考研的心得体会

考研心得体会。

在平凡的日常生活中，我们偶尔会涌现出新的想法。这时，选择将这些心得体会书写下来，无疑是一个非常不错的选择。通过经常性地写下自己的心得体会，我们可以不断提升自己。为了让您能够有所启发，笔稿范文网编辑特为您准备了有关“考研的心得体会”的相关资讯，请持续关注哦！

考研的心得体会 篇1

一，英语自我介绍一定要背。

英语的自我介绍，考生最好提前准备好，并熟背于心。如果在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语肯定很差。另外，提醒在自我介绍时要很自然，参加考研复试的考官，一般应该是在40岁上下年纪的中年人，作为考生，最好把握他们的心态，他们应该都是吃过苦的一些人，所以考生在做自我介绍的时候，表现不要很强势。你可以把自己定为一个弱势群体，这个有很大的好处，但最重要的考生要紧紧围绕导师所感兴趣的东西来回答。

二，英语提问灵活应对。

导师提问这块没有一个具体的标准，导师临场会问很多问题，下面笔者为考生介绍两类：一类是考生个人信息。这个考生一定要准备全面，比如说你的.个人经历，成功经历，失败经历，这个很重要。再比如你的个人梦想，打算，读研的计划，甚至你的家乡，你的家人，大学生活，本科学校的情况，还比如你是换专业考试的，为什么换专业考试?你没换专业的，你对这个专业有什么认识，他会问到很多类似这样的问题，关于个人的信息一定要准备好，一定不要临时去想，因为临时想很难组织语言，除非你的口语特别厉害，没有一个人能做到这一点，临时想得很完美。

另一类导师可能会问一些专业类的问题。用英语问专业的问题，这种问题怎么回答?这种问题确实难度比较高，比如你学数学专业的，或者理科物理的，他问专业的，你很可能这个词都不认识，这怎么办呢?这里希望考生注意一点。用英语问专业问题，没有一个老师会期待你有一个很好的回答，因为老师知道一个本科生是没有办法用英语来表述专业问题的。基本上大家都跟你一样的，不会回答的很好。不过，同学们只要动脑筋，用智慧，在参加复试之前的时候，一定要自己用英语准备至少三个专业的问题以及它的回答就没有太大的问题了。套用一位过来人的话：“英语口试先是自我介绍，老师主要是根据你的自我介绍的内容来挖掘问题，或者根据当时情景来和你进行简短的对话，看看你有没有应用外语和别人沟通的能力。”

英语复试中的口语部分注重的是同学们说英语的能力，只要考生平时做好准备，并掌握一些技巧，相信这一关并不是问题。

光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。再有261天，你们就要直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。...

能有幸成为远程骨干教师网络培训的一员。深感光荣的同时也觉得自己所肩负的责任重大，为了在本次培训中有所收获，我认真按要求参加培训，坚持做好每期笔记。

XX年9月，根据县教育局支教的有关精神和统一部署，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动支教工作。作为分管校长，总结一年工作一、对口支援帮扶中1、统一思想，积极响应支教精神，工作早部署早安排。

在今年的四月份，我有幸参加了我校关于入党积极分子的党课培训。为期半个月的党课培训虽然已经暂时结束了，但我的心却久久不能平静，那雄壮的国际歌旋律依然在耳边回响，久久不能忘怀党课培训中，许多优秀的老师教会了我很多道理，我懂得...

大学毕业以后，金光便成为我踏入职场生涯的第一个征程。到了今天，两个月的培训期即将结束。我们也即将踏上正式的职场生涯，这两个月的生活很苦，来的时候的六十八个人如今只剩下四十五个。

为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从xx年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。

在入党积极分子的党课培训中，我从端正自己的态度做起，并在各位老师的辅导下，认真学习了《入党培训教材》。虽然时间不长，但使我对党组织有了更加深刻的认识，使我更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，也...

小编为您提供的高一数学知识点，希望可以给大家的数学学习带来帮助。直线和平面的位置关系：直线和平面只有三种位置关系：在平面内、与平面相交、与平面平行①直线在平面内有无数个公共点②直线和平面相交有且只有一个公共点直线与平面所...

考研的心得体会 篇2

月7、8日，我有幸参加了省教研室组织的中考研讨会，聆听了李老师关于20_年中考总命题指导思想;化学科目说明解读，初中化学重点知识说明，知识网络的构建，以及去年中考试题分析。并听了三节复习示范课，听了优秀教师的复习策略，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅，全省的化学老师通过交流和探讨，进一步把握了中考的考点，对试题命题的方向有了全新的认识，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决。

在本次培训中，自己收获最大、感受最深的是考点和试题分析，通过进一步学习课程标准，钻研教材和分析试卷，发现以前教学和复习中的许多弊端和不足：第一轮回归课本的复习只是对知识点的重复和讲解，老师讲的多，结合实例的讲解比较少，学生只是被动的接受，主动整理知识点，有针对性的练习比较少，缺乏对知识的整合和练习;第二轮复习中只是让学生做中考复习资料，讲解复习资料，仍然缺乏针对性，以题海战术代替复习，学生学习负担重，身心配备，处在盲目的复习题海中，效率低，复习效果差;第三轮专题复习相对来说针对性强了，但往往难度太大，不能面向全体，效果还是不好;第四轮复习是中考题测试，还是让学生一味的做题，学生面对七门课程的试卷无暇应付。

通过这次培训，我进一步修改复习计划，将许多计划中老师讲的内容让学生去整理和归纳，注重学生小组内的合作与互助。我计划在第一轮复习中采取给出考点，让学生梳理总结知识点，在整理的过程中学生可单独完成，也可以小组为单位整理考点，并针对考点小组内找两道典型的题目练习，我指导学生把握中考中的重要考点和常考考点，并结合学困生转化中的“一二一”活动，加强对考点的理解和记忆。第二轮复习资料让学生有选择的去做，由于学生的层次不同，他们的需求也不同，对于一部分学困生，我只要求他们做比较简单的题目，鼓励他们做一些中考热点的练习;而大部分学生，则要求他们基本完成复习资料的题目，各小组中将不会的题目整理探讨，实在不会的交老师解决;而对于一部分优等生，我则要求他们独立完成复习资料，帮助其他同学复习，适当给一些有难度的题目让他们探讨。第三轮复习中，精简专题练习，根据培训中常考考点和分值较大的题目设计专题，以中等难度题目为主，争取在中考中有所突破。

总之，这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我相信在今年的中考中，化学成绩一定会有所突破。

考研的心得体会 篇3

没有考上中财，一直不太想把自己的复习经验写出来，可是806经济学有考138分，只是因为英语没有过线，所有还是想把自己对于金融学专业课的一点点复习经验以及心得写出来发给大家，希望对于后面的学弟学妹有一定的帮助。

大三决定了报考中南财大金融学得研究生，说下，本人是跨专业考试，整个大三上学期，一直在各个论坛、网站查找关于中南财大金融学806的复习资料和复习经验，到了四月份正式开始进行考研复习。参考书用的是高鸿业的《西方经济学(微宏观)》(第五版)和曼昆的《经济学原理》(第五版)(宏观、微观全两册)，对于跨专业的我来说，这四本书对于我来说完全是天书，于是我在论坛上找了许多的关于806的复习笔记和一个中南财大的金融学学长，学长给了我很多的建议，让我参照复习笔记对着教材好好的复习，并且告诉我多看近年的真题，说中财的考研出题会有比较大的重复性，如果可以把近些年真题中的考点和重点知识理解透彻，对于专业课是有很大的帮助的。

6月份的时候，在买了一本《2014中南财经政法大学806经济学考研复习真题题库》，主要内容包含09-13年真题和答案解析，还有模拟题和重点考点分布。整个7、8月份，我没有回家，在学校宿舍对着考点分布，在参考书中一点一点的把考试重点整理出来，然后用在网上下载和学长提供的笔记来理解。整整两个月的时间，我都是进行基础知识的理解和巩固。

9月中旬，学校的招生简章等信息公布，我的基础差不多也进行了两轮，这个时候我拿出真题题库里面的真题开始逐年的进行模拟，做完后，对照着里面配套的答案解析，看自己每一题的答案是否有答到重点上，对于遗漏或者回答错误的考点，我又会对照着参考书再重新复习一遍。

11月冲刺，真题题库里面的模拟题大概有7套的样子，我每周做一套，做完后针对错误或者自己遗漏的地方，会在结合参考书好好复习，这样对于每一个重点，我都大概进行五轮左右的复习。

中财的专业课其实来说并不是很难，只要你能知道考试的重点，并且了解近年真题的一个思路及命题特点，还是很有希望取得好的成绩的。虽然我失败了，但是我希望有更多的学弟学妹可以获得成功!

考研的心得体会 篇4

时间过得真快，转眼间一个月又过去了。这一个月，我的第二份工作就是做一名大堂经理。在这里，我要向这一个月以来的所有老员工表示深深的谢意，感谢大家一个月下来给我带来的不愉快。

这一个月，我的工作主要是在客户接待，为客户业务的过程中，我感觉到自己的知识面还有待拓宽，这些还都需要在以后的工作中慢慢的吸取养分，不断地提高自己的各项能力。

第二，要做好大堂的管理工作，大堂的环境及卫生工作，关系到公司的形象。

大堂经理的工作，我认为应该做好以下几项工作：

一是要认清大堂的地位。大堂经理，是整个公司的代言人，所以应该做好自己的角色，对客户要做到热情周到，耐心细致。当然，在与客户交流时，要不断地询问客户，尽可能满足他们的需要并建立良好的人际关系。【wwW.jHt868.coM 合同范本网】

二是要做好大堂的工作。作为一名大堂经理，我们要做好的工作就是要保持大厅的整洁，维持大厅的明亮整洁。大厅的卫生问题是客户关注的重点。在保持大厅清洁的基础上，我们也要积极地做好大堂的日常工作。

三是要做好大堂的宣传工作，树立企业的形象。

宣传工作不是靠一个人的力量解决的，更重要的是与客户打交道。我们要通过多种渠道，采取灵活多变的方式，不断地向客户介绍我们的产品;向客户推荐我们的产品，让客户了解我们的设施及服务。在与客户交流的工作中要用真情赢得客户的信赖，树立良好的企业形象。

四是做好大堂服务工作的同时，要积极参与企业内部其他工作的运转，为客户提供便利的服务。

五是要做好客户的维护工作。大堂工作的基础事是做好客户的信息收集，对重点客户要做好电话回访工作。在维护好客户信息同时也要积极的与客户保持良好的联系，及时了解客户的动态，以达到保持与客户关系的目的。同时要做好企业的营销工作。

总之，在这一个月的时间里，我在自己的工作岗位上取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，与工作需要和领导要求有一定差距。在今后的工作中，我要努力做到在学习和实践中积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，成为公司需要的优秀人员。

考研的心得体会 篇5

一、基本内容及历年大纲要求。

本章内容包括行列式的定义、性质及展开定理。从整体上来看，历年大纲要求了解行列式的概念，掌握行列式的性质，会应用行列式的性质及展开定理计算行列式。不过要想达到大纲中的要求还需要考生理解排列、逆序、余子式、代数余子式的概念，以及性质中的相关推论是如何得到的。

二、行列式在线性代数中的地位。

行列式是线性代数中最基本的运算之一,也是考生复习考研线性代数必须掌握的基本技能之一(另一项基本技能是求解线性方程组)，另外，行列式还是解决后续章节问题的一个重要工具，不论是后续章节中出现的重要概念还是重要定理、解题方法等都与行列式有着密切的联系。

三、行列式的计算。

由于行列式的计算贯穿整个学科，这就导致了它不仅计算方法灵活，而且出题方式也比较多变，这也是广大考生在复习线性代数时面临的第一道关卡。虽然行列式的计算考查形式多变，但是从本质上来讲可以分为两类：一是数值型行列式的计算;二是抽象型行列式的计算。

主要方法有：

(1)利用行列式的定义来求，这一方法适用任何数值型行列式的计算，但是它计算量大，而且容易出错;

(2)利用公式，主要适用二阶、三阶行列式的计算;

(3)利用展开定理，主要适用出现零元较多的行列式计算;

(4)利用范德蒙行列式，主要适用于与它具有类似结构或形式的行列式计算;

(5)利用三角化的思想，主要适用于高阶行列式的计算，其主要思想是找1，化0，展开。

主要计算方法有：

(1)利用行列式的性质，主要适用于矩阵或者行列式是以列向量的形式给出的;

(2)利用矩阵的运算，主要适用于能分解成两个矩阵相乘的行列式的计算;

(3)利用矩阵的特征值，主要适用于已知或可以间接求出矩阵特征值的行列式的计算;

(4)利用相关公式，主要适用于两个矩阵相乘或者是可以转化为两个矩阵相乘的行列式计算;

(5)利用单位阵进行变形，主要适用于既不能不能利用行列式的性质又不能进行合并两个矩阵加和的行列式计算。

考研的心得体会 篇6

今年我有幸参加了省中考研讨会，能有这样的机会外出学习、取经，很不容易，我特别珍惜这难得的机会，认真聆听，深刻反思。与会的两天中听了省教科院初中语文教研员的《20_年初中语文中考科目说明解读及中考改革方向》报告，徐艳老师、刘芳老师等的复习建议及经验介绍，还有说课和精品示范课。他们钻研业务知识的那种敬业精神、丰富的知识内涵，还有幽默的教学语言都值得我认真学习。但我感悟最深的还是教研员提到的寻找素质教育的突破口，以考改促课改，努力命制一套具有改革风向标意义的全新试题。

考试是教学过程的一个重要环节，从终级意义上讲，学校教育质量主要表现为学生学习质量，所以衡量教师教学工作的基本标志是学生的课业学习质量。评价学生学习质量，既有鉴定的意义，即学生学业是否达到或在多大程度上达到预期的教学目标，也有促进作用，即帮助学生发现学习中存在的问题，以便努力改进学习。因此在某种程度上，考试具有指挥棒的作用，指引课程改革的方向。

20_年语文中考科目说明解读及中考改革方向的指导思想是：渗透新课标精神，结合课堂教学改革的现有成果，努力恢复开卷的本来面目，以考改带动课改，真正使语文学科与素质教育有机地结合起来。

正如某教研员所说的：改革不是为难大家，确实是现实的迫切需要，中国花这么大的力气和资源，培养出多数不能适应时代的学生，确实是性价比最低的教育。改革是势在必行的，真正素质教育下的语文更好教，更好学，应试教育是静态的，素质教育是动态的——理解、思考、应用、会用。

素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。所以，新课程改革要求教师要创新教学方法，立足于课堂，在教学中结合学生的年龄特点和思想实际，提高学生学习的自觉能动性，对学生进行政治思想和语文教育，培养学生自尊、自爱、自重、自强不息的精神，这样的语文教学才能发挥其德育功能。

首先要引导学生自学，提高学生学习的自觉能动性。新课程强调把课堂时间和空间留给学生，使学生成为课堂学习的主人，并引导学生进行自主式学习。这就要求教师应成为学生自主学习的促进者和引导者。怎样发挥学生的自觉能动性呢?具体从以下几个方面入手：第一，坚持预习，培养学生的自学习惯。课前预习是自觉求知、主动思维的过程，是形成自学习惯的必要途径。第二，先议后导，激发学生的主动意识。在课堂教学中，让学生分组讨论，教师进行点拨，学生多动，教师少讲，这样教师教得轻松，学生学得也轻松，达到了教学目标。第三，激发学生的求知欲望。语文课要加强实践环节，提高学生分析问题、解决问题的能力。

考研的心得体会 篇7

考研心得体会总结

前言--总结是为了警醒自己！在复习的过程中暴露了很多我的缺点，很多都是一直以来都有的。我一直认为，成功和运气关系不大，或者说，根本就没有运气这个东西，很多时候，你或许侥幸成功了，但当你仔细回过头去看的时候，没有一丝一毫的幸运背后不是堆积了厚厚的努力。虽然我能够正确认识到这一点，我也在挫折后没有怨天尤人，但是我内心一直有种逃避的倾向，显示到表面就是拖拉，在这几个月的考研复习过程中这个问题尤其明显，还有另外的许许多多的小毛病，另一方面，值得欣慰的是，我也获得了一些积极的经验。我觉得在这个过程中的体会、缺点或是经验都很有必要记录下来，以便以后警醒或是鼓励自己。

政治，我觉得10月份开始看《要点精编》刚好吧，看第一遍的时候一定要仔细地看，对觉得不理解或是重点的地方画线。我觉得要点精编编排得挺好的，中国特色社会主义是一整套严密的理论体系，他们之间都是有逻辑关联的，根据他们的逻辑关联来理解比较容易而且牢固。有的时候看这本书会觉得很枯燥，所以要给自己定任务，每天20页吧。看完第一遍后我觉得我还是没能对整个体系有较好的把握，我想如果有序列一的提纲就好了，就是细到列出第四级（数字开始）的那一级提纲，但是网上找不到，所以我开始自己打，打提纲所花的'时间大概是十一月份每天下午、下午吃完饭后回宿舍和晚上闭馆后回到宿舍这段时间吧，打了200多页，打成电子版后我打印出来，然后再看一遍序列一，把每个提纲下面的知识要点记在空白处。这样相当于看两遍半吧。我觉得序列一看两遍非常有必要，但是像我这样把提纲打出来好像是浪费时间，因为到考前我再没看过提纲（也是因为没有时间）。这样做完后我开始看真题解析，中间停了一段时间到考前一天看完真题解析，同时还看完了《命题人》的形势政策。考前那天晚上我又翻了一遍《命题人》还快速翻了下真题解析。考政治的时候答题中规中矩吧，有一道时事题竟然没有在辅导资料里面看过，真不知道编书的人是怎么编的。最后一道世界经济与政治的题目是我前天晚上看《命题人》时事政策里面温家宝讲话提到的。

经验呢，我觉得一开始要踏踏实实看序列一，至少看两遍吧。序列二绝对是浮云，序列三好一点，作用类似与我打的提纲（我的提纲到最后没有看，我觉得如果我当时买了序列三会好点，省去打提纲的时间而且考前也能更具序列三比较系统的过一遍），()另外什么模拟题啊都是浮云，我觉得最后一个月的时间应该背书，看真题，记下真题的答题套路和语言的组织方式，然后自己按照回忆做真题的主观题。这个经验我是在网上看到的，我觉得应该不错，我计划要这样做但是最后没时间做，导致我政治答主观题的时候感觉手很生疏。另外我觉得政治的考前预测班也很浮云，有朋友拿了一份“内部资料”给我看，里面列出了许许多多热点问题，但是最后没有猜中，我觉得考研命题都有一种反押题的倾向，往往最新最热的理论热点不会考。还有可以读熟时事中的领导人的讲话或是大会的纲领性文件，很多里面的大段大段的话就可以直接拿来回答主观题了（因为一般针对某个问题且组织得很有条理），我曾看过网上的政治经验--背诵十七大报告。