教师大走访活动总结精选

时光荏苒，光阴似流水。这段工作快结束了，一眨眼这一阶段的工作即将结束了，可以开始写工作总结了，总结自己上一阶段的工作，对于之后工作的开展设计富有指导意义的。那么，值得被我们借鉴的总结格式有哪些？以下由小编为大家精心整理的“教师大走访活动总结精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

教师大走访活动总结 篇1

童家镇新团小学

关于深入开展教师大走访活动总结

根据县教育局《关于深入开展教师家访活动的实施意见》的通知文件精神，为切实提高我校德育工作的针对性、实效性和主动性；完善学校、家庭、社会的综合教育网络，形成强大的教育力量；强化学校、教师服务意识，改进工作作风，加强内部管理，树立教育良好形象，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。10月下旬，我们学校开始进行了一个多月的大规模访问，取得了显著成效。现在工作总结如下：

1、落实措施，强力推进。根据《乐至县教育局关于深入开展教师家访活动的实施意见》活动安排部署，我校迅速制定了活动方案，成立了以李祥校长为组长的活动领导小组。及时召开教职工大会，安排部署活动要求，学校以班为单位，安排了6个活动小组，班主任为各小组组长，副班主任为副组长，逐个走访，认真填写《乐至县中小学教师家访日志》，使活动落到了实处。

2、注重宣传，氛围浓厚。

学校利用朝会、学生集会、校园广播和政治学习时间对全校师生进行广泛宣传，也利用“led”制作宣传标语进行宣传，通过发放告家长书的方式向家长宣传，说明大走访的目的、意义、内容和方面。

3、明确家访活动内容和要求。

根据学校活动方案，对全校182名学生及家长进行全面走访，主要向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持；向家长宣传学校成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议；与家长沟通孩子在学校的表现，了解学生在家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想表达、个性特征等；了解学生家庭基本情况。如经济状况、受教育程度、家庭对学生的影响等；普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，配合和支持学校教育。提出要家访过程中态度和蔼、诚恳、虚心、注意方式方法，不接受任何宴请和礼物，做到为人师表。

4、分类整理、反思整改。

通过对这次大走访活动开展情况中收集到的意见和建议进行了进行了初步整理、统计，从家长们反映的情况看，绝大多数家长均对老师们的辛勤付出表示了肯定、感谢；家长的建议包括以下几个方面：

1希望学校能加强道德教育，教育学生学会尊重他人，学会感恩，学会尊重老人。

2希望学校能多下工夫办食堂，让学生吃上好饭。

三。希望学校多开展一些活动，为学生提供更多展示自我的平台，让学生多方面发展。

4希望个别教师能更加耐心细致地关注学生学习习惯的培养，从而提高学生的成绩。

5、希望教师们能多与家长沟通，为家长在管理在家学生上多出建议、多想办法，特别是个别家长在教育和管理学生方面办法不多，措施不好，教育学生不听，希望学校对家长开展这方面的辅导；

6希望同学们继续加强对学生的安全教育，特别是上下学途中的交通安全，这也是大多数家长非常关心的问题。

7、希望学校在寒暑假时能开放学校功能室，或者多开展一些义务支教活动，让学生在假期有事做，而不至于没人管。

针对家长们提出的7个方面的意见和建议，学校已经召开了行政会，教职工大会进行了深入的研究和商讨，并征得部分家长代表的意见，制定了下一步解决的措施和方法。

在这次活动中，广大教师放下架子，走出校门，参观教学情况，询问教学需求，解决教学难题；了解了学生学习生活，倾听群众诉求，摸排群众意见，了解群众所思所盼，切实解决了群众的实际问题，大力提高了教学质量的育人水平，大力提高了师生、学生家长和社会各界对教育工作的满意度，为我校积极创办人民满意的教育提供了群众基础。

童家镇新团小学

2017年12月7日

教师大走访活动总结 篇2

为了加强学校、家庭、社会三结合育人，为了深入倾听家长心声，了解学校的生活状况，走一线，获一手资料，才能更好地服务学校，服务家长，我们学校开展了“大走访大调研大服务”活动。

此次活动的主要做法

一是领导重视，责任落实。根据市局“大走访大调研大服务”活动安排部署，我校及时召开了全校教职工大会，学习走访文件，贯彻落实相关精神。让全体教职员工弄清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。

同时，成立了大型走访工作领导小组。

二是制定方案，明确任务。我校在成立大走访活动领导小组后，以贯彻落实“市局大走访活动通知精神”为契机，真正打造出人民满意的教育。在参观中，老师们专门记录了参观活动中发现的热点和难点问题，以便总结。

三是贴近群众，走访到位。为使学习调研中发现的问题得以解决，学校要求要求我们教师必须让每个学生家长明白思茅区教育扶贫补助明白卡的相关内容、空辍保学致家长的一封信上的内容，认真完成思茅区教育局“大走访大调研大服务”活动问卷。此次活动中,在组长张春梅老师的带领下,我们(沈丽英、者胜波、李萍、王仙娥、刘慧)走访了三家村、孙家竜两个小组共28户在校生家庭，其中，本地生：

1家，进城务工27 家，有些家长们给学校提出了一些好的建议和意见（如：多给提供一些图书，培养家长和学生爱读书的一些习惯，培养孩子的良好行为行为习惯，给本校引进一些年轻教师，加强学校与家长沟通与互动的措施，多对家长进行一些关于养成教育方面的培训指导。)这样，才能使我们的师资队伍深入基层单位进行面对面交流，掌握最基本、最全面的情况。

通过全面的大型走访活动，全校教师纷纷走出校门

基层、走进千家万户，与家长结成帮扶对子，宣传贯彻党的方针政策，真心诚意地为学生家长做好事、办实事、解难题，真正达到“大走访大调研大服务”的目的。同时，对促进我区教育健康、快速、可持续发展起到了良好的促进作用。

2018年7月19日

教师大走访活动总结 篇3

阳光明媚，气候宜人，在这金桂飘香的日子里，我们怀着对退休教师崇敬、感恩的心情，20xx年x月x日组织xx活动。本次活动我园共有x名退休教师参加。

上午我们从xx出发，经过一个小时的车程我们来到了xx，在博物馆内我们的退休教师们，边走边聊，一起兴致勃勃地回味了xx的精彩片段，对馆内珍藏的展品、模型都赞不绝口。

中午用过午餐后，退休教师们又一起坐车来到了xx公园，湛蓝的天空映衬着公园里的绿树红花，显得格外的漂亮，退休教师们也个个神采奕奕、精神抖擞的在公园内到处合影留念，仿佛又回到了当年的青春岁月。考虑到部分退休教师腿脚不便，我们就专门购买了公园内游览车的车票，让他们坐车游览公园的全貌，退休教师们再次感受到了我们的贴心。游览完xx公园后，我们坐车返回xx，我们为退休教师们送上了xx，表示我们对他们节日的问候，退休教师们也连声说着“谢谢”，心满意足地结束了一天美好的活动。

本次xx高度重视走访慰问工作。专人负责，周密安排，认真实施，使老同志切实感受到组织的关怀，享受到学校改革发展的成果。

教师大走访活动总结 篇4

家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，是全面了解学生的直接途径。为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好地促进孩子的发展，本着家访原则，生生家庭走到，了解清楚学生在家的学习生活情况，同时，把学生在校的学习、表现、生活情况向家长汇报，交流，寻求学校与家长联合管理学生，共同关注学生的健康成长。借“课外访万家”机会，我与数学教师沈兆云、思品教师杨育红几周来对我班现有的二十七名学生(其中男生10人，女生17人，留守生14人，单亲学生1人)，一一进行了家访。

一、家访收获：

此次家访，我们采用了登门家访和电话交流等形式，与家长交流，现将有关情况作如下简要小结。

第一，获得许多第一手育人资料。这次对本班的学生进行一次全面家访，对25人上门访问，对其他2名学生进行电话访问。我们与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，学习生活情况，了解到家长的希望，要求以及教育方法等，并写好手记，为今后的教学工作奠定了基础。

第二，家长老师互相信任。

第三，学校领导、任课老师陪同上门，家访中体现出教育教学团体精神。比如，在家访贫困生杨梦泽家庭时，王校长亲自去回访，对家长进行慰问，给贫困家庭送去了温暖，同时还就各学科谈了相关的要求，了解了孩子相关学科的学习情况，并要求各任课教师作适当开导，帮助学生树立自信。

第四，多方面认识孩子。认识了更真实，更全面的学生。比如我班的杨圣洁、孙天文，等在校沉默寡言，在家却很活泼，而有些正好相反，有些有个性的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，了解了他的生活环境，便觉得可以更好地把握他们的心理，关注他们的成长。

第五，换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在(30—40)岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此，他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育、关心，并讲究教育方法，经常帮助学生克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。我班有十四名留守学生交由爷爷奶奶管，他们却被更加宠爱，使得学生的心理放纵，让班主任工作难上加难。学习完全靠老师督促，成绩非常不理想。还有一种情况，有的学生寄养在亲戚家，亲戚不敢严格管教，就由着孩子的性子来，久之，孩子更加任性。

第二，家长过于自信，认为孩子不用认真学习将来也会有出息。

第三，父母与爷爷奶奶老少教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，无法管理。

三、家访后的思考：

第一，家访深入到每一个家庭，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。

第二，家访使我们理解家长对子女的关切与期望，也了解了一些困难学生的家境，给于适当的鼓励和帮助。

第三，访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。

第四，家访也给教师本人上了一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，今后更要努力工作。家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长。家长、学校领导、教师都要注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为孩子的将来着想。我想：多多组织家校活动，加强家访工作，保证孩子健康成长。

教师大走访活动总结 篇5

根据市教育局关于开展“大走访”活动的部署和安排，我校迅速召开全体干部职工会议，作出具体工作布置和安排。现将全校“大走访”活动开展情况总结如下：

一、 走访区域

全体在校生，所有涉及区域。

二、 活动的主要做法

1、一是领导重视，责任落实。根据市“大走访”活动安排部署，我校及时召开了全体干部职工大会，贯彻落实相关精神，学习走访文件。同时，成立了以巩玉安为组长的大走访活动领导小组和相应的宣传、督查小组，并要求领导小组及时汇总走访工作中发现的学生热点、难点问题，针对问题，找出原因，安排专人负责或向相关部门反映，督促在最短的时间内给予解决或合理解释答复。

2、是制定方案，明确任务。我校在成立干部大走访活动领导小组后，设立大走访活动办公室，由程月强办公室主任，结合实际制定了《崔家庄联小教师大走访活动实施方案》，要求全体干部要以大走访活动”为契机，真正打造出平安和谐的社会，让学生对社会安全感和执法满意度进一步提升。走访时，各工作组对排查出来的问题和矛盾进行认真分析、讨论、研究、反馈，确保工作科学化，矛盾最小化，问题简单化，解决及时化，完成合理化的“五化”要求。

3、是宣传到位，氛围浓厚。印发120份入户讨论登记表，工作组入户时填写发放到位；在社区内悬挂2条横幅，写固定标语，调动学生广泛参与的积极性。

4、是贴近学生，走访到位。为使宣传氛围更加浓厚，我校行动迅速，及时安排工作组对社区固定**户进行摸排，同时安排工作组首先对每位学生进行走访，排查学生在家的各类难点问题。走访工作组深入学生中，面对面沟通，掌握了学生在家最基本、最全面的真实情况。

3、 取得的主要成果是经过充分动员和广大干部职工的努力，大型走访活动取得了良好效果，走访率达100%。

新泰市石莱镇崔家庄联小

2017年6月

教师大走访活动总结 篇6

学雷锋，送温暖，走访慰问教职工活动

总结学院：文学院

班级：1102班

姓名：王振亚

2012年3月7日，星期三，我们的八位成员拜访了姚玉光先生。姚玉光老师虽然已到退休年龄，但却再次被返聘回校，为学校继续贡献着自己的一份力。这次访问非常特别。我们没有按计划去姚先生家，因为他太忙了。

当我们按约定时间到达姚老师所在的办公室时，他正在忙着指导研究生修改**，担心打扰到他工作，我们在门外等了将近三十分钟。

姚老师很健谈，谈话过程中无不显示出他的幽默风趣与知识广博。他向我们讲述了每周上课时间的安排，他在第二校区忙碌的代课，以及高考新政策。我们可以感受到姚先生与时俱进的精神。

姚老师很关心大家的生活，他询问着大家的饮食起居，当得知大部分都在学校餐厅就餐时，他深感欣慰。他还提醒大家，学校食堂至少要比校外的小摊位和餐馆卫生。最好在餐厅吃饭。

姚先生有两个孩子，但他们都住在自己的家里，所以家里只有他和母亲。他说两代人看问题的角度很多都不同，而且各自都工作能独立生活，分开住有各自的空间，时间长了聚聚，这样比较好。姚先生的孙女今年就要参加高考了。当被问及她的学习成绩时，她谦虚地笑着说：“看看自己，给她自由。”。

这样的姚老师不禁让我们感动，他是教授，但他也是一个和天底下所有普通的爷爷一样关心孙女疼爱孙女的一员。

办公室里有两个研究生在等姚先生。差不多同时，为了不影响姚先生的继续工作，我们决定先走。虽然只有一个小时，但我觉得我们从与姚先生的谈话中受益匪浅。他绝对是个聪明的老师。

起来说再见。姚先生让我们有什么问题就去找他。我们留下了**号码，告诉姚先生，他和他妈妈在家，如果他们需要帮助，会打**给我们。姚先生再次展现了他幽默的一面。他回头看了看两个研究生，像个孩子一样说：“是的，我会找你的，不是她们。”。

这个活动，让我们收获很多。学雷锋活动，走访退休老教师和教职工很有意义，但不仅是在这样的活动月，我们平时也更要把这种精神坚持下来。平时多和老师沟通，多关心慰问一日为师终生为父的老师们。

成员：王振亚、王璐、李蓉

秦茜茜、李莉莉

毛子微、孙丽丽、黄瑞波