工作心得体会(集合十二篇)

工作中，经常被要求写心得体会，我们可以按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会可以将我们实践所获得的经验进行整合，该怎么才能把心得体会写下来呢？

工作心得体会【篇1】

银行安全保卫部“三好银行”创建工作的汇报

根据《ⅩⅩ农村商业银行“三好银行”创建工作方案》（祁农商银发【ⅩⅩ】，对照《ⅩⅩ农村商业银行ⅩⅩ—ⅩⅩ年“三好银行”创建规划表》，我部对本部门目前创建工作情况逐项逐条梳理，完成创建情况汇报如下：

一、制度流程。

全面覆盖，按期评估。对本部门制定的流程的有效性进行评价与修订。

二、网点考评

制定标准网点考评规划，制定并落实考评制度，按季对全行网点安全员进行考核。

三、学习培训、素质提升

对全行每年组织培训并组织考试不少于4次，每周进行一次部门全员学习，每月进行一次党小组学习。

四、按季分析，及时整改

按季由监事长主持召开安全保卫部安保分析会；提出本季度安保工作指导意见，指出工作中存在的问题并要求落实整改，定期开展现场和非现场检查。

五、网点安全评估

我行ⅩⅩ年全面进行安全评估，全行安全评估达标率未达到100%。

安全保卫部

ⅩⅩ年9月5日

工作心得体会【篇2】

我想我们每个人都希望有一个体魄健全的身体。俗话说“身体是革命的本钱”，而我们也都有着自己的目标和追求，在追逐梦想的途中，我们不想让身体上的因素作为前进途中牵绊。所以我们要懂得保护自己，保护自己的身体。之所以选这门课，或多或少有这方面的原因吧。通过这门课的学习，我学会了注重细节，学会了用心去对待生活。同时这门课也让我懂得了“求人不如求己”。在这个学习过程中，不仅收获知识，也收获了一种态度，一种作为大学生应具备的生活态度!

通过这段时间的学习，也已发了我对生活习惯的思考。生活中应该养成一种健康良好的生活习惯，从每一件小事做起。在学习中医药与保健的同时，也让我不由得想起了我们自身所生存的这个大环境，我想那些能拯救人命药材都是来自大自然，而随着人们生活的快节奏，我们赖以生存的生态环境日益恶化。这不由得引发我们对自身的思考，要从身边做起，保护环境，保护那些可贵的资源。

建议：这门课的讲授整体还是挺好的，但唯一想跟老师说的是课堂上应让同学多些时间，这样更容易让学生掌握课堂内容。

设想：作为中文专业的学生，从教育与体系来看，我国的中等医药教育是教育体系中的重要组成部分。在如今的社会状态中，应让人们更多地了解中医药知识，以适应如此快节奏的生活。同时也可以把它扩展到更大领域，这种领域可以是跨国际的。在扩展的同时也可做到中西结合。

建议：应积极宣传与普及中医药知识，让更多人明白“求人不如求己”。把这门课作为每个家庭的必修课，这样既能有益与健康，又能继承这种优良的传统。同时也满足了了广大群众对医疗全方位的要求，也促进了我国卫生事业的发展。另外，我觉得中医药与保健应作为我们每位大学生的的必修课，这样既能让我们在追逐梦想的途中有足够的原动力，同时也可让我们大学生全面成才。

工作心得体会【篇3】

通过在超市工作，我也充实地度过了这个暑假。同时，我也感受到了社会在工作中是什么样子，有了更多的了解。我也积累了一些工作经验，知道做好工作真的没那么容易。

事实上，当我进入超市时，我想丰富我的暑假。此外，我以前从未做过任何工作。我不知道我能做什么。就在我家附近有一家超市招聘人员时，我去尝试了超市服务的工作。除了搬运货物和服务客户外，我还需要帮助什么，我也想跟进。可以说，这是一项复杂的工作，一切都要做，但一切都是为了让我收获更多，知道如何分销，商品如何更好地吸引客户，对于客户的一些问题，如何回答，与同事的合作也让我的沟通和沟通是锻炼，虽然工作很困难，但很容易，让我也过着非常充实的生活，他们的能力锻炼了很多，事实上，我没有想过该做什么，但这项工作确实让我看到了我所有的优势和一些问题。

工作，让我成长，通过暑假，我对自己的认知会更多，以前没有那么多机会，在学校，或者不想走出这一步来到社会，但社会并不像想象的那么可怕，工作同事很友好，也给了我很多帮助，和他们聊天也从他们的经验，学习的重要性，我可以避免在未来的工作场所犯一些错误。可以说，我学到了很多。与学校的学习相比，它仍然非常不同，更有利于我在社会上的生存。这份工作，让我积累了一些经验，因为他们想从事未来的'工作，事实上，也有一些帮助，毕竟，最终也依靠个人能完成很多事情的能力，我也在这个月里成长了很多。

我非常感谢超市给我的机会。同时，我的同事们也帮了我很多。虽然我现在要回学校学习，但我将来会回家。我也会去看我的同事们，感谢他们。他们让我更好地了解我现在的机会有多宝贵，我应该珍惜它，学好它。同时，对于未来，我也应该尽快制定一些计划，让自己更加明确自己的目标，并努力工作。

工作心得体会【篇4】

一，加强学生的经常性教育，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。

1.养成一个好习惯对学生终身有益。对于从幼儿园到高一的学生来说，有一个适应的过程，在这个过程中我们需要下大力气进行常规的教育。我要求学生做到:

(1)课间休息时，要准备好下一节课的学习用具，放在课桌的左上角，然后出去玩。根据我们背诵的儿歌“书在下面，书在上面，铅笔和橡皮挨着放”，让学生背儿歌，课前做准备。

(2)上课不要随便说话，有问题举手，得到老师允许。儿歌《想发言的，先举手。老师让我再讲一遍。不要打断，不要大喊大叫。我是大嗓门里的佼佼者。”它要求孩子们在课堂上按要求回答问题。

(4)认真完成作业，正确书写。对于一年级的孩子来说，握笔的姿势很重要。我们用儿歌“老大和老二对齐，中间只隔一毫米。老三老四都很努力，写出来的字真的很厉害。”我们用儿歌引导孩子正确握笔，效果很好。

2.养成良好的行为习惯。要求学生课后做有意义的活动，不要追逐打闹骂人。使用礼貌用语，如:你好，请，谢谢，对不起…不要往地上扔垃圾，保持校园整洁。主动交给老师。爱护公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不损坏花草树木。一下子给学生定了那么多规矩，他们完全适应不了。他们需要老师(1)多提醒，不懈努力。一年级学生自制力差，总是控制不住自己，这就需要老师多提醒。我班有五六个学生上课做的特别多，对老师讲的一点都不了解。所以我每次上课都要提醒他们几次，让他们回答一些问题，让他们集中注意力。在教学设计上多下功夫，吸引学生注意力。

(2)抓典型，促步骤。一年级的小学生是最好的模仿者。比如在课堂上，谁表现好，我就抓住机会表扬他，奖励一个小明星，其他同学马上向他学习。

(3)以身作则。老师应该做学生被要求做的事情。有一次，我看到地上有一张纸，就捡起来扔进了垃圾桶。没想到，同学们看到后，也像老师一样，看到废纸就主动捡起来。学生养成习惯需要一定的过程，相信过一段时间会做得更好。

二、培养优秀的小班干部，协助教师进行班级管理。

班干部是班主任的得力助手，是组成班集体的核心力量。一个优秀的班级往往有一批称职的班干部积极配合班主任的工作。开学后，我会关注同学的表现，选择学习好、有责任心、有组织能力、关心集体的人成为班里的小干部。给予他们工作指导后，都认真履行职责，通过不断的学习和实践锻炼自己，培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。

三，利用评价功能激励学生。

学生养成良好的习惯，仅仅靠老师的提醒和教育是不够的。我们应该充分利用评价功能来鼓励学生提高。根据小学生爱表现自己的特点，我和其他老师商量，给每个班表现好的同学奖励一颗星或者一个笑脸。如果你积累了足够多的星星，你可以得到一面小红旗，把它贴在教室后面的软木板上。学生们正在努力获得小红旗。

它是班级的基层组织，是学校工作的基础，学校的一切工作都要落实到班级。班级管理是一项长期、复杂、艰巨的任务。作为班主任，我们必须有高度的责任感、强烈的事业心和热情，努力探索班级管理的最佳手段，提高班级管理质量。

工作心得体会【篇5】

师生关系是教育事业中一对重要的关系。作为一名教师，为师生服务是我工作的核心。经过多年的实践和思考，我深刻体会到为师生服务的重要性。在实践中，我通过提供良好的教育环境、关注学生个性发展、与学生建立亲密关系、鼓励学生参与课外活动和及时反馈学生表现等方面来服务师生。在这个过程中，我发现为师生服务不仅能有效提升教学效果，而且能让学生在灵活有趣的学习氛围中得到更多的成长和发展。

首先，提供良好的教育环境是为师生服务的基础。学校是学生接受教育的地方，一个良好的教育环境对学生的学习起着重要的作用。我从班级布置到教室管理都注重营造一个有利于学生学习的氛围。我会定期检查和调整教室布置，使学生们呈现充满生机的环境。我还积极与学校合作，参与改善校园设施和教学设备，为学生提供更好的学习条件和资源。通过提供良好的教育环境，我相信学生们能够更加专注和积极地投入到学习中。

其次，关注学生个性发展是为师生服务的重要内容。每个学生都有自己的优势和需求，了解并满足学生的个性发展是促进其全面成长的关键。在课堂教学中，我会根据学生的不同特点采用多种教学方法，让每个学生都能找到适合自己的学习方式。我尊重学生的兴趣爱好，鼓励他们发掘自己的特长，并给予适当的引导和支持。在学生的`个性发展方面，我坚信每个学生都有自己的闪光点，只需要我们细心发现和引导。

其次，与学生建立亲密关系是为师生服务的重要途径。我相信学生只有在信任和理解的环境中才能积极学习。因此，我注重与学生的沟通和交流。我亲切关心学生的学习和生活情况，定期与他们交谈，了解他们的需要和困惑。我会倾听学生的意见和建议，鼓励他们表达自己的想法。在这个过程中，我与学生建立了一种亲密的关系，他们也更愿意接受我的帮助和指导。这种亲密的关系不仅在教学中发挥着重要作用，而且在学生的人生中也能给予他们更多的支持和关怀。

再次，鼓励学生参与课外活动是为师生服务的重要手段。课外活动是丰富学生课余生活的重要方式，也是培养学生综合素质和个性发展的重要途径。我会积极组织或参与学生的课外活动，如运动会、文艺晚会、社团等。我鼓励学生积极参与其中，并给予他们必要的指导和支持。通过参与课外活动，学生们能够培养团队合作精神、锻炼个人能力，并增强对学校的归属感和集体荣誉感。

最后，及时反馈学生表现是为师生服务的重要环节。学生的学习进步和问题需要及时的反馈和指导。因此，我会定期给学生们进行学习成绩和表现的评价，并及时与他们交流。我注重正面激励，对于学生的优点和进步给予肯定和赞美。对于学生的不足和问题，我会耐心指导并提供帮助。通过及时的反馈，让学生们了解自己的优势和不足，并作出相应的调整和改进。这种个性化的反馈和指导能够更好地激发学生的学习动力和提升他们的学习效果。

总之，为师生服务是一项重要的工作，也是促进师生关系和学生全面发展的关键。通过提供良好的教育环境、关注学生个性发展、与学生建立亲密关系、鼓励学生参与课外活动和及时反馈学生表现等方式，我们能够为师生创造更有利于学生学习和成长的环境，让他们在快乐的学习中获得更多的收获。只有真正为师生服务，我们才能成为学生们信赖和敬仰的好老师。

工作心得体会【篇6】

怀着空杯的心态和期待的心情，我参加了业务培训班的学习。虽然是短短的两天，但课程安排紧凑，一天半的授课，半天的讨论，原以为是枯燥乏味的业务学习，在几位领导和教师深入浅出的细致讲授中，非常是从我们身边熟悉的工作、日常的生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，深深地感染了我，本来业务培训学习也能够这么生动活泼的，让我有种线人一新、意犹未尽的感觉，特别是讨论课课堂上同事们进取、热情、高亢的.发言和大家杰出辩论的氛围，不仅仅给人几分活力，更让人感叹颇深。

学习能够提升素养、学习能够开启智慧，学习是应对竞争猛烈的社会的需要。虽然学习已经终止了，但行长在课堂上讲的话语仍在耳畔回响：“业务学习，从大的方面讲，是为全部建行的发展，但关起门说话，我们都是一家人，学习是为你自我，应对竞争猛烈、优越劣汰的社会，你不去充实自我，下一个剔除的就是你。”多么纯朴的语言，一语道破学习有多么重要。

不断学习理论知识，才能提高自身素养，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观。要着眼实际，要牢牢环绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，展开业务知识学习，才能使自身素养尽快更新，才能在立足本岗位的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题，才能有长远的眼光、计划和创新精神，才能为本部门的发展供给好的提议和措施。也仅有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，应对复杂的局面，冷静应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。

说起服务也许是陈词谰言，服务在字典中的讲授是为国家、团体、他人的利益或为某种事业而工作。从建国到此刻，也许人们心中一向都是知道为字典中的表面现象，说实在我本人也一向如此以为，只要有着满腔热情，就是周到的服务，但经过xx主任的一番细致讲授，使我深入的领会到服务有着更深的含义，服务有外延和，我们平常所知道的只是他的外延，而更需要我们去发掘，这就需要我们有创新的思维。

由于我们的外延式服务，如微笑服务、三声服务、寂静的环境等等，已经没法满足客户的需求，仅有加强式服务，如对客户细分实行差别化服务、针对不一样客户实行量身定做理财产品、使客户在我行的产品有单一变成多种、实行亲情式服务、帮忙客户提高产品收益等等，才能留住客户，才能够感动客户的心，重而发掘更多客户资源，才能有同他行对抗的资本。其实只要我们能创新思维去搞服务，去抓服务，才能使我们的服务水准上升为一个新的水平。

在这次培训班中，每课同事们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记笔记。从大家的身上我也感到了一种活力，一种动力。我会将这次学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，尽职尽责做好本职工作。银行工作培训心得到此终止！

工作心得体会【篇7】

这学期本人担任四年级语文科目的教学，认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作回报如下：

一、我的教学思想：

一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”。尽量使自己少些“应试教育”的影子，方方面面尽可能的发展学生的素质。为此，我不断提高自身素质，向有经验的教师学习，积极“走出去”学习，自觉学习有关理论知识，并不断运用到自己的教学中。我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进。在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯，而并非为考试而学习。我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响。我深知：语文教学不仅是教给学生知识，更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。

二、教学工作的具体措施

1、采取各种方法，不断提高教学效果。

首先，在课堂上，以学生为主体，引导主动探究。其次，鼓励学生课下巩固、探索，这是对课堂很给力的辅助。在作业设计上力求有效、有趣，不断创新。这个学期，我继续改进“预习本”、“复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进。为了全面提高效果，采用了一些个性化的方法。例如，每位学生都有一个小本子放到口袋，本上将课文、课外阅读中的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录，随时可以拿出来看看。

2、引导课内课外阅读，不断提高学生的知识积累广度。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的课外阅读的积极性。将课内外有机结合。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。

3、加强各项训练，培养学生基本技能。

针对学生的年龄特点（例如遗忘快，好奇心强，机械记忆能力强等），分析了解学生具体的语文能力知识不足，有序有方法地进行一系列的专项训练，既提高了学生的学习兴趣，有反正了学生的能力，养成了良好的习惯。在教学中发现问题，然后学习探索，研究合适的教学方法，让每个学生充分参加。例如字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写；课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛；为了加强学生的书写速度我在课前进行了“两分钟抄写竞赛”的专项训练；为了加强学生的书写速度我在课前进行了“一分钟默记竞赛”的专项训练等等。

三、所取成绩。

本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生朗读水平有了显着提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读的有了一定程度上的进展。

四、存在问题。

一个学期下来，我感觉还存在这许多不足：没有能全面，多层次提高学生语文水平；作文水平整体偏低，指导训练力度不够；教学个人素质不强（写字、朗读、阅读课外书）；作业设计不足，不够有效（低效）；课堂教学。语言还很繁杂，设计不够科学性、不够艺术性，阅读指导还不够，重难点抓得还不够准不够突出；复习安排不能从长期准备，与平常教学结合不够紧密；教学理念还不够先进，不能及时有效学习和吸收。

总之，一学期中在对教学不断思考和大胆的改革中，我的语文教学水平有所提高，教学效果有很大提升。同时也存在诸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教学教材，不懈努力，提高业务水平，让孩子们感受到学习的乐趣，做一名优秀的语文教师。

工作心得体会【篇8】

王老师是我校新进的老师，是xx师范大学毕业的研究生，自身素质较高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师.

二、指导备课

(1)钻研教材

开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想. (2)了解学情

我们在办公室更多的是讨论关于学生的'问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.王老师清楚地意识到这一点,再加上她班上

有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。

通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课

1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。

2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛，为了帮助王老师参加好这次活动，我和王老师反复推敲教案，在年级内借班上课，最后在数学组内成功地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍然得到组内老师的好评。

工作心得体会【篇9】

忙碌的销售工作又结束了。在这段时间里，我觉得自己成长了很多，对店里的前辈和同事有了更多的教学经验，对未来充满了希望。我非常感能在店里做销售，也很感谢店长和同事在工作日的教导，尽管我总是看起来有点笨拙，给你带来麻烦。但在这段时间里，我的进步和经是让我觉得很开心，迫不及待的想和同事领导分享。

俗话说三百六十行，每一行都有自己的知识，只有赢得每一行顶点，才能自称状元。虽然我现在只是一个初学者，离服装销售行业的顶尖头衔还很远，所以我需要增加我的学习时间，了解更多关于服装销售行业的知识，而不是方便，但我想把它记在心里，用于工作。当客人来时，他们可以根据客人的风格和气质推荐合适的商品，并在客人犹豫时提出自己的建议。最重要的是能够把握客人的心理，揣摩他们的心思进行有针对性的销售。

最不能做销售的是内向，一定要热情大方，不能因为害羞等因素而影响自己的工作。当然，店里也有应对的方法，就是每天早上站在店门口做一些热身运动，互相鼓励，互相鼓励。虽然一开始我害羞紧张，僵硬不知道该怎么办，但感觉和身边的同事差距很大。但后来，在灾难经理和同事的鼓励下，我参与进来，磨练了我的意志力和性格，这让我不再是一开始甚至不敢发表意见的新心态。

总之，销售是一门学问，需要足够的.时间去学习。在工作中不花费足够的时间和精力是永远无法取得成效的，也永远无法夺得行业状元称号。当然，我现在离这些还很远，但这毕竟是个好目标。我现在的每一个进步都让我离这个阶段的目标更远。我也相信，在我自己不懈的努力和同事的帮助下，我终于可以取得一些成就，在商店里，在服装领域闪耀自己的光芒。

工作心得体会【篇10】

退休老干部、村书记、主任及大学生村官参加学习。

为了进一步转变工作作风，提高我镇党的群众路线教育实践的落实，为我镇党的群众路线教育实践活动开展提供良好的学习环境，全体人员深入学习王教授专题报告会，以下是我的几点心得体会：

一、作风效能建设是党的建设的重要组成部分，作风关系党的事业的兴衰成败。

我们要以邓小平理论和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，在思想上和行动上保持先进性和积极性。

二、深入学习，提升思想境界。

思想是行动的先导，学习是社会发展的原动力，是发展、创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识、取得经验规范行为的重要途径。学习只是手段，如何把理论联系实践，真正的结合才是这次学习的目的，因此，我们必须提高自身的服务意识，加强自身的业务水平，这样才能从根本上达到改作风、提效能、促发展的目的。

三、落实到位，从小事做起。

首先在思想上做到“真懂、真信”认真学习活动的要求，理解其中的真正含义，才会身体力行的去做，在作风转变上我们可以通过对自己的严格要求，提高我们村两委的全体形象，在提高效能方面我们可以开动脑筋提高工作效率，为广大人民群众排忧解难。

工作心得体会【篇11】

党的x大提出，建立学习型社会，提倡每一位领导干部和公务人员终身学习。十届人大二次会议，又提出“以人为本，科技强国”，并大力 推进和实施人才战略工程。可见，提倡干部奋发学习、努力提高综合素质是新时期社会发展的必然趋势和客观要求，它对于转变政府职能、提 高公务人员依法行政水平、增强公仆意识尤为重要。目前，在我们系统的干部队伍中，部分干部不思进取，心浮气躁，静不下心学习，更谈不 上潜心学习和刻苦钻研业务。表现在工作上，只求过得去，不求过得硬。这些现象和问题如果得不到及时解决，就会直接影响到我们工作的质 量和效率，对外也不能真正树立起政府公务员的良好形象。鉴之于此，实施和推进“人才兴税”战略工程，核心应该全方位地营造自觉学习、 终身学习的良好氛围，提倡干部增强自身学习意识，并从以下几个方面抓起： 一、加强政治理论学习，努力提高政治素质 “政治工作是一切工作的生命线”。政治工作是解决方向、路线和为谁服务的问题。税务机关代表国家进行经济宏观调控，为改革开放和社会 主义现代化建设筹集资金，作为税务机关的公务员，国家赋予了税收执法权和行政管理权，税务干部政治素质的高与低，政治敏锐力强不强， 执法为民的宗旨服务意识浓不浓，直接关系到税务系统在整个社会的形象。因此，要全面加强政治理论学习，深刻领会“三个代表”重要思想 的丰富内涵，大力弘扬求真务实之风，努力做到学以立德，学以增智，学以致用。对从事税收工作的每一个干部来说，能不能坚持理论联系实 际的马克思主义学风，是理论上和政治是否成熟的一个重要标志。要达到这个目的，在政治理论学习中就要深刻领会提出“学以立 德，学以增智，学以致用”十二字的真正内涵。学以立德，就是要通过学习，努力改造主观世界，坚持正确的政治方向，牢固树立科学的世界 观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，养成高尚的道德情操，提高精神境界；学以增智，就是要通过学习，扩大知识面，改 进领导方式和领导方法，不断提高驾驭全局能力，宏观决策能力，综合协调能力，知人善任能力和处理解决税收工作难点问题的能力；学以致 用，就是要通过学习，提高研究和解决实际问题的能力，勤于思考，勇于探索，敢于创新，开拓新局面，创造新业绩。作为每一名税务干部在 政治理论学习中，除了积极参加单位组织的各类政治学习活动外，还要密切结合税收工作和自身实际，充分借助电视、广播、报纸、网络等大 众媒体宣传手段，不断拓宽知识面，提高政策理论水平，增强明辨是非能力，努力在学习中自觉养成“三勤”，勤动手，勤思考，勤联系税收 工作和个人思想实际，做到学有所益，学有所获，学有所为。 二、加强税收法规学习，努力提高业务能力 抓好“两个规范”，即：“规范执法程序，规范执法行为”是贯彻落实《行政许可法》和《税收征管法》的客观要求。依法治税、依率计征是 税收工作的宗旨和核心，如果违背这个宗旨和偏离这个核心，将使税收工作走入误区。这就要求我们税务部门的每一位领导干部和税务人员牢 固树立税法至上的观念，不折不扣的按税收法律法规规定的额度和程序办事，自觉做到公正、公平执法，依法、依率征税。决不能凭借国家赋 予的权力“滥用职权”，收“人情税”或“模糊税”。否则将会使严肃的税法在广大纳税人面前失去尊严，一害国家，二损个人。由于税收在 国民经济中所处的地位作用不同，尤其是在中国发展市场经济，加入wto、多元化经济成份并存的今天，税收工作面临的新问题、新挑战将接踵 而来，这就给我们每一位税收工作者提出了更高的要求。因此，每一个基层局机关的领导和科室干部除了率先带头，全面学习、深刻理解税收 法规政策，正确指导基层一线的税收工作外，还要经常深入基层、企业研究调查了解税收政策在执行过程中出现的新情况和新问题，不断健全 完善有关征管制度和办法，及时向上级制定政策的部门反映存在问题的症结和提出妥善处理的办法。作为基层一线从事税收征收、管理、稽查 的干部，除了全面深刻了解《征管法》及其实施细则和地方税条例外，还要及时掌握新的税收政策规定，了解熟悉有关财政法规和财务会计处 理办法，除了积极参加单位统一组织的业务培训和政策法规学习外，还要有目的、有重点的利用业余时间，发扬“钻”和“挤”的精神，不断 充实自己，丰富自己，提高自己的税收政策水平和业务能力。1/2

工作心得体会【篇12】

“做一个老师容易，做一个好老师不容易。”这句话道出了多少老师的心酸。过去的教育由于受到师道尊严的影响，加之教育的法制不健全，忽视了教育的人文性。为了显示教师的权威，对学生的教育采取“惟命是从”，有甚者以体罚作为法宝，致使学生的身心受到严重的伤害。现在的教育呼唤文明化，关注儿童的生命成长，要求教师以高度的责任心和爱心来对待每一个学生，我们的理念是“没有教育不好的学生，只有不会教育的老师”。苏州市长朱永新教授在《我的教育理想》一书中指出“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊重的教师”这给老师提出了更高的要求，而且教育部也出台了很多教育政策与法规，不断地加强教师的职业道德教育，然而，这些措施却没有彻底地改变教育的“体罚”现象，媒体不断地报道出某些教师的恶劣行径，社会也表示了强烈的谴责。这是为什么呢？难道教师真的不懂法吗？痛定思痛，我们不能不反思。

“体罚”，其概念难以定论，查查有关资料，得出解释：体罚是指从伤害身体的角度出发的惩罚。但又觉得不确切，“体”指身体，身体包括人体的组成器官，那么精神领域也是身体的一部分，当精神受到损伤必然导致人体器官的破坏，所以导致身心受到伤害的惩罚都应是体罚。何谓“惩罚”，那就是以强制的措施给人以惩戒和警告。所谓“强制”就不是以学生的意愿为转移，要剥夺人的某种自由与权利。当惩罚做的不适度，扭曲了人的情感承受能力，就容易转化为体罚。我们讲教育是尊重人的教育，惩罚的实质是违背尊重的原则，老师的一句话，一种行为，一种措施，导致学生伤害的案例不在少数，这又给我们提出了新的课题：教育的惩罚走多远。

教育是教育人的，同时也是人操作的，我们必须用人文的思想看待教育，以教师的生命唤醒学生的生命，用老师的真爱来补偿教育的缺憾，路就在脚下。我想，教育是什么？教育就是爱！有爱才有教育，爱是教育的灵魂。简单粗暴的体罚，那不是教育；不讲方法艺术的惩罚，那也不是教育。

教育需要过程，教育需要心智。当我们看到孩子打架的时候，当我们看到学生不完成作业的时候，当我们看到学生不遵守校规的时候，当我们看到学生反复犯同样错误的时候，你是否想到他是个孩子，你是否想到他们的品格还是可塑的，你是否想到他们的情感也是能感化的，你是否想到变一种方式来处理、来化解。老师累点，苦点，甚至是心酸点不要紧，可千万不要损伤学生的身心健康。做一个负责的教师，也要做有耐心的教师，更重要的是做一个有爱心的教师。