期初家长会发言稿

期初家长会发言稿。

努力不只是为了实现梦想，更是为了让自己更加强大。每个人在演讲时都会面临困境。一份好的演讲稿可以帮助我们更清晰地传递目标和意图。那么，如何规划一篇适合自己的主题演讲稿呢？接下来，我们将为您介绍关于“期初家长会发言稿”方面的所有信息。请继续关注我们的网站，希望能够成为您常去的地方！

期初家长会发言稿(篇1)

1、主题墙墙面布置

根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。

2、区域创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。

3、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。

根据重庆市教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程弟子规和小画家大创意。

五大领域使用的是南师大的操作材料，分健康、语言、社会、科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。

弟子规的课程开展了有一学期了，保守的说还是有不错的成绩。这一套弟子规卡通教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协会的朱建新老师共同编制整理的，很多幼儿园都在使用。是一本教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小画家大创意》是一套富有儿童情趣的美术活动丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学。

其他呢，还有美术、语言、钢琴、英语、舞蹈等延时服务特色课程的选修，我希望给家长一点建议，

1、请根据孩子的兴趣和爱好来选择，而不是把家长的意向强加给孩子，千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，自然要根据孩子的兴趣来选；

2、选择课程要合理，不要盲目的选择很多，把兴趣变成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。针对这种情况，家长不应过多安排各类兴趣班。最好精心选择一到两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。

期初家长会发言稿(篇2)

尊敬的各位家长：

首先，感谢您百忙之中参加今天的家长会！您的到来是对孩子们最大的帮助和鼓励，也是对我们学校工作最大的支持！2012年，请允许我代表60多位老师和近800名学生，对你们的到来表示衷心的感谢！

尊敬的各位家长，转眼之间，你的孩子就进入中学就整整一年半了，在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：从知识上而言，课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习。初二增加了物理学科，数学和英语的难度也在逐渐增加，因此，部分学生出现了掉队现象，个别学科开始亮“红灯” ，容易出现两极分化现象。

从年龄特征来说，学生自主、独立、反叛意识增强，开始有了自己的主见和见解，不再对家长、教师“言听计从”。“男生留长发”、“女生化妆”、“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“沉络”等不良现象开始出现，甚至有个别学生还可能出现与校外不良少年交往的现象。就学习成绩而言，初二的学生最容易自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感，也没有初三的升学压力，部分自我约束能力较差的学生自己放松，出现学习成绩急剧下降的现象。

当你的孩子独立面对这些新问题时，他们经常会遇到许多困难和挫折。 如何引导孩子顺利地度过这个重要的转折期，过一个充实的、有意义的初二年级，我感到有许多值得我们注意的问题。

首先，家长要善于与孩子沟通。过去，家长习惯在孩子面前保持严肃，但现在的孩子的平等、自主意识特别强，一个合格的家长既要关心爱护孩子的成长，还需要成为孩子诚信亲近的朋友。我们和孩子相差20几岁或者更多，思维方式、价值取向乃至生活习惯等各方面都有很大的不同，我们居高临下的指责和批评必定会带来孩子的反感。

这就要求我们学会换位思考，从儿童的角度思考和处理与儿童有关的各种矛盾和问题。一个开明的具有亲和力的父母，完全可以既当家长，又当朋友，和孩子成为“忘年交”。对于一个脾气很怪的孩子来说，也许我们对他的尊重是改变他的坏习惯的前提。

这就要求我们要学会和孩子交流，要用赏识的心态与孩子沟通。有了沟通就会理解，有了理解就会尊重，有了尊重就会洽关系自然越来越“铁”！有了这样的“知心朋友”关系，观念就容易交融，实施教育孩子就乐于接受。

其次，家长应该是学生的情感寄托。有的家长忙于工作，或只重视学生的学习，父母不能成为学生的感情归宿，学生心里的话无法给父母讲，就有可能变得更加孤僻和内向。进入青春期后，由于生理和心理发育的急剧变化，初二学生容易产生与异**往的想法，有些男女生交往过密，从心理学角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的，男女生之间的正常交往对他们的性格发展和智力发育都有益处。

家长要经常和学生聊天，增进他们的感情，告诉孩子，他们在初中的唯一任务就是做好学习和健康成长。要教育好孩子，男孩子要有责任心，要坚强勇敢，不怕困难；女孩子要端庄安静，要细腻温柔，要气质高雅。

此外，家长应该敢于在人前和人后多说孩子的长处。有的家长，只要学生有一点过错和错误，要么打要么骂，罚站着、跪着、不许吃饭。事实上，这种教育方法不仅不能使学生认识到错误，而且可以使学生学会说谎，避免打骂；个性强的学生也容易产生冲突，变得更加固执、暴躁和不听话。

因此，打人、骂人、体罚都会对学生的身心健康产生非常恶劣的影响。当然，为孩子指出错误或严厉批评是非常必要的，但批评孩子要做到“三不”：不当着外人批评孩子，不在吃饭时批评孩子，不在心情不好时批评孩子。

一般说来，进入初二以后，逐渐有部分学生开始考虑学习对自己将来的影响，凡能作到这点的学生，学习的积极性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，现阶段越来越多的学生容易放松自己，学习成绩下降的主要原因是学习目的不明确。作为家长，我们应该正确分析孩子成绩下降的原因。

第一类是平时学习不错，考试发挥失常。几乎每次考试都会有临场发挥失误的孩子，他们一遇考试就紧张，这样的孩子要在学习方法和心理素质等各方面来进行辅导；第二类是聪明但不用心学习。这种孩子的学习成绩不是智力因素造成的，他们大多比较聪明，但不养成良好的习惯。

家长应从孩子的学习习惯、生活习惯、思维习惯等方面指导孩子制定改进措施；第三类是刻苦学习但成绩仍然不好。很多孩子学习时，也能起早贪黑，非常刻苦认真，对这样的孩子要从学习方法上找原因，让孩子掌握良好的学习方法。突破自己的思维禁锢；还有一类就是成绩从来就没有好过的孩子。

这些孩子在小学时基础就没有打牢，不会做笔记，不知道怎么复习，这些孩子在学习上有很多不良的习惯，短时间是难以有所提高的。对这样的孩子要从纪律、思想、理想、信念、生活等多方面来进行教育，他需要家长、老师长时期内坚持不懈地共同努力才会有所进步。

有很多家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家的孩子长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。

一个合格的家长应该不断尝试用“竖比”的方法去帮助孩子不断地进步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。比如，上次考20分，这次考40分，回家积极听英语磁带等。

让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。

我们年级有一个非常优秀的学生叫范力文，在期末考试中取得了791分的好成绩，我和他在接受宜宾**记者的采访时，他谈到自己的学习方法就是：坚持每节课、每天把自己所学的知识彻底搞懂，把学习的目标分阶段来完成。当然，学习方法因人而异，但从认知规律和遗忘规律来看：

（1） 只有预习，才会有优越感，才会准备听课。上课之前，对语文、数学及自己的溥弱科下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点：

通读课本，标出你不懂的地方。研究课后习题。养成预习的习惯，从学习中体会成功的喜悦。

（2） 学会总结和提炼。当你不忘记的时候，一次又一次的练习。人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点：

每天花半小时复习一天的内容。文科最好背诵学习的主要内容（主要内容不多，老师一般会强调）。做几道与当天学习内容有关的数学习题（自备一本“题库”）。

周末抽出2小时，对一周内学习的内容进行第二次复习，将文科要点背下来，并对数学重要问题反复练习，直到不看书也能顺利解答。考试之前，进行最后一次复习。（3） 掌握各学科独特的学习方法。

例如，以记忆为基础的科目：英语、历史、地理、生物、理解为基础的科目：数学、物理，介于两个科目之间：

语文，方法各不相同。

（5） 家长如何进行家庭辅导和检查。对于学习比较自觉的学生，家长只需注意观察和监督。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。

对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查你是否能流利地阅读课文和单词。家长写几个英文单词的中文意思，看学生是否能写英文单词。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。

各位家长，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。希望各位家长与我们合作，为孩子们的美好未来而努力！我们有理由相信，你的孩子，我们的学生在不久的将来，一定会成为一个健康的人，一个学有所成的人,一个于国于家都有用的人。

期初家长会发言稿(篇3)

各位家长朋友，大家好！

首先衷心地感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大家的到来表示热烈的欢迎！为了更好地开展我们的教育教学工作，今天我们特地邀请家长来到这里，召开本学期的家长会开幕式。

今天的家长会主要有以下几点：

1、班级基本情况

2、教育教学工作

3、幼儿一日生活

4、卫生保健

5、家园配合

首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员：我姓王，是西瓜班的主班老师，这位是我们班的副班老师袁老师，还有我们班17位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自龙腾丰文社区和富力市，还有8个来自世界各地的富士康宝宝。

我们班现在有17个孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年龄大都在6岁左右，正处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点,他们有了自己的想法和主见，这需要我们老师和家长适当放手、正确引导，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。有时我们只是为他们创造了合适的条件。真正做这件事的人应该是孩子。他们接受的是教育，而不是关怀，这也希望家长能有一个清晰的认识。

正所谓处处有教育，大大小小的事情都可以让孩子们参与进来，一起讨论。孩子的事情更要让他们发表自己的想法，给孩子发言权，让孩子学会根据自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了，总体来说，每个孩子不管在生活上还是在学习上，都在有不同程度的进步，但是，从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：

自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少数幼儿表现过于娇气，不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

我们的教学遵循《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》大纲，以“懂孝道、知礼仪、有感恩与赞美的习惯，能说会道、自信、开朗，表现力强的小公民”为教育理念，围绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合理制定新学期《班务工作计划》，力争保教工作更科学，更合理，更贴合实际。

在大家的印象里，幼儿园都是布置的花花绿绿的，可能有的家长觉得，这就是为了好看，其实幼儿园的环境创设是幼儿园教学课程的一部分，在创设环境时，我们一直考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致，与幼儿身心发展的需要相适宜，能对幼儿产生潜移默化的影响。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，加强幼儿参与环境创设的意识，不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们将依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，与教育任务，内容相结合，进行多种方式的环境创设，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

1、主题墙墙面布置

根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。

2、区域创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。

3、家长园地

家长园是教师与家长之间的交流，是沟通孩子与家庭的桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。

根据____(省、市、区、县)教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程**规和小画家大创意。

南大的教学材料广泛应用于健康，语言，社会，科学，艺术和数学五个领域。在教学活动中，贯穿着以儿童为主体的思想，充分调动了儿童的积极性，保持了儿童对活动的浓厚兴趣。

**这门正规课已经开了一个学期了，保守地说，还是有很好的效果的。这一套**规**教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协会的朱建新老师共同编制整理的，很多幼儿园都在使用。是一本教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。

它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小画家大创意》是一套富有儿童情趣的美术活动丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学。

此外，还有艺术、语言、钢琴、英语、舞蹈等具有延迟服务特点的选修课。我希望能给家长一些建议，

1、请根据孩子的兴趣和爱好来选择，而不是把家长的意向强加给孩子，千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，自然要根据孩子的兴趣来选择；

2。合理选择一门课，不要盲目地选择很多兴趣成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。鉴于这种情况，家长不应安排太多的兴趣班。

最好仔细选择一两个兴趣班，培养孩子的兴趣，使他们集中精力。

期初家长会发言稿(篇4)

尊敬的家长：

下午好，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我代表我们班的老师还有阿姨对大家的到来表示诚挚的欢迎！感谢在去年一年来对我们老师阿姨和班级工作的支持，也希望家长在未来的一学年里继续支持我们的工作。本次家长会内容主要包括以下几个方面：

一、需要您的配合。

1、入园时间：7：50分后——8：20分前为入园时间也是早锻炼的时间，请家长尽量让幼儿参加早锻炼提高身体素质。

离园时间：周一的放学时间为4：10分，周二至周五的放学时间为4：40。请家长们在入园及离园时记得刷卡。

2、药品管理：请先在刷卡后按服药，并在学园登记本上记录幼儿姓名、班级、药物名称、服药时间、服用的量及午饭前或午饭后。（学园不提供早上喂药）

3、请家长加强幼儿的个人卫生，勤洗头洗澡、还要勤剪指甲，帮幼儿养成良好的卫生习惯。每周一给幼儿穿园服，争取本学期多拿流动红旗。

4、请家长不要让幼儿带危险品进入幼儿园（如：打火机、小刀、项链、手链、穿有带子的衣服、鞋子、帽子、小玩具等）在入园前先检查幼儿的袋子。

5、家长帮幼儿带到幼儿园的物品（吸汗巾）都要做好幼儿的姓名记号。

6、学园及班级分发的材料请仔细阅读，班级需要材料请家长配合缴交。

7、联系电话和地址，如果有变动时及时的和老师说一声,以便幼儿园有事与您联系。

8、引导幼儿在家养成良好的午睡情况。周末、放假尽量让幼儿午睡。

11、进一步加强幼儿的生活自理能力。本学期主要学习便后擦屁股，请家长在家里指导幼儿便后如何擦屁股。老师也会配合阿姨教会孩子擦屁股，可能有的家长会担心孩子擦不干净，请家长放心我们老师会在孩子自己擦完之后，给孩子检查屁股是否擦干净，如果没有干净则再拿纸给幼儿，顺便让孩子多加练习，当孩子熟练后，给予表扬，孩子们做成了一件以前不会的事情，更是乐于多尝试，也给孩子增加了信心。希望家长朋友们在家里也多鼓励幼儿自己来尝试，相信我们班的宝贝们一定会做的很好的

二、本学期的班级工作

1、本学期班级情况介绍：

我发现，经过小班的集体生活，在老师和家长的一致努力下，我班幼儿各方面的能力都得到了明显的提高。现在，我班的绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在幼儿园的情绪稳定、愉快。随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛。在活动中自己动手操作，探索周围事物的兴趣日渐浓厚；但也有发现个别幼儿的规则意识不强，上课容易分神，注意力不够集中。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯，做好日常护理工作，逐步提高幼儿的生活自理能力。同时，本学期我班将设置“值日生”制度，让幼儿人人都做值日生，培养幼儿为集体服务的观念和能力，帮助幼儿初步萌发责任意识。比如帮忙维持秩序，帮阿姨分分碗筷等等，所以我们鼓励家长在家要让幼儿自己的事情自己做，不要什么都包替代办。相信只要我们齐心协力，我们的孩子一定会不断进步

2、本学期班级主题介绍：

为了配合学园水活动的主题，我班今年将开展围绕《海娃娃》为主题活动，开展“亲亲大海”、“海底总动员”、“七彩贝”等一系列活动，重点引导幼儿了解各种海文化，知道各种海生物以及利用贝壳设计项链等。此主题活动我们还将通过美工、歌唱、语言等教育活动帮助幼儿各方面能力得到提高，并引导幼儿发挥想象力，创作更多的作品。

三、安全教育

夏天是传染性疾病的多发季，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热、手足口病等。为了预防疾病的传染，请家长督促幼儿加强锻炼，保持个人卫生清洁。有好的身体，就不怕任何疾病，为此晨间锻炼更为重要。因此早上应早点送幼儿来幼儿园参加晨间锻炼哦！平时在家注意开窗自然通风，并经常提示幼儿打喷嚏、咳嗽不要对着他人，应用手或纸巾掩盖，减少到人多拥挤的公共场所，保证充足的睡眠，增强免疫力。要合理安排好作息，做到生活有规律，注意衣、食细节。

总之，幼儿成长离不开家长们的共同努力，希望在家园一致的教育步伐下，我们的孩子在各个领域都能获得全面的发展。我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐的成长。最后，我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

期初家长会发言稿(篇5)

你们好!

我身为七六班的学生代表来作此发言，首先，各位家长能够在这寒冷的冬天里来到那里，给自我的孩子开家长会，这证明各位家长还是关心自我孩子的，都是怀着望子成龙，望女成凤的心态把自我的孩子送到学校的。试问?有哪个家长不爱自我的孩子呢?有哪位家长不期望自我的孩子过得幸福呢?

反过来，我们再想想，我们也是否真正理解自我的父母呢?他们那么辛苦的工作，那么努力的挣钱，仅仅期望自我的孩子过得幸福，给孩子供给良好的学习条件。

今日，我妈妈来了。其实，我觉得我的妈妈很辛苦，自我的身体不好，还坚持去饭店干活，每一天晚上都敷膏药，仅仅为了家里宽松点儿。爸爸不在家，姐姐上大学。妈妈就和弟弟在家，有时几天都不做一顿饭，让弟弟去奶奶家吃饭。妈妈说，她不饿，其实是妈妈太累了。可是，我每次回家，妈妈都会给我做好吃的，就算是再累，她也很开心。

上次，我说我成绩考得不好。我以为妈妈会吵我。但妈妈没有。妈妈说，没事，只要你肯努力学就行。但我看得出，妈妈的脸上有些失望。

我就是很恨我自我，为什么那么笨。有时候都觉得自我很无能。可是，我一向都在努力，就像你说的那样，我不是最优秀的那个，但我能够告诉你，我是最努力的那个。

我相信，每一个孩子都是爱自我的父母的。都曾为父母的言行所打动。在此，我代表全体同学对到此的家长表示感激。真诚的向你们说：“爸爸、妈妈，我不会辜负您对我的期望，我必须会努力学习。多谢您从小到大对我的关心与照顾，我爱您，爸爸妈妈!”

真诚的期望在座的所有的家长能够多给自我的孩子一些关心。你们一向都是这个世界上最伟大的人。你们的爱是世界上最无私的爱;你们的情，是世界上最无私的情。山，没有母亲的爱高;海，没有父亲的爱广;太阳，没有母爱的温暖;大地，没有父爱的包容。最终，祝愿所有的家长吉祥如意，身体健康!

我的发言到此结束，多谢大家!

期初家长会发言稿(篇6)

尊敬的各位家长：

早上好!又到了我们一学期一次的家长会， 在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

一、简单总结上学期的各项工作的完成情况;

二、简单介绍本学期的各项教学计划;

三、关于幼小衔接的有关问题;

一、上学期的各项工作的完成情况。

首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。

具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的床铺、外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。

在教育教学方面，我们三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。上学期主要从以下几方面入手： 加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。 对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

在主题教育中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作 ，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。

家园联系工作方面：鉴于我们园外接送这种方式，我们和家长联系工作大部分通过一日活动栏来完成，另外，家长手册也为我们家园工作架起了一个桥梁，还有的家长通过电话、网络等交流家园方面的问题。

本学期，我们班虽然取得了一定的成绩， 但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的能力稍差些，回到幼儿园经常会说忘了带这个忘了带那个

拼音还是我带，先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。等会儿张老师介绍写字。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。 孩子在幼儿园都学了哪些课程：

① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：薛森垣、黄展化、王继敏、张亦旋等

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：黄展化、陆心语、黄天昊、赵俊童、等

③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：

④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们?那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

其他的每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注一日活动内容栏目。

三、关于幼小衔接的有关问题。

大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

1.)让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。

2.)培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

3.)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4.)加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

5.)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

6.)培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

7.)要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。 一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇 一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。 其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。

最后，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、需要家长配合的若干事宜。

为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：oo前到园。如有特殊情况和老师提前说明，下午接园后尽早离园。

2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

7、幼小衔接不容放松。

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

8、为孩子准备一个记事本，这个学期，我们打算培养孩子记活动内容的习惯。把每天新教授的活动内容，让孩子用拼音或简单的字的形式记下来。这也是为入小学自己记作业打基础。幼儿园不提倡布置作业，家长晚上可以根据幼儿园一日活动内容，看孩子的学习情况做适当的复习。

9、家园手册，这个学期我们继续用家园手册来作为我们家园联系的一个平台，每隔一段时间，我们对孩子这段时间的表现做个总结评估，发给孩子带回家，家长

期初家长会发言稿(篇7)

尊敬的各位家长朋友：

您们好！感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,您们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！

如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是家园共育,这也是今天我们召开家长会的目的。

一、上学期工作回顾

1．开展了班级种角，并指导幼儿对种植角里的各种植物不定期进行观察、照料。

2．完善并管理了幼儿园网站上的班级网页。

3、我班幼儿在参加区庆元旦、迎新年活动中分别获得了一、二、三等奖一名、两名、两名。

二、本学期班级情况介绍

1．幼儿人数：男孩20人，女孩18人，共36人。

2．很荣幸我和肖老师、庄老师跟班教学，可以说我们对这个班的幼儿和家长比较熟悉和了解，我们发现经过上学期的幼儿园集体生活，在老师和家长的一致努力下，我班幼儿各方面的能力都得到了明显提高。现在,我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快。随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚；但也发现有个别的幼儿规则意识不强，上课注意力不集中。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯,做好日常护理工作，逐步提高幼儿的生活自理能力，在班上实行值日生制度，让 幼儿人人做值日生，培养幼儿为集体服务的观念和能力，树立人人为我，我为人人的思想,帮助幼儿初步萌发责任意识。相信,只要我们齐心协力，我们的孩子一定会不断进步！

三、介绍本学期工作计划

1．幼儿园网站已经在上学期开办了，幼儿园以及班级的各项活动，家长都可通过点击幼儿园网站，及时的了解情况。本学期我们将加快网站的更新速度，做到每周都有新的文章或是活动照片上传。

2．我们每一周的活动都有计划有系统的安排，具体活动请关注家长园地的周活动安排。

3．我们工作的目标是保教并重。我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室、教室每天下午放学后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。 初步建立自我保护的安全意识。帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。

4．在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。

⑴我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以领域课程为主，再根据本班幼儿情况认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。⑵注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。⑶利用社区资源，让社区生活、传统节日渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。⑷认真备课，上课以及做好课后反思。⑸ 培养各个领域的教学目标。⑸ 根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿艺术方面的能力培养。

在教学方面我们还强调以下问题：

⑴重视孩子能力的培养：

中班有幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：有些小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，常常是保育员哄着喂饭吃。而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

⑵重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

⑶重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。

四、幼儿活动

本学期我们将组织幼儿进行一系列有意义的活动。三月份：我们组织幼儿到种植区进行种植活动，四月份： 我们继续抓常规教育，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，预防春季传染病；同时开展传统节日教育清明节。五月份：五〃一庆祝活动，增进幼儿热爱劳动人民的情意，并珍惜别人的劳动成果。六月份：六〃一文艺庆祝活动。此外我们还组织幼儿参加早操比赛，本学期的早操将由我们老师进行改编再教授给幼儿。

五、家长配合工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好以下工作：

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。在这里也重新明确一下接送孩子的规定：为了安全起见,最好家长自己接送幼儿，如果需要委托别人接送，应事先和老师联系。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉晨检老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子带药来的,请在门口将药交给保健老师手中,中午由老师统一喂药。

3、帮幼儿勤洗头、洗澡、勤换衣服、勤剪指甲,特别是孩子的指甲,为了幼儿的个人卫生和安全考虑,请家长注意孩子的个人卫生情况

4、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已经上中班了,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

5、幼儿园网站是家园联系的很好方式，我们以后将幼儿每周所学的内容和组织的活动发到班级网页上，有些通知也在上面，希望家长有时间常上去看看，顺便也发表些育儿心得。

6、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

8、中班教学让孩子操作的特别多,这学期又开始学写数字,因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业,并在家中备一个田字格本,一支铅笔,让孩子练习拿笔和书写,为进入大班做准备。现在孩子即使不会,写不好,家长朋友也不要着急,因为孩子的手发育没有完全,所以请耐心等待。

四、征求家长意见和要求

为了您孩子的健康成长,请大家对我们的工作能一如既往的理解和关心;如果大家在平时的幼儿教育中有什么问题、有什么需要我们配合和支持的、请大家与我们多联系,多勾通、多交流,共同为孩子的成长、进步和发展,营造一个良好的环境。

感谢各位家长对我们的工作的支持，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。（家长们提意见）

期初家长会发言稿(篇8)

亲爱的家长：

下午好!首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。下面，我将做一次新学期的发言。

这学期，我和李老师担任中班的教育教学和护理工作，我们班有30个孩子，包括19个男孩，11个女孩，这30个孩子中，大部分都是新来的孩子。

当孩子离开父母离开家，来到一个完全陌生的环境和人群中，他们会感到不安，这是一件非常自然的事情。他们会有一个从不认识老师到喜欢老师和幼儿园的过程，各位家长不需要过于担忧。

在过去的一个月里，我们专注于安抚孩子们的'情绪，用各种方法和形式帮助孩子们熟悉环境，尽量减少他们的焦虑。

通过这段时间的观察，我们发现我们班的孩子都很聪明好学，理解能力强，动手能力强。

例如:孩子们能记住自己的号码、大多数孩子会主动喝水、上厕所、自己吃饭等等。在动手方面，比我想象的强多了，穿珠、涂彩等都很有耐心，认真细致。

我也从不同的渠道了解到，大多数家长提到的都是孩子自理潜能的培养，以及不能沟通的问题，还有孩子的学习问题。

这学期我们将重点发展孩子们的潜能和习惯。主要有以下几点。

(1)常规:这学期我们要教会孩子正确饭前便后洗手,用自己的毛巾擦手,可以愉快的就餐,正确使用小勺,清理碗勺,让孩子了解自己的事情要做等等。

提高幼儿的课堂意识，调整坐姿，学会认真听讲和回答问题，练习站成一排，做伸展运动等等。通过各种教学活动，让孩子们按照规则有秩序地进行各种活动。

(2)交流与合作:在这个时候，一些孩子可以很好的交流，分享食物和物品，让老师主动解决问题。然而，有些孩子不能这样做。

这学期我们会使用游戏区域活动,让孩子们通过微笑,请求,邀请和其他沟通行为,尝试、实践社会沟通技巧和策略,所以孩子们会逐渐学会使用礼貌语言,看到老师问好,离开时说再见等。

(3)语言表达:如果有些孩子发音不清楚，我们会分别进行纠正。很多家长曾经告诉我们，他们的孩子是内向的，希望锻炼他们在公众面前表达自己的勇气。

针对这个问题,我们将采取一系列的活动让孩子们说话的机会。如:早餐,午餐和晚餐后讨论最喜欢的主题，寻找自己的合作伙伴,鼓励胆小的孩子在大家面前多行动,鼓励全班孩子讲故事,表演等等。

有些孩子不回答老师的问题，我认为这是一个习惯的问题，我们应该告诉他要学会尊重别人。

二、需要家长配合的工作:

我们的工作离不开家长的支持与合作。为了保证孩子的健康成长，我们希望家长能及时与我们联系和沟通孩子的问题，使我们的家庭教育保持一致。

我的发言结束了，谢谢大家。

期初家长会发言稿(篇9)

尊敬的各位家长：

大家下午好！非常感谢大家能在百忙之中抽空积极地来参加我们本学期的期初家长会。开学至今已经有一个半月的时间了，不论是老师对各位孩子和家长，还是孩子对老师、家长对老师以及对我们整个孩子园、小4班这个班集体都有了一个大致的、初步的认识。 我们今天召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

一．班级情况分析。

全班共有33名孩子，其中男生19人、女生14人。通过这一个半月来的努力，现在大部分孩子情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数孩子情绪还不太稳定，特别是周一，因此还需继续加强安抚工作。大部分孩子已懂得了自己的号数，认识了自己的毛巾、杯子、床，少数孩子还需要老师的提醒。对幼儿园开展的各类活动感兴趣，能积极参与，正在学习遵守各种游戏规则。

不足：在集中活动中，有乱走、随意插话、坐姿不正等现象，还需进一步加强活动中的常规培养；在生活习惯、进餐习惯中，大部分孩子能做到饭前便后主动洗手、饭后点心后主动擦嘴，但大多数孩子拿勺子的本领还有待于进一步引导加强，很多都比较“懒”，还需要老师帮忙喂饭；另外，大部分孩子穿脱衣服、鞋袜的本领还有待于进一步加强。我们班孩子的交往能力和自我保护意识较弱，等待、轮流、分享的意识还需继续培养。在刚入园的两、三个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：

（1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

（2）自我控制能力较差；

（3）生理因素的影响；

（4）家庭教育的因素。 当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

二、介绍近期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们近期的教学目标是： ·社会领域：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

·健康领域

1、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

2、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

语言领域

乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌； ·科学领域

能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人； ·

艺术领域

喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色、结构及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿园区域活动、园本课题——“棋”类特色和主题活动

幼儿园的活动除了五大领域、三大创造游戏的学习外，我们还有区域活动，区域活动重在引导孩子学会自主地选择自己喜欢的区域，然后进区选择相应的工作盘进行学习游戏，从而提升孩子的学习水平与能力。我们班目前区域有语言区、生活区、益智区、建构区和美工区。

棋类游戏则是一种新颖有趣、简单易行的游戏形式，它作为我们孩子园的园本课程，通过多年实践研究，证明它不仅能使孩子的“多元智能”得到开发，更培养了孩子与伙伴之间由于共同的下棋目的所产生的合作行为。通过长期的开发和研究，创造出了符合孩子身心发展特点的各个领域的棋类游戏，让孩子在游戏中得到发展。小班阶段，我们主要的棋类游戏内容是走步棋和占格棋。

走步棋目标：

1、学习单、双人走步棋根据骰子点数向前走步的玩法。

2、学习同起点同终点的走步棋玩法。

3、具有初步的棋品质，能与同伴友好地合作下棋。

占格棋目标：

1、认识双人占格棋（四格）的棋盘、棋子、骰子，了解（立体）占格棋的玩法。

2、巩固3以内点数。

3、养成良好的棋品质：安静下棋，等待对方落子。

4、对棋游戏感兴趣，喜欢进行棋游戏。

除了上述的幼儿园特有的活动外，还有一个特有活动——主题活动，根据一个主题围绕开展各种丰富多样的活动。 我们班的孩子虽然从表面上看已经适应了幼儿园生活，来园时不哭了，吃饭、睡觉都很正常，但是，通过平时观察，发现其实有很多孩子并没有完全进入状态，他们还没有把自己溶入到集体中。从幼儿心理特点分析，出现这样的现象是很正常的：毕竟他们入园时间不长，孩子间比较陌生，对同伴及集体还缺少信任感，因此也造成了相互间交往很少的现象。于是，“交往”成了摆在老师和孩子面前共同的需要：孩子，需要在与同伴交往中获取相互间信任，从而大胆的展放自我；老师，需要创设机会激发幼儿交往的欲望。在我们的分析与思考中产生了本学期的主题活动——《好朋友》，主要目的是激发幼儿与同伴交往的愿望，体验与同伴游戏的快乐。我们把情感体验作为这次主题活动实施的主要目标。在活动中将通过语言活动、社会活动、音乐活动等多形式的活动帮助孩子多感官的体会好朋友的意义。

四．亲子小书房

小书房成立与20xx年，从娃娃班和一群热心家长的捐赠和协助下渐渐发展成为本园的一个特色，开展了很多的活动：图书漂流、故事妈妈、故事会、家长沙龙等。从上周我园本学期的小书房图书漂流活动正式开始了，每周1、2早上投放意愿卡，周3下午领书，次周一下午还书。

良好的亲子阅读不仅有很好的亲子互动还能培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯。

五．幼儿安全工作、卫生保健工作配合要点：

安全教育是幼儿教育最重要的一个方面，为确保孩子在园能平安健康生活，希望家长能配合做到以下几点：

1、加强日常活动中的安全管理。如入园离园的接送安全、午睡间和户外游戏的观察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

2、每天定时的5分钟安全教育、网络平台的安全教育等，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

3、提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

六、家委会的选举：

介绍班级家委会成员及主要职责，全体家长自愿举手参加家委会和志愿者服务队。小4班家委正式成立：

主任：

杜骏浩妈妈

季婧敏

副主任：

马熙媛妈妈

郑晓佥（园膳委会） 组织委员：金瑾熙妈妈

肖巍 文体委员：赵鑫然妈妈

白小敏、

庄博然妈妈

庄翔

后勤委员：熊卓辰爸爸

熊华、

兰岳泽妈妈

张弛（园家委会）

希望家长们能够积极配合家委会各项工作的开展，让家委成为小四班老师和家长间良好沟通的桥梁。

七、家长工作

本学期的家长工作，我班以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通与联系。我班将努力做好以下工作：

1、定时召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

2、加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及根据家长的需求提供专业的教育理论支持。

3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班的活动动态不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参加亲子活动、助教等，充分发挥家长的作用。

5、做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

如果把我们现在的教育体系比作一棵成熟的大树的话，家长教育就是树根，树根是不可见的，但却是最重要的，它为大树的各个部分提供营养，家长教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家长的观念和方法正确，才能成为保障孩子成人成才的根本。希望家长在面对幼儿园配合教育工作的时候，更多地体现自己的主动参与性。最后，我们相信良好的沟通一定会是成功的开始，祝愿家园能亲密无间的配合，让孩子能健康快乐地在小4班生活成长。

期初家长会发言稿(篇10)

幼儿园大班下学期期初家长会发言稿【篇一】

各位家长，你们好! 首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班级情况分析

本班现有幼儿44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生;同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿书写的训练，学习拼音和10以内的加减法，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

4、学习方面的准备：

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

(3)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

(4)知识经验的积累：

A、阅读、书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。

B、数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了

认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

三、需要家长配合的事情作息时间

1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上来园时间7：50~8：00，中午：2:50上课 中午要午休睡觉， 晚上：4:10和5:00

3、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。

4、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、幼儿成长档案

孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

幼儿园大班下学期期初家长会发言稿【篇二】

尊敬的各位家长：

早上好!又到了我们一学期一次的家长会， 在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

家长会的主要内容有

一、简单总结上学期的各项工作的完成情况;

二、简单介绍本学期的各项教学计划;

三、关于幼小衔接的有关问题;

四、需要家长配合的若干事宜。

五、安全工作

一、上学期的各项工作的完成情况。

首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。

具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的床铺、外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。

上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。

在教育教学方面，我们三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。上学期主要从以下几方面入手： 加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。 对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作 ，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。

家园联系工作方面：鉴于我们园外接送这种方式，我们和家长联系工作大部分通过一日活动栏来完成，另外，家长手册也为我们家园工作架起了一个桥梁，还有的家长通过电话、网络等交流家园方面的问题。

本学期，我们班虽然取得了一定的成绩， 但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的能力稍差些，回到幼儿园经常会说忘了带这个忘了带那个

二、本学期的各项教学计划

拼音还是我带，先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。等会儿张老师介绍写字。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。 孩子在幼儿园都学了哪些课程：

① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：薛森垣、黄展化、王继敏、张亦旋等

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：黄展化、陆心语、黄天昊、赵俊童、等

③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：

④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们?那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

其他的每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注一日活动内容栏目。

三、关于幼小衔接的有关问题。

大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

1.)让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。

2.)培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

3.)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4.)加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

5.)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

6.)培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

7.)要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。 一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。 其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。

最后，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、需要家长配合的若干事宜。

1、早晨入园、下午离园一定要按时

为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：oo前到园。如有特殊情况和老师提前说明，下午接园后尽早离园。

2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

7、幼小衔接不容放松。

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

8、为孩子准备一个记事本，这个学期，我们打算培养孩子记活动内容的习惯。把每天新教授的活动内容，让孩子用拼音或简单的字的形式记下来。这也是为入小学自己记作业打基础。幼儿园不提倡布置作业，家长晚上可以根据幼儿园一日活动内容，看孩子的学习情况做适当的复习。

9、家园手册，这个学期我们继续用家园手册来作为我们家园联系的一个平台，每隔一段时间，我们对孩子这段时间的表现做个总结评估，发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，返回幼儿园。

10、每个月底给孩子换洗被褥时，把被子逢一下。

五.安全问题

幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!

等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢!

幼儿园大班下学期期初家长会发言稿【篇三】

各位家长：

你们好!

首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事;

上课发言热烈积极的小朋友有：林晗奔、黄家豪、蔡佳淳、谢寒超、卢成豪、郑雨果、林梓萱、陈舜洲等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力;

对数学感兴趣的有：陈楚颖、潘道琦等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;

对语言感兴趣的有：陈洪成、林俊严、金结、林强洋、陈华森等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好;

进餐情况有进步的小朋友有：陈亿帆、王小阳、陈顺亮、李浩、戴姜晨等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;

爱劳动的小朋友有：方方、胡以林、黄宁宁、徐欣雨、王瑞富、等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;

积极参与集体活动的孩子有：付小艺、马原原、杨优雅、林伟豪等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏;

关心别人，有爱心的孩子有：林伟豪、陈瑶瑶、彭星涵、欧阳迦勒、吴苏莹等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明06岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

三、下阶段工作打算：

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系窗，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上来的时候请不要不要过早，上班的时间7点30，所以请各位家长按时来园。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的内容，大家掌声欢迎。

期初家长会发言稿(篇11)

尊敬的二（5）班的各位孩子家长，感谢你们在百忙之中抽空来到我们的期初家长会，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。欢迎你们的到来！我是二（5）班这个学期的班主任，也是我们班的数学老师，请多多指教。

孩子们上学已经一个多星期了，很多家长关心孩子们在学校的表现。在爸爸妈妈眼中，孩子就是宝贝小心肝，孩子受伤了生病了家长会心疼，不听话学习跟不上家长会着急。我很能理解家长们的心情，因为没有哪个父母，是不关心自己的孩子，不疼爱自己的孩子的。作为孩子们的老师，我也深感教育工作任重而道远，怀着跟你们一样的心情，会因为看到孩子们的进步而高兴，退步而着急。所以我希望家长能够理解的一点是，家长和老师，是站在同一战线上的，都是在为了孩子的健康成长保驾护航，倾尽心血。

开学的这些天，刚开始很多孩子还是没有适应过来，课堂上心思比较散漫，作业写得也不是特别认真。部分同学还是没有养成在课堂上要发言先举手的习惯，喜欢随意说话。上星期用到剪刀和卷尺，有同学下课也拿来玩，反复强调这是非常不好的，一是因为容易伤到，二是这些东西是工具，而不是玩具。所以这方面希望家长也多加教育。

在接手二（5）班之前，我了解到我们班的孩子在一年级的时候都是非常棒的，这有赖于家长和老师的配合。这学期，我希望我们班也可以继续保持，在上课纪律和学习积极性，学生的学习成绩，家庭作业书写工整和及时完成方面都有好的表现。低年级正是习惯培养的关键时期，我们也知道习惯的养成不是一天两天的事，需要老师、需要家长不厌其烦地反复提醒、反复强调。家长是孩子的第一任老师，父母的行为和教育对孩子是耳濡目染的。我们说学习学习，先学会做人，再学会做事。懂得自律自省的孩子往往比较优秀，也更容易取得成功。当然老师也扮演着很重要的角色，需要以身作则，做孩子们的榜样。要求孩子们一是要有礼貌，懂得孝顺父母、尊敬师长、团结同学。二是培养好品质，努力、踏实、勤劳。三是养成良好的学习习惯，学会自主学习、独立思考。

另外，我们每天中午午休之后都会安排时间进行练字，都说字如其人，写一手好字，做一个端正大方的人。练字过程中发现部分同学写字的姿势不是很正确，一个是握笔的姿势，另外一个是坐姿。写字的时候应该是头正、身直、脚放平。弯着腰、趴着头、侧着身写字都是不对的，容易造成近视、驼背。老师会在练字的过程中不断提醒，有些同学还是会不自觉把老师说的话给丢掉了。在家里面老师是盯不到的，所以希望家长在监督孩子们在家做作业的时候，也要提醒孩子，注意正确的写字姿势。

还有就是书包减负的问题，平时我们要求孩子是只带语文跟数学两个文件袋回家，其他的书是放在学校的。校服要每天穿好，干净整洁，不能带手链挂饰。手指甲要经常修剪，注意卫生。男孩子的头发也要经常剪，女孩子留长头发的要扎起来。注意仪容仪表。再说一个是微信群的使用，有些家长可能因为工作忙，很少留意到微信群的消息，有时候不能及时回复，这一点我很谅解。但每天的作业及通知都会在群里说，所以还是希望家长能多关注一下。有时候因为太忙，不能照顾到每位家长的需求，如果有做得不好的地方，在这里也说声抱歉。

最后感谢家委会成员对班级工作的大力支持，现在为5位家长颁发聘书，未来的一年，希望我们能继续一起努力，为孩子们创造良好的学习条件。

关于数学学科的学习，提出以下要求：

1、课前先学。课前先学目的：让学生对所学内容有所熟悉，有所知晓，非零起点，实现“先会后学”，让孩子们通过自我主动思考，主动学习，第二天带着属于自己的学习成果走进课堂。无论这种学习成果精彩与否，这不重要，当中最为珍贵的是：孩子有了属于自己的`思维过程。请家长在孩子们刚起步自学时予以帮助，使得孩子能带着满满的自信走进课堂。

2、注重培养学生认真做题的良好习惯。养成要做题先读题的习惯。一字一句读题，并画出关键词、重点句帮助理解。独立思考放第一位，不懂就问放第二位。没有自己的独立思考，什么也学不会。经过反复思考也不会，可以问，问老师，问家长，问同学。二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，个别题目如果不会，老师会在课堂上找到同学们薄弱的点，再加强巩固和说明这一类题型的解法。孩子们题目老做错，一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我会在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，在作业上签上名字，学生在家你不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。

3、及时订正错误。课后我们会布置《培生新课堂》或者书本上的练习，而每个单元结束我们会有评研测试，保证每个孩子都过关。当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心， 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。练习册老师也会收上来批改，要求发下去之后对做错的题目要在旁边进行订正，以保证及时地查漏补缺。

4、晚上收拾学习用具习惯。每天一早回来交作业，我们都会有一两个孩子忘记带作业、书本，甚至是学习用具，影响课堂学习。

无论哪个科目的学习都是一环扣一环的，孩子的进步=老师的努力+家长的努力+孩子自身的努力。谢谢各位家长的支持和配合！

期初家长会发言稿(篇12)

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，你知道如何写一份演讲稿吗？下面是范文网小编整理的小三班期初家长会发言稿(三年级班家长会发言稿)，供大家赏析。

小三班家长会发言稿 （2014～2015 第一学期） 各位家长：

大家好！欢迎你们加入小三班这个大家庭，很高兴因为孩子我们能聚在一起。首先，我先要向大家介绍我们班的三位老师。（介绍各老师） 今天，你们可能会有几分的激动，因为你们的孩子长大了，上幼儿园了。我觉得孩子上幼儿园是人生一个重要的成长经历。你想，他们从有着血缘、亲情的家庭里生活，但到了幼儿园，从家里小太阳的地位变成和其它孩子一样的“小星星”，不可能再像家里一样一切以他为中心。他要经历角色、生活、人际关系、行为准则等诸多方面变化，所以说，这对孩子来说是一次重大的挑战，你们说是不是？但它又是孩子必将要经历的一次挑战，因为，他将给孩子提供更多的学习与发展的机会。在这期间，家长们会有几分的担忧。入园初期，孩子会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，这就需要家长们在这一阶段应密切注意孩子身体与情绪的变化。

为了让孩子适应幼儿园有一个过渡，我们幼儿园在开学的第一天，也就是9 月 1 日（星期一）上午开展亲子半日活动，只能一个家长来。入园时间 7：50—8：30.。活动结束后家长带孩子回家。9 月 2 日、3 日就是星期二、星期三家长送到门厅晨检，送到班级后离开。孩子在幼儿园吃完午饭 11：40 家长来接。星期四、星期五就可让和中大班孩子一样在幼儿园睡觉，4：00 来班级接孩子。根据孩子的情绪稳定情况，如有调整和变动老师将会发飞信通知家长。其它需要你们配合的有以下几点。

1.开学的前两个星期家长凭入园卡到班级接送孩子，第三个星期家长在幼儿园大门口接送孩子，不进幼儿园，班级老师会在门口迎接。

2.上交物品。

（1）上交幼儿一寸相片 6 张，全家福一张。

（2）上交学习用品：（全部写上幼儿的名字） 剪刀（平头）、橡皮泥（单色）、泥工板、油画棒（彩文）、皮球、黑色水彩笔 4 根、全家福一张（4 寸或 6 寸）、 图书 3 本。

（3）配合收集自然角材料和废旧物、教学材料等。我们上课需要很多教具。每个孩子人手一份很难准备。需要家长带来的，我们一般会通过短信、口信等方式，如果在幼儿学习交往、学会分享上安排一些活动，可能会根据教学需要让幼儿带一些小玩具、图书（两本）、碟片来园，在平时的活动中可以互相交换，大家共同来分享更多的东西。（建议在自带物品上写上标记，便于返还。）知识上的配合（比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们，如：家长执教） 3.带被子时间。星期三下午来接孩子时带来。

4.建立班级 QQ 群. 班级有设 QQ 群，便于大家联系。我们会建立班级QQ 群号码你们在加群的时候，请注明是哪个孩子的家长，加入群后最好更改一下群名片，标明是哪个孩子的爸爸或妈妈。2014 漳平实幼小三班 ，飞信 5.成立家长委员会，半个月后我们将产生，家长互相推荐。

6.吃药 平时家长不能入园，有带药来园的请家长用纸张注明幼儿姓名及用药方法，并给老师发短信，我们会去孩子书包拿药。

7.幼儿请假、接送方面 孩子如果生病或有事，要及时向本班老师请假，请你们也用发短信的方式。为了孩子的安全，请你们尽量固定接送幼儿人员，如果需要请他人来接孩子，必须提前给老师发短信，否则不能接，而且接孩子的人员必须签字。平时如果有事需要将幼儿提前接走，必须家长、当班教师及保育员共同签字。

8.星期一半日亲子活动注意事项：

（1）早上来园后，分批带孩子去认识一下自己的口杯架、毛巾架等位置，然后再陪他们一起参与区域活动。

（2）在活动中当孩子出现哭闹情况，不要觉得丢脸而训斥孩子，先把他们带到旁边安定好情绪后再加来参加活动。

（3）活动时大多数是家长和孩子的互动，请到你们上场时，希望能够踊跃参与，给您的宝宝一个好的榜样。

（4）会后老师会分发幼儿名字胸牌，要求本周每天来园时都给幼儿佩戴上。

有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。最后, 我再次对家长们的支持和配合表示感谢，让我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策,如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意. 今天的家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。

初三家长会家长发言稿

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初三家长会班主任发言稿

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