高一班主任上学期工作总结六篇

工作的时光如流星一般飞逝，在现阶段你一定收货满满，我们在工作中还有很多总结需要做，工作总结的写法风格需要揣摩一下。大家是如何进行工作总结的呢？下面是小编为你精心整理的“高一班主任上学期工作总结六篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

高一班主任上学期工作总结【篇1】

通过一个学期的班级管理工作，我的班级管理能力得到了很大的提高，总的来说，遇到了坎坷，经受住了考验，不足之处有之，当然，也取得了一定的成绩。

现在，将上学期管理工作做一些总结，为今后工作提供一些有益的参考。

座位轮换 高一年级的教室不是传统的长方形教室，是六边形的。虽然美观，但是在进行座位安排时却有很大的难度。全班63人，要定期进行座位轮换，每组分为6人，总计10组，其中有3名学生将游离在这10组之外。我规定轮换规则，每两周进行一次，在轮换前将新一期座位表贴在中控桌上，让学生先看自己在接下来两周的座位位置，然后进行轮换，规定时间15分钟。一般来说，轮换进行的都比较顺利。在组与组进行轮换时，也要在教室中央选择三个位置来调换不在组内的3名学生。当发现同桌不适合在一起就坐时，要及时调整。

卫生安排 卫生委员两位。轮流负责班级的卫生值日工作以及每周年级上进行的两次卫生检查。我每天到教室巡查，发现有卫生差的时候，轻的就言语教育，实在不像话的就罚扫一天，直至打扫干净为止。当然，也有没有做好的，每天要求进行一次拖地，多数时间没有按时按质进行。

跑操 上学期，两位体育委员均为女生，在跑操过程中存在声音不够响亮、口令不到位的情况。但是她们是很尽职尽责的，又因为是全班选举产生，我没有进行调整，这也是对于班级民主的一种支持。在他们的带领下，我班在运动会中取得了很多的成绩。她们功不可没。

量化考核 上学期，我班一直量化成绩都不好，最好的成绩就是全年级普通班中第内务整理较差的学生在给整个班级制造麻烦。解决的办法就是每周一对上周量化中出现扣分的学生实行身体素质练习。扣分0.5分折算为操场跑步(或者步行一圈)，男生单项五圈止，女生单项3圈止。有这样的处理方法收到了一定的效果，但是没有从根本上遏制此类情况的发生。此外，还想说的就是，每周要求进行的考勤登记没有发挥应有的作用。旷课一项没有计入量化考核，实乃缺憾啊!

关注学生 在上学期，全班学生的基本情况在进校时，就制作了相应的表格发给学生进行填写。这样使得在开学伊始就能够了解最为基本的信息，以便后续开展工作。广开渠道关注班内学生的各类动向。比如，通过加入班内学生建立的QQ群，来了解学生一段间的思想动态，取得了一定的效果。通过与学生座谈了解学生本人以及班内其他同学的情况等等。在上学期与全班2/3的学生进行了单独的交流。关注班内的特殊学生，班内有几名学生，有的是孤儿，有的是单亲，有的是父母离异。这些学生在很多时候，需要老师在情感上给予更多的关心，当然原则是顾及学生的尊严。

学生学习 在一个学期的观察中发现，班内有四五位学生在学习方面有很大的障碍。学习习惯较差，学习主动性不足，学习的自信心也比较脆弱。对于他们，在上学期我没有采取适合于他们自身实际的教育方法，教育的效果不是很理想。每周至少保证有4天我是早中晚都到教室巡查，每周周末都到教室了解情况，解答学生问题。此外，并且对学生的早读也进行的一定的教育。从全班角度来看，我基本做到了使全班各层次学生在一学期中都有不同程度的进步。经过一学期的摸索，我现在发现要想使学生成绩上得来，应该多花时间多花精力在学习各环节的具体落实上。

对待学生，我坚持“严”与“爱”的育人原则，积极寻求促进学生发展的各种途径和方法，虽有不足，但是我满怀信心，一定能够把班级管理工作做好!

高一班主任上学期工作总结【篇2】

20xx年是我工作第十个年头，是我加盟海中的第四个年头，是我首次在海中担任班主任。我在书中说过这样一句话：“胜利往往是属于有准备的人”。为了作好班主任工作，我在暑假进行远程培训的同时，阅读了三本有关班主任经验的书籍，分别是《做一个智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55个鬼点子》，受益匪浅，做了大量的笔记，对后来的主任工作的确有很大的帮助。因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、高一年级组、班级科任教师的共同努力下，我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

1、给《家长的一封信》，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，其次，提出孩子在新的环境下任何及时适应高中的生活，请家长多关注，多配合学校的工作。

2、填写《自我介绍表》，进校第一天晚上就进行自我介绍，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

3、分享《走出心中的亚马逊》，做好高中第一必修课程——军训的动员大会。使他们意识到高中生活是从艰辛开始的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。

1、加强班干部队伍建设

初步通过竞选，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍；班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动和班级阅读专柜的管理、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

2、加强班级管理岗位责任制

制定《高一20班班级管理条例》，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，要分工合作，提高主人翁的精神，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为了让更多的同学得到锻炼，提高对班集体的热爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责班级总体事物，做好登记小结，每天晚上10：05上讲台小结，表扬一天里做好的事，提出不足和希望。

3、加强学生自我管理

根据《海南中学学生管理条例》，定期学习，抓好纪律，培养好学习习惯。建设管理小组，由班委带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习和其他德育活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、充分参与学校活动，展示班级魅力

海中的活动是很多的，每一次活动，作为班主任要指导学生，动员大家积极参与，这样加强班级凝聚力。例如本学期的军训、歌咏比赛、运动会、课本剧、主题班会、班级文化建设等活动。高一20班都取得优异的成绩，培养学生的组织能力，树立学生的自信心，增强了同学间合作与交流，提高了集体荣誉感。

5、狠抓卫生环境，创造良好学习环境。

从一开学开始，喜欢利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。还在班上做成纪念宣传栏，增强班级凝聚力。

6、加强学生心理教育，促进健康成长

对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，特别是半期考试后，看到成绩与初中的对比，也许落差很大，于是就容易产生自卑的心理，甚至压力过大，睡眠不足，针对这一点，班委决定开主题班会《如何调整考后心态，尽快进入新的学习》此外还进行“学习经验交流会”。（班主任）其实年级排名后，我们班考得还不错的，在年级的普通班最好的。学生也没有这么受打击了。

7、坚持写月小结，加强师生情感交流

我要求学生每月至少写一篇日记小结和月计划，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、纪律问题、思想压力问题等等。

同时，通过学校的校讯通常常到周末时发信息给家长交流，打电话询问、遇到什么问题及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一学期做得很细，但这些事又关系着每个学生家庭的希望，所以做得好坏，责任重大。我希望自己能够不断努力，做一名优秀班主任。

最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：

1、本学期共9、11、12月获得“文明班级”的称号。

2、两次获得三星宿舍、四星宿舍。

3、感恩节手抄报评比两个二等奖、两个三等奖。

4、军训内务会操评比三等奖、校规校纪考试一等奖。

5、国庆歌咏比赛大满贯，最佳指挥奖、最佳组织奖、总分第一名。

6、运动会团体总分第一名。

7、环保《节能减排》主题班会第一名。

8、元旦游园晚会二等奖。

高一班主任上学期工作总结【篇3】

2013年秋季学期陈龙昌班主任工作总结，大一（1）班

班主任工作是班级工作的重要组成部分。实施班级教育管理，让每个学生都得到健康全面的发展。本着这一原则，本学期以思想品德教育为重点，以教学为重点，密切关注学生的教育、课风和学风发展，围绕这一理念开展形式多样的活动，圆满完成了工作班主任，提拔班上的学生。全面发展。

我。学生思想品德教育

1．思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班主任工作的重点。首先，要关心爱护学生，然后对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋斗的思想，强化集体观念，陶冶高尚情操，形成守纪、团结、充满活力的集体。对学生进行思想品德教育，必须有一个方位的方向，按照德育的方法和原则，以情感动，以理理解，以行动引导，持之以恒。

2.学生量化考核

根据学生实际情况和钦州一号方向进行量化管理，班干部和学生代表轮流担任文明监督员，做好记录，并将其作为年终考核的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生的思想道德素质。

二、建立班级管理制度，规范学生行为

该制度是约束学生规范言行的有效手段，以让班级有条不紊有序开展 可以遵循，新生一开学，就根据我班实际情况，与全班同学一起，通过学生讨论协商，制定实施结合本班级特色的班级管理规则，制定了《班级文明公约》、《班级奖惩制度》、《班级奖惩制度》、《班级休假制度》和《学生行为量化考核标准》。学生参与制定，在实施过程中取得明显成效。同时，加强课堂纪律、晚自习、宿舍等日常管理。为学生提供和谐严谨的学习环境，形成更好的课堂风格，凝聚成一个团结互助的群体。

三、抓干部，培养学生自我管理能力。

班干部是班集体的小管家，是班的核心和骨干。他们与集体有联系，对班级的情况了如指掌。所以，做好班干部，就是做好班级工作。钥匙之一。一是我选好团队，明确分工责任，相互配合，二是落实“三个放手”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高班级管理水平，定期召开班委会指导工作，肯定工作成果，尊重他们的个性，注意维护自己在全体学生中的威信，并就存在的问题私下交流。解决办法。

同时，要着力培养一支称职、高素质的团队。明确班长职责，落实班长负责制，让学生自我管理。立足于学生的发展，充分挖掘学生的才能，形成自我管理、自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度规定的轨道发展，从小事做起，培养学生良好的学习和行为习惯。只有健全的系统，学生才能和老师一样。同时，每周日晚上定期召开小组会议，及时了解学生和班级，及时反馈，及时解决问题。

四、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务

学习是学生立身之本。学生的主要任务是学习。有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学习方式是课堂作业的重要参数。因此，学风建设成为班主任工作的又一重点。

1.进入学校时，告诉学生高中三年每个学期将面临的学习任务和重要考试。 使他们能够建立全面的学习观，并有明确的目标。同时，让学生为未来三年设定远大的目标。学年伊始，根据自己的实际情况制定具体实用的学习计划。期中考试结束后，将计划发送给学生，要求每个学生对期中考试的成绩进行反思，然后提出改进措施，以促进下一阶段的学习。事实证明，这是一种行之有效的方法。

2.让学生每天晚上阅读前30分钟到教室自习。

3.每节课前两分钟大声朗读。 让学生在每节课前坚持大声朗读两分钟。一方面，学生可以尽快进入学科的学习状态。只能朗读中文和英文。

4。每周五下午检查学生学习计划的完成情况，督促学生学习，养成良好的学习习惯。

五、注重班级文化建设，做学生精??神的引领者

在班级管理工作中，我们高度重视到班级文化建设和学生精神建设。班主任要学会做学生精神的引领者。

1.充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。

收集学生感兴趣的话题、学生迷茫的盲点、社会热点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性和优势，让每个学生真正成为1班的主人，发扬当家作主的精神，努力为集团争光。开学以来，我们班主要开展了“爱，不要轻易说出来”、“对毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想告诉你》、《少年中国》??

对于高一刚入学的同学，对高中的学习感到陌生和恐慌；遥远的未来非常迷茫和迷茫。为此，精心设计了“青春不打折，梦想不停止”主题班会。将时间定到二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一部分是让每个学生大胆想象二十年后自己会是什么样子，自己会做什么；你在成功的路上付出了什么，遇到了什么困难，又是如何克服自己的？？这次班会非常精彩。并把未来的学习看作是为自己的理想而奋斗的过程，这样才能快乐地学习，享受学习。

2.文学作品也被用来感染学生。 和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，包括《弟子指导》和《没有借口》？？用文学作品的无穷力量感染学生，让他们学会做真正意义上的精神导师。强的。

六。教学生“注意独立”

让学生严格要求自己，用“注意独立”严格要求自己，让老师和他一样不是。 ，甚至在班主任不在的时候更好，让学生学会管理自己。达到更高层次的班级管理。

7.加强宿舍管理

这个学期，我到过宿舍不少于15次，存在的卫生纪律问题得到及时解决。但也必须承认，女生宿舍的管理还存在问题。甚至因为“禁止男性去女生宿舍”，女生宿舍几乎成了管理的死胡同。今后，我们必须想方设法加强管理。

通过一个学期的努力，高一（1）班在学习、纪律、卫生、生活等习惯方面形成了良好的软环境，班风、学风端正。但是，班级工作责任重大，任务艰巨。工作还有很多需要改进的地方。今后，我会继续努力，做好班级管理工作。今后一定要总结经验教训，把班级管理工作做得更好。

高一班主任上学期工作总结【篇4】

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。

下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从，这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。

2、开展班级活动，引导健康发展

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“祖国在我心中”演讲比赛、“安全知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“庆元旦”文艺汇演、“冬季运动会”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、做好家长工作

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

六、班级荣誉

一学期来，我们六（1）班在老师和同学的共同努力下取得了一定的成绩，多次获得流动红旗。班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。

高一班主任上学期工作总结【篇5】

本学期我担任高一3班班主任工作.在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务.一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

基本情况:本班共60人,其中住校55人,其余为走读生.同学们的基础并不是很好,而且层次参差不齐.很大一部分同学的自制能力不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯.这都给工作带来很大困难.

在开学初,我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部,着手帮助处理班级事务.军训时班干部起到了良好的模范作用,因而在军训后开展班干部的民主选举中,原本的班干部全部当选.并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好帮手.

由于高一年级,自习课不多,所以同学们除了上课以外,很少有共同探讨,交流的时间.因而,我充分利用每一次班会课的机会,对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论.例如,在军训结束后,我们开展"军训归来"的班会,努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运用在学习和生活中;在运动会结束后,我们又开展了有关集体主义精神的讨论.每一次班会都起到了积极的作用.

"一切为了学生"这是每个教育机构的口号,可是要作到这一点并不容易.一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响.所以,当一个学生出现问题时,我会首先找到学生本人交谈,了解具体情况.然后再根据具体情况与相关老师同学交流.例如,期中考试后,某同学情绪低落,后经了解,是某门学科偏科,我积极与该课任老师交流,后来老师每天为他补课,取得了良好的效果.

"火车跑的快,全靠车头带",一个好的班集体,一定要有一些同学在起着模范带头作用.我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立"学习标兵"和"纪律标兵".这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度,养成了好的学习习惯.

当然,由于经验不足,在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意.

住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现问题.

在本学期由于经验不足,对班干部的管理职能发挥不太充分,也是自己工作吃力的一大原因.

学习是学生的首要任务,而我们的同学基本上也都认识到这一点,但是由于基础差,方法不对头,很多同学付出了很大努力,却效果不明显,因而再次对学习失去信心.因此有必要在学习方法上加以引导.

以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期继续努力把班级带的更好.

高一班主任上学期工作总结【篇6】

这个学期我将担任一年级（1）班的班主任。可以说，接到这个任务的时候，我既熟悉又陌生，因为我已经多年没有担任一年级班主任了，我怕自己做不好。同时，我也想通过这份工作加强训练，提升自己。

在这学期的工作中，我深刻体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、模范带头作用，影响着班级的建设、巩固和发展。 ，影响学生成长的速度和趋势，尤其是高一等新班级。我意识到，作为一名班主任，不仅要有良好的文化素质，还要有科学的工作方法。以下是我这学期的工作总结。

1. 新生开学前的学前教育和军训，强化纪律观念

1. 学前教育。学年伊始，主要是学习《中学生行为守则》和《中学生日常行为守则》，学习学校管理制度规则、评价规则学习《高明四中安全教育读本》，教育学生注意课堂。学校的安全、实验安全、体育运动安全、校园公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理等学校相关管理制度，使学生适应学习和生活高中生活在纪律和生活方面。

2.军事训练。在军训总结中，同学们谈得比较多：“学会了坚持”、“努力不一定成功，放弃一定失败”、“培养吃苦耐劳的精神”等。通过军训，主要培养学生的纪律意识和意识，形成良好的学习和生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，未来的重点将是保持和升华普训成果。

3.主题班会。趁着军训的夜班，召开了系列班会，我和同学们谈了我的班级建设思路，动员全体同学为自己的班级贡献力量。根据学生自愿报名，成立临时班委会，进行分工。

接下来，我与各部门的成员分享了工作方法和技能。我在课堂上明确了临时班委会的工作时间是一个月。到时候全班都明白一些事情后，根据每个人的表现，选出正式的班委会。学前教育和军训主要是增强班级凝聚力，为以后的管理打下坚实的基础。

2、积极宣传教育，形成团结友爱的良好班风

班会是思想宣传的重要平台。我充分利用班会、学校体育节等活动，加强宣传教育，调动学生学会学习、学会生活、学会做人。他们经常谈论学习问题和生活原则，并经常提醒和鼓励他们。

鉴于部分学生对刚进入大四的新生态度冷漠或懒惰，往往鼓励他们尽快明确自己的目标，为自己的未来树立远大理想，树立远大理想。从高年级的角度来看理想。为自己的理想而努力，不为未来留下遗憾。做任何事都要坚持，我也坚持每天每时每刻都在坚持。在这个学期，同学们可以团结友爱，与同学相处融洽，共同进步。

3. 培养班级干部组织，让学生“自治”

管理好一个班级，需要做很多工作由学生完成。遵循的原则是“干部能做的，班主任不能做的；学生能做的，干部不能做的”。

因此，选拔和培养班干部非常重要。班上的很多工作，我只是及时指导，其余的由班委和团委来做。比如，工委负责学校保洁，团书记负责团活动，班长负责统筹等，充分调动学生的积极性。积极主动，培养他们的创造性、自我管理能力。

但是，在具体实施过程中，由于选拔班干部的问题，出现了很大的问题。发扬民主精神，让学生选择自己的班干部。其结果是个别班干部利用职务便利谋取私利，对班级造成不良影响；班干部素质有待提高。

本学期的工作证明，一个有效的班干部组织，不仅可以减轻班主任的工作，而且对形成一个好的班集体起到至关重要的作用；否则会危及班级集体。民主化的班级管理理念并不等于带来班级氛围的改善。

四、加强日常行为规范教育，推进纪律管理

坚持对全体学生进行积极的教育，充分发挥班主任作为组织者和指导员的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健康成长负全部责任。学生，并有效地跟踪和改造后进生。做好学生的日常教育和管理工作，强调任务落实和对个人的责任。

纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好课堂作风的前提。因此，学生经常在课堂会议、课前和课后接受日常行为规范的教育，并通过具体例子引导学生。学生尊师重教，加强班风建设。

五、利用各种机会及时与学生、家长、老师进行沟通交流

开启学校快捷沟通这个学期可以很好的和家长及时沟通，及时反映在校学生的动态。期中考试结束后，高年级组织家长会，与家长面对面交流，关注学生思想动态。或及时致电询问、沟通和联系学生家长，让家长了解孩子在校表现，及时解决问题。

我平时和学生及时沟通，涉及很多方面：学习问题、成绩问题、思想压力问题等。这样，通过班主任和家长的配合，错了学生的行为可以在一开始就及时制止。此外，还与各班老师进行沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时将教师的一些要求传达给学生，让师生更好地合作，提高学习成绩。

六、不断学习，提高业务能力和综合知识水平

“从高中学习当老师”在教学中占有非常重要的地位学生心中。我想绝大多数学生都渴望有一位知识渊博的老师担任班主任。作为当代班主任，不仅要对学生进行教育和引导，更要及时更新知识，改变观念。信息时代，学生接触到的信息量很大，必要时不妨向学生学习，师生共同进步。

我觉得，要做好班主任，光有爱心是不够的。 只有在实践中不断提高自己，提高自己的业务能力和综合知识水平，才能胜任这份工作，否则就会不知所措，力不从心。

总而言之，班主任虽然做的是小事，但这些小事关系到每个学生家庭的希望，关系到整个社会的质量。 因此，做好与否，影响深远，责任重大。 最后希望我能继续努力，尽我所能把班主任的作品做好在A和C之间。

班主任工作总结