喝彩小学作文七篇

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喝彩小学作文【篇1】

一个人的青春都是有不同的色彩的，只要你自己能把握住-你的青春是不同的色彩。我相信你会好好拥有她！

为什么会这么说呢！有的人青春，它是一道双刃剑。双刃剑为什么会这么说呢？那是因为是你自己！

只要你自己能把握住青春。不为青春留下最美好的回忆与期望，你就能成功。

我为青春喝彩。等于是为青春靓丽的美景给点掌声，同时为自己的青春努力加油！我相信你能行。不要把自己看扁了。

因为你不比别人差，俗话说“笨鸟先飞，早起的鸟儿有虫吃。”你为何不做他们呢。他们能为自己活着？也就是为自己不比别人差而活着。自己要相信自己，自己在心里大声喊：我是最棒的，我会加油！

青春是无悔的，我的青春我做主。不过自己就不能给自己的青春做主，谁还会给它做主呢？

我的青春，它是一个能输得起，赢得起的青春。因为给自己的青春留下最美好的回忆。就算自己输得一塌糊涂，最后自己回想自己的青春，你是最后的赢者。

不是谁的赢家，是你自己的赢家。我希望大家不要给自己的青春留下遗憾，这样你回头想想，值得吗？不要跟自己的青春留下遗憾，因为你自己的青春，他是输得起的。是输还是赢？只要不给自己的青春留下遗憾，就够了。

不给青春留下遗憾。我为青春代言，为青春而喝彩，给予掌声。

喝彩小学作文【篇2】

世界上有许多美好的东西都让你情不自禁地为之喝彩，或许是一朵花，或许是一场精彩的演唱会……而我，却为一株不起眼的小草喝彩。 在我家的窗户前有一棵高大的桂树，它生长的郁郁葱葱，一到开花时节，那香气沁人心脾，但美中不足的是，这课桂树下生长着一株小草，光秃秃的，既不开花，又没有香味。我打心眼里讨厌这株小草。对小草的看法产生改变的是在那个雨夜……

那天傍晚，原本晴朗的天空拉下了“脸”，变得阴沉，天气也变得闷热。“快要下雨了吧！”我喃喃自语。果不其然，风越来越大，窗外那棵桂树的叶子“扑扑”直响，闪电出现了紧接着是一声炸雷，震耳欲聋，开始下雨了，淅淅沥沥的小雨直往下落，渐渐地雨越下越大，豆大的雨点打在窗户上，“吧嗒吧嗒响。我担心那棵桂树，便跑到窗前，焦急地注视着它，可我的目光却被那株小草吸引过去。它显得那样弱小，但它屈服了吗？不，没有，它努力拼搏，在雨中显得那样美丽。这时，只听”咔嚓“一声，桂树的一根枝条禁不住风的撞击而被这断了……

第二天一早，雨渐渐小了，风也停止了旋转。我走出家门，吸吮着新鲜的空气。我信步来到那棵桂树下那株小草身上还残留着晶莹剔透的雨珠。在太阳的照耀下显得奕奕生辉。小草仿佛换上了一袭新装，是那样神气。我又看了看桂树，它身上已是伤痕累累，我不禁思绪万千：古往今来多少文人志士赞颂着小草的志气。桂树是那样高大，却被暴风所折断；而小草是那样微不足道，却勇于拼搏，抵抗狂风暴雨。在日常生活中不也是如此吗？一些人表面上很强大，其实却很软弱；而一些人看上去弱小，但他们却能努力拼搏，不怕挫折困难，与之顽强地对抗。我们应向有小草品格的人学习。

在那个雨夜，我懂了很多，也学到了很多。我为小草喝彩！

喝彩小学作文【篇3】

我在生活和学习中并没有很多闪光点，我自己认为我在学习中的闪光点应该是朗诵。

我的声音很大，在朗诵 读书的时候可以让班里的同学听清楚。我刚开始的时候朗诵并不是很好，读书的时候没有停顿没有音调，只是平平的一个音调没有感情。

现在我的朗诵好多了，在读书的时候该停顿的地方就停顿，音调也是该声音大的时候声音就大该声音小的时候声音就小，不再像以前不停顿只是一个音调。我有的时候读书完之后会迎来老师的一声赞叹。我在读的时候感情也很投入。

在读第12课 为人民服务 的时候我的感情很投入，我可以读出那种有些伤心又有气势的语气来，我很喜欢朗诵第12课。

我的朗诵是我学习上的一个闪光点，我的朗诵水平是在同学老师中慢慢提升的，我的朗诵也是在老师一次次的提问中提升的，是在自己的多次经验中提升的。我为我朗诵是一个闪光点，为我自己喝彩！

喝彩小学作文【篇4】

俗话说得好：“一样米养百样人”，看来是有这样一回事。世上的人何其多，每人都会有自己的闪光点：也许有巧手一双，也许金嗓子一副，再或许呀，是个运动的能手呢……而我呢？嘿嘿！当然是不例外喽！今天呀，我也就来个“王婆卖瓜——自卖自夸”一下喽！

我，一个即将小学毕业的学生，手不算巧，声音也不见美，体能就更抱歉了。唯一能给我点安慰的那便是还长着一里颗算是有点小聪明的脑袋呗，再加上一股顽强不服输的毅力品质，总还为自己喝彩的事儿助助兴吧。

隐隐记得第一次接触作文时，我就像无头苍蝇一样，乱写一通，不用说，那写出来的作文真就像白开水一般，枯燥无味极了。老师和同学们都说我不是写作的料子，我可不甘认输，于是，从那会儿起，我按老师的建议，长年累月坚持多看书，积累了好多好多词语在脑海里呢！后来再经过老师一番调教，嘿嘿，终于能代表全班出赛了，轻而易举地取得了二等奖的好成绩。那会儿，我深深地为自己感到骄傲，“原来我也有比别人好的一面呢！”正是这样的自信心，以致到后来几次比赛中，从不落空地捧回一个又一个的荣誉。

至于平时的考试，自然是不在话下了，打从那次得奖以来，一直到现在，我始终保持着前三名的宝座呢。当然，可别以为我就是个只懂作文的书呆子，对于器乐、书法等，我可也略知一二哦。特别是书法，记得第一次拿毛笔写字，歪歪斜斜地，写出来的根本不像字，倒像是在画眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧万分，可也激励了我下定决心把字练好，绝不让他人小觑……于是，无论炎热的夏日，还是寒冷的冬夜，我始终如一地坚持着，好在“皇天不负苦心人”。在那次的书法比赛中，我又取得了软笔和硬笔二、三等奖的成绩，那一刻呀，我真为自己喝彩着。

人生就是这样吧，少不了他人的激励，更缺不得自己的信心，我想唯有二者合一，才能“打遍天下无敌手。”所以喽，无论何时何地，无论发生何事，我都会不时地为自己喝彩，为自己感到自豪。因为我相信：努力就会成功，坚持定有回报！加油！我自己！

喝彩小学作文【篇5】

说起我们金桥学校六二班，那可是个优秀的班集体。

这是一个团结的集体。班主任范老师从五年级开始教我们，无微不至地关心我们成长。我们的班干部每两个月轮换一次，无论哪任班干部，都能兢兢业业，职守自己的工作。课堂上，同学们认真听讲，大胆发表自己的意见。下课了，同学们开展有趣的体育活动，大家配合默契，让身体更加健康。

这是一个快乐的集体。班里经常玩一些很潮流的游戏，如：收集海报，收集贴画，玩魔尺……前几天，我们刚刚举行了精彩的悠悠球大赛。伴着歌曲《火力少年王》，同学们个个大显身手，张伟、牛韬、于翔、朱庆涛等选手们技术让人叹为观止。咦？我看见了一个熟悉的身影，原来是沈童。别看沈童只是个女生，可她的技术可不比男生差，将“婴儿摇篮”“玩具风车”、“巴黎铁塔”等动作都演绎的有板有眼，看着还真的有点像《火力少年王》里的人物呢。

你可别认为我们只会玩，这也是一个有写作特色的集体，在范老师的指导下，我们班可有不少同学发表过自己的作品呢。牛韬的《大雨袭击郑州》发表在《大河报》上，陈怡雯的《三姑，您还好吗？》发表在《快乐文学》上，王闰寅的《雨中即景》发表在《郑州晚报》上……许多同学的手抄报也发表了，刘鑫、席晓佳、高超等15名同学的手抄报陆续发表在了《快乐日记》上。看着同学们一个个发表了作品的骄傲和喜悦的表情，我由不得心里直痒痒，想着：我什么时候也能发表一篇呢？机会终于来了，范老师向全班同学征稿，让写自己和外国人在一起的经历。我正好上过一次外教课，就把自己的经历写出来，在范老师的辅导下，我写的《愉快的“郊游”》发表在《兴趣语文》上，那时，我的脸上也露出了久违的笑容。

我们班是一个团结的集体，是一个快乐的集体，是一个很有写作特色的集体。让我们为六二班喝彩吧！

喝彩小学作文【篇6】

在我的生活中，对我影响最大的人，那就是我的父亲，我为自己有这样的父亲喝彩。

老爸辅导的方式比较特别，用一句话说，就是别想直接从他那儿找到答案。不论是语文数学还是别的什么。只要你问他问题，他总是先向你提出几个问题，慢慢让你自己寻找到答案。

记得一次我写一篇作文，不会，去请教老爸，他先问我应如何写关于记事的作文，这种作文的基本要求是什么。怎么写才能让读者与你有同样的感受。等等。好家伙，上来就给我一大串的问题，老爸并不着急，问我是否看过鲁迅先生的文章《一件小事》。我说没看过。他即要求我认真阅读这篇文章。随后他还与我共同讨论。文中运用对比、夸张等手法，夹叙夹议把这件小事写得具体生动，仿佛给读者演了一个短片。读后都会留下深刻的印象。老爸说不论是写人还是写事，都应认真学习先生的写作技法。

还有一次，老爸给我讲立体几何。开始学习立体几何时我还不大习惯，由平面到立体，特别是不同形状的体积转换计算。父亲告诉我物体放入玻璃杯，这时可以看到水面均有不同幅度上升，因为放入的物体挤占了原来的水的体积，放入物体体积大小，决定了水面升高的高度。同时证明了，水面上涨的体积就等于放入物体的体积。我渐渐明白了。

老爸就是这样。总是运用这种启发教育的方式，“炫耀”他的知识，我也因此多学到不少知识。不仅如此，即使在平常生活中，因势力导利用生产中常见的现象，使我受益匪浅。

我为自己有这样一位父亲而喝彩。

喝彩小学作文【篇7】

在生活中，我们总习惯为别人喝彩，羡慕别人点点滴滴的完美，而对自己一些突出的地方视而不见，不以为然，于是喝彩也因耐与寂寞，而悄然离去，只剩下垂头丧气的自己......BIJiAOGAo.COM

下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅沥沥的小雨，两旁的银杏树簌簌落了一满地，叶面上沾满了一颗颗晶莹剔透的水珠儿，它在为我悲哀，哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？我思索着。

我怀着茫然的心情度过了夜晚，第二天，我一到教室，却被几个成绩优秀的同学叫住了：“快来看啊！这儿有一道题！”我走过去，哦！原来，是填写诗句“阁中帝子今何在”的后面一句，是：“滥外长江空自流吧！这里还有一个漫长的故事......”我滔滔不绝的讲着，却不知周围已引来了阵阵同学的感慨：“强，真强！”哦？是吗？我很棒？我很疑惑，我到底是很没用，还是很不错呢？我疑惑不解。

窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有楼壁还“滴哒，滴哒”的滴着水。“滴哒，滴滴哒哒！”我听的有点入迷，但我依旧见不到乌云外界的阳光，我也疑惑着，我到底是很没用，还是很不错呢？

“告诉你哦！喂！你在想什么啊？”前桌同学把我的思绪从雨中拉了回来。“什么事啊？”

“告诉你哦！但你千万千万不要激动啊！”

“哦！”

“告诉你，我在老师的办公桌上看见了你获作文全县一等奖的荣誉证书。”“哎！假如我有你一半的作文成绩就好了，哎！”那是七月份的比赛，现在终于有结果了。

这就是我的价值吗？我的价值？我用我的成绩来证明了我并非不优秀，我为自己而喝彩。

我轻轻的吁了一口气，那黄澄澄的银杏树叶，迎风摇动着自己扇形的身躯，哎，落红不是无情物，化做春泥更护花。

当经历风雨后的彩虹高架与天空，漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当习习凉风吹干我挂满汗水的脸庞时，当融融阳光照耀我饱经风霜的微笑时，请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让星群为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！