参考范文：高中优秀作文之五

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工作总结是一种自己提升的方式，你一定想收藏几篇高质量的工作总结吧。现在这方面的东西还是你工作上的难题？小编给大家准备了《参考范文：高中优秀作文之五》，希望对大家有用。

小镇河道蜿蜒曲折，像你的梦去了又回。

——题记

生在江南，长在江南，心中便有了一份江南情结。江南六大古镇，我去了三处。并不迷恋周庄的德高望重，却爱上同里的小家碧玉。

曾听过这样的一段话：所有的似曾相识都像是得遇故人，所有的擦肩而过都宛如梦一场。所有的江南小镇都不只是小镇，是故人，也是梦。

路过江南，路过同里，是否也路过了梦？

到同里时，是个安静的早晨。游客不多，略有些狭窄的青石街上也不觉得拥挤。河边已有了当地的住户出来洗衣，古老的韵味延伸到河里，不知承载了多少代人的往事。

安静的同里如一位温婉的江南女子，透出静谧的美。依旧是小桥流水，依旧是青石板路，却温软秀丽，如小家碧玉，有它别样的美。或许是开发较晚，同里还保留着骨子里的质朴，给你一种错觉，仿佛你不是在经历一场旅游，而是一次回乡的归途。有住户坐在家门前对着偶尔经过的游人莞尔一笑，让人即使在异乡也觉得亲切。

同里的古街上，很多时候没有周庄游人交织的情景，不用摩肩接踵，不用担心脚步会去往何方，你只要让这颗心静静呆在心田，与这个梦中的江南一同呓语。时间会在同里慢下来，心思也会在同里变得简单起来，暖暖的阳光洒在身上，独自发笑；听到风会流泪，看到雨会伤心，也由自己放任一回，由它任它。这个小镇适合惺惺相惜，你会遇到迷失的从前，遇到走丢的时间，只管把心交付于它疗伤。在这个宁静的古镇，枕漫漫流水，梦千年古事。

选一处临水的茶铺坐下，老板泡了茉莉茶送来。淡淡的花香充斥着鼻腔，入口微苦，片刻后又满是清香。耳畔似乎传来那首《茉莉花》熟悉的曲调。也唯有素净的小小茉莉，才配得上同里吧。不妖媚不张扬，那抹清香却最让人心动。Www.BijIaOGao.Com

品着茶，望着身畔潺潺的流水和摇橹而过的船家。同里的水很美，不清澈透底却绿得像块绿宝石。江南美，多半是美在水。透亮的，静谧的，唯美的，一座小镇有了水的浸润，便有了同里这般江南气质，是些说不清道不明的情愫，氤氲着，淡淡地驻扎在心头，欲语还休，欲言又止，这便是水的佳境了，不然，怎叫枕水江南？

两岸是江南特有的乌瓦白墙，墙角的青苔绿得发暗，斑驳的墙面无言伫立，看人间这一场繁华如梦。印花的蓝布上放着瓷白的茶杯，茉莉花在杯中轻轻打着旋儿。低头，浅啜一口清茶，连带这同里的美好一同饮下。

同里是地道的江南，不适宜浓妆艳抹，浓墨重彩。淡雨轻烟，青瓦白墙，原就有它一幅天然的淡雅色调。你用一颗亲近江南的心走近，它也会以一份江南的情抚平你的伤……

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实用范文：逛街小学作文之五

工作总结对工作上的我们有很大的帮助，你一定想收藏几篇高质量的工作总结吧。一定要给自己的工作交上满意的答卷！小编精选这篇实用范文：逛街小学作文之五内容仅供大家学习参考。

今天下午，我和妈妈去逛街。

来到街上，看到街上摆满了很多玩具。特别是广场口，更是人山人海，热闹非凡。我们继续往前走，一边走一边看。当我们走到涧西桥的时候，看到这儿摆满了很多书。有《作文》、《故事书》、《四大名著》、《手工》等等。于是，我很高兴的上前去看书。看了一会，我对妈妈说："妈妈，我想买《作文书》、《手工》、还有《巴拉拉小魔仙》。妈妈很爽快的答应了。我问妈妈怎么对我这么好？妈妈说："多看《作文书》有利于写作，《手工》能够灵活手脑，至于《巴拉拉小魔仙》，是你特别喜欢的，就当做送你的新年礼物吧！我听了妈妈的话，很感动。妈妈付完钱，我就抱着自己细心挑选的书回家了。

今天逛街的收获真不小，我很开心。

范文收藏： 年会方案之五

任何职业都会有要写工作总结，搜索工作总结也是一种学习路径。或许你还在纠结怎样样写工作总结？小编精选这篇范文收藏： 年会方案之五内容仅供大家学习参考。

年会策划方案的背景：

每年的年底不管是小单位还是大企业都会开一个年会，一方面是单位内部做一个年底聚餐同时沟通一下感情，另一个更重要的方面就是对这一年的单位走向发展做一个总结同时也是对积极突出的职工做一个表彰，鼓励职工再接再厉，共同促进单位的稳步发展。

我们的单位麻雀虽小但是五脏俱全，这个单位年会也是要开的，并且是开的绘声绘色。

年会的具体安排：

年会时间：1月22日下午3点到21点

年会地点：单位会议室

年会人员：单位全体人员(不可缺席)

年会内容：简介(聚餐、总结、表彰、活动、领奖)

年会经费预算：

经费这个是个大前提，这个年会是相当重要的，我想做好了对单位对职工都是非常好的，因此这个经费只要严格把关，不浪费、不克扣，还是没问题的。(本着清晰明了的原则)

俗话说要么不做要么咱就做好，我们单位那是做的相当成功的!

开年会就得有一个氛围，那就是装扮会议室，以下几点值得大家参考

首先的一个小重点：许愿签到墙

这个我不知道其他单位做不做但是我们单位是每年都要做的，这个有个深远的意义呢，大家都把新一年的愿望写上去，等到年会结束的时候，我们就会将这些签到愿望小心的整理好，这个不仅是一个单位的文化同时也可以作为了解单位职工的途径，只有真正关心了解了职工的需求、愿望，单位才可以做出一系列的安排措施，更有利于职工积极的工作单位的发展。

其次得说一下鲜花的布置，小细节决定大成功：

会议室鲜花布置：会议室鲜花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面观赏的西方式鲜花为主，在沙发转角处或靠墙处茶几上也可用东方式鲜花。无论哪种鲜花形式，一是花要新鲜、艳丽、盛开。二是花无异味或浓香。三是花的高度切忌遮挡与会者发言或交谈的视线。鲜花的规格依会议的级别而定。

再次就是气球，这个是要为年会活动做准备的，因此一定要做充分了。

我们单位自己组织了些人，大家奋力吹气球顺便把奖品能放的都放了进去、不能放的也贴上奖品，一共买了100个气球，各种各样的，就是要这种气氛，同时同事之间也更加团结合作，促进了感情。个人觉得还是以粉色、红色为好更加贴切。

再次就是会议室空间布置，总的而言就是要留下一个主席台，场中要有一个大的空间方便大家活动，再就是酒水吃点要做的充分哦。

准备工作都准备好了，就等正点。

我们单位年会准时下午3点开始:

1.BOSS宣布年会开始，宣读开幕词，做一个年底的总结、表彰，并且为下一年的工作做一个部署。

2.各部门经理做一个总结，为下一年的工作做部署。

3.先进个人做一个演讲

4.表彰先进个人、先进部门

5.聚餐活动开始

大约18点左右上述流程就可完成了(因此主持人一定要把握好时间)，接下类就是大家欢聚一起共同吃喝玩。

大家都知道喝酒就得助兴要不大家就喝不起来的，因此一些必要的活动还是要有的，这下前面的布置就起到了作用。

下面就是我们的游戏环节：

1. 成语接龙：

道具：酒水、若干人

规则：主持人说一个成语指定下一个人要以第一个人成语的最后一个词为开头对接以此类推，谁么有对上来对不起请喝酒(女士可以饮料)

2：猜动物

人数：多人

用具：纸片

方法：用事先准备好的纸片，在上面写好各种动物，然后让每个人分别抽取一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜是什么职业。最终由一个裁判判定，一：表演者没能够表演出自己角色，罚酒。二：表演者生动的表演出了自己的角色，但回答者没有才出来，回答者罚酒。

3：报拍7

人数：无限制(够大)

用具：没有

方法：多人参与，从1-99报数，但有人数到7的倍数(包括7)的时候，不许报数，还要拍下一个人得后脑勺，下一个人继续报数。如果报错或是拍错认，嘿嘿，就得罚酒。

虽然是个很小的游戏，很简单的算术，但是没有人可以避免犯错。所以说：“人数是越多越好”

4：熊来了(我爱你更有趣)

参加人员：约束8-15人，分成若干组

游戏规则：

(1)各组第一个人喊“熊来了”

(2)然后第2个人问：“是吗?”

(3)第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”

(4)3号再反问2号“是吗?”，而2号也反问1号“是吗?”

(5)前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去

(6)如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗?”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”

(7)每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了!快逃!”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。 注意：正确了解规则，确实地重复回答。男女各半时可以用“熊来了”“我爱你”做口号，更有趣

5：活跃气氛、搞笑成语接龙：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。我洞房花烛夜时七上八下.............

游戏只是一个辅助，我们最终的目的就是要大家可以吃好喝好玩好，就是让大家解除隔阂，大家可以放下工作生活的压力，尽情的挥洒自己，使自己更好的融入这个团体中，增加团队能力。

要点：

1. 经费一定要提前到位(清晰明了)

2. 时间还要精准把握(不要太晚)

3. 录像拍摄(丰富企业文化)

4. 各个过程各个环节人员的精准把握(分工明确)

参会人员须知：

一：职工无特殊情况必须参加单位年会，年会进行当中有急事需要离开现场的，需报经办公室主任批准同意后方可离开。

二：晚宴及活动中，职工可着休闲装或运动装等;但在职工大会上，建议主持人及参加述职的人员着正装出席。

三：解除掉一切伪装，尽情挥洒自己

条件：

在活动前的一周，确定活动参与人数，定制酒水、菜单，做好活动的各项工作，确定专门负责人。

最后总经理做一个总结祝福，间断明确，散会。

[范例参考]房屋委托租赁合同之五

工作总结是一种自己提升的方式，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！工作总结需要注定哪些点？今天给大家带来《[范例参考]房屋委托租赁合同之五》内容，希望正是你需要的。

委托方：（以下简称甲方） 受托方：（以下简称乙方）

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国房地产管理法》及其他相关法律、法规的规定，甲乙双方在自愿、平等、协商一致的基础上，就甲方委托乙方代为租赁房屋一事达成如下协议：

一、委托租赁标的：甲方自愿将其所有的房屋（商铺∕住宅）委托给乙方代为出租。该房屋位于XXXX商贸城_______________________________，建筑面积为___________平方米。

二、委托权限：甲方授权乙方代表甲方以乙方的名义与第三方签订房屋租赁合同以及其他有关此房屋商业管理的文书，代理甲方收取租金，全权代理甲方订立，中止，解除与第三方的租赁合同，代理甲方监督承租方合理使用房屋及其附属设施，并对房屋进行日常维护保养。期间乙方代表甲方所做出的有关该房屋的一切民事法律行为（如免租期、租金价格等）甲方予以认可。

三、委托租赁期限：自月日止,到期后如双方继续合作，应重新签订协议。

四、代理费及租金支付方式：

1、该房屋租金价格根据市场行情浮动，由乙方自定价格，乙方对租金全额收取____的代理费，租金为每月每平方米_______元， 年租金______元，（人民币大写__________________元）。具体金额按照乙方和承租方签订的合同金额计算。

2、如甲方房屋因各种原因未能出租，闲臵期间，乙方将不承担任何费用，租金自乙方与承租方签订的《租赁合同》生效之日起开始计算。

3、租金自《租赁合同》生效之日起由乙方每六个月支付一次，每次支付六个月租金。乙方在扣除租金全额____的代理费后，按照约定期限将租金汇入甲方指定的以下银行账户（在汇入甲方银行账户前一个月内，甲方须向乙方提供相应金额的符合乙方财务制度要求的有效发票，否则乙方有权拒付）。

账号_____________________________，

开户行_______________________________，户名_______________。

五、双方的'权利和义务：

1、委托租赁期间，如甲方自行向第三人出租，需经乙方书面同意，并且租金价格不得低于乙方根据市场发展状况统一制定的最低出租价格标准，否则甲方不得向他人自行出租，如有违反，将承担违约责任。

2、甲方有权依法定程序转让该房屋，在本合同的有效期内必须将受让方继续履行本协议作为房屋所有权转移的前臵条件，在签订转让合同或有关法律文件时必须对此加以声明。转让后，本合同对新的房屋所有人和乙方继续有效。甲方转让房屋，需提前1个月以书面形式通知乙方。

3、委托租赁期间，如果发生政府有关部门征收本合同中未列出项目但与该房屋有关的费用，应由甲方负担。

4、在代理租赁期间，为保证市场整体运营，乙方有权对房屋原有设施设备进行改造，对该房屋进行装修以及结构变更；有权对房屋的经营业态，经营时间，经营方式等进行全权管理。

5、在委托期限内，乙方将和承租方签订的所有租赁合同给甲方。

六、违约责任：甲乙双方任何一方违反本协议，守约方除有权要求违约方继续履行本合同外，违约方还应于违约之日起按日向守约方支付该商铺年租金万分之八的违约金，并承担给守约造成的其他损失。

七、其它事项：

1、甲方提供的银行账号作为商铺租金支付账户。如在委托租赁期间，此账号变动，应书面通知乙方。如甲方未能及时通知乙方，乙方按照原指定账户支付租金应视为租金已向甲方支付，由此造成的一切损失由甲方承担。

2、本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。

八、争议解决方式：

双方在履行本协议中如发生争议，应本着公平合理、平等自愿的原则协商解决，协商不成的，任何一方均可依法向该房屋所在地人民法院提起诉讼。

九、本协议一式三份，甲方执一份，乙方执两份，具有同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。

甲方：

乙方：XXXX物业管理有限公司

签字：

盖章：

日期： 日期：

范文示例：学生自我推介之五

对自己一段时间的全面检查便是工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。面对工作总结的时候你还是无从着手？小编精选这篇范文示例：学生自我推介之五内容仅供大家学习参考。

近来，时常会有左邻右舍的大人和小孩调侃我，“罗xx，你这妹子怎么搞的？怎么越读越回来了呢？”咋一听，让人伤感！仔细分析，才知道他（她）们是在变相的策我、夸我，逗我开心。自从我拿到了自己心仪的《初中录取通知书》以后，我就知道自己是“幸运星”了，因为我能有幸进入家门口属湖南省最好的长郡双语中学读书了，我打心眼里高兴。下面向老师和同学们介绍一下我的基本情况：

自1999年1月24日出生后的我一直住在校园比邻的观沙岭，“口不择盐”的我虽然算不上婷婷玉立，身高至少也是一米五几。我小学毕业于长沙高新博才学校6年级（5）班，曾多次当过班里的班长，先后履行过语文、数学、英语课代表职责，担任过学习委员。由于勤奋学习和表现突出，小学阶段的我多次被评为学校的“优秀学生”和“优秀干部”；特别是5年级、6年级，相继被评选为岳麓区“三好学生”和长沙市“三好学生”。

我是一名勤奋刻苦、品学兼优的好学生，为了不让父母、老师、同学们对我的期望落空，在读期间，各科成绩均衡发展，名列前茅。我曾连续三次参加 “语文报”杯全国小学生作文赛，1次获评省级奖，2次获评国家级二等奖；我参加国庆60周年的征文作品《祖国，祝您生日快乐》在兢才修业杯“小眼大变化”多媒体作品大赛中荣获二等奖，此文先后被“人民网”、中国少年网、湖南教育在线等网络媒体转载刊发。在担任班干部期间，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，深得老师和同学的信赖，是老师们得力的小助手，是同学们亲近的好朋友。

另外，我还在新浪网创建了“燕子学妹的博客”，给自己起了一个好听的'名字---“荷花踏浪”，我把自己想说的话、想写的东西和部分习作都装了进去，经常练笔。去年10月、11月湖南教育在线作文频道、星辰在线长沙小记者网先后刊发了我投写的《假日回乡见闻》、《一个特殊的中秋节》等稿件。

以上是我的自我介绍。我深知，把我从无知的孩子培养成为一个优秀学生的是可亲可敬的老师们辛勤付出，没有她们对我的精心培养，就不可能有我现在取得的成绩，不可能与在座的同学一起学习。我成长的每一步都凝聚着老师的汗水，也包含着同学们对我的鼓励。

成绩只是过去，奋进才是未来大计。站在长郡双语学校这个新的起点上，我决心在老师的培养和同学们的帮助下努力学习，争取在良好的学习环境中成长为一名优秀的初中生。

实用范文：个人施工合同之五

不管是什么职业都少不了工作总结，好记心不如烂笔头，工作的经验是需要工作总结去保存，工作总结需要注定哪些点？今天给大家带来《实用范文：个人施工合同之五》内容，希望正是你需要的。

甲方(发包方)：姓名：(以下简称“甲方”)

乙方(承包方)：姓名：(以下简称“乙方”)

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规，结合本工程的具体情况，遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则，双方就本工程施工有关事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

工程名称：自家住宅，工程地点：甲方建房工程以包工不包料的方式承包给乙方修建，按实际施工建筑面积以元/平方米(大写)元/平方米进行人工单包结算。

二、工程施工要求

1、乙方按照甲方提供的设计图纸施工，整栋楼砌墙按cm施工，一楼层高cm(包板)，二楼层高cm(包板)。房间对角不得小于或大于cm，阴阳角度达度，墙体垂直，墙面抹灰平整，一楼二楼客厅各做一根大梁。

2、砌筑墙体过程中，乙方必须保证灰浆饱满，组砌方法正确，轴线偏移不得大于规范要求，砌筑砖体不得出现上下通缝现象。

3、构造柱、梁关模前，应再次检查钢筋安装位置、数量、间距是否正确，不得少筋漏筋，保护层留置是否正确，待合格后方可进行关模。模板支撑应牢固可靠，混凝土浇筑过程中，应充分振捣，不得漏振，以保证混凝土成型质量。混凝土浇筑完毕后，必须进行充分的养护。

4、土方回填过程中，要求夯实紧密，不准未夯实就擅自进行隐蔽。

5、墙地砖安装，粘贴牢固，灰浆饱满无空鼓、裂缝，表面平整。

6、工程投入使用的钢材、水泥等所有材料，不得在施工中浪费，每天砌筑时的落地灰及时收用。同时严禁偷工减料，必须保质保量地施工。

三、工程质量

1、工程质量以国家建筑工程质量检验评定标准为依据，由甲方组织相关人员进行检查验收。如出现建筑质量问题，由乙方重新返工修缮直到符合甲方质量要求为止，重新返工的费用(包括返工的工时费用和材料费用)全部由乙方负责。

2、上条所说的建筑质量问题，包括以下方面：

(1)主体墙与水平地面不垂直、墙壁凹凸不平、开裂;

(2)主体柱与水平地面不垂直、断裂、露筋;

(3)横梁、圈梁断裂、露筋、明显扭曲;

(4)梁、柱中空;

(5)墙壁、屋顶上的砂浆脱落;

(6)屋顶漏水、浸水;

四、合同工期：

开工日期：

竣工日期：

值得参考！高中生军训感悟感悟之四

工作总结与工作是相辅相成的，相信我，多阅读一定会有自己的独特见解!工作总结的几大要点你还不知道？小编给大家准备了《值得参考！高中生军训感悟感悟之四》，希望对大家有用。

军训的五天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照。在这期间每位同学的每一次齐步走，每一个健美操的动作，每一次练坐姿，几乎都是强忍着疲劳倦怠，努力做到最标准最好看。其实，在这个过程中，同学们就把那个隐藏起来的最坚强最有毅力最美丽的自己给发掘并展现了出来。而同时，我明白你们辛苦，你们劳累，但是我没有放松对你们的要求，因为我知道，你们一定能做到！事实也正是如此。看到你们脸上坚毅的表情，我体会到幸福的感受。

每次准备一个小故事，我就会提前想象大家的反应会是如何，猜想大家会不会领会到其中的深意。令人惊喜的是，每次请同学们来谈感想，每位同学都可以用简短精准的字句概括出故事的寓意，并且一点一滴的渗透到自己的行为举止中去。这一刻我感到幸福，每次给大家提出一个新的规范要求，比如说“123木头人”排队原则，“三遍集合”原则，“自我检查”原则，几乎所有的同学都可以在下一步的实施中，立刻修正自己的行为，符合了老师的要求。你们的这种善学好学、自治自律，也让我感到幸福。

当看到同学们使用礼貌用语向老师问好，或者向同学道谢时；当看到同学们真诚善良的帮助关心别人时；当我提出要请同学把金嗓子喉宝送给教官表达谢意，同学们的眼眸顿时发出闪亮的光彩时；当同学们争抢为班级服务时；当同学们对高培雨同学说心里话，表达出真诚的祝福、真切的挽留、真挚的友情时；当同学实在想不出还做过什么“让别人感到幸福的事”，就调皮地说“曾让同位借给自己一支笔，来成全同位凑够五件事”时；我都看到了你们最纯真的心里蕴藏的比任何宝藏还宝贵的善良和可爱。这些，怎能让我不幸福？

短短的五天，我收获了那么那么多的幸福。不敢想象，却又充满期待，长长的三年，我会多么富有！

2022范文：施工合同之五

在范文的领域中本站有一批工作总结是百里挑一的，适当的总结能提高自己的工作效率。一定要给自己的工作交上满意的答卷！《2022范文：施工合同之五》是本站精心整理出来的，愿你有一定收获

甲方：

乙方：

为确保工程质量圆完成施工任务，明确双方责任，经甲、乙双方共同协商，特定制本合同，双方必须共同遵守。

第一条：工程概况

1、工程结构：路面3层，地下室1层，底柱，均为全框架;

2、建筑面积：3548平方米，最后按建筑实际面积为准，楼顶有飞边，现浇混凝土水池一个及石棉瓦隔热层(临街面3层)、1层浇2.8m柱子。

第二条：承包方式

1、包工不包料，甲方负责采购施工所需的建筑材料，乙方负责施工，并负责所有施工用具设备;

2、施工费用：按建筑面积甲方每平方米付乙方人民币260元(大写：贰佰陆拾元整)，每一层按房屋占地面积算，两面挑出部分不算(按水平面积计算);

3、工棚、化粪池、隔热层不计工价，飞边按每平方米200元算;

4、工程承包内容：土建工程水、电安装及房屋装修;

5、基础甲方用挖机开挖、乙方修整，甲方负责回填。

6、甲方负责门窗(包括铝合金窗、卷帘门、防盗门、不锈钢栏杆)的安装。

7、乙方在施工时出现工程增减时，甲、乙双方共同协商，确定后增减工价，待完工后一并纳入结算。

8、在施工过程中，乙方必须听从甲方提出的意见建议，在使用材料时保证工程质量的前提下，乙方必须坚持节省，不浪费的原则，不能随意带走甲方提供的任何建材，否则按双倍价奉还。

第三条：工程工期

房屋建筑施工合同范本房屋建筑施工合同范本

1、甲方规定动工时间为20 年 月 日至 月中旬，乙方不得提前和推后。

2、在保证工程质量的前提下，因下雨和建筑材料原因交房日期可顺延，若因乙方人为原因工期延时，甲方有权扣除乙方施工费。

第四条：工程质量

1、整个工程、宽按设计图纸按质、按量完成，并达到符合国家施工规范。

2、房屋结构按照设计图纸布局，尺寸可根据现场科学，合理放线，具体尺寸变更和钢筋更改由甲方决定并通知乙方处理，甲方请设计人员何鑫参与监督施工质量，每道施工需经甲方设计人员验收合格后乙方方能进行下一环节施工。

3、基础大脚①⑦照13做半脚，基础上砌石墙。

4、钢筋工程：要求采用电渣压力焊(柱子钢筋)。

5、抹灰，刮白和瓷砖工程：各层室内，楼梯地面贴地板砖地角线，卫生间，厨房瓷砖贴到顶，饭厅瓷砖，大门通道，楼梯通道，贴1.5m，走道围栏贴1.2m，余室内为仿瓷涂料。

6、地面工程：院子的围墙，门面前5米打成水泥地板(工程款另付)。

7、外观工程：整幢楼，临街面及院内为瓷砖到顶，不在临街面的为水泥抹墙到顶。

8、门窗工程：乙方负责埋设安装所有门窗用到的预埋件。

9、楼梯，楼顶工程：楼顶遮雨板外伸40cm，上贴瓷砖并安装防雷设施，楼梯顶部整体浇灌一个2.5×1.6×1.4米水池，楼顶50公分高石棉瓦隔垫层，三楼顶浇2.8m柱子。

10、水电工程：水、电按设计安装，并包括卫生洁具安装。一层门面每格安一个电表、标间安一个电表，二、三层共用一个电表，排水管接到街面下水道内。

11、乙方未按甲方要求，质量不合格所造成的返工费及材料费由乙方负责。

第五条：施工费结算方式

1、合同签定后，甲方购买材料，乙方积极组织施工人员进行施工，基础工程完工后，甲方付给乙方工程款 元;

第一层主体工程完工(第一层楼顶结束)后方付乙方 元;

第二层主体工程完工(第二层楼顶结束)后甲方付乙方 元;

第三层主体工程完工(第三层楼顶结束)后甲方付乙方 元;

第四层主体工程完工(第四层楼顶结束)后甲方付乙方 元;

一至二层内墙楼刷漆粉结束付 元;

三至四层内墙刷漆粉结束付 元;

一至二层地板贴结束 元;

三至四层地板砖贴结束 元;

其余工资包括付属工资交工结算一次付清。

[范例参考]暑期亲子活动策划方案之五

优秀的员工常常对自己的工作进行总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。哪里有工作总结范文给大家阅读？比高范文网整理出来的这篇《[范例参考]暑期亲子活动策划方案之五》一定会是你的心仪之选！

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

一、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

三、地点

x公园。

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师。

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活动安排

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。

4、分享食物。

5、自由活动。

[热搜范文]乌鸦喝水说课稿之五

工作总结是一种自己提升的方式，好记心不如烂笔头，工作的经验是需要工作总结去保存，或许你还在纠结怎样样写工作总结？小编精选这篇[热搜范文]乌鸦喝水说课稿之五内容仅供大家学习参考。

说教材：

《乌鸦喝水》是部编本教科书一年级上册第八单元的第二篇课文。本单元的主题是“观察”。本组教材，都充满童真童趣。本文是一篇经典、有趣的童话故事，通俗易懂，以“ 喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。课文语言简洁，结构严谨，浅显易懂，贴近儿童生活，学生不难理解。文中插图形象鲜艳，有助于学生观察想象。

说教学目标：

根据《语文新课程标准》对第一学段阅读的要求，要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文，我设计了第一课时教学目标1：引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望，能正确、流利地朗读课文。识字写字是阅读和写作的基础，因此我制定的教学目标2：认识9个生字，会写2个字。阅读目标要求孩子能读一些童话，感兴趣的事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流，因此我设计了教学目标3：理解课文内容，明白遇到困难仔细观察，认真思考，想出解决问题的办法，乐于与同学交流。

说教学重难点：

一年级的孩子刚进入小学，识字是阅读和写作的基础，因此，我将“识字、写字”作为本课的教学重点；在识字教学中“喝”与“渴”字，形近，音似，区分成了本课时一年级学生的难点。本文赋予乌鸦以人的思维，因此在第一自然段中，抓住“到处”一词来理解乌鸦非常口渴，找到水不容易，却喝不到水的焦急。第二、三自然段抓住乌鸦想办法来解决问题，体会喝到了水的喜悦。通过有感情地朗读体会，理解课文,明白遇到问题要自己动脑筋想办法来解决,也就成为本课的教学难点。

说教法 ：

根据学龄初期，儿童感性认识较强，理性思维较弱，而且活泼好动，富于想象，喜欢尝试的心理特征，依据教材特点，我拟定以下教学方法：

1.识字方法多样：在教学中，采用直观教学法、归类识字法、形近字比较法、猜谜语等方法进行识字教学。

2.体验法：通过对乌鸦的动作心情的体验，使学生的朗读更有感情。

3.以读带讲法：在课堂中充分体验教师为主导，学生为主体的课程理念，以学生的朗读，代替教师的讲解分析，让学生在读中感，在读中悟。

4.实验演示法：在教学“渐渐”一词时，为了能让学生直观地看到乌鸦喝水的过程，我采用实验演示法，把当时的情景再现到课堂上，便于学生理解。

5.探究法：引导学生去比较和发现，积极探讨尝试想出另外的解决办法，让学生懂得去观察思考，学习。

依据新课标的要求，我一边灵活运用教材，创设情景，让学生深入角色，把自己当成乌鸦，激发学生兴趣，体会乌鸦的心情；通过动画、音乐整合课堂，让学生全面、全程地参与到每个教学环节，一边通过实验感受动脑筋的过程，充分调动学生的积极性，培养学生自主学习，养成善于思考的习惯。在完成教学任务的同时，也让学生感受到了学习的快乐。

说学生：

一年级的孩子，识字、朗读能力都较弱，落实识字、写字，才能为阅读打下坚实的基础。一年级下学期的孩子已初步具备了拼拼音识字的能力，但识字水平不高，因此，老师在引导孩子识记时，要鼓励他们自己想办法，阅读课文后孩子对课文已经有了自己的一些问题和想法，教师要引导他们动脑筋想，动手做，动口说来解决问题，逐步培养他们自主学习的能力。

说教学过程：

【设计理念】《语文课程标准》强调：低年级语文教学应注重识字、写字和朗读，同时还要“让学生喜爱阅读，享受阅读的乐趣。”在教学中，教师应采取各种方式激发学生识字兴趣，提高识字效率，创设平等、和谐、民主的课堂气氛，在文本、教师、学生三者之间架设一座畅通的桥梁，从而实现语文学习的自主化、个性化。

【教学准备】课件、装有水的瓶子和小石子、字词卡片。

【教学过程】

一、激趣导入：

所谓“万事开头难”，一篇课文的导入设计是至关重要的。富有情趣的导语，就像师生之间架起一座沟通心灵的桥，通过桥梁，师生的心拉近了。

在这个环节中，我是这样设计的：首先我问：1．同学们，你们看，图上画的是什么？ （乌鸦）他在干什么？（乌鸦喝水）然后进行过渡：今天，我们就一起来学《乌鸦喝水》的故事。（板书课题）谁愿意读一读课题？（指名读课题）通过图片学习两个生字“乌、鸦”。

【设计意图：学生通过观看乌鸦的图片，形象地记忆“乌鸦”，既激发了学生的识字兴趣，也训练了学生的语言表达。再由“乌”“鸟”两个象形字的对比以及教师就这两字造字法的讲解，调动学生的学习的兴趣。另外，在学习“鸦”的时候，联系以前学过的“鸡、鸭、鹅”等字，引导学生进行归类识字。】

在课题中还有一个生字“喝”，鼓励学生通过观察字的结构、形状进行自主识记，看谁的方法好。（左右结构，“口“字旁）

【设计意图：一年级的孩子已经有了一定的观察能力，非常善于模仿，在之前的识字教学中，已经通过这种方法学习过一些生字，因此记忆起来比较容易。】

二、学习课文，识记生字：

上课伊始，我通过给孩子们播放《乌鸦喝水》的歌曲，学生们对这篇课文的内容已经有了初步的了解。在本环节中，除了上述方法，我还采用了其他方法使学生识记生字。

1、形近字比较识字。“喝”和“渴”、“办”和“为”都适合这种方法。

出示“喝”和“渴”比一比，“喝水”的“喝”和“口渴”的“渴”，谁能帮老师认识区别一下这两个字？（学生说老师总结） 师： 为什么“喝水”的“喝”是口字旁？（因为喝水用嘴巴）师：为什么“口渴”的“渴”是三点水？（因为口渴了要喝水，所以是三点水）。另外，老师可以做喝的动作（喝），渴的表情（渴），加以区分，也可让学生用编顺口溜的方法加强记忆：喝水要用口，口渴需要水。

“办法”的“办”和“因为”的“为”有什么区别？引导学生观察点的不同位置，加以区别。

【设计意图：低年级教学以识字为主。教学中用形近字比较的方法识记生字，帮助学生对于易混的字能很好的区别记忆。另外，老师通过做动作、表情，能够让学生直观形象的记忆。】

2.猜谜语识字：猜谜语一直是学生很喜欢的一种方式，教师把编好的谜语呈现给学生，让学生来猜：瓦片层层并一起，水车千斤重。学生很容易猜出答案。

【设计意图：兴趣是最好的老师。只有激发学生的学习兴趣，学生才能够乐学、愿学，学会自主识字，有主动学习的愿望。猜谜语是学生非常愿意做的一项活动，因此在教学中，应鼓励学生猜谜识字，并自己创编谜语。】

3.看口形猜字：教师出示生字卡片。“同学们，我们做个游戏，你们看生字摆口形或者做动作演示，老师猜它是什么字好不好？”

【设计意图：每个学生的认知水平、已有知识积累都不一样，因此，让每个孩子提出自己的识字方法，可以更好地尊重每个孩子的认知，也可以更好地实践以学定教的原则。游戏活动的设置，师生全员参与互动，可以很好地调动学生的学习欲望。】

4.在教学认读生字的过程中，适时出示要求会写生字“石”、“办”，通过观察、交流、教师板书、书空、描红、练写、作业展示等活动，巩固所学生字。

【设计意图：通过观察→交流→指导→描红→仿写→展示→讲评指导学生书写，既发挥学生的主动性，又适时强化教师的有效指导，学生眼、口、手、心并用，有力提高写字指导。】

三、朗读感悟：

这个环节中我是这样设计的：

1.同学们，现在生字宝宝和词语宝宝都玩累了，咱们让他们“回家”吧。刚才老师接到电话，说有四个词语宝宝连自己的家都忘了，你们愿不愿意做警察叔叔，帮他们找到家呢？看谁的速度最快！

2.教师根据学生的汇报相机出示课文中带有以上词语的三个重点句。

3.指导学生在朗读过程中感悟乌鸦找水过程中的心情。

灯片一：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

（1）初读：谁找到了“口渴”的家？试着读一读。

（2）体会：在读的过程中，你们体会到乌鸦的什么心情？你是怎么体会到的？（3）朗读表演：你能读出这种心情吗？谁愿意上台表演读？

灯片二：可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？

（1）初读：谁能找到“喝不着”的家？试着一读。

（2）理解：你读了这句话，你知道乌鸦为什么喝不着水了吗？（乌鸦遇上麻烦──瓶口小、水不多）乌鸦喝不着水，心情怎么样呀？（体会乌鸦喝不到水的心情：很难过，很失望，很苦恼……）

（3）说一说，读一读：应该怎样读才能体现乌鸦此时此刻的心情。（比赛读，评点读）

（4）创设情境：如果是你，喝不到水会怎么办？（引导学生理解乌鸦知难不退，不怕困难的精神）

灯片三：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（1）初读：谁能找到“一个一个的”和 “渐渐”的家？试着读一读。

（2）实验演示：许多同学不明白，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下。大家读一读句子，想想乌鸦是怎样把石子放进瓶里的？（学生再读句子，找到一个一个的放）老师拿出准备好的瓶子和石子演示实验。师：把石子一个一个地放进瓶里，瓶里的水会有什么变化？为什么会有这种变化？请大家要注意看，认真想。因为石子是一个一个地放，所以水是一点一点地升高，慢慢升高，书上用哪个词来说？（渐渐）你能用“渐渐”说一个句子吗？

教师小结：乌鸦真聪明，注意看，积极想，就想出办法来了。我们同学更聪明，认真读书，积极动脑筋，弄明白了乌鸦是怎么喝着水的。

【设计意图：这个教学环节中，我抓住学生感兴趣的问题“瓶子里的水为什么会渐渐升高”作为研究对象，抓住重点词语“一个一个”和“渐渐”等重点词语，通过往瓶子里放石子的实验为学生提供了一个研究问题的情景，让学生观察、思考，多方交流，解决了问题，充分发挥了学生的主动性。学生在主动探究的过程中得到了发展。最后的小结，又自然地进行了德育渗透。语文教学多种功能的开发，满足了学生生命成长的多方面需求。】

（3）赞美：同学们觉得这是一只怎样的乌鸦？（学生以赞美的语气与乌鸦交谈）

（4）思维拓展：同学们，如果瓶子旁边没有小石子，那该怎么办呢？启发学生根据当时的情况以及自身的生活体验，说出一些可行的办法。

【设计意图：识字与阅读的结合，从字到词，从词到句，引导学生在具体的语言环境中识字，既巩固了字词的识记效果，也巧妙地与课文阅读紧紧联系在一起。抓住课文的重点词句（到处、喝不着、一个一个地、渐渐），通过朗读、实验演示引导学生感悟乌鸦在喝水过程中的心情，体会乌鸦遇难不让、聪明能干、肯动脑筋的精神，使三维目标得以实现，使学生的主体性得到充分体现。】

四、板书设计

好的板书是一篇文章的袖珍版，是课文精华的体现，好的板书更应具有深刻的启发性。我的板书力求显示这些，设计时按照故事的发展顺序，既体现了文章的思路，又有利于学生的背诵。

13 乌鸦喝水

乌鸦到处找水——喝不着水——想办法喝水——喝着水

说教学效果：

在教学过程中，我充分运用了课件资源，让孩子们接受了先进的教育方式。在这样“有谜语、有动画片、有音乐…”的一个整合的课堂中上课，学生应该是一种享受，这不仅避免了学生由于枯燥引起的反感，也避免了低年级孩子注意力不集中的限制，让学生对课堂充满新鲜感，充满兴趣。在这样快乐的学习过程中，不仅学到了语文知识，还培养了学生自主学习的意识，让学生养成善于思考的好习惯。这正是素质教育下的新课堂的体现。