学校消防疏散演练方案系列

学校消防疏散演练方案。

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学校消防疏散演练方案(篇1)

一、演练目的：

1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

五、教师注意事项：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

六、学生注意事项：

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

前院：

四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

后院：

一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。

制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

2、演练阶段：

（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段：

（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

（2）演练结束，各班按顺序回教室。

学校消防疏散演练方案(篇2)

关于开展校园应急疏散演练的通知

各位教师：

为进一步增强师生的安全意识，提高自救能力，师生熟悉紧急情况下的逃生路线，确保师生安全。依据xx教安文件精神，经研究决定于20xx年4月16日上午10时35分举行校园突发事件应急疏散演练活动。请各位认真学习《xx市xx小学突发事件应急疏散逃生演练方案》，明确工作要求，及时做好活动前的准备和学生教育工作。

以上通知，请遵照执行！

附：《xx市xx小学突发事件应急疏散逃生演练方案》

xx市xx小学

突发事件应急疏散逃生演练方案

根据xx教安文件精神，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全，学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

1、 演练内容：火灾应急疏散逃生演练

2、 演练时间：20xx年4月16日上午10:35

三、演练对象：全体师生

四、领导小组

指挥长：***

副指挥长：***、***

成员：**，**，**，和班主任

五、岗位安排：

信号、播报：***

联络员：xx

现场救护：x、x、x、x、x

门卫：x

记时：***

摄影：***

现场指挥：教学一楼，***；教学二楼，***；教学楼楼梯口，***；综合楼，***

六、岗位职责：

1指挥：全面负责整个撤离过程，下达各种指令；

2组员：协助指挥员做好各项工作；

三。现场指挥：负责现场师生的疏散，清点撤离人数，并与指挥中心联系；

4联络员：协助指挥员向上级部门和110、120、119等部门汇报和联系；

5保安：维护学校大门的秩序和安全。

七、疏散原则：

1疏散应有序、迅速（火灾：学生必须用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰远离大楼）到校园主干道。

2严禁推、挤、冲，有序、安全地下车；

三。楼梯疏散顺序发生冲突时，应遵循先到先得的原则；

学校消防疏散演练方案(篇3)

一、演练目的

通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。

二、演练范围

__一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。

各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。

三、演练时间

__年4月9日上午9：30(大课间)。

四、演练地点

__一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。

五、演练准备

(一)成立__一中__年疏散演练领导小组

组长：陈__

副组长：范__

成员：王__

总指挥：陈__

总协调：范__

联络人：王__

信号：薛__

摄像：王__

照像：曹__

宣传报道：姜__

(二)制定__一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。

(三)确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。

(四)设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。

(五)制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。

(六)准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。

(七)开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实;各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。

六、演练程序

(一)所有参与演练人员到达各自岗位。

(二)鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是__应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。

(三)学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。

(四)在应急避难场所(校田径运动场)集合列队，各班班主任清点并报告人数。

(五)鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。

七、有关要求

(一)提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。

(二)周密部署，精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。

(三)加强督查，精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。

演练活动结束后，各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局(法规处)。

学校消防疏散演练方案(篇4)

一、演练目的

为创建平安校园，加强师生的安全意识，强化师生的安全逃生技能，培养师生的自我防护能力，提高学校处理突发事件的水平，在学校发生紧急情况时，全校师生能紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生。

二、演练要求：

注意思想，服从指挥，安全迅速，沉着冷静，整体有序。为了防止比赛，你推我推，事故。

三、演练时间和地点：

锻炼时间：20xx年11月12日下午第三节课

地点：本校智慧广场

4、 参加人员：全体教职工和学生

五、疏散原则：

①只许下楼不许上楼原则（不管任何原因），掉物不准拾捡，不许在楼梯间停留。

② “先生后教”的原则（以防拥挤）“先女后男”的原则。

③ 服从、安全、迅速和有序的原则。

④ 各层逃生顺序：高层到底

六、疏散路线：

南、北教学楼共有6条学生疏散路线。各班要严格按照周一上午集中疏散，不得擅自转移。

七、突发事件演练工作安排：

1.总指挥：

2.摄影摄像：

3.音控：

4.计时：

5教学楼及综合楼教师配置如下：

北教学楼

弧形楼梯处

（放烟雾弹）

楼梯口一3班对出

三4班对出

五1班对出

南教学楼

弧形楼梯处

（放烟雾弹）

楼梯口二4班对出

四2班对出

四4班对出

综合楼楼梯镜子对出处

左右通道转弯处

左右通道转弯处

楼梯口（放烟雾弹）

八、演练过程

1．警报信号

2听到报警信号后，全校师生立即安全迅速撤离。别再收拾东西了。各班及时打开前后门并各安排一名同学把门顶住（顶稳），在班长指挥下（班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门），全体学生立即起立，把椅子塞进桌子下面去，走前门同学的面向前，走后门的同学面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成二列纵队等候楼层指挥的号令，如还没有叫到本班撤离的命令，各班要耐心等候。

三。在楼层疏散指挥员的指挥下，每班分为两列，一列靠栏杆，另一列靠墙。排队的领队带领疏散和逃生。

4学生们走下楼梯后，按照学校预定的路线跑到集合地点，以班级为单位，分两列蹲下。

5．各班班长清点人数并把人数报到班主任，并把没有到达指定地点的同学报告班主任，班主任及时向上报告。

6．当时在办公室内办公任课老师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（教多个班级的按就近的原则），遇到本班学生后立即协同班主任带领本班学生到集合地。

九、参演人员（学生、在校教职工）要求：

1注意思想，不要抱着游戏的心态对待演习。

2．熟悉演练逃跑路线。规定动作：听到警报起立→把椅子塞进桌子下面（腾出空间）→往教室预定的门口、到走廊集合→往规定本班逃离的楼梯间下楼→下到一楼后，按各楼梯所该走路线行进→集合地集合

三。不要跑、喊、打、挤，以免引起恐慌和混乱。

4．疏散时掉物不准拾捡。

5．如遇到有人摔倒，前面的同学一边大声喊：“有人摔倒，后面同学慢点。”一边扶起摔倒的同学，后面同学听到喊声后，放慢脚步，并绕过傍边继续行进。

十、准备事项：

1周二中午，运动组负责训练每班两个排，熟悉路线和集合地点的划分；

2．警报等音控由应有增负责；

3．横幅一张（城北小学安全紧急疏散演练）、场地清空等由吴学坚老师负责；

4．演练前5分钟教育内容：

全体师生要以珍惜生命的态度，认真参与演练。

■各班组织学生检查鞋带是否系牢，红领巾是否系好，衣服拉链是否拉好。拿方巾的学生应该先把它弄湿并折叠起来。同时，学生不应该玩水。

■引导学生正确上下楼梯：二楼及以上的班级按规定分为两列，一种是靠扶杆下，另一种是按墙下楼梯。

紧急疏散方法有三种：一是三叠毛巾；2、 用左手捂住鼻子，因为人们习惯用右手支撑墙壁或其它建筑物体；3、 身体弯曲，重心降低。因为有烟，它会飞得很高。

班级集合要求：以体操形式保持距离，学生保持蹲姿，双手抱头，保持安静。

学校消防疏散演练方案(篇5)

武山市第四中学消防应急疏散演练

活动方案

注：本方案为我校2016年秋季学期常规性消防应急演练方案，本年度内如遇应急演练且未另行通知时，各岗位人员按此执行并承担相应安全防护责任，具体演练时间以警报音为准。

武山县第四中学

2016年11月10日

武山市第四中学消防应急疏散演练活动方案

一、演练目的

通过演练，使全校师生掌握灾难逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发灾难来临时，师生逃生能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动，培养学生服从指挥、团结互助的道的品质，提高应急能力和自救互救能力。

二、演练准备

1、演练前各班根据学校应急预案，利用班会做好宣传工作，让学生熟悉灾难逃生、安全疏散的正确方法，分析本班应急疏散的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发安全事故。

2、演练前由政教处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，确保线路畅通。

三、演练程序及相关要求

1.撤离时，所有学生和老师都不应惊慌，并遵守指示和安排。

2疏散时，学生必须保持安静、灵活、规范，禁止推、拉、撞、挤。

3.每各班次都应按照规定的路线撤离，且不得越线。

4教师应先组织学生疏散，引导学生离开教室，然后到楼层指定地点引导疏散，防止踩踏。

5学生沿楼梯到达指定的安全集合地点后，任何学生不得离开指定地点。

6班主任到达集合地点后，应立即清点人数，不得离开学生在班上的位置，组织学生。

7消防自救自救常识讲解培训及活动回顾：本周值班领导点评。

8在听到取消信号（密码）后，每堂课都会当场解散（上厕所、进教室）。

9所有人员必须服从安排，及时值班，确保演习安全。

四、组织机构

组长：张金明

成员：王启明、王小林、马长义、韩顺奇、宋佳明、臧云录、李军新、杜春明、王志成、张应军

班主任及相关教师（见人员安排）

活动组织：政教处

5、 演练时间：2016年11月11日10:00-10:20

6、 信号：以锣声为报警声：报警声（连续鸣锣30秒）；当警告声音结束时，将发出警报音（连续晃动90秒钟）。

七、紧急疏散路线：

初中部：

7班1、2、3（二楼）、8 1、2、3（三楼）、9 3、4（四楼）沿教学楼西侧楼梯至中心医院安全区；

7 4、5、6（二楼）、8 4、5、6（三楼）、9 1、5（4楼）沿教学楼东楼梯至中心医院安全区；

9、2、6、7、8班（一楼）直接到初中前院南侧，二、三、四楼的班级由南向北排列。

高中部：

高三1、2、3班（二楼）、1、2、3班（三楼）、1班（4楼）沿教学楼西侧楼梯进入中心医院安全区；

高三4、5、6班（二楼）、4、5、6班（三楼）、2班（四楼）沿教学楼东楼梯进入中心医院安全区

高二3、4、5、6班（一楼）直接到高中前院南侧。二楼、三楼、四楼的教室由南向北排列。

八、人员分工：

1信号：马红兵（按要求敲击锣）**：宋东锐灭火器：陈倩

2、各疏散关键点安全负责人员

初中部：

西楼梯：

一楼楼口：九2、6班上课教师一~二楼拐角：七3班上课教师

二楼楼口：七2班上课教师二~三楼拐角：八3班上课教师

三楼楼口：八2班上课教师三~四楼拐角：九4班上课教师

四楼楼口：九3班上课教师

东楼梯：

一楼楼口：九7、8班上课教师一~二楼拐角：七5班上课教师

二楼楼口：七4班上课教师二~三楼拐角：八5班上课教师

三楼楼口：八4班上课教师三~四楼拐角：九1班上课教师

四楼楼口：九5班上课教师

高中部：

西楼梯：

一楼楼口：二3班上课教师一~二楼拐角：三2班上课教师

二楼入口：三班教师2-3角：一二班教师

三楼楼口：一3班上课教师三~四楼拐角：二1班上课教师

东楼梯：

一楼楼口：二4、5班上课教师一~二楼拐角：三4班上课教师

二楼楼口：三5班上课教师二~三楼拐角：一4班上课教师

三楼楼口：一5班上课教师三~四楼拐角：二2班上课教师

4疏散现场组织：各班班主任

职责：（1）演练前讲解疏散路线和防护措施，统计学员人数；

（2） 到达集合点后，清点学员人数并向评审员汇报；

（3） 学生到达集合地点后的安全管理。

5、督查小组：张金明

高中：宋佳明（高一）、韩顺奇（高二）、王小林（高**）

初中：马长义（7年级）、王启明（8年级）、臧云录（9年级）

职责：（1）各责任点人员到位；（2）计时；

7设备材料：王自成负责后勤部。

8、现场总结讲话：杜春明

九、注意事项：

1.所有参与者必须按时值勤，做好引导学生疏散的工作，严格防止发生事故。

2、各班班主任务必到场，并提起做好相关演练常识的培训工作，确保学生不惊慌、不喧哗、不嬉闹，行动快速有序。

3、办公室、政教处要做好宣传动员工作，以此为契机，要让全体师生思想上高度重视安全工作，提高安全防护意识，了解掌握灾害发生时的疏散和自救自护常识。

武山县第四中学政教处

2016年11月10日

学校消防疏散演练方案(篇6)

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域划分：

右楼梯口一层：论金来，二层：曹娜、杨福荣，三层：温久红。四层：吴慧颖，五层：郝怡洁

左楼梯口一层：邓中华，二层：高其庄、王志远，三层：白雅丽。四层：李丽艳，五层：牛学敏

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

1、参演人员预案学习（李朝雷负责）；

2、向有关单位领导汇报并获得批准（黄光岩负责）；

3、学校准备相应的物资（李忠负责）；

6、演练预演（指挥部负责）；

7、演练活动音响、广播系统调试（闫丽）。