小学德育年度工作总结

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小学德育年度工作总结(篇1)

小学二年级德育工作总结第一学期

经过一个学期的德育工作，我们小学二年级的教师们和学生们都取得了很好的成果。在本学期的德育工作中，我们主要围绕着培养学生健康自觉、良好的行为习惯和积极向上的心态展开。（wwW.BiJiAOGaO.CoM 笔稿范文网）

在健康自觉方面，我们采取了一系列有效措施。我们每周都会组织学生们进行体育锻炼，如晨跑、广播操等，以增强学生的体质。我们还定期进行健康教育课程，让学生了解如何保持健康的生活习惯，包括良好的饮食、作息规律等。我们还开展了一次“我的健康自觉”主题班会，通过学生们的自我展示和交流，进一步强化了学生的健康意识。

在良好的行为习惯方面，我们注重培养学生的自律、守时等好习惯。我们在班级设置了“文明小干部”制度，在班级中表现优秀的学生可以担任文明小干部，起到榜样的作用。同时，我们还组织了“文明礼仪大赛”，引导学生们学习礼仪知识，并进行实践训练。我们还通过班主任讲话、家长信等渠道，与家长共同关注学生的行为习惯，加强学校与家庭的合作。

在积极向上的心态培养方面，我们重点培养学生的自信心和乐观态度。我们每天都会给学生们上一个小故事，教育他们如何积极面对生活中的困难和挫折。我们还组织了一次主题班会，邀请学校老师进行心理辅导，帮助学生们树立正确的人生观和价值观。我们还通过班级文化建设、学生会活动等形式，让学生们参与集体活动，培养他们的合作精神和责任感。

通过这一学期的努力，我们小学二年级的德育工作取得了显著成效。学生们的健康意识提高了，行为习惯更加良好，心态也更加积极向上。他们热爱学校，班级之间的友好关系更加融洽和谐。同时，学生们在学业上的成绩也有了明显的提高。这一切成就的背后，是学校、教师、家长共同的努力和关注。

在今后的德育工作中，我们仍将继续注重培养学生的健康自觉、良好的行为习惯和积极向上的心态。我们会不断探索各种教育方法，结合学生的特点和需求，更加精细化地开展德育工作。相信通过我们的共同努力，学生们会在德育方面取得更好的成果，为他们的未来发展打下坚实的基础。

这个学期的德育工作总结到此结束，希望下个学期的德育工作能够取得更大的进步和成绩！我们期待着更加美好的未来！

小学德育年度工作总结(篇2)

学校实行导师制后，在本学期我导的对象是二年级三班的一名学生——梁_。通过各方面了解到，她在性格上比较活泼开朗，有丰富的想象力，口语表达能力特别强，语文课堂就是他展示的舞台。但是他的自制力较差，比较贪玩，有懒惰心理，行为习惯不是很好，回家作业也有很多次没完成，学习成绩忽上忽下。针对这些情况，我首先去了解他的家庭。

梁科是新居民的孩子，家庭比较困难。他们租了当地居民的房子作为现在的“家”，两间房，一家五口，对于他们来说也并不宽敞。家里没有象样的凳子和桌子，一家五口人，艰难地生活在几平米大的两间房间里。妈妈在家带小孩，哥哥还在上技术学校，妹妹还小，他刚刚才上二年级，只在爸爸在工地上打打工，赚的那点钱要养活全家五口人，生活的拮据可想而知。

其实早就知道，梁_的“妈妈”是后妈，很小的时候他妈妈就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顾着他的生活。前两年，爸爸再婚，新妈妈又生了个小妹妹，家庭的负担就更重了。但是，梁科还是个懂事的孩子，平时在学校就做好了大部分的作业，回到家也经常帮着“妈妈”做些家务事，扫地、擦桌子那是常做的事，能干的他还回烧饭呢！过重的家庭负担，成了他经常完成不了回家作业的一个原因。父亲平时也忙于工作，无暇顾及他的学习，所以成绩很不稳定。

第一次去他家家访，梁_的父母就热情地跟我讲起话来。在交谈中了解到梁科平时都挺乖的，就是有一点点贪玩，喜欢到外边玩，而且经常天黑了都不回家，这让他们非常担心。我也马上抓住教育的契机，对梁科进行了一番耐心的教育。后来，我又陆陆续续地去了很多趟，有为了考试的，为了作业不完成的，为了放学后不及时回家的……每次，都能收到良好效果。

国庆假期，我还和其他团员一起，给梁_送去了节日慰问品。当我把准备好的书包、铅笔盒、本子等学习用品放到梁科的手里，他小心翼翼地拿着这些东西的时候，我明显地感觉到他的手微微颤了一下，眼里几乎有了泪光，这就是一份小小的感动啊！听着他口中念叨着：谢谢老师！谢谢老师！我心里是一阵阵的酸与甜。

通过一个学期的导师工作，我发现梁_的进步还是很大的，学习成绩名列前茅，思想和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：

一、取得家长支持，这是工作的基础。

学生在校时间只有每天的7个小时，更多的时间是在家里，所以要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，要使家长重视这项工作，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。

二、重视课堂指导，这是工作的途径。

作为班主任老师，本来就要全面参与班级的管理，现在，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他起来回答问题，让他体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。

三、关注课外活动，这是工作的保证。

除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，语文学科作业每天都有，可以利用作业情况了解学生学习状况。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师无时无刻都在关心着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟责任。

导师工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。伴他们健康成长。现在的梁科已经是个出类拔萃的学生了，只是坏毛病时不时要犯。我相信：不久的将来，他会更加的出色。

小学德育年度工作总结(篇3)

本学期，我担任二年级班主任工作，承担除数学课外的所有课程。我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一学期来，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子上一学年的教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。冬季来临每天我都要数次询问学生的身体状况，强调学生多穿衣服，注意保暖。有学生生病，立刻给家长打电话。我们班的普天辉同学因父母闹离婚，母亲已外出打工，只剩父亲一人在家，又要忙农活，又得照顾孩子，导致普天辉有时回到家饭没有吃的，衣服没有人换洗。我们知道后多次到他家进行家访，罗进丽老师还让其丈夫让初中的学生捐些衣物给他。

小学德育年度工作总结(篇4)

经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学完彩票一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。在反思中规范自己的行为，在写作中增强自我教育能力。

想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对了，对吗？”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。

班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威胁同学要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教育他们。

德育是一项重要的工作，要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候，不分场合，随时用自己的智慧去教育学生。

小学德育年度工作总结(篇5)

这一年，我担任了八年级四班的班主任，我把所有的精力和爱都倾注在了课堂上。一年后，班级各方面都还可以，班级管理也很有条理，尤其是班级和谐的时候。在品德方面，学生们收获颇丰。具体方法如下：

1、营造和谐积极的班级风采

学生性格的形成。我知道课堂风格的重要性，所以在开学的第一天，我就教导学生热爱学校和课堂。在日常工作和生活中，我始终注重培养学生的集体荣誉感。每当班里学习成绩好的时候，我都会鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当课堂出现问题，学生犯错时，我会和他们一起分析原因，找出不足，一起努力，争取下次赶上。在这种长期的氛围中，同学们的集体荣誉感非常强，课堂整体氛围积极向上，充满活力。

2. 培养良好的品格

我一直认为，在中学，培养良好的品格是最重要的。在日常工作和生活中，我十分注重学生的品德教育。我经常告诉我的孩子，只要你是人，你就会犯错。即使是老师有时也会做错事，更不用说你的孩子了。所以，老师允许你犯错，但当你犯错时，你必须承认错误。没错，这样一来，你还是个好孩子。

因为我的想法和这种教育方式，我们班的学生有一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚信的基础上，我逐渐渗透到学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面，并以自己的行为为他们做出表率。方在这方面做得很出色。

3. 用爱在我和我的学生之间架起一座桥梁

1. 爱就是理解

一个新的班级旨在了解学生 从了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址和生活条件众所周知。其次，要了解孩子的兴趣爱好、特点，有什么问题，是否需要照顾。

2.爱是关怀

冬天过后，孩子经常感冒，有时一天要几个人请假。每天晚上我都会打电话给生病孩子的父母，询问他们孩子的情况。

3、爱就是尊重

尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重学生的个性。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，培养学生对老师的依赖感。在我平时的工作中，我和学生像朋友一样相处。我和他们讨论事情，和他们讲道理，让他们为我做事，我会说谢谢，当我做错事时向他们道歉。在这段长期的关系中，孩子们喜欢我，他们愿意和我说话，他们有事就会大胆地表达自己的意见，他们会根据自己的意见行事。我认为这是沟通的基础，也是我教育成功的最大原因。

4. 爱就是责任

老师的责任不仅是教给学生知识，更要引导他们学习生活和生存的基本技能，以及基本的终身行为准则。刚分班的同学们不知道天有多高，他们只会玩玩玩。我先用各种儿歌进行常规教育，不仅让他们了解了日常生活，还起到了提醒作用。并抓住一切可以用来进行定期教育的机会，比如：班会、晨会，我让他们时刻有规律的意识。

但这还远远不够，他们的意识不是很强，需要“看”而不放松。锻炼时，我先站在队伍前面，站在那里，然后观察他们的动作，不时提醒我某某站得整齐，某某双手伸直。我不知道该说多少。就这样，我在逐渐锻炼的时候，不再需要时不时的看，队伍也站的很整齐。现在，当我不在的时候，教室干净整洁，其他老师都羡慕不已。

教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，我们要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。努力完成我们神圣的历史使命。

小学德育年度工作总结(篇6)

本学期，根据学期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为抓手，以《学生的日常行为规范教育》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，政教处主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌，本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、食堂就餐情况、违纪情况的检查评比落实到位。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每月评出优秀班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

三、加强法制教育工作

学校在11月29日邀请关刀镇司法所派出所到我校召开法制教育大会。派出所黄警官、司法所李法警分别进行了交通安全以及法律知识的普及讲座。学校400多名师生参加了大会，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、环境教育

在本学期，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够将垃圾扔到指定的垃圾点。这都是学生的进步。

2、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各队伍能够由护送教师负责有组织地离校。学生在上学、放学路上安全无事故。

本学期的德育工作内容比较丰富，取得了一定的成效，但还存在着不少薄弱环节，在今后的工作中，我们要进一步结合小学安全德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学德育年度工作总结(篇7)

2019年来，在学校校领导的正确领导下，在“勤于心，健于行，行以求知知更行”的学校文化理念引领下，德育处沿着“我爱生活，我会生活，我创生活”的教育主线，努力培养学生勤于动手，善于创造，乐于表达，勇于实践的优秀品质，使学生努力成长为善良自信、文明谦和的阳光少年。

(一)加强队伍建设，做到全方位育人。

注重教师队伍培训，提高队伍素质。2018年10月15日，全体班主任赴高新区第一中学参加了张宏武老师的“孩子，我如何爱你”大型报告讲座;11月份，全体班主任、德育干部参加为期3周(每周1天)的正面管教课程系统培训，让正面管教理念在头脑中落地生根。组织班主任参加王本法报告会。

2.注重队干部建设，提高自我管理能力。 9月份，举行大队干部竞争，学期初，各中队举行了中队干部竞争。

3.开展小卫士的选拔培训工作，做到人人有事干，事事有人干，自我管理自我监督。

(二)加强文化阵地建设，做到环境育人。

2018年秋季学期初，学校全体师生、家长齐动手，进行了学校文化创设。教室外文化阵地：两部分，以报纸为底板的文化栏围绕“我们的节日”定期更换，形式为学生练字作品、习作、绘画、书法、手抄本等;瓷砖部分文化展板为KT板，围绕行知文化的“真”为主题，利用生活中的材料做素材，进行创作，做到了创意又环保。教室内文化阵地：充分尊重班主任和孩子的想法，进行队文化知识栏、评价栏、劳动角、心理健康角、个性创作栏等文化创设。

(三)以活动为契机，为展示学生风采搭建平台。

1.学雷锋活动开展扎实有效。

学校首先召开了“学雷锋”活动工作部署会，安排部署具体活动。校园里，多项学雷锋活动开展如火如荼：各中队召开了以“雷锋精神永驻心间”为主题的班队会活动;团员教师和少先队员组成的学雷锋志愿者牺牲休息时间，将学校的墙裙、栏杆以及公用设施擦拭一新，为争创“五最校园”作出自己的努力。家庭中社区中，少先队员们清扫楼梯卫生，搀扶老年人下楼，努力争当合格小公民。

2.积极做好“美德少年”寻访活动。

四月份，学校积极开展了第六届“美德少年”寻访活动。首先各中队通过自荐、同学推荐、教师推荐、社区推荐等多种形式进行寻访，接下来全校通过网络美篇、微信公众号等方式进行事迹宣传，最终产生22名校级美德少年。由于学校扎实开展美德少年寻访工作，最终2名少先队员被评为周村区第二届美德少年，1名队员作为周村区唯一入选少年被评为淄博市第四届美德少年。

3.扎实做好队前教育。

以团委下发的《中国少年先锋队入队手册》为抓手，认真做好队前教育。一年级各班通过主题班会，亲子共学，网络等多种方式开展活动。一年级学生做到了--知道队名，认识队标志，会佩戴红领巾，会打队礼唱队歌，能背诵入队誓词，参观一次队室，学会自己事情自己做，开展了自护教育，做一次环保好事。

4.组织开展“争做新时代好队员---你好，新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱展示活动。

在第70个国际儿童节到来之际，学校隆重集会，举行“争做新时代好队员---你好，新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱展示活动。教体局领导、联谊单位、社区单位负责人参加了本次活动，为少先队员们送来节日的礼物和祝福。179名新队员光荣加入中国少年先锋队，一年级四个班建立新中队，出席会议的领导为新成立的中队授旗。活动中，全体队员还认真学习了淄博市委周连华书记六一节写给少先队员们的一封信和学校校外辅导员李寅萍阿姨的回信。

5.积极开展校园十佳少年、校园小名士评选表彰活动。

六一前夕，学校大队部开展了第十一届校园十佳少年、第十四届校园小名士竞选活动，经过班级推荐，全校评选，共产生10名校园十佳少年，56名校园小名士。他们是校园中在品德、学习、运动、才艺、组织活动等方面的佼佼者，为广大队员树立了榜样。

6.通过重大节日、纪念日，开展教育活动。

积极引导学生热爱祖国，了解中国人自己的传统节日，积极开展“我们的节日”系列活动。清明节开展了“缅怀革命先烈、诵读红色经典活动”活动，端午节开展“吃粽子，话屈原”活动，中秋节开展了“相亲相爱一家人”活动，重阳节开展了“尊老爱亲送祝福”活动;

围绕“传承红色基因，争做新时代好少年”开展系列活动。革命烈士纪念日开展了“网上祭奠”活动，国庆节开展“我和国旗合个影”活动;建队节开展了“争做合格的少先队员”主题活动。

7.开展“红领巾跳蚤市场活动”。

学生把自己读过的书、玩具等拿到学校，通过“红领巾小市场”进行交换，既能够让孩子多读书，又多了一份体验，锻炼了孩子的人际交往、诚信等能力，可谓一举多得。

8.学校第二次少代会隆重召开。

12月底，学校隆重召开第二次少代会，党、团、队、五老代表、家委会代表等出席会议，大队委成员做了工作报告，学生们提出提案200余条，学校负责人分类进行了解答，新一届大队委宣誓就职，新一届关工委成立，评选出10条优秀提案。

(四)家委会工作，助力学校教育外延。

学校继续完善三级家委会建设，学期初，召开了学校家委会工作会议，邀请三级家委会参与“XX小学工作计划听证会”。2018年秋季学期，新一年级入学成立班级和级部家委会。每逢重大活动参与学校管理，献计献策。号召全体家长参与“传承红色基因，传承优秀家风家训”征文活动，班级文化建设、学平险、作业本费、校服的征订和发放，都有家长的鼎力支持。

家委会充分利用自身的优势，组织开展了“研学旅行”系列活动：一是周村文化行，研学地点就是我们的家乡周村----周村古大街、福王红木、淄博六中校史馆、李家疃等;二是红色研学，研学地点以周村党史国史馆、淄博市革命烈士陵园、马耀南故居、黑铁山抗日武装起义纪念馆;三是科技研学，研学地址可为周村气象局、太阳能发电厂、科技馆等;四是自然人文景观研学，如石门坊深秋赏红叶、蒲松龄故居;五是实践探究研学，可以走进邮局、图书馆等。孩子们书本中学习知识，在旅行中践行，做到“知行合一”，对于陶冶情操，增长见识，传承红色基因，激发爱国主义情怀等方面教育产生积极影响。

(五)加强家长学校工作，凝聚合力。

办好家长学校，提升家长素质。学校在“三五家教法”的基础上编写了《“好父母”家庭教育培训教材》，成立“家庭教育讲师团”，2018秋季学期，开设为期5周的“智慧父母培训班”，认真备课，制作课件，保证授课的质量和效果。每学期最少召开2次家长会。定好主题进行专题教育培训。

(六)五老志愿者发挥余热，无私奉献。

学校成立关“五老”志愿者队伍，召开成立大会，成立6支队伍，五老的身影活跃在校园的角角落落、方方面面，他们编教材，做志愿，进课堂……全身心投入到志愿服务中，10月17日，周村区发挥五老作用现场会在我校召开，得到与会领导的的一致称赞，山东省关心下一代工作委员会官方网站、淄博文明网、淄博日报等媒体对此予以宣传报道。

(七)德育课程体系建设初见成效。

1.构建1-5年级德育课程体系。做到全员育人，学科育人，每位老师无论是上什么课都要时刻把德育放在心上，利用各种资源渗透德育。课间见到学生追逐打闹、大声喧哗，丢弃垃圾等不文明行为，我们每位老师都要管，因为这不仅是班主任的职责，更是我们每位老师的职责。

2.仪式教育课程：开学典礼、毕业典礼、入队仪式、升旗仪式、暮省仪式

3.重大节日、纪念日活动体系：我们的节日系列(春节 元宵节 清明节 端午节)、学雷锋纪念日、革命烈士纪念日、一二.九纪念日、红十字日、助残日、三八节、六一节、七一节、母亲节、父亲节、等等。

(八)常规工作做好细化落实。

1.做好小卫士日常检查工作：到校、文明礼仪、课间纪律、做操纪律、上下楼梯秩序、放学路队、室内室外卫生，每周一次升旗仪式、暮省仪式纪律检查。

班主任老师认真要和学生商量，制定自己的班规班训班约，并通过班会认真学习达成共识，通过各种方法打造优良班风，夯实常规。让我们的孩子安静守纪，活泼有序，文明有礼，努力做到让每个从XX小学走出去的孩子都和别的学校的孩子不一样，打造我们学校文明礼貌的品牌。

(九)一分耕耘一分收获。

一年来辛勤的工作换来了丰收的硕果。XX小学2人评为周村区美德少年，1人评为市美德少年，1人评为周村区好少年;获得淄博市少先队工作红旗单位、淄博市德育工作先进单位; "家校共育"子课题结题报告获国家级一等奖; 家校共育工作分别在山东郯城"全国优秀家长学校实验基地"经验交流会上、高新区实验中学"家校共育"子课题中期结题报告研讨会上做典型发言; 家委会秘书长金燕当选区第三次优秀家委会主任;周村区发挥“五老”作用现场会在XX小学隆重召开;学校第二次少代会召开顺利举行;参加了省家庭教育案例评选班、市优秀家长学校评选;顺利完成第四次智慧父母课堂培训;组织了六一节新生入队、校园小名士、美德少年评比表彰;认真组织建队节"争做光荣的少先队员"主题活动、本学期2次影视文化进校园、禁毒知识竞赛活动;认真研究学生综合素质测评系统使用;学期初老师家长齐动手，创建学校、班级文化 ，践行行知理念。

今后将不忘初心，砥砺前行!