假如我是校长演讲稿分享十五篇

假如我是校长演讲稿。

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假如我是校长演讲稿 篇1

记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬未来，我审慎地思考，深刻我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假如我是校长，我该如何去做呢？

假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。

我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个实施者，更为重要的是一个教育的管理者。

假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习 激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。

假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。

假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。

假如我是校长，我会审慎的思考与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“服务”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。

我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。

作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的权威不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。

假如我是校长演讲稿 篇2

模拟校长的职责

各位领导，各位老师，各位同学:

大家好!

今天，我很荣幸能在这宝贵的八个小时里担任一所大学的校长，并与大家分享我的学校管理理念。

我一直认为21世纪校长治校理念的创新对学校的发展有着巨大的影响作用，在这个多元化的教育形势与背景下，假如我是一位大学校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化和谐、创新这一治校理念，并努力实践之。

这应该体现在校长的个人定位上。如果我是大学校长，我应该做两件事：

做一个“事业型校长”。所以要尽量避免“官本位”的误区。在担任校长这个“官职”后，肯能我就会开始为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。

无形与有形的岗位职责，过多的“琐事”可能会使，往往会制肘一位优秀的大学校长。对于大学校长，假如能把它从一个官职在认识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。

做一个“平民校长”。我觉得作为大学校长，很多人本身也是从教师队伍中走出来的，“取之于民，用之于民”嘛!校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的需要问题。

“知政之得失者在朝野”，假如我大部分时间都是花在旅途与会场或是办公室里，与主任、科长们谈学生的需要，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，与普通教师一起共进午餐，坐坐校车，更能拉近与师生之间的距离!那么怎么样做，才能使这种“平民化”道路走得更长远呢?

那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接受，和谐校园的建设，要求以人为本的管理，所以必须强化管理者化身为服务者的理念。大学校长作为一所学校的最高行政管理者在职责履行过程中的所有的工作，诸如决策，协调，其根本的出发点都是为了教师与学生的发展，因此我为师生发展及时而优质的服务的价值取向，也成了我推崇大学校长“平民化”的源由，目的就是为了满足这种发展的需要。

二是促进师生和谐发展的创新。

现在存在的问题是老师的住所一般在市区，而学校却远在下沙，导致一种现象：为了赶校车，老师匆匆而来，又匆匆而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的交流。但这并不能成为阻隔老师与学生平时交流的“柏林墙”。

如果我是校长，促进师生之间的沟通，就是保证学校的活力和动力。我会在学校里实行一种新的“导师制”——网络导师制。这一制度是面向所有在校学生的，一改以往只限高年级学生的导师指导制度。

因为在新校区网络资源非常充裕，空间的距离往往可以用网络来弥补，学校在自己的内部**上可以建立一个导师平台，给每一位老师设立一个师生交流界面，以方便广大学生在课余时间向导师咨询与交流。

如果我是校长，我会继续在导德教育中提倡同伴教育。“德育同伴教育”是指具有相同背景、相似经历和年龄的大学生，在一起分享知识和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递健康向上的思想、知识，以唤起共鸣，促使教育内化，达到润物无声、奋发向上的一种教育方式。同伴的影响力在一定程度上远远超过了家长和教师的教导，“德育同伴教育”倡导的是一种学生面对面平等对话、交流与沟通的新型教育方式，是教育活动贴近学生、贴近生活、贴近实际的有益尝试，可以弥补传统的由教师‘单向灌输’方式的不足，使学生们在互动中更好地审视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。

就我所知，杭师院在开展朋辈互助活动方面已经初显成效，但这还是不够的，我觉得作为校长，对于新生的有生命力并得到实践证明了的优秀教育手段与方法，应予以开发与支持，甚至可以作为一门校本课程进行研究与实践。

他们中的许多人关心大学生的道德和礼仪问题。如今，就业压力大，竞争激烈。大学生面试时的道德礼仪往往影响其面试的直接结果。作为一个大学的校长，我觉得有必要在每个班级里设一个“礼仪老师”。

学校可以先招募一批有一定责任心的志愿者，经过一段时间的培训后，再分配到班级进行指导和教学。例如：坐姿，服饰搭配等。

中国自古就是礼仪之邦，礼仪的学习一方面可以继承民族的传统，又可以适应社会发展的客观要求，对大学生的就业与人际交往都有这积极的促进作用。

最后，我想谈谈如何营造和谐的校园文化氛围。

现在，我主观臆测当初**部门建立下沙高教园区的目的：就是为了充分整合教育资源，加强教育基础设施方面的建设，达到高教园区内部分教育资源与基础设施的共享。走科学兴城的路子!

眼下整个高教园区有15所高等院校，全日制在校大学生11.5万，78个硕士点，216个本科专业，171个专科专业，近万名专职教师……

我们有如此强大的教育资源，但现在有多少是真正共享的？例如，图书馆资源。假如我是大学校长，我会与其他学校的校长积极磋商，开展“图书一**”的政策活动，实行图书资源共享。

下沙高教园区内所有在校大学生只要凭身份证与学生证都可以办理“图书一**”，此卡可以在园区内任何一所加盟高校的图书馆中借阅书籍。图书卡可以根据刷卡次数进行分类。等级越高，权威越大！这只是一个方面。

在校级学术交流方面可以实行学术信息的共享，比如一个学校开讲座，另一个学校的同学也能通过某个信息平台了解其详细情况，并允许其旁听。特别应该提到的是，加强学校之间的就业信息共享，我们学校通过学生社团组织已经开始在各学院实行就业信息共享，这样一来就可以扩大学生的就业网络，增加其就业几率。

下沙发展的另一个主要瓶颈是，下沙高等教育园区的建立客观上拓宽了所有学校的围墙。由于这个公园是新建的，所以没有市区繁华。除了少数农民工外，其余都是大学生。这就造成了大学生社会化进程中的障碍和社会实践机会的缺乏。

大部分学生的在专业知识方面的实习就集中在两个月的实习期内，花四年学得的知识，在短短60天内就能实践完吗?我不禁要发出疑问。比如师范大学生想在下沙找一份家教工作，就现在而言简直就是一个“不可能的任务”，下沙整个镇的中小学学生总数才多少?

考虑到时间和车费的问题，很多进城在家教书的人都无能为力！其他专业的学生也一样！

“社会即学校”，“教学做合一”，学生很多知识经验都是由社会实践中得来的。假如我是大学校长，学校就有责任帮助在校学生解决这个实际问题，既然学生出行比较困难，那么就要把就业实习单位引进来，或者积极组织，把学生推荐出去。在“双赢”理念的基础上建立一种“校企伙伴关系”，也就是说尽可能多的在学生与企事业单位之间搭建交流与沟通桥梁。

与企事业单位建立长期稳定的合作关系后，学校可以为学生提供更多的实践理论的机会和平台。

八分钟的演说确实很短，我只能从以上几点来简单地表述一下作为“模拟校长”对自己工作的一些要求与设想，我希望通过这次活动，能够与大家进行广泛的交流与学习，从而提高自身对高校管理的理解与认识!谢谢大家!

假如我是校长

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好!

又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我想谈谈我的梦想——如果我是树人学校的校长。

请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场;请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这是我们的树人。环境幽静，空气清新，布局合理，设备先进。这是学生学习的好地方。

假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到百分之百，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。

假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道正派、诚实务实的工作作风，集体决策，不徇私舞弊、不说话。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。

如果我是校长，我会积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。组织教师分期分批到太谷县上课、学习、学习。

更新教师教育观念，建立平等的师生关系。实施电子备课系统，提高备课质量。采用教学指导计划，创建高效课堂。

实施多元评价策略，引导学生学会做人、合作、创新。

如果我是校长，我会加强对学生的培养教育和安全管理，真正做到以人为本。

利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议和1次寄宿生会议。坚持午休和晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师的职责，监督学生的日常表现，确保学生的日常安全。

每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。

如果我是校长，我会改进学校的日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为领导，要扭转乾坤，处处倾听，深入师生中间，了解师生需求，找出学校工作的不足。

在教学中，要冷静下来，深入课堂，认真听课、评课，与教师一起参与教学方**。在后勤方面，我会经常去学生食堂体验生活，保证学生吃得好。在经费使用方面，严格执行三签制度，确保教学经费充足。BiJIAoGaO.COm

如果我是校长，我会深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持

经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。经过三年的努力，我们学校将是另一个景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多**教室接通了互联网。

老师们，同志们！如果舒伦学校是一艘帆船，那么我们就是她的水手和船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋!

谢谢大家!

假如我是校长演讲稿 篇3

树人学校郭松林

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我想谈谈我的梦想——如果我是树人学校的校长。

请看，绿色校园，新建筑，安静的环境，宽阔的操场；请听书声，活跃课堂，欢声笑语，优美歌声。这是我们的树人。环境幽静，空气清新，布局合理，设备先进。这是学生学习的好地方。

假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到百分之百，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。

假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道正派、诚实务实的工作作风，集体决策，不徇私舞弊、不说话。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。

如果我是校长，我会积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。组织教师分期分批到太谷县上课、学习、学习。

更新教师教育观念，建立平等的师生关系。实施电子备课系统，提高备课质量。采用教学指导计划，创建高效课堂。

要实施多种评价策略，引导学生学会做人、合作、创新。

如果我是校长，我会加强对学生的培养教育和安全管理，真正做到以人为本。

利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议和1次寄宿生会议。坚持午休和晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师的职责，监督学生的日常表现，确保学生的日常安全。

每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。

如果我是校长，我会改进学校的日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为领导，要扭转乾坤，处处倾听，深入师生中间，了解师生需求，找出学校工作的不足。

在教学中，要冷静下来，深入课堂，认真听课、评课，与教师一起参与教学方**。在后勤方面，我会经常去学生食堂体验生活，保证学生吃得好。在经费使用方面，严格执行三签制度，确保教学经费充足。

如果我是校长，我会深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。经过三年的努力，我们学校将是另一个景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多**教室接通了互联网。

老师们，同志们！如果树人学校是一艘帆船，那么我们就是她的水手和她的船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋！

谢谢大家！

假如我是校长演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：

大家好!

又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我要畅谈我的梦想假如我是树人学校校长。

请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场;请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这就是我们的树人，她环境安静，空气清新，布局合理，设备先进，是学生求学的好地方。

假如我是校长，我校将按照全县教育一四四二一工作方向，课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到百分之百，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。

假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道、正派、廉洁、务实的工作作风，集体决策，不徇私情，不搞一言堂。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。

假如我是校长，我将积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。分期分批组织教师到太谷县听课、学习、取经。更新教师教育观念，建立平等的师生关系。推行电子备课制度，提高备课质量。采用导学案教学，创建高效课堂。实施多元评价策略，引导学生学会做人、会合作、会创新。

假如我是校长，我将强化学生的养成教育和安全管理，真正做到以人为本。

利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议，1次寄宿生集会。坚持午休晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师职责，督查学生的日常表现，保证学生日常安全。每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐三无车辆。

假如我是校长，我将细化学校日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为一把手，要四处转转，到处听听，深入到师生中间，了解广大师生的需求，发现学校工作的不足。在教学上，要静下心来，深入到课堂，去认真听课、评课，与教师一起探讨教法学法。在后勤方面，我要经常到学生食堂体验生活，保证学生吃饱吃好。在经费使用上，严格执行三签字制度，确保足额经费服务于教学。假如我是校长，我将深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持

经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。三年努力以后，我们的学校将是另一番景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多媒体教室接通了互联网。

老师们，同志们!假如树人学校是一艘出行的航船，那么我们就是她的海员，就是她的船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋!

谢谢大家!

假如我是校长演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位同仁：

一个优秀的老师只有热爱自己的本职工作，才是最好的老师，热爱远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢?无疑是源自内心深处对我所从的教育事业的热爱。

假如我是校长，我该如何去做呢?假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校;时刻牢记，一位好校长，就是一所好学校。在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个决策的制定者，更为重要的是一个教育的管理者和实践者。

假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值;再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习激励”纳入学校管理机制，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。

假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间;我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。

假如我是校长要不断开拓创新。在尊重教育规律的同时，大胆地去开创具有特色的学校教育。要扬长避短，高瞻远瞩，在传统与未来之中抉择，办出有自己特色的学校，在激烈的竞争之中打拼，树立起独树一帜的学校形象。依托各种有效载体，展示学校成果，彰显学校办学特色，以提高学校的社会知名度，提升学校的竞争水平。

假如我是校长，我要让我们的学校富有朝气，让我们的校园处处散发着文化的气息，让我们的学生眼中闪动着灵性的光芒，而不是走进学校就开始了沉重而又遥遥无期的学习征程。也不是走进学海再也找不到快乐的彼岸我要让我们的学生志向高远，雄心万丈，青春飞扬。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”;少“享受”、多“服务”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。

假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的权威不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。

假如我是一名校长，我一定要作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。如果我是校长，我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与班子成员合作，带着尊重深入教师之中去谱写我人生的新乐章。

假如我是校长演讲稿 篇6

假如我是校长的演讲稿【一】

大家好!今天，我演讲的题目是《民主促和谐，创新谋发展》!

乐从中学拥有一支年轻有干劲、稳重有后劲的高学历高素质教师队伍，他们凭借敢于拼搏、乐于奉献的团队协作精神创造了城乡结合部课改奇迹!从省一级学校到省教学水平评估优秀学校，再到省国家级示范性普通高中和省德育示范学校，乐中人用不到六年的乐中速度谱写了顺德教育神话!

同时，我们清楚地认识到，青年也是我们发展的瓶颈。我们的学生不理想，我们的工作倦怠日益突出，我们的文化积淀不够牢固，我们的发展基础还不够扎实。知不足而后进，察先机而奋起。

“把乐从中学办成东平河畔科研引领、教育优质、特色鲜明的一流现代化、示范性学校”让我们明白潜力与实力之间仍需积淀。这是一条充满光荣和理想的荆棘之路。岳中人一如既往地在教育改革的道路上奋勇前进、奔走。

邓小平说：领导就是服务。假如我是校长，我将秉承并践行“民主、和谐、创新、发展”的治校理念，服务于学生，促进每个学生全面发展;服务于教师，促进每位教师专业发展;服务于学校，促进学校可持续发展。

假如我是校长，我将懂得授权勇于放权，积极推行校务公开制度，继续完善教代会学代会制度和学校管理层的激励和监督机制;我也将邀请部分管理经验丰富的教师给学校行政开设管理教师的课程，以提升我和我的团队的沟通能力和执行能力;我还将成立以高级教师为主的智库，促进学校管理的科学化和决策的民主化，同时激励他们的主人翁使命感;我还将对教职工的婚丧喜庆，如生日、离退休、5年10年15年等每间隔五年教龄，发自内心主动关怀与慰问;我还将每周找一位教师和学生代表谈话、每两个月设置校长开放日，及时反馈家长、教师和学生代表的意见和建议，使各方面的意志和诉求得到充分的表达，调动各方面参与、关心学校建设和发展的积极性。

苏霍姆林斯基曾经说过，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次是行政管理的领导。身教重于言教，假如我是校长，我将在保证学校事务性工作的同时带领教师开展读书沙龙活动;我将和我的团队定期上示范课、研讨课，深入课堂观课议课，参与备课组和学科组建设;我将要求我和我的团队在教学中勇当行家里手，做教师中平等的首席，用自己的行动去影响教师。

古语有云“公生明，廉生威。”假如我是校长，我将把握好自律的主动权，坚持自我约束、自我纠察、防微杜渐，不断增强免疫力，真正做到廉洁、奉公、守法，堂堂正正做人，清清白白任职，扎扎实实办事，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，让周围的人因我和我的团队的存在而感到方便、舒服、幸福和快乐!

我的演讲到此结束。谢谢你的倾听！

假如我是校长的演讲稿【二】

尊敬的领导人和老师：您好！

今天我演讲的题目是《假如我是校长》，我没有当校长的经验，也不敢有这个奢望，我只想把我的希望用诗歌的形式来讲讲。

如果我是校长，我会把学校当成作家，把老师当成宝贝，把学生当成生长在学校大花园里的花草。

如果我是校长，我会让学校成为一个作家。因为家是人们生活的港湾，只有有了家，我们才能有梦想。我要让这个家整洁美丽，让所有的师生都生活在艺术的殿堂里。

让他们舍不得采摘一朵花，舍不得践踏一棵草，舍不得往洁净的地面吐上一口痰，舍不得在雪白的墙上画上一幅像。我会让圣人文人的名言随处可见，让浓郁的文化气息处处彰显;我会把教师学生的干劲激励，让这个家充满和谐与温馨;我会每天站在家门口，用微笑迎接每一个家庭成员的到来;我会每天最后一个离校，用目光远送每一个亲人的背影消失在远方......

如果我是校长，我会把老师当作宝贝。在我的心中，每一位教师都是闪光的珍宝，有的是珍珠，有的是玛瑙，就是平凡得像河底的卵石，我也要帮他把内心的石英寻找。我想让所有的老师知道，他们是我的骄傲，他们的辛勤工作离不开学校的成绩。

我会走近青年教师，帮助他树立远大的目标;我会告诉年老的教师，他们是学校的厚实的脊梁;所有默默无私奉献的老师，都将是我学习的榜样。我会甘为人梯，为教师的成长铺路搭桥;我会以心换心，让教师的工作热情自由绽放。严格的地方要严格，制度要规范教师的日常教学； 广阔的地方将变得广阔，而教师心中的霜将因情感而消散。

无论发生什么，教书育人的本质都不能忘记；只要我们有责任的土壤，爱心就会在教师心中绽放！

如果我是校长，我会把学生当花草对待。喜欢弄湿更多的水，喜欢弄干更多的阳光，以便每个孩子都能发挥自己的长处。我会告诉所有的学生，学习没有失败，只有进步与提高;我会告诉所有的老师，不要把过多的压力，过早地放在学生身上，让他们愉快地学习，健康地成长，让他们的童年，洒满七彩的阳光。

质量是学校的生命，信誉是学校的商标。我想让所有的学生都知道，当你进入学校的时候，你是学习的主人，当你离开学校的时候，你代表了学校的形象。卓越的专业是我们的理想，全面发展是我们的愿望！

如果我是校长，我会尽力提高自己。地位和权力不是校长的魔杖。校长的威望来自人格的巨大力量。我会做好一所学校的“形象大使”，事事当表率，处处树榜样。

公正无私是我为人处事的准则，大度包容是我持家治校的法宝，信任尊重是我对待老师的基础，知人善用是我管理人才的秘招。一切工作，我会站在老师和学生的角度着想;我也希望，老师和学生也能像我一样，大胆敞开心扉来一次精彩的演讲：假如我是校长，这所学校应该怎样?

如果我是校长，我会思考学校的发展方向，为全体师生指明目标。特色是旗帜，质量是保证，只要人民群众满意，学校品牌就会起步。为了实现这个目标，我将团结带领全校师生，用智慧和汗水传播她的名字！

假如我是校长的演讲稿【三】

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好!

此时此刻，站在这里，首先要借助这个演讲的平台表达我的一份诚挚的谢意，感谢后备干部培训班给了我这次机会，让我能抒发自己从教多年的教育梦想。

八年前，带着对未来的憧憬和无知，我走进教师队伍，踏上三尺讲台，开始了我的教育之旅。八年来，凭着自己对教育事业的这份热爱与执著，我一步一个脚印，勤奋努力地工作，一刻不敢懈怠，因为我知道，我所教的孩子们不仅是千百个家庭的希望，更是祖国的未来。所以我把每一节课都当作孩子们成长的每一次契机，与他们共同品味着其中的酸甜苦辣;把每一次活动都当作挥洒智慧，收获成果的舞台，共同体验着成功的喜悦与失败后的奋进。

可作为一名校长，对于今天的我来说还是一种美好的向往。但是我知道，一位好校长就是一所好学校，他是学校的领航者，掌舵人，更是一所学校的“魂”。所以：

如果我是校长，首先，我应该是一个能够清楚地认识自己价值和使命、具有奉献精神的校长。教育是事业，事业的意义在于奉献；学校承载着国家的未来和民族的兴衰。作为学校的领导者和组织者，校长应该追求这种无私奉献。

假如我是校长，应该是一位珍惜学校的名誉胜过爱护自己生命的校长，中国著名作家艾青曾说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”而作为一名校长，他不仅要热爱学生，还要热爱教师，热爱学校。

如果我是校长，我就应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念、具有独特办学风格的校长。一个没有理想的人生，必然是一个平庸的人生，必然是对人类、对社会贡献很少的人生，同样，一个没有理想的校长，也必然是一个平庸的校长，必然是对学校的发展无所作为的校长。十年树木，百年树人，作为一名校长，就应该树立起远大的理想，立足于学校的百年发展，让我们的教育事业代代相传。

如果我是校长，我应该是一个专家校长。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。

校长组织教育教学的最有效途径是带头教育教学。”校长只有身体力行地投入到教育教学中来，才能召唤全体教师志同道合、真心实意地走到一起来搞教育教学研究工作。

如果我是校长，我应该是一名校长，尽一切努力使学校拥有优美的自然环境和浓厚的文化氛围。环境是无声的教育者，是教育的有机组成部分。因此，我们要努力让学校的每一面墙都能说话，让学生一进校园就受到真善美的影响。

让我们的校园成为师生共同的精神家园。

教育是一首诗，

诗的名字叫热爱。

在每个孩子的瞳孔里，

有一颗母亲的心。

教育是一首诗，

诗的名字叫未来。

在传承文明的长河里，

有一条远航的船。

如果我是校长，我愿意用我一生的爱心和激情，永远用一颗母亲的心，奉献给我们的基础教育。

假如我是校长演讲稿 篇7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天非常荣幸能够站在这里，作为大学的校长，向大家发表演讲。首先，我要向即将毕业的同学们表示热烈的祝贺！你们已经度过了四年的大学时光，即将踏入自己的新征程。同时，我也要向各位老师们致以最诚挚的感谢和无比崇高的敬意！是你们辛勤的付出和无私的奉献，让我们的学校变得更加美好和辉煌。

作为一所重要的学府，我们的大学一直致力于培养具有高素质、创新精神和社会责任感的人才。在过去的几年里，学校不断加强自身建设，提升教学质量，积极拓展国际合作，为学生们提供更多优质的教育资源。而今，我们迎来了新的挑战和机遇。

首先，我想谈一谈教育与人才培养的关系。大学是一个培养人才的摇篮，我们要注重培养学生的实践能力和创新精神。面对快速变革的世界，单纯的课本知识远远不够，我们要为学生提供广阔的学术视野和多元化的教育环境。因此，大学应当注重培养学生的综合素质，包括实践能力、批判思维、团队合作和领导能力等。我们要打破传统的教育模式，引导学生独立思考和创新探索，让他们在大学期间得到全面的成长。

其次，我想聊聊大学社会责任的重要性。作为一所公立大学，我们有义务回馈社会，为社会进步提供人才和智力支持。我们要引导学生树立正确的价值观和社会责任感，培养他们成为有担当、有情怀的人才。大学社会责任不仅体现在教育质量上，还体现在社会服务和创新研究上。我们要积极参与社会公益活动，关注社会热点问题，并通过跨学科的研究合作，为社会和人类作出更多的贡献。

最后，我要谈一谈大学的发展与创新。大学作为知识的殿堂和学术的砥柱，必须紧跟时代的步伐，与时俱进，不断创新。我们要积极推动科学研究和学科交叉，培养创新意识和实践能力。同时，我们还要鼓励学生参与创新创业，提供创业实践的平台和资源支持，为学生提供广阔的发展空间和就业机会。只有不断追求创新，我们才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

亲爱的同学们，作为大学校长，我深知我们肩负着培养人才的重任。我相信，在新时代的引领下，未来属于你们！无论是在事业的追求还是个人的成长，你们都要保持一颗创新的心，追求卓越。大学期间你们拥有丰富的学习和实践机会，我希望每一个同学都能珍惜这个宝贵的机会，全身心地投入其中。勇敢地面对挑战，追求自己的梦想，相信你们一定能够成为社会的栋梁之材。

最后，我要祝愿每一位同学们在未来的道路上取得辉煌的成就！同时，也希望我们的大学能够不断进步，成为全国乃至世界一流的学府。让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的智慧和力量！

谢谢大家！

假如我是校长演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位同仁：

如果我是校长，我会让上课的时间变成10分钟，让下课休息的时间改为40分钟。

如果我是校长，我要把很严厉的老师安排在6年级、5年级。稍微好一点的老师，安排在4年级、3年级。把最温柔的老师安排在2年级、1年级。

如果我是校长，我会给学校安排很多活动，不要让学生觉得学习很枯燥，也让同学们每天快快乐了的成长。

如果我是校长，我会出一本教材，既不容易，又不难。还要出一本很容易的书，再出一本很难的书。

如果我是校长，我会把每一位老师培养的很出色，让他们教出来的学生都出色。

如果我是校长，我会让我们学校一天的课程多一些，一天有15节课，一年级一周体育课至少有10节，二年级一周至少有14节体育课，三年级至少有16节体育课，四年级至少有18节体育课，五年级至少有19节。六年级一周至少有12节体育课。

如果我是校长，我会天放学去检查同学们上课和作业完成的情况。我们学校每天上学的时间是7：00，放学的时间是晚上7：00。每天7：00我都会从班主任的口里得知谁没完成作业，没完成作业就要留堂。

如果我是校长，我会把每个角落都给包上，因为角落的角很尖，我怕下课的时候，同学们在疯跑，如果碰到了手，同学们的手就有流血的可能。

如果我是校长，我会把我们学校的荣誉都贴在墙上，让我们的同学们向那些为我们学校争光的小朋友学习。让我们学校的同学出去以后成为才。

如果我是校长，我会安排一节课程是交流课，因为我要让同学们互相知道对方心里在想什么，只要理解对方的心，才不容易引起吵架。

如果我是校长，我会让老师不要对孩子太凶，但是对那些很不听话的小朋友提出严厉批评，因为如果不对那些脸皮那么厚的小朋友凶一点，他们就永远不改。

如果我是校长，我会让我们每个人课间时间都有果汁可乐和蛋糕吃，让每个人都感觉到的快乐。

如果我是校长，我会加紧防范甲型HiNi流感，一个人都不能得甲流，因为一个人得了，那么就会影响到群体。

如果我是校长，我会爱护每一个小朋友，把每个小朋友当做自己的家庭成员。

假如我是校长演讲稿 篇9

记得一位哲学家说过：对所有人来说，只有爱才是最好的老师，他远胜于责任感，与你一起走向成功。那么，是什么让我这个平凡而平凡的教育家，今天站在这里演讲呢？

无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬未来，我审慎地思考，深刻我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。如果我是校长，我该怎么办？

如果我是校长，我会全心全意地爱我的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。

我知道，作为校长，他不仅是教育的实施者，更是教育的管理者。

假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师的整体素质，使教师充分发挥主观能动性，欣赏教育创造的无穷乐趣。

如果我是校长，我会把学校建成一所现代化的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。如果我是校长，我希望每一位教师都有自己的发展空间；我想让每个学生都感到成功，享受学习的快乐。

假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。学生在舒适的环境中学习和生活是最重要的。

如果我是校长，我会仔细考虑与老师和学校工作人员沟通的方法。努力营造平等、团结、尊重的组织氛围。古人云：

“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。

在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“**”、多“民主”；少“享受”、多“服务”。我相信只有这样，才能创造良好的教育管理环境，促进教师思想的统一

一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。

我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。

作为一个管理者，在管理他人的同时，我们首先要管理好自己。我知道人格的力量。如果我是校长，我会把公正作为做事的原则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。

同时，**的权威不是来自他的职位和权力，而是他的个性。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。

假如我是校长演讲稿 篇10

尊敬的各位领导、各位同仁：

如果我是一位校长，我会认真地对待每一个学生，发现他们的缺点，让他们立即改正，我还会认真地对待每一位老师，让他们对每一个学生都像对待自己的孩子一样的亲切。

如果我是一位校长，我会让我的学校变得更加美丽，更加漂亮。让校园里有两幢繁华的教学楼，还要有图书馆、实验室……还要修一个宽广的大操场和一个又大又漂亮的大花园，让每一个学生在这里玩耍。还要有一个体育馆，体育馆内要装上篮球场，足球场，健身器材等。还要在大花园的中间修一个美丽动听的音乐喷泉，在音乐喷泉的周围在修几个小亭子，让同学们在这几个小亭子里阅读每一本书，让这个大花园里充满朗朗的读书声。

如果我是一位校长，我会在操场的最上角修一个游乐场，游乐场里面有;秋千，滑滑梯，蹦蹦床等等，让一。二。年纪的小朋友在那里开心的玩耍，嬉戏。

如果我是一位校长，我会让同学们去野外郊游，让他们快乐的放飞心情，把所有的烦恼都忘记。

如果我是一位校长，我会在学校里举办运动会，作文大赛等等，一些快乐的活动，让同学们德智体全面发展，长大后都会变成素质型的人才。

如果我是一位校长，我会让老师定期去拜访同学们的家长，了解同学们在家时怎样的，和同学们都成为朋友，平时就可以多给同学一些爱。

我相信，只要我刻苦、认真、勤劳、就一定会成为一个令人尊敬的好校长!

假如我是校长演讲稿 篇11

安静！安静！现在会议开始，请大家欢迎校长讲话(热烈掌声)

咳咳，大家好，我是ppfanwen的新一任校长王校长。今天呢，我想用这次会议来说一下目前ppfanwen的情况以及相应的规划。

现在，我们ppfanwen一共有八百万名学员，说实话，这个成绩并没有让我满意，我想怎么也得突破至一千万不是么!所以就需要我们所有人的努力，至于怎么去实现，招收更多的学员加入，在这里我要提出三个重要。

第一，兴趣很重要。现在学生们不爱学习，厌倦学习，无非是认为学习是无趣的。所以，我们在教学方面要注意这一点，并且要打造一个让学生喜欢的课堂。比如说，讲课的方式，同学们都喜欢诙谐幽默的讲法，这会使他们更形象的记住这道题的做题方法，并吸引他们的注意力，不至于走思。视频的界面色彩不要太过偏暗，那会使学生们从心里认为学习是件严肃的事情，这会很容易造成学生心理上的不情愿，从而失去兴趣。可能的话，我们在未来可不可以设计出一个小游戏，比如说答题闯关的，闯过的就得到积分，再兑换成简单币，比一比哪个学员最后的积分高，以此来提高学员的学习兴趣，我希望这可以实现。至于其他方面的，我就不一一列举了。那这个任务就交给技术部了，一定要办好。

第二，课程很重要。现在我们ppfanwen只是有一系列的主科课，我想，我们可不可以增设一些其他课程。比如说心理课，现在孩子们学习压力都非常大，及时调节心理素质是非常必要的，所以我认为这门课程可以设立。或是口语课，老师和同学之间可以通过视频交流，完完全的用英语来沟通，当然，必要的时候是老师可以用中文来作解释，我想这应该会对学生们有很大的帮助吧!至于如何去开展这些课程，就交给你们课程编辑部了，一定要认真对待这件事。

第三，个人很重要。这是我这次想要说的重点，大家可以记录一下啊。那什么是个人呢就是注重学生们本身的才能，让他们充分发挥出来。我所说的是什么意思呢我举一些例子你们就明白了。像有些同学画画好，那么我们就可以设计出一版块，姑且叫做涂鸦墙吧，让那些爱画画的学生可以把自己的画展示到上面去，我觉得我们还可以再搞个活动，让所有学员们参加评选，选出他们喜欢的作品，最好一个月准备一次，让小画家们充分准备;还有一些同学音乐好，我们也可以设计出一个版块，暂且叫做音乐榜吧，让小音乐家们设计出自己的音乐，或是将自己翻唱别人的歌发到这个模块上，让所有学员都可以听到他的歌喉。我们也可以搞一些活动，比如设计ppfanwen之歌，看谁设计的出色，精彩。还有许多，我就不再一一举例了。哦，对了。凡参加者都要奖励些简单币，好方便他们下载学习资料。嗯，那么这件事就交给活动设计部去办吧，一定要办的有特色，可以的话，向同学们询问一些意见也是可以的。

好了，这些就是我要讲的全部内容，凡涉及到的部门都要认真对待，不要辜负学员们的期待，要尽力为他们营造出一个舒适的学习环境。(热烈的掌声接连不断)

我们一定要贯彻校长的方针，记住三个重要。好，会议解散。

假如我是校长演讲稿 篇12

---余庆县高坡小学刘莉

尊敬的各位领导，老师：

大家好！

我是高坡小学的一名普通教师。今天，很荣幸做一回“校长”，拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”，我辈本无雄才大略，只想借此机会与大家一起分享一下对做校长的看法，不当之处希望大家能谅解。

如果我是校长，首先，我想做一名学校设计师，为学校重建一座宽敞明亮的教学楼和宿舍楼。让师生在舒适的环境中快乐地学习、工作、生活。

校长是学校的管理者、领导者和规划者。为学校的建设尽心尽力，是校长义不容辞的责任。我们的老师，他们一毕业分出来，或者从调到这里开始，就踏踏实实的工作，默默无闻的生活，三年，五年…十年，二十年…甚至是一辈子！

从不埋怨环境的恶烈，条件的艰苦，日复一日，年复一年，他们把青春和热血洒在了这片贫瘠的土地上，把一生献给了学校的教育事业。作为校长，我还有什么理由不能全心全意地为他们着想呢？如果我是校长，我会为老师们建一栋宽敞明亮的教学楼和一栋温馨舒适的宿舍楼。

虽然这也许只是个梦想罢了！

如果我是校长，我会认真对待每一个学生，找出他们的优缺点，鼓励和纠正他们。我也会邀请许多优秀的老师一起努力，创造一个更美好的明天。让每个学生都有广阔的天空。

假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，在课堂上吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于作业本上，这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出属于自己的蓝天。 假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉ok大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备…… 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

如果我是校长，我会尽力去探望同学的父母，主动去了解他们，给他们更多的爱。

如果我是校长，我会安排丰盛营养的早餐和午餐。因为孩子在成长过程中需要大量的营养。

假如我是校长，我会运用自身的教育资源，利用自身的天时、地利、人和，将我们的校园打造成一个“家庭式”的校园。努力营造平等、团结、尊重、互爱的家庭氛围。

如果我是校长，我将带老师离开余庆，遵义和中国，学习更多的先进思想，掌握更多的先进教学方法。如果我是校长，我不会让老师有太大的压力；假如我是校长….. 作为校长，我想要为学校和老师们做的事太多太多了，今天我只是把自己心中的其中一个梦想描绘了出来，欠缺的还很多，要深刻思考的也还有很多。但不管怎样，只要在工作中与教师互相合作，团结一心，我相信我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。

假如我是校长演讲稿 篇13

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

此时此刻，站在这里，首先要借助这个演讲的平台表达我的一份诚挚的谢意，感谢后备干部培训班给了我这次机会，让我能抒发自己从教多年的教育梦想。

八年前，带着对未来的憧憬和无知，我走进教师队伍，踏上三尺讲台，开始了我的教育之旅。八年来，凭着自己对教育事业的这份热爱与执著，我一步一个脚印，勤奋努力地工作，一刻不敢懈怠，因为我知道，我所教的孩子们不仅是千百个家庭的希望，更是祖国的未来。所以我把每一节课都当作孩子们成长的每一个机会，与他们分享人生的起起落落；把每一项活动都当作智慧和成就的舞台，体验成功的喜悦和失败后的进步。

可作为一名校长，对于今天的我来说还是一种美好的向往。但是我知道，一位好校长就是一所好学校，他是学校的领航者，掌舵人，更是一所学校的“魂”。所以：

如果我是校长，首先，我应该是一个能够清楚地认识自己价值和使命、具有奉献精神的校长。教育是事业，事业的意义在于奉献；学校承载着国家的未来和民族的兴衰。作为学校的领导者和组织者，校长应该追求这种无私奉献。

假如我是校长，应该是一位珍惜学校的名誉胜过爱护自己生命的校长，中国著名作家艾青曾说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”而作为一名校长，他不仅要热爱学生，还要热爱教师，热爱学校。

如果我是校长，我就应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念、具有独特办学风格的校长。一个没有理想的人生，必然是一个平庸的人生，必然是对人类、对社会贡献很少的人生，同样，一个没有理想的校长，也必然是一个平庸的校长，必然是对学校的发展无所作为的校长。十年树木，百年树人，作为一名校长，就应该树立起远大的理想，立足于学校的百年发展，让我们的教育事业代代相传。

如果我是校长，我应该是一个专家校长。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。

校长组织教育教学的最有效途径是带头教育教学。”校长只有身体力行地投入到教育教学中来，才能召唤全体教师志同道合、真心实意地走到一起来搞教育教学研究工作。

如果我是校长，我应该是一名校长，尽一切努力使学校拥有优美的自然环境和浓厚的文化氛围。环境是无声的教育者，是教育的有机组成部分。因此，我们要努力让学校的每一面墙都能说话，让学生一进校园就受到真善美的影响。

让我们的校园成为师生共同的精神家园。

教育是一首诗，

诗的名字叫热爱。

在每个孩子的瞳孔里，

有一颗母亲的心。

教育是一首诗，

诗的名字叫未来。

在传承文明的长河里，

有一条远航的船。

如果我是校长，我愿意用我一生的爱心和激情，永远用一颗母亲的心，奉献给我们的基础教育。

假如我是校长演讲稿 篇14

各位领导、各位老师：

今天我演讲的题目是“假如我是一名校长”

我叫卢阳。我来自西罗小学。虽然我只工作了三年，但我有一种激情。作为一名在教育一线工作的校长，不仅要认真贯彻上级的精神指示，而且要实事求是。也有必要向上级领导提出一些建议，议供参考。

例如，现在我们学校面临两个困难。第一是学生断层式流失。二是考试成绩的倒数排名。

作为在第一线工作的校长和老师，这两种现象之间有着直接的关系。所以针对这两个实际问题，提出了一些简单的看法。

首先建立真正的信息化教学

一。课件教学，课件教学是现在学生接受和理解的最好方式。现在上级领导非常重视教师的听力训练。公开课上，专家讲的好，学生听的好，下面的老师记得好。

但是公开课和真实课是有区别的。不同之处在于课件的使用率。现在公开课基本上课以达到100%的使用率。但我国农村现实教学中课件的应用率很低。对于某些老师来说，计算机只是一种娱乐工具。

并没有发挥出应有的价值，反映出老师们对制作课件的陌生，对于这一现象应该做好本校教师的集中培训，培训课件的制作与应用。把课件制作纳入常规检查。

2.长远课件构想，针对课件制作难的问题，应当在本校建立课件资源库，把各科各年级制作的优秀的课件都分类能汇入其中，到最后形成一个数据完整的信息库。方便教师使用，降低了教师使用课件的门槛。

此工程完善需要全校教师长久的参与。

3.班级与家长的****的改进。随着微信的普及，家长与教师的关系发生了变化。建议建立一班一群，与一校一群。这样学校或班级文化活动与学生成绩家长可以第一时间得知。

四。在每年的乡镇招生考试中，各科第一名要汇报和交流教学经验，提高全校教学水平。

5.逐步建立午休室，对于有在学校吃午饭的学生。由于中午时间过长，容易造成安全隐患。但是，由于实际和经济原因，早期的床可以换成课桌，然后逐渐换成教师。

7号。作为一个艺术专业的学生，我应该加强对音、体、美的教学；我将深化校园文化建设。校园绿化美化要结合实际，坚持经济、实用、美观的原则。

文化广告牌、教室黑板报、学生书画作品、名言名言、温馨提示贴在墙上。特色文化教育紧密结合艺体课程，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

最后哪怕没有成功入选，我依旧会努力的工作，因为是单县教育给了我机会，让我在自己心爱的教师岗位上发挥自己的特长，疾风知劲草，板荡识诚臣，勇夫安知义，智者必怀仁。所以我会怀着这颗感恩的心，为单县教育事业奋斗一生！谢谢大家！

假如我是校长演讲稿 篇15

尊敬的各位领导、各位同仁：

如果我是校长，我会建立一个“新一代”的学校，让学校的外观和设备都变得很先进，不但有花团锦簇的校园，还有不同凡响的先进科技，让我的学校便成世界第一。

如果我是校长，我会把我的学校设在贫穷的非洲，为了小孩的健康，我还会设置一台食物制造机，让学生随时随地都可以吃到营养又健康的食物。还要建一座世界第一兼顾的教室，让九二一大地震不会重演，围墙上再加装防盗器，当小偷要爬进去时，机器人就会把他牢牢抓住，移送法办。另外，每间教室里，都有冷暖气机，使小朋友能够专心的上课，不受天气影响。

如果我是校长，我会请几位法力高强，聪明绝顶的“魔法师”来学校任职，上语文课时就带小朋友拜访古代诗人、作者;上社会课时带小朋友做时光机回到古代，使小朋友不再讨厌上学，语文、数学、音乐……样样精通，每个人都变成“哈利波特”。为了协助残障同学，我还要请“多啦A梦”用它的四度空间百宝袋，变出各式各样的法宝，帮助他们生活上的困难，使校园一片祥和。

如果我是校长，我会办一个特别的户外教学，让每个小朋友都骑着“飞天扫帚”去旅行。不再让家长担心会发生任何意外，每个扫把上加装行车指南，让小朋友自由活动，想去哪里，就去哪里，让每个小朋友快快乐乐的出门，平平安安的回家。

如果我是校长，我会设计特别的课程，不要每天都一直上课，上课，上课，偶尔耶该让小朋友喘口气，自然课，带小朋友出去郊外踏青，让小朋友接触大自然，学习更有效率;社会课，带小朋友出去小区，探访古绩，让小朋友实地观察，或访问长辈，调查当地状况;音乐课，不再局限于教室，带学生参加音乐会，聆听美妙的乐曲……。让小朋友对学校不再感到厌烦，能够快乐的学习，使学习效果更好，也不再让家长操心还子们的课业，使每个孩子长大都能谓国家出力、成就大事业，让孩子的未来更好。

如果我是校长，我会把我的学校设计的多彩多姿，让小朋友的安全、健康、成绩都面面俱到，是每个小朋友都能快乐学习，长大后成为各个行业的顶尖好手，开出自己的一片天。