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一、免费培训开设课程:
人力资源管理师(三、四级)
营销师(三、四级)
物流师(三、四级)
物业管理师(三、四级)
心理咨询师(三、四级)
社会工作者(三、四级)
以上课程均为200个课时。
二、报名对象:
1、拥有河北省户籍的人员;
2、16至48周岁,有工作意愿,暂无工作的社会待业人员及大中专毕业生。
三、报名时携带材料:
1、本人的就业失业登记证原件及复印件二份。
(注:就业失业登记证可在本人户口所在就业局免费办理。)
2、一寸免冠照片8张。
3、身份证复印件8张。
四、开课及报名截止时间:
开课及报名截止时间:7月。(具体时间另行通知)
五、获取证书
(一)经培训合格后颁发人力资源和社会保障局的《结业证书》;
(二)经职业资格鉴定考试合格颁发《职业资格证书》,获得任职资格证明。
报名地址:石家庄市长征街75号长征大厦南楼311室
联系人:张老师
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[热搜范文]工作方案精选
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根据教育管理学教师工作特性可知,学校教师工作总体分为三大块;一、教学管理;教师考勤、班级管理、团队管理、科室管理。二、教学业务;包括备、教、改、辅、考、学等。三、教学实绩;参照上学期成绩看三率(提升率——全班进步人数,看是否进步,及格率——全班及格人数,看是否均衡,高分率——全班高分人数,看是否有人才)鉴于此,制定学校教师工作考核方案如下;
一;政治思想
⒈教师要做到思想进步,拥护党的政策方针,坚持四项基本原则,坚持政治学习,不参加任何形式的宗教活动。坚持社会主义育人方向,依法执教,全面贯彻教育方针,自觉实施素质教育,具有对学校、对上级、对同行、对学生及学生家长高度负责的思想和行为。
⒉教师要热爱学生,对有错误或者学习差的学生要进行耐心教育和指导,对他们不动手、不动脚、不罚站、不高声训斥、不讽刺、不歧视,不用多留家庭作业的方式惩罚学生,不剥夺学生正当的学习、工作和参加各种活动的权力,尊重学生的人格。
⒊教师要用正确的思想教育引导学生,使学生成为说真话、做实事、心理健康的人。
⒋教师要具有合作精神。学校、班主任、科任工作要互相协调,配合默契。工作中不制造事端,不与同行闹别扭,不干扰学生、教师正常工作,不说有损教师形象或者失掉教师身份的话,不做有损教师形象或者失掉教师身份的事。
⒌教师要自觉遵守上级和学校的各种规章制度。按时参加学校值周护校工作。
⒍积极、及时、较好地完成上级和学校交给的各种工作任务。
二;教学工作
(一)、常规教学
1、备课:
严格按学校备课要求规定,要提前一周备课,不后补教案,教学三维目标明确,重难点突出,有一定的规范性,重在课前资料积累和课后反思,有板书设计,德育渗透,有自己的教学特色。教案检查分定时和抽查,对检查结果评出等级,结果存档,以备参考。
教师备课教案检查包括以下内容;
(1)、要按大纲要求按时制定教学进度计划。
(2)、根据各科教学进度授课,提前备课。
(3)、备课栏目(教学目的'、教学要求、重点、难点、板书设计、后记等)填写齐全。
(4)、教学目的(要求)确定准确,体现知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标。
(5)、教材重点、难点的确定要准确。
(6)、教学过程设计和教学方法的选择要符合新课标要求。
(7)、课堂、课后练习内容安排合理,具有层次性。
(8)、板书设计合理,体现主要内容。
(9)、有课堂小结,体现主要内容,。
(10)、后记要体现出教与学的得失及改进措施。
(11)、教案字迹工整。
2、课堂教学:
教书育人是教师的职责所在,严格按课程标准上课,教学方法得当,教学理念先进,富有改革创新精神,逐渐形成自己的教学风格,是每位教师努力的方向。教师每学期要在学校内部举行一次教学展示活动,由所有听课教师打分,分出等次,结果存档,以备参考。对成绩不满意者可申请再次听课,有进步者可在原分基础上提高评价等次。如果没有按照学校规定的教学要求及时上课,(包括上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课、上课接打电话等),根据情节严重度酌情扣分。教师无故旷课被视为严重违纪行为,每月无故旷课2节,月考核为不合格,学期旷课6节,学期考核为不合格。
课堂教学管理方面检查以下内容;
(1)、教师提前侯课,铃响入班,班内学生做好上课准备,师生恪守教学时间。
(2)、检查教师上课是否负责任,对学生要求是否合理,组织教学是否得当,能否很好驾驭课堂,在巡视中发现教师有教育违规现象,领导有权随时进教室进行纠正。
(3)、要求上课后教师不许随便离开课堂。
优质范文:策划方案精选
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大班户外体育游戏教案“快乐的赤脚游戏”策划方案
游戏名称:快乐的赤脚游戏
游戏目标:
1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法,体验赤脚游戏的乐趣。
2、懂得赤脚游戏的好处,游戏中能克服困难,注意安全。
游戏准备:
玩沙池和玩水池。
游戏过程:
1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。
夏天时人们愿意赤脚走路游戏,想想看,光脚游戏有什么好处?
2、玩沙游戏。
(1)幼儿赤脚在沙上走,说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉,碰到小石子有点痛的感觉)。
(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印,并与小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戏。
(1)幼儿赤脚在水里走,说说自己的感受。
(2)玩水球。
4、结束。将脚洗干净,擦干净回班。