四年级班队会工作计划 关于工作计划的范文

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工作计划能让自己后面的工作思路清晰、有条理。为了提升自我，该为自己写一份工作计划了。那么如何写好一份工作计划呢？希望《{四年级班队会工作计划 关于工作计划的范文》的内容能帮你理清思路。

丰富多彩的班队活动，不但能巩固所学知识，是学习活动的促进剂，达到学以致用；而且还能锻炼学生的能力，激发学生的潜能，使我们的教育教学形成玩与学的完美结合，体味到快乐的真谛。我班级学生经过几年的共同学习生活，已经基本形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定，但也有个别学生学习不够自觉。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。因此，我将本学期的班队活动安排如下：

一、工作目标：

1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

二、工作重点：

1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬;

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进.

三、工作方法措施：

1、利用好班会、队会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

2、结合学校活动开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；

3、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作.

这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

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小学四年级下册数学复习计划 关于工作计划的范文

小学四年级下册数学复习计划

期末复习是对整册内容的全面回顾、整理和升华。通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。通过复习活动，找出学生存在的问题，运用科学的方法让不同的学生在现有的基础上都有所提高。

一、复习目标

1.通过整理复习，进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。

2.经历知识回顾和整理过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。

3.在对知识的整理与复习过程中，养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。

二、复习内容

1.小数，2.四则运算，运算定律。3空间与图形。4统计。

三、复习重、难点

1.小数的意义和性质。

2.四则运算及简便计算。

3.三角形。

四、方法与措施

1.对全册内容进行梳理，要正确地把握与体会教材的编写意图，弄清知识间的紧密联系。熟悉教材，老师要对每个领域各部分所涉及的知识点有个深刻的了解，并把其结构理清楚；认真钻研教材，通过集体教研，备好复习课，努力提高复习课的效率。

2.调动学生的复习积极性。复习课与新授课相比没有太多新鲜感。针对四一班学生学习兴趣不是很浓厚的现象，摒弃复习时一本课本、一块黑板的复习方式，将系统化的数学知识做到多媒体课件当中，另外增加一些生活化的实际问题，提高学生的学习兴趣，同时课堂的容量也会大大提高。

3.因材施教，提优和补差同时进行。对于能力较好的学生在复习好基础的前提下，适当增加有挑战性的习题，既调动了学习兴趣，又树立的学习的信心。对于学习上有困难的学生，只需要将基础的知识、必备的能力进行要求，做到会做的能做对即可。重视处在边缘的学生，帮助他们寻找自身的薄弱之处，分析原因，加强训练，打好基础以后再进行提高训练。

4.学习方法的指导。针对这个班级平时检测中出现的问题进行总结，主要失分之处有基本概念的理解与应用、解决问题和计算。在解决问题中提倡解题方法多样化，培养学生分析问题、解决问题的能力，着重训练学生的审题，分析数量关系，讲练结合，归纳总结，及时订正及时落实；而计算错误是学生久已存在的问题，可以通过每天口算、简便运算、混合运算练习，同时要求学生做一步就检查一步，尤其是做混合运算时，这样能逐渐提高学生计算的正确率。

5.鼓励学生在课下自觉主动复习，发挥学生主观能动性，提高复习效率，做到自觉复习、查缺补漏、敢于质疑、师生交流。

6.一切以学生为中心，及时发现复习中出现的问题。每一块专项复习完以后，找几个学生进行了解，及时与学生进行沟通、交流，了解学生的处境，及时纠错，督促学生掌握知识的同时提高他们学习数学的能力。

五、复习时间安排

六一结束新课学习，去掉假期也有四周的时间安排复习。期末复习主要分两个阶段，第一阶段是专项分领域复习，在六月上旬进行。第二阶段是综合测试练习，在中旬进行。六月下旬进行模拟测试，进一步查漏补缺，迎接期末考试。

四年级下学期语文期终复习计划 关于工作计划的范文

一指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。

3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

三、复习重点、难点：

本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）

难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。

难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。

四、具体措施：、

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

五、复习安排：

1、语文基础知识单项复习；

2、以阅读训练为主；

3、习作指导与训练。

4、综合试卷练习

六、具体内容：

第一阶段：语基部分--全员参加--自主复习

依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

1、字

会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词

（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：蜿蜒、糟蹋。

（2）容易写错、混淆的字。如幻和幼的区别。

（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

（1）能正确读写每组词语盘点里的词语。

（2）能写出近义词、反义词。

（3）四字词语

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

②掌握本学期的两个成语故事：鹏程万里、手不释卷

③写园地四的关于战争的成语和语文园地七关于意志坚定的词语

3、句子

（1）感知比喻句、拟人句

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

（4）默写语文园地中的日积月累

第二阶段：阅读部分--练中有导、导中有练

内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

1、要求背诵语段人人过关。

2、进行一些小型的突击性的比赛。

3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。

重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。

第三阶段：习作部分反复修改由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。

方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。

第四阶段：做综合试卷，全面提高

1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚。）

2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点。）

3、一人一写（练习写人的，要让人活起来。）

4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）

小学四年级体育教学计划 工作计划推荐

小学四年级体育教学计划

教材分配授课时数分配

大纲比重

第一学期

第二学期

实际比重

百分比

课时

课次

课时

课次

百分比

基

本

教

材

体育、卫生保健基础常识

6%

4

4

4%

田径

发展跑的能力练习

15%

1

1

18.5%

50米快速跑

3

4

耐久跑（400米）

3

3

发展跳跃能力练习

2

1

蹲踞式跳远；跨越式跳高

4

5

用各种发式原地投掷轻物练习；助跑投掷沙包或垒球

5

4

基本体操

儿童广播体操

16%

2

2

18.5%

跳长绳；跳短绳

3

4

手脚并用爬垂直竿

4

2

跪跳起侧手翻

4

2

跳上成跪撑，跪跳下

2

4

跳上正撑，前翻下

3

4

游戏

跑、跳、投等游戏

11%

24

24

25%

小球类

基本技术；教学比赛

6%

8

8

8%

民族传统

武术基本功；基本动作

6%

6

6

6%

韵律舞蹈

基本舞步；儿童集体舞

6%

5

5

5%

发展身体素质练习

4%

5

5

5%

选用教材

小皮（篮）球软式排球

30%

8

8

17%

合计

100%

96

96

100%

考核项目

第一学期

50米跑，立定跳远，坐位体前屈

第二学期

跳绳，仰卧起坐，掷实心球

四年级第一学期体育教学进度

周次

课次

基本部分

周次

课次

基本部分

一

1

体卫常识；游戏

九

25

跳上正撑，前翻下；集体舞

2

武术操；发展身体素质练习

26

跳上正撑，前翻下；游戏

3

武术操；发展身体素质练习

27

跳上正撑，前翻下；小篮球

二

4

跳短绳；儿童基本舞步

十

28

侧手翻；垫上游戏

5

发展跑的能力练习；奔跑游戏

29

侧手翻；软式排球

6

50米快速跑；奔跑游戏

30

发展身体素质练习；跳跃游戏

三

7

50米快速跑；跳跃游戏

十一

31

发展身体素质练习；小篮球

8

50米快速跑；软式排球

32

耐久跑（400米）；投掷游戏

9

发展跳跃能力练习；小篮球

33

软式排球；奔跑游戏

四

10

跨越式跳高；爬垂直竿

十二

34

耐久跑（400米）；小篮球

11

跨越式跳高；软式排球

35

发展身体素质练习

12

发展跳跃能力练习；软式排球

36

体卫常识；游戏

五

13

跨越式跳高；投掷游戏

十三

37

耐久跑（400米）；小篮球

14

跨越式跳高；小篮球

38

跳上正撑，前翻下；游戏

15

跳短绳；小篮球

39

跳上正撑，前翻下奔跑游戏

六

16

体卫常识；室内游戏

十四

40

武术基本功；贴膏药游戏

17

上步投掷垒球；投掷游戏

41

武术基本功；跳跃游戏

18

上步投掷垒球；软式排球

42

武术基本动作；奔跑游戏

七

19

上步投掷垒球；奔跑游戏

十五

43

武术基本动作；奔跑游戏

20

上步投掷垒球；跳跃游戏

44

武术基本动作；投掷游戏

21

上步投掷垒球；软式排球

45

武术基本动作；软式排球

八

22

跳短绳；基本舞步

十六

46

儿童基本舞步；游戏：开火车

23

跪跳起；小篮球

47

儿童基本舞步；游戏：老鹰捉小鸡

24

跪跳起；手脚并用爬垂直竿

48

体卫常识；游戏。总结

小学四年级下册第二学期美术教学计划 关于工作计划的范文

小学四年级下册第二学期美术教学计划

一、全册教学理念：

【造型表现】

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

【设计应用】

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

【欣赏评述】

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

二、本册重难点：

（一）重点：

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

（二）难点：

1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

2、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

三、教学情况分析：

该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。

存在问题：

1、各班绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力.

3、部分学生绘画创作内容单一。

四、措施：

1、进行班级作业交流，增强竞争意识。

2、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。

3、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）

4、定期进行作品展评。

五、全册课时安排：

本学期新授教学26课时，其中补充教学内容4-6课时，机动4课时，总结、考核2课时。

具体安排如下;

第一学月:

1,植物写生16,画家凡高17,大师画我也画

儿童漫画

第二学月;

3,放学了12降落伞15把自己的画制成拼图

儿童漫画

第3学月

7用彩墨画鸟8用彩墨画鱼10学画农民画

14艳丽的大公鸡

第4学月

2巧用对称形4设计生活标志9刻印的乐趣

考试