演讲稿托起明天太阳

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演讲稿托起明天太阳 篇1

让尊重托起校园文明的太阳

回顾中华民族灿烂历史的长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天，我们积极倡导文明礼仪，这是历史的回顾、文化的感悟、现实的反映。在经济高速发展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，流淌着的是“讲文明，懂礼仪”这样拥有几千年文明的民族精华。

文明是多样性的，其中尊重是形成文明的基本要素之一，尊重，是爱最本质的表现，是一种无上的美德，而受人尊重也是一种幸福。

在著名的《鞋匠的儿子》故事中，出身于名门望族的参议员们在林肯**准备演说之际故意羞辱他，说他是鞋匠的儿子，而林肯**并有因此而恼怒，他说了这些话：非常感谢你使我想起了我的父亲。虽然他去世了，但我将永远记住你的忠告。我永远是鞋匠的儿子。

我知道我永远做不到像我父亲做鞋匠那样好。据我所知，我父亲过去常为你家做鞋。如果你的鞋不合脚，我可以帮你纠正。

虽然我不是一个伟大的鞋匠，但我从小就从父亲那里学会了制鞋的艺术。参议院的任何人都一样。如果你穿的鞋是我父亲做的，需要修理或改进，我会尽力帮助你。但是有一件事是肯定的。 我不能和他一样伟大。 他的手艺无与伦比。

林肯**用尊重平等的态度将人们对他的嘲笑声全部化成了赞叹的掌声……

在生活中，真正学会尊重别人的人并不多。有的同学语言不文明，出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；伴随着值日劳动的是一些同学对环境的不尊重，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞。有的同学会在不自觉中耻笑那些成绩不好或是有身体缺陷的同学，却没想到被耻笑的同学心里会有多难过！

有的学生总是从自己的角度出发，与老师和学生讨价还价，为自己的得失，却没有想到班级的整体荣誉感和别人的感受。所以我们都需要学会用不同的方式去思考，对别人好。在日常生活中，邻里之间、朋友之间、师生之间，同学之间，父母和孩子之间都应该懂得互相尊重，父母尊重孩子的选择，孩子也就能理解父母的苦心；学生尊重老师的劳动，老师也就真心实意地授以学生全部知识; 特别是我们同学之间更应该互相尊重，只有互相尊重，才能体现同学之间的团结友爱。

如果成绩差的学生能得到尊重，他们可能又有了自尊和自信。因为你的尊重，他们会努力学习，成为有用的人才。那么，你的尊重不就起了很大的作用了吗？

有道是：让礼一寸，得礼一尺。只要你尊重别人，他们就会非常尊重你。

当我们得到别人的帮助时，多说谢谢；当我们听了其他学生的认真讲话时，请多加掌声；当看到每天辛苦为我们打扫卫生的环卫工人时，多报以一个微笑……尊重他人其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的微笑，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，你就会收获意想不到的喜悦，尊重他人，犹如予人玫瑰，手留余香。学会尊重！只有我们都懂得尊重别人，我们的生活才会更加和谐。

只有人人都互相尊重，营造良好的人际关系，才能构筑和谐社会，推进全社会的文明进步，成就名副其实的礼仪之邦。

天空是寂静的，但有鸟儿为它歌唱；大地无声，但有万物为它点缀着美丽；大海无言，但鱼为它谱写了生命的乐章。即使人们说不出话来，他们的道德也会诠释生命的价值。校园无言，但有文明证明他的光辉和圣洁。

文明校园不仅包括物质校园，还包括精神校园。精神校园需要全体师生的共同努力和长期努力。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。

演讲稿托起明天太阳 篇2

高中生的演讲托起明天的太阳

以下是对高中生演讲的介绍。我希望它能帮助你！

亲爱的老师和学生们:

大家好！我今天演讲的主题是《托起明天的太阳》。

我想知道学生们是否注意到这样一个**，一手拿着红太阳，一手拿着亮绿色的背景。红色的太阳代表我们的未来，耀眼的绿色代表青春，支撑青春的手是知识，另一方面是一个人德品德。

正如中共总书记所说，青年人应该追求知识和美德。

通过学习《崇尚真善美，学做诚信人》，我更加深刻地认识到，没有道德支撑的生活就像干涸的河床，心的双桨不能荡起清晰的涟漪，生活不能奏出灿烂的**。

通过我的学习，我更加深刻地认识到诚实是青少年最基本的道德准则，诚实是国家的基石，诚实是社会的基石。

当我们年轻的时候，我们记得“狼来了”的故事。我们崇拜商鞅的李牧舒欣。我们鄙视周幽王。他不讲诚信，但要承担后果。唱着‘我在路上发现了一便士，并把它交给了警察叔叔……’我逐渐长大了。

但我不知道什么时候开始，我怀疑我是否是一个诚实守信的人。有一次我妈妈去医院买药，但是她被医院门口的医生骗走了所有的钱。当她回来的时候，她哭着对我说：

"永远不要相信任何人！"每次我父亲来上班，他都说，‘你在家’。不要敲门。

当我上学时，我妈妈总是一遍又一遍地告诉我:“儿子，不要和陌生人说话，小心被绑架。”。

天啊，这有什么不好？我还是个孩子！我不想过这样可怕的生活！

我不想看到眼前熟悉的生活情景：所有的街道都是假的卡号；假文凭和证书到处都是。劣质奶粉会导致年轻人过早死亡。

milpa alta仙人掌横扫全国11个省。人们的心从南到北都在流血。绿色大米刚刚被调查和处理。

餐桌上出现了红色的炸鸡腿。这些奇怪的现象都是苏丹红造成的吗？

我无法想象。我真的无法想象。从现在开始，我不再唱“我们的祖国是一个花园”。

从前，理想的天空笼罩在薄雾之中。思想决定行动。我不再相信任何人。

我害怕因做错事而受到惩罚。我拒绝承认。我不再努力学习了。

不管怎样，大学文凭是可以买到的！老师很难过，和我谈了很多次。她说:

“世界上没有免费的午餐。**总是和傻瓜在一起。不要误判世界，说它欺骗你。

如果你摔倒了，你可以立刻站起来。如果你违背了诺言，你就永远不能**。

接下来，我们参加了上级组织的“中国灵魂”系列阅读活动。正如高尔基所说，阅读是与许多高尚的人交谈。

读《崇尚真善美，学做诚信人》时，我被它的内容深深吸引:宁死不说谎的刘志丹、憎恶**如仇恨的田家英、任长霞和爱生孩子的吴玲。他们用人性的光辉点燃了我理想的火炬！

所以我明白：生活中没有旁观者。当你责怪社会时，不要忘记你是其中的一员。

“如果一个国家的生死已经过去，它是因为不幸还是因为幸运才避免了命运？”在林则徐的热血献身于报国之前，在鲁迅“鞠躬尽瘁，死而后已”之后，谭嗣同用自己的生命表达了对祖国的真诚。

海洋的力量包含在每一滴水中。我是一滴水。我将用七种鲜艳的色彩来回报太阳的爱。

我很普通，但我并不平庸。我睡觉是为了感受生活的美好，我醒来是为了感受生活的责任，我的责任就是叫自己！我想成为一个博学的人，我想成担起建设诚信社会的重任。

以书中的人物为例。我心中有路，脚下有路。我以善良和美德行走。我的生活充满阳光，我的心激发着无穷的力量。我爱我的父母、老师和同学。

我努力学习，努力工作。我在学年期中考试中获得第二名，并被学校授予“小作家”和“小演说家”的荣誉称号。我很高兴，我又找回了自己。

有一首诗说：大理石雕刻成雕像，青铜雕刻成钟表。我是一个真诚的人。即使破碎，碎片也是真诚的。这是我此时内心的真实写照！

我知道写一个人的性格只需要两笔，但做一个人却需要一生。建立一个诚实的社会需要几代人！

有报道称，中国每年因信贷问题造成的损失高达6000亿元人民币，中国人因背信弃义付出了沉重的代价。因此，当务之急是建设诚信社会，做好诚信青年工作。说实话，一根小小的火柴就能照亮星空。

有诚信，一片小绿叶，可以倾倒一季；有诚信，小小的浪花，就能溅起整个海洋.青年智慧是民族智慧，青年力量是国家力量，青年力量是地球上的国家力量，让我们一起行动，用我们的忠诚和汗水，写出值得历史和未来“正直”的人物，让我们用正直来托起明天的太阳！

谢谢大家

以上是对明天中学生支持太阳的演讲的介绍。谢谢你的阅读。

演讲稿托起明天太阳 篇3

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好!我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

我没有动听的语感，更没有感人的故事，只想叙述我的点滴经历来衬托出无数人民教师的光荣与高尚、无私与神圣。

1987年，我怀着青春的梦想，带着美好的希望。走进离城二十多公里远的邓耳小学。走进学校大门，一群和我一般大小的孩子把我团团围住，他们争先恐后地向我问这问那。我望着一张张甜美的笑脸，一双双渴求知识的眼睛。我仿佛看到了一朵朵鲜嫩的花蕾在我身旁竞相开放，一种喜锐的幸福顿时填满我的心田。此时，我暗下决心，一定要把我的知识，我的汗水，我的青春奉献给这些可爱的农村孩子。我要用我全部的爱，为孩子们撑起一片求知的蓝天。

在那里，我教的是五年级的学生，因为学生看到我和他们差不多一样的年龄，也因为我用爱、用真诚和学生相处，他们把我当作可以信赖的朋友。记得当时孩子们家庭都比较贫困，没有钱买作业本。为了帮助孩子们解决没有作业本的难题，周末其他老师都回家了，我常常和孩子们一起到山上摘野菜、采野果、采蘑菇卖。邓耳周围的山山水水留下我们师生无数的脚迹、无数身影，也留下我们多少难忘的往事。记得当时饮水是一个大问题，每天放学后，我和孩子们就到几公里以外的德国村挑水。邓耳到德果的路上洒下了我们师间的多少汗水，留下了我们师生间的多少甜言笑语，撒下了多少的师爱。

建设者扎根边疆，建设边疆，我没有那么远大的志向，也没有那宏伟的雄心壮志。我的家就在西山，我没有理由不扎根西山，没有理由不为西山人民奉献自己的.一切。由于工作需要，几番辗转，被安排到绿差冲小学负责学校管理工作。那里虽然离城比较近，可走进校园，映入眼帘的是：低矮破旧的教学楼，坑坑洼洼的小操场，宿舍也没有。我只好把一间不到你10平米的简陋的办公室当作我们一家三口的宿舍。无巧不成书，那天半夜十分，电闪雷鸣，大雨倾盆，我坐在床沿久久不能入眠。我担心办公室是否会倒塌，教学楼会不会漏雨，明天孩子们要怎么上课，我要怎样筹集资金解决学校的困难----一个个问题困扰着我。

面对困难，更加激起我的斗志，我一面四处筹资，一面和老师们一起攻克教学中的难关。我们团结协作，共同努力，取得一次次辉煌的成绩，用实际行动赢得家长的好评，学生的尊敬，领导的认可。

人们都说，选择了教师就选择了奉献，选择了教师就选择付出，选择了大家，只有舍去小家。记得6月4日这天中午，正当我吃着午饭时，突然听到门外的吵嚷声。我冲出教室一看，只见山洪铺天盖地地卷来，瞬间，洪水淹没了整个校园。我当机立断，迅速指挥学生撤离。可是学前班和一年级的孩子吓傻了，一个个呆呆地站在水中，不敢向前迈进一步。我只好把那些孩子一个一个地抱出来，放在安全、离洪水远的地方。学生安全了，学生的课桌椅也保住了。看看宿舍，我的电饭锅、电炒锅、沙发等所有的家具毁于一旦，四岁的孩子还在室内泼水玩耍。这一幕，如今想来依然胆战心惊。

雨停了，洪水止住步了，我没有停止工作。一面上课，一面积极向各级领导反映学校的实际情况――学校一定要搬迁。在市政府和各级领导的关心支持下，绿差冲小学进行了异地搬迁。

我是一个帐篷，哪儿需要，我就在哪儿安家。无论到哪儿，我依然坚信：“没有爱就没有教育!”我爱我的学校，我爱我的家。可是鱼与熊掌不可兼得。我调往撒红口小学时，我的孩子刚刚上小学一年级。当时，从三台铺到撒红口的路全是泥巴路，往撒红口的路上走，“晴天一身灰，雨天一身泥”的说法一点也不夸张。我只好把自己的孩子放在东方红小学就读。为了多抽点时间辅导学生，我每周回家一次。孩子没有辅导，渐渐地，他的成绩越来越下降。到四年级时，孩子的成绩已经从原来的前三名落到倒数第二，各方面的习惯也渐渐地变坏，他的班主任老师多次找家长谈话。看到孩子这样，我的心在滴血。为了更安心于撒红口小学教育，我只好把自己的孩子转学到撒红口小学。当时一个同事调侃地说：“毛泽东主席实行的是农村包围城市，你实行的是城市包围农村呀!”在撒红空铺小学期间，为了帮助学生解决实际困难，我为困难学生买过书包、鞋子、衣服，还经常掏钱给学生买学习用品。在灵泉中心小学，我常常掏钱给困难学生吃饭，带学生看病，为困难学生掏钱买药。生活中，我为学生做的每一件小事，对他们都有极大的鼓舞。我相信，用我的鲜血和汗水浇灌的鲜花一定是艳丽的;用我的爱心和信心搭建的桥梁一定坚实的。

教育事业似一片待开垦的荒野，我甘愿化作一把平凡而坚实的犁铧，一点一点地磨损自己，开垦着知识的荒漠，播种着人类文明的种子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的道路是曲折而艰辛的，只要自己选定了方向，认准了目标，不断努力。以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为指南，“捧出一颗心来，不带半根草去”。用自己的爱心和耐心去辅导每一个学生;用自己的信心和诚心去处理生活中的每一件事，用自己的双手去为孩子们搭建一座避风港，用自己的身躯为孩子们撑起一片蓝天。亲爱的老师们，让我们携起手来，用爱叩开学生心灵之窗，用爱筑起师生之间信任的桥梁，用爱托起明天的太阳!

演讲稿托起明天太阳 篇4

三一文库（演讲稿

优秀师德演讲：重视师德教育，高举明天的太阳

《优秀师德演讲：重视师德教育，高举明天的太阳》，希望大家喜欢。

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二十一世纪的脚步已经来临,一个崭新的世纪就在我们面前,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中，教师扮演着重要的角色。重视师德修养，对提高教师素质具有重要意义。

1、 热爱教育、投身教育事师德的思想基础

“教师是太阳底下最崇高的事业。教师常被比喻为“红烛”、“梯子”、“春蚕”和“铺路石”，意在表达教育的无私和伟大。因此，教师从教书之日起，就要充分了解教师的职业，彻底杜绝“拜金主义”

"仕爵主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，象陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去"，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

2、 爱护和尊重学生是师德的基本要求

教育是爱的共鸣，是心与心的回声。只有教师爱学生，才能教育好学生，使教育发挥有限的作用。可以说，爱学生是教师职业道德的根。

对学生漠不关心，缺乏热情，不是一个有良好师德的好老师。教师对学生的爱体现在“严”和“善”上。常言道：

"严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害。

"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠**人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。"所以，对学生不严不行。

当然，严格要符合法律，严格要有一定程度，不符合法西斯的训练。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分激发学生的自尊和自信，关心学生的学习、成长和进步，使学生全面发展。

三、为人师表是师德的核心

教师是人类灵魂的工程师，“做教师”是教师的最高荣誉，也是教师的神圣使命。

进入21世纪，中国不仅经济发展将迈上新台阶，社会主义精神文明建设也将迈上新台阶。作为一名人民教师，他肩负着提高人民素质和全民文明特别是青年一代的直接责任。"教育者先受教育"。

只有提高教师队伍水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。

否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

"正说明这个道理。

四、教好书是师德的关键

教师要把学生培养成全面发展的有用人才，就必须把书本教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

因此，教师应该具有教育所需的扎实而广泛的基础知识和专业知识，并彻地了解他们所教的科目。仅仅熟悉课程大纲和课程内容是不够的。教师的知识应该比这广泛得多。通常说：

“老师要给学生一杯水，一定要有一桶水。"就是这个道理。

教师也应该有许多爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心和求知欲是智力发展的原动力。老师应该珍惜它，而不是扼杀它。

这就要求教师要多才多艺，和学生一起，引导学生开展各种活动。因此，教师应不断地学习、发展和更新自己的知识。正如加里宁总结的辩证过程：

教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

五、育好人是师德的归宿

教学是教师的天职，是教师的手段和目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。通过教学活动，工程师在学生心中精心建构，旨在培养学生的共产主义世界观和道德义世。

这就要求教师全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，五育并举，教书育人。

总之，一个好的师德是一个强大的教育因素，是教书育人的原动力。它是教师从事教育工作必须遵循的各种道德标准的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳!

演讲稿托起明天太阳 篇5

《用爱心托起明天的太阳》演讲稿

梁庄镇马坊中心小学

姓名王佳乐

辅导教师 王翠利

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好,

今天我演讲的题目是《用爱心托起明天的太阳》。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

爱心是具体的，琐碎的，我们的班主任姓尹老师是一位敬业又充满爱心的老师。她是从二年级接我们班的，尹老师非常注重学生对汉字的书写、文学常识的积累和对语言的理解。她讲课绘声绘色，生动形象，而且不局限于课文,这使我们学到了很多课本上没有的知识。她会充分利用课余时间让我们诵读古诗词，直到现在，我们仍在坚持，几年时间积累下来，我们已经熟练的背诵了1-5年级的古诗文，另外还有一些文言文。所以在由县教育局举办的三项经典活动中我们参赛的古诗文比赛连续两年进入决赛,这不仅丰富了我们的知识，更使我们领略了祖国灿烂悠久的历史文化。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。

我们的班主任尹老师就如我们人生道路中的一盏明灯，指引我们向正确的方向前行。他能够公平的对待每一个学生，用他的话说;我们每个人就是这个世界上独一无二的花朵，都一样的漂亮。但是偶尔也有“偏心的时候”。我们学校是一所农村小学，我班好多同学的家长都外出打工啦，这些“留守儿童”就成了老师的特殊照顾对象，谁的学习成绩下降了，老师不厌其烦的辅导他；谁的衣服脏了，老师帮他洗；谁的头发长了，老师带她去理发；谁生病啦，老师更是无微不至的照顾她。。。。。。看到他们又有了一位妈妈,我就对我妈说:妈妈,你也出去打工把.当妈妈得知原因后,不禁笑了.记得在三年级的时候，我们班有一个特别调皮的学生，课间休息时，一不小心从乒乓球案上摔了下来，腿上划出了长长的一道口子，老师闻讯赶来，一边给家长打电话，一边迅速抱起王宏源送往医院，一路上，老师顾不得擦去满脸的汗水，还一边鼓励王宏源要坚强，到了医院，老师忙前忙后，一直等到医生包扎完毕才回学校。

还记得有一次上课铃响了，同学们都已经回到教室，奇怪的是平时一向早到的尹老师还没到，今天怎么啦？两三分钟后，尹老师急匆匆的走进教室，歉意的对我们说“对不起，同学们,老师迟到啦”，这时我看到老师的脸色苍白，声音沙哑，尹老师应该是感冒啦，她是带病给我们上课啊，课堂上好几次老师的嗓子说不出话来，同学们都劝她别讲啦，休息一下吧，可是尹老师始终没有停下来，那节课教室里出奇的静，就连平时极为调皮的学生都在认真的听老师讲课。下课了，同学们异口同声的喊了一声：谢谢老师.那声音比每一次都整齐,都响亮。

敬爱的老师们，你们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，你们心系学生，情倾讲坛。一支粉笔，写下来您辉煌的人生；一块黑板，记录了您无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。

岁月匆匆，再过一个多月我们就要离开尹老师了，在这最珍贵的时间里，有尹老师的陪伴，我相信现在的我们一定会更出色!

演讲稿托起明天太阳 篇6

尊敬的书记、领导、同志们：

大家好！我是幼儿园的教育老师。我很荣幸有机会和你学习和交流。今天，根据会议日程安排，我将向你作报告。

作为共产党员肩上都有光荣的责任和义务，我始终把“真诚做人、诚恳做事”作为自己的座右铭，时刻以共产党员的标准严格要求自己，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。

一、坚持学习，强素质提能力。我认真学习中国特色社会主义理论体系和本专业的理论知识，不断提高思想认识、理论水平和业务水平。。我积极进行科研，发表的**《关于园本课程资源开发的思考》、《**当前农村学前教育的存在问题及发展对策》分别荣获广东省学前教育协会2010年度**评选年度奖和“2011年广东省学前教育专业委员会年会**”评比一等奖。

三、服务群众，重一线乐奉献。任副园长以来，我注重深入一线，体会、发现教师专业成长方面的需要和问题，及时与领导班子沟通予以解决，为教师专业发展引路搭桥，为教师改善工作出点子、提建议。我十分重视年轻教师业务能力的提高，对新教师进行随堂听课，跟踪指导，通过课堂实践提高教师基本功，采取新老教师“结对帮扶”，形成老带新、强带弱的良好氛围，取得了显著效果。

为搭建教师学习、锻炼、展示的平台，组织教师参加环境布局评价、教学公开课讨论等业务培训活动。在做好分管工作外，我总是站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，做好园内其他工作，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时，要与其他领导和教师共同努力，团结互助，做好全面管理工作。

在指导青年教师方面，指导何玉燕老师的课例《杏花白马茶》、莫庆玉老师的课例《昆虫乐园》分别荣获“广东省学前教育协会课例评选”优秀奖、“广东省学前教育专业委员会年会课例”评比一等奖，有力地推动了我园教师的专业成长和科研工作。我也多次被邀请到镇上的幼儿园进行教学或具体的业务指导。在帮扶乡镇幼儿园工作中,我注意工作方法,不计较个人得失,始终做到任劳任怨,尽职尽责,出色完成各项任务，为xx、xx、xx等5个镇教育创强尽了一份微薄之力。

四、遵纪守法，严律己宽待人。我坚定共产主义信念，忠诚人民的教育事业，时刻以共产党员的身份严格要求自己，遵纪守法，热爱集体，团结同事，热心帮助每一位同志，热爱每一位幼儿，在岗位上尽职尽责，积极进取，努力做好园领导交付的各项任务，为我园的美好明天出谋划策，做到学高为师，身正为范。

五、以德为先，树新风扬正气。德育是教育的根本。我把培养孩子的良好道德作为道德教育的宗旨。

担任班主任期间，我起好带头人作用，常和配班教师一起家访，及时了解幼儿在家的情况，关心和爱护、尊重和信任每一位幼儿，规范自己的言行举止，做到言传身教，注重灌输幼儿为人处事的正确理念。

演讲稿托起明天太阳 篇7

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

我没有动听的语感，更没有感人的故事，只想叙述我的点滴经历来衬托出无数人民教师的光荣与高尚、无私与神圣。

1987年，我有一个年轻的梦想和一个美好的希望。进入距离市区20多公里的邓耳小学。走进校门，我被一群和我一样大小的孩子围住，他们冲过来问我这个和那个。

我看着一个甜美的微笑，一双渴望知识的眼睛。我仿佛看到了一朵朵鲜嫩的花蕾在我身旁竞相开放，一种喜锐的幸福顿时填满我的心田。这时，我暗暗下定决心，把我的知识、汗水和青春献给这些可爱的农村孩子。

我想用我所有的爱为孩子们撑起一片蓝天。

在那里，我教的是五年级的学生，因为学生看到我和他们差不多一样的年龄，也因为我用爱、用真诚和学生相处，他们把我当作可以信赖的朋友。我记得那时，孩子们的家庭相对贫困，没有钱买作业本。为了帮助孩子们解决没有作业本的难题，周末其他老师都回家了，我常常和孩子们一起到山上摘野菜、采野果、采蘑菇卖。

邓耳周围的山山水水留下我们师生无数的脚迹、无数身影，也留下我们多少难忘的往事。我记得那时喝水是个大问题。每天放学后，我和孩子们去几公里外的一个德国村庄取水。邓耳到德果的路上洒下了我们师间的多少汗水，留下了我们师生间的多少甜言笑语，撒下了多少的师爱。

建设者扎根边疆，建设边疆，我没有那么远大的志向，也没有那宏伟的雄心壮志。我家在西山。我没有理由不扎根西山，也没有理由不献身西山人民。由于工作需要，我于1999年被分配到绿差冲小学负责学校管理工作。

那里虽然离城比较近，可走进校园，映入眼帘的是：低矮破旧的教学楼，坑坑洼洼的小操场，宿舍也没有。我不得不把一间不到10平方米的简易办公室当作我们三个人的宿舍。

无巧不成书，那天半夜十分，电闪雷鸣，大雨倾盆，我坐在床沿久久不能入眠。我担心办公室是否会倒塌，教学楼会不会漏雨，明天孩子们要怎么上课，我要怎样筹集资金解决学校的困难----一个个问题困扰着我。

面对困难，更加激起我的斗志，我一面四处筹资，一面和老师们一起攻克教学中的难关。我们共同努力，再接再厉，取得了辉煌的成绩，并以实际行动赢得了家长的赞誉、学生的尊重和领导的认可。

人们都说，选择了教师就选择了奉献，选择了教师就选择付出，选择了大家，只有舍去小家。我记得2001年6月4日中午，我正在吃午饭，突然听到门外的声音。我冲出教室，看到山洪滚滚而来。一瞬间，整个校园被洪水淹没。

我很快就指挥学生撤离。但学前班和一年级的孩子们吓得一个个站在水里不敢往前走。我不得不一个接一个地把孩子们带出去，放在远离洪水的安全地方。

学生们很安全，他们的桌椅也保存了下来。看看宿舍。我的电饭锅、电煎锅、沙发和其他家具都被毁了。四岁的孩子还在家里泼水玩耍。这一幕，如今想来依然胆战心惊。

雨停了，洪水停了，我没有停止工作。一面上课，一面积极向各级领导反映学校的实际情况——学校一定要搬迁。在市**和各级领导的关心和支持下，2012年，绿差冲小学搬迁。

我是一个帐篷，哪儿需要，我就在哪儿安家。无论到哪儿，我依然坚信：“没有爱就没有教育！

”我爱我的学校，我爱我的家。可是鱼与熊掌不可兼得。当我转到沙红口小学时，我的孩子刚上小学一年级。

当时，从三台铺到撒红口的路全是泥巴路，往撒红口的路上走，“晴天一身灰，雨天一身泥”的说法一点也不夸张。我不得不把孩子们送进东方红小学。为了花更多的时间辅导学生，我每周回家一次。

这个孩子没有家教，渐渐地，他的成绩下降了。到四年级时，孩子的成绩已经从原来的前三名落到倒数第二，各方面的习惯也渐渐地变坏，他的班主任老师多次找家长谈话。看到孩子这样，我的心在滴血。

为了更安全地接受撒红口小学的教育，我不得不将孩子转移到撒红口小学。当时一个同事调侃地说：“毛泽东主席实行的是农村包围城市，你实行的是城市包围农村呀！

”在撒红空铺小学期间，为了帮助学生解决实际困难，我为困难学生买过书包、鞋子、衣服，还经常掏钱给学生买学习用品。在灵泉中心小学，我经常花钱请贫困学生吃饭，带他们去看医生，给他们买药。在我的生活中，我为学生做的每一件小事都是对他们的极大鼓舞。

我相信，用我的血汗浇灌的花朵一定是绚烂的；用我的爱和信心建造的桥一定是坚固的。

教育事业似一片待开垦的荒野，我甘愿化作一把平凡而坚实的犁铧，一点一点地磨损自己，开垦着知识的荒漠，播种着人类文明的种子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育之路曲折艰辛。只要你选择自己的方向，认清自己的目标，不断努力。

以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为指南，“捧出一颗心来，不带半根草去”。用他们的爱心和耐心指导每一个学生；用自己的信心和诚心去处理生活中的每一件事，用自己的双手去为孩子们搭建一座避风港，用自己的身躯为孩子们撑起一片蓝天。亲爱的老师们，让我们携起手来，用爱心打开学生心灵的窗户，用爱心架起师生之间的信任桥梁，用爱心托起明天的太阳！