诗的奥秘作文

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诗的奥秘作文(篇1)

人左右手的奥秘

在动物身上，虽然没有什么明确的手脚分工，但据观察，它们使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，无论是低等动物还是灵长类动物均无例外。而作为万物之灵的人类，虽有着灵巧的双手，左手与右手的使用概率却极不相同，大多数人习惯于使用右手，而习惯使用左手的人仅占世界人口的6%～12%，为何比例如此悬殊呢?

有人试图从左右脑的不同功能，即做与想的密切关系，以及心脏的位置等角度来解释大多数人为什么都习惯用右手这一问题，然而，并未获得圆满的答案。

最近，瑞士科学家依尔文博士提出了一个新的假说。他认为在远古时代，人类祖先中习惯使用左手和习惯使用右手的人数基本均等，只是由于还不认识周围的植物，而误食其中有毒的部分，习惯使用左手的人对植物毒素的耐受力弱，最终因植物毒素对中枢神经系统的严重影响而导致难以继续生存，习惯使用右手的人以其顽强的耐受力而最终在自然界中获得了生存能力，并代代相传，使得习惯使用右手的人成为当今世界上的绝大多数。

美国科学家彼得欧文也通过实验证实了依尔文的假说。他挑选了88名实验对象，其中12名是左撇子。他对这些实验对象用了神经镇静药物后，通过脑照相及脑电图发现：左撇子大脑的反应变化与右撇子有极大的不同，几乎所有的左撇子都表现出极强烈的大脑反应，有的出现了神经迟滞和学习功能紊乱的症状，有的甚至看上去像正在发作癫痫病的患者。

如果同意依尔文的假说，那么，左撇子少就成了人类历史初期自然淘汰的结果，左撇子实际上是人类中的弱者。

然而，事实却与依尔文的'假说推论出的结论有很大的出入。我们生活中的左撇子大多是一些聪颖智慧、才思敏捷的人，特别是在一些需要想象力和空间距离感的职业中，左撇子往往都是优秀的人才。据调查，美国一所建筑学院羽毛球队、击剑队中的左撇子选手也相当多。

现代解剖学给了我们如下的解释：人的大脑左右半球各有分工。大脑左半球主要负责推理、逻辑和语言;而大脑右半球则注重几何形状的感觉，负责感情、想象力和空间距离，具有直接对视觉信号进行判断的功能。因此，从看东西的大脑到进行动作，右撇子走的是大脑右半球大脑左半球右手的神经反应路线。而左撇子走的是大脑右半球左手的路线，左撇子比右撇子在动作敏捷性方面占有优势。据此观点，左撇子又是生活中的强者。

那么，以上两种截然相反的观点，究竟谁是谁非?左右手真正的奥秘何在?这需要进一步探 索、比较和分析，才能得到圆满的答案。

1.本文从动物使用左前肢和右前肢的概率写起，为什么?

2.请你说说下面句子中据调查词语的表达作用。

据调查，美国一所建筑学院29%的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23%

3.文中说，在一些需要想象力的空间距离感的职业中，左撇子往往都是其中最优秀的人才，为什么?

4.科学家对左右手奥秘的探索历程，启迪我们要进行科学探索应具备哪些素质?(写出3点即可)情就其中一点，结合具体事例，谈谈你的理解(本文中的事例除外)

答案：

1.从动物使用左右前肢的概率写起，与后文人类使用左右手的概率形成对比，激发读者的阅读兴趣，引出下文人类对左右手奥秘探索历程的介绍

严密

3.大脑右边球注重几何形状的感觉，负责感情，想象力和空间距离，具有直接对视觉信号进行判断的功能。左撇子走的是大脑右半球左手的路线

由于创新的精神、努力探求科学奥秘的精神

美国科学家爱迪生在经历过数百次失败后，终于研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明

诗的奥秘作文(篇2)

今天上数学课时，罗老师带我们去多媒体教室参观科学。里面可真热闹，我最难忘的是人体导电和万花筒，人体导电是有两个铁球，我左手握着球，右手牵着同学们的手，最后一位同学扶着另外一个球，接着按下按钮，忽然，奇迹发生了，中间的环发出五颜六色的光芒，我们被这美丽的光芒迷住了，情不自禁地大叫一声哇，太美了！万花筒跟我想象的不一样，我原本以为只有几朵花罢了，可出乎了我的意料，一共有好多朵呢！我准备数一下，1，2，3，4，5，6可一转起万花筒，不一会儿就数乱了，这是因为它有好几堆，每一朵都一模一样，总让人看得眼花缭乱。科学可真神奇！长大我一定要当个科学家。

湖南长沙雨花区德馨园小学一年级:阳弢颖

诗的奥秘作文(篇3)

我的意思是要神话传说，仍是月球奥秘，仍是关于探索月球的事？月球又称“月亮”。在千里镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，外形奇异，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等锦绣神话。古希腊人则把月球看作锦绣的狩猎女神阿尔忒弥斯，并且把女神狩猎时从不离身的银弓作为月球的天文符号。

月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的侵蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。

月球上几乎没有大气，因而月球上的日夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127℃；夜晚温度可低到—183℃。因为没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强1／3左右；紫外线强度也比地球表面强得多。因为月球大气少，因此在月面上会见到许多奇异的现象，如月球上的天空呈暗玄色，太阳光照射是笔挺的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才会看到的月亮表面有明有暗。因为没有空气披发射光线，在月球上星星看起来也不再闪烁了。

月面上到处是锣露的岩石和环形山的侧影。整个月面笼盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部门。原来明亮的部门是月球表面的山区和高地，暗灰色部门是月球表面的平原月球在绕地球运动的过程中，还要随着地球一起绕太阳运动。这就是说，月球绕地球运动一周后，再回到的空间位置已不是原起点了。由此可见，月球在运动过程中还要介入多种系统的运动。月球的运动和其他天体一样，月球也处于永恒的运动之中。月球除东升西落外，它天天还相对于恒星自西向东均匀移动13°多，因此，月亮天天升起来的时间，都比前一天约迟50分钟。月亮的东升西落是地球自转的反映；而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，均匀是27天7小时43分11秒。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，因此，又称八月十五为“团聚节”。古往今来，客居他乡的游子，更是以月来寄托蜜意。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，宋代王安石的“东风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”等诗句，都是千古绝唱。

从科学的角度来看，月球可是地球独一的自然卫星，也是间隔我们最近的天体，它与地球的均匀间隔约为384401千米。它的均匀直径约为3476千米，比地球直径的1/4稍大些。月球的表面积有3800万千米，还不如我们亚洲的面积大。月球的质量约7350亿亿吨，相称于地球质量的1/81，月面重力则差不多相称于地球重力的1/6。

我们平时看到的月亮，如一盏明灯。月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度随日月间角间隔和地月间间隔的改变而变化。

球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠。还有许多因为太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑。还有洋、海、湾、湖等各种特种名称。环形山是碗状凹坑结构。直径大于1千米的环形山有33000多个。许多环形山的中心有中心峰或峰群。肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫月海，是广阔的平原。月海有22个。最大的是风暴洋，面积500万平方千米。因为月球上没有大气，在加上月面物质的热收留量和导热率又很低，因而月球表面日夜的温差很大。

月球以椭园轨道绕地球运转。这个轨道平面在天球上截得的大圆称“白道”。白道平面不重合于天赤道，也不平行于黄道面，而且空间位置不中断变化。周期173日。月球轨道对地球轨道的均匀倾角为5°09′。

月球在绕地球公转的同时进行自转，周期27。32166日，正好是一个恒星月，所以我们看不见月球背面。天平动是一个很奇妙的现象，它使得我们得以看到59%的月面。主要有以下原因：1、在椭园轨道的不同部门，自转速度与公转角速度不匹配。2、白道与赤道的交角。月球绕地球滚动的周期：朔望月29.53059日；恒星月27.32166日。

你知道吗？在月球运行过程中，进入地影，就会发生月食。月食是怎样形成的呢？月球进入地球的半影时，为半影食；月球进入地影中为月偏食；月亮全部进入地球的本影，那就是月全食了。说到月全食，就告诉你一个有趣的传说：16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土著人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，中断粮中断水，情况十分危急。哥伦布知道这天晚上要发生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食品来，就不给你们月光！”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有了月光。土著人见状诚惶诚恐，赶紧和哥伦布化干戈为玉帛。

月食都发生在望，但不是每逢望都有月食。在一般情况下，月亮不是从地球本影的上方通过，就是在下方离去，很少穿过或部门通过地球本影，因此，一般情况下就不会发生月食。

关于月球的知识，还有许多许多。让我们好好学习，解出“未知数”吧！

诗的奥秘作文(篇4)

今天上午，爸爸打电话回来，说是要给咱们带一个奥秘的礼物回来，我想爸爸是不是给我买了游戏机呢，我快乐的手舞足蹈，刻不容缓地等候爸爸回家。

总算，听到开门的动静，我快乐的跑过去迎候爸爸，只见爸爸手里拿着一个盒子，上面还钻了几个小洞。爸爸让我猜猜这是什么，我猜是游戏机，爸爸翻开盒子一看，本来兴味盎然的我登时像被泼了冷水一般无精打采，竟然是一只麻雀。妈妈看到了，嗤之以鼻地说：“怎样想起把麻雀带回家的呢？麻雀这种鸟只能日子在野外，家里底子养不活的。”我还插了一句：“并且这只麻雀这么丑，一点都不美观。”

爸爸说：“这只麻雀是在路上捡的，它从树上掉下来了，这么不幸，假如不带回家，它必定也是活不了的，说不定咱们能养活它呢。”爸爸在这里打起了爱情牌，说只麻雀没有妈妈，并且让我担任照料它，我迫于无法只好接受了。

一天，我把麻雀放在桌子上，把一粒米饭放在手指头上，想让麻雀去啄。小麻雀一向在啄我的手指头，痒痒的，让我不由得笑了起来，可便是不吃米饭。妈妈看到了，说我不要浪费时间，麻雀是养不活的，劝我趁早把它放生。可小麻雀如同是怕我把它赶开相同，当即把米饭吃下去了，我又拿了一粒，它仍是津津乐道地吃了起来。妈妈觉得很奇特，这个小家伙还真不一般呢。

接着，我又拿起一粒米，成心离它很远的当地，想让小麻雀飞过来吃，妈妈却说：“它还不会飞呢，否则也不会掉到树下让爸爸捡回来了。”不过，我一向在说：“小麻雀，快飞给妈妈看，争一口气。”小麻雀如同听懂了我的话，极力拍打着翅膀，奇观发生了，小麻雀飞起来了，尽管飞的不是很高，但我信任在我的培育下，小麻雀一定会飞向高高的天空的。妈妈看到这一幕，觉得十分难以想象，夸我竟然把它养活了。

这天，妈妈要炒花生米，它把一罐花生米翻开来看，竟然生虫了，吓得妈妈把罐子往地上一扔。我听到动静，赶忙跑到厨房一看，小麻雀也闻声飞了过来，只见它站在地上，把花生米里的虫子一条一条给啄洁净了。这下小麻雀可成了咱们家的大功臣了。

一天，阳光正好，我心血来潮，想着小麻雀几天没有洗过澡，所以想给小麻雀洗澡，爸爸当即阻挠了我，它说小鸟洗澡的方法可跟咱们人类不相同呢。我看到爸爸端来一小鹏水，把它端到窗台上，过了一瞬间，小鸟竟然自己飞了进去，在水里高兴的扑打着翅膀，然后咱们在一旁看着，爸爸告诉我：“小鸟喜爱在被太阳晒得暖烘烘的浅水里自己洗澡。我小时候常常看到小鸟在河滩上和水洼里洗澡呢。”

就这样，一天一天过去了，通过这段日子的共处，我和小麻雀成为了最好的朋友。

诗的奥秘作文(篇5)

奥秘的盒子

上课铃刚刚响过，教师拿着一个盒子大模大样地走进教室。

教师摇了摇盒子，宣布“咚咚咚”的声响，接着教师说：“这里边装的是一个活的东西。并且是我独爱的东西，你们猜猜是什么？”同学们开端议论纷纷，教室一片吵闹声，有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆，有的说是蜗牛，谁也不知道教师葫芦里卖的什么药。

教师请了一位女同学上去看一下，她“呀”地惊叫了一声，然后宣布“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来，许多同学把头探过去问她盒子里边终究装了什么，但她却三缄其口。

教师又请了一些同学上去看，看完后这些同学也笑着回到了座位上，

同学们丈二和尚——摸不着头脑，最终，教师盒子翻开给咱们看，本来里边仅仅一面镜子，盒子总算揭开了奥秘的面纱，可咱们仍是不知道：镜子怎样是活的呢？教师对咱们说：“咱们照镜子的时分里边的咱们便是活的，我最喜欢的便是你们的笑脸。”登时我被教师的这句话感动了。

经过今日的讲堂游戏，我理解了教师独爱自己的学生，咱们一定要好好爱惜这份巨大的爱，尊敬教师，学好身手，酬谢教师。

诗的奥秘作文(篇6)

它的样子也不跟别的贝类一样，既不象双壳类那样有左右两扇贝壳，又不象单壳类那样有螺旋形的贝壳，只有一个前后两端都开口的管状贝壳。贝壳的形状很像牛角，也很像象的门牙，所以我们叫它做角贝或象牙贝，

它的贝壳是一个弯曲的管子，凸面是它的腹面，凹面是它的背面。贝壳前端的开孔是吻、头丝和足伸出的孔，叫做夹足孔，贝壳后端的开孔是废物和生殖产物的出孔，叫做肛门孔。

角贝的头部极不显明，只是在身体前端背面有一个能够伸缩的吻。吻的先端有口，口里也有齿舌。在吻的两侧有两个突起，突起的后方左右两侧各有一个触角叶。触角叶的边缘上生长着很多绦状物，叫做头丝。头丝的伸缩力很强，末端膨大成棒状，可以用来威觉外界环境和捕捉食物。角贝一般是以动物性食物为食料的，它常捕捉小的原生动物、双壳类动物为食。

角贝的足极发达，可以从贝壳里伸出来挖掘泥沙，潜伏在泥沙里生活。所以在分类学上我们把角贝这一类海产贝类叫做掘足类。

角贝的种类也很多，有大的，有小的，在世界各地的海洋里都可以找到它。因为贝壳洁白好看，因此很多人也喜欢搜集它。有些地方把角贝的贝壳用绳子串成串，用做装饰品或货币。个体较大的贝壳，拿来做烟嘴是很别致的。(我特地去找的)