活动总结问题13篇

岁月匆匆，时光流转，这一工作阶段马上就要过去，我们可以准备写这一段时间工作总结了，总结是针对工作来进行的，工作情况不同，内容也就不同。那么有哪些优秀的总结模板呢？下面是小编为你精心整理的“活动总结问题13篇”，希望你更多关注本网站更新。

活动总结问题(篇1)

活动总结/三一重工活动总结

自全市zd机关开展执法司法不公问题整治活动开展以来，我院根据文件精神和专项整治活动的工作安排，认真研究，扎实部署，迅速行动，确保专项整治活动落到实处、抓出成效。我们医院最近的活动总结如下。

1，加强领导，迅速开展专项整治活动

我院结合工作实际，成立由党组书记、检察长任组长，其他院领导为成员的专项整治活动领导小组，领导小组下设办公室负责具体日常工作。

一是结合我院工作实际，制定了专项整治实施方案，我院先后召开了院党组会和全院干警大会，对各阶段工作进行了具体安排。通过统一思想，使民警认识到开展专项整治活动的重要性和必要性。

二是对侦监、公诉、反贪、反渎、控申、民行、刑事执行等重点部门的执法薄弱环节深入查找，对近年来所办理的案件开展复查，深入剖析执法工作中存在的不规范问题及其原因，使整治活动取得实效。

2、 深入查找分析，树立规范执法理念

执法司法不公问题是人民群众关注和反映强烈的问题，执法行为不规范容易产生司法不公乃至司法腐败的温床，从根本上说，是执法思想不端正，执法理念落后的结果。我院通过每月召开例会的方式，认真查找出了例如公诉人在参加庭审时着装不规范、案件流程信息公开不及时等方面存在执法不规范的问题，认真分析产生问题的原因主要是个别干警对开展专项整治活动存在厌烦情绪，对开展活动的重要性和必要性的认识不够深刻。在找到原因后，我院将围绕如何确保检察权的正确行使，做到提高法律监督能力，维护社会公平正义，保障执法司法规范化建设的正确方向发展。

我们在工作中还存在许多的不足，离检察工作的实际需要还有较大差距，在下半年的工作中，我院将把开展执法司法不公问题专项整治活动与推进检察业务工作发展有机结合起来，使检察工作的各项执法活动步入规范、有序的轨道，让规范化执法成为促进公正执法的有力保障，在工作中规范办案程序、减少执法随意性。

活动总结问题(篇2)

阳谷县青少年素质教育实践基地李恒珠

反思，即回头、反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。现在的意思是自我反省，大体意为对自己过去做的事所作出的评价以及对以后工作方法的修改。

对教师改进教学工作，提高工作效率，促进专业成长具有重要意义。实践基地运行以来，教师对写作活动的反思一直是一项非常重要的工作。经过近两年的实践，教师对书写反思的重要意义，如何书写反思等问题有了更加明确的认识，活动反思对实践活动和教师专业成长的作用逐步显现，但在实际工作中，仍有部分教师对此认识不够，现将检查教师活动反思中出现的问题进行归纳总结，以期引起相关教师的注意，以进一步促进教师活动反思的书写，更好地引导实践基地活动的开展。

1、部分教师出于懒惰或认识不清的原因，对活动反思应该写些什么仍然认识不清，不知道活动反思写些什么。具体表现为活动反映，只需写一些活动记录即可。例如，我这周上了哪些课，每个班有多少人，有多少男生，多少女生。

他们在活动过程中是如何表现的，比如表现的好坏，而不积极参与活动。再就是我的活动是如何上的。比如我先活动什么，然后活动什么内容等等。

对于活动过程中有什么值得发扬的成功点，有什么应该避免的不足点，应该如何避免等等则完全没有涉及。

2、部分教师能够在活动过程中发现一些问题，但没有对该问题的进一步思考和研究，将问题停留在问题的层面，没有什么意义。比如，一些教师提出了一些学生不守纪律、对教师管理不严的问题。因为实践基地的实践活动没有成绩的要求，普遍来看，教师对学生的管理不太严格，加上每次活动结束后，实践基地要组织学生对教师的活动情况进行评教，评教成绩作为考评教师的一项内容，部分教师害怕如果对学生管理太严，学生在评教时给自己的分数低，更加剧了教师对学生的管理力度，这个问题应该是个普遍的问题，如何掌握二者之间的度，不少教师提出了该问题，但在实践中如何操作，鲜有教师作出实质的探索。

目前还存在许多问题，如学生不积极参与活动、学生如何评价等等。

三。有的教师可以提出问题，找到一些改进的方法，但缺乏对问题的系统总结，容易泛化。比如，对于学生违反课堂纪律的行为，有老师说要避免直接批评，用曲折迂回的方式提醒学生，才能收到好的效果。有人说我在这个班上用了什么方法让学生广泛而高度的参与。

但到了下次总结时又说某个班的学生受过去的影响，活动不积极。我们不是已经有办法让学生积极参与活动吗？为什么这个班的学生不积极参与？

如果他们不积极参与，我们就不能用我们提出的方法吗？如果说我们总结的那个方法在今天这个班级不管用，那是不是说明我们总结的经验具有条件性，那在什么条件下那个经验管用？今天是个什么特殊情况？

今天的情况又什么解决方案？部分教师只是根据自己组织某一次活动时的解决方法作以总结，没有对该问题作进一步的系统分析，造成其经验不全面，缺少推广价值。还有的教师对自己的所谓经验处在自娱自乐的层面，之所以这样说是因为有些教师发现了问题，自己不做深入调查，对产生该问题的原因不清楚，想当然地提出自己的解决措施，然后想当然地就认为应该出现他认为应该出现的结果，有时候明明活动过程中出现了与之目标相反的结果，他仍然能够总结出他理想中的效果。

我称之为自言自娱，自娱自乐，完全脱离学生的活动，这样的总结完全没有意义。

4、有些教师在总结时对问题缺少全面的分析，往往把问题归结为学生受原来教师的影响，已经形成了习惯，他们在实践基地只有短短五天的时间，具体到每个活动教师，更是只有两节课的时间，对某些问题，尤其是学生思想行为方面的问题，基地教师往往出现无力感，觉得自己在这方面无能为力，对学生在该方面的表现自己没有任何影响力，只好听之任之，只要不出事就行。比如学生说脏话，比如学生和老师不打招呼的问题。客观地说，这些问题的形成不是一朝一日的事，既然形成习惯也不是一天两天能改过来的，但只要我们了解了他们产生该问题的原因，然后对症下药，即使他们在基地形不成习惯，但我们可以尽量让他们在实践基地按照我们的要求做，如果学生感觉到他们在实践基地的行为比较好，比较受人尊敬，感觉到他们原来的不好，错了，他们就有可能把在基地的做法带回去，在今后的生活中去应用。

如果我们培训的千百个学生中有几个因此而改变，或者千百个学生因此而改变一点点，难道不是我们的功劳，难道不值得因此而感到欣慰吗？因此，我们不能小看自己，自动放弃我们的教育。

以上是教师在活动反思过程中出现的主要问题，希望有关教师根据自己的实际情况，做出符合实际的改正，以利于自己的进一步发展，保证实践活动顺利高效开展。

活动总结问题(篇3)

【第一部分：群众路线教育活动总结报告】

盐湖区委**部（工商联）

党的群众路线教育实践总结报告

党的群众路线教育实践活动开展以来，在盐湖区委党的群众路线教育实践活动督导组的精心指导下，盐湖区委**部（工商联）党的群众路线教育实践活动严格按照《方案》要求，紧密围绕为民务实清廉的主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密聚焦“四风”突出问题，联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，达到了预期的目标。现将活动总结报告如下：

1、 教育实习的基本情况与主要实践

党的群众路线教育实践活动是2014年党建工作的中心任务，是各项工作的中中之重。活动开展以来，**部（工商联）全体党员都参加了教育实践活动，参与率达到100%。我们在严格执行上级统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。

截至目前，列为2014

1998年完成的整改工作已全面完成，后续整改工作也已有序安排。

（1） 高度重视，深入部署，确保教育实践活动有序开展

我们把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，在上级部门的部署下迅速召开机关支部会议学***精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。一是健全组织机构。**部（工商联）党的群众路线教育教育实践活动从3月21日启动，并成立了由李文奎为组长的领导小组，对教育实践活动进行统一的组织领导。

汇聚各方力量，统一领导，分工明确，责任到人，为活动顺利开展提供了组织保障。二是强化实施保障。制定下发了《盐湖区委**部（工商联）党的群众路线教育实践活动方案》，确保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻**和上级党委精神。

（2） 深入学习，广泛听取意见，确保教育实践活动质量

**部（工商联）全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。一是思想动员“全统一”。**部（工商联）党支部多次召开群众路线教育实践活动工作会议，动员全体党员干部深刻领会活动的重大意义，切实将思想与行动统一到**和上级部门党委的部署要求上来。

二是学习培训“全覆盖”。**部（工商联）每周一开展全体机关人员集中学习，并召开了“三查、三问、三思、三省”、学习焦裕禄精神等专题座谈会，**了《焦裕禄》、《郭明义》等教育影片，由班子成员进行党课讲座等，上带下动形成浓郁的学习氛围。除集中学习及自主学习外，**部（工商联）还组织全体人员外出到牛庄革命纪念馆、盐湖区廉政警示教育基地、盐湖区烈士陵园等红色教育基地开展多种形式的学习，接受反腐倡廉教育，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”。

三是听取意见“全方位”。**部（工商联）通过向基层**委员、非公经济人士、宗教界和各界代表人士发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会、开门纳谏等方式，广泛深入征求意见建议，并严格按照区委以及督导组要求，制定了机关班子台账以及领导干部个人台账，内容包括征求意见台账、

查摆问题台账以及边查边改台账。其中，领导班子共征求到“四风”方面的意见174条，查摆“四风”方面的问题19条，边查边改情况30条；**部（工商联）5名领导干部征求到“四风”方面的意见共167条，其中李文奎34条，王秀丽32条，丁雪转29条，关信仰37条，郭艳芳35条；查摆出“四风”方面的问题共83条，其中李文奎16条，王秀丽17条，丁雪转16条，关信仰15条，郭艳芳19条；共61件，其中李文魁13件，王秀丽12件，丁雪传13件，关信欣10件，郭艳芳13件。

（3） 严格要求深入调查确保教育实践成果

在区委活动办的指导下，**部（工商联）党支部深刻严肃地进行查摆、开展批评，确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。**部（工商联）党支部召开专题会议，严格对照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出19个突出问题。

二是谈心交心务必充分。班子成员通过开展谈心交心，推心置腹地沟通思想、提出意见、寻求共识。小组成员和广大干部还与问题进行谈心谈话，增进了解，达到共同提高的目的。

三是剖析材料务必深刻。

由**部副部长、工商联党组书记李文奎同志主持撰写**部（工商联）领导班子对照检查材料，进行了多次修改和完善，确保对照检查材料剖析到位、认识深刻。四是民主生活会务必求实。8月8日，工商部召开民主生活专题会议。

在督导组的指导下，机关党员以整风精神开展批评与自我批评，以敢于揭短亮丑、维护班子团结的觉悟，相互提出批评意见，达到了“团结—批评—团结”的效果，会议得到督导组的高度肯定。会后，**部（工商联）及时通报了召开专题民主生活会的情况。

（4） 分类整改，建立规章制度，确保教育实践活动取得实效

针对群众意见反馈和查摆发现的问题，**部（工商联）班子以高度的紧迫感与责任感抓好整改，确保活动取得抓铁有痕、踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。围绕解决“四风”方面突出问题，大力开展精简会议文件、厉行节约反对浪费等专项行动，以硬制度和硬举措反对“四风”。

二是落实第三个环节，开展专项整治。在整改落实、建章立制环节，迅速制定“两方案一计划”，提出了8项整改落实、专项整治任务，确保整改成效。

2，教育实践的主要成就

【篇二：群众路线查摆问题心得体会】

党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展，在活动中能紧密联系教育工作和个人思想实际，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照矿第二环节活动路线图的具体要求，认真查摆问题、特别是四查四看方面存在的突出问题，进一步加强个人作风建设，提高工作效能，树立良好的形象，更好的为矿井发展和单位中心工作服务，通过自己查、群众帮等途径，我认真开展了批评和自我批评，对照规章制度，认真查摆自己在思想认识、作风建设、工作方式和政策措施等方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，现将所查问题剖析如下：

一、存在的问题和不足

1在思想认识上，教育学习缺乏系统性和主动性。

学习中也存在应对思维，主要表现为缺乏主动性和自觉性。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，对下发的《党的群众路线教育实践活动学习读本》没有认真系统的学习，对于党的新政策学习不够理解不深，致使理论根基不实，不能很好的用科学的理论武装自己,学习只限于份内的科目，没有从教育学习的广度和深度上下功夫。理论研究和实际工作还不够。

由于学习的目的不够明确，导致学习，理论与实践脱节。比如，创新精神不够，创先争优意识不强，对工作标准的要求不够高。

2在工作作风上，安排多，亲自落实少。

我经常安排工作，只问结果，很少亲自监督检查完工过程和质量。工作不深入，总体规划不够高。在工作安排上

因为人员少，头绪多，有顾此失彼的现象。近段时间特别表现在“绩效考核”执行上面，对于新增加的部分，基本没有执行。对于职业健康、四个一职工教育考核、安全隐患落实兑现考核、职工档案变迁等问题落实不到位。

三。工作作风不严谨，组织纪律不强，有时听不到别人的意见。

职工好的合理化建议，敏锐性不强，有生搬硬套经验主义的倾向。

4、政策措施落实不够。

因为修护工作，琐事比较多，人员比较少，加上人员成份复杂，且大部分人员没有井巷施工经验，造成大多数时间抓业务工作，对职工思想调研走访不够，没有拿出一定的时间进行全面系统的调研，使自己对单位职工思想的把握上不够全面。

5、对职工生活关系不够

对于困难群体关心不够，我矿远离本部，大部分人员来至很远的地方，存在饮食、住宿方面的习惯差异，日常工作中存在只安排工作，不关心生活的不足之处。

二、存在问题的原因

分析以上问题，笔者认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习重要性认识不足，对理论学习重视不够，对相关专业工作和工作标准要求不高

中安排多，抓落实少，生活中不能认真听取同志们的意见和建议，自身要求不够严格，只安排工作，不关心生活，不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。

三、今后整改措施

1、要进一步端正学习态度，牢固确立终身学习的理念，加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领。要建立健全各种学习制度，从时间、内容、效果等方面加以落实。

2按照科学发展观的要求，在更深层次上更好地解放思想。要与时俱进，及时调整思想和工作上的不适应，抓住发展机遇，积极解决工作中的问题和薄弱环节。坚决破除小进则满、小富即安的陈旧观念，破除因循守旧、按部就班的保守心态，破除自我封闭、不求进取的狭隘思想，树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，提高工作质量。

3、今后我决心一方面要抓好工作，另一方面还要抓好相关业务的学习，对按排的工作亲自督促检查，真正发现新问题，推动单位工作向前发展，对矿安排和出台的新政策，新活动保持高度的警惕性。

4、尽可能多的处理业务，积累经验教训，多做事情，增长见识、总结教训、积累经验，多实践具体工作，要做到胆大心细、做事不慌张，把思想和行动统一起来。

5、生活中严于律己，宽以待人，对职工如同对待自己一样，营造和谐的工作环境。

【第三部分群众路线意见建议报告】

河北黄骅经济开发区

关于党的群众路线教育实践的几点建议

的汇报党的群众路线教育实践活动开展以来，为了广泛听取广大干部职工的意见建议，找准领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题，开发区党工委广开言路，开门纳谏，一是通过向基层单位发放征求意见表，二是进行个别访谈和设置征求意见箱等方式，多层次、多渠道征求开发区群众对开发区领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题和对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。根据市委第六次领导小组要求，现将有关意见梳理总结如下：

1、 领导班子和班子成员关于形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈主义的问题和看法

（一）肯定方面：

1领导班子作风正派，团结和谐，勤劳精业。它是一个计划并取得成功的领导班子。

2领导班子整体政治素质高，不搞政绩工程和形象工程，在开发区群众中树立了良好形象。

三。领导班子具有很强的团队精神。其成员分工明确，沟通协调良好，对重大问题严格执行集体讨论制度。

4领导班子具有强烈的奉献精神和责任感。他们往往主动放弃休息日，加班加点，长时间工作，不顾个人得失。

5作风扎实，关心群众，和蔼可亲，办事效率高，

在工作中接地气，通人情，真心为群众，诚信对群众。

6、领导班子团结、务实、创新、一心一意谋求发展，班子成员均能严格要求自己，做到廉洁勤政，克己奉公，艰苦朴素，为干部起到表率。

7要实事求是，注重实效，敢于担当，敢于行动。

活动总结问题(篇4)

四年级下册《植树问题》这个教学内容课改前作为“奥数”题让学有余力的学生训练，现行教科书把它编入教材，有“封闭”的植树问题，有不“封闭”的植树问题，本节课7个参赛老师选择的都是不“封闭”的植树问题，教材处理、教学过程各有千秋，异彩纷呈。多数老师在教学中采用化归的思想方法解决植树问题，将不“封闭”的植树问题分成三种类型，而每类题目所采用的方法都是在基本类型（两端都栽）的基础上变化的。两端都栽，棵数＝间隔数＋1；一端不栽，棵数＝间隔数；两端都不栽，棵数＝间隔数－1。这样的教学表面上看学生建立了数学模型，解决问题时只要应用模型就可以了，其实不然。从课堂教学效果上看，当学生练习“一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？”（P119）这道题时，锯下来的.小段木料有长度像“间隔”，锯的地方倒是像“树”，这时候学生应用模型时也就不知道要应用三种模型中的哪一种，教学难点、关键处把握不准的问题就凸显出来了。

教学《植树问题》一课时的教学难点我个人以为要放在让学生区分什么是“树”、什么是“间隔”；教学关键是如何使学生区分求的是“树”还是“间隔”。因此教学时教师要用大量的事例让学生认清“树”与“间隔”的关系，即：“树”比“间隔数”多1。接着利用线段图帮助学生对“树”以及“间隔”之间进行转化，分析题目中哪一个可以看成“树”， 哪一个可以看成“间隔”，最后形成统一的数学模型：棵数＝间隔数＋1。这样有利于培养学生解决问题的能力。如上例“锯木”题，只要认定锯下来的一小段木料是“间隔”，要锯的地方是“树”（两端不栽），要锯5－1＝４次，共32分钟，即：棵数＝间隔数－1，。若把“锯木”题改编成“一根木头长10米，锯4次，能锯成多少段？”这时锯下来的一小段木料是“树”，锯的次数是“间隔”，求锯成的段数，就是求“树”的棵数，4＋1＝5棵，即：棵数＝间隔数＋1。这样，将“树”和“间隔”进行巧妙的转化，就能帮助学生解决类似的“植树”问题，如“敲钟”题、“经过时间”题、“摆花”题等等，这样处理教学内容，能起到举一反三、事半功倍之效。

活动总结问题(篇5)

查摆问题阶段是深入开展“讲正气、树新风、谋发展、促和谐”主题教育活动的关键环节，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。根据上级通知要求和“教育发展，我的责任”教育实践活动安排，我校2月15日至28日开展查摆问题活动，现将有关情况总结如下：

领导重视，效果显著

查摆问题不敷衍了事；开展批评要认真坦诚；剖析根源要触及灵魂；进一步发扬斗志，增强团结，促进学校和谐发展。

2、 严格组织，科学安排，学习工作

科学安排时间，严格学习制度，保证学习质量。组织召开座谈会，民主生活会，发放征求师生意见表，撰写剖析材料等，都认真查找存在问题和不足，认真开展批评与自我批评，不护短、不遮丑、采取灵活多样的形式，调查情况，发现问题，对号入座，研究改进措施。各学习活动小组下午4：

放学后，学生们组织学习和讨论，找出问题所在。他们经常在6点结束，从不耽误教学，也不影响工作。按照系领导小组的要求，严格考勤，认真做好活动的学习笔记，活动记录，努力做到人员、时间到位，保证学习质量，达到学习工作两不误。

3、 理清思路，发现问题，制定对策，创新发展

（一）存在问题

店子小学查派认为，影响学校发展的主要问题有两个：一是思想观念和作风问题；二是“管理的粗放式”存在问题。

（二）解放思想更新观念

1、树立“以人为本、学校发展、师生进步”为根本的科学发展理念，以教师的发展进步推动学生的发展进步。

2创新教学管理理念，创新教学方法、模式，让学生学会做人，学会学习。

（三）创新工作思路

根据查找出的问题结合学校工作实际，大家一致认为，关键要解决好“教学理念创新、学生管理改善、竞争机制创活”三个方面的问题。

一是深入实施“教学理念创新”。克服故步自封、不思进取、安于现状、盲目自满等不适应学校教学发展的思想观念，强化慢进则退、无功即过、进位争优，以“人为本的”的创新意识。个人找准差距，在全校形成比较有贡献、教学、争先争优的积极氛围。

二是改善学生管理。坚持务实高效，坚决纠正形势不清、作风不切实际、工作不力的问题。牢固树立学生利益高于一切，学校发展是我责任的理念，认真履行岗位职责，把一切工作转变到为学校发展，为学生服务上来。

要转变作风，提高工作效率，为师生创造舒适的工作环境。对学生要满怀爱心，把学生当作亲人、孩子，多换位思考，多为学生着想，学生当中无小事；真正形成学校教育没有死胡同，校园人人都像帅气的教育氛围；千方百计的教好学生、管好学生、服务好学生，为他们创造良好的教育教学环境，让学生满意、家长满意、社会满意。

三是实行“管理机制创活”。建立管理创新机制，落实岗位责任制，加大监督考核力度，完善系部发展目标与责任，督促与落实、考核与奖惩相结合的竞争机制，把学校各项工作落到实处。

总之，通过查摆问题我校更加明确了教育发展，我们每一个教育人所应负有的责任。

店子小学

2012-2-24

活动总结问题(篇6)

10月份活动中出现问题的总结

一见面会

1设备的问题是设备出了问题。计算机应提前与多功能厅设备连接，并准备好几台备用计算机

2、活动流程和活动气氛：活动流程呆板严肃，气氛较拘谨。主要是各理事长的社团介绍，社员交流少，对社员带动力小。要简化协会介绍，多交流会员，营造轻松愉快的氛围

3.整个会议应基于读书俱乐部的目的，以书籍为起点和终点。

4、学姐发言没有恰当安排

2、图书馆知识竞赛

1、淘汰赛

（1） 前期的宣传力度不够。

（2） 比赛时间不合理，6-7点太密集，7-9点没人，9点以后队伍少。我们应该提前划分两个时段，统计每个时段内能够按时参赛的队伍，并进行调整。

（3） 有些问题不适合仓促作答，难度也需要调整

（4）保证纪律问题。

2、初赛

（1） 对职称的审查不够细致，有些问题难易相差悬殊，造成竞争过程中的不公平问题。

（2） 细节，如桌布、电脑充电、u盘问题。

3、决赛

（1） 流程、竞赛评分规则、人员安排不够详细，造成现场秩序混乱，降低工作效率。应提前想好现场如何维持秩序，一部分人负责u盘审查，一部分人负责任务单审查，一个人计时，一个人统分。参赛队伍交u盘后应该退到一旁，不能挤在计分处影响成绩统计。

（2） 由于现场秩序差，人员安排不合理，开幕式和颁奖仪式有些混乱和紧迫。

结论：主要问题是活动前的考虑不够，忽视了许多细节。比赛开始后，随机应变力较差，没能在问题产生前就意识到补救。

活动总结问题(篇7)

解放思想大讨论活动

查摆问题阶段情况汇报

山东省安华瓷业****

按照县委、县**的统一部署，4月3日安华公司进入到解放思想大讨论活动的查摆问题阶段，我们高度重视，精心组织，积极开展各项活动，务求实效，促进了企业的发展，为整改提高阶段奠定了良好基础。我们主要做了以下几方面工作：

1、 高度重视，精心策划，确保活动效果。

为了保证大讨论活动逐步推进，学习动员阶段一结束，按照配档表，我公司及时印发了《关于认真做好大讨论活动第二阶段工作的通知》，明确了查摆问题阶段的主要任务、时间安排、方法步骤和工作要求，文件下发到各车间、部门。4月4日，公司召开排查处理阶段动员会，中层以上管理人员参加了会议。会议总结了学习动员工作，并对第二阶段工作进行了动员部署。

要求党员、中层以上干部通过大讨论活动认真查摆思想观念、精神状态、自身素质、工作作风等方面存在的突出问题，深刻剖析原因，明确今后工作的方向和任务，进一步细化管理，提升管理水平，提升核心竞争能力。

2、 要采取多种形式和渠道征求意见和建议。

进入查摆问题阶段后，我们及时向党员、员工发放了200多份合理化建议表，开通了网上信箱和****，开门纳谏，积极听取职工对企业发展、产品工艺、工作生活等方面的建议和意见。通过汇总梳理，采纳职工合理化建议二十余条，进一步规范了我们的管理，特别是工艺改进、发明创造等达十余项，发放奖励资金五万余元，其中瓶口处理实现了机械化，人工注浆实现了压力注浆等等，显著提升了工效，降低了劳动强度。向我们的农村加工点发放了《下派指导员评议表》一百多份，内容包括：

工艺指导水平、工作态度、盯岗时间、处理问题能力、沟通能力等多个方面，对下派指导管理人员进行辅助监督，以进一步细化我们对加工点的管理，提升加工点的综合能力。

通过以上多种方式，调动了职工参与大讨论活动、关心公司发展的积极性，广大职工本着认真负责的态度，提出了很多中肯的建议和意见，我们高度重视、认真接受和采纳，作为我们自我剖析的基础和今后工作的重点。

3、 加强教育培训，提高全员素质

培训学习既是提高部门员工素质的重要工具，也是解放思想、提高企业管理水平的必要途径。开展培训活动以来，我们坚持每周2次集中学习，对中层管理人员、班组长等分期分批进行强化培训，培训方式主要是收看电教下，通过看电影的方式使职工乐于学习，容易接受。内容有《阿甘正传》《喜剧之王》《有效沟通》等，全年共计150余节课时。

我们定期报告讲座，以巩固培训效果。通过培训，使我们的员工明确了与公司的辩证关系，在公司的平台上实现了自己的价值，明白了公司的愿景，我们员工实现了“要我工作到我要工作”的转变。我们的管理者提高了管理技能，明确了自己的职责，珍惜了自己的岗位，提高了发现和解决问题的能力。

4、 要客观公正，实事求是，认真召开民主生活专题会议。

4月10日，我们组织召开了大讨论活动民主生活会，每位中层管理人员都结合自身实际，认真进行了批评和自我批评，主动查找问题，虚心接受批评。同志之间也进行了相互评议，评议实事求是，客观公正，既从思想、工作、学习、作风等方面给予了综合评价，又对活动的进一步提高给予了肯定，既如实指出了每位同志存在的问题和不足，又对其提出希望和要求。不仅明确了今后一段时间的重点工作，而且对反馈意见提出了整改方案和措施。

通过召开民主生活动，使每一位干部职工都能正确看待工作，在正确认识自己方面有了很大进步，明确了今后努力的方向，作风得到了加强，进一步增强了党组织的战斗力和凝聚力。

五、 取得的初步成效和存在的问题与不足。

经过干部职工的共同努力，我公司的座谈活动取得了初步成效。

一是人员素质进一步提高。通过培训、发放意见表等，中层以上管理人员找准了差距和不足，明确了努力方向，思想受到了教育，心灵受到了洗礼，思路更加开阔，为今后做好各项工作提供了很好的思想保证。

二是工作作风进一步转变。通过活动开展，干部职工的工作作风不断加强，都能自觉解放思想，增强责任意识和创新意识，工作质量、工作效率、服务水平等都有了明显提高。

三是企业核心竞争力进一步提高。

通过不断加强自主创新意识，2011年我们在成功研发了骨质瓷、硬质白瓷的基础上，又致力于礼品瓷、工艺瓷、宾馆瓷等高端产品研发，以进一步延伸我们的产业链条，为客户提供更好的服务，同时我公司成为陶瓷行业标准的制定单位，进一步提升了企业核心竞争能力，初步引领陶瓷酒瓶产业发展。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的一些不足，如少数干部认识上还有差距，参与不够主动，个别党员干部表率作用发挥的不够，相互开展批评不充分等。我们将在下一步工作中高度重视这些问题，有针对性地采取措施，认真解决，促进企业快速发展。

2011年4月12日

活动总结问题(篇8)

我办事处严格按照城关镇党委、镇**的部署，结合办事处工作实际，深入开展“五级书记带头大走访”和“蚌埠要崛起，我该怎么办”大讨论活动。目前，大走访大讨论活动第二阶段已接近尾声，现对开展情况作如下汇报。

一、及早部署,认真查摆

第二阶段大走访大讨论的主要任务是严肃查处问题。我办事处在查摆问题中结合社区工作实际，从多方面、深层次找原因，从履职尽责角度总结教训，从个人思想能力上查找差距，认真查找存在的突出问题，特别是要查摆是否存在思想解放不够，责任意识不强、干部作风不实、工作效率不高、创业氛围不浓、群众观点不牢等问题，深入剖析原因，从思想认识上查找根源。首先，要检查我们的思想观念和创新意识是否强。

认真查找思想观念中的守旧意识，是否能自觉解放思想、与时俱进、革故鼎新，消除思路狭窄、观念僵化问题，树立**远瞩，勇于探索的改革创新意识。要不断创新工作思路和方法，积极开拓新视野、新思路、新举措、新方法、新问题。二是检查工作状态，是否想做事，把事情做好，不出意外。

是否存在工作懈怠、思想慵懒、安于现状、无所作为的问题，消除只求过得去、不求过得硬的思想，树立勤奋敬业、争创一流的作风。要形成扎实工作、无私奉献、开拓进取的风气，凝聚干部智慧和力量，加快发展。三是检查作风，是否实事求是。

是不是扎扎实实，务本求实，尽职尽责，积极主动。认真查找作风上的差距，采取有效措施加以纠正，达到立理论、改路线的目的。要通过调查整改，努力形成求真务实、狠抓落实的氛围，确保职能工作和中心工作目标的全面实现。

四是检查服务质量，看群众是否满意。社区直接面对群众，直接服务于群众。服务质量的高低，关系到党和党的形象，关系到行政效率的提高。

重点是查清是否存在利用职务、职务、工作之便谋取个人利益、损害群众利益的行为。采取措施切实提高服务意识和质量，切实提高自身知识素养和专业本领，在创新服务方式和提高工作效率上做足文章。第五，要检查全局，看能否牢固树立国际象棋思想。

看工作中是否形成合力。对待工作不推诿扯皮，增强工作合力，树立和谐、信赖的人际关系，形成相互尊重、理解的工作氛围和友好宽松的工作环境。在清理整顿阶段，要进一步查找差距，努力形成一盘棋，形成团结奋进的良好氛围。

第六，检查廉洁自律，看他们是否廉洁从政。从自己、从身边、从单位查起，看有没有违反廉洁自律事情发生，有没有违法、违纪行为。真正做到坚持原则，秉公办事，坚决防止手中的权力商品化、庸俗化，决不假公济私、以权谋私，切实做到“既要干事，又要干净”，以清正廉洁的形象，展示过硬的领导干部形象，树立清正廉洁的作风。

二、下步工作打算：

一是加强领导，确保活动扎实有效地开展。要把思想认识统镇党委精神统一起来，扎实做好后期调查部署和整改阶段的工作。

二是提高认识，确保活动开局良好。要在学习讨论、查摆问题的基础上，继续认真抓好学习讨论，把不断提高思想认识、促进思想解放贯穿于活动的始终。

三是研究制订切实可行的整改措施。要在排查问题的基础上，进一步找出主要问题，深入分析原因，提出整改措施。

四是领导带头整改，为全员做出表率。主要负责人把整改工作当作一种责任，当作干好工作的动力，充分发挥导向作用，带头学习讨论、带头深入基层调查研究、带头查摆问题分析原因、带头修订个人整改措施、带头落实整改措施，推动整改提高阶段工作的扎实开展，使大讨论活动取得看得见、摸得着、群众认可、社会满意的效果。

2011年12月3日

活动总结问题(篇9)

县综治委：

按照临综治（20XX）14号文件精神要求，我镇迅速地开展了汉安混乱地区和突出问题集中排查整治活动，具体工作总结如下：

一、领导重视，制定方案

于XX月XX日召开了党委扩大会，专门研究如何落实（20XX）14号文件精神，由综治办牵头，司法、民政、武装、公安、法庭等单位配合，制订出《吕寨镇开展治安混乱地区和突出问题集中排查整治活动实施方案》，行政村书记、单位负责人是第一责任人，各村治保主任是直接责任人，落实责任制和责任追究制，并将这项工作纳入20XX年综治工作的考核范围，对工作不力、造成后果者要扣押2000元的.转移支付作为整改押金。坚决做到稳定压倒一切。

二、 成立组织，建立队伍

成立了《吕寨镇开展治安混乱地区和突出治安问题领导小组》高贺副书记任组长，抽公安、法庭、民政、武装、司法等部门人员共12人，联合办公，办公地点在镇综治办，办公室主任由郭敏兼任，各村书记、各单位负责人都是专项治理工作的信息员。

三、 广泛宣传，营造氛围

在每次村两委会上，镇党委书记王子贺、镇长孔鸿雁把专项整改工作重点安排部署，并多次强调纪律。喷宣传壁字27外、宣传标语21外，宣传车一辆逐村宣传，依靠群众、鼓励群众大胆揭发检举，领导小组成员深入农户，谈心走访，做到了家喻户晓，营造了浓厚的氛围。

四、 集中排查，摸清底子

经过深入自然村，走访群众，结合派出所治安案件登记底子，及村信息员提供的情况，没有发现治安混乱的地方和突出的治安问题，但我们没有松懈，仍继续坚持摸排，目前，仅发现一起骑摩托车在S328线抢一女同志的项链。

五、 注重整治，整防结合

我们设立了吕寨镇治安卡点，工作小组12人分三班轮流在治安卡点值班，镇政府和派出所每天轮流出车，除卡点留守人员外，还安排全镇治安进行巡逻并把巡逻情况及各村值班情况第星期通报一次同时呼吁广大群众警觉起来，共同搞好社会治安，设卡点期间，共拦截可疑车辆6辆，可疑摩托车、机动车21辆。

六、 经费保障，保证落实

镇政府拨专款叁仟元用于办公经费和车辆加油费，工作开展非常顺利，群众非常满意，对治安状况的满意率较高，密切了党群关系。

活动总结问题(篇10)

三塘镇松树坪小学

学校道德领域突出问题整顿

活动总结

三塘镇松树坪小学

2012年10月15日

三塘镇松树坪小学

在认真贯彻学习2012年全县教育工作会议精神和镇教管中心会议精神的同时，在解决我校教师道德领域突出问题的过程中，我校教师整体素质都得到了提高，现将我校教师道德领域突出问题整顿活动作如下总结：

一、整顿活动目标

在“****”重要思想和科学发展观指导下，我校教师遵循道德建设规律，坚持领导和教职工自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持道德教育与依法执教想结合的原则，有针对性地查找存在的道德方面突出问题，并进行整顿提高，使全校教师的整体素质和综合素质得到了提高和升华，为推动我校发展打下了坚实的道德基础。

二、活动内容及整顿成效

此次道德领域突出问题整顿活动，着力解决了我校教职工中存在的“慢”、“混”、“散”、“满”、“浮”、“懒”、“庸”、“怨”、“差”、“乱”10个方面的突出问题。

1、解决“慢”的问题。

在解决“慢”的问题上，从学校班子成员、教职工主人翁意识不强抓起，针对教职工的工作主动性差，节奏慢，工作责任心不强，积极性不高，无创新、没起色等，重新严格各项规章制度并认真执行、具体落实，改变了教职工在工作中不推不动，不督不办，组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下等散漫作风，整顿后的工作作风得到了社会、群众一致好评。

2、解决“混”的问题。

在整顿前，不乏有教职工在其岗不尽其责，开拓创新意识不强，精神萎靡不振、不求上进，搞活**形式、走过场，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，摆不正自己的位置，处理不好与同事的关系，不认真履行工作职责，不充分发挥自身的作用，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出。针对以上情况，在整顿中，组织全体教职工加强学习，提高认识，加强对学生的关爱，对事业增强责任感，对工作满腔热情，基本解决了教职工不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日的问题。

3、解决“散”的问题。

“散”在青年教职工中普遍存在。他们大局意识、政治意识不强，有事有病不履行请假手续，找借口不参加学校及上级教育主管部门安排的有关活动；有的师生不团结，松懈无力，相互勾结，搞内讧，甚至丧失了是非原则和标准，导致一些混乱；部分教职工不积极配合学校中心工作，不积极参加学校安排的兼职工作。他们甚至推三推四，人为设置障碍；少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气。针对上述问题，学校组织广大教师认真学习，从学校大局出发，搞好团结，履行职责，改变过去的不良现象。

4、解决“满”的问题。

针对一些教职工经验主义盛行，不学习，不钻研，不提高，不创新，墨守成规，长期死守一本经，教学质量连年低水平，满足于一知半解，眼高手低，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，不重视有能力，踏踏实实工作的职工，反而对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚，呼来唤去；为改变这一现象，学校要求所有教职工自我严格要求，服从大局意识，工作兢兢业业，把一腔热情投入到工作中去。

5、解决“浮”的问题。

一些教职工在工作中心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄。落实工作任务措施不力，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击，蒙混过关，好大喜功，做表面文章，事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。针对以上问题，学校举行了教师座谈会，学习了上级有关文件精神，让教师认清本职工作，立足于现实，把书教好，做一名合格的人民教师。

6、解决“懒”的问题。

有些教职工不学习教育方针政策，不研究教学管理，工作无计划，管理无创新，对职责范围内的事疏于研究，对学校、师生困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走；常规管理不到位；一些教师和工人懒得学习、动脑、做事、做事。专业素质不强，教学质量不高，工作长期滞后；一些教职工不愿承担学校布置的任务，甚至不及时备课，不批改作业，不参加教研和教改活动。同时，学校还制定了一系列规章制度，加强教职工的敬业精神，改变过去懒惰的工作作风。

7、解决“庸”的问题。

有些教职工生活情趣低下，崇尚庸俗哲学，搞个人小圈子、小团体；工作平庸，抓工作没有思路，没有章法，工作起点低，只求过得去、不求过得硬，考核评比位次长期居后，教学质量与其他相比差距较大，工作无起色，有的不愿说真话，随波逐流，明哲保身，怕担事，怕惹人，“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气等问题，学校组织教职工学习了《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规，增强了教职工的法律意识和责任意识，从而一改过去慵懒的工作作风，在各自的工作岗位尽职尽责，教书育人。

8、解决“怨”的问题。

一些教职工对业务把握不好，没有从主观上找到原因和症结，盲目强调客观条件，指责领导、师生；有的校队成员不集中精力，不合作，不交流，只要民主，不集中精力，互相埋怨，互相残害；部分教职工不琢磨事，只琢磨人；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题，针对这些问题，学校组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，增强了教师的职业职业道德感，全校现在上下一心，把精力都投入到工作中去。

9、解决“差”的问题。

一些教师和工人忙于工作，不关心学校的发展，只关心个人得得失；集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，与领导矛盾，不服从管理，形象不好，外表不文明，是非观念不强；少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、接打**，甚至传播不良信息和落后言论等问题，针对这些问题，学校要求教职工先自我剖析，解决自身存在的问题，然后学校统一要求全体教职工改变存在的问题，把教育教学工作放在首位，团结同事认真工作争取把教育教学质量提上去。

10、解决“乱”的问题。

学校针对管理不规范，要求不严格，对班子成员、教职工管理不到位，不教育，不督查，不批评，不处罚的现象进行了整顿和整改。通过整改，教职工在思想素质、业务水平上都得到了提高，学校发展后劲充足，教职工对各项规章制度加强了理解，从而一改过去有令不行，有禁不止，顶风违纪，等问题。

三、存在问题

根据查找出的问题，坚持转变观念与教书育人相结合、自我教育与组织教育相结合、查纠整改与解决问题相结合、继承发扬优良传统与制度创新相结合、改进作风与推动工作相结合，积极进行整改。通过整改后还存在的一些问题，逐一制定整改措施，见人见事，确定时限，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。学校对已形成的各项规章制度进行集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。

总之，教师职业道德整顿，是一项长期的工作，只有不断加强学习和教育，教师职业道德才会不断得到完善和发展，在今后的工作中把教师职业道德放在工作首位，只要把工作做好了，其他的教育教学工作就会全面发展，学校才会在改革中健康、稳步前进。

三塘镇松树坪小学

2012年10月15日

活动总结问题(篇11)

北浦小学姚明良

根据上级部门的要求，我校认真开展道德领域突出问题专项教育治理活动，取得了较好的成效，通过此次活动，我有以下一些收获。

此次开展道德领域突出问题专项教育治理活动、使我认识到此次活动是以解决人民群众关注的教育收费、学生课业负担、工作作风、师德师风建设等问题为重点。

活动期间，学校充分利用各种宣传手段，通过全校学生课间操集会、班会课等活动，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力良好的活动氛围。

同时，学校充分调动教职员工关注和参与活动的积极性，在广大教职工中开展了理想信念、职业道德教育、法制纪律等方面的教育，筑牢抵御不正之风的思想道德防线，通过扎实的工作，广大教职工在活动中受到教育、提升素质，自觉践行岗位职责，遵守岗位操守，为完成学校各阶段的工作任务做出自己的贡献。

在这次活动中，我认真查找思想作风建设中存在的不足和问题，进行分析和剖析，并提出解决问题的对策。增强我的政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，切实加强管理，提高服务水平，促进教育事业科学发展，努力办人民满意教育。

我进行了道德问题自查自纠。扎实推进了自己师德师风。大力践行雷锋精神，弘扬崇高师德实践活动， 通过“道德讲堂”活动，提高道德知识，普及道德规范，增强我的道德判断力和道德荣誉感。

继续认真梳理教育工作中存在的不足和问题；大力开展以爱岗敬业、教书育人为主要内容的职业道德实践活动，形成讲诚信、讲责任、讲良心的**氛围，增强我的诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。

在今后的工作中要大力提倡爱岗敬业，无私奉献，提高课堂教育教学效率：提倡关爱学生，爱生如子、树立慈父形象；尊重课程标准，尊重教材，减轻学生负担；提倡加强自律、作风严谨、为人师表。坚决反对赌博、酗酒、穿奇装异服等课堂违法行为。

坚持学校工作与师德师风建设紧密结合，全面规范自身的教育教学行为。

活动总结问题(篇12)

会议总结

发现问题

1、 活动组织分工，负责人能力差，缺乏详细沟通

（1） 缺乏沟通，各负责人只管自己一块，无法协调与自己无关的事情并对接相应的负责人，大部分回答“不知道”“不清楚”。

（2） 指挥权取决于手机。活动中间，大部分活动负责人关掉手机，导致沟通不畅。

2、 活动组织流程薄弱，不能一丝不苟、不到位。表现没有大活动操作经验。

（1） 在组织过程中，缺乏详细的对接。表现活动策划能力较差。

（2） 活动没有详细的工艺操作手册，各部门负责人在紧急情况下无法迅速找到相应的负责人。

3、 其他相应的支持是不够的。工作人员的午餐和现场饮用水严重不足，没有饭菜、饮水机和纸杯。

四、 缺乏关爱支持，对家人缺乏关心。

（1） 在员工开始整理数据之后，发现大部分员工都表现出了冷漠。面对数据垃圾，我们对无良行为视而不见。（表现素质较低）

（2） 有的顾客在现场感觉不舒服（如空气不好、没水喝、舞台灯光太刺眼等），纷纷离开。影响活动顺利举行。客户晚宴拒绝情况。

五、 团队责任心差，无人督导，完全靠员工自觉。

（1） 我在现场的最后发现很多材料被严重浪费了。中融财富三位同事，钻石皇帝一位同事。捡到遗弃的私募牌照（铜质4块）易拉宝（5个）钻石皇朝资料8箱。

（2） 现场控制对内部严格，但现场外没有控制和监督。表现出区域管理出现问题。

6、 活动现场二、三楼接待处卫生环境较差，严重影响了公司和集团的形象。

（1） 接待后的资料箱堆满现场，无人整理打扫，水杯到处都是。

（2） 闲置数据堆积在现场，无人整理。无人值守。本人发现后亲自动手整理2、3层现场。

（3） 从活动开始到结束，接待和送行现场无人值守。资料到处乱放。

7，人多生活少，人力资源严重不足

（1） 活动组织分工明确，人员紧缺。到了晚上，发现集团行政部门还有人整天不吃一口饭，喝一口水。但仍坚守岗位（牺牲精神可嘉，但会造成心理伤害）。

（2） 钻石皇朝资料无人派发（2层）并无人管理收回。本人率队将一楼派发好，盯住三楼，到二层后发现，资料未动情况（前期钻石皇朝monica已经和相关人士沟通过协助派发）。

八、 活动主持串场词出现失误。

（1） 本人全场活动节目，只看了这个环节，结果发现马后炮主持人主持时，串场词出现错误。

整场活动串场出现多处问题，a、活动开始延时举行严重（20分钟）。b、活动环节设置有问题。未详细分析观者感受。

（很多客户希望找到机会谈合作。他们对演出没什么兴趣。这个项目的早期节段太长了。)钻石皇室的顾客在**节目时没有发现珠宝表演的介绍。（

活动总结问题(篇13)

****

“三力”建设年活动问题查找阶段工作情况汇报

根据会议要求，现将问题发现阶段的工作汇报如下：

一、继续抓好学习教育，夯实“三力”建设思想基础

进入问题查找阶段以来，我们在深化“三力建设大家谈”活动、“我为学校发展献一计”活动基础上，围绕增强干部职工责任意识、创新意识和自律意识，同时解决部分干部职工学习力不强的问题，确定以“轮流读、集中听”为主要方式，分科室、支部、全校三个层面开展“好书好文一起读”活动。精选了强化责任意识、培养工作激情、提升执行力为主要内容的《工作就是责任》等书目组织全校干部职工“一起读”，目前已有30多人次登台朗读。干部职工普遍反映，这种方式能让人静下心来认真聆听，入脑入心，有所感悟，对朗读者而言，不仅锻炼了心气、胆气，也有助于普通话水平、表达能力的提高；《工作就是责任》这本书寓道理于生动的故事之中，对提高责任意识、大局意识、团结意识很有帮助。

目前，区党委已向科级以上干部送礼。

2、 要立足调查，准确深入剖析，认真查处突出问题

专门下发通知，认真部署，扎实推进查处问题工作。一是明确标准，对照查摆。干部职工既要认真检查提出自己的问题，也要积极提出学校整体存在的不足和问题。

二是敢动真格，深入查摆。要求干部职工对学校整体工作提出不少于两个问题；个人查摆自身存在的问题不少于3条，不仅要列出问题事项，还要深刻分析问题产生的主客观原因，特别是主观原因。三是严格把关，准确查摆。

实行分层把关。一般工作人员、单位级干部、副科级以上干部分别由部门负责人、分管领导和主要领导审核材料。实行集中评议。

分层把关后，分学校和个人层面梳理、汇总存在问题。其中，梳理学校存在问题（包括意见建议）9类94项，汇总干部职工个人问题查摆材料50份，查找个人存在问题172项。召开集中评议会，组织干部职工对学校整体问题进行认同度测评，确定学校最急需解决的突出问题，建立问题台账，全力加以解决；对个人问题分到位、基本到位、不到位三个层面评议，对评议到位和基本到位率较低的人员，责令其重新进行查摆，并由学校领导班子成员对其进行诫勉谈话。

从组织情况看，干部职工对活动非常重视，不少人的查摆材料是经过多次修改才提报的，80%以上人员查找的问题超出了底限规定；个人查摆问题评议到位率达90%以上。

3，责任明确，保证有力，技能强，进一步加强执行力建设

围绕提高执行力，我们主要采取三项措施。一是抓好工作布置。抓好整体工作部署。

召开全校工作会议，对学校2011年重点工作进行了规划和安排，使全年工作有方向、有思路；召开了安全工作会议、职业教育工作总结表彰大会等，对校园安全和职业教育发展等重点工作进一步作出安排、明确任务分工，确保责任到人。实行工作事项提报单制度。由科室或个人对需要整改推进的问题或工作，提出事由和拟办意见，报校长办公会、校党委会研究（或者直接向校主要领导提出），保证了工作布置无疏漏；二是抓保障运行。

加强制度建设。编辑完成涵盖各个方面的《********工作规范》，为营造“以制度管人、管事”的氛围奠定了基础。实行重点工作事项督办单制度，根据校长办公会、校党委会研究的意见，对需要完成的重点工作，由主要领导签发督办单，把工作任务直接落实到分管负责人，分管负责人根据情况提出办理意见，并直接调度科室或个人认真推进；任务在规定时间内办结的，走“销号”程序，未办结的，由分管负责人直接向主要领导说明情况。

这样就省去了过渡环节，层级责任更加完善，执行更加有效。三是抓技能提升。继续举办“技能讲坛”。

目前，已经举办了 7期，内容大都围绕“现代办公规范”和“现代办公手段的应用”等方面，干部职工受益匪浅。技能培训教材《现代机关办公实用技能操作规程》也已经定稿，下一步将在校内和全区开展各类别的技能培训。

4、 在追求实效的前提下，进一步加强创新能力建设

开展校级工作创新案例奖评选活动。工作创新案例奖评选活动是按照高书记提出的抓好“大创新”的同时抓好“小创新”的要求提出的，旨在浓厚全区创新氛围，推动社会化创新。但考虑到，当前在全区开展工作创新案例奖评选的条件还不十分成熟，还有很多准备工作要做，而且这方面的经验也十分缺乏。

为此，我们正在认真做好各项准备工作，同时，在学校率先开展这项活动，努力激发系内创新工作的积极性和创造性。目前，我们正着手建立创新工作激励保障机制，如加强校园安全方面，设立了专职校园安全员，提高校园安全工作专业化水平；在干部教育方面，要配合组织部门，试行培训证书登记、审核、学分制管理制度，提**部教育培训的实效性；在职业教育方面，尝试开发应用技能校本教材；技能教育方面，尝试探索建立区、镇、征地企业三方共同投入，促进征地农民培训再就业“一条龙”服务体系。

5、 以解决突出问题和推进重点工作为重点，进一步加强公信力建设

围绕已查明的突出问题，主要推动了以下工作。一是综合楼搬迁调试工作已经完成。3月26日实施搬迁，目前综合大楼一切运行正常。

二是干部教育培训工作进展顺利。已举办7次讲座，培训党员干部2200余人。三是进一步提高职业教育质量。

以迎接省职教督导为契机，90多名新生春季报名入学；加强实习实训教学，与等企业签订合作协议，采取工学结合的方式，变车间为“课堂”，先后选派70多名学生到上述企业参加实训学习，拉近了学校与企业的距离，降低了就业风险，深受学生、家长及企业的欢迎。四是认真开展社会培训。举办了“阳光工程”渔业专项培训班，培训渔业从业人员480余人，各类技能型人才培养工作正在有序推进。