学校工作总结（系列5篇）

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学校工作总结 篇1

学校工作总结

回顾刚刚过去的一学期，我校全面贯彻教育方针，积极开展素质教育，深化改革,提高质量，踏实巩固教学科研成果，精心打造精良教师队伍，以人为本持续发展，为创建和谐校园而不懈努力。现将学校工作总结如下：

一、行政管理：明确职责，规范管理，注重方法求卓越。

1.层次清晰，职责明确。我校管理实行校长负责制，教师聘任制。学校设有教导处、总务处、办公室、工会、团支部、少先大队部六个职能处室。校长主持学校全面工作，书记负责德育工作和党工团队建设工作，两名副校长侧重于教学业务管理和后勤安全教育等管理工作。班子成员精诚团结，廉洁自律，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进。

2.民主管理，渠道畅通。学校领导班子每周五上午举行一次行政或业务例会。行政例会对前两周学校各部门的工作进行总结，并对下两周的工作作出部署。业务例会主要是学习先进的教育管理经验文章，了解全新的教育动态。学校认真执行校务公开制度，每学期定期召开教职工代表大会，不断提高科学、民主管理学校的能力和水平。学校管理层与教学一线之间的信息渠道保持通畅，能够共同了解、发现并解决实际工作中所存在着的问题。

3.多项表彰，成果丰硕。2009年，我校的多项工作受得了上级的肯定与表彰。学校先后被评为市教育工作先进集体、教育宣传工作先进单位、绿色学校，滁州市文明单位、特色示范学校，安徽省语言文字规范化示范学校，全国第二批国家级语言文字规范化示范学校。学校的宣传工作成绩显著。天长电视台、《今日天长》、《滁州日报》、《安徽日报》、《合肥晚报》等新闻媒体多次对城南小学开展素质教育工作和特色办学情况进行了报道宣传。我校选送的音乐剧《大雪无情人有情》先后在中央电视台少儿频道和教育频道播出。

二、师资队伍：强化教育，注重培训，爱岗敬业求奉献。

1.学习落实，注重师德师风建设。教师是立校之本，师德是教育之魂。我校一直高度重视教师的师德师风建设，深入开展市教育局组织的“学规范、强师德、树形象”主题教育。学校成立了师德师风建设领导组，并结合学校工作实际，制定了师德师风工作实施方案，有重点、全方位、多层次地开展师德师风建设，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。学校还结合廉政文化进校园活动，签订教师廉洁从教承诺书，把不搞有偿家教、不收受和索要家长礼品、不向学生推销教辅资料的“三不”要求作为师德教育主要内容。

2.评优争先，发挥榜样示范作用。学校每学年开展

“先进工作者”、“优秀班主任”、“师德先进个人”等各类评选活动。2009年，我校又有4人获得天长市“优秀班主任”称号，4人获得天长市“师德先进个人”称号，赵明华被评为天长市优秀教育工作者，董秀清被评为滁州市模范教师。此外，我校还在全体党员教师中积极开展“共产党员先锋岗”活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

3.注重引领，认真开展“名师”工程。学校大力实施“名师”工程，从2000年起，学校每年3月份举行一届开课月活动，培养了大批中青年骨干教师。学校积极为广大教师创设宽松和谐的氛围，搭建成长的舞台，力求在名师工程中有更多的教师成才。今年，我校董秀清、曹文香老师的录像课分获全国新课程课例评选

二、三等奖。李寿年老师分别荣获天长市、滁州市小学品德与生活（社会）课堂教学评比一等奖，并代表滁州市参加安徽省小学品德与生活（社会）说课比赛荣获一等奖。査慧、阮礼明、冼和园老师分别获滁州市、天长市教学评比或说课比赛一等奖。

三、德育工作：完善机制，丰富内容，开展活动求实效。

我校始终把德育工作放在学校工作的首位，不断完善德育管理机制，提高德育工 2 作的实效性，营造“处处是德育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇”的良好氛围。

1.完善德育管理机制。学校切实关注班主任、少先队干部队伍建设工作，建立了校、大队部、班级三级管理网络，实施层层管理；施行学生“值周班”制度、红领巾监督岗制度，全力倡导适合学生身心特点和个性化的管理模式，以参与大队内务、班务管理等形式培养学生的自主精神和合作精神，为学生个体素质的形成奠定基础。

2.开展主题教育。学校充分结合重大节庆日进行主题演讲等教育活动，利用校园有线电视网、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行廉政文化、文明创建、语言文字、安全卫生、法律常识等各种思想教育；各班级以学校培养目标为依据，以创建“和谐班集体”为目标，积极开展主题教育，并加强检查与评比。

3.营造书香文化氛围。为营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，学校始终坚持开展丰富多彩的读书活动，使每个孩子养成良好的阅读习惯。今年我校荣获安徽省爱国主义读书活动组织特等奖，在滁州市青少年“光辉的历程”爱国主义读书活动中，我校被评为先进单位，并荣获优秀组织奖。学校共有15人次在省、市级读书活动和征文比赛中获奖。学校还开展了经典诵读工程，并进行了课题研究，让学生接受传统文化的熏陶。

4.凝聚家校教育合力。学校充分利用家长学校加强家校联系，通过家访、电话、校讯通等途径，沟通信息，增进了解。学校坚持开展“五家”创建活动，创建面达80%以上，每年召开优秀家长表彰大会，交流“五家”创建经验。家长学校坚持授课，邀请专家做家庭教育主题报告，班级定期召开家长会，解除家长在家庭教育实践中的困惑，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”等不良倾向。同时，积极开展家庭教育课题研究，努力营造学校、家庭共同育人的良好氛围。

3 5.重视安全卫生教育。学校实行教师值日工作责任制，明确值日教师的职责，增强教师安全管理责任意识，对学校管理、学生学习活动做细致检查与反馈，做到及时查漏补缺。学校以“校园安全”为主题，不断加强学校师生的安全和法制教育，强化门卫管理，创建平安校园。今年秋季是甲型流感的高发期，学校成立了防控小组，健全了预案，建立了晨检与午检制度，并对甲流以及其他流行疾病的预防知识进行广泛宣传。

四、教学科研：深化改革，重视过程，踏踏实实求质量。

教学质量是一所学校办学的生命线，是政府、社会各界尤其是家长极为关注的焦点。树立先进的教育理念，走“科研兴校”之路是我校不断发展的必由之路。学校从战略的高度规划教学科研工作，充分认识教学科研工作的重要性。

1.更新教育理念，提高教学水平。学校结合当前的课改工作，利用学习例会组织教师学习教育期刊上有关新课程的文章，观看名师录像与讲座，博采众长，拓宽视野。学校还多次安排教师赴南京、合肥等地参加各级各类教学观摩和研讨会，更新教育观念，明确教改方向。

2.规范教学常规，强化教学管理。我校严格执行教学计划，开足、开齐每一门课，严格控制学生在校活动总量和课业负担。在日常教学管理过程中，对教学全过程（计划、备课、上课、作业批改、辅导、考查和质量分析等）实行全方位的管理，对教学的每一个环节，每月定期检查一次，及时总结反馈。各教研组通过理论学习、教材钻研、集体备课、专业引领、课例观摩、课堂教学研究等活动，不断促进教师的专业成长。

3.开展校本教研，抓实课题研究。学校以课题研究为载体，以重点问题、重点学科的教学研究为突破口，重点攻关，积累经验，提高学校整体的教科研水平。今年，我校沈昌国负责的滁州市级数学课题《尝试中探究，尝试中感悟》经专家组验收，成功结题，并有语文、数学、英语三项课题获滁州市立项。目前，我校共 4 有14项课题在国家、省、市立项，现有4项课题顺利通过滁州市和安徽省验收。另外由我校研究、开发的《爱我天长》等校本教材，已在各年级实施，成效显著。校刊、校报开辟了“教育科研”专栏，及时总结、交流各类研究成果，鼓励教师积极撰写教学论文，今年又有15篇论文发表、获奖。

4.拓宽教研平台，展示教研成果。为了充分发挥教科研成果的示范辐射作用，我校积极承办各类教学展示和送教活动。今年以来，我校袁红、王永斌、査慧、宗春霞等老师先后参加滁州及我市的教学研讨活动。王永斌、卢杰夫、査慧、张来艳先后赴铜城小学、汊涧小学、便益小学、官桥九年制学校送教，受到一致好评。董秀清等6位教师被聘为滁州市中小学教师继续教育首批主讲教师，曹文香等3位教师被聘为天长市首届小学数学教师培训班主讲教师。

五、特色建设：全面发展，德艺双馨，艺术教育放光华。

学校特色是一所学校的灵魂，是学校厚重而无形的精神底蕴。只有鲜明的办学特色，才能有长久的生命力，才能形成自己的影响力。因此学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的教育品牌，努力构建起“德育为首，艺教为主”的办学特色。学校积极探索富有生命力的艺术学科的课堂教学，在课程设置方面，学校认真按照部颁标准，开足、开齐、上好艺术课程，并开展艺术周、体育节等常规活动，组织合唱队、舞蹈队、鼓号队、腰鼓队等兴趣小组，让爱艺术，学艺术，做多才多艺、全面发展的学生成为每个学生追求的目标。

特色一：舞蹈节目——赴京演出获金奖。舞蹈是学校艺术特色的主打品牌，学校成立了教师和学生的两支舞蹈队，参加各类比赛和演出。学生舞蹈节目连续多年获天长市和滁州市中小学生文艺汇演一等奖。其中由高艳老师自编自创情景剧《大雪无情人有情》参加“我爱我的祖国”全国大型校园文化展演活动获膺金奖就是多年来特色办学的一大成果。2月7该节目还在中央电视台少儿频道和教育频道播出。此外，以我校赴四川支教教师郑庆春为题材的音乐剧《地震之后》分别获天长市、滁州市文艺汇演一等奖。广大教师也积极参加各种文体活动，教师舞蹈队多次应邀参加天长市及滁州市专场文艺演出，受到好评。

5 特色二：艺术周——我的舞台我做主。学校在每年六一前夕举办一年一度的小百灵艺术周活动。目前已成功举办十届。艺术周内容丰富多彩，有广播操、绘画、卡拉OK、大合唱、器乐等，舞蹈比赛则将活动推向高潮。艺术周为同学们搭建了展现自我，展露才华的舞台，丰富了校园文化生活，彰显了我校艺术教育的个性特色，成为学校展示素质教育成果的窗口。它作为学校的常规工作，得到了师生们的热情响应，广大家长也积极参与其中。

特色三：体育节——阳光体育在行动。为开展阳光体育运动，提高学生的身体素质，培养学生群体意识、竞争意识。每年10月份，学校举行一届体育节活动。目前已成功举办九届。学校因地制宜，结合实际，开展抢运手球、托球行走、跳绳、乒乓球、拔河、象棋、围棋等十余个趣味运动项目。全校六个年级学生分别参加其中的五个项目。另外我校男子手球队在滁州市第二届小手球比赛中，荣获第六名。在天长市第十三届小学生乒乓球比赛中，我校选手分获女子单打和男子单打

一、二名。

特色四：课外活动——第二课堂真精彩。为培养未来高素质的综合人才，学校还经常组织学生参加各种课外活动，组织学生参加机器人、自然标本制作、电脑技能、歌咏、演讲、书法、绘画、英语等大赛，今年先后有18人次在国家、省、市组织的各类比赛中获奖。学校鼓号队和腰鼓队经常应邀参加各类大型活动。五彩斑斓的第二课堂丰富了校园生活，也是艺术教育的延伸与补充。

六、主校区建设：民生工程，良好契机，宏伟蓝图新征程。

为缓解我校活动场地小、学生数多的突出矛盾，2009年4月7日，天长市委常委扩大会议天纪[2009]4号文件通过了关于在南市区建设一所中学、一所小学和益智学校的可行性报告，并将这所小学和益智学校的建设任务下达给了我校。8月7日，杨东坡市长主持召开 第2

3次市长办公会议，会议就在南市区新建城南小学主校区问题进行了专题研究。 6 会议明确同意建设城南小学主校区，项目建设采用BT模式进行，占地50亩，建筑面积近2万平方

米，一次性规划，一步建设到位，还将城南小学主校区建设列为天长市“两河” 改造34个民生和公益事业项目之一。

8月初，场地清表和围墙工程招标结束，并着手施工。9月初，两户拆迁工作完成，为进一步施工铺平了道路。10月23日我市举行26个项目集体开工仪式，城南小学主校区主体工程正式动工，

11月28日我校主校区、天长市益智学校举行隆重的主体建筑奠基仪式。明年9月1日正式投入使用，预计在南校区招收一年级新生10个班。建成后的城南小学将有一校两区（建设中的南市区主校区和现在的老校区），占地面积近平方米，建筑面积平方米，校容校貌焕然一新，为我校的发展提供了更加优越的条件。

对照考核细则，我校的教育教学也还存在诸多不足。例如二至六年级班额较大；因场地较小大课间活动还未全面开展。当然，这些问题将随着主校区建设的完工将一一得到解决。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，城南人将继续以科学发展观为统领，进一步解放思想，抓住机遇，加快发展，以“依法治校、特色强校、队伍立校、质量存校、科研兴校”为己任，全面推进和谐校园建设，努力争当滁州市小学教育的排头兵，以争创“安徽省特色示范学校”为新起点，把学校各项事业不断向前推进，开创城南小学又好又快发展的新局面。

学校工作总结 篇2

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4.采取课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度；另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。

5.充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。

以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是非常有效的。

三、教务管理

没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。

与本篇 2012年培训学校工作总结 内容有关的：到

学校工作总结 篇3

我校按照学年初学校制定的工作计划，结合我校实际，在上级教育行政主管部门的正确领导下，全面落实了党的教育方针，根据上级教育部门的精神，加快教育改革步伐。认真执行并完成了区市教育部门的各项任务。在教育教学中实施新课改、校园美化与建设、学校管理、勤工俭学、安全卫生、校务公开及创建和谐校园等方面取得了一定的成绩，现对本学年学校的具体工作情况作总结如下：

一、坚持把德育工作放在学校工作的首位

1、认真学习，与时俱进，开拓进取。加快社会主义教育教学建设步伐，全面实施素质教育。

2、加强了师德师风建设。以“智高为师，德高为范”作为德育工作的座佑铭，学校制定了具体的师德师风建设计划，每周都组织教职员工集体学习，主要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》。通过学习，使教师们树立了爱岗敬业，乐于奉献的思想，因而也促进了学校其他各项工作的开展。

3、进一步抓好了学校的德育工作。根据学校德育工作计划，成立了由校长任组长，各年级班主任为成员的德育工作领导小组。依照学校惯例和传统，开学初都聘请法制副校长讲授法律知识，交通法规知识，每周开设法制教育课；各年级通过班会、主题活动等形式，专门学习《中学生日常行为规范》等规章制度，培养了学生良好的思想品质，养成良好的行为习惯。政教处加强对班主任的管理，完善了德育工作档案。

4、学校加强了法制宣传教育，加强了爱国主义及国防国情教育，每周的星期一利用升旗仪式和国旗下讲话，进一步培养了学生的爱国主义情操和树立正确的学习观、人生观。

5、本学年我校教师进行了家访，积极了解了学生的生活、思想动态。

6、培养学生讲文明礼貌。通过教师的精心教育，学生不管在任何地方都运用文明礼貌语言。

二、本学年学校加强了教育教学常规管理

学校制定了各种切实可行的规章制度及措施，使教育教学常规工作有章可循，确保了学校各项工作的正常开展，在教学上，开足各种课程课时；其次，要求全体教师在日常教学工作中，”严格要求自己；再次，提高了学校任课教师及领导在教学常规方面的要求，给其他教师树立了一个良好的榜样。

三、不断深化教学改革，逐步实现新课程改革

努力学习现代媒体技术在教育中的运用，不断提高教育教学水平，按教学教研计划开展了一系列教学教研活动。上学年学校组织开展了教学教研活动，开展了片区赛课，数学青年教师观摩课，通过这些活动，促进了教师间的教学经验交流，探索了教育教学规律，学习到了先进的教学经验，学校教师的视野开阔了，教育教学的途径拓宽了，方式方法增多了，教学工作也有了很大起色。

四、开展学校校本课程培训

本学年学校开通了网络，教务处组织全校教师培训应用远程教育设备及课件制作，教师通过学习，学校教师不仅教学观念有了很大改变，而且逐步尝试自己动手下载文件并制作课件，使用远程教育教学设备，挖掘教育课程资源。

五、认真做好了学校的安全，卫生工作

为此，学校成立了安全卫生工作领导小组，制定了完善的安全卫生工作等制度及各种应急预案。同时，学校把责任落实到每个班、每一个人，另外学校没期都加强了对学生的安全卫生教育工作，夏季禁止学生下河游泳，通学生的上下课回家的交通安全，学校专门聘请派出所，交警队的警察给学生上安全知识课，班主任每周至少利用1课时给学生讲安全知识；值周领导和教师每日在早操、集队时，加以督促。

六、认真做好了校务公开工作，加强了学校财务管理。

为此，本学年强化了学校财务监督作用。实施评优评先，民主选拔的原则，进行了评优评先公示。

初中学校工作总结 篇上周是本学期的第八周，值周同学工作认真负责，坚守岗位，圆满完成值周任务。上周星期二到星期四是雨雪连绵，教室和走廊非常湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的做好各项工作，体现了二中人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园春意盎然。

回顾上周工作，现总结如下：

1、学校各教研组组长对全体教师常规教学（备课、作业批改）工作进行了检查。加强了教学工作的过程管理，对教学环节进行了实时监控。

2、教导处组织评选了优秀读书状元。

3、继续加强了安全卫生工作，对学生进行了疾病的预防和宣传教育，卫生监督岗的学生对学校各处卫生进行了检查和监督。秋季是各种病菌传播的季节，希望同学们养成爱护清洁卫生的好习惯，有效预防各种流行病、传染病的传播。校园优美整洁是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校园内要继续开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来，我们的校园才会变得更美，保持校园卫生是我们每个二中人的责任。

4、值周老师狠抓早到校现象，星期五早到校学生明显减少，希望同学们严格遵守学校到校时间，珍视自身生命安全。

在上周的值日中我们也发现有不和谐的音符，虽然这些事件是偶然的，也是极个别的，但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题：

一、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到，并且有很大义务做到的`事。

另外，在午间休息时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹，有的学生在操场上玩耍，要值日老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

二、下楼梯不要奔跑

我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏的事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识，增强秩序感。

三、关于早晨和中午早到学校的问题

我们发现有许多学生早上和中午很早就到了学校门口，有的在学校对面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路边聊天，还有的从这边跑到路对面。值日老师督促其进学校，有的学生怕，就冲到马路对面的商店。早到学校，在上学路上存在很大的安全隐患，希望同学们重视自身安全，严格遵守学校的到校时间。

学校通过每周推荐优秀书目的活动，着力打造书香校园。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校园”，就是要崇尚良好的校园读书风气，我们倡导师生共同重视读书，让读书成为师生的一种生活方式，让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。

最后，祝大家在新的一周工作顺利，学习进步，心情愉快！

学校工作总结 篇4

如何抓好学校管理工作

——在市教育局党组中学组学习会上的表态发言

中卫九小 侯建军

尊敬的各位领导、同志们：

按照会议安排，下面我就如何抓好九小教育教学管理工作作如下表态，不妥之处，恳请批评指正。

中卫九小是一所新成立的学校，学校基础设施、教学设备相对薄弱，还不能完全为教育教学服务；学生大多来自农村，生源结构复杂，行为习惯参差不齐；教师严重缺编，现有在职教师也来自农村各镇乡，从业务素养、规范教育、自身管理上，较之城市中心学校还有很大差距。这些短板成为制约九小全面快速发展的因素。为此，我决心从以下几个方面抓起，尽快使九小的教育教学管理步入良性发展的快车道。

一是抓学习、强素质，以身作则树形象。

打铁需要自身硬，改变作风自先行，外树形象强内功，身为标杆旗自红。首先严格要求自己，认真学习党的理论和各项方针政策，努力学习，钻研业务。不断调整自己，改造自己，注重加强个人修养，团结同志，谦虚谨慎，光明磊落，顾全大局，不计个人得失，勇于创新，不断探索，能创造性的开展工作，使自己成为一个既懂业务，又懂管理，既能应付千变万化、错综复杂的事情，又能驾驭全盘的德才兼备的行家里手。其次以身作则，率先垂范，能与广大教师同甘共苦，激发广大教师教书育人的积极 1 性。第三建立一种既有民主又有集中，既有组织纪律，又有个人自由，心情舒畅的新型关系，推动学校整体工作向前发展。第四，坚持走群众路线的工作方法。群策群力，民主协商，共同参与，使学校管理工作走上正规化、科学化、规范化。

二是抓队伍、强作风，完善制度严管理。

建立健全并严格执行《考勤制度》、《班主任工作条例》、《教学质量评估制度》、《教师工作奖惩制度》等，规范师生日常行为。抓好教师职业道德教育，使教师自觉忠诚党的教育事业，以教书育人为天职，以培养合格人才为己行，牢固树立“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的奉献思想意识，不计得失，淡泊名利，耐得住清贫，躬耕于三尺讲台，锻造一支业务过硬、作风优良、勤奋执教、敬业爱岗的教师队伍。加强对学生的德育教育，广泛开展观看爱国主义的教育影片及升国旗，唱国歌活动，弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感；培养学生认真学习、刻苦钻研、锐意进取、不断创新精神，树立勤奋学习，纪律严明、团结活泼、拼搏竞争的新学风。

三是抓机制、促创新，强化考核提效能。

做好工作任务的“精细”分工，工作过程的“精细”管理。针对工作性质制定出细则目标和具体的工作任务，做到责任具体化、明确化、人本化，确保事有人管、管事有权、权连其责、利绩挂钩。让大家都清楚不是人为的人管人，而是你应该遵章办事。实行激励性的考核评价，加强工作过程的监控。靠精细创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情。学校的工 2 作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，向业绩倾斜，向正气倾斜，让业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间，使“有作为就有地位”的意识深入人心。在教师的评价上，坚持从结果性评价转变到发展性评价上来。在评价方法上，采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创建教师成长业务记录袋，以体现教师发展的过程，让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长；在评价主体上，建立综合性的、多方共同参与的、既重结果又重过程的多元评价网，重视评价中的对话与交流，让教师从多个方面反思自己的优势与不足。

总之，针对九小的实际，在学校管理上我将努力做到：情况明、指挥灵、方法活、效果好、令行禁止、政令畅通。建立科学的学校管理体系，健全科学的内部管理制度，形成“人人有事做，事事有人做，把事当事做，遇事争着做”的良好局面。深谙学校工作的复杂多变性，深入研究，不断探索，务实创新，果断决策，勇于承担工作责任，大胆改革创新学校内部管理体制，解决提高教育质量的问题，消除制约发展的不利因素，全面推进中卫九小健康快速向前发展。

学校工作总结 篇5

位置一 （大门口）

尊敬的各位领导 各位来宾

大家好！欢迎光临依安县实验小学视察指导工作，下面请允许我为各位领导的视察做引导解说。

我校始建于1982年，是一所以“注音识字，提前读写”为实验项目的实验学校。多年来在各级领导的关怀指导下，经过几代实小人的努力，学校各项事业取得了瞩目的成绩。学校先后荣获“省读书先进校市艺体特色校 市 人先进集体”等荣誉称号。特别是近几年来，我校在局领导的正确指导下，以“质量强校 特色兴校”为办学目标，大力加强校园文化建设，为学生的健康成长创设了良好的氛围。

接下来，请您在我的引领下，去感受实小人“三尺讲台，特立独行写春秋，两袖清风，高风亮节育桃李”的良苦用心吧！

位置二（橱窗）

请各位领导向这边走

现在展现在大家面前的是学校橱窗，它由“校徽”“学校简介” “四好少年展示”三个版块组成。分别向各位领导展示了我校师生昂扬向上的精神风貌，永争上游的不懈追求及创新求实的教风学风。

特别是“四好少年展示”版块，我校定期开展评选校园之星，优秀干部，四好少年等活动。树立先进典型 优化校风学风，“创建文明校园，争做文明学生”的理念入脑入心。可以说橱窗图文并茂地展示了我校的精神文化，是我校师生的精神家园。

位置三（一楼正厅）

各位领导 接下来我们将要参观的是我校的正厅，当您进入正厅时，首先会看到的是“校长寄语”寄语教师寄语学生 是期望是嘱托 更是信任与期

进入正厅 您会看到横梁上写着“书香世界品味经典人生”几个大字 而它的背面是“艺苑校园追逐快乐童年”这二十个字正书写着我校的办学特色“书香校园”“艺体特色” 而正厅左右两侧分别是“精业摇篮”及“鹰击长空”两个主题版块。精业摇篮向各位领导展示着我校的办学理念，而鹰击长空则展示着雏鹰们的风采。

办公室一侧是关注48个生活细节教育的日常生活版块及中华经典介绍。而学生教室走廊的北侧墙面上悬挂的是“礼”“诺”等中华古典文字的释义。它们向学生展示的是汉字的魅力 更是寓育人于无形中。南侧墙壁上展示的是一年级学生的儿童画，可能他们的画作仍是稚嫩。但这是展示心灵的舞台。当他们看到自己的画得到了展示，谁能保证这里不会出来一个未来的齐白石 徐悲鸿呢？看窗台上向大家展示的是我校美术沙画社团学生的作品。沙画 卵画是我校的一个特色，在几位美术教师的指导下，我校沙画社团活动如火如荼 学生们用废旧的盘子 纸盒 瓶子及沙子作为原料作画。依托旧物的形状展开自己的想象，创作出了一件件巧夺开工的艺术品。