二年级个人心得锦集15篇

体验心得的写作能够直接展现自己对某件事的看法，那么如何写出能够感染读者的心得体会呢？对于想要深入了解“二年级个人心得”的人，请看下方提供的资料，并将其加入收藏夹，以便随时查看！

二年级个人心得【篇1】

学海无涯这是我们小学生-常常听到的一个词，就好像这个词一样，学习就好像一片汪洋大海，没有尽头，我们即是一叶扁舟，在这大海里，就好像打破自己勇猛地出现出来的芽菜一样，接受各类检验，克制重重痛苦，勤奋生长，最终生长为一架历经风雨的汽船，在那浩大的海洋中披荆斩棘，走向胜利。

学习不但要想尽百般方法克制痛苦，还要勤奋、勤劳。天赋即是1%的灵感加上99%的汗水。这是有名科学家爱迪生说过的一句话，这句话揭破了学习首要靠勤奋努力的原因。有一句俗语叫笨鸟先飞，意思是说：学习不很出色的人，要比他人提前勤奋，这样就可以够超过比本人出色的人了。

在学习的道路中还要有深切的梦想，创办学习的目标，踏踏实实的一步一步坚毅地走下去，不管碰到了多大的故障，不能临阵退让，要有意志的渐渐的走近本人的梦想，最终达到目标。

学习是我们的肩负，是我们把握本事的原形，也是为我们本人的未来担负。惟有勤奋学习才能把握本事，有了本事才能报效祖国粹习尽管很苦，不过我们也能在学习中得回愉快，从学习中得回愉快是比啥愉快都宝贵的，由于那是从苦中得来的。所谓甜从苦中来，原因就在这边。

二年级个人心得【篇2】

我翻阅着书籍，看到书上描写母亲的片段，不禁思索：我得报答母亲。今天，我要把努力的成果，把前所未有的爱心，用最忠实的方法献给十一年来对我无比关心的母亲。俗话说：父母是孩子的第一任老师。

对呀，是父母把孩子带到这个世界上，是父母让孩子见到第一缕阳光，是父母给予孩子良好的教育，直到孩子上学去时，才郑重地把孩子交给学校。其实，老师教给我们的是书本上的学问，而父母亲教给我们的，却是永生的智慧!从咿咿呀呀学说话到认认真真做作业，哪一刻不凝结着父母的心血，哪一刻不诉说着父母对我们的关爱呀!

亲爱的母亲，虽然今天不是母亲节，但我还是送您一束美丽的花儿以表我对您的感谢。妈妈，您长得并不丑陋，我送您的橘红色百合与雅观、迷人的康乃馨将您的微笑映衬得格外美丽。大家都知道，康乃馨代表母爱，母爱是无边的，是无法用金钱买到的。如果一个人起初为了金钱而抛弃母爱，不管他往后是何等的敬业奉献，但是，实际上，他却是自私的，因为他经不起金钱的诱惑，为了金钱而舍弃了母爱，如果他还有孝心，哪怕只有一点点，那么，那一幕将永远地烙在他的心中，抹也抹不掉……

小时候，我对母爱不以为然，并肤浅地认为：母亲关爱孩子是天经地义 。但现在，我明白我理解错了，母亲是美丽的化身，是天使的化身，是孩子的榜样。让那一朵朵芬芳的花儿伴随着母亲快乐一生吧!

今天妈妈很快乐!虽然今天没有阳光，但我的心中却有着一个火热的太阳，那就是——心!

二年级个人心得【篇3】

一、孕期可以适量吃一点月饼,别多吃就行,一般月饼属于难消化的食物,要少吃以免消化不良影响胎儿吸收。自己做的月饼可以吃点,外面买的月饼还是不要吃了。

二、人活着真累！上车得排队，单恋真受罪，吃饭没香味，喝酒容易醉，上班特疲惫，抢劫还不会。

三、一定是我的不好，姐姐才会这么讨厌我，哥哥你不要生姐姐的气。以后我不会和你说话了。

四、看抒情议论句

五、以后我不会再这样对你，一定。顾漫《骄阳似我》

六、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。感谢欣赏本文，更多唯美的句子请关注：古风唯美爱情诗句优美的爱情语句优美的古文句子换你一世迷离25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

七、天天油万壶，健康全家福。

八、本想以这里为点划一条射线，但在不知不觉中却划出了一个圆，而那一点正好是圆心。你就是圆心，而我就是那个圆，我将永远缠绕在你的四周，永不分离。情人节到了，让我们在一起吧！情人节快乐！

九、种田人那么高兴，他的家人是不是和他一样呢？他的儿子看到了什么？

十、这话硬而清脆，像银针落地。

十一、乡间空气真得太清新，草木气息浓郁，雨水滴滴答…一切都仿若有生命般，蜗牛在青草叶上慢行，谷穗低垂着脑袋，梧桐叶哗啦啦，小鸟飞到屋檐下，叽叽喳喳…细雨中，老牛在田埂间专注盯着远方，不知在看啥…老一辈知青上山下乡，挑着扁担背着面盆…

十二、难过，你总是能一下子把我的期待打破了，瞬间让我变得很失落不开心。

十三、怀念以前的你，带着些许羞涩懵懂无知的少年，怀念以前的你，偶尔委曲求全闷闷不乐的少年，怀念以前的你，喜欢求知探索独树一帜的少年，而如今，你过的如何，是否沐浴着阳光，感受鸟语花香，是否还是喜欢一个人默默的独处，与时间隔绝，在世界的某个角落，令人心酸

十四、精诚跬步，服务千里。

十五、我好似看到多年的自己在阳光的普照下有一双儿女很爱笑很漂亮男孩叫时光女孩叫岁月他呢则在花圃里修修剪剪时不时扭过头来看看我然后对我浅浅的笑像是谈恋爱时的感觉我也没了当初的傲气看起来平和温淡享受着阳光和笑声

十六、一家人，什么才重要？不是房子豪华，而是家里温馨；不是车子名贵，而是家人平安；不是存折多少，而是家庭美满。家人互包容，家和万事兴！

十七、只会习惯没有你。

十八、生命的意义和思考，其实是来自每个人内心的呼唤。

十九、50七夕那天，打死我都不关闭朋友圈，我就想看看谁的狗粮最好吃。

二十、几回篇道尽一场风烟，锦瑟弦刻下两段缠绵。你回眼只把三生淌尽秦淮边，一声预备开演命能导几遍？

二年级个人心得【篇4】

春天来了感想

春天来了，大自然仿佛从梦中苏醒，万物复苏。我从窗外望去，只见满目翠绿的嫩芽，稚嫩的树叶，还有五颜六色的花朵。似乎所有的一切都变得更加美丽了。

每天早晨，当我走出家门，就能感受到那清新的空气。温暖的春风轻轻拂过我的脸颊，宛如细密的丝线，给我带来无尽的温暖和舒适。阳光透过树叶洒下来，照得大地一片明亮。空气中弥漫着鲜花的香气，仿佛进入了一个花的海洋。

春天是个妙不可言的季节，春蚕吐丝，织出了漂亮的丝绸；春笋冒出泥土，迎来了人们丰富的口感；小鸟在枝头欢快地歌唱，似乎在为春天欢呼。此起彼伏的鸟鸣声，将整个大地都装点得更加美丽。

每当我看到花朵盛开时，我的心情也跟着变得开朗起来。红的芍药、黄的鸢尾、粉的康乃馨……这些花朵就像彩虹一样，把春天的心情带到了土地上。花朵在春风中轻轻摇曳，争相展示自己的美丽。蝴蝶也在花丛间翩翩起舞，给大自然增添了一抹浪漫的色彩。

在春天里，田野也变得生机勃勃，麦田里的麦苗已经长得高高的，像是一个个小小的绿色小尖尖，争先恐后地冒出头来。路边的杨柳，也不再单调，它们摇曳着嫩绿的枝条，就像在跳着有节奏的舞蹈。

春天是一年四季中最美丽的季节，它把大地变成了一个五彩缤纷的世界。春天使我对生活充满了希望和梦想。每当春天来临的时候，我都会充满着力量和勇气，去追寻自己的梦想。

总之，春天给我带来了无尽的美好和喜悦。每当我走在春天的大地上，心情都会变得特别愉悦。春天勾勒出了美丽的画卷，让我们感受到了大自然的魅力。春天是那么美好，我真希望春天永远都不会离开。

二年级个人心得【篇5】

你嗓门太细了，今日在舞台上歌咏时，一点都不使人沉醉！林芳爽快的跟我说道。

我也有那么感觉，此次只然而班上是可以积极报名的，我感觉很乐趣，就去试试了哪了解会那么糟了啊！我惭愧的说道。

下一次不要再去参与歌咏竞赛了！

了解了，我往后不再去了！这还真不是我的强硬！

那你感觉你的强硬是啥？

我感觉是绘画，记得在过去，我绘画竞赛拿了一等奖！我称心如意的说道。

那很正好。我听班上的人说学校又会举行竞赛，内容是绘画、书法、写稿，你不如去试试绘画吧？林芳提议道。

是吗！那我可肯定要报名参与！

那我就先祝你拿第一！

我到达了课堂。

班长，老师有无告示你说学校一周后有举行绘画之类的竞赛？

有啊！你不知道吗？

不知道，自从歌咏竞赛事后，我都没体面了！

呵呵，你要报名吗？我帮你备案下。

恩。

过了一周后，学校举行了相关绘画的竞赛。

你此次可要博得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！

恩。这是属于我的一片天空，我会的！

竞赛开始了，播送里发出竞赛的要求是设想：一片草原，上头有很多的牛、马。

大家听到后特别惊诧，便开端会商交耳的商量起来，唯一惟有我一个人在渐渐的想。

我先设想有一片绿色的大草原，再设想草原上有一只马，再依照一只马接续设想牛，无声无息间，我拿起了手中的颜色笔不慌不忙的在纸上开端画起来。十分钟二十分钟往日了，我画的佳作就完成了。在经过评委果审看下，我拿到了一等奖。

哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！

哇！刚刚在舞台上你表示的太棒了！我都看呆了！

呵呵，所以说：我的歌声尽管不荡漾入耳，但是在扬言界里，我绘画的能力是很强的，它可让大家敞开眼界！这即是我的一片天空！

恩，这是属于你的一片天空！

哈哈哈那笑声飘荡在了和暖的宿舍里。

二年级个人心得【篇6】

我最爱读的一册书，是《童子文学》。书中有一篇文章《爬山》给我留住了深入的追念。《爬山》这篇文章写的是革新导师列宁同道的一个可靠故事。我一口气读完了它，从中得回很多收益。

这篇文章记述了俄国十月革新前的成天凌晨，列宁同道为看日出和巴戈茨基一道，成心挑选一条迂回、峻峭充溢告急的巷子上山，在下山时，列宁又坚持从原路回来，手段是成心制造时机，来锤炼坚韧意志和勇猛精神。作家用有声有色的谈话，向我们揭破了一个深入的哲理：要功夫注视锤炼本人的意志。意志坚韧，山峰可搬。在希望的路途上，只成心志坚毅，敢于打败痛苦、贯彻始终的人材能取成功利。

“意志坚韧，山峰可搬”，这是确切不移的原因。你看，体魄三分之二高位截瘫的海迪姨妈，在轮椅这个小天下里努力，要想获得胜利，比平常鬼不觉要多支出多少倍的价值。多么的痛苦呀！但是她没有向运气俯首，向痛苦不屈。她没因水深然而河，没因痛苦不进步。她深信没有爬不上的山，没有过不去的河。面临重重痛苦一往直前、斗志昂扬。自学完了中学的课程，努力自修外语，创造和翻译的着作胜过100万字。意志惊人的海迪姨妈不是靠着坚毅的意志，努力不懈，一步步登上了胜利的高山吗？

巴尔扎克出名句名言：“痛苦，对弱者是一个万丈深谷，对强人是一笔资产。”是呀，假如一个人不屈于运气，不屈于痛苦，那么他只能是一个弱者。不过，假如面临痛苦，意志坚毅，坚韧努力，努力勤奋，那他就会是一个生活中的能人。列宁同道能告捷走过这条使人望而却步的告急巷子的形象事例，就给我们揭破了这个真理。困难勤奋，使意志微弱者进入衰落的泥潭，使意志坚毅者能攀上胜利的高峰。

从古到今，日常有所-成绩的人都是经过了一番艰难检验，从困难勤奋中突起的。自学成材的大数学家华罗庚，两次取得诺贝尔奖的居里夫人，大发现家爱迪生，不都是这样的人吗？人的终身总会碰到一些痛苦和故障。谁没有过薄弱、畏惧时呢？公共的钢铁兵士保尔想到过自尽，就连鲁迅先生曾经逗留过……但是，他们最后依然是挑选了努力的路途，以惊人的意志，勇猛坚韧的精神，经过坚持不懈的努力，取得了胜利。

伏案寻思，我忍不住想起生活中的一件小事，那是暑假的成天，我和弟弟在妈妈的率领下去爬香山。开端，我还爬得挺卖力，然而，屈指路程还未过半，就累得头晕气喘。看见无穷头的斜坡，内心直想打退堂鼓。弟弟一面努力往上攀爬，一面问我：“怎么，不上了？”“唉，累死了。”“这有啥！赤军不怕远征难，万水千山直泛泛。”我想，你能“万水千山直泛泛”，难道我不能“五岭曲折腾细浪，乌蒙澎湃走泥丸”么？一咬牙，拿出勇气，壮起胆量，趁热打铁往上爬，虽大汗直流，但是我总算攀上山顶，领会到西山的漂亮得意。此刻追念起来，这不正说通达只要有决计、有意志，敢于打败痛苦，就会获得胜利这一原因吗？

朋友，当你碰到痛苦时，就请用列宁同道的这句话来鼓舞本人吧：“一个革新者不应当让畏惧制服本人。我们要时时刻刻、随时在在锤炼本人的意志。”

二年级个人心得【篇7】

读《-如果给我三天光彩》有感

今日，我看了《-如果给我三天光彩》这部书，被海伦凯勒的宁死不屈的精神所感激。

这本书叙述了海伦凯勒崎岖的终身。海伦凯勒小时候由于一场疾病而失聪失明，她着惊人的意志，宁死不屈的精神，在莎莉文老师的协助下，一次又一次克制了一个又一个使人不可思议的痛苦，采用了运气的挑战，最后获得了璀璨的-成绩，震撼了全球。

其中令我追念最深入的是《〈霜王〉事情》这篇文章。这篇文章首要写了海伦.凯勒了的一篇标题为〈〈霜王〉〉的演义发布在柏金斯瞎子学校校刊上，有人发觉海伦.凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔姑娘写的〈〈霜仙〉〉极端一致。很多人都指摘和莎莉文窃康贝尔姑娘的演义，经过查证，海伦是偶尔中不注意剽窃的。始末了这类过后，海伦对写稿遗失了决心，开端质问本人。厥后，在莎莉文老师的鼓舞下，海伦复原了从前的信托，从新开端写稿。

这篇文章中给我追念最深入是海伦说的一句话：“过了一段光阴，逐步解脱一段不快乐的始末给我投下了暗影。我谨小慎微，但却宁死不屈的写下去。”〈〈-如果给我三天光彩〉〉这本书让我受益非浅，我们应当以海伦为范例，向她学习，做一个生命的强人。

二年级个人心得【篇8】

二年级阅读心得通用6篇

二年级阅读心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的二年级阅读心得样本能让你事半功倍，下面分享【二年级阅读心得通用6篇】，供你选择借鉴。

二年级阅读心得篇1

今年，我把曹文轩写的《草房子》读了两遍了，写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学生活。这篇小说主要介绍了桑桑、陆鹤、纸月、细马和杜小康这五个优秀少年的小学生活。

这本书中我最喜欢桑桑，他是一个调皮可爱又聪明的小男孩，他善于动脑，把家里的蚊帐改成鱼网，把碗柜为鸽子做了一个舒适温暖的窝，却遭到父母的责备，他很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不忧豫的冲过去帮助纸月。他也特别勇敢，当他得了一种怪病时，脖子上肿了一个很大的包，要用一根烧的通红的针，从包上扎进去，他却不喊也不叫。

陆鹤是桑桑的同班同学，因为长着一个秃顶，同学们都笑话他，叫他秃鹤。在嘲笑声中，他的性格变得很内向。虽然同学们瞧不起陆鹤，但他并不记仇，在一次表演中为学校争得了荣誉。在平常，我们不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。别人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。

我喜欢《草房子》，因为它赠给我许多人生的道理、给我的启发太大了!希望大家都来读一读。

二年级阅读心得篇2

有一天，我在同学那里看到了一个小本子，一看封皮，上面赫然印着几个字：学而思。下面印着一句颇富哲理的话：学习改变命运，思考成就未来。我不禁爱上了这句话，爱上了这个名字。我问她，这个本子是哪里来的?她告诉我是学而思发的--一个教育机构。

我一直记着这句话，在学习中遇到困难的时候，我就会想起这句话，克服前方的障碍。六年级了，妈妈给我报了学而思的课。在学而思学习的生活犹如蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷一样愉快。本来，我以为它的课会像其它学校的课那么枯燥乏味，可是结果大大的出乎我的意料。它不仅不是我想象中的那么单调无光，反而绚烂夺目，在我刚上第一节学而思的英语课时，就深深得把我吸引住了。老师说着流利的英语，穿着休闲的衣服，显得平易近人，让人喜欢不已。无论天气如何，我都愿意高高兴兴地赶到那里去上课，因为那里的座位不像其他学校，是那种一个一个的，而是一横排一横排的，离老师比较近，看得清黑板，这对于我这种视力不好的人真是再适合不过了。课堂上，活跃的气氛让时间变得更匆忙，他行走的速度比平时总要快好多，让人无法挽回，三个小时的时间犹如针尖上的一滴水，轻轻滴入大海，转瞬即逝。六年级开始上课外班后，我的每一个周末都感到快乐、充实，却不感到疲倦。我在这个班学到了许许多多的知识，得到了数不胜数的快乐，学到了平时学不到的学习方法，领教了更标准的口语。

我当学而思的成员仅有一个月左右，但是这里给我的收获却远远的超出了平时学一个月的东西。那种学到知识的高兴，伴随我度过了很久，那种快乐是用语言无法形容的。

周六上英语，周日上奥数。对于以前从来没学过奥数的我，在基础班的学习生活真是乐趣繁多。同英语课一样的，年轻漂亮的老师充满活力，清秀美丽的字体铿锵有力而清晰可见，简单明了的思路理清我乱麻般的头脑，干净整洁的讲义不断地吸引着我的眼球，使我不禁想多做几道题。每次做对了题，老师都会奖励一个小印章，那盖章时清脆的声音虽然只是一个小小的音符，在我耳中却优美动听。每一次得到章，都是对我的一次莫大的鼓励，印章积少成多，每次看到它们，我都能想到：这是我用智慧换来的，我一定要多多努力，这样就可以得到更多的章了。

现在新发的本子上，印着几片代表希望的树叶，一个穿着休闲衣服的女孩轻轻抓住一片树叶，越飞越高、越飞越远，一直飞向胜利的彼岸。我也找到了我依靠的树叶，在胜利的草原翱翔，飞跃心中不可超越的沼泽。

二年级阅读心得篇3

《二年级日记狂》的主人公杨哲是一个很会独立思考的男生，他从第一次写日记开始，将许多故事记下来，有学校里的，有家里的，还有出去玩的，还有一些暑假调查日记呢。

在日记中有许多故事给我很深的印象。像记日记的第一天，那个不完美的胖妈妈很贪吃，爱吃肯德基，还有点懒。我妈妈可比她好多了，真幸运啊。在“可爱的蚕宝宝”那一节，杨哲对蚕宝宝的观察可真仔细。我也观察过蚕宝宝，可是没有他那么仔细，我要向他学习，以后不光要观察仔细，还要善于记录。在“陪妈妈逛店”那一节，那里的妈妈真像许多妈妈一样，只要是逛店，好像永远不会累的，真不知道女生为什么会这样的。还有在“和外公去钓鱼”里，杨哲和他外公到水塘里钓鱼，真好玩，可是我外公一次也没带我去钓过鱼，真可惜。日记里还记了爸爸妈妈吵架，那样子可真够吓人的，真是不明白，大人都这么大了，还会吵架。但是能看出来，日记里虽然妈妈有些懒、有点贪吃，爸爸有点脾气火爆，但他们都很爱杨哲。

我觉得杨哲虽然和我一样，也是一个二年级的男生，但是他勤劳，聪明，能独立观察、思考问题，这些都值得我来学习。

二年级阅读心得篇4

读了《爱迪生》这本书之后，我终于知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到发明大王的感人故事。

爱迪生从小就充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，但这种好奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最后给赶出学校的悲惨命运。但他幸运的是有一个智慧妈妈，在妈妈的鼓励和帮助下，爱迪生开始了一边自学一边搞实验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达2000多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。

看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，一定会有成功的一天。我一定要学习爱迪生的精神，相信自己，将来做个对社会有用的人。

二年级阅读心得篇5

〈〈新课程标准〉〉指出，识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求实用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境。

小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，二年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，在这一学年中，我根据儿童年龄特点，采取各种有效的途径,有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养他们的识字能力。下面,我就总结我在识字教学中的一些做法：

1.根据儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化

识字本身是枯燥的，而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展。因此，我想一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，只有这样，学生才能乐于识字，主动识字。如在教〈〈浅水洼里的小鱼〉〉时，我演示几个学生在学前接触过的有代表性的会意字，形声字，通过画面与文字的演变，使学生将自己头脑中的资源与眼前所见的画面产生联系，从而激起学生探索祖国文字奥秘的欲望，对学习识字产生浓厚的兴趣。

2.利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣

兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢重复，喜欢表现。我在教学中充分利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣，不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学，如：猜字谜，找朋友、风车转转……将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂，使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。

3.给字配“画”，培养学生的想象能力

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”在识字教学中，我根据学生思维的特点，引导学生想象，帮助他们把抽象的符号具体形象化，培养学生的识字能力。

二年级阅读心得篇6

又快开学了，真好!

还是和这些孩子在一起，真好!

上午参加了开学工作会议，下午打扫教室。本想今年偷点懒，因为孩子们已经二年级了。可是一进教室看到那脏样，还是改变主意，自私点，让自己先活动一下筋骨算了。这个暑期学校大装修，教室里可不是普通的脏，孩子们的新书也放得乱七八糟，桌上、地上、讲台上，一堆一堆的，每套书也没放整齐，都乱掉了。我先把讲台上的书搬到地上，然后把讲台擦干净，再把地上、课桌上的书搬到讲台上，一套一套理好。摆不下的书暂时先靠边堆堆一起。本想先扫地，但一看课桌上的灰尘，算了，等地扫好桌一擦，地上准又是白茫茫一片，白辛苦。于是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌脚啊，椅子背啊就留给孩子们来擦了。中间换水若干，苦干N时，终于全部擦洗完毕。稍稍休息一会儿，开始扫地，扫地倒省力，除了灰尘，其他没什么，只是有些扫不掉。于是又打算拿拖把拖，可是这些沾在地上的墙粉太顽固了，拖也拖不干净。

没办法，学隔壁两个班老师接上自来水管加大马力冲，可是，不一会儿我就后悔得要死。冲得时候是痛快，冲好之后那些地上的积水清除起来真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。后来贝儿向我建议用大扫帚扫。于是，扫水浩大工程开始。我不知自己扫了多长时间，反正扫完后的后遗症就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一个水泡又磨破了，干活的时候倒不觉得，一停下来，就火辣辣的疼。我看着自己手上的水泡，叹一声：低段老师真是命苦啊!陆老师——我们办公室的强人从对面走来，她也是一幅极度疲惫的样子，见到我苦笑一下，说：“我不行了，腰酸死了。”她也是刚刚打扫完毕，我们低段老师个个如此，每个新学期学生报到前都要经受这样一场折磨，我称之是“高强度魔鬼减肥训练”。

两个联系老师要帮忙，一个正待产，一个背不好，我想还是算了。数学老师小程要帮忙，她穿着一条白色长裙，弱不禁风。我看看自己高高卷起的裤管，瞅瞅紫色上衣上的污渍，也还是摇了摇头，可别把她的白裙也拖下水了。今天要减肥也是我一个人减，再说下周要参加一个徒步旅行，就当是提前进行体能训练了。

苦干一下午，我终于清扫完毕，看看略显整洁的教室，我真是佩服自己，原来我也有这么牛的时候啊。正在我自我陶醉的时候，小程又婀娜的过来了，原来她在我孤军奋战的时候，已经帮我开好了午餐发票，无形中又帮我减轻了负担。现在她过来是帮我一起分书，虽然我原先摆得不科学，以致造成两人分书时走得晕头转向，但那毕竟不是力气活，很轻松的就完成了。

呵呵，忙碌了半天，教室总算可以走进人了。对了，今天还有两件喜事：我们班的日记书《树娃娃》已经印好拿来，虽然粗糙，可却是我花了很大精力编成的，所以还是很有成就感;另外王姝媛的儿童诗刊登在《快乐作文与阅读》上，样刊也在今天拿到了，非常漂亮，为小姑娘骄傲。

二年级个人心得【篇9】

《美丽的彩虹》它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为6节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口，在学习中又渗透了自然小常识。为了较好的突出教材特色，更好地培养学生的语文素养，在本课教学中我注重以下三方面的教学：

一、注重学生良好读书习惯的培养。

在自读课文时，对学生提出最简单实在的要求并引导他们在读书中自己解决字音问题，培养了学生良好的读书习惯。随后分小节检查自读情况时，师生一起认真听，帮助读书的同学读准每个字音，这不但做到了师生共同参与学习过程，

二、注重识字的教学，培养自主合作识字的能力。

在分析教材时，我根据学生认知规律及水平将本课生字分类，一部分较容易的可以通过学生自主合作学习，既让学生用自己喜欢的方法识字，如字加字、换偏旁、数笔画、组词、造句、编儿歌、编谜语、讲故事等多种识字法，培养自主学习的能力，同时在和同桌合作识字中又培养了合作精神。另一部分较难的，在老师指导下随文学习。如将最难的“戴”字用一个有趣的谜语打出：一个土一个田，共字在下面，左边斜钩加一撇，别忘带个点。不但减低了难度，学生还兴趣盎然，记忆深刻。这样通过两个阶段的识字，学习呈现了梯度，降低了难度。在最后，设计有趣的识字游戏让学生玩中巩固，识字效率大大提高。

三、注重读的教学，发展学生创新思维，获得独特的情感体验。

老师引导学生通过多次扎扎实实地读书，达到了在语言环境中识字的目的。学生从自己读到听读再到自己读，从需要别人帮助到读得流畅再到获得自己的独特的情感体验，这个过程是多么重要!其实读书的过程既是学生识字的过程，又是学生积极思维、获得情感体验的过程。

二年级个人心得【篇10】

读《明朝那些事儿》有感350字

放假第一天，在家实在闲着无聊，又看起了《明朝那些事儿》，结尾当年明月说：成功只有一个——按照自己的方式，去度过一生。这也许就是他读史读出得感慨，却让我豁然开朗，尤其是那句“无论这个世界有多绝望，你自己都要充满希望”，这是一种人生态度，看透了一切的豁达，既不盲目的乐观，也不放弃的悲观，带着知道结局的心情去努力让过程更有意义一些，这不正是我所要寻找的“活着的意义”么。

年少时总是着急，急着出人头地，急着自己的未来怎么还没来，万一不来了怎么办。越长大越觉得人生的悲哀，经过了这么多年，自己依旧如此渺小，依旧是一颗毫不起眼的尘埃，何时才能变成闪光的金子呢？还是这一辈子就如此了，命运早已注定了？果真如此的话活着还有什么意义呢？曾经是那么的焦急，那么的急不可耐，于是一事无成，于是更加着急，甚至悲观。历史用嘲讽的眼神望着我这个曾经痴心妄想的小小活物，让你活蹦几年，你就开始做梦！连自己也不禁要嘲笑自己了。梦做的多了总要醒的，醒了才发现，原来我们最终都是要“做了粪土”的，何必那么纠结。

我想我应该以一种平静的心态去做好该做的事，做一个平凡的人，过平淡的生活，享受其中简单的幸福，勿动贪念。这也并不是消极，如果在能力范围内能做好所有该做的事，那本身就是一件很有意义的事情了，从中也定能体会到无尽的快乐。

人生无常，事事无休，兴衰交替，聪明的人一定能从中获得他所想要的幸福。

无论这个世界有多绝望，自己都要充满希望的活着，去寻找快乐。

二年级个人心得【篇11】

今天参加了学校的家长开放日活动，这次的活动让我走进了孩子的小学课堂，看到了语文老师还有英语老师的公开课，体会到老师们讲课非常尽责，细心，语文老师上课的方式还是很好的，孩子们也非常的积极。英语老师教学中提问的方式非常好，用实物上课既生动也能活跃课堂的气氛。我认为这次的开放日活动办得非常好，这样的生动的教学课，有利于孩子的启发和进步，也有利于家长对学校的教育有了进一步的了解。同时也看到了孩子们的课间操，真心的不错，提高了孩子的体质也锻炼了身体。通过这次的活动，学校让我们家长更深一层地了解孩子在学校的情况，也让我知道老师们的辛苦，在这里我说一声:谢谢老师，你们辛苦了！！

这次家长开放日，对我来说，最想说的就是感谢，幼儿园3年每学期都有家长开放日，跟这次的一样，看小朋友在学校的生活，但只有这次，我感觉到了陶思辰很大的改变。我没想到她会这么主动积极的举手回答，主动和小朋友分享，跟以前完全不一样，感觉现在的她很大度，会享受别人的快乐，所以我很欣慰，我知道这一切都离不开老师们的真心付出，回来后她爸问我，我觉得我的表达他也体会不到，下次一定要带上他一起。

语文课上的非常生动有意思，40分钟我都没感觉就过去了，而且照顾了所有小朋友的举手回答；英语课也不错，可能是因为活动比较多，现场气氛热烈，陈老师没能提问到每个积极发言的孩子。但我最感动的是，虽然陶思辰没有被提问到，很失望，但她还是很快乐的分享别人的快乐！说实话，这点超越了我。还有吃饭，我不是亲眼看到，我真的不相信她能吃完那么多饭。我很感动的还有小朋友吃饭结束后毛老师都要检查一下，尽量让他们多吃一些，这点其他学校是做不到的。

虽然我不善表达，但是心里真的是充满了感激，相信小朋友在分校老师的带领下一定能快乐健康的长大，会带给家长更大的惊喜！再次真心的感谢！

10月15日，致远外小分校一年级全体师生、家长迎来了期盼已久的开放日活动，一上午的开放日活动在孩子们的愉快用餐中落下帷幕。

家长开放日活动是学校为家长提供理解办学理念、感受师生风采、增进家校互动的极好契机，坐在教室听着孩子们朗朗读书声，不禁想起了自己的小学生活，然而跟我们那个年代相比，现在的孩子是幸福的，明亮的教室，干净的桌椅，包括老师的讲台，高科技的授课方式让我这个家长也很好奇和期待。

随着上课铃声想起，孩子们有序走进教室并很快安静下来，要知道语文课是我们学校最权威的语文老师兼校长任课，光凭这头衔就已经很让我们一（3）班的孩子们感到骄傲和自豪了，果然是重量级人物，往讲台上那么一站，气场就不一样呢，陆校长的声音洪亮并透露出“霸气”，但是教学方式却是很柔和的，她利用图文并茂的方式给孩子们复习了所学过的声母和韵母，并对这些知识加以归类，课上各种提问更是吸引了孩子们的注意力，大家都在争着勇于发言。其中的一个小细节我想也是陆校经过多年的教学研发出的一种方案吧，（当然其他老师的课我也没听过就是了，）当孩子们在黑板上写出答案的时候，下面的孩子如果发现答案是正确的，立马给予掌声，可能每位老师都有她独特的教学理念，但是我觉得这种给予别人认可和学会关注别人，是我们每个人从懂事开始并且将要伴随我们一生的生活态度，不管是孩子还是我们父母都要学会用欣赏的眼光去看待别人并且给予赞美和肯定，这样生活才会变得美好，我想这就是陆校长的教学理念吧。

第二级课是班主任代老师的数学课，代老师相比陆校而言个子小小，戴着眼镜，笑容更是随和，在孩子们看来是不是上代老师的课更轻松随便一点呢，我心里在这么想着。开始上课了，我们的代老师果真跟陆校长的风格是不一样的，声音虽小，但是语气抑扬顿挫，风趣幽默，中间还有可爱的动作吸引孩子们的注意力，更绝妙的是，代老师把她的课件做的生动有趣，中间还贴了超级明星的图片，孩子们的注意力全被老师吸引住了，这根本不像是上课，更像是在做游戏，有的孩子兴奋的快要失控了，都站起来了，家长别着急没有两把刷子是上不了这个台面的，代老师自有招数掌控这些娃，黑板上早就写下了小组名称，下面是星星排名，每组都有奖惩的，快要失控的时候代老师立马开始用上她的武器，表现好的加星星，这招果然灵验，下面的孩子看要画星星了，立刻收敛，一节课的时间好短啊，孩子们意犹未尽，下课铃声就响了。

到了课间早操时间了，孩子们迅速整队准备早操，我们的小体育委员有模有样的喊着口号，下面的孩子也是听口令指示，做动作，整齐有序的进入操场，舞蹈操比我们以前的广播操有意思多了，孩子、家长的脸上都漏出开心的笑容。在下课期间我也是注意到了一个细节，孩子们都拿着绳子在操场上有的跳，有的结队跑，我们的体育老师办公室离活动场所比较近，课间都是不时地出来走走、看看，提醒孩子危险的动作不要做。这样的场面让我们家长看了比较放心，体育老师都能这么认真负责，更不用说我们的班主任和任课老师了，这不但体现了我们老师的职业道德更让我们看到了学校人文一体化的管理。

通过这次家长开放日活动，结合孩子在校的表现，我们更清楚自己的孩子哪些地方存在不足，需要改进，哪些习惯值得提倡并要一直保持，在这样一所教学设施现代、管理科学严谨、办学理念先进、教师素质高的学校，我们家长万分感激的将孩子交到老师手中，花朵的绽放离不开园丁的栽培，期待我们的花儿在这里安静、美丽的盛开！

二年级个人心得【篇12】

每天早上，我起床后都要读一会古诗。

妈妈说：每天读诗，一定要大声朗读！其实王老师都讲过，但大人还是不停地唠叨。

如果看到有难读的或记不住的诗句，我就会看一下译文，知道诗的意思就可以想象它的画面。

我最喜欢的诗人是诗仙李白，因为他写的诗句都好夸张，大器。我也喜欢这样。

我印象最深刻的诗句是孟浩然野旷天低树，江清月近人。在二年级上学期，王老师在学校大厅小黑板上写的，每次经过我都默读一下，所以才对这句印象深刻。

我读过的诗最长的是李白写的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，有92个字！最普通的大概是20个字了。

你喜不喜欢背古诗呢？我比较喜欢，如果要占用看课外书的时间，我就有不情愿的思想。

总之，诗人们很伟大，能作出那么多首诗来。你觉得呢？

二年级个人心得【篇13】

谁没有过软弱、害怕的时候呢？人民的钢铁战士保尔想到过自杀，就连鲁迅先生也曾徘徊过……然而，他们最终还是选择了奋斗的道路，以惊人的毅力，勇敢顽强的精神，经过坚韧不拔的奋斗，获得了成功。

我不禁想起我生命中的一件小事。 那是一个暑假。 我和哥哥在母亲的指导下爬上香山。

开始，我还爬得挺有劲，可是，屈指行程还未过半，就累得头晕气喘。

看到无尽的陡坡，我想撤退。

弟弟一边奋力往上攀登，一边问我：怎么，不上了？唉，累死了。

这有什么！红军不怕远征的困难。

我想，你能万水千山直等闲，难道我不能五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸么？我咬紧牙关，拿出勇气和勇气爬上去。虽然汗流浃背，但我终于爬上山顶，欣赏了西山的美景。

现在回想起来，这不正说明了只要有决心、有毅力，勇于战胜困难，就会取得成功这一道理吗？朋友，遇到困难时，请用列宁同志的话鼓励自己：革命家不应让恐惧战胜自己。

我们要每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。

二年级个人心得【篇14】

学好新课标教好新教材

两天的新课标改革解读线上会议，认真查看阅读了新课标相关文件，让我获益匪浅，并对自己的语文教学方式进行反思。

20__版语文新课标印象最深的三个词语就是文化自信、学业质量、学习任务群。语文核心素养包括四个方面：文化自信、语言运用、思维能力、审美情趣。语言运用是基础，在学习的过程中，进行“举一反三“，通过语言运用，把思维训练、文化自信、审美情趣的培养有机带起来，协调发展，不可割裂。在新标准的指导下，我们已明显看出新教材中出现大量的传统优秀文化、革命文化和社会主义先进文化内容。文化自信第一次写在了课标里，弘扬传统文化，促进了我们的文化自信，使学生在学习过程中真正培养正确的价值观，人生观，世界观。

语文新课标的学习，促使我必须及时转变教学观念，从教导者转变为服务者。在课堂教学活动中，教师自始至终都是组织者、引导者、激发者、陪伴者和参与者。学生才是主角，是课堂教学活动的主体。教师的教一定要围绕学生的学服务。在备课时一定要做到“三备”，一备学生、二备教材、三备教法（包括教具）。并根据学生的实际情况来制订比较科学的`教案，为学生所想，想学生所需，解学生所难。这样，学生在学习中才能更充分地发挥其学习的主动性、创造性。

新课标的学习，我深知对教师的要求更高了。要了解每一个学生，用他们有切身感受的事情教导他们，激发孩子的学习兴趣。实施新课程标准任重道远，我将一如既往地更新观念，创新思想，与时俱进，提高自身素养，为促进学生全面发展、全面提高教育质量而不懈努力。

二年级个人心得【篇15】

我已经在电视上发现过举重，屡屡看见我国的运启发上场时，我内心很冲动，由于他们是在为我们国家争光。

这天下午，我和爸爸在黄家山体育馆里玩。突然，我听到模模糊糊的吼声，感到是产生了啥事，忙跑了往日一看，原来是很多举重运启发在演练，我还发现本人身边有一名跟我差不多大的小孩也在那演练。其中有两个大人，你举一次，我举一次，假如都举起了就换上更重的铁饼。我立刻觉得这些铁饼不能说是公斤，应当用吨作单位比拟符合。看了好久，我心想：他们为何屡屡都要大吼一声再举呢？他们为何要把手涂些白粉粉呢？依然是回家了再问爸爸吧。这时候，有一个大人把铁饼加到了100多公斤，当他举起时，我发现他一身的肌肉全都吐出来了，像一个高大的田鸡忽然间站了起来。我很怕他们在举重时压伤了腰子，又怕杠铃把头压成了肉饼

在生活中，有非常多人成天到晚在说累啊累、哭啊苦的，我记得韩寒曾经说过谁不比你苦，并且在我身旁也有非常多同学一看见背书就不喜悦；一看见功课多就呐喊头痛本来，我们都应当向这些运启发学习，有不怕苦、不怕累的精神。他们是在体育场上为我们国家争光，而我们一代少年童子，就更应当勤劳学习了，大家说呢？