[推荐心得] 读《聪明的笨笨猪》有感

聪明笨笨猪读后感。

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？小编收集并整理了“[推荐心得] 读《聪明的笨笨猪》有感”，更多信息请继续关注我们的网站。

随手从书柜里拿出一本书，看到封面写着《聪明的笨笨猪》，慢慢打开，品味书中的故事……

聪明的笨笨猪主要讲的是：瓦尔夫星球的居民太多了，决定向另一个星球转移。瓦尔夫星球的怪兽决定由专家判定移居到哪个星球上去。怪兽博士决定移居到蔚蓝的地球上去。地球上的动物当然也不会眼睁睁地看着自己赖以生存的家园被夺去，经过一次试探的战争，瓦尔夫星球的怪兽博士决定研制一种武器打败地球上的所有动物。经过七七四十九天加八十一天等于一百三十天，洛威博士终于研制出一种“聪明丸”。“聪明丸”一开始在地球上销售就风靡全国。动物们吃后一个个变得聪明起来。变得聪明在某些方面确实是好事，但聪明过头却是一件坏事。比如：蜜蜂吃了聪明丸后不再给蜂王酿蜂王浆，反而自己独吞；“黑寡妇”蜘蛛有一条不成文的规矩，在雌雄蜘蛛交配后，雌蜘蛛为了补充营养，会吃掉雄蜘蛛。雄蜘蛛吃了聪明丸后，脑子开窍，一交配完就跑，雌蜘蛛因营养不足，吃掉了小蜘蛛；黑熊是动物军团的主力，因被大象首领骂笨，偷吃了三颗聪明丸。一想再想，为什么只有黑熊要为动物军团卖力气？黑熊金刚带着一帮黑熊在夜晚当了逃兵。

动物军团一次偶然的机会抓住了洛威博士，逼迫他吃了三颗聪明丸。洛威博士知道自己被俘虏了，心甘情愿的为动物军团做了解药，解救了地球上的动物。

通过这个故事，我明白了只有和平共处，才是真正的胜利。

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读《在人间》有感推荐

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能写出更好的心得体会呢？经过收集，小编整理了读《在人间》有感推荐，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

本书是高尔基著名的自传体三步由，作者描写了他童年、少年和大学时代的生活经历。这个被真实记述下来的自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。

高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。

作者那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读？”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理；才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了《童年在人间我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了作者童年、少年和青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。

[推荐体会] 读《迷人的池塘》有感其二

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[推荐体会] 读《迷人的池塘》有感其二》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

寒假里，我读了《迷人的池塘》这本书，全书把我们的少年生活临摹的栩栩如生。其中令我感受最深的是《迷人的池塘》和《天堂之门》。

《迷人的池塘》主要写的是一个叫琵琶的小女孩，在她出门时，遇见了许多鬼蜻蜓，等他们消逝后，天就下起了雨。琵琶很想知道触到雨是什么感觉，于是，她便一步一步往雨里走，妈妈用琵琶呼唤她，她也不回头。后来她触到了雨，结果也溺水身亡了。

这篇文章描写生动十分伤感。小女孩这种不懈探求的精神是好的，她应该去接触新事物，但要方法正确，当她听到妈妈的呼唤时应该乖乖回家，难道不道知她出事后父母会怎样难过吗？更不应该用生命做代价啊！

《天堂之门》讲了主人翁在北大上学时，十分喜爱读书，后来又到了中文系。结果到中文系不久，就在图书馆前挖防空洞。又到了大兴基地，那里只有几本哲学书，可是他依然读得津津有味。后来他成了教员，在新生入学大会上告诉新生，图书馆的大门就是天堂之门。书犹药也，善读之可以医愚。书是伴随我们一生的良师益友。他可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。天堂可以使人重生，而图书馆可以使人的灵魂重生，他可以让我们获取许多道理，图书馆的那扇大门就是让人走向天堂的天堂之门。

《迷人的池塘》这本书描写细腻语言优美，他就像一盏明灯，照亮了我的心灵，它就像一把钥匙，帮我们打开了心灵之门。

[心得推荐]读《悲惨世界》有感其六

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家收集的“[心得推荐]读《悲惨世界》有感其六”，供您参考，希望能够帮助到大家。

当我开始看《悲惨世界》的时候，第一卷就是讲的米里埃先生。对于这样一位迪涅的主教，我感到深深的好奇，对于这样的一位善人，我感慨他的伟大之外，又对于一个问题深深的好奇——这样的人是否真实存在呢？

前一段时间看到类似档案这样的节目，关于介绍雷锋，里面提出疑问：为什么每次雷锋做好事，都有记者在呢？难道是刻意的安排？

我就在想，小时候最崇拜的英雄，怎么长大了就产生怀疑了。就像小时候无条件相信别人说的话一样。我想可能是我们看到了一些，不符合我们从小认为的常理，所以，才会产生怀疑。

就像米里埃先生一样，第一次读到的时候，好像怀疑比敬佩还要更快的出现在我的脑海。其实，我小时候是非常敬佩这样伟大的人的，也希望自己是这样的人，生活各处都充满爱意。但是，后来发现可控的只有自己，别人有自由选择的意愿。

开始的时候有些想不通，但是，现在觉得有些积极的事情就不纠结某些细微的对错，毕竟他的积极影响很重要。有时候，我们不必要总是看到不好的地方就以偏概全，要更加全面的认识一个问题，应该坚持和保留的东西，就不要轻易弄丢。

读《少年爱因斯坦》有感推荐

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写好我们需要的心得体会呢？下面是小编为你精心整理的“读《少年爱因斯坦》有感推荐”，仅供参考，我们来看看吧！

有一天，妈妈走进我的卧室对我说：“女儿，你的这本《大海的`召唤》真是一本好书，太好看了。对了，我要给你看一篇文章，讲的是少年时的爱因斯坦，看看吧，我觉得会对你有好处的。”说完，妈妈便把书放下，走出了我的卧室。带着好奇心和疑问心，我翻开了这本书，找到了那篇《少年爱因斯坦》。

这篇文章讲述了爱因斯坦的幼年时期一直到爱因斯坦考上瑞士联邦工业大学。

在爱因斯坦四、五岁时，他还不会像正常的小孩子一样说话，当时他的父母认为他是一个智力低下的孩子。虽然爱因斯坦不会或是不爱说话，但是他对音乐却是情有独钟。每当他的妈妈在弹钢琴时，他都会像一个小教授一样的站在后面认真的听着。在他六岁时，他的爸爸把他送进了一所学校去学习，但当时他因为不爱回答问题而常常站在外面面壁，可是他在数学方面却是相当的优秀，当他的同学在三角形的浅水里“扑腾”时，他已经在微积分的大海中畅游了。后来他到瑞士去考瑞士联邦工业大学，第一次考大学的他落榜了。但是因为他数学和物理成绩十分优异他被留在了这所大学当旁听生。当他第二次考瑞士联邦工业大学时，他考上了，他成为了那里的一员。

和妈妈说的一样，这篇文章对我的感触确实很大。虽然爱因斯坦被许多老师判过“死刑”，但是他依然坚持学习。就这小小的一件事就值得让我去学习他坚持不懈，坚毅的精神。还有一点就是爱因斯坦十分爱思考，不管遇到多么难的题，他都会做下来认真的思考，直至思考出来为止。他身上那种精益求精的精神更值得让我去学习。

读《可贵的沉默》有感模板

工作总结是一种自己提升的方式，好记心不如烂笔头，工作的经验是需要工作总结去保存，现在这方面的东西还是你工作上的难题？小编给大家准备了《读《可贵的沉默》有感模板》，希望对大家有用。

我现在已经上三年级了，学了很多课文和读了很多的课外书，有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是这学期新学的课文----《可贵的沉默》。这篇课文主要通过记叙“我”在课堂上几乎所有父母都知道自己孩子的生日，而孩子们却不知道父母的生日，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事。教育我们要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈、懂事的孩子。

一定要把爸爸、妈妈对你浓浓的爱再回报给他们，这样他们就会觉得很开心、高兴、欣慰。上学时说一声“再见”，全家人很有可能这一天心情都很好，你就是家中的公主、王子，他们把未来的希望都寄托在你的身上。你们考的好，全家人就会很高兴，这也是回报。回报有多种多样，就看你想不想回报。有时候你考试连着考不好，虽然你不着急，可能觉得没什么大不了的，可你的家长却很着急，当他们给你讲题时，你不要心不在焉的，要不然他们的努力不都白费了吗？

通过学这篇课文，让我明白了，每天放学要及早写完作业，不让他们为我操心。写完作业后帮父母做一些力所能及的事情，为他们分忧解难。

精选心得: 读乌塔有感

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能写出更好的心得体会呢？以下是小编收集整理的“精选心得: 读乌塔有感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天我读了《乌塔》这篇课文，让我深受感动。《乌塔》讲述了作者在罗马认识了一个叫乌塔的女孩，这个女孩子只有14岁，可她却一个人游历了欧洲。为了这次旅行，她准备了三年，阅读了这些国家的有关书藉，每个周末都去打工，赚取旅费。在和她交往的过程中，作者了解到中西方教育方式的差别，明白了要从小培养孩子独立生活的能力和自立、自强的精神。

哎！现在的中国孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，无论父母还是亲戚都疼爱我们，“捧在手里怕摔着，含在口里怕化了。”因为大人的'过份溺爱，使我们现在连鞋带都不会绑了。一放学，爸爸妈妈就像奴隶一样，帮我们脱掉土鞋子，穿上拖鞋。还有一些还一口一口地喂饭！

我看过电视报导，一些学生成天只顾着读书，连英语词典都能背，可他们连一点小事情，比如绑鞋带、洗衣服……这些芝麻小事也需要父母帮他们做，一点也不会自理。有些人上了大学，因为生活不能自理，不得不退学，真是让人惋惜！

《乌塔》这篇课文教育我们，要自立自强，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸妈妈、所有疼爱我们的人，读了这篇课文后，你们是否也有所感悟呢？请给我们一个自由独立的空间吧！让我们这些祖国的花朵都成为自立自强的“中国乌塔”！

读《史记》有感心得10篇

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编陆续为大家整理了读《史记》有感心得10篇，欢迎你阅读与收藏。

读《史记》有感心得 篇1

依稀记得高中时语文课本上我们着重学过部分史记的选读内容，从一开始上来司马迁对于自己的身世、经历，以及在《报任安书》里面提及到自己的理想：“究天人之际，通古今之变，成一家之言”到后面讲述了刘邦从一介草民到一代开国皇帝的《高祖本纪》，年轻时妄称将要取代秦始皇、火烧阿房宫、被围垓下、宁可自刎血染乌江也再无颜面渡河去见江东父老的一代枭雄：西楚霸王项羽。后面更是有讲述了韩信胯下受辱、千金报漂母、再到后来的上阵杀敌、封侯，和高祖高谈阔论多多益善的《淮阴侯列传》。当然除此以外还有很多很多可歌可泣的人物：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山的飞将军：李广、帮助齐桓公称霸春秋的一代明相管仲、不愿与世俗同流合污但又心系国家最后投河而死的屈原，他的《离骚》也为中国诗歌开辟了一条新道路，这样的人物还有很多…

可以毫不夸张的说，《史记》是一部能体现历史真实魅力、历史见识魅力、表现形式魅力、文字表达魅力、经世致用以及激励人生魅力的有机结合体。这也难怪鲁迅先生会称作它为：“史家之绝唱，无韵之离骚。作为中国古代“二十四史”中的第一部，司马迁也为了究天人之变，而成“一家之言”，他首创“纪传体”，从这个角度出发去记载历史，人物从帝王将相到农工商兵，不同种多种多样的面容组成了这一副波澜壮阔的历史画卷！

而王伯祥老先生著作的这本《史记选》更是提取了《史记》中的精华进行选编。这是在王伯祥老先生在研究《史记》的基础上，整理出来的。这本书从校勘入手，以张文虎本为底本，参校宋蜀大字本、百纳宋本、南宋黄善夫本、汲古阁本、日本泷川资言的会注考证本等等，精选描写生动、故事性强的本纪、世家、列传一共20篇，做练详尽的白话文注释。

读过这本书，我再一次被祖国这几千年来深深的文化底蕴所震撼，我也不禁从心底产生了深深的敬意，一部优秀的作品，必定是有所辉煌成就，而这一部伟大的作品，更是祖国文化历史上的一颗闪闪发光的耀眼明珠。司马迁笔下的人物栩栩如生，他们都有着鲜明的性格特点。司马迁的文字能让你置身于一个美妙的环境，让你随着情节的发展，你的心情也随之跌宕起伏，你喜主人公之喜，忧主人公之忧，感受着主人公的感受，这些紧张刺激的情节在轻松幽默的语言下，似乎能将我带回的遥远的年代。书中各个时代的背景特色，各个国家的风土人情，各个民族的风俗习惯都被表现得淋漓尽致。

历史这本书籍带给我们的思考是无穷无尽的，我们也从中得到了许多经验和教训，当然了它其中蕴含的真理，智慧更是会让看过它的人受益一生，当我读到《卧薪尝胆》时，越王勾践的毅力和隐忍，让我不由的感到敬佩，他让我明白：面对困境，我们的心态决定了未来，与此同时，我们要学会在隐忍中积蓄力量准备一鸣惊人！而从纸上谈兵的赵括身上，我清楚：一个语言的巨人，可能就是个行动的矮子，我们需要的是多实践多思考，明白实践出真知！

每一个故事都是一个启迪，每一个故事都是一种智慧，每一个故事都在时刻警醒着我们！这也许就是几千年来的我们的中华文化，只有不断吸取前人经验教训，不断壮大我们的知识树，我们中华民族才能屹立不倒！

读《史记》有感心得 篇2

大家都知道《史记》这本书吧，这本书是由我国西汉著名的史学家、文学家、思想家司马迁所撰写。与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称四史。

史记里记载了许多有趣的故事，我最喜欢的就是千古一帝秦始皇的故事。秦王嬴政十三岁便继承了秦国王位，刚继位时什么也不懂，朝政由吕不韦、李斯等人把持，后来他逐渐掌握了实权。仅仅历时十多年，便以势如破竹之势，先后消灭了国力不在秦国之下的韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一中国大业。秦王嬴政在统一六国后，把王改为皇帝，这样秦王嬴政就成了中国历史上第一位皇帝，也就是秦始皇。

为了方便管理，秦始皇统一了度量衡、货币和文字。历史上著名的焚书坑儒也是秦始皇做的。后来秦始皇在出巡的时候得了大病，临终前想让大儿子扶苏继位，可小儿子胡亥联合赵高和李斯篡改了秦始皇的遗诏。就这样，胡亥成为了秦朝的第二位皇帝。千古一帝秦始皇从此退出了历史的舞台。

自古以来，对秦始皇的评价就褒贬不一。但是我很敬佩他，因为的他的功绩不可泯灭!

看完《史记》就仿佛看了一部宏伟的中国历史巨片，深深地被里面的历史人物所吸引，也在不知不觉中增加了必要的历史知识，丰富了头脑，不愧是被鲁迅先生称为史家之绝唱，无韵之离骚啊!

读《史记》有感心得 篇3

今天晚上，我在明亮的灯光下一口气读完了上下五千年这本书。这本书让我接受了传统文华道德和先进人文理念的熏陶，让我增长了知识，让我开阔了视野，让我陶冶了情操，让我塑造了品格，总之一句话受益匪浅。阅读其中一个个历史故事，我才了解到中华民族的历史是多么悠久，祖国的文华是何等辉煌。司马迁发愤写＜史记＞这个故事让我记忆犹新。

这个故事先讲司马迁受父亲的影响，努力学习历史，然后讲司马迁牢记父亲临终前的嘱托，每天认真整理史料；接着讲横祸降临，司马迁忍辱写史；最后讲司马迁用毕生心血写成了辉煌巨著——史记。

司马迁所受的酷刑是最野蛮的腐刑，这是一种奇耻大辱，他的身心遭到极大残害。但是他忍辱负重，他把父亲临终的嘱托牢记在心，这也正是支撑他坚强地活下去的唯一精神支柱。司马迁的一句话说得好：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有了这样的信念，才会有史记这部巨著的诞生。他把事业看的高于一切，把个人的耻辱痛苦置之度外的可贵品质值得我学习。他子承父愿，用生命写成的史记既有史学价值，又有文学价值，成为中国古代散文的典范。鲁迅先生将它评价为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

看到司马迁忍辱写史，我又想到历史上许多人物：从前周文王被关在牢里，写了一部易经；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部春秋；屈原遭到放逐，写了离骚；左丘明眼睛瞎了，写了国语；孙膑被剜掉膝盖骨，写了孙子兵法和诗经三百篇……

有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义，就比鸿毛还轻。我现在一定要刻苦学习，干出一番事业，做一个对社会有用的人。为祖国出一份力，为社会出一份力。愿我的生命显现价值，愿我的前途一片光明！

读《史记》有感心得 篇4

做什么事情，要想获得成功，就必须有坚持精神，遇到困难百折不挠。

这个寒假，我读了一本中国历史巨著《史记》，它是清朝著名的大文学家司马迁在牢里创作的。其中，令我感受最深的是“项羽本纪”，讲述了他起兵反秦到楚汉相争，最后兵败自刎的过程。特别是他最后的结果让我感到惋惜。那一年，刘邦的部队占了很多优势，项羽兵弱粮少，被逼到了乌江边，乌江亭长早早地准备好了船，让项羽渡江修整，等待时机卷土重来。但项羽拒绝了，命令士兵手持刀剑与敌人交锋，最后走投无路自杀了。

我想，如果项羽过了乌江，重新修整队伍，等待时机，卷土重来，或许可以成功，完成他的霸业，那样的`话，历史就要重写了。唐代诗人杜牧也有这样的看法，他在《题乌江亭》中这样吟叹：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。可是，他没有坚持，选择了放弃。由此可见，想成功，做任何事情都不能放弃，要有不屈不挠、坚持不懈的精神。在上学期的课文里，有一位拥有这种品质的人，他就是谈迁。谈迁耗费了大量心血写出了明史巨著《国榷》，但是这套书却在一夜之间被盗了。此时的谈迁已经年老体弱，但他没有放弃，坚持再次编写。新《国榷》比以前那部内容更加详实可信，谈迁也因此名垂青史。在生活中，我也有这样的事情，还记得有一段时间，我因为认真，数学练习册经常得优＋，但却没有长期坚持，所以进步不大。

以后对待学习，不光要认真，还要学会坚持好习惯，遇到困难不退缩，这就是读“项羽本纪”给我的启发。

读《史记》有感心得 篇5

《史记》是我国文化的灿烂瑰宝，它的作者是古代著名文学家司马迁。《史记》中有许许多多的经典故事，每看一个都会有不同感受，其中，让我印象深刻的就是周幽王烽火戏诸侯了。

周幽王残暴无道，丧尽天良。可他独独喜爱宫中的一位女子——褒姒。为了让她开心，周幽王不惜一切代价，甚至把军国大事当儿戏，点亮烽火，迫使全部将士匆匆赶来，就为了博褒姒一笑!可长期以往，将士们渐渐对他失去了信任，到战争真正来临的时候，将士们已经完全不相信周幽王了，全都不愿前往，最后被匈奴杀得片甲不留。看到这儿，我十分气愤，周幽王为一代君主，却只知道吃喝玩乐，残害百姓。我们可不能学他，做人必须诚实，不能欺骗，玩弄别人，不然终究会自尝恶果。

另一个让我回味的，就是聂政以身报仲子。聂政与严仲子交上了好朋友，为了讨伐侠累，他只身来到韩国，在众目睽睽之下刺死了侠累，最后自毁容貌而死。这段故事感人不已，聂政侠肝义胆，是一位了不起的烈士，而言仲子独具慧眼，善于识人用人，得到了大家一致的认可与赞扬!

总之，这本书给我产生了许多积极的影响，明白了许多深刻的道理，让我对历史有了更深的印象，所以，我十分喜欢这本书，书中的人物会带领你走入他们的世界!

读《史记》有感心得 篇6

我利用这个寒假读了一本书，书名叫《史记》，《史记》这本书是司马迁的著作，司马迁在当时那个十分困难的情况下，写了这本书一听书名，我们就会立刻的知道这本书写的是孔子那个时代的故事。这本书之所以吸引人是因为讲的都是会很满足自己的好奇心的东西。

开头讲的是，五帝的故事，所谓的的五帝，讲的是，炎帝，黄帝，唐饶等五个帝，每一个帝不管是炎帝还是黄帝，都是爱国爱民的国君，第二个讲的是，大禹的故事，我们都知道，大禹治水的故事，这里所谓的大禹也就是前面提到得大禹治水的故事。

这几个故事讲的都是一些忠臣，后边则将的是不好的事情，比如纣王的故事，周幽王烽火戏诸侯的故事，而我读到了楚庄王的故事，这里边的每一个故事都是很吸引人的，我们都知道现在正在在影院热播的《赵氏孤儿》，也是根据《史记.》这本书编演的，光是这些，就足以吸引我们90后了。

读完这些故事，我震撼了，原来，我们人来是那么的残忍，我们人类又是那么的让我不可思议，当面对死的可怕的时候，我们人类体现的是那么的勇敢，当面对困难的时候，我们的祖先带给我们的是勇敢面对。读《史记》就像是在回顾我们祖先给我们留下的道德品质。读《史记》就像是在看一场盛大的电影。司马迁的《史记》，描写的生动，把人物的特点描写的淋漓尽致，把古代的故事描写的就像是那个镜头就摆在你面前。

《史记》告诉我，人生就像是一个旗杆一样，当我们把两者结合在一起的时候，也不一定成功，当两者有一定的默契的时候，才会成功。学习也是一样，只有自己的努力，才会有未来的收获。《史记》里的人物，当我们把悲伤寄托在别人身上的时候，自己只会被人嫌弃。

司马迁用自己得手谱写出一本及其韵味的书，《史记》，是用灵魂与命运运作斗争，用自己的精神做出一部千古流传的史记。细细聆听《史记.》叮咚的琴韵，内心却经历了跌宕起伏的感动。

读《史记》有感心得 篇7

高二语文选修课本《史记》，历来受到老师和同学们的高度重视。从高考知识树上看，这是属于文言文范围的考点，然而，每一次高考的题目，都是课外文言文，而且都是人物传记性的文字，这与《史记》的体例风格完全一致。《史记》选读，是打开高考文言文阅读理解的钥匙，是通往语文高考高分的桥梁，当我们仔细品读每一篇文章的时候，不难发现，“通用工具”就在这字里行间。

“整体建构”教学理念告诉我们，语文学习的“通用工具”是“写什么”，“怎么写”，“为什么写”。作为著名的史传文学作品——《史记》展现在我们面前的是一大批性格鲜明的人物形象，这些家喻户晓、彪炳千秋的历史人物，之所以能在历史的长河中煜煜生辉、历久弥新，关键在于作者司马迁塑造人物的手段有其史家的独到之处（也就是解决了“怎么写”的问题）。

从字母“a”的变化角度来讲，就是一种塑造人物的方法。从隐性工具的角度来讲，就是“刻画人物、体现人物个性的艺术特征”。那么从显性工具的角度来讲呢，那就是，在矛盾冲突中刻画人物性格。

在人物形象的塑造中，《史记》不同于一般的文学作品。读《史记》的“通用工具”也有与读其它文学作品的不同之处。《史记》作为传记文学的典范，它不能虚构人物经历、活动和生活环境，创造人物性格特征。它只能在比较客观地叙述人物事迹的基础上，来把握和显示人物性格。唯其如此，《史记》在描写人物时，就更注重在人物经历的事件中发掘本身的矛盾冲突。在矛盾冲突中刻画人物性格，成为《史记》塑造人物形象最成功要素之一。

我们来看近几年的山东高考语文试卷第11题，题目都是“下面能体现人物性格的一组”就是对这一工具的切实验证。《史记》在矛盾冲突中展示人物性格，是一种外观的、白描的、显性的方法，它没有人物内心活动的大量剖白，老师只能引导学生在人物的言行中，体会和观察人物的思想变化，心理状态这些隐性的东西，这就要求教师在指导学生预习的过程中，必须展示出阅读《史记》的“通用工具”，找出每一篇文章中人物之间的矛盾冲突，才能让学生更好的阅读《史记》，把握作品的内涵，更好地理解人物的内心世界，让一个个远古的人物在学生的头脑中鲜活起来。

当然，高考题目不一定就出《史记》中的篇目，但是，无论从哪里选材料，所有的内容都不能出《史记》之右，如果能运用工具巧读《史记》，我们可以假定，一个学生能熟练地品读《史记》这样的“绝唱”，那么其它的史书又怎么难得住他呢，到时候，可真就是想读不懂都难了。

读《史记》有感心得 篇8

《史记》是我国第一部的纪传体通史，体现了古代史官的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁出生贫穷，身世坎坷，忍辱负重，谨承家业，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地纪录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

在《史记故事》里，记载了许许多多令我敬佩的人，他们有血有肉，热爱祖国。其中屈原和介子推是令我最为敬佩和感动的两个人物。屈原是一个爱国诗人，他坚贞不屈，刚正不阿，最后投江而亡，为祖国献出了自己的生命。我被这种爱国主义行为深深感动着。介子推是重耳的忠臣，他跟随重耳，和重耳一起受难之时，曾经把自己腿上的肉割下来，煮了一碗肉汤给重耳，重耳吃了肉汤渐渐恢复了，过了几年，重耳又做上了国君，他把当时跟他一起受难的人都升了官，唯独忘了介子推，众臣都为介子推打抱不平，要他去领赏，介子推不去，带着它的老母亲隐居绵山，当重耳想起介子推，后悔不已，便放火烧山，只留一面出口，好让介子推出山，等了半天，介子推没有出山，重耳进山看到介子推背着他母亲烧死了，介子推在旁写了一封血书，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公长清明。”介子推这种舍生取义，不图回报的行为令我感动。

文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。文学名著是全世界人民的无价之宝，是值得全世界人民继承发扬光大的精神财富!

读《史记》有感心得 篇9

最近读了《史记》这本书，我们中国是具有悠久历史和光辉灿烂的古代文化的国家。在悠久的历史长河中，曾经涌现了大量杰出的史学家、思想家，文学家。他们在不同的历史条件下，通过自己的笔墨，为后世的人们展现了一幅幅绚丽夺目的画面。两千多年前，一个文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学著作。以后的几千年里，这部伟大的著作犹如一颗璀璨的明珠，又如一座高耸的'丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，后人无法超越也难以企及，这个人就是司马迁，这部史学著作就是《史记》。《史记》是二十四史之首，它记载了上起黄帝下至汉武帝约两千多年的历史，在我国传统国学精品中，唯有《史记》是无以伦比的“百科全书”。

司马迁这部巨著是对历史发展的深刻总结。他发表了自己对人生、对社会的独到见解，同时又对矛盾现实给予了有力批判。这样一部既具中史学价值又具文学价值的著作的成功，其中一个最重要的原因就是采用文学手段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。

《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学。在“本纪”、“世家”和“列传”中所写的一系列历史人物，不仅表现了作者对历史的高度概括力和卓越的见识，而且通过许多形形色色的人物的活动，生动地展开了广阔的社会生活画面。因此，两千多年来，《史记》不仅是历史学家的学习典范，而且也是文学家学习的典范。

它的成功在于采用文学手段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。其所记载的人物形形色色，众态纷呈；其所刻画的人物惟妙惟肖，栩栩如生。

读《史记》有感心得 篇10

有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美称的《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国史学发展进程中一部划时代的鸿篇巨著，对后世史学和文学影响深远。

《史记》的作者司马迁，继承他父亲司马谈的遗愿，立志写一部史书，即使后来深陷泥泞被处以腐刑，饱受肉体和精神上的摧残，仍不忘初心，以不屈不挠的精神，完成这部后人无法逾越的千古名著。

司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史实，语言简洁精炼内容丰富，感情细腻，在人物的史实的叙述上，通过人物的言行举止，命运变化，塑造了众多个性鲜明，栩栩如生的人物形象，从中还渗透作者的个人感情，成为一部划时代的巨作。

在《项羽本纪》之中，作者以“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成”“于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”用简简单单的两句话，形象概述出项羽性格中的缺陷，又以“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人”写出了项羽的威武形象。在背水一战的情节中，以“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜烧庐舍持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”刻画了项羽勇士般的形象。对待俘虏，“说北烧夷齐城郭室屋，系掠其老弱妇女。珣齐至北海，多所残灭”这为下文项羽失民心做铺垫。这些细节描写不单对人物烘托起到关键的作用，也为人物的命运埋下了伏笔。

在项羽与范增的关系的刻画上，情节环环相扣，看似矛盾，实则蕴含深意。范增作为一名谋士，“年七十，素居家，好奇计”这既可以看出范增计谋高超，但同时在性格上也会比较高傲，两个高傲的人碰在一起，这就容易引发矛盾冲突。在《鸿门宴》这一情节中，范增因项羽放走刘邦，错失机会，怒骂项羽曰:“唉，竖子不可与谋，夺项王天下者，必沛公也。”这也是项羽与范增矛盾的爆发点，项羽对范增不满，范增对项羽失望至极，故刘邦稍稍挑拨，就导致范增与项羽的君臣关系破裂，最终项羽惨遭失败。

在对项羽性格的描述上，司马迁由表及里，层层深入。既写出一个霸王的形象表明了司马千对项羽的崇拜之情，也站在理智的角度上，阐述对项羽失败的分析，在拥有天时地利人和的众多优势中，分析最终导致项羽失败的原因，又巧用刘邦对项羽的评价，偏僻入里，层层深入，是文章内容上升到一定的层次，人物刻画入木三分。

司马迁不仅具有高超的写作才华，又有一定的胆识，在史书叙述中，站在理智的一边，他虽然痛恨汉武帝，但并不否认他的丰功伟绩，也看到了汉武帝专政，残忍和好大喜功以及求仙访道、追求长生不老等可笑事实，具有你个史官的原则，万事都忠于历史，不造假，不做作。用血与泪凝结而成的传世之著，不仅让我们了解到历史，也让我们体会到中国文字的魅力，在读史中，不断增长我们的见识，丰富我们的精神世界。

月度心得推荐: 读《拔河比赛》有感600字

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。知道怎么写具体的心得体会内容吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《月度心得推荐: 读《拔河比赛》有感600字》，但愿对您的学习工作带来帮助。

自从我读了《拔河比赛》这篇文章之后，首先，我了解到故事的主要内容是：一个四年级（1）班的和四年级（2）班进行团体比赛，四年级（2）班的同学输了。

我通过阅读，发现了他们两个班的特点：四（1）班的同学一点也不团结，他们在那儿互相埋怨。因此，他们在前一段的比赛过程中拿四（2）班的没办法，拉是拉不动，拖也拖不动，仿佛他们要在那儿定根似的，四（2）班没有什么忧郁，没有什么沉重的心情。

而四（1）班的却在那儿没有根据的使劲的拉啊，拖啊，拉拉队和指挥员也在那儿为他们深情地欢呼：加油，加油，一定要胜过他们！

因为他们一直拖不动四（2）班。他们的指挥员都以为是自己的原因，一直都在自责自己。但他毫不气馁。因此，指挥员一直在专心的观察，他一直在那儿看着他队员们的一举一动，从头到尾。

后来，指挥员他发现了一名同学做出了一个小动作，他发现那名小同学根本就没有在帮助其它同学，他的脚没有动，在那里装出使劲的动作。真是不可理喻，用一个词语来形容那就是滥竽充数。

最后，指挥员下定决心想重新整理好队形，他趁那个滥竽充数的小男孩转过头来，指挥员瞅了他一眼。这时，小男孩才恍过神来。眨眼间，他显得有力气极了，不在是软绵绵的了。

拉拉队也精神起来了，她们大声的呼喊起来：加油，加油指挥员也专心地指挥着：转过身来，快！向前，向前，再向前，加把劲。后来，同学们用力一拔，哇噻！四年级（2）班的同学被拉了过来。他们大声的喊着：耶！我们赢了。看！这就是大家团结劳动的成果。

四（2）班的同学在前一段比赛中不是很出色吗？到了最后为什么会输掉比赛呢？可能是他们在后一个阶段太骄傲了吧。

因此，我得出了一个结论：一个班集体，一个家庭，一个团体无论在什么时候，都要目标专一，都要团结。

【实用心得】 读爱的教育有感(经典版)

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。你是否会写相关心得体会呢？下面的内容是小编为大家整理的【实用心得】 读爱的教育有感(经典版)，但愿对您的学习工作带来帮助。

这是意大利闻名小说家亚米契斯写的一部广为人知的作品。同时，这也是世界文学史中最经典的儿童文学作品之一。假期时间，我将这本书捧在手里细细品味，被书中无数个故事深深地打动了。

《爱的教育》的初版问世于1886年，这是一部反映亚米契斯的教育观的代表作。小说以一个意大利小学生的口吻，记录了一学年的生活和学习。书中，爱贯穿始终，叙述了家庭成员之间、师生之间、朋友之间、同学之间的感情，也有对祖国、家乡的热爱，对社会的责任感等等。

夏丐尊曾说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了三日夜读毕，……书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是，不知不觉就感激了流泪。”在我读过此书后，不乏与夏先生有类似的感受。书中讲述的各种爱使得文章一步步升华，小到朋友的友谊，大到祖国的热爱，这一切的爱就像空气一样，充斥在生活的四周，布满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身患残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情，这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，老师也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。作者企盼的是这个世界没有硝烟、没有战争，有的只是在爱的充盈下所展现出来的美好景象！

爱的教育读后感：《爱的教育》对于我们教师而言，就应禀着自己心中那份无私的爱与学生相处，包容他们、爱他们。让学生与教师之间是被爱牵引着，整个班级和学校也是被爱包围着！

我的读后感：朋友们、请你带着一颗圣洁的.爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

心得范本: 读那个黑色的下午有感(篇二)

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“心得范本: 读那个黑色的下午有感(篇二)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

最近，妈妈帮我买了几本杨红缨写的《笑猫日记》系列，我看了其中的一本《那个黑色的下午》。这本书把我的思绪又带回了2008年5月12日2点28分汶川大地震那个黑色的下午。

这本书讲述了2008年5月12日下午，一场震惊世界的大地震，把笑猫的虎皮猫、孩子们和爷爷、奶奶、黑旋风、阿黄、阿黑给震散了，笑猫在惨白的阳光下，踏上了艰难的找寻之路，途中的所见所闻让它悲喜交集。

笑猫是一只有很多心情的猫，而且这只猫都是用笑来表达它的喜怒哀乐，它会微笑、狂笑、冷笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。笑猫也是一只有思想的猫。它相信性格决定命运。

这本书中有的情节让我十分感动。例如郑老师舍己救人，本是离教室门最近，是可以跑出去，安全到达空旷的地方的，却为救学生而被一块预制板砸落头顶不幸身亡。看到这里我心情沉重，差点落泪。

当读到其中一段“操场对面的青山从中间劈开，垮下半重山，露出狰狞的岩石，学校里的教学楼被撕裂开来，由钢筋水泥制成的预制板一块一块地往下掉……”我深刻的体会到当时地震的威力很大、很可怕，灾难很严重。

地震后的第四天，天气十分炎热。可笑猫意外的找到了它的儿子三宝，三宝和一只叫公爵的搜救犬在一起当了“搜救猫”。随后笑猫又遇见了二丫、鹩哥、阿黄它的亲人们，最后笑猫在钟声中找到了它的妻子虎皮猫。虽然它们一家团圆了，但是还不知道黑旋风在哪里？（黑旋风是一只猪）

读完这本书，我的心情久久不能平静，笑猫坚持不懈寻找亲人的精神让我敬佩；黑旋风身在何处令我牵挂。灾难面前的生命虽然渺小，但又很珍贵，所以我们要珍惜生命，在灾难面前不屈服，团结一致、众志成城，共同面对困难。