爱因斯坦作文系列

爱因斯坦作文。

让我们跟随小编一同了解“爱因斯坦作文”吧，如需后续访问请将本页加入浏览器收藏夹。作文是语文学科中不可或缺的重要环节，写作可以让我们反思自己的生活状态和价值观。好的作文会让人身临其境。

爱因斯坦作文(篇1)

他，创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。

他是谁呢？他就是爱因斯坦一一德国犹太裔理论物理学家、思想家以及哲学家，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。

谈到爱因斯坦，我们第一时间想起来的肯定是他的相对论――19xx年，爱因斯坦发表了《论动体的电动力学》，标志着狭义相对论的诞生，随后在19xx年，爱因斯坦又发表了《广义相对论基础》。相对论推动了物理学的发展，并且对当今社会仍有着重要影响。甚至有“没有相对论就没有现代科学”之说。

这时，可能会有人问：既然相对论的作用这么大，那么有没有获得过诺贝尔奖呢？答案是没有。虽然相对论参加过诺贝尔奖的评选，但由于相对论提出的理论是当时的人们所无法理解的，因为相对论远远超过了那个时代。而真正得诺贝尔奖的是爱因斯坦正确解释光电效应并获得了19xx年的诺贝尔奖（爱因斯坦于19xx年提出光量子假设，并且于19xx年由密立根的光电效应实验证实此假设，因此获得了19xx年诺贝尔物理学奖）

爱因斯坦在光量子理论基础上导出了光化学定律，提出了自激辐射和受激辐射理论，为激光的出现奠定了理论基础，又用相对论解释宇宙，开创了宇宙学的新纪元。

然而，在1955年4月18日，爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿。

在爱因斯坦去世的前几天还说过：“我们这时代最大的问题是人类分成两个互相对敌的阵营：共产世界和所谓的自由世界。由于“自由”及“共产”这两个词的意义对我很难理解，我宁愿用“东方”和“西方”的权力冲突来说，然而，这地球是圆的，这样“东方”和“西方”的真正精确意义也不能清楚。”

爱因斯坦的一生都闪耀着传奇的色彩，在他的一生里发表了许多著作，它们都是人类科学的瑰宝。

至此，我们向爱因斯坦致敬！

爱因斯坦作文(篇2)

我的妈妈是个对工作极其负责的人。

一天，我的妈妈正在上班，奶奶不慎病了，我急得满头是汗，突然想到：去找妈妈吧。我看了看表，还有一个小时妈妈就下班了。我急忙奔出家门。

外面已经下起了毛毛雨，我来到医院，看到里面已经没什么病人了，我找到妈妈，气喘吁吁地对她说：“妈妈……奶奶……病了你……赶快……回去吧！”“什么，奶奶病了？”，妈妈看了看手上的表，微微皱了皱眉头说：“不行，还有十分钟我才下班，孩子，你先回去喂奶奶吃药，妈妈马上就回去。”我着急了，说：“妈妈，就十分钟了，你就回去吧！”“不行，没有到下班时间，怎能提前离开工作岗位呢？”妈妈严肃地说。旁边的同事也劝妈妈：“有事你就先走吧，我们来帮你做嘛！”“就是，就是！”其他人也符合道。我哭了，大声说：“妈妈，你就回去吧！外面已经下雨了，再晚雨就下得更大了！”可妈妈平静地说：“孩子，不是妈妈不关心奶奶，而是不到下班时间就不能离开，这是做医生应该做的。”我听了妈妈的话，无言以对。

一分钟过去了、二分钟过去了、三分钟过去了……终于妈妈下班了，我和妈妈跑回家，奶奶在床上躺着，脸色苍白，妈妈见了，急忙去照顾奶奶。我看着妈妈忙碌的身影，不仅热泪盈眶。

爱因斯坦作文(篇3)

今天，我们老师要我们写一篇作文，名字叫做《聪明的爱因斯坦》。

于是，我晚上在电脑上查了资料，了解到：他是美国著名的科学家。

然而，他的童年却充满不幸：一个天才的童年，总会有些超乎寻常的故事。爱因斯坦刚出生时，后脑长得不同一般，而且头骨呈棱角形，头骨的这种异状，后来永久性地成为爱因斯坦的特征。

到了爱因斯坦的辉煌时期，他写出了相对论，光电效应，能量守恒，宇宙常数等。《分子大小的性测定法》《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》《论运体的电动力学》《物体的惯性同它所含的能量有关吗?》等等。

爱因斯坦曾经是量子力学的后续发展，但是他不满意后续发展，爱因斯坦始终认为“量子力学(以波尔为首的哥本哈根诠释：“基本上，量子系统的描述是机率的。一个事件的机率是波函数的绝对值平方。”)”不完备。

爱因斯坦他淡泊名利不拘小节，他的成功秘诀是A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正确的方法，Y代表努力工作，Z代表少说废话。他把这个公式的内容，概括成两句话：工作和休息是走向成功之路的阶梯，珍惜时间是有所建树的重要条件。

他的成功名言有：想象力比知识更重要，我用比相对论还多的脑力在量子论上。有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。

我们在学习上也是不是要这种秘诀呢?答案是肯定的：“要”。想要成功，学习得用上正确的方法，要努力学习，少做没用的事情。就是A=X+Y+Z。努力吧!

爱因斯坦作文(篇4)

我望着爱因斯坦住了20年的小木屋，似乎楼上的窗户里飘出了他那悠扬的小提琴声。我走在通往爱因斯坦红墙红顶办公楼的路上，好像前面走过来他那人人熟知的身影，蓬松的白发，肥大的外套，布满鱼尾纹的眼睛凝视着路面，蹒跚而行。我甚至打量着过往的女教授，猜想哪一位是当年给爱因斯坦送小甜饼，然后请他帮做算术题的小女孩。

爱因斯坦26岁时以业务研究者的身份建立相对论，开创了物理学的新纪元，34岁时成为普鲁士科学院有史以来最年轻的院士。由于德国纳粹的迫害，犹太人爱因斯坦来到美国普林斯顿定居，从此普林斯顿成为世界物理学的中心。

有谁想得到，这位启迪人类的大智者，小时候还是个让父母担忧的小笨鸟呢？

1879年，爱因斯坦出生在德国巴伐利亚的一个小镇，雪白的阿尔卑斯山、湛蓝的多瑙河、翠绿的森林和草原，在童年的爱因斯坦眼中，构成一幅多彩的画卷。爱因斯坦出生后一直不说话，都3岁了，不是默默地看地上的蚂蚁，就是呆呆地数天上的星星。妹妹比他小两岁，一张小嘴唱个不停，但爱因斯坦还不会叫爸爸妈妈。妈妈怜爱地摸着他的头说：“真是只笨鸟。”保姆干脆叫他“笨头笨脑的小祖宗”。

为了让笨鸟先飞，爸爸在爱因斯坦6岁时就送他上了学。也是在6岁的时候，爱因斯坦开始学拉小提琴。爱因斯坦迷恋音乐，更迷恋科学，读起大人送给他的科学著作如醉如痴，到了中学，他的数学知识和物理知识已经远远超过了同班同学。

一次上物理课，老师讲光的传播，同学们聚精会神地听讲，爱因斯坦的目光却转向窗外，转向蓝天。“爱因斯坦，你不听讲，在想什么？”老师责问他。爱因斯坦说：“我在想，如果我以光的速度飞向宇宙，我会看到什么？”全班同学哄堂大笑。

下课后，爱囚斯坦被老师留下来。老师说：“世界充满奥秘，有些问题，连牛顿这样的大师都弄不明白，以后不要再提这些古怪的问题了。”爱因斯坦心想：“探索这些奥秘，也许正是我未来的使命。”从此，在苦读之余，爱因斯坦常常独自在幽谷徜徉，在河边徘徊，眺望星空，苦想一个问题：如果一个人以光速跟着光波跑，他将看到什么？

他潜心阅读理论大师们的著作，他的小房间里到处堆满了书。由于父亲的生意屡遭挫折，他只能靠舅舅的接济读大学，常常是一杯牛奶一片面包就过上一天。他觉得唯一不够用的是时间。他自嘲是个“离经叛道的怪人”，20岁的爱因斯坦，向物理学辉煌成就的代表人物牛顿发起了挑战。

就这样，艰难闲苦磨练了他，一只笨鸟飞起来了。他坚持着飞，一座座高峰飞过去，布朗运动、光量子论、狭义相对论、广义相对论、统一场论，他飞临了光辉的顶点。

他这样总结自己：“我因为比别人笨，想问题就想得久一些，也就理解得深一些。”

他给少年朋友留下一个公式：A=x+y+z。A是成功，x是正确方向，y是艰苦努力，：是少说空话。

爱因斯坦作文(篇5)

有些鱼类有洄游现象，历尽艰险也要回到它出生的家。在我们成长的过程中，也有着“精神洄游”的现象：我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜境。在岁月里洄游，我们可以看见未来。每一次的洄游，都是一次成长。

今日，听闻中考作文题目之一叫做《洄游》。大约给了一段材料，说得是有些鱼儿历尽艰险也会洄游，要求以此为题开展，可以多角度，譬如精神洄游云云……

对于出现这样的题材，其实蛮有些惊诧。这是一个似浅却深的话头，暗藏杀机，特别是他给了一段鱼儿的故事，你很容易就把他后面轻描淡写的譬如精神洄游等等字眼给忽略了。

我想，有生物学知识的人大多会把此文写成一个动物世界的海洋江河版励志鸡汤。因为，在你第一眼看到的时候，脑海中就会不知不觉地出现一条壮硕的鱼儿在艰难险阻中不顾一切地逆流而上，就为了在最后的源头完成产卵任务而后悲壮地死去，不，应该叫做壮烈地牺牲的画面。

有古典情怀的人也许走的是另一条道路，在她们脑海中的场景应该是这样的：一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。可是秋水茫茫，河道阻隔，“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。他想溯洄从之，但道阻且长且跻且右；他想溯游从之，可是又不知道具体的方位。

其实认真地科普一下，鱼儿洄游也分好几种情况，不全是奋力拼搏的大马哈孕爸孕妈身影----有为了觅食追逐饵料生物的索饵洄游；有需要取暖的趋向适温水域的越冬洄游；还有些半程马拉松的半洄游者，似乎这些洄游当中还蛮有些游牧民族逐水草而居的轻松气氛的。

其实也仔细地考察一下，如果那位痴情的追求者没有借助有利的工具，没有练就长途泅泳的本事，没有GPS的精确定位系统，没有度娘的人肉搜索，连伊人姓甚名谁都不知道，那么，估计那一场打算刻骨的求爱之旅也只能是变成痴人的说梦游了。

对于涉世未深，尚在各种考试和分数中苦苦挣扎的初中学子来说，精神洄游这样的内容太深刻了点，或者不如说太刻薄了些。就算是成人们，也有不少在浑浑噩噩中一天混过一天的，临老了都不知道自己有什么需要反思回忆的，豆蔻年华的学生们又有多少心灵感悟需要洄游呢？为了博取批卷老师的眼球，是不是也要假装深沉深刻一番呢？

有文化传承的有信仰充实的人生，也许有灵性层面的东西可以洄游，不管他是穷是富，是年轻是衰老。而经历过艰难坎坷的人生，未必就能够精神洄游，到最后很多也不过是回忆。成功者在回忆中满足自己的.虚荣心；失意者在回忆中咒诅命运的不公。拿得起放得下很多时候不过是说说而已，或者只是对别人说说而已，看得破忍不过才是屡试不爽的道理。

洄游啊洄游，想说爱你不容易，不在洄游中爆发就在洄游中沉没。

湛蓝的天幕上有着奇观，而那不引人注目的海底却也同样拥有着令人叹为观止的奇观。

在深沉的大海里，一个小黑点浮现在我们眼前，黑点缓缓放大，变为了一只笨拙的大海龟正自由自在地畅游着。它扁扁胖胖的身躯以及一双宽大的“翅膀”轻轻地扑打着，在蔚蓝的“天幕”中自由地飞翔，显得祥和而安宁。光斑照耀着鱼儿，它们像一块块礁石，游得怡然自得。在随风飘扬的水草里，一只小丑鱼欢快地钻来钻去。远处，一片乌云缓缓逼近。那是迷人的沙丁鱼。就在这时，天空突然变得灰黑起来，阳光也不敢探头探脑地自由穿梭了。气氛显得格外压抑，令人有一种不祥的预感。果然不出乎我所料，一只凶恶的大鲨鱼单枪匹马地风驰而来。这只水中霸王正耀武扬威。一只只鱼儿惊慌失措。五彩斑斓的小丑鱼纷纷寻找着自己的藏身之处。各式各样的小鱼左躲右闪，最后躲进了小石块底下。眨眼间，沙丁鱼就迅速围成了一个水龙卷，无坚不摧。一会儿又变成了一条丝绸，绕地鲨鱼眼花缭乱。一会又变成了一张硕大的网，遮天蔽日，令人不寒而栗，更令人心生敬畏。

这人世间的弄人果真“能歌善舞”啊；这“鬼斧神工”的大自然可真是无奇不有啊！

爱因斯坦作文(篇6)

爱因斯坦于1879年3月14日生于德国东部的乌尔姆的犹太家族。

在爱因斯坦上学之前，他父亲给了他一个罗盘。罗盘指针总是指着南北极，使他研究和着迷了好久，直到成年，他还记得这件使他印象深刻的事。

在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理。使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。

爱因斯坦并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习过程中毫无神童表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝。他主要是对教师的教学方法感到不满。而具有很强的独立自我、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础知识及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦点此理论。

爱因斯坦不苟成见，由于创新。怀疑一切的信念始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来至于他坚持不懈的毅力。有一次，有个青年请教爱因斯坦成功的秘诀。爱因斯坦给了他写下一个公式：A=X+Y+Z.他解释到：A表示成功，X表示你付出的努力和劳动，Y表示你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话。

爱因斯坦作文(篇7)

人类，请停止你们的破坏吧！因为你们把大海破坏了，所以我们的家族也濒临灭亡！大海被破坏了，我们的自然就无家可归了！当我们找到新家时,又被你们破坏了，正因为我们这样来回搬家，才导致了不幸的事情发生，请停手吧！

记得有一天，我和妈妈出去找食物。当妈妈发现一条虫子时，赶紧把我叫了过去，我想让妈妈先吃，因为她已经好几天没有吃东西了，妈妈很高兴，便一口吃了这条虫子。谁知，当他一口咬下时，身子竟被一个精劲儿的向上拉，我急忙去救妈妈，居然拉不下来！我只能眼睁睁的看着妈妈被拉走。之后听爸爸说，这是人类在钓鱼，用食物引诱我们上钩。可是，我原来的家四周没有这东西呀！无奈之下，我只好跟爸爸在一次搬了家，一路上，我着魔似的看着四周的风景。“这的风景可真不错！”我高兴的说着。但是，天公不作美，我们眼前出现了一片黑乎乎的东西。爸爸说：“儿子，你先别过去，我先过去看看！”爸爸越去越远，我在一旁焦急的等待着，一分钟，十分钟.......一小时。“怎么爸爸还不回来？”我一边说，一边向前游去。

忽然，我看见前方有一个模糊的身影，“是爸爸”我飞快的向前游去，只见爸爸浑身黑黑的，脸色也很差，我急忙问：“爸爸，爸爸您这是怎么了？”爸爸说：“别往前面走，前面是人类开采的石油.......”“爸爸，爸爸，您怎么了，说话呀？爸爸！”这时，我知道爸爸死了。这对我如同晴天霹雳，我伤心的看着爸爸，说：“人类呀！你为什么如此狠心？”

人类！请停手吧。如今你们已经弄得我们家破人亡！昔日，美好的家园，现如今，已经如此了·····