队”青蓝工程；参加镇中青年名师展示活动。

12.开展行风评议活动。

13.参加泉州学生生活劳技比赛。

14.班级文化常规管理

15.教师工作量月检（每周一项目）

十月份：（5—10周）

1.庆祝国庆节系列活动、重阳节敬老活动。

2.组织参加安海镇20XX年度小学生运动会、合唱比赛。

3.开展建队节64周年纪念活动。

4.迎接镇对新教师的业务听课。

5.举行纪念福建省终身教育日活动。

6.参加镇校本课程研讨、“城乡联盟”、各项学科研训活动。

7.参加省“千所学校文明小博客”活动

8.迎接镇教学常规工作检查。

9.组织参加镇教职工羽毛球比赛。

10.班级文化常规管理

11.教师工作量月检（每周一项目）

12.开展校级作文练笔赛。速算竞赛。

十一月份：（10—14周）

1.11月9日期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结。

2.参加数学科论文评选，参加新教师汇报课评选及学科观摩活动；

3.参加镇幼儿园讲故事比赛。

4.开展“争创家长满意学校家长满意教师”活动；

5.参加镇第五届德育论坛活动

6.参加镇校园文化示范校评选

7.开展11.9消防日教育活动

8.迎接三年行动标准化检查、教学管理先进校验收

9.参加镇升旗、体操、五祖拳比赛

3.教师工作量月检（每周一项目）

4.班级文化常规管理

5.开展校级作文练笔赛。速算竞赛。

十二月份：（14—18周）

1.参加镇学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动。

2.推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文。

3.开展“12.5国际志愿者日”“129”爱国运动纪念活动及“12.18晋江慈善日”“学会感恩”等少先队主题教育系列活动。

4.迎接镇卫生保健工作抽查、迎接素质教育督导检查、迎接教育强市验收；

5.镇教师专业成长档案袋检查评比。

6.参加镇教职工健排舞比赛；

7.参加镇校长、教导管理论坛；

参加镇学生象棋比赛；

7.教师工作量月检（每周一项目）

8.班级文化常规管理

9.开展校级迎新庆祝活动。

元月份：（19—20周）

1．开展庆元旦活动：

2．征集课题教学设计、案例、总结等。

5．期末学科质量普查20XX年1月18日。

6．各种资料整理归档。

7．总结20XX年秋季工作、整理《20XX年教育大事记》。

8．组织期末考试。

9.组织教授下学期功课

9．召开闭学式、召开家长会，布置假期安全工作事项。

10.做好各项工作总结，资料归档，办理离校证。

二月份：

1、寒假学校修缮建设。

2、安排值班护校。整理文档材料

3.教师参加学习培训。

4.拟定下学期工作计划；

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小学2022年秋季学校工作计划优秀工作计划精选

本学期，我校各项工作以科学发展观为指导，贯彻落实《安海xx镇教委办20XX年秋季工作意见》相关部署，以发展为第一要务，树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，加强学校内涵建设，促进学校各项工作顺利发展，力争办人民满意的学校。

一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

1.坚持人本管理。学校要关心、尊重每一位教师的工作与生活、发展与成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台。要相信教师，依靠教师，激发全体教师教书育人的积极性和创造性。

2.坚持民主管理。学校要坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体教师公布学校的校务和政务，增加学校管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使全体教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

3.坚持制度管理。建立健全各项规章制度，修订《学校管理手册》，推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

1．强化师德建设。师德是教师的灵魂，本学期我们要组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，深入开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。在教师中营造“育人为本，敬业为乐”的良好风气，促使全体教师在政治上比进步、在工作上比奉献、在育人上比爱心、在业务上比水平、在名利上比风格、在成绩上比虚心、在作风上比正派、在形象上比完美，努力使自己成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

2．强化学生常规管理

（1）抓细节管理。“细节决定成败”，把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。学校将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

（2）抓文化建设。本学期，学校教学楼、综合楼重建工程已完工并投入使用，我们将以此为新的起点，全面规划校园文化建设，打造具有鲜明教育内涵和特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，充分利用校园的每一个角落、每一处景观，营造德育的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

（3）抓活动开展。开展主题教育活动是实施德育的重要途径。本学期我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

（4）抓家校联系。充分发挥家长学校及家长委员会的作用，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

三．加强教学常规管理，提高教学质量

1．抓教学常规

（1）加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度。本学期要进行3次教学常规检查（期初、期中、期末），并随机抽查，既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

(2)创新备课形式，为教师减负增效。基于个别教师“备教分离”现象及“方便教案二次使用”等考虑，我校对备课方式进行改革：8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。“教本”属于教师个人材料，统一由学校保存2年，允许对“教本”进行2次使用，但2次使用时一定要用红笔根据情况做必要的改动。

(3)加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

（4）加强“专盒”管理，规范材料整理。学校各部口的常规资料，本学期各项活动的过程性材料（文字、图片等）均采用专盒放置，有利于材料的借阅、滚动及整理。学校各部口材料整理的顺序及文本格式均有统一规定，当各口材料收集之后，只需打印一张封面就可将材料装订成册。

（5）实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日至少巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

2.抓校本教研

（1）建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

（2）推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

（3）推行“即时教研”制度，即随时随地的教研方式。这样的教研有利于问题的及时解决，有利于教学感悟的及时记录，有利于教学第一手资料的及时积累。进而实现教师之间的资源互补。

（4）城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小、陈埭龙林中心小学、成功小学等课改协作校进行“请进来，走出去”的互动交流，让老师们与强者共舞，与名师对话，扩大发展的空间。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。

（5）校本教研，课题牵动。学校的泉州市级语文课题《习作教学资源的立体开发与弹性利用》已顺利结题，现在续究中。数学组课题《深化探究式教学研究促进师生共同发展》已顺利通过福建省教育学会小学数学教育委员会的结题验收。我们将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。本学期，语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。

（6）实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。本学期，艺彬带洁蓉，珊珊带丹妮，美妮带燕真，以老带新，以新促老，相互促进，共同提高。

（8）实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

1.开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学20XX年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

3.定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

4.强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

5.严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排7名教师协助值勤。

6.新教学楼、综合楼增设防盗铁门窗，增设监控设备、防盗系统。

五．加强后勤服务，改善办学条件

1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

2．继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

3.学校教学楼、综合楼虽已投入使用，但资金缺口仍较大，应继续多渠道筹集建校资金。本学期，争取翻修操场及多媒体教室，建设标准图书馆及会议室，塑造学校的外在形象。