班级初中作文精品9篇

作文字数：32

提示：总结重点，写出文章的价值和对读者的帮助。

班级初中作文【篇1】

一、教学目标：

1、知识与能力：了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力。

2、过程与方法：通过参与“第一名是怎么来的”，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。通过 “齐参与”的活动，增强集体荣誉感。开展“建设集体从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。

3、情感、态度与价值观：通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。

本课将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。“心灵导航”为学生的学习提供理论支持。

难点：正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。

四、教学提示：

1、课前教师要对本班的学生及学生的原集体（荣誉、特色）做个了解，让学生通过描述原集体来体验个人与集体成长的关系。

1、

2、了解学生的兴趣和特长。让学生通过发挥自己的特长来为新集体添光彩。

我们已经结束了小学生活，进入新的学习阶段，重新组成新的.集体。这个集体将伴随我们度过三年的时间，这直接关系到我们个人的成长，我们该如何创建好我们的班级呢？

看小品《拔萝卜》教师课前让学生准备好。

思考：你同意小耗子的说法吗？你认为萝卜是怎样拔出来的？

教师强调：我们必须方向一致，用力一致，要有共同的目标：集体必须有一个共同的目标，（板书）这是我们前进的动力。

在这里老师要向大家介绍有关宏志班的一个感人故事。

问：这么艰苦的生活条件是什么激励他们克服重重困难？

有远大的志向，共同的目标激发他们前进。我们同学们刚从小学进入初中，同学们对原来的学校、班级肯定还有所留恋，对我们的新班级充满了美好的期望，下面让我们进入“你说我说大家说”环节：“夸夸我的班集体”

“

班级初中作文【篇2】

今天，书包里的铅笔、橡皮、转笔刀讨论誰的本领大。为了这个，它们争吵不休。

铅笔骄傲地说：“我的.本领最大。因为小主人天天用我写字、画画，没有了我，小主人天天用什么写字、画画呀！所以我的本领大。”

它的话音刚落，，不知是誰顺带喊了一声：“我的本领大。”它们定神一看，哦！原来是橡皮。铅笔傲慢无礼地说：“你说说你怎么本领大。”

橡皮瞟了铅笔一眼说：“你还在这神气什么？那些错字、不好看的字不都是你写的吗？最后还不是我给你收拾烂摊子的吗？”这时，铅笔的脸红的像红苹果，羞的无地自容。这时转笔刀说：“就是、就是。你的铅断了还不是我给你削好的。”这时，铅笔恨不得找个地缝钻进去。

它们的吵闹声吵醒了正在熟睡的铅笔盒老爷爷。老爷爷得知了情况温和的说：“孩子们，我们都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处又要正视自己的短处，才能使自己更加完美，为主人做出更大的贡献。”

听了铅笔盒爷爷的话，它们异口同声地说：“我们一定要齐心协力为主人服务。”老爷爷欣慰地笑了。

班级初中作文【篇3】

刘墉，画家、作者。一个很认真生活，总希望超越自己的人。曾任美国丹维尔美术馆主观艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文著作七十余种，在世界各地举行个展近三十次。创作的原则是“为自己说话，也為时代说话”；出事的原则是“不负我心，不负我生”。

本书属於“刘墉先生浪漫期作品选集”中的一本四大章，三十三小节。现代癥候群：现代化，诚然不错。但是跟著来的，就是现代病。且如同神经官能癥一样，出现各种强迫性的癥状，彼此影响，一下子全不对了，是谓之“现代癥候群”！

“据说有两个姐妹同去算命。算命先生算出其中一人某年曾被倒过账，另一人则不服地说：‘当年我们是同时被倒账，为什么你没输出我来？’“‘八成因為你虽被倒，却没有放在心上，所以没显示在命里！’算命先生说，‘而你妹妹伤痛欲绝，因此看得出来！’”这是现代癥候群中的一小则杂文，说的是创造自己的命运。刘墉先生是这样讲的\'：天生的个性，可能就是“命”。改得了自己的个性，就能改变自己的命；懂得积极开创未来的人，则能创造自己的命。

“是金子总有发光的时候，是人才总有被发掘的时候”，可是如果是过时的人才，是否还会有人需要？在这个极端竞争的时代，你不但要成功，而且要及时成功，否则就是失败。甚至你要嫁个理想的丈夫，再也不能只凭自己天赋的外在或内在来吸引异性，而要主动地展示给你中意的人看。否则你可能只是一本封面无比精美的书，由於出版商少了炒作、宣传和疏通而被束之高阁；也可能是内容无比深入的精品，却落得一本也卖不掉的命运！你的内容再美，人家翻都不翻，又有什么用？尤其现实的是：在这个时代，已过时就没人要了！刘墉先生说：不能即使成功就是失败！

“君子坦荡荡”――非我去寻访，只是误入桃源！非我要偷窥，只是被我看到！既非吾之本愿，即使出轨，倒也能心安。

虽然有人可能不喜欢刘墉先生的文，认為写得太直白，太露骨，可这未免不是一件好事，直白的文章总比那些自命不凡却什么都写不出来人的文章要好得多。他的文就如他的人一样，真实而富於生趣。

班级初中作文【篇4】

咱班在八年级平行班里那可是与众不同的班级，各任课老师也都对咱班寄予厚望，为什么呀？因为咱班优秀呗！However，咱班也有帅不过三秒的时候。Such as：Have classes。

语文课进行中，龚老师讲着讲着，突然表情严肃，将惊堂木一拍，一声令下：“现在开始抽查。”同学们刚刚还笑靥如花，可是咱再厉害，也是老师们一手教出来的呢！更何况在班主任面前，我们肯定也帅不过三秒！同学们一个个都把头低下去了，心里默念着：“看不见我，看不见我……”只有成绩过得硬的同学沉静自若，保持着一贯的从容淡定。大部分同学慌乱地回忆刚才老师讲过的知识点，可是，现实却是如此残酷——“你慌吗？”“嗯，不慌！我长这么大就从来没慌过！”有些同学难免还是会中“这个大奖”，肯定也有答不出来的，因为某些同学的脑袋里装的都是过期文件，想破脑袋都想不起来，最后被龚老师予以＂奖励＂才坐下去。唉！谁让你们不用心听课呢？

一下课，教室里可就成嗞啦嗞啦的油锅了。我正给饮水机保洁呢，可xxx那位大块头把我给挤开了。我清了清嗓子，问他：“难道你不会说‘请让一下’吗？”他很果断的回答：“不会！”这可挑起我的脾气了，于是给了一种眼神让他自己体会。他立刻规规距距了：“对不起，请让一下。”我的火一下子就消了。哈哈！原来他也有帅不过三秒的时候。难怪曹老师说：“xxx是我们班里最大的猴子。”章老师上课时也叫了一声：“最高的看黑板！”

怎么样？我说咱班也有帅不过三秒的时候吧！不过这种“帅”最好还是不要学啰！

班级初中作文【篇5】

前天，我们班开了一次班会，班会的主题是《雷锋叔叔在我身边》。

叮铃铃，上课铃响了，同学们赶紧跑进教室，整齐地坐在位子上。班会开始了，班长和胡倍硕走上讲台来

接下来，听到别的同学美美地表演时，我这才觉得这是老师给我们一个锻炼的机会，我想：“这是一次非常美好的班会。”

“叮叮叮”，下课了，同学们迫不及待地冲出了教室。男生们又玩起了“无敌战车”的游戏。但谁也没有想到――再这快乐的背后也有许多危险……

当时，张昊楠上了“战车”，“战车”开始飞驰起来，接下来，惨不忍睹的事发生了，“砰”张昊楠猛踢了陈辉豪一下，陈辉豪立刻倒了下去，泪流满面，小声痛哭，他眼睛微闭，紧咬牙关。男生们惊的惊，慌的慌，互相推卸责任。就这样，张昊楠与“战车”被告上了法庭，法官叶老师宣判：“以后不许玩有关武力的游戏。”“有一项游戏不许玩了。”男生集体说道。

我们以后不能玩危险游戏，要像刘伯涵学习。

班级初中作文【篇6】

我爱我的家，我觉得她的一切都是美好的。在中国人的意识里，“家”是至高无上的一个词。在我的眼里，家却有着更为深刻和崇高的含义。家是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的.巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。我是中国人，我受中国文化的熏陶，家是我心灵的血脉，是我生命的根。

家是万能的。在我困窘的时候，见到的却是亲人安慰的目光，这时家就像一把绒毛刷子，擦掉眼睛上的灰尘，让我看到前方美好的路途。在我高兴的时候，见到的是亲人赞许的眼神，就像一幅色调明朗的画展现在我的眼前，虽然无言，但情谊深重，足以让人品味许久。在我伤心的时候，听到的是亲人鼓励的话语，就像一缕久违的阳光洒向我的心房，让我霎时开朗、坦然起来。在我愤怒的时候，感受到的是家中那种和谐的气氛，就像是一池静水，让人在茫然、愤怒之后坦然、平静下来。

家既是小小的，又是庞大的，它比大地更厚重，比宇宙更充实。宇宙在物质上虽然庞大，但在精神上却十分小，是无边的冷酷、孤独与黑暗。家在物质上虽然渺小、轻薄，但在精神上却大于一切。家是充实的，有喷香的饭菜，温暖的被窝,有关切的话语，真挚的批评……

班级初中作文【篇7】

??们的班级

咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。

首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣臣不得不的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。

其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。

接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。

之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。

再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。

最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。

我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。

班级初中作文【篇8】

吱，吱吱!耗子那让人讨厌的声音在班级里四处回荡，似乎在为老天不给它们好的品质而愤愤不平呢!如果你想知道这三只耗子背后的故事，那就跟着我来看一下吧!

霸王耗庄昊

注意了，这只耗子可不好惹，它可是这三只耗子里脾气最最不好的一只了，它要是发起火来，无论是谁，准会成为它爪子下的玩具。

它头上的鼠毛短短的，黑黑的，呈流线形。鼠毛下面是一张憨厚的脸，脸上长着小小的眼睛和大大的鼻子，还有一只香肠嘴。肚子挺挺的，一看就知道平时吃的大米特别多。别看他长得像个老老实实的耗子，可他的为人处事方面可不好了，或许你心里还是半信半疑的，那么，下面这个故事便可以证明。

有一次，它来学校时，没有带它的大米，在寝室里看着大家在津津有味地吃着大米，脸上满是羡慕，甚至嫉妒。就这样，一天一天的下去，它的羡慕和嫉妒终于化成了恨。于是，一天下午，它开始命令别人帮它干活，给它零食吃，他们原来还是不听的，但是随着它威胁变狠了，他们只好硬着头皮为这只霸王鼠服务。

呆呆耗洪锦浩

说起来，这只耗子算是最有趣的一只了，鼻间总有一条小河，再加上可爱的脸蛋，有趣极了。下面是关于它的小故事。

星期三晚上，英语老师安排我来管理晚间英语。Good伴随着英语从音响发出，晚间英语开始了，同学们的朗诵声让我听了十分舒服，但我脑海里还隐约觉得好像缺少了一个声音，我环视了教室，发现了那个没有动口的它呆呆浩。于是，我走到它身旁，说：怎么不读英语啊，你看，别人都在读呢，而且你 还 翻错页码了!说着，我向它投去责备的眼神，可它回应我的只有两个词语：沉默和发呆。我无可奈何，有点生气道：你问你话呢!

可是，它还是呆呆地坐在那里，心想：我想你可以去参加国际发呆大赛了，肯定能拿个好名次。接着我又重重地推它了一下，可它还是不领情。我心里顿时引爆了炸弹，大怒道：洪锦浩!这一声，把全班的目光吸引了过来，疑惑着望着它，这时，它才反应过来：呃，你们看我干嘛?这一句话顿时使全班哄堂大笑，有的咧开嘴放声大笑，有的拍大腿笑，还有的已经笑出腹肌了，而我却哭笑不得，拍拍它的脑袋：你，读英语下次认真点!说完，我便丢下这句话走了。而它却疑惑道：发生了什么?

多动耗李子浩

下面这位可是一个怪家伙，有一副属于它的坐相。一到学校，它所做的第一件事是：摇摆!脚有规律地扭来扭去，屁股在椅子上像跳广场舞，手臂小幅度地颤动;铅笔抖动的在空中形成了一把扇子虚影，眼睛一下白眼珠一下黑眼珠，让人眼花缭乱，形成一场动作戏!

瞧，我们班的耗子多吗?

班级初中作文【篇9】

这几幅照片是我，妈妈，爸爸在一个公园里照的。那时我才七岁。这个公园里什么都有。高大的树木，迷人的花朵，在水里游的月儿、鱼儿。当然，最可爱的就是这鸽子了！

我们买了3包鸽子食，马上去喂鸽子了。

哇！这么多鸽子！数也数不过来。有白色的，黑色的，棕色的，很多很多，很漂亮！我把食物撒在手心上，鸽子们见了，像饿死鬼一样，飞快地跑过来，吃我手心上的食物，我的手感到很痒痒，我想：“太痒痒了，不能再放到手上喂了。”想完，便把一些食物撒在了草丛中。

这时，爸爸走过来，对我说：“别光喂这几只，喂喂那些，省着点用。”

我又把一大把食物撒在草丛上，鸽子们马上飞过来，个个争先恐后，疯狂地吃食物。我笑着说：“慢慢吃，别噎着！”

“啊！”我回头一看。原来，有一只鸽子飞到了爸爸的脖子上。它那尖尖的爪子在爸爸的脖子上走来走去，一定很痛吧！爸爸说：“快帮帮我！”我说：“你给它一点食物，引它下来。”爸爸放在手上一点食物，想引它下来，没想到，这只鸽子很聪明，一点也不下来。

更没想到的是，这只没走，却又招来了第二只。它俩又开始在我爸爸脖子上“散步”了！

爸爸是个爱护动物的人，没有把它们强行赶下来。过了一会儿，两只鸽子感到没劲，就自动飞走了。

这时，妈妈走过来，对我说：“孩子，都在这玩了两个多小时了，该回家了。”

我只好连恋恋不舍地离开了。