小学书法活动实施方案(5篇)

书法比赛活动方案。

在活动靠近的时候，您一定准备开始为活动进行充分准备制定相应的方案了。活动方案可以保证活动开展的更加有序，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好，你们到底知道多少优秀的活动方案呢？下面是编辑精心为您准备的“小学书法活动实施方案”，感谢您的支持和信任希望您能多多关注我们的网站！

小学书法活动实施方案【篇1】

一、背景介绍：

书法作为中国传统文化的一种瑰宝，其独特之美受到了数以亿计的人们的喜爱和追捧。书法的美学价值与实用价值使得其不受时代变迁的影响，得以不断流传至今。在现代，随着人们对传统文化的认识逐渐提高，越来越多的人开始接触、学习和欣赏书法，尤其是年轻一代，对书法艺术的热度也在不断升温。为了引导更多的年轻人学习和传承书法文化，促进书法艺术的发展，我们将举办一场大型的书法比赛活动。

二、活动目的：

1、从全市范围内选拔一批优秀的书法爱好者，展示他们的书法才华。

2、推动并促进书法艺术的发展，推广和普及中国传统文化。

3、增强书法爱好者对中国文化传统的认识和文化自信。

三、活动时间和地点：

时间：2021年10月1日至2021年11月30日

地点：全市范围内

四、参赛范围和方式：

1、参赛范围：全市范围内的书法爱好者均可参赛。

2、参赛方式：

(1) 在比赛网站上进行报名。

(2) 报名截止日期：2021年9月30日。

(3) 报名成功后，将会得到比赛的详细信息及比赛规则。

(4) 比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，初赛主要由专业评委进行评审，复赛和决赛由专业评委和大众评委联合评审。每个环节的评分标准不同，但均包括作品的审美度、笔画的规范性以及书法艺术的整体风貌等。

(5) 参赛者需通过网络平台提交书法作品的照片或视频，并同时提交个人基本信息、身份证明文件、电话号码及其他相关资料。

(6) 参赛者可以根据个人兴趣和风格，自由选择作品题材，但必须符合比赛规定和主题要求。

(7) 最终将从初赛、复赛和决赛中选出数名优胜者，分别颁发一、二、三等奖和优秀奖。

五、主题要求：

本次书法比赛的主题是“展示书法魅力，传承中华文化”。希望参赛者通过自己的作品展现出中国传统文化的深厚底蕴与书法艺术的精湛技巧。

六、宣传推广：

1、通过比赛网站和社交平台进行宣传推广，吸引更多的人参加比赛。

2、组织相关媒体对本次比赛进行宣传报道，增加比赛的影响力和知名度。

3、比赛结束后，将在相关宣传平台上公布比赛结果，并举行颁奖仪式，以充分肯定获奖者的努力和成果。

七、总结：

本次书法比赛活动将为书法爱好者提供一个交流、学习和展示的平台，促进传统文化的传承和发展。我们希望通过这次活动，激发更多人对书法艺术的热情，为中国传统文化注入新的活力，让更多的人认识、了解、爱好和传承书法艺术。

小学书法活动实施方案【篇2】

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：

1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳

六、经费预算

略。

小学书法活动实施方案【篇3】

小学生硬笔书法比赛活动方案

在当今这个数字化快速发展的时代，文化的传承和发扬成为了更为重要的课题，毕竟对于当代的小学生来说，教育不只是学习知识，还包括如何继承和发扬传统文化，以及如何弘扬民族精神。因此，我们应该鼓励小学生们运用笔墨来表达自己，提高他们的书法水平，让他们感受书法之美，体验中国文化精华。

目的与意义

小学生硬笔书法比赛的目的在于培养学生的书法技巧和素质，推广中华传统文化，提高学生的美学素质和审美能力，让学生通过书法感受到自己的成长和进步。同时，通过比赛的方式，可以激发学生的学习和竞争热情，增强学生的自信心和自我价值感。此外，比赛还可以培养学生的团队协作精神和从容应对压力的能力。

方案步骤

一、组织机构

1.主办单位：学校

2.协办单位：教委、教育机构等

二、赛事时间及范围

1.比赛时间：每年春季或秋季（根据学校实际情况确定）

2.比赛范围：学校内全体小学生

三、比赛分组

1. 比赛分组：小学低年级组、小学高年级组

2. 每组各设立一、二、三等奖各若干名，并颁发奖状、奖品等（具体参考学校实际情况）

四、比赛内容

1. 比赛依据课程进度或根据实际选择书法作品或题材，例如：《千字文》、《论语》等，文字越简单越好。书法作品的具体要求为：书写工整、空白处不得太多或太少，尺寸规范、形体结构准确、笔画悦目、字形舒展等。

2. 考试方式为学生到指定地点参加笔试，时长根据具体书写内容设定，类似国际惯例采取使用毛笔或钢笔，仿佛在中国书法史上蒸蒸日上的硬笔书法手法创作孕育的。

3. 作品要求：学生书写的作品必须在规定时间内完成，并在内、外、长、短等方面展示出完美匹配度与优秀品质。提交作品后由裁判组进行现场评分。

五、比赛裁判规则

1. 评分标准：按照写字技巧、字体风格、整体效果、纸张利用、移动计算等因素评分要求进行打分。

2. 裁判组成：由3-5名书法专业人士组成，根据实际情况增加学生家长或指导教师。

3. 最终成绩：将裁判组打分情况汇总后，得分最高者为一等奖，第二高为二等奖，第三高为三等奖。（其余收购的作品将在学校内进行展示和交流）

经过上述组织，实施，裁判等流程，学校丰富的硬笔书法比赛活动在全校小学生中得以全面展开，最终校方将组建专业队伍，准备参加全国性的学科比赛。小学生硬笔书法比赛活动方案，体现出学校对D化教育的透彻理解以及其对学生综合素养提高的积极促进。

小学书法活动实施方案【篇4】

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排

1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：五年级教室。

4.比赛时间：20xx年3月20

5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。

三、领导小组

组 长：高占勋

副组长：崔国轩 王新玲

组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟

四、参赛对象全校所有教师

五、评分标准

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

小学书法活动实施方案【篇5】

活动背景及指导思想

“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的.情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

具体内容及安排

比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。

比赛地点：会议室。

比赛时间：第十周(限时10分钟)

设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

领导小组

组长：张秋霞

成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

参赛对象

全校所有教师(包括后勤组教师)

评分标准

a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。

内容

a.临摹。

b.作品呈现。