亲情作文5篇

作文是我们思考的道路指引着我们一步步前进，写作是帮助人们通过文字传达思想和情感的技巧和艺术。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，什么样的作文才是一篇好作文？欢迎大家来看我写的一篇关于“亲情作文”的文章，请您持续关注我们的网站我们将会为您提供更多有用的信息！

亲情作文 篇1

深秋的一个夜晚，窗外的小雨淅淅沥沥地下着，凉风徐徐地吹着。写完作业已是后半夜，我累得连衣服都没脱就睡了。不一会儿，鼻子一酸，打了个大喷嚏。

喷嚏声刚落，门“吱”的一声开了，客厅的灯光照进来。灯光下映着一位步履蹒跚的老人——我的奶奶。由于阴雨天，奶奶的老寒腿又犯了。只见她艰难地来到床前，替我把被子盖好。灯光下，我看见奶奶那一头短发染上了银霜，两只慈祥的眼睛开始深陷。奶奶一边盖着被子，一边关心地叮嘱我：“秋雨来了，当心着凉，感冒了会耽误学习的。”说完，关上灯，回屋去了。不一会儿，门又开了，奶奶端来一碗热气腾腾的姜糖水。我赶紧跳下床，双手接过碗。此时，我看到了一双粗糙的手，手上满布皱纹，青筋突起，血管像一条条蚯蚓。我喝了一口，太烫了，太辣了。于是，我放下碗。奶奶亲切地说：“趁热喝下去，好好睡一觉才不会感冒。”于是，我强忍着一口一口地慢慢喝着，不知过了多久，终于喝完了。奶奶收起碗，又一次给我盖好被子，才转身回屋了。望着奶奶蹒跚的背影，泪水潸然而下……

过了一会儿，我听到奶奶的喷嚏声，声音是那样沙哑，那样憔悴。这声音虽然很小很低，但它像一枚石子使我的心荡起波澜。我赶忙从厨房里端来一碗姜糖水送给奶奶，望着奶奶喝下姜糖水，我紧张的心才渐渐松了下来，眼眶里那酸楚的泪水也慢慢地回到眼窝里。

我感冒了，奶奶端给我一碗姜糖水;奶奶感冒了，我端给奶奶一碗姜糖水。姜糖水虽然微不足道，但饱含着我对奶奶的孝，奶奶对我的爱。

亲情作文 篇2

亲情陪伴我们长大，陪伴我们渡过难忘的时光，但它有时也很脆弱，需要我们耐心守候、爱惜。

坐在空落落的房间内，眼泪忍不住落了下来，划过冻红的脸颊，滴落在冰凉的桌子上：“我想您了，假如您能回来，我一定好好守护您对我的真情……”哽咽在嗓子里的不是泪水，而是沉寂几年的思念和怀念，望着灯火通明的家，我想起和您在一起的画面，那样认识，那样真切……

令我印象最深的是那场严寒的大学。“你家长来了。”听着老师亲切地呼叫，我百思不得其解“啊？”下这么大的雪，妈妈又不会骑车，爸爸又不在家，我原认为会自己乘公交回家，没有想到，我在门口第一眼看到的家长竟然会是您，我抬头仰望您那充满岁月痕迹的脸，您的鼻子冻的通红，帽子上落了许多雪，站在外面不停地搓着那双厚实而宽大的双手。

回家的路上，由于路上积了层雪，还结了层冰，路上很滑，我们滑倒了好几回，您自己的膝盖都磨破了皮，仍是先问我摔痛了没。回到家后，您的手都已经冻得僵硬，但仍是将我送到家后，就自己走回去了。

几年前的夏天，我和妈妈正在宜昌，听说您病了，就赶去幺幺家看您，。您却说没事没事，转眼间却在浴室晕倒了。

晚上送到病院，做了几项检查，第二天结果出来，您被诊中断为狂犬病，不能喝水，见到水就恐惊，肌肉痉挛，呼吸难题。最后连病院也抛却了您，让我们把您带回家。回家的前一天，您的病情恶化了，精神亢奋，有时甚至失常，依赖镇定剂才安全到了家。

回到家后，您的精神完全失常，记不起亲人，也记不起我。您把自己反锁在屋内，点燃了床单，整理时浓烟滚滚，将您救出来以后，您就奄奄一息了，晚上便离开了我们……

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”幺爷爷，您在天国一定要幸福，下辈子，换我来守护您。

亲情作文 篇3

父母是孩子生命里的第一位老师，并且作为孩子的终身教育者。父母如果喜欢阅读，并乐于追求阅读的乐趣，对于孩子人生阅读乐趣的养成，就具有事半功倍的效果。

在平时，父母和孩子生活在不同的词语里，只有共读共写才能让孩子与父母处在共同的世界。孩子爱读书的意识的培养，不仅需要老师的引导，也应该有家长的启发在里面。我的做法是把“校信通”作为和家长学生交流的平台，把书当成家长、孩子和老师的语言密码。倡导家长和孩子共读一本书，共写一篇文章的心得体会。这个举动为我获得了家长的夸赞，更使学生提高了读书的热情。

家长会上提倡 校讯通中宣传

在一年级暑假的家长会上，我鼓励家长利用寒假暑假和孩子共读一本书，共写一篇文章的读后感。我在给家长们讨论了亲子共读的概念和做法后，着重强调了它的益处：

大人和孩子在共同读书过程中，各自把自己的感受展示出来，通过沟通交流，互相促进、互相成长，孩子和大人眼中脑中形成的理解成就了他们对文章的理念：升华了孩子的认知，净化了大人的心灵。更使孩子在大人的点拨之下对故事所阐述的道理有了新的理解。对人生增长了新的经验。

以后的日子里，我的业余时间就是把亲子共读作业中挑选优秀的打在博客上。并且在班上公布入选博客文章的学生人名单。通过校信通的家校联系发给家长，请他们在电脑上搜索宏力学校二（3）班博客，对学生的作品进行品评。同时鼓励家长和孩子更有兴趣和信心的互相交流。

除了在每次家长会上不遗余力的宣传动员家长参与亲子共读，我还隔段时间就给家长发个校讯通，强调怎样营造良好的阅读环境和推荐身边的现身说法：

“在这次亲子共读活动中，李阳同学和她妈妈共读一篇故事，两个人都把自己的感受写了出来，尤其她妈妈从教育孩子，理解孩子的角度出发，和孩子一起探讨故事所表达的深意，不仅使孩子提高了认识，我作为老师也为她妈妈博大的胸襟和开阔的眼界所折服。真诚希望家长朋友都能看到这几篇读后感，明确一下亲子共读的意义，相信我们充满人生经验和智慧的家长能更多的参与到这项有益活动中，共享成长的乐趣。”

让家长坚持阅读，给孩子起模范带头作用。和孩子一起扮演书中角色，来激发孩子阅读热情。

多形式的激励 不降温的互动

在校讯通里把孩子和家长的共读体会写出来本身就是一种鼓励。学生对于自己的文章能上博客通常都有一种成就感。他们会更加用心写好今后的文章。没有上去的学生看到同学的文章也会产生写作的动力，争取也在电脑上“露露脸”。这种推动力是惊人的。“读书小能手”、“小作家”、“读书好家庭”是我阶段性给孩子们发表扬卡的主要内容。

家长如果不忙的都会抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也写了不少自己的感受。大致分为两个方向。

1、很多家长和博友们对这种形式表示认可和支持：

——贾老师，看过你的博客后我很惭愧！说真的，连我这个家长也没有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他们，孩子交给你，我们放心！辛苦您了！谢谢！

——老师建班级博客，把孩子写的话打印下来，我认为这个办法很好。因为当孩子在博客里看到自己的“小笔头”，有一种自豪成功的感觉。更激发了写作的欲望。

——现在真好,闲暇时既娱乐了又学习了.学校真好,提供了更优越的条件与环境.老师真好,业余也不休息，让我们的孩子和大家有更多的学习机会,心与心更接近。.

——看起来那本书是真的很有趣噢！连爸爸都被吸引住了。孩子的读书兴趣离不开老师的引导，真的希望班里的孩子能读更多的书，写更多的练习文字，养成更好的学习习惯。贾老师辛苦了！

——这次如果不是老师的提醒，我把亲子共读的事忘的一干二净。孩子有一位极其负责的老师，是他的幸运，对他的一生有极其深远的影响，再次感谢贾老师，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。

2、更让我感谢的是他们能对我和学生的作品提出好的建议：

—— 老师真有心。将孩子的作品制成集子，真好。不过每个孩子的文章要是能有个题目会更好看呢。每个小段下面空一格，看着更舒服哦。

——贾老师：塑料袋的“袋”字打错了

——老师，可以把班里孩子关于这个问题的回答聚集到一篇文章中，这样看起来会很方便。

从这方面看，家长也是我的老师，我们由于一班的学生站到了统一战线上，互学互教，互帮互助。

家校合力培养 师生共同成长

家长的支持犹如给我打了一针强心剂，促使我挤出时间把学生的好作品及时登到博客里，方便家长随时阅读。学生的能力有强有弱，写的水平也是有高有低，但我做这件工作目的主要还是为了鼓励学生能更积极的、有兴趣的进行写话，所以有的学生即使写的不是特别出色，但只要他有进步，用心了，我也给他登到博客里。我的校信通博客是为我的所有学生服务的，这里就是他们可以展示自我的舞台。

经过了四年“亲子共读”的实践，越来越多的家长加入到了假期和孩子共读一本书的行列里来，孩子和父亲或者母亲，共同读一篇故事，两个人都把自己的感受写出来，尤其是家长从联系自己的人生经历，和孩子一起探讨故事所表达的深意，不仅让孩子从另一角度重新认识了父母，也使第三者——评判作业的老师我，深受感动和鼓舞。如今我的学生贴文已经达到180篇了。还被校讯通评选为第三期《优秀辅导教师》。越来越多的优秀“学生”被我展示在博客里，同时也带动我的学生自己创建博客，三班的博客圈越来越壮大起来。

我们小学部孔英英校长有一句话说的好：“‘亲子共读’是一方粘合剂，它把家长、学生、老师融为一体，让教育和谐共生。来到宏力学校，不仅学生在成长，家长也在成长。”在她的推动下，小学部的读书活动蔚然成风，每个班级都有自己的特色。孩子在寒假用自己的压岁钱买书，在暑假做家务让家长奖励书，已经成为宏力学校全小学部学生的习惯。

读书，是我们宏力学校师生生活协奏曲的主旋律；读书，是宏力学校这座大花园中那各色鲜艳的花朵。而我的“亲子共读”只是其中一朵。怎么样？想欣赏其他美丽的花朵吗？那么，就请到宏力学校来看看吧！

亲情作文 篇4

又过年了，大家依旧走走亲戚，吃吃年夜饭，本以为这个年又会如此平常地过去，不料爷爷背上的毒疮破了，必须得入院治疗！爷爷在我上四年级时破过一次，后来就没什么大碍了，怎么现在又破了呢？但时间没容得我们全家细想，赶紧把爷爷送进了医院。

到了医院，医生让爷爷暂时先住院，然后每天上午动一个小手术，晚上只能趴着睡，绝对不能仰天睡，那样的话伤口会恢复的很慢，而且可能会变得更加复杂。没办法，爷爷住进了医院。

爷爷一住进医院，可就苦了我们全家。

（1）不能看电视。爷爷是个货真价实的电视佬，住在医院里，必须有人陪他说话解闷，如果我们开了电视，他就要翻过身来和我们一起看。劝他听听声音就行了，不用转过身来，他竟然满脸不高兴地对我们说：你能看，我也能看，光听声音，看不见，我这心里多难受、多闷啊！我也要看。谁也拧不过爷爷，只好关了电视，陪他说话、发呆。

（2）熬夜阻止爷爷翻身、乱动。爷爷晚上睡着的时候，有一个很不好的习惯----不停地翻身乱动。因为医院里的都是单人小床，有护栏，不懂倒没什么事，这一动一翻可就麻烦了，所以必须要有人熬夜守着爷爷才行。才几天，大家都成了兔子眼。

（3）盯住爷爷不给翻身的机会。除了走路、做起干些事之外，爷爷绝对不能躺着，只能趴着，可是爷爷老是觉着不舒服，非要躺着，只要我们一有事出去一下，就等于给他创造了机会。所以一定要有一个人盯住爷爷，另一个人才能出去。

半个月转眼就过去了，医生说爷爷可以出院回家调养了，全家为了庆祝在外面大吃了一顿。这次回到家，我有了许多感动，因为爸爸、妈妈和我，都很孝顺，我也发现了爷爷是我生命中不可缺少的亲人，亲情无价！

亲情作文 篇5

当你感到无助的时候，回家得到的安慰和鼓励就是亲情；在外面受风吹雨打的时候，在家弄碗热汤就是一家人；你在外打工，亲戚等你回来就是家人。当你。

我和奶奶小时候住在一起。她没有文化，但她知道生活是什么。每天早上公鸡破晓，外婆都会起床准备早餐。快到时间的时候，她会在我床边叫醒我。她就像一个闹钟，会准时提醒我。当我在餐桌旁坐下时，我会看到一顿热腾腾的早餐。当我吃早餐的时候，我奶奶会帮我收拾书包。等我下了桌子，我就递给我。我出门前，她总是帮我整理衣服，最后摸摸我的小脑袋，笑着对我说：“上学去！”

每天放学回家，我总是先完成作业，即使餐桌上有奶奶准备的饭菜。她不识字，但我做作业时，她总是东张西望。晚上睡觉前，她会帮我把床弄平。最后她看着我睡觉，然后熄灯才休息。

她给我的是“完美的服务”

有一天，天气变得很快。出门前，外婆的生活经历没有预料到以后会下大雨，所以没让我带伞。放学后，我看着阴沉沉的日子，眼前的雨像一颗断了线的大珍珠。站在教学楼的屋檐下，我很害怕。我等了很久，其他同学都被家长带回来了，只剩下我一个人，我哭了。很快，我看到不远处一个步履蹒跚的身影从学校门口走来。走近一看，发现那个身影是我奶奶。她向我走来，抖了抖外套，雨水从衣服上落下来。然后她把手里的衣服放在我身上，帮我擦眼泪，轻声说：“走吧。”

奶奶迷信，经常去寺庙烧香拜佛。每次我要考试，她都会为我祈求诸神的保佑。她还在自己家里供奉神灵，佛像放在她的房间里。有一次，我对佛像产生了好奇，去外婆的房间看了看。因为佛像的位置太高我够不着，我踮着脚坐在椅子上站了起来，却不小心把佛像砸在地上摔碎了。奶奶进来也没怪我，但我知道这是奶奶最尊重的。

沐浴在亲情中，我得到了无尽的爱与包容。直到现在，我之前经历的一切还在耳边回响，我知道它会贯穿我的一生。