新的日记400字

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新的日记 篇1

中国，带给了我很多快乐，每天晚上我总会来光顾他，他就象我的一个朋友，我喜欢他，他给了我许多知识，也总希望他能带来更多的知识。

自从有了他，我结识了许多许多的好朋友。有时还能跟他们一起聊天呢！更快乐的是，有了他，我能在电脑上开开心心轻轻松松地玩游戏了，妈妈也不再禁止我上网了。

中国，我喜欢你，希望我一直能够在你那儿学习，玩耍。因为有了你，我的生活也变得多姿多彩了。谢谢！让我们一直成为最知心的朋友。

新的日记 篇2

今天早上，我和爸爸吃完早饭就去买金鱼了。有红色，有黑色的，美丽极了!

买好金鱼和爸爸赶紧回家，把金鱼放到鱼缸里，小金鱼自由自在地在鱼缸里游来游去。你追我逃的，好像在“捉迷藏”。妈妈告诉我，喂鱼有很多学问，一次不能喂太多，不然鱼会被撑死的。所以每次我先将鱼食倒在手心里，然后一粒粒放进鱼缸，看着鱼儿争食，非常有趣。

养金鱼让我明白了一个道理，做任何事情讲究方法，认认真真才能做的更好。

新的日记 篇3

嘿，这人是天气预报啊！果然下起了暴雨，但照不改期嘛！我冒雨前往，到后，门紧闭着，我还要顾及我的“淑女形象”哩，不能成为“落汤鸡”，嗯，想到这儿，我跑去离这儿不远的魏珂珂家，一进去，魏珂珂就嬉皮笑脸的说：“伦，我说错了，其实是：‘如下暴雨，推迟一天’……”魏珂珂还没说完，就被我追着满屋子跑，一边跑还一边叫着：“妈妈呀，救命！”我呢？龇牙咧嘴的追着魏珂珂，说：“魏珂珂，你今天死定啦！不仅害得本小姐白跑一趟，还害得本小姐昨天熬夜背稿子，今天还有2个黑眼圈没消呢！哼！”哈哈，毕竟我体育要比魏珂珂好得多，哼，05分31秒44后，我抓住了魏珂珂，“暴打”（其实就是挠痒）一顿，然后，魏珂珂追着我满屋子跑，嘿嘿，跑到13分24秒19时，魏珂珂因“体力不支”倒下，吓坏了我，我摇着魏珂珂，说：“珂珂，你怎么了？你别吓我！”这时候，只听得这么一声：“嘿嘿，我不吓你，我‘揍’（也是挠痒）你！”说着，一把抓住我，“揍”我。

新的日记 篇4

2月6日，我起床后后发现，外面下雪了，那银白的，雪的海洋格外漂亮，屋子、车子、树都被裹上了一件雪衣。这纯洁的世界一下子就让人忘掉了不快。

今天是小年，我和妈妈去姥姥家。一进门就看见姥姥一家在包饺子，吃完饭后，我和姥姥、妈妈还有舅舅上楼顶天台玩，我和妈妈来了一场雪球大战，我戴上手套，迅速抓了一捧雪，团成一个雪球。妈妈已将开始向我攻击了，我一猫腰雪球飞走了。我追着他，扔了一个雪球，没击中。我不甘心，又迅速团了个雪球，妈妈又向我击来，我一个不慎，被妈妈集中。头发上都是雪像白毛女。趁妈妈得意忘形时，我又向她扔了一个雪球，刚好砸中。我有张狂起来。就这样我们打了几十个来回。

我们浑身都是雪，凌乱不堪。这是，姥姥问我们：“你们堆雪人吗？”“好呀”

我们都兴奋起来，开始堆雪人。姥姥先找了一个很大的木板、一个簸箕和一把扫帚把雪集中起来，我和妈妈开始滚雪球，姥姥这时已经用木板和簸箕做好了雪人梯形的下身，我和妈妈把雪球滚来滚去，因为雪都冻住了，雪花是松的，很难黏到一起，费了九牛二虎之力我们终于把雪球滚好了，把雪球放在了已经做好的身体上，我把扫帚插在了雪人身上，姥姥一下子乐了，她又找出了一个漂亮的红色条形包装纸，给雪人系在在脖子上当领带，很喜庆。我用两个桂圆给雪人做眼睛，三个桂圆按在身上做扣子，一个花生做鼻子，还用长方形塑料纸做嘴巴。我们看学人那么可爱，都很高兴。突然，姥姥看见一片爆竹包装用的红色六边形盖子，拿来扣在血人头上，雪人马上变身小博士的'，我有把簸箕扣在雪人背后，给雪人当书包，看着滑稽、可爱又憨厚的雪人，我们哈哈大笑！

这是新年的第一场雪，也是我最开心的一天。我希望明年的冬天，也能下雪，也能这么开心！

新的日记 篇5

语文秋游教学反思为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

《秋游》是北师大版小学数学四年级的教学内容，主要目的是通过具体的情境，体验“改商”的过程，能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。接下来是为大家带来的语文秋游教学反思，望大家喜欢。

语文秋游教学反思范文一

前不久，执教了《秋游》这一课，颇有感悟，现总结如下：

一、提供动口的平台

让孩子兴致勃勃地说，让孩子一吐为快，让孩子能说会道，这是孩子的需要，是语文教学培养的一项目标，也是主动学习的一个标志。本节课通过想象填空：天上的白云有时像( )，有时像( )。看图填空：同学们有的( )，有的( )，有的( )。等一系列形式，唤醒孩子的思维意识，拓展孩子的想象、说话空间。

二、创设动手的条件wWW.BIjIAOGaO.CoM

“动脑又动手，才能有创造”。让孩子充分动手，可以激发孩子的学习热情，提高学习感悟。本节课为了增强孩子对秋天“色彩斑斓”这一认识，我采用了让孩子为简笔画“稻子”、“棉花”、“高粱”配色;用不同颜色的笔进行填空等方式，在发挥孩子主动性的同时使其创造性也得以展现。

三、拓宽动脑的空间

“解放孩子的头脑，让他们能想”。语文学习中要让孩子多动脑、能动脑、爱动脑，这样才能让孩子真正学有所得。本节课中，我进行了如下设计：(1)运用“蚂蚱”图片，直观感知，鼓励其多方查找资料，增长知识。(2)让孩子在读词中释词，在释词中感悟，在感悟中理解。(3)初步教给默读的方法，学会集中注意力默读。……

四、营造宽松的环境

低年级孩子因年龄限制，注意力易分散，针对这一特点，我结合课文意境，采用了吟诵“秋”诗，放声唱“秋”，配乐读“秋”等手段，调动孩子学习的积极性，使他们在和谐、优美的意境中好学、乐学、善学。

语文秋游教学反思范文二

《秋游》是北师大版小学数学四年级的教学内容，主要目的是通过具体的情境，体验“改商”的过程，能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。反思本节课的教学，我认为有以下几个优缺点：

一、创设生活情境能使课堂教学更接近现实生活，激发学生探索规律的兴趣。数学与人们的生活息息相关。我精心设计与实际生活相联系的数学情境，把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去，以引发学生的学习兴趣，强化学生的学习欲望。本课我以秋游图片欣赏为引子引出情景图，让学生发现信息，解决问题，激起孩子们的求知欲。

二、学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，让学生成为真正的主人。

在教学中，我以小组合作交流的方式来探索三位数除以两位数调商的方法，使学生在不知不觉中已经学会调商的过程，满足了学生的求知欲，增强了学生的自信心。

三、创造性地使用教材。

在新课标提倡创造性地使用教材，所以我根据本课教学重点、难点的突出，从而创造性地使用了教材，让学生在掌握知识方面能够抓住重点，层次分明，不至于让学生走入误区，从而浪费学生更多地宝贵的精力。

四、在练习的安排上也比较有层次，由浅入深，学习效果较好。

不足之处有二点：

一、我在本节课也有点拘束，不能做到“收”“放”自由，对学生的思维“收”得太紧，也太快了，感觉她们好像是把知识强加给学生的一样，我应该相信学生，应该再“放”开些。

二、在交流算法过程中，虽然我抓住了“调商”这一教学重点，但没有让学生能有足够的时间充分的发言，也没有达到强化、巩固的效果，好像走了一个过场，没有深入。

语文秋游教学反思范文三

课文的第二、三自然段描写了秋天的特点，为了帮助学生体会秋天的美丽，我先让学生整体感知第二、三自然段，具体感受秋天的天空美在“蓝蓝的”，美在“一望无边”，美在白云的千变万化;秋天的田野美在色彩斑斓，美在丰收。在学生有了整体感受之后，鼓励学生大胆想象：你来做魔术师，也来变白云。这样美丽的黄色、红色、白色，分别可以用什么样的词语来形容，可以把这些稻田、高粱、棉花比作是什么。我着力诱导学生在头脑中勾勒具体的画面，培养语感。当学生感受到秋天的美丽后，再请他们读出这种美来，这时我有意先让一名朗读水平一般的学生读，再让一名朗读水平较高的学生读，然后让学生评议他们的朗读，创设了朗读情境，激励了情绪，通过对比让学生知道该怎么去有感情地朗读，从而激发学生朗读的兴趣，提高朗读技能，使学生主动投入，真情流露。

新的日记 篇6

三年级日记大全篇一_我的新衣服300字

昨天晚上，妈妈带我去买新衣服。

来到衣服店里，哇，好多好多漂亮的衣服呀！我真想把所有的衣服都买过来啊！可是，妈妈说只能买一件衣服当新年礼物。于是我开始精挑细选。看了好了一会儿，才把我最心爱的一件给选出来了。

我拿起那件衣服，仔细的看了看，呀，真漂亮！衣服是粉色的，上面有一个蝴蝶结，纽扣大大的，里面有一些珠子，看起来闪闪发光。最漂亮的就是领子了。领子是由一层层花边组成，上面还有一些花纹和一些亮晶晶的珠子领子的左边有两朵很大很大的花，这两朵花像一对双胞胎，上面有像眼睛一样发光的珠子。花朵的下面，有一个蝴蝶结，蝴蝶结旁边，有像花瓣一样的花纹，真漂亮！

接着，妈妈叫我穿起来看看。

穿好后，我觉得非常漂亮。妈妈说，我像一个小公主。

我对妈妈说：妈，我明天就要穿这件新衣服，可以吗？

当然可以。

我真喜欢我的新衣服。

三年级日记大全篇二_我的新衣服200字

国庆期间，各种商品都有折扣，今天妈妈在银泰天地里给我买了一件新衣服。

这件新衣服是一件翠绿色的夹克衫，在肩部还有三道白色的痕，从脖子一直连到袖口。在这件衣服的左上方，有着三道又斜又粗的杠，下面写着醒目的几个英文字母：adidas（阿迪达斯）！布料摸上去也十分舒服，穿才身上十分暖和。在衣服的两侧，有着两个小巧玲珑的口袋，中间隔着一条翠绿色的拉链。这件衣服还有一个巨大的帽子，把我的整个脑袋套在里面绰绰有余。穿上这件绿意盎然的衣服，整个人都变的精神多了！

感谢妈妈为我买了一件如此帅气的衣服！我veryvery的满意，谢谢妈妈！

新的日记 篇7

今天，妈妈在花店买了一支月季花，这支月季花长得很旺盛，笔直的枝干上几片翠绿的叶子非常耀眼，最好看的是上面还有一个含苞未放的花骨朵。回到家，我和妈妈把月季花种在了花盆里，然后给它浇了水。

到了晚上，我一直守在花盆前，看呀看，嘴里说着：“月季花怎么还不开呀？”妈妈笑了，说：“哪那么快呀，要几天才会开呢。”我好希望月季花快快开放呀。

一个星期后，我放学回到家，像往常一样，来到花盆前看我的月季花。呀，月季花要开了，它粉红色的花瓣已经变得疏松，就像小朋友微笑的脸庞，仔细看花瓣是一层一层的，好像它们争着要跳出来一样。

两个星期后，月季花已经完全开放了，好大的一朵，就像一条漂亮的粉色百褶裙，凑近闻一闻，一股香味扑面而来。看着美丽的月季花，我心想：我要好好照顾它，希望它能开出更多的花。

我喜欢我的月季花。

新的日记 篇8

炎炎夏日，蜜蜂天天来我家，这引起了我的好奇。

蜜蜂在哪里安家呢？说来也怪，在我房间的窗框里头。我的课桌就被安放在窗台前。那天，我写了一会儿作业，不觉感到眼睛有点发酸，就抬起头看看窗外的绿色。猛然发现，一只蜜蜂在窗框边上飞来飞去，似乎在找寻着什么，过了一会儿，它似乎找到了它要找的东西，停了下来，竟从一个窗锁的小洞里飞了进去。这立刻引起了我的好奇。

我凑到窗边，又发现有五、六只蜜蜂都趴在入口处。随后又有五、六只蜜蜂陆续飞来。我不禁猜测：这里面一定有数量在三十只以上的蜜蜂，啊，差不多可算上一个小小蜜蜂群。但我的脑海里更多浮现的是一串串问号：为什么蜜蜂要来我家呢？为什么蜜蜂要待在空间这么狭隘的窗框里呢？它们在里面干了些什么？里面会有一只蜂王吗？经过几天观察，发现它们天天上午来，下午走，它们为什么不在这儿过夜呢？……

有天我在餐桌上向爸妈说起我的异外发现和疑问，二老也给不出答案。妈妈只是高兴地说：“我们家要交好运了！”爸爸也只是风趣地开玩笑：“蜜蜂们上午来，下午走，说不定是专程来陪你写作业的呢！”

这些关于蜜蜂的问题我现在无法知晓，也得不到答案。它们或许还在里面筑了巢呢，谁知道呢！也许在不久的将来我会解开这些疑问，但也或许这只能成为我童年一有趣的记忆。

新的日记 篇9

一个充满惬意的周末，妈妈给小明买了一本心仪已久的书，小明手捧着这本书，爱不释手，心里美滋滋的。

晚上，小明要睡觉了，睡前还忍不住多看两眼这本书。当他把手碰到了书的正中间时，突然，一丝刺眼的光芒绽放出来，强烈的亮光让小明睁不开眼睛。等他缓过来时，居然亲临到了书中的世界，

此时，他的旁边站着一只甲虫，甲虫说：“只要你通过两关，就可以回到你的家”。小明听了，赶紧开始了游戏，小明先开始了第一关，他前面有一个工厂，小明说：“这不是书上说到的百奇科技园吗？”甲虫说：“你要在这个工厂里面完成两项任务，就是做盒子和贴纸”。小明先用电脑把盒子的形状做出来，再用打印机把盒子打印出来，用胶水把角全部粘起来，就完成了第一项任务。接着小明去完成第二项任务了，小明用笔在纸上画了一个图案，然后，再用双手胶贴在图案上，就完成了第二项任务。小明顺利地通过了第一关，一丝自豪之情划过脸旁。

紧接着，小明来到了第二关，甲虫说：“你要跟十五只小蚂蚁把一块大饼干搬回家”。小明心想：这么简单，还以为我是三岁小孩吗？这时，迎面赶来十五只蚂蚁跑过来说：“报告首领，有一块巨大的饼干，我们在想办法把它搬回家。”小明自信说道：“那我们赶快搬吧！”小明用了九牛二虎之力还是搬不动，才想起自己已不是那个翩翩少年，已变成一只弱小的蚂蚁了。饼干这么大，怎么搬得动呢？正愁时，老师的话从脑中回荡：方法总比困难多，团结就是力量。于是，他叫蚂蚁用刀把饼干一小块一小块的切下来搬回家，蚂蚁试了试把饼干全部搬回家，一点都不剩。

小明把全部任务都完成了，正准备回家时。梦醒了，手中的书依旧还在旁边。咦，刚刚走进了书中的世界，体验了两个关卡。难道这是一本有魔法的书吗？

新的日记 篇10

寂静的夜晚，小主人睡着了。可是她的文具却闹了起来，听，他们好像在争吵谁的本领最大……

铅笔骄傲的说：“我的本领最大！小主人每天都拿我写字，不信你们去看她的笔记本，全都是我写的！”这时旁边的橡皮不服气了，“要不是我把你写错误的改正了，小主人的本子上就不会有优的出现！”两个人你一言我一语吵的不可开交。

忽然传来一个深沉的声音：“别吵了！我的本领才是最大的！”“为什么啊？”铅笔和橡皮异口同声地说。转笔刀慢慢地走过来说：“要没有我，铅笔你怎么写字？不写字，橡皮你还有什么用？”

这下子，他们越吵声音越大，越吵越生气，谁也不理谁了，都说以后再也不相互帮忙了。这时候文具盒说话了：“你们都别争了！你们每一个都有自己的长处，也有自己的短处，但是你们都骄傲不团结，小主人的成绩怎么会好呢？”听了文具盒的话，大家都知道了自己的错误，相互道了歉，他们又和好了。

小主人还在安静的睡着，她不知道今天晚上发生了什么事。