写唤醒的作文

栏目小编为大家整理的“写唤醒的作文”或许能给您启示，通过作文可以培养学生的在文化中角色和责任感深化文化认识，写作可以帮助我们更好地管理时间和任务。好的作文是可以引起读者共鸣的，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？

写唤醒的作文 篇1

一名青年小伙怅惘地走在医院偌大的病房走廊里，不禁又想起医生的话，“如果五天之内，他还是不能醒来，可能面临生命危险。”五天，最后的期限，不行，他要将这则消息告诉家人，尽快传递出去，寻找唤醒的办法，他向病房冲去，与时间赛跑……

两天前，一辆救护车呼啸，一名中年教师在办公室昏倒，经抢救，暂时脱离危险，却陷入了沉睡。老师在昏倒的那一刻，也许还在想着下一节是他的课。

儿子从外地匆匆赶回，接到的却是自己父亲几近死亡的消息，年轻的他还未做好亲人离去的准备，他望着自己的父亲，四十多岁的父亲，却苍老得像是五六十岁的老人，满头的白发，只剩下那斑驳的几缕黑发，像一面白纸上儿童随意的涂鸦，更显出父亲的衰老，沉重的眼皮紧贴着沉重的眼袋，粗糙的脸包裹在氧气罩下。十几年的教书生涯，带走了他的青春与美貌，却也送给了他桃李天下。与此同时，老师需要唤醒的消息，正在快速地传播着。

当天，家里人说老师爱吃辣，拿来各种辣酱，整个病房都是呛人的辣；说老师爱听戏，几天内都是震人的戏剧声；老师同事说老师爱喝茶，又满是茶叶的芳香；有他教过的学生说老师爱喝酒，病房了便有了陈年的老酒香；有邻居说他喜爱下棋，病房里又响起了棋子落盘的清脆声……

五天之期临近，怅惘的青年小伙日夜守在父亲的身边，期望奇迹的出现，家人已经开始准备后事，整个家庭笼罩在悲伤之中。病房像是杂货铺，东一束花，西一坛酒，脚边则放着点唱机……

一位学生模样的孩子走进病房，自称是老师现在教的学生，有能够唤醒老师的办法，家人也只好“死马当活马医”，决定让孩子试一试。孩子从书包里拿出复读机和一整节粉笔，家人都不明白要干什么，只见孩子将粉笔塞进老师僵硬的手中，突然老师正插着输液管的干枯的手紧紧握住了粉笔，家人都露出了惊讶的表情。打开复读机，那是一声响亮的“起立”，也许是班长喊的，却如陨石撞击地球般强烈，老师从喉咙里发出几声“嗯嗯”，竟然抬起了他沉重的眼皮。

老师，终于被唤醒了！

写唤醒的作文 篇2

夏天马上就要来了吧，冗长的，昏昏欲睡的，迷幻之夏。

秒针，拖着分针，拽着时针，向时间无尽头的黑暗奔去，我奋力想去追赶，奔跑着向前，可是却只能望着它渐行渐远。

我累了，我想放弃。梦想啊，终究只是想想的。

盯着桌上的一堆考卷，我垂了垂眼，再无了追逐梦想的勇气，身体像是被人抽空了力量，重重地趴在桌上，泪水酸酸的，堵在眼眶中又流不出来，胀得眼睛疼，闭了闭眼，真想这样一直沉睡。

电视发出的嘈杂声音令我烦躁不已，起身郁闷地想关掉，电视中却突然传出一道透亮的声音，撞进我的心脏，唤醒沉睡的梦想。

“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人心底的孤独和叹息。”

停步驻足，世界是安静的，浸满水一样的安静。心，被歌声填满，一下一下，跳动得厉害。

“夜空中最亮的星，能否记起，曾与我同行，消失在风里的身影。”

那一刻，胸口发紧，所有的情感似滔天洪水决堤前的瞬间一样，异常汹涌，涌进心脏里。放弃，失败，沉睡？还是努力，成功，被唤醒？我想到了歌声背后的那个人。十年，他成功过，失败过，困惑过，迷茫过，他不断蜕变，为了梦想，奋斗，努力，拼搏，所以他的歌声充满了力量与希望。

“我祈祷拥有一颗透明的心灵，和会流泪的眼睛。”

我的梦想啊，追逐了那么久的梦想，本就不应该轻言放弃。即使有黑夜又何妨，总会有一颗星指引梦想的方向，只要不放弃。

“夜空中最亮的星，请照亮我前行。”

那一刻，沉睡的我被唤醒。刹那，消失了，那声音；而我，却被唤醒。

写唤醒的作文 篇3

我常常因为一点小挫折就放弃，没有坚持下去的信心，任何事情都是这样，我没有能够接受挫折的强大心理，也没有可以成功的信心，面对困难我选择退缩，但是，直到我看到雪中挺立的梅花，我才明白了一切。

下雪的寒冬，是万物都会努力保持自己生命而不被这大自然摧毁，狂风，使这树的叶子掉落，严寒，使树木花草都丧失了春夏该有的生机。去姥姥家拜年的时候，看到路旁的绿化带内有一棵小小的梅树，这梅树没有杨树的高大，也没有枫树的招展，只是一棵努力生长的，努力绽放的梅树。梅树的枝丫上压着积雪，马上马就要被压断的样子。但是，定睛一看，这梅树还开着那白里透红的梅花，让人想起“已是悬崖百丈冰，俏也不争春”。这梅花繁多而茂盛，根本不像是一枝短小的梅树长出来的，在这严寒里生长，必定要经历风的吹打，雪的压迫，没有阳光，没有养料的境地。但是梅花它依然没有放弃，而是用另一种独特的方式来展示自己的生命力，这也是挫折后的胜利。

我明白了梅花开在冬天的道理，即使它没有玫瑰的艳丽，也有百合的芳香，但是梅花却迸发出了无穷的力量去抵抗恶劣的环境。这需要多么坚强，多么无畏的精神啊!梅花如此我们亦如此。

面对学习及生活中的不顺心，我总是唉声叹气，萎靡不振，面对挫折，总是退后，没有信心，但是，我们也要跟梅花一样，不断去充实自己的头脑，挺起胸膛去改变现状，那么我也要像梅花一样，在寒冬中傲然挺立。

梅花那股坚强不屈的劲儿唤醒了我，我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经过大雪的洗礼，才有香气扑鼻的花香，人生亦是如此，只有经历风雨，才能看见彩虹。

写唤醒的作文 篇4

“你见过洛杉矶凌晨四点半的样子吗？”这是某知名球星在面对记者询问成功的原因时所做的回答，简单明了，他现今的成功是一点一滴的努力积累的。同样，我国著名球星姚明，激励他成功的原因竟是一双大小合适的鞋子，他说，那时家里穷，姚明的个子又早超出常人，脚也比别人大，因此，周围都买不到适合他的鞋子，偶然听闻参加了NBA就有订做鞋子的机会，于是，姚明努力练习，终于进了NBA战队，拥有了宜脚的鞋子。

时光像是长了翅膀，流逝得迅速，我从刚踏进这个学校至今已经有两年半了，还有半年，就要迎战中招，这是一场无硝烟的战争。我们都在紧张备战，体育这门课程更是抓得紧。我明显感觉到吃力，身体上的劳累和心理上的压力，让我喘不过来气，父亲见我这般，实在心疼。一个月前，他向我提议，早起跑步，一开始我便欣然接受。于是，我们父女俩开始了晨跑之路。

在刚开始的几天里，我热血澎湃，每天不等爸爸喊我，便早早起了床，准备晨跑。但渐渐地，我失去了耐心，常常跑到一半就跑不动了，便坐在公园的椅子上，爸爸倒也不说话，只是继续，我看着他一圈一圈地从我面前经过，心中想着我的目标——我要上信高！怎能被区区一个体能训练给累倒了呢？于是，我一下子从座位上弹起，加速跑到爸爸身边，他不语，只笑着朝我眨了一下眼睛，于是，每天小区里都会出现一高一矮的身影，他们奔跑着，向目标奔去。

现在的.天气是越来越冷，早上更是温度低，叫人实在难以离开那温暖的被窝，可每天我都会早早起床，不是因为闹钟定得早，而是我的梦想还很遥远，我需要一点点地追赶，有时也难免会遇到挫折，但我不放弃，不气馁，只因我有梦想！

如果你早上没有早到教室，比别人多背一会儿英语、语文，如果你没有牺牲周末来放松的时间继续学习，如果你没有在计算了某一道几何题五遍却仍然没有答案，能够沉下心来拿出一张新的草稿纸算第六遍，如果这些你都没有，那么就不要说你已经很努力了，因为当你踩着晚自习的铃声回家时，有的人正拿红笔批改一张你见都没见过的卷子。

我会以笔作枪，只因我有梦想！

写唤醒的作文 篇5

当咚咚的融水从绿意内敛的山头唱入软融融的春泥时，我便知道，春天已然被悄悄唤醒了。即便她现在仍慵懒地揉着惺忪的睡眼，混沌着该不该过着和往年一样的日子，也似乎要比我强得多呢。

人都说春天生机盎然，朦朦的草色、青青的柳雾，无不让人心神荡漾。而我自从听说了他的近况，到现在仍心有余悸，自然是无心欣赏这所谓的春色了。独自踱步在软软的春风里，耳边不时传来嚣张刺耳的鸣笛声，精神恍惚之余莫名倍感疲惫。

“要坐车吗？”只听见一声略显沙哑的女中音。

似乎习惯性的问句得用习惯性的回答才算得体。可当我转过头看见她略显苍老的面庞上虽然粘附着职业性的微笑，但是满眼纯粹的期盼好像快要溢出来似的，我竟鬼使神差地应了。但是实际上我向来不愿坐这种漆着红漆的电动三轮车，不是因为盛气凌人或是什么，而是自小就被多方面灌输了所谓的安全意识，再说这样出行也的确没有什么安全保障。

于是当她急不可耐地发动了引擎，而我却因没有心理准备硬生生地撞在了光秃秃的椅背上时，我便后悔了。也许我不该被她满眼的期待蛊惑，突然有种“上了贼船”的错觉。

“哦！真是对不住小姑娘！”她尴尬着连连道歉。

“看你这模样应该还在上学吧？”“嗯。”

“在哪个学校呀？”“XX中学。”

“那可真是个好学校哦！小姑娘可要好好学习啊！”……

我们就这样有一搭没一搭地说着。她似乎是找着了宣泄口，感叹着她人生多变。话语间得知，她的丈夫早年在工地上因意外事故脊椎受损至今仍瘫痪在床，女儿因伤心过度成绩一落千丈，现在只能就读于一所普通中学，似乎这辈子也难以有出头的希望了。

就像每一个幸运的人都有着相似的幸运，每一种不幸似乎都惊人地雷同。或许是因为现在生活水平有所提高，对于心脑血管病突发、多发、不治的情况，大家似乎已经习以为常了，以一种近乎麻木的心态对待。我一个近亲，前不久因心血管堵塞突然晕厥，在心脏里装了三根所谓的“支架”。幸而是微创手术，不会带来太大痛苦。可我却郁闷至今，生怕有一天他突然离开，去一个活着的人不愿意去的世界。

“小姑娘介意我在边上停下不？”她犹犹豫豫地问。“我没什么急事儿，你随意吧。”

她似乎很高兴，一副如获至宝的模样。一路小跑到桥尾，欢愉的背影似少女一般。当她快走到一个乞丐面前时，却突然放轻了脚步，精准地从兜里摸出一枚硬币，俯下身轻轻地放在小碗中。那枚活跃的硬币似乎在检阅着碗中其它零星硬币的真心，发出切实的脆响。虽隔得不算太近只可听到细微，但这似乎足以扯痛我的灵魂，让一切负面情绪无处安身。

生活总是仁慈的不是吗？总会有人出现去容忍我们的缺陷，扎裹我们的创伤，慰藉我们的尚未坚强。直至你有了老水手观测风云的敏觉以及铁人般的意志。所以无论怎样都不要自甘消沉，因为人生还有美梦与热望，还有心中的彼此。www.BIjiAOgAo.CoM

我静静地放下车费离开，在弥散着她少女般羞涩笑容的气味里，走进属于我自己的春天。

写唤醒的作文 篇6

旧梦隔狼河，又被河声搅碎。还睡，还睡，解道醒来无味。

纳兰容若

床帐半掩，杨花柳絮漫飞在床铺之上，钗环散乱的女子正在梦中相会远方的情郎。鸟啼燕飞，唤醒了梦中的女子。她慵懒地起身，合上窗牖，愿再度入梦去寻远方的不归之人。无奈解道醒来，睡意了無，怅然若失。

这女子定是厌弃唤醒的。现实那么孤寂、落寞和残酷，她只愿沉浸在梦中与他相见，虽是虚无却也聊胜于无。靠着怀念来喂养空寂的心，无奈再美的梦境也构不成永远。

所以有人说：你永远也唤不醒一个装睡的人。他们惧怕现实，消极避世，将自己封闭在草长莺飞、月明风清的世界里。听得见外界的呼唤，只是不愿醒来。

而在影片《盗梦空间》中有着一群恐惧不能被唤醒的盗梦天才，因为这样将会进入混沌。混沌的空间只有自己的幻想，从某种意义上来说这是一片真正的乐土。然而他们却宁愿在梦中被杀死从而回到现实生活，也不愿生活在那个无忧的世界。

因为人生像是一首夏日的绝句，伴着蝉声，平平仄仄，有起有伏才是艺术。

我觉着，现实与现实之间也是有着一片乐土。当我们一帆风顺前行之时，需要被人唤醒。而刺激我们醒来的不一定是死亡，只是撕裂的痛楚。

不要逃避，无须装睡。梦与梦之间的距离无非是一天的现实。

在我们进入梦境的那一刻起，便该意识到终有梦醒的一瞬。还睡已然无味，不如再编织另一场美丽的梦，作为奖赏，赠给下一次入梦的自己。

若是惧怕被唤醒的刺激，何不学着唤醒自己?对每一个梦皆浅尝辄止，见好即收，莫沉醉于幸福的雨露，适时地被自我唤醒，还会少些苦痛。

写唤醒的作文 篇7

记得那是孩提时的一个冬日，落英缤纷，草木凋零，松子自在地落着。妈妈抱着我，拿出那本书页已然泛黄的古诗书，安静地翻阅着。

我好奇地把手放在那一行行规整的方块字上，我感觉它们似乎也在好奇地看着我，对我很着迷，想把那浸润着墨香的修长枝叶伸进我的心里。突然，我察觉到了一丝奇异的响动，心酥酥麻麻的，我确信我的耳朵可靠，那是从唐代甚至更久远的时空传来的美妙音律。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”竟是妈妈在朗诵古诗啊，她试图将那颗中华传统文化的种子在我心中播撒。我看透了她这点小心思，故意不解风情，将头一歪到梦里会周公去了。而我那亲切的方块字朋友，也随我一同入梦了。那个梦里有铁马冰河，有八千里路云和月，有山色空蒙的西子湖和繁花烂漫的洛阳城。

妈妈依旧日复一日为我朗诵着，那一字字、一句句，宛如一首首动人的歌。她知道，如果此举成功，哪怕这人世再令我失望，也会有某种美好的东西，在我心里暗暗地生长。哪怕无意间化作流沙跌入世俗熙攘的菏泽，也依旧孕育着一个花开的希望。

还记得那一天，懵懂的我第一次跟在妈妈后面怯生生地念出那句：“鹅，鹅，鹅……”

那时已是春天了，春风踱着曼妙的步子掠过湖面粼粼的波光，百花被唤醒了，在春雷涌动中殷切地绽放；蝴蝶被唤醒了，眨巴着眼睛哼一首回忆里的童谣，古诗词打开了我混沌未开的`心智。阳光从窗外洒进来，我分明看见了妈妈欣慰的笑容。我知道，古诗词从此植根在我的心里了，悄然间，将我沉睡的心灵唤醒。

写唤醒的作文 篇8

拜读了孙云晓老师的《唤醒孩子心中沉睡的巨人》一书，感动非常，感想颇多。

《唤醒孩子心中沉睡的巨人》是孙云晓老师以报告文学的形式展现。该书以上海闸北八中为典型，向我们呈现了“成功教育”这种新型的现代教育模式。全书包括了“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三部分，共15章。作者不仅搭建了完整的框架结构，也在细致、深入的调查采访的基础上，通过描述和解剖一个个真实生动的学生个案，概括出了“成功教育”的真谛，并提出了一系列精彩非凡的教育观点。孙云晓鲜明地概括出闸北八中的教育理念：成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。成功教育就是要帮助孩子不断体验成功的快乐。但是对于那些被定性为“差生”的孩子而言，体验这种成功的快乐无疑变得奢侈了，因为他们总处于被歧视的位置。

孙老师认为：每一个“差生”的背后，都有一段冤屈的历史；没有不想学习的孩子，因为学习是人的本能；勇于放弃也是一种成功；任何一条小路都可以通向世界高峰……这一个个鲜明的观点，不得不令我们震撼，深思，反省。

上海闸北八中校长刘京海说：反复成功的孩子会越来越好，反复失败的孩子会越来越差。书中一个个真实的案例，也向我们有力地证明：成功更是成功之母。闸北八中，以无比艰难地成长经历向我们展现了教育的真谛——教育，在于唤醒孩子心中沉睡的巨人：自信与自尊。而我们平时的教育教学，虽说时刻高唱着素质教育的旋律，可迈的似乎仍是应试教育的步伐。每天总是围绕课表、课本全班式教学，以成绩评优劣，孩子做错了总是从正面冠冕堂皇的教育，却很少从多方面去全面的考虑孩子的正确发展：很少思考他们为什么错？他们是怎么想的？他们为什么要那样做？从他们的做法中能不能走到正确的轨道？久而久之，孩子因有差异却接受似乎相同的教育而产生了教育教学效果的差异，这些差异还会不断变大，也就有了“优生”和“差生”之分，而“差生”因为屡屡失败，而越来越没有自信，又因为得不到认可而越来越自卑，渐渐地连仅有的一点自尊也荡然无存。很难想象，缺乏自信和自尊的孩子，他们会成功。可怜的秋儿就是因为最终丧失了最后的自尊与自信而走上了不归路。

而刘京海校长的观念与信念就完全给我们一个光明的指引：每个孩子都爱学习。俗话说“三百六十行，行行出状元”，那么不同的孩子就有不同的喜好，不同的学习方向，只有帮助他们找对方向，才会引领着他们在学习的道路上越走越宽。而楚庆生、陈伟等无数个“差生”在闸北八中的大环境中，被不断地被理解、被尊重、被引领，最终走向了灿烂的未来。

所以，当我合上这本书的时候，我深深地感到：教育，不在于一味地灌输，不在于空洞地说教，不在于考分的高低；教育在于唤醒孩子的自信、自尊，在于唤醒孩子心中学习的，在于唤醒孩子们为了美好未来而自觉奋斗的热情！

是的，教育，在于唤醒！让我们在教育之路上，不断唤醒孩子心中那些熠熠闪光的珍珠，去照亮他们闪亮的未来！

写唤醒的作文 篇9

这是发生在一年前的事，一直想写，却迟未下笔，怕我拙劣的笔写坏了它。

那天，我们班被安排了一节十二分重要的公开课，尽管课进行得很顺利，但每个人的心情还是像在演出舞台剧一样，又紧张，又兴奋。

语文老师声情并茂地读着课文，但我并没有专心听。按照惯例，课文读完，她就会问“文章可分为几部分”“各部分的大意是什么”等等。我忙着扫描文本，划分段落，快速分析，概括段意。做完这一切，老师刚好读完，我抬起头正好碰上她的目光，全身立即被电击了一般：她难道要提问我？我屏住呼吸地等待着。几乎是他念出我名字的同时，我从座位上弹起来，按照他以往讲题的模式响亮作答。那一刻我觉得自己是个训练有素的士兵，并且因为在这次重大战役中立下赫赫战功而被提升为将军——啊，最高勋章已经在我胸前了吗？我自我膨胀着，既骄傲又自豪。

“舞台剧”依旧顺利，高潮到来了。老师又提出一个五星级难题，不用想就知道老师这是给叶静量身定做的。老师念出叶静的名字后，全班同学骄傲极了，我们已经预料到了结果，都在等待一个理所当然的精彩回答。恨不得立马对那些听课的老师说一声：怎么样，见识了我班同学的才华了吧！

然而，半分钟过去了，叶静没有回答。大家都惊愕地抬起头看她，她低着头，双肩剧烈地抖动着。原来她正哭得伤心呢！

语文老师似乎没有发现什么不对劲，从容不迫地重复了一遍问题，我们多么希望她抓住这最后的机会做回答，答不好也没关系呀，哪怕出个声音也好，可别搞坏了这完美的一课。她这样一声不吭，让老师如何收场？可她依旧没有开口说话，大家恨不得去扒开她的嘴巴，有急性子的同学已经压低了声音抱怨道：“怎么把个人情绪带到课堂上了？有没有集体意识啊？”眼见彻底没戏了，大家心情一落千丈。

“对不起……听完全文……我忍不住哭了……太悲伤，太激动，以至于没有思考问题，请大家见谅。”叶静的声音颤抖得很厉害。

全班陷入了一片寂静，听不见任何声音，除了叶静的啜泣声。那啜泣声虽游若细丝，却深深触动了我的心。不知道谁带头鼓起掌，顷刻间掌声雷动，经久不息。

我思维敏捷地扫描全文，绞尽脑汁地思考主题。可是她，却抛开一切，只带着一颗纯真善良的心到故事里去，走进主人公的灵魂深处，在悲剧面前，放声恸哭。

这个世界有很多人都在读书，为了考试和升学，为了消磨无聊时光，在这些人眼里，书是没有生命的。可是还有一小部分人，他们读书不抱任何功利目的，只把一颗单纯的心投入到故事里，喜悦时手舞足蹈放声高歌；悲伤时痛哭流涕不能自已。书在这些人眼里才是有生命的。他们的阅读是灵魂与灵魂的接壤，生命与生命的交互。

叶静就是这一小部分人中的一位，她悲伤的泪水唤醒了我们沉睡的心灵。

写唤醒的作文 篇10

《唤醒护理》这本书张中南教书用通俗的语言，真实的病例，详细的数据以及他本人的亲身经历，向我们剖析了病体位护理与人体位护理对疾病康复的影响，并详细的介绍了如何实施的方法。

其中一例闹的沸沸扬扬的“超女”整容案我的印象尤为深刻，实际其整容手术本身并没有问题，术后出量也没超过200ml，按理并不会导致亡，但由于是小手术，医院没有给予密切监护，结果病人出下渗到喉部，形成压迫导致窒息亡。这个案例让我联想到我们产科产妇亡的四大原因之一的产后出。

还记得那是一个连班，我接班时发现1床宫产术后刚回室的产妇子宫质地稍软，宫底脐平，于是立即按摩子宫，只见大块哗的一下子冒了出来，见况连忙调快缩宫素滴速，更换会阴垫，称250ml，立马汇报其床位医生：“金医生，家产1床产妇宫缩差，出250ml，压93/57mmHg，已调快缩宫素滴速。”金医生回答道：“准备2粒米索塞肛，我马上到。”不出一会儿，金医生到达床边将以准备好的米索给产妇塞肛，我一边按摩子宫一边安慰产妇及其家属。产妇的子宫慢慢变硬，阴道流也只有50ml，，我那颗悬着的心也随之松了下来，但我并没有放松警惕。隔了10分钟，我再次来到床边观察产妇生命体征：脉搏90次/分、压89/56mmHg、氧97%，手刚摸到子宫的我眉毛一下子就皱起来，该产妇子宫收缩乏力，立即按摩子宫，只见大块哗哗哗的直冒，我的心一下提到了嗓子眼，称300ml，再次呼唤金医生至床边，只见金医生亲自按摩子宫，手掏块，下达口头医嘱：“产妇子宫里有好多块，快给产妇一粒米索含服，欣母沛一支肌肉注射，抽常规、凝象、3P实验化验。”我有条不紊的配合着医生抢救，核对无误，给产妇米索一粒含服，欣母沛一支肌肉注射，开放另一条静脉通路，采集标本，更换会阴垫称400ml。金医生再次下达口头医嘱：“该产妇子宫收缩乏力，子宫里还有块，快备输。”一系列的护理措施实施后，产妇的子宫逐渐变硬，阴道流也逐渐变少，称100ml，BP96/68mmHg。我那颗悬着的小心脏也逐渐放了下来，不禁感叹道欣母沛真是产后出的好帮手！但我的心久久不能平静，短短的两个小时，产妇出1000ml，如果我观察的不够及时，如果我在第一次宫缩好转时放松了警惕，如果我护理措施实施的不够准确，那产妇会不会出更多的，会不会有更严重的后果，我真的不敢想象！

“当我们老了，或病倒在医院时，希望能得到书中所描述的这种护理”，它不是一本教科书，更有教科书的灵魂；它不是制度和规范，却是制度规范的标准和依据；它不需要生搬硬套，而是需要理解创造；它告诉我们在实施优质护理的过程中要懂得为什么、知道做什么、掌握怎么做。希望自己在今后的工作中能够回归护理的本质。