家长心得感言优选11篇

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下是小编为大家收集的“家长心得感言优选11篇”我们后续还将不断提供这方面的内容。

家长心得感言(篇1)

上交孩子写的《假话国国王》，得到老师的讲评，孩子很兴奋。我借机再接再厉，引导孩子根据老师的讲评，把内容充实修改了一下。原来那篇好像不能编辑了，就重发了一个，呵呵。

我的爸爸是个假话国国王。

这个国王经常回来很晚。有时候他打电话说今天可以早点回来跟我们一起吃晚饭，我和妈妈一起等啊等，到了吃晚饭时间，爸爸却没回来，我们只好先吃了。我失望地说：“唉，爸爸又说假话了。”爸爸很晚才回来 ，他一进门，就说：“不好意思，女儿，今天爸爸又晚了。”看到他那很累的样子，我就原谅他了。

有时候国王说好等他看完资料要陪我玩牌，我一边洗牌一边准备着，等呀等，爸爸终于过来了，但爸爸看看手表，然后就去帮我铺床，喊我让我睡觉了。我说：“爸爸，还没玩牌呢？”爸爸说：“新新乖，现在已经很晚了，睡觉吧。”我只好乖乖地上床睡觉了。

有的时候国王答应要给我讲故事，是我最喜欢听的白雪公主的故事，我听得很入神。但讲着讲着他的眼睛慢慢地闭了起来，渐渐地就睡着了。我还听到他打呼噜的声音呢！我嘴巴冲到他的脸前，生气地小声嘟囔：“哼，又说假话。”

所以我给爸爸起了个外号，叫他假话国国王。

爸爸虽然说了很多假话，但我知道他是想让我们家更好，是想让我生活得更好。他是一个说假话的'爸爸，但在我心中他是一个真正的国王。

家长心得感言(篇2)

20xx年3月2日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。

我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。

现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。

之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”

陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的`学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏。这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班QQ群。估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得! 这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的成长! 家长会经验交流稿 篇5

我女儿正读九年级，昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长会议。班主任老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习、复习态度、平时表现做了全面的讲解和分析，也对班上同学的考试成绩和平时家庭作业完成情况做了点评。期中我的女儿被班主任表扬了三次：“一摸”成绩进步了103名(全级排名)、每天坚持早到学校上课、作业没有缺交记录。我同样也被表扬了一次，在“一摸”的家长总结中按老师对家长的要求写得很详细。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。首先对您们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!这是我女儿上初中后第二次参加家长会了。

这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习和生活以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。督促她认真复习，尽最大的支持让她能考上县重点高中的实验班。

家长心得感言(篇3)

x月xx日晚上，我参加了孙子的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会，对老师的工作也有了进一步的了解，认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。

我孙子3岁到幼儿园至今，确实发生了许多变化。生活习惯上，在进园以前什么事都是父母包办的，动手能力差。现在回到家里换下的衣服自己就叠放整齐，学会了叠被子，吃饭时主动给家人发筷子，长辈都就座了才开始吃饭。

作为家长，我们担心较多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等问题。在会上各们老师和家长对孩子们的吃、睡、学、玩等细节进行了探讨，让在座的家长更加放心。其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，向老师问好，大到调节自己的.情绪，跟小孩子交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，养成孩子们的一种行为习惯。作为一个家长日常生活中，面对孩子，有时间也难免觉得厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是几十个孩子，虽然说照顾小孩子是老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的真是辛苦，不能打，不能骂，不能发脾气，小孩子之间发生了争执、哭闹，还要耐着性子哄。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。

小家伙的主人翁意识已经建立，每次经过幼儿园，他都会很兴奋的地那是“我们的幼儿园”。很佩服各位老师，你们身上肩负着家长们的信任，压力重大，在全力守护孩子的同时，还要给他们更加丰富、快乐的活动，比如唱歌、做游戏、手工、画画、跳舞等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。

家长会是我们家长和幼儿园的老师交流沟通一个机会，搭建双方信任的桥梁。感谢园方及老师的工作，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、快乐的、进步的。我们各位家长会更加支持园方和各们老师的工作，尽全力配合和参与。

我相信，孩子们在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。

家长心得感言(篇4)

一

军训生活已过去了三天，我每天都会在牵挂中早早醒来，进孩子班级QQ群反复翻阅班主任宋老师上传的充实多彩的军训场景……你们响亮的口号、矫健的步伐、一丝不苟的动作，还有写在脸上的开心笑容告诉了我所有的担心都是多余的。感谢严格可敬的朱教官和严肃有爱的宋老师的辛勤付出!是你们陪伴孩子们在训练中熟悉，在坚持中进步，在磨练中沉毅，烈日和明月下的战士们一天天在蜕变!双语1505，我为你骄傲!你是孩儿在百年长郡里最美的初遇!

二

夜已深，此时校园的方向传来了号角声声。我思忖着：这该是军营入寝的熄灯号角吹响了吧?

此时的我站在房间的凉台上，远眺郡园，感慨万千。

在这散发着阵阵花香的夜里，温凉的气息扑面而来。亲爱的孩子，你可知父母对你的牵挂-------喜欢吃学校的饭菜吗?又交了哪些新朋友?学习了哪些新本领?认识了哪些好教官、好老师?……在这夜凉如水的月色下，妈妈有满腹的`牵挂与思念，唯愿这明月寄情，清风带信，遥祝你一切安好!

也祝愿你和你的小伙伴们都能经受住军营的洗礼，磨练意志，强壮体质，个个都成为不折不扣的钢铁小战士，为之后三年的学习生涯打下良好的开端!爸妈祝愿你在长郡这片蔚蓝的天空下茁壮成长!向上吧，少年!我们期待着你们三年后胸怀凌云之志逐梦蓝天!

三

还记得新环境的好奇和憧憬，但同时我知道你也有了身为双语学子的压力。

契机来了军训让你摒弃懒散的习惯，让你学会对自己负责，让你重拾向困难挑战的勇气和信心!平时，家人让你收拾房间、整理衣物&&总是难以得到回应，但是军训第二天就看到你们寝室受到表扬，我才知道什么事都难不倒你!

短短的两天里，看到班主任李菲萍老师为你们日夜守候，消瘦的容颜让我们心痛。而这换来了你们精神抖擞、意气风发，希望你们军训收获满满，以此来回报老师的辛勤付出!

家长心得感言(篇5)

书是人类进步的阶梯

—— 家长感言

女儿在回龙桥小学上五年级，一直以来学校开展晨诵怡情、午读明理、暮写立志的教育理念，让我感触很深。

我本不是一个安于平静的人，外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但是因为女儿的原因，也有很多时候耐住性子安安静静地就着一杯香浓的咖啡或飘着几瓣绿叶的清茶在温暖的阳台坐上一整天。拿起女儿递过来的《淘气包马小跳》、《我要做个好孩子》、《漂亮老师和坏小子》、《爱的教育》、《盛世繁花》、《鲁宾逊漂流记》、《上下五千年》、《史记故事》、还有好玩的玄幻小说《鸡皮疙瘩》等等，精彩极了。

读少儿文学有时我会把自己想象成《我要做个好孩子》里的妈妈卉紫、《漂亮老师》米兰、按照书里的情节来教育女儿，感觉很有效。…..

读《上下五千年》，《史记故事》观其内容之广泛，艺术之高超，不仅是一部部伟大的史学著作，更是一部部杰出的文学著作。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。

书是人类进步的阶梯、读书足以使人怡情，使人增智，使人博采。现在阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。在这里非常感谢回小！

孩子的心声让家长有感而发，有言而语，座谈会和谐、快乐、新意是育贤文学社又一次创新的举措。

家长心得感言(篇6)

10 月27日 下午4:40，班主任张老师如约准时来到家中进行家访。我们全家的心情既紧张又期盼。紧张是因为这是我第一次在家中面对孩子的老师，而且不知道最近这段时间孩子在校的表现情况，怕老师“上门告状”。而期盼又是因为我们家长平时忙于工作，疏忽了定期去学校与老师交流的这份责任，而这次老师“自动上门”来面对我们家长，我心想这应该是一个机会，老师不仅会有很多信息带来与我分享，我也可以将孩子学习上存在的问题与老师沟通。所以，我一直期待这次的家访。

张 老师先简单描述了这学期孩子应该完成的学习任务，结合现阶段的学习进度，张老师例举了几个现实存在的学习问题。1.学校课堂学习时间毕竟有限，所以有很多的课前预习和课后复习是需要孩子在家里充分完成的。2.由于学生学习程度参差不齐，家长应该根据孩子完成的家庭作业情况所体现的问题，再具体进行补习和巩固薄弱环节。于是张老师就提出，希望家长在家能配合辅导，并指导了我具体的辅导方法。例如，预习课文时，家长应该要求让孩子大声朗读，这样可以防止孩子蒙混过关。而我一直是以询问的方式让孩子告诉我她是否已预习，之后就在家校联系册上签“已完成”。复习课文时，特别是在给孩子报本课词语听写时，可以刻意将词语顺序混淆后再报，这样可以看出孩子对词语是否真正掌握。结合我的孩子在家完成听写时我所采取的方式，确实没有技巧可言。其实，这样的检查作业方式并不能发现孩子作业完成的质量。这反而体现了家长的敷衍态度。长此以往，孩子的家庭作业就只能成为孩子的一份差事，而发挥不了它的真正价值。张老师还说，家庭作业不仅可以真实反映学生对今天的知识点的掌握情况，而且可以让家长很直观的根据作业查找问题并进行针对性的补缺查漏，是一个行之有效的家庭学习辅导方法。所以，通过这次家访，我受益最深的就是一定要监督孩子将家庭作业保质保量地完成，真正发挥家长的监督职责。

随后，我也向张老师吐露了我心里一直暗藏的担忧：在每次作文训练时，我总对孩子写作文的语感、词汇、速度等能力不够满意，甚至认为她的写作能力非常差劲，与班级的整个水平差距很大。结果，当我对张老师说出 “她所写的作文的质量，综合起来比较，是不是跟不上班级的平均水平，甚至是班上的甩尾？”时，张老师立刻反驳了我。并很肯定的说：“她的作文有几篇写的不错，综合能力绝对是班级靠前。”这句话对我和孩子都是莫大的鼓励啊！而且，张老师再次强调了课外阅读的重要性，坚称孩子的写作能力是取决于孩子的阅读能力和阅读数量的。正当老师与我交谈到这，孩子当天有一项家庭作业就是写一篇日记“小蚂蚁”，而且刚好完成，于是，老师当场进行批改，用红笔将好的句子划上了波浪线，将需要修改的.词语圈出来，叫孩子马上修改并誊正，再给她批改。老师还不失时机的纠正了我的一个错误观点：三年级的孩子写作文，家长对其要求不能太高，否则就会出现我先前的那种心态，认为孩子的写作能力有问题。而且，孩子写作文，家长是不能“袖手旁观”的，应该在旁引导孩子先说出准备所写的内容，再和孩子一起将内容分成几个结构，再告诉孩子围绕这几个结构去任意发挥就可以了。所以，通过这次和老师探讨“孩子写作文家长该不该辅导”这个问题，我彻底改变以前错误的想法，甚至对曾经那样低估孩子的能力感到懊悔。

当张老师把孩子的作文批改完，在作文本上写了个“A G”时，时间已是19:20分。还没吃晚饭的张老师拒绝了我们的便饭邀请，因为她还要继续下一位学生的家访，学生和家长都在家里等着呢，所以时间非常有限。目送张老师的背影消失在夜幕中，我们一家人都为老师这一职业感到由衷的敬佩。不仅佩服她们的专业的教育方法，更敬重老师对学生的那一份责任心。

虽然我们一家人都非常期待张老师的下一次家访。不过，看到张老师的时间真的不够用，所以，我还是得督促我自己，定期到学校去和老师多交流多请教。毕竟，家访也只是与老师沟通的一个方式。方式不重要，重要的是家长和老师，家门和校门，家庭和学校，能真正做到心灵上的沟通无极限！

本学期初，学校响应教委的号召，开始组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任张慧敏老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期待又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。

那天差不多到了晚上七点钟，张老师才来到我们家，边进门边解释：“因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不下课后就赶紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！”看到都这么晚 ，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得非常感动，进门后，张老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多，张老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的交流中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识，特别是如何培养孩子自立、自信方面。

通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人计划，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。

家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访认识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心希望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的积极配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。

星期天，班主任张老师同王老师对我们家进行了家访。对两位老师的来访我们非常欢迎，也非常感动！两位老师利用自己的休息时间来访我们家，可见老师对我们孩子的重视！

家访中老师仔细询问了孩子在家的学习情况以及课外生活等方面。班主任张老师特别关心小孩的课外阅读情况，当看到我们家的课外读物较多时，及时给予了肯定，鼓励孩子保持好的阅读习惯，并且指导了小孩写读后感，让孩子倍感亲切。两位老师也同我们讲了孩子最近在学校的表现，老师对孩子近段时间的进步给予了表扬，让我们家长也一同分享了孩子点滴进步带来的喜悦，孩子也深切地感受到老师的关爱！

老师来访后，孩子从老师的肯定中明白：自己只要付出努力，哪怕只取得一点点的进步，老师也会看到的。从最近和孩子和交流中得知，孩子上课更能积极地发言了；更加的大方和自信了；孩子平常在家学习主动性也更强了。

通过老师的家访，让我们家长更加体会到老师工作的仔细和辛苦，我们家长只有更好地配合老师的工作来回报老师对孩子的关爱！

前几日听孩子说，张老师周四要来我们家进行家访，对于做家长的我来说，心情既激动又害怕。激动是因为老师在白忙之中来家访，让我感觉到老师和学校真真正正的在为我们家长和孩子担负起责任。家访可以让我对孩子在学校的成长以及学习，有一个更深层次的了解。我们家孩子好动顽皮，但是也很紧张，害怕听到负面的消息，毕竟所有的家长都是希望自己家的孩子，在学校都是出类拔萃的。

5点门铃响，儿子蹦着去开门，然后听见叫了一声：老师好！我起身迎上去，顺便把儿子踹到书房做作业。如同我平时遇见的一样，张老师端庄素雅，讲话也很有条理，是个很有活力的年轻老师。虽然每天见面，也偶有交流，但对她的到来我依然是忐忑的，不知道我家这个从小就不让人省心的家伙会让老师怎么评价，对他的家庭教育是否有所偏差。

首先，张老师介绍了一下孩子近期的学习状况和成绩，同时也介绍了一下，其它几门任课老师的具体情况，让家长没有见到那几位老师，但却有了一个大概的了解，心里也有了底。通过和老师的交流，使我对自己孩子有了一个更全面的了解，发现了孩子心胸开朗，乐于助人等优点，也更深切地感受到孩子在学习方面存在的一些不足，如：上课时会开小差、说小话；在上课时不能始终保持专注，老师讲这个知识点时他的思维可能会联想到别的东西，就错过了这次课的一些知识点；在语文的学习中，对记生字词还存在一些困难，拼音还是经常pq不分等。同时，孩子也在老师面前对家长提出了一些意见，如对他不要太嗦、不要大喊大叫、多给一些锻炼的时间等等。

不知不觉中，一个多小时过去了，张老师最后提出我家小孩在课堂上要多提问题，勇于面对问题，要多问多看多学。这样在孩子学习的同时，对老师也是莫大的鼓励和支持，同时，老师在上课的时候也更有激情。课堂上学习的气氛才会更好。张老师的话让我和孩子连连点头。

当时钟从下午5点转到6点半的时候班主任张老师结束了家访，在我们的再三挽留中，张老师说她还要再去一个同学家家访，然后起身和我们告了别。（）看着老师匆忙的身影渐渐消失在夜幕中，我如同回到了学生时代一样，心里满溢着浓浓的尊敬。坐回到沙发上，仔细的想着张老师说的每一句，我有点后悔，没有拿上笔和纸把她刚说的话记了下来。我没有想到，一个老师居然比我做母亲的还了解我的儿子，也没有想到作为家长我要做的还有这么多。 她说到儿子的性格，让我知道小家伙除了惹事还很孝顺，对同学仗义，外向且可爱，聪明但很懒。说到学习，写作文时小家伙天马行空的想象透露出童稚的真纯，做算术错了从来都不想改。在她娓娓的话语中我知道了，预习课文时，应该让孩子大声朗读，检查作业不能敷衍，孩子写作文，家长不能“袖手旁观”...... 而且孩子是需要鼓励的。作为家长要多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长。

这次家访不仅仅推开了我们家的一扇门，也推开了与孩子、与家长交流的一扇门，更为孩子打开了一扇窗。让我真正感悟到的是十年树木，百年育人，在她的身上我看到了中华千年文化的传承，许许多多的她和他们在平凡中孕育的伟大。自己家的孩子，跟着这样的老师，我想也一定会成长为一个正直、阳光的人。我的孩子遇到了一位好班主任，遇到了一群好老师。在他的人生中将会度过十分精彩而幸运的小学六年生活。同时也希望这种良好的家访互动能很好的持续下去。

家长心得感言(篇7)

这种新机制特别强调全员参与、全科覆盖和全过程评价，特别强调业内同行和社会的认可，并要求把它们作为?比教学、访万家?活动顶层设计和实施的重要环节认真抓好。

——新课改。自开始在全国中小学推进的基础教育新课程改革，今天正好是第10个年头。新课改的基本理念之一就是《教育规划纲要》提出的?把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点?。在课堂教学中，要求从?以教师为中心?转变为?以学生为中心?的教学模式。

通过?比教学?，继续探索和推进?学思结合、知行统一、因材施教?和?以学生为中心?的教学新模式;通过?访万家?，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。可以说，我们这项活动是在新课改的背景下，按照新课改的理念来实施的。

——新技能。新目标、新机制、新课改，必然带来对教师能力的新要求，教师的专业技能也需要增加新的内容，从?教会知识?转向?教会学生学知识?，从?授之以鱼?向?授之以渔?转变。

而大家过去耳熟能详的?教师十大教学基本功?，包括导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能等，在一定程度上缺乏?教会学生学的知识?的?学?的技能。我们这次开展的?比教学?，对教师基本功的诠释，除了要求教师练好知识讲授的基本功外，更强调?以学生为主体，培养学生学习能力?的基本功，

以凸显教师专业技能的时代特征。把?比教学?活动导向探索?创新人才培养模式?，培养出有时代特征的湖北名师、有湖北特色的教学法。

?比教学?不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课，不是包装的、精心准备的，而是在平常中的优秀和优秀中的平常化，真正让优秀成为习惯。我们特别强调不要因为开展这项活动，打乱学校正常的教学秩序。社会各界对这项活动给予较多肯定鼓励，都认为是教育的返朴归真。希望我们出台政策，引导教师回到教学本身，以课堂教学为根本，做学生健康成长的指导者和引路人。

根据上述?四新?的定位，?比教学、访万家?活动既不是一次简单的赛课和家访，更不是一蹴而就的短期行为，它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，是我们加强教师队伍建设的一项长期任务。我这里特别强调这项活动的长期性、持久性，我们将在推进的过程中不断深化、不断完善。

我相信家长都是欢迎我们教师去家访的。刚才武汉外国语学校小学部介绍的家访情况很让人感动，学校还没开学就把所有的家长全部访遍了，它强调百分之百的全覆盖。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，可以拉近彼此的心理距离，增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重。开展?课外访万家?活动，老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这

对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育中形成合力。我相信，有全省教师的共同参与，教育会得到更多的理解和支持，教育的环境一定会得到优化，为教育的改革发展打下更好的社会基础。

?比教学、访万家?活动不是一次简单的应景活动。它是由省级教育行政部门推动，在全省范围内开展的探索建设高素质教师队伍的新机制。希望地方教育行政部门和中小学校的领导，具有强烈的机遇意识，以这个活动为契机，把活动作为贯彻落实《教育规划纲要》，推动教育教学改革的重要抓手。

二、关于教师专业素质和职业规范建立的思考 如何提高中小学教师专业素质?怎样探索建立教师职业规范?这是我们在工作中经常思考的问题，这也是时代赋予教育行政部门的重任，这两个问题与我们开展的这项活动的两个方面是相对应的。

《教育规划纲要》提出：努力造就一支?高素质专业化?的教师队伍，第一次把?教师专业化?正式写进了国家纲领性文献，这是在新的历史时期，加强教师队伍建设的一个重要举措。它表明，教师专业发展和教师专业化已从民间和学者的呼声上升为国家战略，成为教师队伍建设的发展取向。我们要在?比教学、访万家?活动中率先扬起?教师专业化?的旗臶，围绕专业化来设计我们的活动。

家长心得感言(篇8)

新学期开启新的希望，新学期承载新的梦想。首先，在这里说一句：新学期，各位老师们大家好!我特别开心也特别荣幸，我们在座的老师能够加入二年级。开心的是，去年我们年级的教师人数是8个人，今年我们的年级人数是9个人，在我看来，增加一个人就是多一份力量，多一种思想。荣幸的是我们的每位老师都是富有智慧而又有经验的老师。比如：最和蔼可亲的吴老师，工作有方法而又认真负责的王晓悦老师，英语教学经验丰富的赵老师，温柔并亲近学生的毛毛老师，还有之前我们一年级时候的幽默乐观担当李琳老师，活动指导担当曹萌老师，工作效率担当铭洋，温柔担当开云。最后，是我们的总指挥，有智慧，有思想，有创新的弓主任。非常感谢大家能够加入二年级这个团队，从此以后，我们就要10个人撑起二年级的一片天，为二年级代言。

议题一：

新学期，教育界的流行词和热搜词是“双减”，双减指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。昨天，我们在年级群里通过链接学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这些意见关乎学生，更是我们老师以后教育教学工作的方向以及保护自己的一种方式。接下来，我们邀请两位老师谈一谈自学《意见》后的解读。

《意见》中指出双减着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作业，学生呆在学校的时间更多了，如何让学生在学校的生活更有意义，更丰富多彩，不只是让学生在多出来的时间里写作业，写练习，而是可以设计一些让学生感觉有趣而又有收获的活动。然后，请弓主任带领我们再次学习《意见》，并根据我们年级情况就新学期学校如何让双减落地提出二年级工作要求。

议题二：

《意见》对于我们的教育教学工作来说至关重要，接下来请每位老师就《意见》，结合“我与六一的约定”选择1个重点目标谈计划，说举措，并举例谈线上教学以来针对此目标所做的亮点工作。

议题三：

《论语》中有一句话：取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。标准和准则告诉我们知法守法懂法是最好的保护自己的方法。接下来，我们一起学习一些法律和文件精神，并将三项文件精神贯彻落实到教育教学工作的全过程和各方面。

最后，愿我们一起相守教育的初心，一起相望二年级孩子们的成长。但工作诚可贵，生活价更高。愿我们在埋头工作时，也不忘抬头仰望天空，追寻教育与生活的诗与远方。二年级，加油! 双减政策家长心得体会及感悟篇三

近期出台的“双减”政策是每一位教师都非常关注的事情。那么，具体到学校的老师，该怎么做呢?面对“双减”，作为一线教师的我有几点思考：

1、以生为本，植根课堂。

教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。

2、提高作业练习的设计水平，降低作业量，提升作业质量。

“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代?是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感?所以，老师们还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。

3、终身学习，持续发展。

作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。

在双减政策下线上教学，我有了自己的一些思考，下面就从两方面来简单谈一谈：

一、得(利)

1、线上教学，在备课过程中，要在落实自主学习上下功夫，想办法让学习内容变得生动、有趣(包括你上课的思路、如何提问、该提问什么、练习题的设计等等都得精心准备)，其实，这就跟准备一节公开课差不多了。上课时语速要比平时慢一些，每一环节都要给学生充分的时间去考虑、操作，让学生融会贯通;批改作业时，与学生多交流，多沟通，鼓励学生自主完成作业。

2、线上教学，让教学得到很好传播，不受时间和空间的制约。通过观看筛选优秀的视频课，我有了更深的`教学感悟。真是“没有比较就没有差距、没有比较就没有伤害啊!”正是因为有了这种差距和伤害，才能使自己更好的发现自己的不足，才能促进自己在以后的教学中更好的去研究。

3、线上教学，家长不仅能了解到老师的教学内容和要求，也能了解孩子在听课过程中的状态，作业的完成情况，提升了家校共育的意识。

二、失(弊)

1、线上教学，教学感觉不够真实。毕竟是隔着手机或电脑屏幕，老师和学生互相看不着，无法近距离的监控学生，更无法通过肢体语言来表达感情。所以，一是由家长监控;二是凭学生的自觉和自律。但是，学生年龄小，对于自律意识较差的孩子，还是得有家长监控(这一点我在我的教学群里也都做了强调)。

2、线上教学，教学容量不大。教师无法近距离接触学生，学生们理解的能力有差异，有的快有的慢，这就需要老师放慢速度确保质量，不可求快。

3、线上教学，老师学生的身体健康无法保证。长时间的盯着手机电脑确实让人受不了，如果疫情再不结束不开学，我觉得开学后学生近视眼得增多。

线上教学对于我们每一个老师都是一次挑战，在教学的过程中，我会不断地总结经验，不断地实践，充分保证教学的效果。我也相信疫情过后，在我们美丽的校园定能迎来别样的春天!

家长心得感言(篇9)

家长会感想：改变自己

在仙桃一中学习的两个月里，我的成绩一天比一天下降的厉害，如流水一般。记得，在月考中，我的成绩是全年级第230名。可仅仅在1个月的时间里，在期中考试的成绩公布后，大大的335名呈现在我的眼前。我顿时惊呆了，我的成绩竟会下降的如此之快，足足下降了105名呀！我顿时感到整片天空都变得昏暗，没有一朵云彩，更没有一丝耀眼的光芒。鸟儿在树上吱吱地叫着，仿佛在为我而感到悲哀。那次放假，老师发给每人一张成绩公布单，让我们给家长看。回家后，我拿出成绩单，握在手中，迟迟不敢给爸爸看，经过万般犹豫后，我还是选择给。于是，我便双手将成绩单递给了爸爸。爸爸起初脸上还有一点微笑，慢慢地，他的眉头越拧越紧。我见势不妙，心一下子崩了起来，手心里捏着一把冷汗。突然，爸爸把桌子一拍，嘴一张，一大堆的责备话便脱口而出了。我听后，经过一番细细的思考，总结出以下几点：

1．下课疯追打闹，把老师所布置的作业抛于脑后。

2．上课不认真听讲，许多知识点没有掌握。

3．不虚心接受老师的教导，不主动改正自己的缺点。

以上几点，则是本人的几大严重缺点，至于怎样改正请听我慢慢道来：

1．确定自己的学习目标，一点一滴地进步。

2．改正自己的缺点，坚持好的优点。

3．以周健、周悦为榜样，彻底改变自己的学习态度。

4．上课认真听讲，总结老师所讲的知识要点。

5．下课不疯追打闹，完成老师所布置的作业。从今天起，我一定会努力改正自己的缺点，甩掉给自己抹黑的臭尾巴，展现出我的黄金面貌。我若有什么做的不好和不对地方，还请大家多多指出，多多帮助。

家长心得感言(篇10)

“你别……!”两岁半的小羊羊现在最爱说这句话了。比如，背诗时，他如果卡了壳，我们一般不去提示他，因为，一提示，儿子准会红着小脸，一边急忙用小手来捂我们的嘴一边大叫：“你别念，别念呀!”你千万不要认为，小羊羊是在顾面子，他其实是告诉人们：“我自己能想起来，不要大人告诉!”

到了两岁半，儿了凡事都愿尝试，愿自己动手。洗手，会自己踮着小脚开水笼头，水溅了他一身一脸也不在乎；搭积木，他要依照自己“设计”的“施工”，递给他图纸，他也会放到一边。小东西尤其喜欢自己穿衣服，每天早上不失败几次不会罢休。先会穿袜子，后会穿裤子，终于，有一天早上，他没让我动手，自己穿上了里外翻了个，扣子错了位的衣服，兴奋地跑到我面前，小肚子一挺；“妈妈，我自己穿衣服了，我是大人了!”看他那小模样，羊羊长大了。”

儿子的脸上充满阳光。我也悄悄为自己在教育儿子方面加了1分。然而，这1分加起来并不那么容易。如同绝大多数孩子一样，羊羊是我们的宝贝，从他生下来，我们就没有让他受过一点点委屈。怕他“初生牛犊不怕虎”从不敢让他脱离我们的视线，总是一遍遍地提醒孩子不要这样，不要那样，在生活上对他更是无微不至。直到我发现，儿了出门时总是紧紧地攥住我的小拇指，我才告诫自己对孩子可别“过度保护”了。当母亲的大多不会不自主地把孩子覆在自己的“羽冀”之下。然而，我们不可能永远把孩子护在身边，孩子自有他广阔的天地，他终将会成为男子汉，走入新的领域的。所以怎么适度照顾孩子，既保护他们不出危险又能激发他们的潜能，鼓励他们探索和自力就是每位妈妈都要注意的问题了。

就说羊羊吧，也许同我照看他时总是一再提醒“小心”有关，明明他能爬上柜子，可如果是我在身边，他就会成为娇宝宝，乖乖地让我扶。一旦离开我，他又能耐大长，淘气多了。可见过度保护有碍孩子潜能的发挥。

认识到不能“压抑”了孩子的“才能”后，我便常常在惴惴不安的心情之下，让孩子做些“过分”之举，在经过一段“宽松”的看护之后，孩子果然大有长进。当然对任何一个正常的孩子来说，在他们那小小的躯体中似乎总有种时时向外迸发的力，他们对新事物永远有着极强的好奇心和探索劲头。尤其是男孩子，他们即使是偎在你身边也不会如女孩子一样恬静，他们会一头扎进来，又突然挣开去，想把一个男孩子紧紧地搂在怀里也不是件容易的事。所以对男孩子也许要更费心一些。比如，小羊羊要拿工具“修理”玩具，我就不能给他真东西，否则，他真会用力地敲敲打打，很容易伤了手。为此我买了套工具玩具，什么东西坏了，就让羊羊“修修”。当孩子出现尝试的欲望时，我总是给予支持，开始时可能会有挫折，此时不要忙于代劳，要让他们经过努力克服，当然，必要的“暗助”也是需要的。到他们熟练后，可以给他安排“表现”的机会，让他体会到成功的乐趣和增加学习的兴趣，使孩子有较强的自信心，相信经过努力就会成功。

自从实施“宽松教育”后，小羊羊进步很快，到了今天，我如果要为他代劳时，他也会用坚定的口吻，发出稚嫩的声音：“妈妈，你别……”

家长心得感言(篇11)

很荣幸，我成为了今年升入石室联中的新生家长之一。在“四七九”的盛名之下，我们只粗浅地知道当孩子进入一所名校后，我们很是脸上有光。只有当孩子们真正就读石室联中之后，我们才欣喜地发现原来这名校真不是浪得虚名，尤其是开展家长校园以来，这种欣喜之情更多了几许惊喜和感动……

从十月三十日第一次家长校园到现在，我们已经听过三个老师讲课。每一次都有不同的收获。

其中给我印象最深的就是第一次，张伟校长近两个小时的娓娓道来。说实在的，那天我们在教室里收看转播的效果并不是太好，但一点都不影响家长们的认真听讲。坐了近两小时，我们都有些疲惫不堪，但一想到张校长人家是讲了这么长时间，那岂不是更累!真是没法不让人感动!

有什么样的领导就会决定有什么样的企业文化，同样的，有什么样的校长也会决定有什么样的校园。一看张校长一身干练的打扮，就不难猜出这是一个真正的实干家，做的绝对比说的.多。从他身上，我感受到了石室联中的一种奋发向上的勃勃生机，我完全相信综合素质能够在这里得到全面发展。

张校长大致介绍了石室联中的整体思路和工作部署，我们清晰地知道了什么是校园的九种意识，什么是生本课堂，什么是石室联中的校园文化。石室联中想要打造的学生远比我们家长想象得更好更全面。

孩子们不光要面对激烈残酷的中考竞争，更要面对未来社会的竞争。校园不仅要对智力方面进行塑造，还要对品德方面进行强化，尤其是感恩方面的教育。要让孩子们形成正确的人才观，所谓人才并非要做出非凡的事情来，其实那只是精英们的事情。人才=健康人格+高技能和创造力。对孩子们要有人性方面的教育，要放大善良的天性，要有一颗悲悯之心。石室联中的校训之一就是：感恩常在心中，责任始于足下。

学生成绩仅仅是教学质量的一部分，要全面评判每一个学生，而不是只看成绩。孩子要和昨天的自己相比，只要有进步就是收获。所谓卓越的理解，应该是做最好的自己!把自己的事情做到极致!自己对自己的教育，是教育的最高境界;自己对自己的管理，是管理的最高境界!

校园不仅是学知识的场所，更是张扬每个孩子个性的舞台。校园不是为了培养个别精英的场所，而是要成为每个孩子终生发展的奠基。要让孩子们学会终生不断的自我超越。

多么睿智的校长啊!多么优秀的治学理念啊!多么适合文笛发展的一个校园啊!我的儿子正是一个认认真真踏踏实实做事的好孩子，他向来做事一丝不苟，对自己要求甚高，心中颇有大爱。这个校园的理念正好和他的个人想法不谋而合。我为孩子选择了这样的校园而激动，看来冥冥之中真是天意啊!

文笛自从进了石室联中后，变化很大。他担任了执行班长、清洁委员和小组长三种职务，其中对他影响最大的就是小组长了。每天他都在管好自己的同时，想方设法管理好其他组员。既要调动其他组员的积极性，又不免有些必要的惩罚。他每天都在绞尽脑汁，和组员们斗智斗勇。他要求别人做的他自己一定会做到，所以他会带头举手带头回答问题，每次考试啊比赛啊他都尽量做到组内最好。什么他都身先士卒，每天他又基本走到最后。逐渐地他开始有了他的权威性，他的管理也得到了有效实施。

我真没想到，一个初中生会有这么多管理方面的探索和思路。这对他今后的发展真是受益无穷啊!可以这么说，石室联中的这种教改会在每个孩子十年之后显现威力，这种面对未来的培养不是那些急功近利的校园能够做到的。这是文笛入读石室联中后，我们家长和他本人感到最大的收获和惊喜!

他本人也非常喜欢这个校园，整天忙得不亦乐乎，非常有成就感。那天他还很得意地对我说，觉得自己进入初中后管理能力进步很大，那天老师不在时，他还主动召集男孩子们训练。仅仅三个月时间，就能让文笛如此感慨如此收获，那么假以时日呢?这帮孩子的前途真是不可估量啊!

所以，我有耐心也有信心，一定会在不远的将来，看到每一个从石室联中毕业的孩子都能在成功的路上走向幸福。今天乃至以后，我都会以成为一名石室联中的家长而感到无上荣光、无比幸福!