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设为首页心得体会怎么写才显得更加正规呢？在平时的学习生活中，我们经常会冒出很多灵感和想法，我们不妨将思想感悟浓缩成一篇精简的心得体会。写心得体会体会可以将自己的感悟条理化，现在就让我们一起了解“网络学习的心得体会”更多的信息，希望本文能为您提供一些参考！
网络学习的心得体会(篇1)
通过这次老师网络培训，使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
本次老师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学（规章制度）、教学常规、师德、高校（教育）的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学（阅历）的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的（总结）如下：
一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。
二、仔细学习教学规章制度、常规和（教学（方法）），做一名合格的中学老师。
虽然在来到中学以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名学校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的中学老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。
我熟悉到，作为中学老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。
三、熟悉到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。我熟悉到，中学老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。
作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的.深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。
总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学老师，为我们国家的教育事业，为我们师专的进展壮大做出自己应有的贡献。
网络学习的心得体会(篇2)
网络技术的最终目的就是要实现有效的交互，网络也是一种信息，它不仅为人们提供了一个很好的交互平台，而且是一种信息交流的工具。网络技术可以在网上交互。网络技术的最终目的还是为了利用信息技术来实现无线交互，为人们提供了一个很好的交互平台，网络技术可以在网上交互。网络技术在网络上交互。网络技术可以为人们提供很好的交互平台，网络技术可以在网上交互。网络技术也可以在网络上交互。
网络技术可以在网上交互。它是一种信息交流工具。它为人们提供了一个很好的交互平台，网络技术可以在网上交互。网络技术可以在网上交互。网络技术可以在网上交互。网络技术可以在网上交互。网络技术可以在网上交互。网络技术可以在网上交互。
二、对网络技术的了解。
通过网络技术对网络技术进行了一次较为全面的学习，对网络技术有了一个较为全面的了解。
三、网络技术的发展。
网络技术的发展有利于建立一个安全的网络环境和便于管理，网络的安全可以为人们提供很好的交互平台，网络安全可以为人们提供很好的交互平台，网络安全可以为人们提供很多便利，网络安全可以为人们提供很多便利，网络安全可以为人们提供很好的交互平台，网络安全可以为人们提供很好的交互平台，网络的安全可以为人们提供很好的`交互平台，网络的安全可以为人们提供很好的交互平台，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的交互平台，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的交互平台，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的交互平台，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好的服务，网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好的服务。网络的安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好的服务，网络安全可以为人们提供很好
网络学习的心得体会(篇3)
我参加了为期两个月的新教师网络远程培训，虽然时间不长，但是这两个月我收获颇多，也让我感受到了一个新教师的责任感和使命感。
通过这次的远程培训，我的思想重新焕发了，让我对未来的工作充满了信心和希望。在教育教学过程中努力做到用快乐教学、幸福教育的理念来教和学。通过学习和培训，让我对教育教学又有了新的认识。
一、教师的教育理念
通过学习，我对教育教学又有了新的认识。教师是学生成长的守护人。他们将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生开展研究性学习。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育教学能力的提升
通过这次的培训，我们认识到教师应积极转变角色，由传统的知识传授者向学生学习活动促进者的转变，为学生的学习提供指导。教师是学生学习的促进者，学生的学习不只是师生双方情感、态度的交流，也不只是教师教学策略的变化，而是师生交往、积极互动，共同发展。
新的课程要求教师成为学生学习活动的组织者、参与者、引导者。在教学中，教师要扮演的角色是组织者、参与者，是组织者和指导者，而不能权威、权威和垄断者。
教师要善于激励学生积极参与，发挥学生的主体作用，让学生动起来。新的课程要求教师树立以学生发展为本的思想，把学生作为学习的主人，教师要善于激励学生，培养和发现学生的创新精神，要让学生多动手、动口、动脑，要让学生通过自己动手做事，来探索问题，提高学生解决问题的能力。
通过学习，我认识到新课程的最终目标是提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。因此教师应重视教师素质的提高，必须转变传统的、功利的教育观念。我们应认识到教师应成为学生学习活动的组织者、指导者、与参与者。
总之，通过网络学习，使我的教学思想、教学观念、教学方法都得到了更新。今后我还要继续学习新的理论知识，用新的教育理念和新的教学方法指导自己的教育教学实践，促进自己的教育教学水平的提高。在学习中，要做到：
一是学习前应该作好充分的准备，这样才有可能在教学中运用，为自己所用。
二是认真对待学习中的每一个环节，每一个细节都要做到位。
三是对待教学中的每一个错误，不要因为一次错误就万事大吉，而是毫不客气地对待，要保持宽容的心态。
通过网络培训，使我对新课改理念有了进一步的认识。通过学习，我深切地体会到，当今教师不仅要转变教学观念，而且要更新观念。我们只有树立了正确的教育观，才能具备良好的心理素质，具备广博的知识，对学生的教育起着指导作用，对学生的成长起着重要作用。
这次培训，我认识了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要努力做一名学习型的老师，做学生喜欢的老师，做一名优秀的小学的老师。
网络学习的心得体会(篇4)
经过这段时间的网络学习，通过观标准，看几位专家的讲座视频，学习了2011版的音乐新课标，对比新旧标准，修订稿在基本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实践建议等方面有局部调整与充实完善。下面谈谈我对2011版音乐新课标学习的感想。
新课标在“前言”中，把音乐课程的价值做了简要的概括，改变了原有的.性质，突出了音乐作为一门实践性很强的艺术学科的重要特点。从新标准的具体内容中，我们可以感觉到，新课标更加突出了音乐教学因应关注音乐，体现音乐学科本位的特点。在学生亲身参与实践过程中，获得音乐的直接经验和丰富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。这些凸显了音乐基础知识在音乐学习和形成音乐基本要素的重要性。
在技能方面，可报对“演唱”“演奏”的要求上更加明确，演唱方面对演唱姿势，呼吸方法，节奏和音准等方面做要求，而演奏方面能够自信、自然、有表情的演奏课堂乐器上做要求。这些要求更加具体化，让教师在教学时更加明确要教学生什么，而不只是单单会唱或会奏。
2011版新课标更加体现了学科的本体性，需要教师更好的去解读文本，挖掘音乐教材内涵，实实在在、扎扎实实地上好每节课。我们将朝着这个方向，努力探索，钻研音乐学科的教学改革。在这次培训过后，我将好好运用新课标，让广大师生在新的理念下，更好的发挥师生的互动，是音乐课更好的表现在其他领域审美情趣之中。
网络学习的心得体会(篇5)
通过这段时间的在线学习和观看xx地区多位名师的视频讲座，我深刻体会到这次在线培训的意义非同一般，从名师的讲座中学到了很多新的东西。学员们的教育理念、方法和技能，让他们在学习之前对此次培训的理解有了全面的提升。在学习之前，我以为在线培训只是看视频积累时间，但没想到看到视频，感觉眼前一亮。很多名师的教学理念和教学方法都非常鲜明和有特色，为我的教学工作提供了前进的动力。前行的脚步，就像黑夜里的灯塔，为我指明了方向。此次学习开阔了我的视野，补充和提高了我的知识。让我在以后的教学中补充很多方法和技巧，我真的受益匪浅！
作为县里的一名小学教师，由于教学资源、教学环境、学生条件等因素，我的教学观念变得僵化。通过这次学习，我收获了很多。 ，自己的业务水平有了很大的提高。现在和大家分享一点我的经验：
以自己为例，用行动和情感教育人。我想通过我的一言一行，让我的学生感受到老师的爱。及时发现学生的优点，表扬他们，真诚地欣赏他们，让每个人都能在发现和学习彼此的长处中学习和进步。
实施个性化教学 学生是学习的主人，教师面临的问题是如何教学生如何学习，而不是个人眼前的利益和荣誉。立足于学生的长期成长，不应该为了提高成绩而搞填鸭式教育。在今后的教学中，要因材施教，因材施教。
培养学生的学习能力、爱学习、会学。当前时代是知识爆炸的时代，知识更新的速度正在加快。授人以鱼不如授人以渔。努力使学生自主学习，掌握正确的学习方法。
大力培养学生的应变能力、应变能力和解决实际问题的能力。在人们生活节奏加快的今天，培养学生的应变能力、应变能力和解决实际问题的能力也是教师面临的现实问题。要从学习和生活中逐步引导学生进行相应的训练，进一步全面提高学生素质。
本次培训加深了我对学习彼此长处和短处的理解。我们应该更多地向这些名师学习他们的新思想、新知识、新理论、新技术、新方法，并将所学融入我们的未来。在工作中，努力提高自身的技能和素质，努力提高教学质量。在教学中，我需要向老教师学习方法和方法，向同龄人和年轻教师学习新的思想和观念。勇于创新，打破思想束缚，砥砺前行。
网络学习的心得体会(篇6)
这次学习是我第二次参加了学习。通过这次学习，我有以下心得体会：
一是通过学习，使自己对中学网络教育有了更加清楚的认识，对网络技术的发展有了更加深刻的认识。中学的网络课堂是一种以学生为主、以学习者为中心的网络课堂。这种以传统教育模式和现代教育观念为基础的网络教学模式，是指以教师为中心，以课堂教学为中心的课堂。这种以传统教育模式和现代教育观念为基础的网络课堂，在网络教学中有以下几类模式：学习者讲授模式——学习者问题解答模式——学生自主探究模式。
通过学习，让我更加明白学习的重要性，网络教育既是一种教育模式，又是一种理论。它能让学生在学习中更加主动。
三是通过网络课堂教学，使我明白了网络教育不但能为传输知识，而且能为传授做人做事，为人处世、为人处世和生活，而且也是一种信息化、自动化、无所不在的课堂。网络教育可以让学生学会学习，学会生存，学会与他人合作、交流，学会与社会交往。通过网络的学习，不只是知识，而且可以促进人的思维，培养创造力、创新精神;使人的思维活跃、思维敏捷，具有创新精神。
网络教育是一种以学生为中心的教学模式，它包括课堂教学、集中辅导、作业评价、教师评价和学生的学习评价。这种教学模式既能充分发挥学生的学习主体作用，又能体现师生双方在教学活动中的地位，从而激发学习的主动性，培养学习策划、组织、协调、分析、反馈等多方面的能力。在这种模式下，学生学习主动积极，学习成绩大大提高，学习信心大增强。
网络学习的心得体会(篇7)
通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
1、真正的融入到学生当中去
首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住："欲知后事如何，且听下回分解。"这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设"问题情境"，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
3、立足课堂，培养学生的思维能力
我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的"自由度"。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。
网络学习的心得体会(篇8)
如今已经是信息时代，作为主流信息工具的络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。
我个人对于电脑和络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。而制作页的知识，学了一点，也会做一些简单的页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的页发布到上的念头。但我不是说不要学习计算机络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。
计算机络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的，能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计算机络系统的组成可分为三个部分，即硬件系统，软件系统及络信息系统。
1、硬件系统
硬件系统是计算机络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成，如图1、6、4所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计算机络的类型。下面介绍几种络中常用的硬件设备。
⑴服务器
服务器是一台速度快，存储量大的计算机，它是络系统的核心设备，负责络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等，是一台专用或多用途的计算机。在互联中，服务器之间互通信息，相互提供服务，每台服务器的地位是同等的。服务器需要专门的技术人员对其进行管理和维护，以保证整个络的正常运行。
⑵工作站
工作站是具有独立处理能力的计算机，它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作，并随时向服务器索取各种信息及数据，请求服务器提供各种服务（如传输文件，打印文件等等）。
⑶卡
卡又称为络适配器，它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口，它插在计算机的扩展槽中。一般情况下，无论是服务器还是工作站都应安装卡。卡的作用是将计算机与通信设施相连接，将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信号。卡是物理通信的瓶颈，它的好坏直接影响用户将来的软件使用效果和物理功能的发挥。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应卡，卡的总线形式有isa和pci两种。
⑷调制解调器
调制解调器（modem）是一种信号转换装置。它可以把计算机的数字信号“调制”成通信线路的模拟信号，将通信线路的模拟信号“解调”回计算机的数字信号。调制解调器的作用是将计算机与公用电话线相连接，使得现有络系统以外的计算机用户，能够通过拨号的方式利用公用电话访问计算机络系统。这些计算机用户被称为计算机络的增值用户。增值用户的计算机上可以不安装卡，但必须配备一个调制解调器。
⑸集线器
集线器（hub）是局域中使用的连接设备。它具有多个端口，可连接多台计算机。在局域中常以集线器为中心，用双绞线将所有分散的工作站与服务器连接在一起，形成星形拓扑结构的局域系统。这样的络连接，在上的某个节点发生故障时，不会影响其他节点的正常工作。
集线器分为普通型和交换型（switch），交换型的传输效率比较高，目前用的较多。集线器的.传输速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应的。
⑹桥
桥（bridge）也是局域使用的连接设备。桥的作用是扩展络的距离，减轻络的负载。在局域中每条通信线路的长度和连接的设备数都是有最大限度的，如果超载就会降低络的工作性能。对于较大的局域可以采用桥将负担过重的络分成多个络段，当信号通过桥时，桥会将非本段的信号排除掉（即过滤），使络信号能够更有效地使用信道，从而达到减轻络负担的目的。由桥隔开的络段仍属于同一局域，络地址相同，但分段地址不同。 ⑺路由器
路由器（router）是互联中使用的连接设备。它可以将两个络连接在一起，组成更大的络。被连接的络可以是局域也可以是互联，连接后的络都可以称为互联。路由器不仅有桥的全部功能，还具有路径的选择功能。路由器可根据络上信息拥挤的程度，自动地选择适当的线路传递信息。
在互联中，两台计算机之间传送数据的通路会有很多条，数据包（或分组）从一台计算机出发，中途要经过多个站点才能到达另一台计算机。这些中间站点通常是由路由器组成的，路由器的作用就是为数据包（或分组）选择一条合适的传送路径。用路由器隔开的络属于不同的局域地址。 2、软件系统
计算机络中的软件按其功能可以划分为数据通信软件、络操作系统和络应用软件。
⑴数据通信软件
数据通信软件是指按着络协议的要求，完成通信功能的软件。
⑵络操作系统
络操作系统是指能够控制和管理络资源的软件。络操作系统的功能作用在两个级别上：在服务器机器上，为在服务器上的任务提供资源管理；在每个工作站机器上，向用户和应用软件提供一个络环境的“窗口”。这样，向络操作系统的用户和管理人员提供一个整体的系统控制能力。络服务器操作系统要完成目录管理，文件管理，安全性，络打印，存储管理，通信管理等主要服务。工作站的操作系统软件主要完成工作站任务的识别和与络的连接。即首先判断应用程序提出的服务请求是使用本地资源还是使用络资源。若使用络资源则需完成与络的连接。常用的络操作系统有：netware系统、windowsnt系统、unix系统和linux系统等。
⑶络应用软件
络应用软件是指络能够为用户提供各种服务的软件。如浏览查询软件，传输软件，远程登录软件，电子邮件等等。 3、络信息系统
络信息系统是指以计算机络为基础开发的信息系统。如各类、基于络环境的管理信息系统。
网络学习的心得体会(篇9)
通过这十来天网络学习，我感受颇多，有些感触很深。通过这几天的网络学习，让自己的视野得到了很大的提升。
网络学习的形式多种多样，有网上学习，有网上课堂学习，有线下学习，有网上课堂学习等。通过网络这个平台，让自己的视野得到了很大的提升。
通过这次的网络学习，让自己的视野得到了很大的提升。在这里，我想谈谈自己这几天来网络学习的感受：
网络学习，它是一个全新的学习领域，它的学习方式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。
网络学习，它不仅让自己的网络知识能力得到了很大的提升，而且在这个平台上，也让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。
网络学习的形式是自主的和合作学习。它是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络的学习平台，让自己的网络知识能力得到了很大的提升。网络学习的形式是自主的和合作学习。他是一个网络
网络学习的心得体会(篇10)
国培研修学已经结束，我从网络上及线下培训中，研讨中得到了诸多的启示，真是受益匪浅。很多的专家、名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液，给了我情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“（文化）大餐”，专家给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，格外娇艳。这是一个畅所欲言、公平沟通的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的熟悉，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。
一、我每天特别珍惜学沟通的时间，严格的要求自己，乐观参与培训班的每一次活动，仔细写好作业，做好笔记。甚至线下学每一次也从没有缺席过，虽然时间特别有限，却给我带来无穷的收获。
二、这次培训内容形式多样，各类教育专家的讲座，全国名师的教学案例，学员围绕专题进行的互动争论，更有专家评课、平台争论。
通过本次专题培训学我受益匪浅，我对核心素养有了新的熟悉，核心素养是同学在接受相应学段的`教育过程中，逐步形成的适应个人终生进展和社会进展需要的必备品行与关键力量。它是关于同学学问、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程，关注同学在其培育过程中的体悟，而非结果导向;同时，核心素养兼具稳定性与开放性、进展性，是一个伴随终生可持续进展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应将来社会、促进终生学、实现全面进展的基本保障。
通过这次学，线下磨课，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待同学、关爱同学、敬重生命，同学是活生生的人而不是任由老师摆布的物，他们有着自己的共性，我们老师要为不同同学制造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，老师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材。
三、在以后的教学中，我要做的是：
1、在今后语文教学中要常常自我反思，从实际教育教学中总结阅历得失。
2、读万卷书，行万里路，常常读书提高自我素养。
3、常常与有阅历的老师沟通。多听真言，去听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学——反思——讨论——实践”相结合的专业进展之路。
网络学习的心得体会(篇11)
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗，"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。
教师除了在自己所教专业方面要做到"知得深"外，还要对其它学科和领域的知识"知得广"。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，"最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。"一堂课究竟怎么上？传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师"讲"为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。这可以让他们在课前先收集一些资料。这就可以从网上收集到很多这方面的知识。在21世纪的教学过程中，教给学生怎样收集资料将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。"在本世纪，传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会从不同的地方学习到更多的知识，如网络、课外书籍等。
网络学习的心得体会(篇12)
脱贫攻坚是关涉人民幸福、国家发展的大事，这项工作容不得半点瑕疵，各级领导干部是这项工作的牵头者、领路人，因此也就要求领导干部严守纪律、实事求是，切实把扶贫工作做细做实。对违纪的领导干部严肃处理，是对脱贫攻坚工作的高度重视和负责，也是向各级领导干部敲响警钟。
脱贫攻坚任务繁重，领导干部必须带头扛起重担，狠抓实抓，一步一个脚印，苦干实干，而不是终日寻思投机取巧、抄近路。干部带头做好易地扶贫搬迁、农村危房改造工作，让贫困户住上安居房，才能解决无住房保障贫困户的心头大事;干部带头做好扶贫产业，帮助贫困户增产增收，才能从根本上让贫困户脱贫致富。
帮助困难群众摆脱贫困，是党的重大决策部署，也是关系老百姓实实在在利益的大事，来不得半点虚假和敷衍。各级领导干部要做到心中有民、心中有责，切实把扶贫政策落实到位，带领贫困群众迈向小康。
网络学习的心得体会(篇13)
通过近段时间远程网络学习，自己对新课程的理念和课程结构有了新的认识。
下面谈谈我的认识与体会。
1、统计、概率与现实生活密切联系，生活中，我们时常要用到它们。对于商家，每天要统计哪种商品卖得好，对于农民，要测量哪类种子高产，对于老师，要估计本节课内容有多少个学生掌握，一个活动过程的完成也是一次统计的完成，有效数据和信息的获取成败对完成统计至关重要。因此对于教师来说统计与概率部分教学的关键是备课，每一个设计方案要有很强的目的性和层次性，必须弄清活动的每个环节是为了解决什么问题，创设的情景一定要贴近学生的生活，不能简单模仿课本中的实验，创设的情景要有趣、有意义、贴近学生实际生活。
2、要对学生进行国情教育。比如说国家的人口普查中，统计残疾人数、学历调查、各工种人数、男女人数、年龄结构情况、收入情况等，从统计的结果中，要让学生了解当前国情，产生忧患意识。例如出示了一组20xx年我国奥运冠军在领奖台上的组图，用以吸引学生的注意力，同时由于本届奥运会我国成绩辉煌，这一引入也有利于激发学生的民族自豪感。全球水资源的匮乏的事实众所周知，请学生对自家或学校的用水情况进行统计，并提出节水的合理化建议等等，在教学中应注重所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系，体验到统计结果反应的现实意义。
在平时的教学中，分析推测事件发生的可能性的大小是难点，学生判断事件发生的可能性大小，用自己的生活经验，往往带有感情，错误的经验，结果经常出错。学完这一专题讲座后，我意识到要充分利用学生的生活经验和认知基础，用学生身边的感兴趣的鲜活生动的问题情境作为教学素材，不惜时间让学生亲身经历，引导学生自己总结、分析，试着用自己的语言表述。有针对性的提供一些带有情感色彩的问题，让学生在交流、体验客观事件发生的可能性与个人的愿望无关.
学习的难点之二：抽样的合理性，如何抽样更合理，学生存在很多困惑。比如我想了解本校学生的学习成绩，找了100个学生，但他们都是实验班的学生，我想了解本市学生的每天的学习时间，找的都是重点校的学生，这样的样本就代表性差。有没有代表性的问题，是样本的一个核心问题。那么，怎么能做到有代表性呢？就是随机抽取。应该让学生在具体情境中了解由于所取的样本不同，将会导致统计结论的差异。
难点三在对样本概念的理解上学生有较多的错误认识或理解不全面。教材中把样本定义为“从总体中抽出的一部分个体”。“要了解一批钢笔的质量，拿出一支也是样本”，这一种没有理解抽样的意义，不具有代表性，更有一些同学把“样本”理解为“样板”，比如“做衣服的草图是样本”，这些认识需要弄清抽样在实践中的意义才能对样本的概念有更完整的理解。
学完这一专题后，在今后的教学中，我要改变以往陈旧的教学方法，用活动的方法有效开展概率与统计的教学。重视通过实践活动来改变学生存在的一些错误认识或理解偏颇。在活动过程中学生通过交流合作，主动探究，从事收集和处理数据的活动，尝试使用问题教学、发现法教学等。在概念讲解中多采用样例的方式来介绍，学生便于理解。还有，要指导和影响学生改变学习方法，培养学生的动手能力与合作精神，创新意识和实践能力，投入到研究性学习中来。
其次给学生更多练习实验的时间。教师应创设环境，鼓励学生在较多的时间内用真实的数据、活动以及直观的模拟实验先核查、修正或改正他们的错误认识。让学生走出课堂，自己利用时间合作深入调查生活中的事例，综合考虑多方面的因素做出合理估计与统计。教学中，应不断收集从学生那儿得出的新认知成果，并融合到自己的教学实践中。
以上是我的一些粗浅认识，在今后的教学中，我会不断地更新自己的教学理念，提升自己的教学本能，积极地完善自我。
网络学习的心得体会(篇14)
新课程远程研修的培训，我受益匪浅。通过学习，使我拓宽了教育的视野，进一步对新课程标准有了更深的理解，对新教材有了一个更新的认识，其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。思品新课程体现了基础性，时代性，选择性和可操作性。下面将自己的感悟总结如下。
一、在这次远程研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，学习每天的课程研修简报，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的'提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、这次研修，学会了怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。
三、这次研修，收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语，让我更加明白：其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。
四、在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己素养，努力探索适合本校特色的体育新课改的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有这样才能站在新课改理性的高度，认真研修新课改专题，认真教自己的学生，才能与学生共享新课改的过程和成果。
总之，我已经尝到了网络远程研修的甜头，虽然培训结束了，但我们的学习远没有结束，希望在以后的日子里，多些这样的培训，多些这样的学习。本次培训的结束也意味着新的教学的开始，让我们在新课改的指导下，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以促进学校、学生的发展。同大家一起在远程网络研修中健康、快乐的成长！
网络学习的心得体会(篇15)
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。可是受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下头就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的资料都是教师要求打卡的资料，每一天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的教师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课教师录制的视频课，可是发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下头居然还有学生，视频里的教师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下头同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。可是线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一齐聊天。此刻我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
午时主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王教师很注重我们的身体，给我们供给了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每一天午时我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，并且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最终，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一齐聊聊天，有时一齐看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这十分时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
