任职工作总结

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任职工作总结 篇1

身为一名班主任，不仅要时时刻刻教好学生，精神十足，还要努力和学生保持好关系，照顾们的生活，让他们把精力放到学习上去，而尽量不要去把心思放到别的上去。我今年担任本班班主任，我们班一共有47名学生，其中男生42人，女生5人，入学成绩有高有低，参差不齐，但总体情况相对良好。这一学期中，我努力工作，总结起来，有得有失。

一、加强思想教育，上好入学后的第一课。

高一新生入学，初来乍到，对新的学校的一切都是那么陌生、好奇，这些学生告别了初中时的母校，对将要开始的新的学校生活，充满着向往，但在新的环境下，该如何去做？如何使这些学生克服自己身上过去的一些大大小小的弱点，培养他们良好的行为习惯，在新生入学后，经常组织学生学习《学生手册》，制定班规，选出学生心目中的班干部，大小事情由班委会商定后解决，逐步增强相应行为习惯的养成，使学生在受到高中的文化教育之前，先受到如何做人的教育。

二、加强文明礼貌教育，展现新时代中学生风貌。

一个好的.班风的形成，除了要求提高学生的学习自觉性以外，还体现在学生个人的精神面貌和学生对待老师的态度方面；可想而知，一个中学生精神萎靡、满嘴秽语、校内校外对人无礼的表现将会给大家以何种印象；因此，做作为班主任要教育学生有一种朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，做到在家尊敬、尊重父母，做好儿女，在校尊敬老师、团结同学做好学生，懂得“一日为师，终身为长”这个千年古训的哲理，懂得尊重别人的同时，实际就是在尊重自己，培养学生做人的基本素质和品性。

三、端正学习态度，提高学习自觉性。

学生要以学为主，对学生们进行的思想教育、纪律教育，建立良好的班风，其共同目的都是为了要提高学生的学习自觉性，提高学生的文化素质，掌握更多的文化知识，使学生们懂得高中学习与初中学习的不同，不仅是知识的深度、广度不同，而且更是学习自觉性的提高，对各种文化知识与技能由“学会”变为“会学”，由学生自己的“听懂”、老师的“讲懂”变为学生个人的“想懂”，大大提高教学效果。

班主任工作是一门艺术，我当班主任的时间还不很长，需要学习得地方还有很多。我要用一颗谦虚心的心去对待班主任工作。我相信，在以后的班主任工作道路上我还会遇到很多问题，我会不断努力，不断学习，掌握正确的工作方法，把我们的学生培养造就成新一代的新型技工人才。

任职工作总结 篇2

我自20xx年9月任现职以来，已经历了八个春秋，在这八年当中我一直奋斗在教育第一线。我一直担任数学科教育教学和学校中层领导工作，在学校工作十分困难的情况下，我两年兼任班主任工作，并取得了较好的成绩。同时，为响应学校号召，尽快提高年青教师的业务水平，我还于20__年承担了学校组织的“一加一”帮教活动，负责指导一名年青教师，并取得明显的效果;回顾任现职以来的工作经历，现将我的主要工作目标总结如下：

一、倾心教育、无怨无悔

身为人师，行为世范。我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。这几年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，超越自我

作为学校中层领导，我深知教育教学是学校的中心任务，学校以教育教学为主，这是办好学校最基本的规律。我在做好中层领导工作的同时，我在教学方面，我尽心专研教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，应用于教育教学，充分发挥学生的主导作用和教师的主体地位。以学生为主体，调动学生学习的积极性，在教学中走情境、问题、合作、探究的课堂之路，让学生学得轻松、愉快，记忆深刻。要完成这些梦想，并不是一件容易的事。

首先，作为一名普通的教学工作者，我必须严格要求自己，在工作中一丝不苟，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、上课、练习和学生反馈四个环节，进行了深入研究与探讨;备课――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;上课――怎样让课堂深动，把学生的注意力引向课堂，把课堂还给学生。练习――不超纲、不离本、精挑细选具有代表性的典型试题开发思维、查全补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力和创新能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，对不同程度的学生提出不同的要求，使不同学生都不同程度的得到发展;反馈是课后了解学生的接受学习情况，对于学习有困难的学生，及时辅导或发动成绩好的学生进行“一帮一”的活动。在这5年来，我帮助和带动学生帮助后进生达100人次，对后进生的转化率达到100%。

其次，在切实抓好自己的教学管理和教学调控工作的同时，坚持向资历较高、教学经验丰富的老师学习。组织实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，有目的、有计划地听课，共同研究相互促进，共同提高教学管理水平。

三、总结经验，完善自我

1、任现职八年来，我一直身先士卒，学校哪里有困难，哪里就有我的身影。所以，我一直在抓差班的教育教学，真心的付出，总会有收获，由于学生们的努力，他们取得好成绩的同时，我也取得了很多的教育教学成果。

我深知实践还需要用理论来指导，明白用理论来指导实践的重要性，我于20__年6月5日在，《西部教育教学论苑》发表题为《学习新教材、走进新课堂》，于20__年7月15日在《黔东南日报》发表题为《情景设置在数学教学中的作用》等论文。

2.参加继续教育，是不断完善自我，提高自己的业务水平途径。20__年8月参加教育部组织的数学科中小学骨干教师国家级培训;20__年9月25日到9月26日受凯里市中小学教师继续教育办公室委托，在《全市中小学数学学科骨干教师培训》上作主题为《学生素质评价的方法》的专题讲座;20__年参加全国班主任计算机培训和全国计算机中级培训。

3、我经常深入一线担任班主任工作。自担任班主任工作以来，我始终坚持既要教好书，又要育好人，坚持身教重于言教，不论严寒还是酷暑，都和同学们一起出操，一起参加劳动，一起参加社会实践。在培养学生“自主、自管、自育”方面取得显著成效，同时也提高了自己的管理能力。

4、作为中层领导，我不但要做好领导岗位工作，我还积极投身到学校的数学教研工作中，积极备课、听课，进行课题研究，探究教法，参加各种教研活动，通过各方面的活动，使得我受益匪浅，促进我的数学教育教学能力不断提高。

成就只属于过去，成功在于未来，教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

任职工作总结 篇3

“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”

1、学籍工作，学习不辍。

为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

2、常规工作，坚持不懈。

根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。

3、教科研工作，实中求新。

学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并用心与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究。同时，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

任职工作总结 篇4

教师任职以来工作总结

自我介绍：

我叫李老师，是中学的语文教师。我很荣幸能够在这个学校教书育人，为学生的成长和未来贡献自己的力量。回顾我的教学经历，我深感责任和乐趣并存。因此，我希望通过这篇文章来总结一下我的教学成果和心得体会。

部分一：学生成绩的提高

自从我担任教师以来，我一直重视学生成绩的提高。第一年的课堂上，我发现学生对于语文学习的兴趣不高，他们觉得阅读、写作等活动很无聊。为了改变这种情况，我思考了很多办法来激发学生的学习兴趣。我采用了多种教学方法和资源，如讲故事、实地考察、小组合作学习等。我利用多媒体技术来展示课文内容，使学生能够更好地理解和记忆。我通过鼓励学生多读课外书籍，提高他们的阅读能力。我还经常组织写作比赛和朗诵比赛，以此来激励学生的写作和表达能力。这些努力取得了显著的效果。学生们在期末考试中的成绩有了明显的提高，并且他们的阅读兴趣逐渐增加。

部分二：良好的班级管理

作为一名教师，我不仅要关注学生成绩的提高，还要注重良好的班级管理。我相信，一个和谐而积极的班级环境对学生的发展非常重要。因此，在平时教学中，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。我鼓励学生提出自己的观点和想法，并尊重每个学生的个性和特长。我通过班会、小组讨论等形式，培养学生的合作能力和沟通能力。我还积极参与班级活动，组织一些有趣的课外活动，增进学生之间的友谊。通过这些努力，我所带班级的学生之间建立了良好的互助关系，班级氛围也变得和谐而积极。

部分三：个人学习与发展

作为一名教师，我始终坚持自我学习和专业发展。我不仅参加学校组织的各类专业培训和教学研讨会，还积极参与学科竞赛和教学比赛。通过这些活动，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的教学能力和素质。我还承担了一些科研和教改项目，以提高自己的教学水平。我时刻关注教育教学领域的前沿知识和理念，以此指导自己教学工作。通过这些努力，我不仅在教学上取得了一些成绩，还使自己得以不断进步和提高。

通过这段时间的工作总结，我深刻地认识到作为一名教师的重要性和责任。我不仅要注重学生成绩的提高，还要关注学生的全面发展。通过创设积极向上的班级氛围和培养学生的综合素质，我将继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。我坚信，只有不断学习和进步，才能成为一名真正优秀的教师。

（注：此为生成的模拟文章，内容并非真实。）

任职工作总结 篇5

自工作以来，我忠诚于人民的教育事业，积极奉献，尽职尽责，一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，较好的完成教育教学任务，得到上级、同行和学生的好评。

政治思想上，本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生。努力地学习新的政治思想理论，积极参加学校组织的一系列政治活动。

这些年，通过一系列的学习活动，本人业务水平、能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不旷课、不迟到、不早退。这些年来，我不仅担负学校部分班级教学任务和班主任工作，还担负学校教导处工作任务。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级的表彰。 

任职以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。多次评为优秀教师、优秀教导主任，获得多个教学成果奖项。在今后的工作中，我将更加努力学习、不断提高，更加努力工作、再创佳绩，不负“教师”这个光荣称号。