过程和结果作文11篇

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过程和结果作文 篇1

好朋友巧巧是一个有点微胖的女孩，最近她有点烦恼，于是我们在周末的晚上一起聚聚聊了聊天。

原来，她的烦恼正是来自于她的”胖“。

如果按正常的评判的话，她其实算不上是很胖的行列，只不过最近她参加了一个课外演出活动，老师希望她能够减的瘦一点，到时候整体呈现出的演出观感会更好看一些。

巧巧说，她已经在努力了，平时尽量地在饮食上控制，即使很累，只要想起来那就站起来走动，坐着看书久了一点，立马换成站着看书的......

可即使是这样，她的体重也变化不大，好像这样做的结果并不明显，于是意料之中地得到了老师的点名。

她委屈地想说两句为自己辩解，得到的当然只是”不过是借口“而已。

巧巧是否足够地努力，只有她自己知道，但从她的这次经历中，我很深刻地感受到了”过程与结果“这两个词。

不管我们经历什么，决定去做什么，其实这过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，都是我们去做的当事人自己所能真正感受到的，他人更多的只是看到结果，不然你过程中是努力还是侥幸，大家看到的只是最终得出的结论，即使是再想感同身受的人，也不会和你有同样的过程感受。

我和巧巧说了自己的想法，她很认同，所以她也觉得与其辩解不过是借口，最重要的还是自己在行动中的过程的感受与付出。

过程和结果作文 篇2

这几天过的有点颓废。

很大一部分时间都浪费在了刷剧和综艺上面，而且还是看重复式的综艺节目，只因为有一些画面节目比较喜欢。

终于，晚上受到了舍友的灵魂拷问：你无不无聊呀？一整天无所事事的，你不觉得自己在浪费时间吗？

一时无言以对，的确，在他的面前，我似乎总是一副米虫的模样，没思想，得过且过，不考虑未来，不珍惜当下。

为了缓解一下气氛，我小声地回道：我不无聊啊！你怎么就觉得我没事做了？只是我做的事细微，没有很明显的金钱利益的衡量而已。

听我这么一说，舍友的态度也缓和下来：只要你自己有目标有事做就好！

谈话很简单，我却心里不是滋味，电视屏幕也吸引不了我了，直接按下了开关键。

我给自己几分钟时间细思，的确像打扫卫生做饭这种费时费力的事，在没有去做的人眼中，可能就如同他们吃个饭五分钟我事一样，根本就不费时间，一句话变出来的吧。

也难怪很多家庭主妇的抱怨，这的确是不开工资的保姆工作还落的一身嫌。

另外，自己的确也在其他时间内安排了学习以及赚钱的小兼职，只是学习越来越没动力，小兼职赚的少也不好拿出来显摆，于是一切就变成了他人眼中的碌碌无为，无所事事。

因为我知道，舍友的观点不仅仅是代表他个人，还有其他只是没当面对我说而已。

有句话说的对，别人只是看结果，没人有空去理会你经历的过程。但我们自己却不能不在意这些过程，因为这些就是属于自己的生活。

不过，我也要让自己明白，不仅仅要好好地独享这个过程，更是要努力给出一个漂亮的结果。

过程和结果作文 篇3

伟大的航海家麦哲伦曾说：最困难之时，就是离成功不远之日。意思是指你只要熬过那痛苦、煎熬的时候，会迎接光明的未来，但说容易做却很难，要怎么样去克服，它并没有标准答案，看你要决定你自己的人生该怎么过，得靠自己去摸索。

我们大家都想要成功，但却都忘了成功最重要的因素就是努力，不努力就不会成功，努力的过程虽然辛苦，但是要达到目标并不是自己脑袋想的这么容易。

有时我们只在意结果，但却忘了过程，过程处理得当，结果才会光鲜亮丽。有时你会好奇为什么明星出场时总是让人啧啧称奇、拍手叫好，俗话说的好：台上十分钟，台下十年功。之所以他会在台上表现亮眼，是因为他肯努力去学习，他肯付出代价，才会有如此大的收获。偶尔，我们常常忽略身边细小的事物，偏偏有时它就是关键。

没有一个人是十全十美的，但只要肯学习与努力，一定有所成长，就让我们一起为我们的梦想打拼吧！

过程和结果作文 篇4

曾经有过一段时间，每个人都在努力着实现自己的梦想，咱们是梦想在很远很远的地方，他们也不会放弃他们始终都在寻找着一个能够直接到达利益意义的彼岸，他们始终都在努力。不曾休息。

可是那个时候我和他们正好反过来，我经常想着该如何去学习。那个有着梦想的远方到底是什么地方，我既没有兴趣，也不是特别期望那个地方真的能够到来。因为在那个时候我心里就隐隐感觉，如果真的实现了那个目标，我们现在所进行了一切都会变成没有意义的东西，说不定就在也不能进行，而现在这个过程就是我最喜欢的我不想让他们那么早的结束，我喜欢这样的生活。宁愿把这种生活过成一辈子我也不想到他那个目的地。

所以现在你也可以看出来了，这就是我和他们不一样地方，我看重的并不是那个结果，而是整个过程在整个过程当中，无论是经历了哪个细节，无论是我喜欢还是不喜欢，高兴还是不高兴的，这都值得我眷恋。

所以最终他们那么看重过程的那些人。也没有达到想要的终点，而我这个特别看重过程的人。却安安稳稳的到达了终点。我想这就是造化弄人的含义吧。

过程和结果作文 篇5

天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。

——题记

空空的木桶被放下井去，直向那黑暗阴湿的井底。而当它露出井口后，阳光的照耀和载满的充实，瞬间在这一刻流光溢彩。阴霾一扫而空，木桶为打水供给人用感到喜悦和满足。纵使它还会被倒空，还会无限循环这一过程，但那又怎样呢？至少，它完成了一个水桶该完成的“使命”。

木桶有木桶的使命，战士有战士的使命！方永刚：生命保持在冲锋姿态。

入伍20多年来，方永刚先后出版了16部理论专著，完成10项军队重点科研项目，被誉为“平民教授”和“科普专家”。xx年11月，结肠癌晚期，坚持为学生上完最后两节课。感动中国人物的颁奖词：一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向；一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。

你是否也曾像这只木桶一样，经过艰难却又喜悦的过程，但结果却不是那么完美？其实，相对于结果的辉煌或黯淡，追求的过程更显其意义和价值。试想，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗？

可能每个人小时候看《西游记》心里都会有一个疑问：孙悟空神通广大，翻个筋斗云就能见佛祖取真经，为何还要让师徒四人翻山越岭、长途跋涉历经九九八十一难才取经成功呢？

但是现在，这个问题有了答案：取经只是一个结果，九九八十一难就是过程，这个过程动人心魄却又无比精彩，结果只是对这个完美的过程一个肯定。

有的人追求花开的灿烂，体验花开的美好，但是如果忽略了培土、浇水、施肥的过程，开花也只是昙花一现。有的人做事以过程为导向，不注重结果；有人做事以结果为导向，不注重事物的过程。有人则心中有结果，行动重过程，能统观全局夯实过程，当然只有这样才能最后取得成功。

2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。

从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。

熊倪赢了，萨乌丁输了。“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪则凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。

不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。

你经历的过程会为你的人生添上浓墨重彩的一笔。

过程通往结果。我刚上初三的时候，老师告诉我们：“只问耕耘，莫问收获。天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望。”就好比学习一样，认真预习、听讲、复习，有了这个过程，才有可能取得优异成绩。付出后可能没有收获，但要想有收获就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性。

我会放慢步调，欣赏沿路的风景，闭上眼睛细闻花的芳香。如果这条路叫做人生，我亦会如此。因为，生命不在于结果而在于历程。

过程和结果作文 篇6

元月,中英甘肃基础教育项目核心工程--学校发展计划正式启动.国际专家、国内专家、省项目办、州项目办以及康乐、和政、东乡和积石山4个县项目办的.工作人员共百余人共同探讨制定与实施学校发展计划的大计.虽然”协调员“、”学校发展计划“、”文本“、”社区“、”弱势群体“等词汇显得新鲜有趣,但给人留下深刻印象的是一句话--”过程比结果重要".

作 者：王国财  作者单位：甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县教育局中英基础教育项目办公室,积石山,731700 刊 名：教育发展研究  PKU CSSCI英文刊名：EXPLORING EDUCATION DEVELOPMENT 年，卷(期)： 24(11) 分类号： 关键词： 

过程和结果作文 篇7

半个多世纪以前,著名的物理学家爱因斯坦在《论科学》一文中深有感触地说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦并不是教育大师,但他对教育本质的理解确实灼见独具,精深不凡,他提出了教育要“少一点功利,多一些探索自然的兴趣”。关于想象力与知识之间的关系其论述更是精辟、深邃、独到。

想象力是指在知觉材料的基础上,经过新的配合创造出新形象的能力。它是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力,是所有发明和创新的源泉;从想象力或许是最具改革性和启示作用的能力这点讲,它更是一种能使我们同没有分享过他们经历的人产生共鸣的力量。

“想象力比知识更重要”并不是说知识不重要,它是在强调知识重要的前提下要求人们更加注重获取和运用知识的方式、方法、途径和手段。想象力最突出的特点是能将预期的目标现实地展现出来,使目标由不可能变成可能,使目标从无到有、从小到大、从大变强;想象力最有效的机能就在于它能突破封锁,扫清障碍,跨越时空使知识不断得到扩充、拓展、延伸、进化、更新和增值;想象力是长了眼的,会说话的,活的知识;它是潜在的、能动的生产力。想象力和知识密不可分,知识是想象力的载体,想象力是知识的翅膀,想象力是知识的知识。想象力是人类无穷无尽的、无边无际的、最为富有的财富。

想象力是知识的一种创意。创意是个人化思考演进的过程,是将个人独特的天赋、才能及看法转换成新奇而有效用的想法,是一种能面对日常生活的问题或挑战,而衍生出创新主张或办法的能力。创意具有四个特点:思考和行为具有想象力;想象活动有明确的目的;过程具有独创性;结果产生目标性的价值。因此,创意是想象力的活动并能产生独创的价值。有人指出,知识经济已为创意经济所取代,因为资源的洗牌及产业链的重新分配,拥有创新能力的国家对于拓展商机以及企业的全球布局越具领先地位。当一种有创意的想法被发现后,它就可以转变成创新产品。过去人们习惯于用拖把和清水拖地,但马萨诸塞州一家为宝洁公司设计家居清洁产品的公司经过研究发现,拖把上的水实际上更容易使脏物四处散落,而干抹布却能吸附灰尘(根据静电引力原理)。根据这一发现,该公司帮助宝洁开发了速易洁静电除尘拖把,如今这种除尘拖把已经成为宝洁旗下价值超过10亿美元的最新品牌之一。

想象力是知识的一种创造。黑格尔说过:想象是艺术创造中最杰出的本领。相对于想象力来说,知识是平面的、静态的;相对于知识来说,想象力则是创造,是知识生命的血脉,从古到今,人类的想象力创造了多少知识产品,将来还会创造更多,正是这种创造推动了人类社会不断向前发展。中国学生的基础知识扎实,但想象力不足。千百年来,中国教育一直延续的是“解惑”的功能,教师不能讲授暂无定论但可以加以讨论的东西,而必须要给学生传授确切的无可置疑的知识,否则就是“以惑传惑”,这与现代大学的基本观念完全不同。按德国科学家洪堡的观念:学生来到大学后他不仅仅是一个学习者,而且是一个知识的探索者;教师们不仅仅是知识的传授者,而且是与学生一起来探索真理,发现真理。另外,学习知识的实用态度,使中国不少学生的理论兴趣和理论视野都过于狭小,对其他领域的探索既缺乏了解,更缺乏兴趣和容纳的胸怀。

想象力是知识的一种创新。想象力同观察力、记忆力等共同奠定了人生的发展基石。一个社会的进步,依赖于人们的创新与创造,而想象力永远都是创新与创造的原动力,想象力绝对不会让现有的知识停滞不前,它是最活跃的、启发性的,是知识最有效的运动,能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中,要善于创新思维方式,打破陈规,冲破束缚,扩展思维空间,通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情,最终不断推动创新发展。科研工作者从事每一项研究时都要力求创新。发挥想象力并不是凭空臆想,而是必须建立在尊重客观实际的基础上。古人在论及想象力时就曾提出过“积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照”的见解,强调一切想象力都是建立在日常积累和生活体验之上。因此,只有具备丰富知识,增加表象储备,才能为想象力的自由驰骋打下基础。

古人云:“尊新必威,守旧必亡。”一部科学发明史可以说是人类想象力的发展史。历史上有些被认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举,想象力能够使知识的效益和功能最大化,想象力能够让知识创造出许许多多人间奇迹。十九世纪中叶,法国科幻大师凡尔纳在科幻小说中描绘的潜水艇、登月飞行、高速列车后来都成为现实。没有丰富的知识的支撑,想象力就是无源之水,没有想象力的作用,再多的知识也不可能成为创举。当一只苹果从树上掉下来,牛顿悟出了万有引力;当蒸气把壶盖顶起来,瓦特看到了别人看不到的力量;当莱特兄弟梦想能像鸟一样在空中飞翔,他们的飞机便获得了起飞的动力。美国《商业周刊》刊登一篇文章,称美国公司已经率先步入一个由想象力和创造力主宰的新经济阶段,通过创新来推动发展。数字和科技不再是衡量公司竞争力的唯一标准,创造力和想象力更重要。通用电气前首席执行官韦尔奇说过:“创造力和想象力放在企业的环境中就是创新。”正是具备了超凡的想象力,人类才有超凡的创举,人类才会有今天和未来。

前不久,教育部在湖南长沙举办了“中国大学生创业高峰论坛”,其主题是鼓励大学生发挥主观能动性,因时因地自主创业,这应该成为我国现实教育体制改革的起点。同时,现实告诉我们,在注重知识的前提下,充分培养学生的想象力理应成为中国教育体制改革的拐点。

过程和结果作文 篇8

这篇杂文论述过程与结果的关系，颇有辩证的眼光。作者认为结果只是过程的必然体现，倘若换个角度，过程中其实也包含着结果，因此，看重结果也不可忽视过程;由此进而指出，倘若不然，有时过程中任何一个小纸漏都有可能酿成悲剧的结果。这一独到新颖的立论远非拾人涕唾者所能提出的。举率论理选材广，内容博，古今中外、天上地下、典故传说、新闻旧事，均旁征博引于文中，比如拈来哥伦比亚号爆炸的祸因，只是隔热网的一点点错位，论证过程的不容稍许疏忽的重要性;生发联想以都江堰代表过程，以长城代表结果诸如此类，杂不离宗，贴切新颖。看来作者具有比较宽的知识面，这是很可喜的。

此篇系赛场作文，由于时限，粗疏之处难免，致使这篇本来该臻佳篇之列的杂文留下了遗憾。《逍遥游》中学坞斥鸡无知嘲笑鹏上高空欲适南海的宏志，并无羡慕不已之心，引用典故悖逆了本意;夸父逐日反映了先民征服太阳，战胜干旱的意愿，文中带去了热的憧憬，显然错J晤了传说的主旨。穷武默兵、兵武错位，义就不通;奢心妄想，纯属生造，心何以奢?语序紊乱，词语生造，配搭不当等类的病句不少。语言文字是文明社会不可或缺的交流工具，一字值千金或一字失千金的牢不是时有发生的么?读书作文岂能不细心呢?

杂文结构务必严谨，然而本文疏漏之处也时而可见。在我看来，过程是本，结果是末，但是纵观全文并未涉及孰本孰末的论题，这是有论无证的漏洞。引述三国逐鹿过于繁杂琐碎，夹缠纹裹，中心定向含糊，病句错论不少，论证作用不清晰，文章结构也因之而松散，删去岂不更好么?文贵一起头难开，本文以典故传说开篇设想本不错，却因知识性失误黯淡了文采;编筐编篓重收口，文章结尾收得好，就有辞尽意不尽的效果，然而这篇杂文口号式的结句抽象化也概念化，意止而辞难止，给人以仓促草率的感觉。

语言表达似乎也拖杳了。

长短相较，长处弥足珍惜，短处亦不容忽视。但愿作者取长补短，不断进步。

过程和结果作文 篇9

结果还是过程。

结果重要，还是过程重要？

历史上许许多多名人志士都对此做了不同的解释。看过一篇故事，二人同行，一人只顾匆匆行进，而另一人并不着急赶路，而是欣赏着路上芬芳的花草，欣赏着沿途美景。两个人的结果，可想而知了。

过程比较重要吧，我个人意见。沿途风景好过结果。如果做事中不能享受过程，结果美丽。有什么意义呢？会被后人知道还是怎么样。已经说是结果，那么自然就是人之终结。人死了，结果美，过程不美。我真的不喜欢这样。

至于同意结果重要的人，我不否定。一些人是为了名利，为了传承精神。如果你过程过得很享受，结果不美，其实也算是罪有应得吧。过程艰辛，结果美观，挺好啊。不过这已经不算是在讨论结果或者过程了，过程和结果怎么样哪里是能够我们自己做主的呢？

不管是结果还是过程，只要我们认真做了，那就是极好的。

过程和结果作文 篇10

妈妈说:人生的过程比目的更重要，爸爸却说:我不在乎过程，只在乎结果。你说:我同意你爸爸的看法，更想知道结果。朋友，请别这样想，其实过程真的很美妙。

不是吗?人生如路，向着远方延伸。我们的理想便在那虚无缥渺，似无却有的远方。那里固然美好，有我们想要的一切，但你怎能一步登天呢?看见了通向目的地的长路吗?它才是最重要的呀!

漫漫的长路，直指闪光的终点。于是，你起程了，向那光点冲去!看到你跑得飞快的身影，我不禁要问:朋友，你看到了两旁的美景吗?成排的绿树在你的身边飞过，树上的鸟儿正冲着你歌唱。别慌!留点时间给它们一个微笑吧!树下的鲜花像一条彩带适逸而去，发出芬芳的气息，难道你不想停下来闻一闻那沁人心脾的香气吗?瞧，前面的小桥流水多么美妙，令人心旷神怡你干嘛跑那么快呢?其实路上有很多东西值得你去欣赏，去发掘。只要你留意，就会发现，你己经得到了很多很多的东西，它们也许比终点的音乐更悦耳，它们也许比闪光的目标更令人激动

人们都说人生之路不全是平坦的大道，人们都说人生的长河没有笔直的航道。在那条通向理想的迢迢征途上，当然会有坎坷或陷阱;在我们前进的航道上，当然也暗藏着礁石或险滩。不过，请不要害怕，正是它们，给了我们继续前进的经验和教训;也是它们，磨炼了我们勇往直前的意志，坚定了我们奋起直追的信心;还是它们，使前路更加丰富多彩。勇敢向前走吧，越沟过壑，披荆斩棘;乘风破浪，扬帆远行。你会发现你在前进的路途中变得更加成熟。

美丽的画卷和坎坷的路途共同谱写了这首促你前行的进行曲，请仔细欣赏它，仔细品味它吧!因为，它会给你许多终点无法得到的东西。

付出必有回报，奋斗必有收获。也许，由于种种原因，你最终未能到达终点，但是，你付出了，因此，你必然会获得回报。有时候，回报不一定是指到达目的地。其实，前进路上的美妙景色、经验教训都是我们获得的回报。因此，即便未到达终点，只要我们奋斗过，我们就不会有遗憾。爱迪生在第九百九十九次失败时说过这样一句话:虽然我们没有找到做灯丝的合适材料，但我们却知道有九百九十九种材料不适合做灯丝。朋友，你能说爱迪生没有获得回报吗?爱迪生获得了成功，他的试验过程就证明了这一点。

曾经看过这样一个故事:向往悬崖顶上那宁静脱俗的生活，所以他奋力向崖顶爬去。在攀崖的路途上，他披荆斩棘，凿洞上行，经历风吹雨打，他都未曾气馁。随着时间的流逝，逐渐衰老的身体己不允许他再向上攀援，最终，他死在了攀崖的路上。他那披散的头发犹如一面旗帜，向着崖底的人招手，呼唤人们完成他的理想。虽然攀崖者死了，但他却给后来者开辟了道路，他在山岩上凿出的一个个洞孔为后来者树起了路标。

过程和结果作文 篇11

不少人可能会觉得过程比结果重要，因为从过程当中可以看出一个人的内在的潜力和品质以及办事效率，可我觉得结果比过程重要。

公元627年，李世民发动“玄武门之变”，“做”掉了他的两个哥哥，自己做了皇帝，可是，就在这么一个不光荣的事件下，他积极改革政策、轻徭薄赋、发展生产、实行开放的民族政策，用自己的才能治理好了国家，并把唐朝推向了一个崭新的时代，史称“贞观之治”，受到百姓的`好评，得到外族的`拥护，为历史增添了光荣的一笔。但又有谁曾在意过他是如何当上皇帝的呢？人们在意的只是他创下的功绩罢了。所以，从这个历史故事说明，结果比过程重要。

武则天——相信这个名字大家都很熟悉吧！不少电视剧里都出现过。她为了当上皇帝，相继废掉了中宗，睿宗，而成为了我国历史上唯一的女皇帝。同样是在这不光荣的事件下，她积极发展生产，重视德才兼备的人才，不也换来了“贞观遗风”的好评吗？不也为唐朝进入全盛时期奠下了基础吗？所以，结果比过程重要。

鸡蛋你见过吧！那它是怎么来的呢？当然是母鸡生出来的！那鸡妈妈又是怎样生出来的呢？你不会整天趴在鸡窝旁边观察吧？我们要的只是鸡蛋，而不是鸡下蛋，故：结果比过程重要。

毕业后参加工作，老板注重的是你的学历，而不会问你这些是如何来的等等，即使你学历不高，但工作认真负责，大多数人也可能会以为你是在做样子给他们看罢了，所以，结果比过程重要。

考试过后，发现自己不该错的题目偏偏因粗心而错了，不要为自己找借口，错了就是错了，老师不可能会因为你的粗心而加分，笔在自己手中，是自己在答题过程中的失误。所以，结果比过程重要。

如果你不同意我的观点，没关系，要时刻相信自己，总之，我们要的是鸡蛋，而不是鸡下蛋。